中考语文总复习第二部分积累与运用附录四：容易混用的成语

易混淆四字成语辨析1. 别具匠心别出心裁别具匠心——指文学或艺术方面创造性的构思。

别出心裁——侧重独创一格，与众不同。

(1) 掩映在绿树丛中的古寺，那别具匠心的建筑，吸引了众多的中外游客。

(2) 这间利用宝特瓶盖成的休闲屋，以它别出心裁的设计夺得金牌。

2. 五光十色五彩缤纷五光十色——强调色彩鲜艳，样式繁多。

五彩缤纷——强调色彩的繁多艳丽。

(1) 这是迄今为止规模最大的一次展览，会场上的展品五光十色，琳琅满目。

(2) 五彩缤纷的灯挂满树梢，充满了节日的气息。

3. 随心所欲随机应变随心所欲——强调自己想怎么干就怎么干。

随机应变——突出根据外界情况的变化灵活应对。

(1) 我们不能时时都随心所欲，要学会在不同的场合控制自己的情绪。

(2) 由于发言人临时缺席会议，会长就随机应变换了个话题。

4. 侃侃而谈夸夸其谈侃侃而谈——形容说话时神态从容不迫。

夸夸其谈——指说话的内容不切合实际。

(1) 他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人大吃一惊。

(2) 夸夸其谈之人总是行动最少之人。

5. 变化多端变化无常变幻莫测变化多端——突出变化的多而大。

变化无常——强调变化的无规律性。

变幻莫测——突出不可预料性。

(1) 天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊，有的像鱼鳞，还有的像高耸的宝塔。

(2) 他这人总是变化无常，一会生气，一会开心。

(3) 国际风云变幻莫测，我们只有脚踏实地，实事求是，才能立于不败之地。

6. 融会贯通融为一体融会贯通——侧重指把知识、道理融合了之后还能够从中有所领悟。

融为一体——指事物融合为一个整体，彼此不分。

(1) 案例教学能帮助学生更好地将所学内容融会贯通，对提高学生分析问题、解决问题的能力很有帮助。

(2) 湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，洁白一片，仿佛置身于仙境之间，流连忘返。

7. 风餐露宿风尘仆仆风雪载途风餐露宿——形容野外工作生活的艰辛。

风尘仆仆——指人经长途跋涉后劳累的样子。

误用频率较高的成语汇编一、望文生义1.味同嚼蜡:像吃蜡一样没有一点味儿。

形容文章或讲话等枯燥无味【易错点】望文生义。

不要错误地领会为“食物味道不佳”。

2.塞翁失马:比喻虽然暂时受到损失，却可能因此而得到好处，坏事变成好事。

【易错点J望文生义。

注意“塞翁失马”强调的是坏事在一定条件下有可能变成好事，不要错误地领会为“塞翁丢失了马匹，即有所损失”。

3.忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。

含贬义。

易错点】塱文生义。

注意不要错误地领会为“全身心投入，忘记了周同的一切”。

4.本色当行:形容应当保持本色，也用来指做本行的事，成绩十分显著。

易错点】望文生义。

不要错误领会为“保持原来的臉色。

”5.死得其所:形容死得有意义、有价值。

易错点】望文生义。

不要错误地领会为“死在合适的场所”。

6.进退维谷:无论是进还是退，都是处在困境之中。

易错点】望文生义。

不要错误地领会为“处在山谷中”。

7.销声匿迹:指隐藏起来或不公开露面。

【易错点】望文生义。

“销声匿迹”强调的是不出现，没有“停止、结束”的意思。

8.家徒四壁:家里只有四堵墙，形容十分贫穷。

【易错点】望文生义。

注意不要错误领会为“家里的墙壁很有特色”。

9.拖泥带水:比喻说话写文章不简洁或做事不干施。

【易错点)望文生义。

注意不要借误领会为“泥水混杂的场景”。

10.逢场作戏:原指艺人遇到合适的场地进行表演。

后指在某些场合或碰到机会，随便玩玩，凑湊热闹。

【易错点】望文生义。

不要错误地领会为“遇到合适的场合演出戏劇”。

1.弥留之际:病重将要死亡。

易错点】望文生义。

注意不要错误地领会为“将要离别的时候”。

12.根深蒂固:比喻根基深厚牢固，不可动播。

易错点]望文生义。

