下载文档原格式
公共管理学习题一、简答题1、公共管理的内涵：所谓公共管理，就是公共组织运用所拥有的公共权力，为有效地实现公共利益，对社会公共事务进行管理的社会活动。
主要包括以下几点：（1）公共管理的主体是公共组织（2）公共管理的客体是社会公共事务（3）公共管理的目的是实现公共利益（4）公共管理的过程是公共权利的运作过程2、政府职能演变经过的阶段：（1）限制政府干预（2）主张政府干预（3）对政府职能的重新思考3、简述政府失效理论的基本观点及政府失效的表现：政府失效理论的基本观点是对人的“经济人”的假设。
即认为人是自利的、理性的，而且每个人都在追求个人利益的最大化，政府公务员也不例外。
由此看来，在政治决策过程中，人的一切行为都可看成是经济行为，而使“政府政治过程的目的肯定是增进公共利益的假设”受到质疑而不得不被放弃。
（1）公共政策失效（2）公共产品供给的低效率（3）内部性与政府扩张（4）“寻租”及腐败4、简述非政府公共组织的基本特征：（1）非政府性（2）公益性（3）正规性（4）专门性（5）志愿性5、公共政策的特征表现在哪些方面：（1）公共性（2）利益选择性（3）目标指向性（4）权威约束性（5）功能多极性（6）动态稳定性6、简述公共政策规划的主体和基本原则：公共政策规划的主体是指参与政策方案设计与研究的所有机构和人员。
（1）执政党（2）立法机关（3）行政机关（4）利益集团（5）大众传媒政策规划的原则是指政策规划需要遵循的基本准则：（1）公正原则（2）受益原则（3）系统原则（4）权变原则（5）优化原则7、分析影响公共政策执行的相关因素：（1）政策本身的因素：一项可以有效执行的政策依赖于政策的质量。
政策的质量主要通过政策的合理性和可行性来衡量。
（2）政治因素：第一，政治体制影响政策的执行。
第二，；利益格局也会影响政策的执行。
（3）行政因素：行政因素主要包括政策执行机构，政策执行人员的素质和政策执行所需要的各种资源（4）沟通因素：在政策执行过程中，对政策的理解会影响执行的结果。
公共管理学作业1（第1－3章）综合练习及参考答案一、填空题1、公共管理学是一门研究公共管理活动规律的学科，它是在公共行政学的基础上发展起来的。
P202、威尔逊在其《行政之研究》一文中提出了著名的政治与行政二分原则的思想。
P143、公共管理学的研究方法主要有定性和定量研究方法、系统分析方法、比较分析方法和案例分析方法。
P234、公共管理的主体是指行使公共权力，进行公共事务管理的组织和个人。
P365、政府失效是指由于政府主体和机制等方面存在本质上的缺失，而无法使资源配置达到最佳效率的情景。
P436、公共管理者主要是指政府官员、政府公职人员和非政府公共组织的管理人员。
P537、公共管理者的职业特点主要表现为执行公共权力、服务公共社会。
P548、公共政策是指一定的政治实体在特定的情景中，为达到预期目标而制定的行动方案或行动准则。
P839、依据公共政策的从属关系，一般可分为元政策、基本政策和具体政策。
P8610、一般来讲，政策评估应坚持事实标准和价值标准。
P100二、选择题1、1887年在美国《政治学季刊》上发表《行政之研究》的学者是（威尔逊）P132、对官僚制度进行了系统分析和论证，并促成公共行政学体系建立的是（马克斯·韦伯）P143、在1776年撰写《国富论》的学者是（亚当·斯密）。
P374、政府失效政府对人的本质和行为的基本假设是（经济人）。
P435、公共政策的权威性来源于它的（合法性）P846、自下而上的政策执行政府模式的主要代表人物是（本尼·杰恩）。
P96三、简答题1、简述公共管理与企业管理的区别。
P5答：（1）目的不同。
（2）限制因素不同。
（3）物质基础不同。
（4）管理人员选拔方式不同。
（5）绩效评估不同。
2、简述公共管理模式的基本特征。
P10-13答：（1）公共利益与个人利益相统一，重在公共利益上；（2）政府组织与其他组织相统一，重在政府组织上；（3）社会问题管理与资源管理相统一，重在问题解决上；（4）结果管理与过程管理相统一，重在结果管理上；（5）管理所追求的公平与效率相统一，重在公平上；（6）公共组织的外部管理与内部管理相统一，重在外部管理上；（7）服务管理与管制管理相统一，重在服务上；（8）管理制度与技术相统一，重在制度创新上。
