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中考语文复习题：文学常识和名著阅读一、基础题1．文学常识的内容搭配有误的一项是()A.《曹刿论战》——左丘明——《战国策》B．《钱塘湖春行》——白居易——唐朝C．《骆驼祥子》——老舍——‚人民艺术家‛D．《威尼斯商人》——莎士比亚——英国2．下列搭配有误的一项是()A.《陈涉世家》——司马迁——西汉B．《水浒传》。
——吴承恩——清代C．《故乡》——鲁迅——现代D．《龟虽寿》一一曹操——三国3．下列作品中的人物、作品、作者、作者生活的时代（或国别）搭配正确的一项是()A.闰土《孔乙己》鲁迅现代B．赫留金《变色龙》普希金俄国C．小弗郎士《最后一课》都德德国*D．德拉《麦琪的礼物》欧〃亨利美国4．下列文学常识的表述，不正确的一项是()A.鲁提辖即鲁达，是《水浒传》塑造的一个英雄人物。
B．小说《故乡》中的‚我‛就是少年时候的鲁迅先生。
C．《鱼我所欲也》和《生于忧患，死于安乐》都选自《孟子》。
D．《江城子〃密州出猎》的作者是宋代文学家苏轼。
5．下列关于文学名著的解说，不正确的一项是()A.冰心的《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。
它通过祥子这个人物的变化，无情地批判了祥子所处的那个社会——它不让好人有出路。
B．善于说故事，善于塑造人物，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，是《西游记》这部小说的三大成功之处。
C．中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒》，通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了‚官逼民反‛的主题。
D．泰戈尔是印度文学巨匠，他写的《园丁集》是一部‚关于爱情和人生‛的抒情散文诗集，《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集。
6．与下列作品有关的内容，搭配不正确的一项是()A.《石壕吏》——杜甫——诗圣——唐代B．《水浒》——杨志——施耐庵——元末明初C．《朝花夕拾》——散文集——《阿长与（山海经）》——鲁迅D．《鲁滨孙漂流记》——长篇小说——雨果——一英国7．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是()A.《记承天寺夜游》《岳阳楼记》《醉翁亭记》的作者分别是苏轼、范仲淹和欧阳修，他们都是宋代著名文学家。
2023年中考语文二轮专题复习：语文常识及名著练习题部编人教版九年级总复习2023年中考语文常识题专项练习一、初中语文常识及名篇名著1．阅读选文，回答问题。
【甲】宋江看罢来书，心中大怒，扯书骂道：“杀我兄长，焉肯干休！只待洗荡村坊，是我本愿。
”下书人俯伏在地，凛颤不已。
虽用慌忙劝道：“兄长差矣！我等相争，皆为气耳。
既是曾家差人下书讲和，岂为一时之忿，以失大义。
”随即便写回书，取银十两赏了来使。
回还本寨，将书呈上。
曾长官与史文恭拆开看时，上面写道：“梁山泊主将宋江手书回复曾头市主曾弄帐前：国以信而治天下，将以勇而镇外邦。
人无礼而何为，财非义而不取。
梁山泊与曾头市自来无仇，各守边界。
奈缘尔将行一时之恶，惹数载之冤。
若要讲和，便须发还二次原夺马匹，并要夺马凶徒郁保四，犒劳军士金帛。
忠诚既笃，礼数休轻。
如或更变，别有定夺。
草草具陈，情照不宣。
”曾长官与史文恭看了，俱各惊扰。
【乙】宋江道：“不才浅见，未知合众位心意否？”吴用道：“愿闻其略。
”宋江道：“明日并不用一骑马军，众头领都是步战。
孙吴兵法却利于山林沮泽。
却将步军下山，分作十队诱敌，但见军马冲掩将来，都望芦苇荆棘林中乱走。