注意多用比喻义而不是本身义。

13.豁然贯通:一下子明白了某个道理。

易错点】望文生义。

不要错误地领会为“路段、隧道等一下子贯通”。

14.望眼欲穿:形容盼望股切。

易错点望文生义。

注意不能错误地领会为“指眼神很好。

词语理解与运用(包括成语)成语运用容易望文生义的成语[曾几何时] 指时间没过多久。

不能理解为“不知什么时候”。

[不以为然] 不认为是对的,表示不同意(多含轻视之意)。

不能理解为“不放在心上或不屑一顾”。

[不知所云] 不知说的是什么,指语言混乱或空洞,它指的是说话人。

易误解为“听者没有理解”。

[不忍卒读] 形容文章悲惨动人,重在悲。

不能理解为“文章的好或坏”。

[目无全牛] 指人的技艺高超,得心应手。

不能理解为“缺少整体性、系统性”。

[感同身受] 原指感激的心情如同亲身蒙受恩惠一样。

现常被用于指虽未亲身经历,但感受如同亲身经历过一样。

[雅俗共赏] 形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。

[不足为训] 指不值得作为遵循或效仿的法则。

不能理解为“不值得作为教训”。

[求全责备] 指对人对事苛求完美。

不能理解为“对人的责备”。

[差强人意] 指勉强能使人满意。

不能理解为“太差劲”。

[不刊之论] 指不可更改的言论。

不能理解为“不能刊登的文章”。

[文不加点] 形容文思敏捷,下笔成章。

不能理解为“写文章不加标点”。

[耿耿于怀] 形容有心事不能忘记。

不能理解为“对人怀恨在心”。

[噤若寒蝉] 形容不敢作声。

不能理解为“冷得不能出声”。

[具体而微] 形体具备而规模较小。

不能理解为“事物具体而细小”。

[对簿公堂] 指公堂上受审。

不能理解为“告上法庭”。

[马革裹尸] 形容军人战死沙场的无畏气概。

不能理解为“因生活贫困,死后下葬很可怜”。

[登堂入室] 比喻造诣高深的程度。

不能理解为“步入屋室”。

[形影相吊] 形容无依无靠,非常孤单。

不能理解为“彼此关系好,常相伴(形影不离)”。

[望其项背] 形容赶得上或比得上。

不能理解为“赶不上或落在后面”。

前面常加否定词,如“难以望其项背”。

[置若罔闻] 放在一边,好像没有听见。

形容不重视、不关心。

不能理解为“不把生死、利害等放在心上(置之度外)”。

[振聋发聩] 比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。

中考58个常考成语误用01首当其冲【解释】最先受到攻击或遭受灾难。

【误用】常被误用为“ 首先接受任务，或首先应当先做某事”。

02鼎力相助【解释】敬辞，用于请托或表示感谢。

【误用】只用于对方或他人，自己。

03—言九鼎【解释】一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。

【误用】易被误用为守信用，背离本义。

04首鼠两端【解释】形容迟疑不决或动摇不定。

【误用】常被误解为前后言行不一致。

05溢美之词【解释】过分夸赞的言辞。

【误用】常被误用为褒义。

06蓬荜生辉【解释】谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。

【误用】易被误用在别人身上。

07三人成虎【解释】城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。

后比喻流言惑众，蛊惑人心。

【误用】易被误解为团结合作力量大。

08美轮美奂【解释】形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。

【误用】易被误用为形容美好事物。

09炙手可热【解释】手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。

【误用】易被误用为形容一切“吃香”的事物，背离本义。

10侃侃而谈【解释】“侃侃”本意为形容说话理直气壮，从容不迫。

【误用】现多被误用形容聊天，易和娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）混淆。