公共管理期末试题及答案一、简答题1. 请解释什么是公共管理？公共管理是指政府或相关机构在公共事务中，通过计划、组织、协调、实施和监督等手段，对社会资源进行合理配置、社会事务进行有效管理的过程。
它涉及到公共政策制定、公共事务管理、公共组织管理、公共资源管理等多个方面。
2. 请列举并解释公共管理的四个要素。
公共管理的四个要素包括：（1）公共权力：指政府及其机关拥有的强制性权力，用于管理社会事务，制定和执行公共政策，维护社会秩序。
（2）公共性：指公共管理的对象是全体公民，公共管理活动的目标是公共利益的实现。
（3）公共机构：指政府及其下属的机构，包括行政机关、事业单位、公共企业等，为实施公共管理活动提供组织和保障。
（4）公共事务：指经济、政治、文化和社会生活中与公民利益密切相关的各种事务，如教育、卫生、环境保护、社会福利等。
二、论述题公共管理与市场机制的关系公共管理与市场机制是两种不同的资源配置方式。
公共管理通过政府或相关机构的干预和管理，实现社会资源的公平、高效、可持续配置；而市场机制则依靠市场供需关系的自发调节来实现资源的分配。
公共管理与市场机制在实践中常常相互影响和互补。
一方面，公共管理可以对市场机制的运行进行引导和规范，保护公共利益，促进社会公平和经济正义；另一方面，市场机制可以为公共管理提供有效的供需信息，发挥资源配置的效率和灵活性。
然而，公共管理与市场机制也存在一些冲突与挑战。
一方面，公共管理的过度干预可能导致市场机制的扭曲和市场失灵，影响经济效益；另一方面，市场机制的过度发挥也可能导致资源分配不均、社会不公与环境问题的加剧。
因此，公共管理与市场机制需要相互协调和平衡，以实现综合效益的最优化。
要做好公共管理工作，应该根据具体情况，综合考虑社会的需要、市场的作用和政府的职能，既发挥市场的优势，又加强公共管理的能力。
三、案例分析题某市环境保护问题处理某市面临严重的环境污染问题，市民生活和健康受到较大影响。
《公共管理》期末考试试题
公共管理期末考试试题
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1. 公共管理的核心目标是：
A. 提高政府效率
B. 确保社会公平
C. 促进经济发展
D. 实现社会稳定
2. 公共选择理论认为，政府官员的行为：
A. 总是以公共利益为出发点
B. 总是以个人利益为出发点
C. 既考虑公共利益也考虑个人利益
D. 无法预测
3. 以下哪项不是新公共管理理论的特点？
A. 强调结果导向
B. 强调市场机制
C. 强调政府干预
D. 强调竞争和选择
4. 公共政策的制定过程中，以下哪项不是决策者需要考虑的因素？
A. 政策目标
B. 政策成本
C. 政策实施的可行性
D. 政策的娱乐性
5. 公共管理中，绩效评估的主要目的是：
A. 提高政府形象
B. 确定公务员的奖金
C. 改进公共服务
D. 增加政府收入
二、简答题（每题10分，共30分）
1. 简述公共管理与传统行政管理的区别。
2. 描述新公共管理理论的主要内容。
3. 阐述公共政策评估的重要性及其基本步骤。
三、论述题（每题25分，共50分）
1. 论述在全球化背景下，公共管理面临的挑战及应对策略。
2. 论述电子政务在提高公共管理效率中的作用及其实施过程中可能遇到的问题。
附加题（10分，可选做）
1. 请结合实际案例，分析公共管理中道德困境的产生原因及其解决方案。
注意：请在规定时间内完成试题，保持答题卡整洁，字迹清晰。
考试结束后，将答题卡交至监考老师处。
祝您考试顺利！。
开放教育行政管理专业本科《公共管理学》期末综合练习2010年春一、填空题1、公共管理是______公共组织______运用公共权力，为实现公共利益，对______社会公共事务______进行管理的社会活动。