却先把钩镰枪军士埋伏在彼，每十个会使钩镰枪的，间着十个挠钩手，但见马到，一搅钩翻，便把挠钩搭将入去捉了。
平川窄路也如此埋伏。
此法如何？”吴学究道：“正如此藏兵捉将。
”……只听里面忽哨响处，钩镰枪一齐举手，先钩倒两边马脚，中间的甲马便自咆哮起来。
那挠钩手军士一齐搭住，芦苇中只顾缚人。
呼延灼见中了钩镰枪计，便勒马回南边去赶韩滔。
背后风火炮当头打将下来。
这边那边，漫山遍野，都是步军追赶着。
韩滔、呼延灼部领的连环甲马，乱滚滚都颠入荒草芦苇之中，尽被捉了。
（1）两段选文出自古典名著《________》，作者是________（人名）。
（2）【甲】文中画线句“杀吾兄长”指的是什么事？【乙】文中的画线句有怎样的作用？（3）结合选文内容说说【甲】【乙】两文中分别体现了宋江怎样的特点？2．阅读下面的文字，回答问题。
2022年中考语文二轮复习：名著阅读专项练习题汇编（六年中考真题）【1-2021年江苏省苏州市中考语文真题】名著阅读6. 鲁迅先生的作品中常有用笔冷静客观而意含褒贬的写法，下面一例摘自《朝花夕拾》中的《琐记》请概括其中的“褒贬”之意。
汉文教员反而惴惴地来问我们道：“华盛顿是什么东西呀？……”【注】为了求新知：“我”先到了江南水师学堂，后因水师学堂“乌烟瘴气”更去了矿路学堂。
在忆及矿路学堂一次汉文考试的作文题《华盛顿论》之后，鲁迅紧接着写了上面一句话。
【答案】批评汉文教员缺乏新知识，暗示矿路学堂也非理想中的学校。
【解析】本题考查对鲁迅写作手法的分析。
根据“华盛顿是什么东西呀？……”分析，这句话通过细节描写，刻画出当时教员思想之老化，头脑之古旧，对新观念的不接受与排斥。
暗示矿路学堂也非理想中的学校。
暗含“贬”的意思。
下面是著名诗人聂绀弩先生读《水浒传》后写的一首诗，根据要求完成相关题目。
董超薛霸聂绀弩解罢林冲又解卢，英雄天下尽归吾。
谁家旅店无开水，何处山林不野猪？鲁达感悲齐幸免，燕青义愤乃骈诛。
佶京俅贯江山里，超霸二公可少乎！7. 概括第二联涉及的故事情节，并根据此联简析诗人对“林、卢”所处社会的认识。
8. 尾联中“佶京俅贯”和“超霸二公”代表了封建社会中的哪两类人？【答案】7. 董超、薛霸受人指使，用相同的方法加害林冲、卢俊义：先在旅店用开水烫伤两人的脚，后在山林动手想结果两人性命。
当时社会黑暗险恶，到处都可以成为害人的地方。
8. 统治者；奴才、帮凶。
【解析】【7题详解】本题考查对诗歌内容的理解。
结合《水浒传》的内容分析即可。
“谁家旅店无开水，何处山林不野猪”的意思是“他们用开水烫林冲的脚，野猪林里差点杀了林冲，而在那个时代这样的旅店、树林到处都是”。
写出了当时社会黑暗险恶，到处都可以成为害人的地方【8题详解】本题考查对人物的认识。
在理解的基础上分析。
“佶京俅贯江山里，超霸二公可少乎！”的意思是“在宋徽宗赵佶以及大奸臣蔡京、高俅、童贯的江山里，这样作恶的小吏，是少不了的”。
初中语文中考知识点强化训练《文学常识、名著阅读》试题汇编（附答案）1．名著阅读。
(1)根据你的阅读印象，选出下面名著内容描述有错误的一项(D)A. 第一次买车后，祥子有一次冒险拉活，被大兵抓走，丢了车，这些兵的头头是孙排长。
这个孙排长就是后来把祥子辛苦积攒的买车钱敲诈走的孙侦探。
B. 当简·爱和罗切斯特在教堂举行婚礼时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。
原来他的妻子就是那个被关在三楼密室里的疯女人。
C. 大回是能人，专攻垂钓。
他能钓完公鱼钓母鱼，一对对地往上钓，他钓的大鱼比他还沉，钓的小鱼比鱼钩还小，他无论钓什么都有绝法，远近钓者都称他“鱼绝后”。
D. 杨志虽是名门之后，但命运坎坷。
先因失陷花石纲而流落他乡，又因怒杀牛二而被发配充军，最终因丢了生辰纲而不得不连夜投奔梁山。
(2)填空。
①在小人国，一位相当重要的人物对格列佛说：“应该承认皇帝陛下多次表现宽大为怀，一再强调你建立的功绩，竭力想减轻你的罪责。