11蹉跎岁月【解释】蹉跎：光阴白白地过去。

形容虚度光阴。

【误用】常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。

12望其项背【解释】能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上。

多用于否定式。

【误用】常被误用为“只能望其项背”。

13差强人意【解释】大体上还能使人满意。

【误用】多被误解为不能使人满意，背离本义。

14抛砖引玉【解释】谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。

【误用】常被误用于对方或第三方。

15不知所云【解释】不知道说的是什么，指语言絮乱或空洞，指说话人。

【误用】易被误解为“听者没有理解”。

16惨淡经营【解释】指煞费苦心地从事绘画或诗文创作，也指苦心规划和开拓某项事业。

中考易错成语望文生义类50个1. 向壁虚构：文章词句凭空捏造，出于杜撰。

常误用为形容作画时将画框固定在墙上，俯仰奋笔。

2. 旷日持久：耽误时间，拖延很久。

常误用为形容花费时间久、有耐心的正面意义。

3. 空谷足音：比喻极难得到音信、言论或来访。

常误用为形容空谷中的脚步声。

4. 不赞一词：指文章写得好，别人不能再添一句话。

常误用为表示对某事不赞同，不说一句赞同的话。

5. 炙手可热：比喻权势很大，气焰嚣张，使人不敢接近。

常误用为形容商品热门，受欢迎。

6. 万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来，到了大街上。

形容盛大的集会或新事物把许多的人都吸引出来了。

常误用为形容街上空无一人。

7. 无所不为：什么坏事都干。

常误用为褒义词，表示什么都敢做。

8. 弹冠相庆：指因即将作官而互相庆贺。

多用作贬义。

常误用为中性的互相庆贺。

9. 不刊之论：内容正确，不能改动或不可磨灭的言论。

常误用为水平低而不能刊登的言论。

10. 文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。

常误用为形容文章写得不好，不能卒读。

11.安土重迁：原指留恋故土，不肯轻易迁往别处。

常误用为喜欢和重视迁移。

12.空穴来风：原指传闻有一定根据。

常误用来表示毫无根据的事情。

13.七月流火：原指天气逐渐凉爽起来。

常误用来形容七月的天气十分炎热。

14.美轮美奂：原指房屋高大美丽。

常误用为形容其他美好事物。

15.目无全牛：原指技术熟练到了得心应手的境地。

常误用为缺乏整体观念。

16.首鼠两端：原指迟疑不决，拿不定主意。

常误用来形容言行前后不一致。

17.首当其冲：原指最先受到攻击或遭遇灾害。

常误用为冲锋在前。

18.望其项背：原指能够望见别人的颈项和背脊。

常误用为“赶不上”。

19.差强人意：原指大体上使人满意。

常误用为不能使人满意。

20.明日黄花：原指重阳节后的菊花。

常误用为未来美好的事物。

21.差强人意：勉强使人满意。

常误用为“使人很不满意”。

22.穿云裂石：形容声音高亢嘹亮。

中考语文易错成语1、空穴来风:空穴是来风的条件,既能来风,必有空穴,传闻有一定根据;误用大多用来表示毫无根据,完全用反了;2、三人成虎:传言有虎的人很多,大家便相信了误用多误解为团结合作力量大;3美轮美奂解释只能形容房屋高大美丽;误用媒体上凡形容美好事物皆用此语,错;4、炙手可热:形容人很有权势,含贬义;误用媒体扩大其使用范围,形容一切“吃香”的事物,完全背离其本义;5、侃侃而谈:“侃侃”本为刚直之意;谈得理直气壮才叫侃侃而谈;误用人们大多用此语形容聊天,属误用;6、首当其冲解释首先受到攻击,一般作谓语;误用常被人误用为定语,代替“首先”;7、不瘟不火解释指表演既不沉闷也不过火;误用常被人用来表示商品销售不够火爆,且写作“不温不火”,真是不伦不类;8、鼎力相助解释只用于对方或他人误用不可用于自己,否则太不谦虚;9、集思广益解释广泛吸收群众有有益的意见;误用主语应该是领导者,不能是提意见得群众;10