2、公共管理的主体是公共组织，客体是公共事务，目的是实现公共利益，公共管理过程是公共权力的运作过程。
3、公共物品或服务是指具有效用的不可分割性、消费的非竞争性和受益的非排他性等特性的产品。
4、公共管理学是一门研究公共管理活动规律的学科，它是在公共行政学的基础上发展起来的。
5、一般来讲，政府的职能应分为两部分：政治职能和管理职能。
6、政府职能的演变大致经历了限制政府干预、主张政府干预和对政府职能的重新思考三个阶段。
7、市场失灵是政府干预经济活动的基本依据和理由。
8、非政府公共组织的基本特征是：非政府性、公益性、正规性、专门性和志愿性。
9、我国非政府公共组织的构成主要包括：社会团体和民办非企业单位。
10、目前我国非政府公共组织的主要活动领域有：环境保护、扶贫救困、社会公益等方面。
其具有双重性、广泛性、针对性、中介性的公益性特点。
11、公共管理者主要是指政府官员、政府公职人员和非政府公共组织的管理人员。
其职业具有鲜明的特点，主要表现在执行公共权力、服务公共社会两个方面。
12、当代公共管理者必备的职业能力主要包括管理认知能力、管理诊断能力、管理决策能力和人际沟通能力四个方面。
13、公共政策具有公共性、利益的选择性、目标的指向性、权威的约束性、功能的多极性和动态稳定性等特征。
14、根据公共政策对社会有关群体的影响来分，公共政策可分为分配性政策、调节性政策、自我调节性政策和再分配性政策。
15、政策规划的程序是：确定目标方案、拟定政策方案、评估政策方案和择优政策方案。
16、公共政策执行可以分为政策宣传、政策分解、物质和组织准备、政策实验和全面实施这五个主要环节。
17、政策执行手段有多种，主要包括：行政手段、经济手段、法律手段和思想教育手段。
公共管理学期末复习题答案第一章一、公共管理的特征 P4公共管理是以政府为核心的公共组织和其他会组织及公民为推进社会整体协调发展、增进社会的公共利益，运用公共权力，通过观念和手段的不断创新，对日益复杂的公共事务及组织自身进行管理和优化的活动。
其特征可以归结为以下几个方面。
1、公共性①利益取向的公共性。
在公共管理过程中，公共组织以其所提供的公共物品和公共服务去推进、实现和维护公共利益的最大化，将公共利益放在突出位置。
强化公共利益的重要性是公共管理与传统公共行政的本质区别所在。
②公共参与性。
随着政治民主的发展，公民社会开始逐渐成长起来，社会组织及公民的权利意识、民主意识和法制意识不断增强，为了更好的的维护自身的合法权益，他们越来越多地要求参与到公共管理之中。
使得政府在公共管理过程中不再是唯一的主体，而是还包括政府之外的其他公共组织、私人组织以及公民。
2、效能性与传统公共行政关注管理过程和管理程序相比，公共管更多地将视线放在了结果的取得上，强调投入要素和实际产出之间的对比关系。
因而，公共管理提倡效能建设，在管理目标上追求包括经济、效率和效果在内的多元价值的有机统一。
3、回应性公共管理过程可以说也是一个与社会互动的过程，这是公共部门以人为本、重视公众利益的具体体现。
对政府组织而言，它不再是传统公共行政中的封闭体系，而是具有高度开放特征的开放体系。
政府既要提供有效的制度平台和渠道，让公众能及时地向政府反映问题，同时政府也要对公众的需要作出反馈。
4、管理手段的多样性和创新性公共管理非常注重管理技术和方法的研究和创新，这是由管理对象的复杂性决定的。
一方面，由于公共管理过程中许多新的问题和矛盾的出现需要采取相应的措施加以解决；另一方面，公共组织要实现自身的优化管理，也要不断开发新的技术和手段。
5、法治性法治在公共管理中体现为严格遵守规则的精神。
以政府为核心的公共组织之间要实行对社会事务的合作共识，只能建立在法治的基础之上。
一、填空题(每空1分，共16分)1．公共管理学是一门研究公共管理活动规律的学科，它是在公共行政的基础上发展起来的。
2．近代政府职能的演变大致经历了限制政府干预、主张政府干预和对政府职能的重新思考三个阶段。
3．一般来讲，政策评估应坚持事实标准和价值标准。