财政大臣和海军大将却坚持要把你处死……”这里的“功绩”是指打败不来夫斯古帝国的入侵(打败敌人的入侵)__或：皇宫救火(写一项)，王国对格列佛最终的处理意见是刺瞎(剜去)双眼(或：刺瞎双眼，再慢慢饿死)。
②《红楼梦》中薛宝钗服用过的“冷香丸”配方奇特：用春之白牡丹花、夏之白荷花、秋之白芙蓉花、冬之白梅花等花的花蕊，配同年雨水节令的雨、白露节令的露、霜降节令的霜、小雪节令的雪。
无独有偶，鲁迅《朝花夕拾》中《父亲的病》一文写到的庸医开的方子里的“经霜三年的甘蔗[或原配的蟋蟀，或败鼓皮丸(打破的旧鼓皮)，或平地木]”(填一味“药引子”)也有这般古怪。
解析第(1)题考查对名著主要情节、人物的阅读积累和辨析能力。
D项中杨志失陷生辰纲后先上了二龙山，三山聚义时才归聚梁山。
第(2)题考查对名著中一些细节的阅读积累。
这类题目要求我们平时注意细致地阅读，及时做好重点情节的笔记感悟。
2．名著阅读。
(1)阅读下面的文字，根据括号里的提示填空。
专题八文学文化常识与名著阅读1.【2018·湖南岳阳】名著阅读。
根据相关信息，在横线上写出相应内容，（3分）《骆驼祥子》是①的作品，作为语言大师的他创造性地运用②（地名）市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。
小说缉讲述了一个人力事夫的辛酸故事。
主人公样子最大的梦想不过是③，但残酷的现实让他的看望一次又一次破灭，作者正是透过样子这个人物的悲惨命运，无情地批判了这个社会——它不让好人有出路。
【答案】①老舍②北京③拥有一辆自己的车【解析】本题考查考生积累名著知识的情况。
《骆驼祥子》是老舍的代表作，《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等，祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的车。
但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。
老舍是语言大师，他创造性地运用北京市民的口语，给通俗的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的民族风格和地方特色。
2.【2018·重庆B】名著阅读(4分)(1)下面这段文字出自《水浒传》中的哪一个情节?(2分)李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。
罢罢，我饶了你这厮性命！”放将起来。
(2)《水浒传》中“李逵打死殷天锡”这一情节表现了李逵怎样的性格?(2分)【答案】（1）李逵遇到李鬼冒名打劫（2）嫉恶如仇、为人仗义、行事鲁莽。
【解析】本题考查对名著人物和故事情节的理解、识记能力。
解答此题,（1）题结合文章中的情节，结合句子中的“却倒杀了一个养娘的人”可知是出自李逵遇到李鬼冒名打劫这一情节。
（2）题首先回忆李逵打死殷天锡的情节：高唐州知府高廉的小舅子殷天锡，强夺柴进叔叔柴皇城的庄园，李逵随着柴进前去交涉，殷天锡蛮不讲理，李逵忍无可忍，出手打死殷天锡，在柴进的劝说下，逃回梁山泊，却连累柴进吃官司。
2023年中考语文二轮复习：基础运用+名著阅读真题练习题汇编➢基础·运用2022新课标课程目标与课程内容导航【识字与写字】1.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。
累计认识常用汉字3500个左右。
2.写字姿势正确，保持良好的书写习惯。
在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学习规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
临摹、欣赏名家书法，体会书法的审美价值。