、首鼠两端解释迟疑不决;误用常误解为言行前后不一致;11、溢美之词解释过分赞美的言词;误用常误用于褒义场合;12、脱颖而出解释比喻人才崭露头角;误用误用于“脱颖出来,潇潇洒洒活一辈子”13、蓬荜生辉解释谦敬之辞,对方的来访或赠送的字画使自己的寒门增添光辉;误用广告语说“让您的居室蓬筚生辉”,简直是骂人;14、不可收拾解释事物败坏到无可挽救;误用常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字,说成“一发而不可收拾”,错;“一发而不可收”：行为不受控制或无法停住;“一发不可收拾”：更加无法整顿15、出奇制胜解释作谓语,不带宾语;误用说成“出奇制胜叛军”之类则错;16、意气用事解释凭感情办事,缺乏理智误用不表示“讲义气重感情”;17、不知所云:批评说话人说得不好,内容混乱,无法理解;误用不能用来批评听者理解力差;18、义无反顾解释为正义而勇往直前;误用常被用于毫不犹豫的干坏事,错;19不可理喻:不能用道理使之明白,形容态度蛮横或愚昧无知;误容易误解为“不可理解”; 20望其项背:可以赶上;只用否定形式;误不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”错;21、差强人意解释大体上使人满意;误用多误解为不能使人满意;22、抛砖引玉解释自谦之辞误用不能用于对方或第三方;23、风声鹤唳解释惊慌疑惧,自相惊扰,常与“草木皆兵”连用;误用有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈,错;24、敬谢不敏解释谢,推辞；不敏,无能;表示推辞做某事的婉辞,意思是“我因为无能所以推辞重任”;误用常错用于拒绝别人的要求;25、人满为患解释强调人多的坏处,贬义;误用错用于表示人很多的情景,如“柜台前人满为患”之类;26、鬼斧神工解释建筑、雕塑等技艺精巧,像是鬼神之作;误用常被误用来形容自然景物;27、始作俑者解释首先干某件坏事的人;误用常滥用于一切倡导人;28、文不加点解释写文章一气呵成,不须删改;误用不可理解为“不加标点”;29、侧目而视解释不满而又惧怕地看着;误用常误解为“目光轻蔑地看”;30、良莠不齐解释一群人中有好有坏,侧重于品质;误用不用于能力、水平、成绩等参差不齐;31、无所不至解释什么坏事都干;误用与“无微不至”有天壤之别;32、危言危行解释危：正直;指的是讲正直的话,做正直的事;误用常被误认为是“害怕发表言论,不敢说话”或“危险的言论和行为”;33、评头论足解释比喻在小节上过分挑剔,与中性的评议不同;误用现在多用于讨论一个人,是不对的;34、休戚与共解释同欢乐共悲哀;误用与“患难与共”不同;35、置之度外解释为正义的事不把生死利害等放在心上误用不能用于贬义场合;36、翻云覆雨解释比喻反复无常或玩弄手段误用不能表示气势宏伟;37、弹冠相庆解释贬义;一个坏人作了官,同伙们也互相庆贺有官可作;误用常被误解为中性的互相庆贺;即使是坏人互相庆贺,如果与上台掌权无关,也不可用;38、期期艾艾解释口吃;误用不理解为懦弱、犹豫等;39、无可厚非解释不必做过严厉的批评;误用与“无可非议”程度不同;40、不胫而走解释消息传得很快;误用不是表示东西丢失;41、身临其境解释自己亲自到了那个境地误用常误用为代替“设身处地”;42、茕茕孑立解释孑然一身,处境孤单,无依无靠;误用使用时句中不能有“独自”、“孤独”、“一个人”等语义重复的词语;43、耿耿于怀:不能忘怀,萦绕于心,形容有心事;误用不能用于“记住别人的好处”;44、因人成事:自己无能,依靠别人把事情办好,只能表贬义或自谦;误不能对第三人说;45、耳提面命解释表示长辈的谆谆教导;误用不用于同辈之间和贬义场合;46、耸人听闻释故意夸张使人震惊;强调主观目的;误用不能说这个事情耸人听闻;47骇人听闻:指社会上发生坏事使人听了吃惊;强调客观效果;误用与耸人听闻常常混用;48、咬文嚼字解释一般用于贬义,多指死抠字眼;误用被用于表扬;49、处心积虑解贬义;费尽心思筹划干坏事;误用用来表褒义,褒义用“殚精竭虑”50、火中取栗解释比喻冒险为别人出力而不知上当;误用即使冒险为别人出力,没有上当的意思,也不可用;51、忍俊不禁解释俊,笑;误用只能说“我忍俊不禁”,不能说“忍俊不禁地笑起来”;52、责无旁贷解释责,责任;误用只能说“我责无旁贷”,不能说“责无旁贷的责任”;53、参差不齐解释长短高低大小水平不一致.