2016-2017小学语文四年级人教版下册精品课件：30 文成公主进藏(人教版)

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练习简要讲述这个故事
这个故事充满了神奇色彩， 很受人们的欢迎。请你把故事简 单讲给父母听，你想怎么讲？
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求婚 接见使臣考智慧
辩认马母子 识别公主
30、文成 公主进藏
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允婚
进藏途中
a,河挡住去路，树干搭桥．
b,沼泽地撒羊毛，走过去．
c,恶乌鸦谎报，修石头房子 纪念松赞干布．
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文成公主庙
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文公主知书达理，不畏艰
险，远嫁吐蕃，为促进唐、
蕃之间经济文化交流，增进
汉藏两族人民亲密友好合作
的关系做出了历史性贡献。
藏族人民热爱美丽的文成公
主，把她当成神一样崇拜，
因此，民间流传着许多关
于文成公主进藏的故事。
今天，我们要读的，是其
中的一个故事。
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人教新课标版小学四 年级下第八组第30课
走进西藏
2020/6/25
文成公主
文本解读
复述课文 拓展延伸
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西 藏 马 术 队 队 员 在 表 演 马 上 劈 刀
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多西 马藏 马马 术术 节队 目队
员 在 表 演 多 人
文成公主入藏
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公元７世纪，吐蕃大臣禄东赞赴长安为松赞干布请婚。
这幅壁画反映了文成公主入吐蕃时的盛况。《文成公
主进藏图》壁画
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30,文成公 主进藏
求婚 接见使臣考智慧
辩认马母子 识别公主
允婚
a,河挡住去路，树干搭桥．
进藏途中
b,沼泽地撒羊毛，走过去．
c,恶乌鸦谎报，修石头房子 纪念松赞干布．
d,背走乃巴山．
给西藏带去了生 产技艺
课后作业：
搜集其他民间故事，读一读，运 用今天所学的“抓住主要人物和主要 事件来讲述”的方法，把故事讲给家 人或朋友听。
30*文成公主进藏
文成公主是唐朝皇帝李 世民的女儿，既漂亮又聪 明。她住在长安城，却嫁 到遥远的西藏。为了促进 唐朝内地和吐蕃之间经济 文化交流，增进汉藏两族 人民亲密友好的关系，她 不畏艰险，远嫁吐蕃，做 出了巨大的贡献。藏族人 民热爱美丽的文成公主， 把她当成神一样崇拜，因 此，民间流传着许多关于 文成公主进藏的故事。今 天，我们要读的，是其中 的一个故事。
拉萨
公元641年，唐太宗派大臣护 送文成公主入吐蕃。松赞干布亲 自带领大队人马到柏海（今天 的 青海鄂陵湖或札陵湖）迎接。他 们在吐蕃都城--逻些举行了盛大 的婚礼。松赞干布还特地为文成 公主修建了城堡和宫殿。
布达拉宫始建于公元7世纪，是藏王松赞干布
为远嫁西藏的唐朝文成公主而建。布达拉宫是当 今世界上海拔最高、规模最大的宫殿式建筑群， 海拔3700多米，占地总面积36万余平方米。
• ② 按顺序说清楚,说完整； • ③ 抓住主要人物和主要事件； • ④ 学会倾听别人讲故事，若有想说的，要等
别人讲完了再提出来。
• ⑤以学习小组为单位，可以几个人轮流讲，也 可以派一名代表讲。
青海站
日月山，因文成 公主进藏途中在此 跌碎了日月宝镜的 传说而得名。当年 唐皇将文成公主嫁 给松赞干布时，公 主就是在这里下了 轿子，坐上了牦牛。

遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
文成公主 演唱：韩红 • 雄鹰展翅翱翔在天之上 盘旋着不愿离开那个地方 雪花飘在脸上让我坚强 千山和万水送我到你身旁 爱赐予我们太多力量 还有伤还有成长 曙光若能疗思念的狂 带我去靠近太阳 拉萨缕缕桑烟飘向远方 陪伴着你执着的那份坚强 岁月如此漫长爱无法阻挡 一千年如梦一场历尽沧桑
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
主要特征 1.时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰。 2.口头传播，民间故事大都以口头形式传播。 3.情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的良好愿望。
30、文成公主进藏
文成公主是唐朝皇帝李世民的 女儿。她为了增进汉藏两族人民亲 密友好的关系，她不畏艰险，远嫁 吐蕃，做出了巨大的贡献。藏族人 民热爱美丽的文成公主，把她当成 神一样崇拜，因此，民间流传着许 多关于文成公主进藏的故事。今天， 我们要读的，是其中的一个故事。