【阅读与鉴赏】随文学习基本的词汇、语法知识，用以帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞手法，体会它们在课文中的表达效果。
了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
语言文字积累与梳理（基础型学习任务群）（1）在语言文字运用情境中，发现、感受和表现语言文字的魅力。
围绕汉字、书法、成语典故、对联、诗文等方面内容，策划并开展语文学习、展示和交流活动，加深对语言文字及其文化内涵的认识和理解。
（2）梳理学过的语言现象，欣赏优秀作品的语言表达技巧，初步探究语言文字的运用规律。
学习按照词类梳理字词，学习整理典型的语法、修辞应用实例。
专题一汉字中考真题导向1. [2022·北京第1、2题]2022年4月18日，国家植物园在北京正式揭牌。
学校组织大家到那里开展研学活动，活动结束后，你完成了一篇研学日志。
老师建议你从书写、语言、结构三个方面检查和修改。
（共4分）（1）你用正楷字书写“国家植物园研学日志”九个字作为标题。
（2分）第一部分国家植物园概述国家植物园包括南园和北园，是在中国科学院植物研究所（南园）和北京植物园（北园）的基础上整合．．面积近600公顷。
南北两园各有．．而成的，总规划特色，功能互补。
南园是按照植物分类来布局．．的，建有展览温室和专类植物展览区。
北园植被茂盛，植物种类烦多．．，高大的乔木、低矮的灌木错落有致。
整个园区既有匠心设计，又有天成之趣。
（2）检查文段，你发现了一处书写错误。
下列选项中说法正确的一项是( )（2分）A. 因为表达的是“两园组合成一个整体”的意思，所以“整合”中有错字。
部编人教版中考语文语文知识及名篇名著复习题(含答案)一、初中语文知识及名篇名著1．阅读《红楼梦》中香菱被抢案的审讯结果，达成问题。
至第二天坐堂，勾取、千闻名人犯，雨村详加审讯，果见冯家人口稀罕，可是赖此欲得些烧埋之银，薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。
雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了很多烧埋银子，也就无甚话说了。
雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，可是说“今甥之事已完，不用过虑”之言寄去。
此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当天贫贱时势来，所以心中大不愿意；后到达底寻了他一个不是，远远的充发了才罢。
（ 1）请用四字短语分别归纳这段文字中贾雨村所做的三件事，它们挨次是：________；________； ________。
（2）推测品尝文中的划线词语，说明用这些字幸亏哪里？① 薛家仗势倚情，偏不相让。
② 后到达底寻了他一个不是。
（3）文中画线部分表现出贾雨村如何的性格特色？（4）“此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为”中的“此事”指代的是什么？【答案】（1）胡乱判案；修书讨好；充发门子（ 2）①“偏”字形象地刻画出薛家仰仗势力，为非作歹，胡作非为的恶相。
②“究竟寻”与“不是”联合使用，深刻地揭露出贾雨村对门子的处理是费尽心血、由来已久的。
（3）势利、狡诈（4）指代文中划线部分。
【分析】【剖析】本题是对文段的综合考察。
（ 1）本题是是对文段归纳能力的考察。
细读文段，找出这段文字的主要内容就这三件事：故乱判案、修书讨好、充发门子。
依据内容梳理即可。
(2）本题是对特定语句中词义的理解。
不可以离开语境孤立地理解词义。
“偏”字描绘出薜家恃强凌弱的可恶嘴脸；“究竟”则写出了贾雨村则欲加之罪何患无辞的可耻本色。
（3）是对人物性格的归纳。
用到了动作描绘，神情描绘，语言描绘。
共同刻画了他势利、狡诈的性格特色。