误用不用于时间等;54、绘声绘色解释形容描写生动逼真;误用常误用作代替“有声有色”;55、危言危行:讲正直的话,做正直的事;褒义;误用常被误理解为“危险的言论和行为”;56、不刊之论:刊,古代指消除刻错的字;不刊意为不可更改;比喻不能修改或不可磨灭言论;误用常被误认为是“不能刊登的言论”;57、振聋发聩:比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来;误不能形容声音大;形容声音大用“震耳欲聋”;58、安之若素:安然相处,和往常一样,不觉得有什么不合适;误用不能表示“心里安稳”;59、济济一堂:形容很多有才能的人聚集在一起;误不能形容一般人多,更不能形容商品;60、汗牛充栋解释只形容藏书很多;误用不用于其他事物;61、叹为观止:主语是人,如果主语是事物,耍说“令人叹为观止”;误用只能用于赞美;62赏心悦目:主浯是人,如果主语是景物,要说“令人赏心悦目”;误只能用于美好景色;63、相敬如宾解用于夫妻之间,常与举案齐眉连用;误用不能用于无夫妻关系的人;64、上行下效解释贬义;误用不用于表示群众以干部为榜样;65、无所不为解释什么坏事都干;常有人用于赞扬误用错说成“以无所不为的勇气……”;66、无所不至解释什么地方都去,什么坏事都干;误用不能用于表示非常关心,跟“无微不至”不一样;67、信笔涂鸦解释随手乱画误用不表示画得又快又好;68、目无全牛解释技艺十分纯熟;误用常误解为没有全局观念;69、振振有词解释贬义;理由似乎很充分,其实是强词夺理;误用常被错用来代替“理直气壮”;70、下里巴人解释下里巴人,与“阳春白雪”相对,原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲;比喻通俗的文学艺术;误用不能表示“俗人”、“下等人”;71、改弦易辙解释比喻改变方法或态度;误用不能代替“改邪归正”;72、面目全非:事物的样子变得很厉害,贬义指变很糟;误用不能表示“变化大得不认识”;73、见异思迁解释意志不坚定,喜爱不专一;误用不表示选择时犹豫不定;74、不足为训解释不值得作为准则;误用与教训无关;75、亦步亦趋:原意是说,你慢走我也慢走,你快走我也快走,你跑我也跑;比喻由于缺乏主张,或为了讨好,事事模仿或追随别人;贬义;误用不能表示紧跟潮流;76、万人空巷:家家户户的人都从巷里出来了;形容庆祝、欢迎等盛况;误常被误用作街巷空空无人之意;77、心有余悸:只用于对过去发生过的事还感到害怕;误用有人凡表示害怕就用此语;78、登堂入室:比喻学问、技能由浅入深、循序渐进,达到更高水平,也作“升堂入室”;误用常被误用为“进入屋子”;79、望尘莫及:比喻远远地落后,赶不上;误用而“鞭长莫及”是指力量达不到,这两个词的意思是不一样的,不能相互替换;80、投桃报李:褒义词,报答他人的好处;误用错用来表示报复,恩将仇报,以怨报德;81、改头换面解释只改形式,不换内容,贬义;误用不用于中性的改换样子;82、望其项背:能够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上;多用于否定式;误用常被误认为是“赶不上”;83、差强人意解释差,程度副词,勉强;大体上使人满意误用经常被误用为不能使人满意;84、一蹴而就解释一步就成功误用误解为一气呵成;85、若心孤诣解释苦心钻研或经营,达刭了很高造诣误用常误当作“苦口婆心”;86、耳闻目睹解释就是听到和看到误用不能代替“耳濡目染”;87、光怪陆离解释色彩纷繁,现象奇异,中性误用误认为贬义;88、如履薄冰解释比喻行事特别谨慎,存有戒心误用只能用于主观心理,不能表示客观存在的危险状态;强调主观心态之谨慎小心,而非客观情况之危急;89、文不加点解释点：涂上一点,表示删去;文章一气呵成,无需修改;形容文思敏捷,写作技巧纯熟;误用常被误用来形容写文章粗心大意,不加标点;90、明日黄花解释黄花：菊花;原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花;后多比喻过时的事物或消息;误用常被误写作“昨日黄花”;。