四年级下册语文课件－ 第30课文成公主进藏｜
人教版
2020/8/18
30文成公主进藏
出发去吐蕃了。她从京 城带上青稞、豌豆、油菜、小麦、 荞麦等种子和各种耕种技术，还有 许多铁匠、木匠、石匠，也跟着文 成公主一起进藏了。
文成公主进藏
遇到哪些困难
怎样克服
文成公主进藏
遇到哪些困难
一条河挡住了去路
怎样克服
找了一段树干搭成一座 桥
遇到一片沼泽地
剪了一把羊毛撒在地上
遇见一只乌鸦谎说松赞 修了一座石屋写血书纪
干布死了
念
乃巴山挡住了去路
把乃巴山背到旁边

2019/5/24
9
齐声朗读第一自然段，说说文成公主为 什么进西藏？
朗读第二、三自然段，说说吐蕃使者在 求婚时遇到了什么事？
10
2019/5/24
他仔细一看，原 来这个姑娘头上戴的 是鲜花，其他姑娘戴 的都是绢花。他断定 这个戴鲜花的姑娘一 定是文成公主。
11
2019/5/24
快速浏览课文，找一找，文中哪几自 然段写了文成公主进藏的过程？
隆重
盛大庄重.
2019/5/24
7
多音字
zàng 西藏
藏
cáng 隐藏
Bēi 背包
背
Bèi 背后
朝
Cháo 唐朝
Zhāo 朝阳
8
种 Zhòng 耕种
Zhǒng 种子
è 凶恶
恶 ě 恶心
wù 可恶
2019/5/24
课文按什么顺序写文成公主进藏
求婚
的?接见使臣考智慧
允婚
进藏
给西藏带去了先进的生产技艺
2019/5/24
1
文成公主知书达理，不 畏艰险，远嫁吐蕃，为 促进唐、蕃之间经济文 化交流，增进汉藏两族 人民亲密友好合作的关 系做出了历史性贡献。
藏族人民热爱美丽的文 成公主，把她当成神一 样崇拜，因此，民间流 传着许多关于文成公主 进藏的故事。
今天，我们要读的，是 其中的一个故事。
2019/5/24
14
2019/5/24
求婚 接见使臣考智慧
30,文成公 主进藏
允婚
辩认马母子 识别公主
a,河挡住去路，树干搭桥．
进藏途中
b,沼泽地撒羊毛，走过去．
c,,恶乌鸦谎报，修石头房子 纪念松赞干布．
d,背走乃巴山．

1.学习目标 2.走近作者 3.相关资料

7.读懂课文的金钥匙答案 8.课文结构 9.课文主旨 10.课堂拓展
4.字词精讲
5.读懂课文的金钥匙 11.当堂检测 6.课文解读 12.课后作业布置
1.我要认识7个生字，读读记记“大臣、求婚”等词语。 2.我能有感情地朗读课文，体会文成公主进藏故事的美
妙与神奇。
（重点）
3.我会了解文成公主的功绩，增强民族团结的意识。 （难点）
文成公主(625～680) 唐朝宗室女。她聪慧美丽， 自幼受家庭熏陶，学习文化，知
书达理。641年，奉唐太宗之命
和亲吐蕃。文成公主对吐蕃贡献 良多。
松赞干布(617～650) 藏族历史上的英雄。他统一 藏区，成为藏族的赞普(“君长” 之意)，建立了吐蕃王朝。不仅
唐朝皇帝见这些都难不住吐蕃的使臣，心里很高兴。 他想：一个使臣都这么聪明能干，不用说，他们的首领 就更聪明能干了，于是就答应了松赞干布的请求。 这是心理描写。唐朝皇帝从一个使臣身上，推断出
他们的首领会更加富有智慧，唐朝皇帝表面上是考验使
臣的智慧，实际上是在考验松赞干布的智慧。
阅读方法解密：品析心理描写的方法
家园。 2.为了感谢母亲的养育之恩，他在母亲节送给 了母亲一束鲜花。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 文成公主进藏这个民间故事哪些地方充满了传奇色彩？
串珠问题：
1.课文主要讲了哪些人？哪些事？是按什么顺序写的？ 2.松赞干布为何向文成公主求婚？唐朝皇帝为何答应松赞干布的 请求? 3.文成公主进藏途中遇到了哪些困难？她是怎样克服这些困难的？ 4.文成公主进藏做了哪些贡献？作者表达了怎样的思想感情？
如此，他还确立了吐蕃的政治、
文化、军事、经济、法律等制度，从唐朝和天竺引 入佛教，从唐朝引入科学技术以及历法等。