（4）是对文中指代词的理解，些事是一个近指代词，应当在上文中找到答案，不是难事。
部编版中考语文语文常识及名篇名著练习题附答案部编版中考语文语文常识及名篇名著练习题附答案在学习和工作的日常里，我们需要用到练习题的情况非常的多，通过这些形形色色的习题，使得我们得以有机会认识事物的方方面面，认识概括化图式多样化的具体变式，从而使我们对原理和规律的认识更加的深入。
你知道什么样的习题才算得上好习题吗？下面是店铺整理的部编版中考语文语文常识及名篇名著练习题附答案，希望对大家有所帮助。
一、初中语文常识及名篇名著1．下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A. 《中国人失掉自信力了吗》和《故乡》都出自鲁迅先生的小说集《彷徨》。
B.端午节为农历五月初五，“端”字有“初始”的意思，因此“端五”就是“初五”。
而按照历法五月正是“午”月，因此“端五”也就渐渐演变成了“端午”。
C.古诗词的意象内涵丰富，如：“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”有高洁之意。
D. “特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。
就算我没有同稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及到的古人依次是：苏轼、陆游、辛弃疾。
【答案】 A【解析】【分析】本题考查文学常识，解答时需要对作者、作品、出处等内容做到了如指掌，平时对课文的文学常识进行积累。
A．错误。
《故乡》选自小说集《呐喊》；《中国人失掉自信力了吗》出自杂文集《且介亭杂文》。
故答案为：A【点评】文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
2．【关注阅读启示】下面两道题任选一题。
（1）《给青年的十二封信》一书为中学生指明人生的方向。
关于“情与理”，该书带给你的最主要的生活启迪是什么?（2）《苏菲的世界》是一部引人入胜的小说，也是一本能俗有趣的哲学读物。
你从文中“绘画”或“烹饪”的比喻中获得了怎样的哲学启蒙？【答案】（1）情感的生活胜于理智的生活。
（其他如“①情感的生活比理智的生活更加率福。
文学常识、名著导读专题部分【知识梳理】一、文学常识总汇1．孔子，名丘,字仲尼。
春秋时鲁国陬邑人，我国古代伟大的思想家、教育家. 《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，是儒家经典著作,由孔子的弟子和再传弟子收集编撰而成。
２．孟子,名轲，战国时期鲁国人,世称“亚圣”，著有《孟子》一书.３。
陶渊明,又名潜,字元亮,自号五柳先生,世称靖节先生,东晋著名诗人。
4.李白，字太白,号青莲居士，唐代浪漫主义诗人代表,被称为诗仙。
5.杜甫，字子美,自称杜陵野老，被称为“诗圣”,其诗被称为“史诗”。
6。
白居易,字乐天，号香山居士,是唐代伟大的现实主义诗人，著有《白氏长庆集》．《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》。
7．苏轼，字子瞻，自号东坡居士，宋代文学家。
其弟苏辙，字子由.《记承天寺夜游》选自《东坡志林》,写于作者贬官黄州期间。
8．李清照,自号易安居士。
宋代婉约派词人，有“千古第一才女”之称．9.老舍,原名舒庆春,字舍予。
代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。
１０.鲁迅,原名周树人,现代无产阶级文学家、思想家、革命家。
主要作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》（又名《旧事重提》，诗集《野草》。