4．公共组织是以实现公共利益为目的，以管理社会公共事务和提供公共服务为基本职能的社会组织。
5．西方公务员按其产生方式、任期和与执政党的关系不同而分政务官和事务官两大类。
6．公共财政管理主要包括财政预算与决算、预算会计、政府审计等内容。
7. 公民有权知道他们应该知道的事情，被称作公民的知情权。
8．公共部门绩效，尤其是政府绩效主要包括经济绩效、社会绩效、政治绩效三个方面。
9. 公共管理责任的司法控制机制，对政府来说，主要表现为诉讼责任和侵权赔偿责任。
二、选择题(每小题2分，共10分)1．在1776年撰写了《国富论》的学者是( A )。
A．亚当·斯密B．凯恩斯C. 胡德D. 施蒂文·科恩2．公共组织的权威性来源于它的( B )。
A．合理性b．合法性C. 操作性D．强制性3．将职能部门和项目小组进行组合，以完成某项工作为核心的新型组织结构被称为( C )。
A．直线式结构B．职能式结构C. 矩阵式结构D. 扁平式结构4．我国开始全面推行国家公务员制度的时间是( C )。
A．1988年B．1992年C. 1993年D．1978年5．民主政治中，公共部门绩效评估的新取向是( D )。
A. 经济B．效率C. 效果D．用户满意三、简答题(每小题8分，共24分)1．简述公共管理模式的基本特征。
(1)公共利益与个人利益相统一，重在公共利益上；(2)政府组织与其他公共组织相统一，重在政府组织上；(3)社会问题管理与资源管理相统一，重在解决问题上；(4)结果管理与过程管理相统一，重在结果管理上；(5)管理所追求的公平与效率相统一，重在公平上；(6)公共组织的外部管理与内部管理相统一，重在外部管理上；(7)服务管理与管制管理相统一，重在服务管理上；(8)管理制度与技术相统一，重在制度创新上。
教育管理（本）《公共管理学》期末填空、单选练习及答案2012.11（根据练习册、中央电大期末复习册及教材章节练习题归并）一、填空题1 •公共管理的主体是公共组织，客体是社会公共事务，目的是实现公共利益，其过程是公共权力的运作过程。
2 •公共物品或服务是指具有效用的不可分割性、消费的非竞争性和受益的非排他性等特性的产品。
3. 公共管理学是一门研究公共管理活动规律的学科，它是在公共行政学的基础上发展起来的。
（P3）4. （新）公共管理学在 2 0世纪8 0年代的英国和美国应运而生，并迅速扩展到西方各国。
5. 20世纪40至60年代，可以说是对早期公共行政策的批评与该学科的转变时期，其中最有影响的代表人物是罗伯特・达尔和赫伯特•西蒙,这种批评与转变的结果则是新公共行政学与政策科学的出现。
6公共管理的主体是指行使公共权力的组织和个人。
7 一般来讲，政府的职能应分为两部分：政治职能和管理职能。
8政府职能的演变大致经历了限制政府干预、主张政府干预和对政府职能的重新思考三个阶段。
9非政府公共组织的基本特征是非政府性、公益性、正规性、专门性和志愿性。
10我国非政府公共组织的构成主要包括社会团体和民办非企。
11公共政策是指一定的政治实体在特定的情境中，为达至U 预期目标而制订的行动方案或行动准则。
12根据公共政策对社会有关群体的影响来分，公共政策可分为分配性政策、调节性政策、自我调节政策和再分配政策。
13从不同的角度对政策执行的理论进行界定，形成了行动学派和组织理论学派。
14公共政策的执行可以分为政策宣传、政策分解、物质与组织准备、政府实验和全面实施这「五个主要环节。
15政策评估是指政策评估专业人员依据一定的价值标准，运用科学的评估技术与方法，对政策方案的内容、执行情况、执行结果的估计与评价。
16公共组织是以实现公共利益为目的，以管理社会公共事务，提供公共服务为基本职能的社会组织。
17政府组织具有政治性、社会性、权威性、法治性和系统性的特征。
公共管理学期末考试复习题答案单选单选1. ( C.外部性)是指某些个人或厂商影响了他人或厂商，却没有承担应有的成本费用或没有获得应有的报酬。
2.（B.程序）是为完成某一特定计划而规定的一系列步骤。
3.“凡事预则立，不预则废”是（C.预测原则）。