3.中国四大民间故事是:《 牛郎织女 》《 孟姜女 》 《 梁山伯与祝英台 》《 白蛇传 》。
故事按照__大__臣__求__婚___、__皇__帝__考__察___、 __恩__准_求__婚___、 _文_成__公__主__上__路__ 、_路__途__坎__坷__不__断___、_终__于__到__达__拉__萨__成__婚___的 经过展开。文章语言___生__动___,叙述___张__弛__有__度____,扣人心 弦,极富传奇色彩。
2.全班交流:结合课前收集的资料,说说文成公主进藏对藏族 做出了哪些贡献? _文__成__公__主__入__藏__,带__去__了__大__批__精__美__的__手__工__艺__品__和__多__种__生__产__技__术__、 _医__药__书__籍__,大__大__有__利__于__吐__蕃__经__济__、__文__化__的__发__展__。____________
29 文成公主进藏
1.小组讨论:理清课文顺序,说说课文讲了一个怎样的故事,简 要讲述故事。 _松__赞_干__布__派__使__臣__向__文__成__公__主__求__婚__,_使__臣__通__过__了__皇__帝__的__考__验__,皇__ _帝__允_婚__后__文__成__公__主__踏__上__进__藏__之__路__。__一__路__上__文__成__公__主__遇__到__很__多_ _困__难_,_她__都__用__智__慧__一__一__解__决__,最__终__平__安__进__藏__,_带__去__了__先__进__生__产__力_ , _也__受_到__藏__族__人__民__的__厚__爱__。_______________________________
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/220 21/8/2 Monday , August 02, 2021

黄义达 - 文成公主
• 明亮的月光 照在荒漠高原 河流傍着山 思念化成泪 山的另一旁 悠悠梵音响 布达拉宫 穿越来世情感 浩荡的车帐 正给谁做嫁妆 热闹地奏响 把孤单埋葬 大唐的辉煌 吐番的蛮荒 丝绸之乡
随着晚风 春色满山谷 征战的年代 文成和松赞 心相印的情感 携手长相伴 千年不悔 高原是故乡 远方的钟声 回应日月星光 泪滴成河宝镜成山 前世到今生 轮回和流转 隔着时空放光芒 浩荡的车帐 正给谁做嫁妆 热闹地奏响
• 碰巧 刚好
• 隆重 盛大庄重。
文成公主像
文成公主知书达理，不畏艰险，远 嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化 交流，增进汉藏两族人民亲密友好合 作的关系做出了历史性贡献。藏族人 民热爱美丽的文成公主，把她当成神 一样崇拜，因此，民间流传着许多关 于文成公主进藏的故事。
松赞干布像
松赞干布 ，吐蕃王朝的缔造者 。松 赞干布的一生，功绩卓著。他统一了青 藏高原，建立了强大的奴隶制政权，促 进了吐蕃政治、经济、文化的全面发展， 将藏族人民引入了团结、繁荣、富强的 时代；沟通了与内地唐朝的友好关系， 推动了汉藏民族文化的交流与发展。为 后来西藏正式纳入祖国版图和统一多民 族国家的建立，奠定了坚实的基础，做
文成公主过河以后，一只小鸟飞 过来，说：“公主，公主，这儿是 片沼泽地，不好走。”文成公主听 了，剪了一把羊毛撒在地上，就走 过去了。大家说，因为文成公主撒 了这把羊毛，所以路纳这个地方的 牛羊一直都长得又肥又壮。
公主心里难过，没有心思梳妆， 右边的头发散了也不去理会。因此， 这个地方北岸的树木稀，南岸的树 木密，两边长得不一样。
因为从蜜蜂追花的情景来分析，只有一人戴着鲜花， 文成公主也只有一个；从“鲜花”中，他看到的是尊贵和 高雅，戴鲜花对公主来说，是理所当然的，所以他断定这 个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。

猎人海力布
在内蒙（měng）古自治区，流传着一个动人的民间故事。 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来， 总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬爱他。 有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天空里有喊救命的声音。 他抬头一看，见一只老鹰抓住一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭 开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。 海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说： “敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您 跟我去，我爸爸一定会重重地酬（chóu）谢您。我爸爸的宝库里有许 多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的 那颗宝石。谁嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布 想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对猎人来说，可太有用了。他 问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说 什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块僵 （jiāng）硬的石头。”海力布点点头。
公主心里难过，没有心思梳妆， 右边的头发散了也不去理会。因此， 这个地方北岸的树木稀，南岸的树 木密，两边长得不一样。
走着走着，乃巴山又把路挡 住了，大家走起来很不方便。文 成公主就把乃巴山背到旁边去。 直到现在，乃巴山下还有公主的 脚印。
课文按什么顺序写文成公主进藏的?
求婚 进藏 接见使臣考智慧 允婚
文成公主
松赞干布和文成公主
30*文成公主进藏
你能读准这些词吗？
大臣 求婚 绢花 沼泽地 吉祥如意
吐蕃
青稞
豌豆
荞麦
可恶
松赞干布
达尤龙真
乃巴山
自由朗读课文。思考：课文的主要 内容是什么？
请快速阅读第五自然段，思考：文成 公主带了哪些东西？