１1．冰心,原名谢婉莹,诗人、作家,代表作有诗集《春水》、《繁星》１２．郭沫若，原名郭开贞,史学家、文学家、诗人、学者，代表诗集有《星空》《女神》，话剧《屈原》、《虎符》、《棠棣之花》.13.朱自清,字佩弦，散文家,诗人,学者、民主战士．散文代表作品有《背影》、《踪迹》《欧游杂记》。
1４、老舍,原名舒庆春，字舍予,现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。
代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等,话剧《龙须沟》《茶馆》等。
1５.。
泰戈尔，印度(国籍）文学家,1913年获诺贝尔文学奖。
16．莎士比亚,英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人,欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。
专题八文学文化常识与名著阅读多部名著综合阅读1.【2018·湖北孝感】名著阅读（4分）走近名著，与大师的心灵对话，与高贵的精神同行。
请按要求完成下面的读书卡。
信仰坚定，敢于牺牲；在个人幸福与革命事业发生冲突时，信仰坚定【解析】本题考查阅读名著《海底两万里》及《钢铁是怎样炼成的》。
题目要求给两部名著补充“读书卡”相关内容，《海底两万里》所节选文段中“这场面只是瞬间的事”为节选文段的中心句，由文段中“我觉得蹲在我身旁的尼摩船长忽地站直身子”可见文段叙述的人物为“我及尼莫”，文段中“蹲、站、直、举”等一系列动词，表现了“我及尼摩船长”与鲨鱼搏斗的场面，故可以概括本文段为是“尼摩一行人遭遇鲨鱼”的情节，故A处应填写“尼莫（尼莫一行人）遭遇鲨鱼”；《钢铁是怎样炼成的》节选的是“保尔与初恋分手”的情节，熟知《钢铁是怎样炼成的》一书就应该知道，保尔的初恋女友为“冬妮娅”，故B处应填写“冬妮娅”，保尔与初恋分手，缘于他们不同的价值观念，不同的社会阶层，不同的人生理想。
加大此题，需要明确保尔的人生理想为“为共产主义事业奋斗”，保尔与初恋分手表现了保尔为了党的事业，放弃个人幸福；信仰坚定，敢于牺牲；在个人幸福与革命事业发生冲突时，信仰坚定的形象特点。
2.【2018·山东德州】名著（1）《水浒传》（一百回本）第六十六回：时迁火烧翠云楼，吴用智取 A （地名）。
梁中书见不是头势，带领随行伴当，飞奔南门。
南门传说道：“一个胖大和尚 B （人名）抡动铁禅杖，一个虎面行者，掣出双戒刀，发喊杀入城来。
”…… C （人名）浑身脱剥，睁圆怪眼，咬定牙根，手搦双斧，从城濠里飞杀过来……只见左手下杀声震响，火把丛中军马无数，却是大刀 D （人名），拍动赤兔马，手舞青龙刀，径抢梁中书。
A. B. C. D.（3）《威尼斯商人》中的吝啬鬼形象是，作者是。
【答案】（1）A.大名府 B.鲁智深（鲁提辖） C.李逵 D.关胜（3）夏洛克莎士比亚【解析】本题考查名著常识的识记。
（1）题考查《水浒传》中的相关人物，可以据“六十六回”来判断，“吴用智取大名府”指吴用在元宵节时，先于京城中埋伏，里应外合，破城救人。
还可以据材料中的人物特点、言行及使用的工具等进行判断，如由“胖大和尚”“铁禅杖”可判断B处为绰号为“花和尚”的鲁智深，由“浑身脱剥，睁圆怪眼，咬定牙根，手搦双斧”可判断C处为李逵，由“大刀（“关胜”绰号“大刀”）”“赤兔马”“青龙刀”可判断D处应为关胜。
（3）题考查《威尼斯商人》的常识，其中的著名吝啬鬼形象是夏洛克，难度不大。
3.【2018·四川巴中】名著阅读（每空1分，共4分）阅读下面名著选段，按要求填空。
①《》②③《》④12.【答案】（1）《海底两万里》（2）凡尔纳（3）《格列佛游记》（4）想象奇异（本空要求：意近即可）【解析】本题考查名著阅读。
作答时，一是要调动平常的阅读记忆，二是根据已给出的内容，推测所填内容。
如由第一行文段中的“诺第留斯号”可判断这是法国作家凡尔纳的《海底两万里》；由所给出的作者乔纳森·斯威夫特，可判定第二步名著为《格列佛游记》，《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。