4.“如果生产者无法排斥哪些不为此物品付费的个人消费该事物”时是这种公共产品具有（B．非排他性）。
5.“一部分人对某一产品的消费不会影响另一些人对该产品的消费”是指公共产品的（C．非竞争性）。
6.18世纪英国著名经济学家(A.亚当·斯密)，在他著名的经济学著作《国富论》中对政府财政的管理范围和职能进行了限定。
7.18世纪英国著名经济学家（D. 亚当?斯密），在他著名的经济学著作《国富论》中对政府财政的管理范围和职能进行了限定。
8.1926年和1927年在美国出版两本权威的行政学教科书《公共行政学研究导论》和《公共行政原理》，这两本书的作者分别是(B.怀特和威洛比) 。
A1.按照（B.责任的性质）划分，公共管理责任可以分为工作责任、法律责任、政治责任和道德责任。
2.按照计划的期限不同，公共部门的计划可以划分为（B.长期计划和短期计划）。
3.按照责任的承担者划分，公共管理责任可以分为（D组织责任）和个人责任。
B1.保障公民的知情权，对政府来讲，最重要的就是（B.政府信息的公开）。
2.被誉为公共行政学的奠基人和鼻祖的是（C.威尔逊）。
3.不属于非政府公共组织所具有的特点的是（B.营利性）。
C1.财政部就其所主管的国家财政收支，对各部委和各地区依法实施的监督属于（C.职能监督）。
D1.大萧条以后，为资本主义的稳定和发展起到了积极的作用的经济理论是(A.凯恩斯的政府干预理论) 。
2.代理理论认为（C.选民与政治家的关系也是委托代理关系）3.当双方各持己见、互不相让、争论激烈的情况下，如果事情不是很急迫，可考虑把问题暂时搁置，等双方冷静下来，能够更加理性地对待这个问题时再行沟通，争取事情的妥善解决，这种协调方法被称为（B.冷处理法）。
公共管理学期末复习综合练习一、填空题1．公共管理学是在的基础上，融会了现代经济学、政治学、政策科学、组织行为学和管理学的相关理论而形成和发展起来的一门。
2．公共管理是运用公共权力，为实现公共利益，对进行管理的社会活动。
3．公共管理学的研究方法主要有定性和定量研究方法、系统分析方法、______________方法和______________ 方法。
4．公共物品或服务是指具有效用的不可分割性、、的产品。
5．德国学者在20世纪一二十年代发表的著作中，对官僚制度的系统分析和论证促成了公共行政学理论体系的建立。
6．是政府干预经济活动的基本依据和理由。
7．非政府组织一般可分为______________ 和______________ 。
8．当代公共管理者必备的职业能力有管理认知能力、、、人际沟通能力等。
9.依据公共政策的从属关系，一般可分为_________ 、_________ 和具体政策。
10．政策评估会受到的不确定性、政策效果的多样性、的阻滞性、政策问题的复杂性等因素的影响。
11．进行公共政策规划的主体有执政党、、和其他机构等。
12．公共组织变革的阻力主要来自于认知、、、变革的不确定性、习惯性等方面的问题。
13．在西方公共部门人力资源管理模式中存在着四种基本的制度，即、、集体谈判制度和弱势群体保护行动制度。
14．现代公共部门人力资源管理制度的基本精神包括、、人本主义、市场主义和分权主义等精神。
15．公共部门人力资源除具有能动性、社会性、再生性等一般人力资源的特性以外，还具有_________和_________两方面的特殊性质。
16.现代人力资源管理的理念与价值，是建立在西方经济学家对论证的基础之上的。
17.公共财政的主要内涵，一是指公共财政是的财政，二是指公共财政是的财政。
18.就整个国家预算程序来说，它可以分为三个阶段：即、预算的执行与监督和，也就是通常所说的预算周期。
19.公共财政是建立在现代的政府财政，是国家或政府为市场提供公共服务的。
人群体性心理的探索
------读古斯塔夫-勒庞《乌合之众》有感人类的自然本性决定了这样一个事实，即人的基因里先天就存在着非理性。
正是由于人并非全是理性的，才需要制度和法律去约束。
所以制度和法律不仅是人本质的外在表现，还在很大程度上表达着人的需求。
