北师大版一年级数学上册2-3 跷跷板ppt课件

一年级 数学 上册
跷跷板
沈阳市浑南区第二小学
谜语
一匹马儿两人骑， 这边高来那边低。 虽然马儿不会跑， 两人骑着笑嘻嘻。
qiāo qiāo bǎn
跷跷板
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说一说，谁重？谁轻？
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பைடு நூலகம்
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轻的画“√”，重的画“○”
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○
√
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轻的画“√”，重的画“○”
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√
○
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最轻的画“√”，最重的画“○”
○ √
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√
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掂一掂，谁重？谁轻？
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跷跷板
北师大版一年级上册数学课件
目录
Content
01 复 习 巩 固
02 新 课 导 入
03 课 堂 检 测
04 延 伸 拓 展
01 复 习 巩 固
新知讲解
说一说，谁重？谁轻？
比重
新知讲解
说一说，谁重？谁轻？
比轻
新知讲解
谁 入
牛刀小试
谁最重？谁最轻？
×
√
新知讲解
最轻的画“√”，最重的画“×”
×
√
新知讲解
最轻的画“√”，最重的画“×”
×
√
巩固提升
在重的一边画“√”
√
√
04 延 伸 拓 展
课堂小结
这节课你有 什么收获？
我学会了比较 轻和重，最轻 和最重
跷跷板
北师大版一年级上册数学课件
小狗最重，小白兔最轻
新知讲解
估一估，掂一掂
哪个重？
轻 重
轻
重
新知讲解
称一称
哪个重？
掂不出来， 怎么办？
轻 重
称一称
新知讲解
怎样比较轻重？
掂
看
称
新知讲解
圈一圈
比 大、小 比 轻、重
大的物体不一 定重，小的物 体不一定轻
新知讲解
轻的画√重的画 ×
√
×
03 课 堂 检 测
巩固提升
最轻的画√最重的画 ×

○
√
最轻的画√最重的画×
×
√
最轻的画“√”，最重的画“○”。
√
○
称一称，说一说
比 重， 比 轻。
•
最重的画“√”，最轻的画“△”。
说说这节课你有什么收获？
我知道天平可以帮助我 们比较谁轻谁重。
我还知道比较轻重的时 候不能只看大小。
比轻重
大家有什么 收获？
1.天平可以帮助我们比较谁轻谁重，托盘压 下去的重，翘起来的轻。
跷跷板
去看看小动物 们在干什么？
探索发现
轻的画“√”，重的画“◯”。
2个物体比较轻重
◯
√
在最长的文具后面画钩
说说玩跷跷板的感受。
跷跷板一上一下，翘上 去的轻，压下去的重。
估一估，掂一掂
哪个重？
轻
轻
重
重
看
掂
称
看
掂
称
字典重，数学书轻。
文具盒重，尺子轻。
最轻的画“ √ ”，最重的画“ ○ ”。
2. 如果天平两边一样重， 数量多的那边，一个物体的重量更轻一些 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ置作业
在线完成2.3跷跷板课后作业.
学而不止
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
再见

•
②都用一种图形来拼，我们拼拼看。
•
③观察我们用三种不同图形拼的结果 ，说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ，哪一 种能清 楚的知 道长方 形和正 方形的 面积大 小？
•
总结：圆形最然可以拼，但圆形不能 完全将 图形的 面积覆 盖，测 量出来 的结果 会有误 差；三 角形也 在拼的 过程中 出现了 缺漏， 测量起 来也不 太方便 。而正 方形没 有以上 问题， 用正方 形作为 面积单 位来测 量最合 适，通 过数小 正方形 个数就 能很清 楚的得 出面积 的大小 。
比较重量有三种方法：看、掂、称
比较重量有哪几种方法？
三、巩固练习 1.说一说，填一填。
235
224
3
2
5
2.看一看，填一填。
1+4= 5
2+3= 5
3.说一说，填一填。
1
3
4
3
2
5
四、课堂小结
学习了比较轻重的方法，回家后比一比你的爸妈和你 谁最轻，谁最重？
•
师：用这些图形你准备怎样拼？
•
①用不同形状来拼行不行？
数学一年级
上册
第重谁轻
狮子重，老虎轻
老虎重，豹子轻 狮子最重，豹子最轻。
二、学习新知 掂一掂，谁重谁轻
称一称，谁重谁轻
梨子重，苹果轻。
（大，小） （重，轻）
大，反而轻是怎么回事？
物体的轻重与大小不一定有必然联系，大的东西不一定就 重，小的东西不一定就轻。
•
3．练习：完成教材第62页“做一做” 。
•
我们就用数方格的方法来求图形的面 积。学 生独立 说出面 积各是 多少。

学习了比较轻重的方法，回家后比一比你的爸妈和你 谁最轻，谁最重？
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
大，反而轻是怎么回事？
物体的轻重与大小不一定有必然联系，大的东西不一定就 重，小的东西不一定就轻。
比较重量有三种方法：看、掂、称
比较重量有哪几种方法？
三、巩固练习 1.说一说，填一填。
235
224
3
2
5
2.看一看，填一填。
1+4= 5
2+3= 5
3.说一说，填一填。
1
34Biblioteka 325四、课堂小结
一年级上册数学精品课件：跷跷板（ 北师大 版）PPT 一年级上册数学精品课件：跷跷板（ 北师大 版）PPT
数学一年级
上册
第二单元
比较
第3课时 跷跷板
一、探索新知 说一说，谁重谁轻
狮子重，老虎轻
老虎重，豹子轻 狮子最重，豹子最轻。
二、学习新知 掂一掂，谁重谁轻
称一称，谁重谁轻
梨子重，苹果轻。
（大，小） （重，轻）

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说一说，谁重？谁轻？
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○
√
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说一说，谁重？谁轻？
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说一说，谁最重？谁最轻？
轻的画“√”，重的画“○”
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√
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轻的画“√”，重的画“○”
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