4.【2018·浙江嘉兴】名著阅读（7分）○运用阅读策略，理解把握作品5．（1）长篇章回体小说塑造的人物众多，他们往往是穿插出现，较难理清。
集中阅读有关吴用的相关人物形象。
（2）小说常见的是用第三人称写，《简•爱》却采用第一人称的写法。
这样写，一方面便于作者抒发情感，使小说亲切可感，更具真实性。
另一方面，让读者从开篇到结尾都用简•爱的眼睛看，用简•爱的感觉去感受，更易走进她的内心世界。
【解析】本题考查对名著内容和写法的理解能力。
（1）小题把人物的情节都集中在一起，便于读者把握人物的特点，《水浒传》人物众多，把单一人物的有关章节提炼出来，让读者更清楚把握人物。
回答（2）小题时要紧紧抓住“叙事角度”这个关键词，《简·爱》这部小说是以第一人称写作的，既能打动观众，增强故事的真实性，又便于抒发作者的感情。
○开展专题探究，获得思考感悟6．许多名著中的人物都有“成长”的故事：《草房子》中的桑桑、《童年》中的阿廖沙、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金……在成长路上，他们曾遭遇了怎样的人生困境？又是如何走出困境的？从中你获得了什么感悟？请选择上面三个人物中的一个，结合作品具体情节简要阐述。
（150字以内）（3分）6．示例1：《草房子》中的桑桑，他在油麻地小学的最后一段时间里，脖子上长了一个肿块（鼠疮），经历了生死考验。
在四处求医过程中，他感受到了父母亲、温幼菊、纸月、柳柳等周围的人对他真诚的关爱和帮助，把喝药看成是一件悲壮而优美的事情，不再恐惧，变得更加善良，也更刚强。
感悟：（1）生命的美好庄严（优雅）。
（2）亲情友情的可贵。
（3）要坦然面对磨难，不要悲观失望。
（4）要坚持，相信奇迹会发生。
示例2：阿廖沙刚到外祖父家，出于好奇误染桌布，被外祖父毒打大病一场。
这场病使他开始变得善于观察与敏感了，在养病过程中，他感受到外祖母的细心呵护，小茨冈的善良正直，使他在那个黑暗的环境里逐渐养成了正直善良，富有同情心，对美好的生活充满憧憬等品质。
感悟：（1）挫折也不一定是坏事，要正确对待，它能促使人成长。
（2）磨难能锻炼人。
（3）在黑暗的日子里，不要悲伤绝望，忧郁的日子总会过去。
示例3：保尔•柯察金在筑路时，得了伤寒并引发了肺炎，无法正常工作，也曾迷惘动摇，后到公园烈士墓前凭吊战友时，重新思考人生的意义，想到要为理想而献身，又忘我投入工作。
感悟：（1）面对困境，我们要想想自己的人生目标和理想，有了理想，就有了方向，有了精神寄托，内心才会强大。
（2）要有顽强的意志，坚持理想信念。
（3）榜样的力量是无穷的。
【解析】本题考查了对名著思想感情的理解能力。
回答时要叙述人物遇到的人生困境及如何走出困境的过程，写出具体情境；然后再写自己的感悟，意符即可。
要注意不要写多个人物，题干中有“选择上面三个人物中的一个”的要求，要认真审题。
就选取自己熟悉的名著中的走出困境的典型人物，对其发生的故事也很熟悉，感悟也会很深刻。
如写保尔，就要吐出他为了革命奉献自身的精神。
5.【2018·浙江衢州】名著阅读7．从下列题目中选一个作答。
⑴《童年》是外国长篇小说，《傅雷家书》是多篇书信汇编，根据这些特点，可以分别采用哪些方法阅读？⑵请以《朝花夕拾》和《名人传》为例，探究回忆性散文和传记的不同特点。
（可以从选材、人称、写作目的、表达方式等角度思考）【答案】⑴示例：①《童年》是长篇小说，为了解内容和写法，适宜通篇阅读；《傅雷家书》是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣选择性阅读。
②《童年》是文学作品，通过阅读可以丰富自己的人生体验，阅读时要调动联想和想象，运用体验式的阅读方法；《傅雷家书》是非文学作品，是一位知识渊博的父亲给孩子的人生指导，阅读这本书，感受父子深情的同时，还可以丰富文化、艺术、历史等各领域的知识，适合采用摘记、批注的阅读方法。