附录3 中考高频成语积累A1．安居乐业：安定地生活，愉快地工作。

不能和“生活”连用。

B2．别出心裁：独创一格，与众不同。

3．别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图。

多为贬义，表示打坏主意。

4．别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。

匠心，巧妙地心思。

5．不耻下问：不把向学问或职位比自己低的人请教看成耻辱。

不耻，不认为耻辱。

6．不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。

已，停止。

7．不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。

8．不可思议：不可想象，不能理解。

9．不言而喻：不用说就可以明白。

喻，明白。

10．不以为然：不认为是对的。

表示不同意或否定。

C11．惨不忍睹：悲惨得让人不忍心看下去，形容极其悲惨。

12．瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。

13．姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。

不能用来形容单颜色的花。

14．出类拔萃：形容超出同类。

多用来形容人优秀。

15．粗制滥造：制作粗劣，不讲究质量。

也指工作不负责任，草率从事。

16．沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。

比喻世事变化很大。

17．诚惶诚恐：惊恐不安。

18．叱咤风云：形容威力极大。

19．吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。

疵，缺点，毛病。

贬义词，表示故意找茬。

20．处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。

21．蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。

D22．豆蔻年华：唐代杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。

”后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。

23．得天独厚：意为独具特别优越的天然条件，泛指所处的环境具有的条件特别好，也指人的天赋、机遇非常好。

24．顶礼膜拜：形容十分虔诚地行礼。

含贬义。

25．断章取义：不顾上下文，独立截取其中一段或一句的意思。

含贬义。

F26．分道扬镳：指分道而行，比喻因目标不同而各奔各的前程或各干各的事情。

27．锋芒毕露：比喻人才华外露或说话言辞犀利。

毕，完全。

中考复习积累与运用之成语的正确应用一气呵成：形容文章结构紧凑，文气连贯。

也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。

妙手回春：指医生医术高明。

如坐针毡：形容心神不定，坐立不安。

望眼欲穿：形容盼望殷切。

主要指盼望亲人归来，不能目送亲人远去。

断壁残垣：形容残败的景象，不能用于施工现场。

言行相顾：指言行不互相矛盾。

芒刺在背：形容内心惶恐，坐立不安，主要指内心感受。

天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。

泛指家庭的乐趣。

奄奄一息：只剩下一口气。

形容临近死亡。

不指劳累。

一泻千里：多指文笔或乐曲气势奔放流畅。

也形容价格猛跌不止。

引颈受戮：伸长脖子等待被杀。

指不作抵抗而等死。

束手无策：像捆住了双手，没有一点办法。

持之以恒：长久坚持下去。

不能和“坚持”连用。

遮天蔽日：形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。

乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。

形容对某事特别爱好而沉浸其中。

心如铁石：比喻心肠硬或意志十分坚决。

怡然自得：形容高兴而满足的样子。

鸡犬不宁：形容骚扰得厉害，贬义词。

蹑手蹑脚：形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。

顶礼膜拜：虔诚地跪拜，贬义词。

张皇失措：惊慌得不知怎么办才好，贬义词。

鳞次栉比：多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡，褒义词。

转弯抹角：比喻说话做事不直接不坦诚。

荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。

大庭广众：指聚集很多人的公开场合。

惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真，重点是“模仿”。