③《童年》是翻译作品，有条件的可以与多种译文以及原著比较阅读，它是高尔基自传体三部曲中的一部，可以拓展阅读其他两部作品；《傅雷家书》的作者是翻译家，在家书中多次提到他自己翻译的《约翰•克利斯朵夫》，可以拓展阅读这本书。
⑵①选材不同，回忆性散文选材自由，如《藤野先生》不仅写了藤野先生的事迹，也写了中国留学生看樱花、学跳舞等事件；传记必须围绕传主选材，散文的选材是经过作者过滤的事实，带有主观色彩，传记的材料基于书信、日记等，比较客观。
②人称不同。
回忆性散文用第一人称“我”讲述故事，有双重叙述视角，如《五猖会》既有童年的“我”对五猖会的热切期盼，也有成年的“我”对封建教育的理性批判，传记有自传和他传，他传采用第三人称叙述。
③写作目的不同。
回忆性散文的写作目的是表达作者自己的情思，如，通过对藤野先生的回忆，鲁迅表达了对藤野先生的情感以及对祖国的忧思。
传记的目的是表现传主的性格品质，如《名人传》彰显的是三个传主的精神品质，而不是罗曼罗兰的态度或思考。
④表达方式不同。
回忆性散文可以根据需要，自由运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，传记主要是用事实本身表现传主形象，所用描写有限，很少抒情或议论，如对贝多芬最后一次演奏的描写，只用了寥寥数笔。
⑤想象的空间不同。
回忆性散文想象自由，传记中也有想象，但传记中的想象只用于填补事实的空隙，如贝多芬的一生主要事件源自书信、对话录等原始材料，想象只局限于一些小细节。
【解析】本题考查阅读方法以及探究不同体裁名著的特点。
结合名著不同的特点，可以选择不同的阅读方法来阅读，回答此题，只要能够选择符合作品特点的阅读方法，且能够阐述理由即可。
题目暗示我们《童年》是外国长篇小说，阅读外国长篇小说，常用的阅读方法是通篇阅读；小说是以塑造人物形象为中心，通过叙述完整的故事情节和对环境进行描写来反映社会生活的一种文学体裁，阅读过程中宜采用联想想象的方法去阅读；再结合我们平时的阅读实践，如书店可常见同一部外国文学名著会有不同的译本，所以可以拿不同的译本来比较阅读，也是一个很好的方法。
作为独立成篇的后汇集而成的《傅雷家书》属于书信体的著作，这就为我们提供了单篇独立阅读的可能，可以选择其中的篇目来阅读等，只要能够选择符合。
回答第（2）题，可以根据题目提示“从选材、人称、写作目的、表达方式等角度思考”去比较《朝花夕拾》和《名人传》这两部著作的不同特点，如传记文学强调材料的真实，所选材料必须是传主自己的亲身经历，回忆性散文炫彩比较自由等。
6.【2018·浙江舟山】名著阅读（7分）○运用阅读策略，理解把握作品5．（1）长篇章回体小说塑造的人物众多，他们往往是穿插出现，较难理清。
集中阅读有关吴用的相关人物形象。
（2）小说常见的是用第三人称写，《简•爱》却采用第一人称的写法。
这样写，一方面便于作者抒发情感，使小说亲切可感，更具真实性。
另一方面，让读者从开篇到结尾都用简•爱的眼睛看，用简•爱的感觉去感受，更易走进她的内心世界。
【解析】本题考查对名著内容和写法的理解能力。
（1）小题把人物的情节都集中在一起，便于读者把握人物的特点，《水浒传》人物众多，把单一人物的有关章节提炼出来，让读者更清楚把握人物。
回答（2）小题时要紧紧抓住“叙事角度”这个关键词，《简·爱》这部小说是以第一人称写作的，既能打动观众，增强故事的真实性，又便于抒发作者的感情。
○开展专题探究，获得思考感悟6．许多名著中的人物都有“成长”的故事：《草房子》中的桑桑、《童年》中的阿廖沙、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金……在成长路上，他们曾遭遇了怎样的人生困境？又是如何走出困境的？从中你获得了什么感悟？请选择上面三个人物中的一个，结合作品具体情节简要阐述。