微不足道：指人的力量、贡献或事物的数量、意义、价值等小得不值得一提。

长途跋涉：形容路途遥远，行路辛苦，不能用于乘火车、出租车等交通工具。

穷愁潦倒：形容读书人境遇困苦，意志消沉。

不能用于出现暂时的经济困难。

鸡零狗碎：形容事物零碎细小，不成系统。

周而复始：形容不断循环的规律。

草长莺飞：形容江南暮春的景色。

不能用来描绘秋色。

根深蒂固：一般比喻思想顽固。

低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。

专题四　词语理解与运用(包括成语)中考真题纵览中考真题纵览【答案】A【解析】A项,不言而喻:不用说话就能明白。

形容道理很明显。

应该是“印度的不轨意图不言而喻了”。

B项,别具匠心:指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

这里指“宣传海报的设计”独特,符合语境。

C项,无所适从:不知听从哪一个好。

指不知怎么办才好。

这里指“美国贸易伙伴不知怎么办”,符合语境。

D项,司空见惯:指某事常见,不足为奇。

这里指“山东鲁能队这种状态时有发生,球迷们不足为奇了”。

中考真题纵览中考真题纵览【答案】B【解析】A项,“处心积虑”的意思是“存在着某种想法,早已有了打算”,形容用尽心思地谋划(贬义)。

用在这里形容老师的精心辅导,明显意义、色彩都错误。

C项,“事倍功半”的意思是“指工作费力大,收效小”。

明显与句意不符。

D项中“无动于衷”的意思是“指对应该关心、注意的事情毫不关心,置之不理”。

用来形容学习态度,不恰当。

中考真题纵览中考真题纵览【答案】D【解析】 A项,荒芜:(田地)因无人管理而长满野草。

B项,攀比:援引事例比附。

C项,诚惶诚恐:惶恐不安。

D项,沧海桑田:大海变成农田,农田变成大海,形容世事变化很大。

结合语境,根据词义判断,“沧海桑田”不是指景色,而是形容世事变化,故运用不正确的词语为“沧海桑田”,应选D。

中考真题纵览中考真题纵览【答案】D【解析】气宇轩昂:形容人精力充沛,风度不凡。

这个成语是用来形容人的精神状态的,而这里写的是人文景观,不合适。

中考真题纵览中考真题纵览【答案】A【解析】困境:困难的处境,偏重于“境况”。

困难:处境艰难,生活困难,偏重于“难”。

此处“身处……(环境)”,应选“困境”。

启发:阐明事理,引起对方联想而有所领悟。

启迪:开导,启发。

一般的场合、小的方面、较浅的知识理论,用“启发”;而正规的场合、大的方面、较深的知识理论,用“启迪”。

抚慰:抚恤安慰。

抚恤:对因战或因公致伤、致残和牺牲以及病故人员的家属给予物质上的帮助和精神上的安抚。

中考高频四字成语1、战战兢兢：形容因害怕而微微发抖或小心谨慎的样子，也形容因饥寒冻馁而战抖的样子。

2、如虎添翼：比喻强大的得到援助后更加强大，也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。

3、若即若离：好像接近，又好像分离。

形容不近不远，不亲不疏，相互间有一定的距离。

也指文情若实若虚。

4、入木三分：形客书法笔力强劲，也比喻见解、议论十分深刻、恰切。

5、人仰马翻：人马被打得仰翻在地。

形容惨败的狼狈相，也比喻乱得不可收拾。

6、沙里淘金：既比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。

7、四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当，也指做事情志求不出差错，缺乏创新精神。

8、甚嚣尘上：后用以形容议论喧腾。

也形容反动言论十分嚣张。

9、顺理成章：写文章，做事情，顺着条理就能够做好。

比喻合乎情理不悖常例，也比喻某种情况自然产生某种结果。

10、有头有尾：有开头也有结尾。

形容文章结构完整，也形容做事坚持到底，有始有终。

11、移宫换羽：原指乐曲换调。

后也指事情的内容有所变更。

12、引而不发：意思是射手张满弓，不发箭，比喻做好准备，待机行动，也比喻善于启发、引导，而让他人自己行动。

13、优孟衣冠：春秋时楚国著名艺人优孟，穿戴巳死的孙叔敖的衣帽，模仿他的言谈举止，假冒孙叔敖，去规谏庄王。

庄王受了感动。

现多用“优孟衣冠”指化装表演，也比喻一味模仿，以求形似。

14、洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续不断；也形容规模或气势盛大。

15、右手画圆，左手画方：比喻用心不专，什么事也办不成。

也形容心思聪明，动作敏捷。

16、捉襟见肘：原指衣服破烂，生活穷困。

后来也比喻顾此失彼，无法应付。

17、左右逢源：事情不管怎样进行都很顺利，也比喻为人处世圆滑。

18、指手画脚：说话时用手脚动作示意，也比喻瞎指挥，妄加评论指责。

七年级（上）《童趣》 1、明察秋毫——余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

2、怡然自得——神游其中，怡然自得。

3、庞然大物——忽有庞然大物，拔山倒树而来。