理性并非人类先天的属性，它还不完善，还不能为我们解释无意识的规律。
马克思说人是社会关系的产物，决定着人不可能离开社会，不可能离开其他人而独立存在。
心理学上也存在着“镜中我”的说法，即一个人只有通过他人才能真正的认识自己。
古也有以人为镜的典故。
这些都说明了人的群体性，即人有倾向于群体的心理现象；然而，群体的未必就是好的，随波逐流，在群体中的人往往容易受到群体的影响从而失去理智，作出正常情况下自己独处不会做的行为。
所以研究群体心理。
对于解释一些诸如群体性行为意义重大。
古斯塔夫-勒庞是世界著名的心理学家，对于群体心理研究著作颇丰，其代表作《乌合之众》对于研究群体性社会心理是不得不读的教材。
本文将谈谈自己读后的一些心得和感悟。
《乌合之众》着重在于对大众心理的研究，分析大众心理形成的机制、特征、表现以及群体心理影响下的行为分析。
让我深刻的认识到生活在群体之中的我们可能一不留神就会卷入这种集体的无意识之中，做出甚至连我们自己都无法解释的行为，可能脱离群体之后便
会为自己的行动所懊恼与不解。
是什么原因导致了这种奇特的社会心理现象的产生，从而导致相应的群体行为。
古斯塔夫·勒庞在此书中用心良苦的为我们做了深入的分析与解答。
一、无意识使人相似，有意识使人不同
现代心理学认定的客观事实，即无意识心理活动在生活、理智思考中的作用都是压倒性的。
人类有意识的行为活动，只是无意识的深层心理结构的产物。
无意识因素从始至终支配着我们基本的性格特征，而它主要受遗传因素的影响。
这一心理深层结构包含着一个种族的先天特性，它由世世代代传承的诸多共同特征构成。
我们大部分日常生活行为，其实都是深层心理动机的结果。
这又是无法自我察觉到的。
种族的先天特性由无意识因素构成。
种族的个体之间基本上很相似，造成个体彼此间不同的，主要是他们具备的有意识因素。
二、群体中的个体缺乏创新力
群体呈现出来的品质特征一般都等而下之，这就是群体不能完成高智力工作的原因。
在群体之中，每个个体叠加在一起只会让愚蠢增加，而不会让天赋才智得以凸显。
如果群体中个体把各自最基本的品质汇聚，那么带来的必将是平庸而不是新颖的东西。
这或许可以用来解释为何从古至今大多数的伟人都是在独处时取得的最大成就的原因。
从牛顿被苹果砸中创立万有引力、瓦特独自改良蒸汽机、爱因斯坦发现相对论，纵观这些伟人，我们会发现或多或少都有孤僻的心理。
然而创新往往需要独立思考，这往往是群体所不
具备的。
群体在智力上总是低于孤立的个体，而在情感情绪以及由此引发的行动上，群体可能比个人表现的更好也可能更坏，主要看当时的环境氛围，即群体接受暗示的性质。
群体，常常是犯罪群体，却也经常是英雄的群体。
英雄主义的行动不可否认地蕴含无意识的因子，但正是这种英雄主义在书写历史。
三、法不责众下的责任缺失
群体具有鼓励个体不具备的特性，或基于自身道德的因素，或基于法律的约束。
单个个体往往难以完成一些工作，而在群体中的个体，群体无名无姓它不必去承担什么责任，法不责众的结果就导致驻留在个体心头的那种责任感消散一空。
“独处的一个人，可能是有涵养的，但在群体中，他会蜕变成为一个野蛮人，一个行为上受生命本能支配的动物。
”
文化大革命时期，那些打击知识份子的所谓“知识份子”都受群体的影响，更何况那些没文化没知识的红卫兵呢？
四、群体对个体的感染性
群体对个体有感染性，这也就是只有集体才能够产生伟大的献身精神的原因。
一切宗教或政治信条的创立者之所以能让它们被人们完全接受，就是因为他们成功地撩动了群体狂热的情绪——作为结果，群体在崇拜和服从中找到了属于自己的幸福感，他们随时为自己的偶像准备放弃生命。
感染类似于一种催眠作用。
所有的情感和行动在群体中都有感染
性，它甚至可以把个体感染到随时准备为集体利益牺牲个人利益—这是一种放弃自我利益的特性，与人的本性是极为对立的。
如果不是在群体中，一般不会发生。
除了自杀，想必没有人真正愿意死。
但在群体中，个体往往为了集体的荣誉、为了尽自己作为集体中一员的责任，受集体的影响，甘愿赴死。
这早已超越了人的本性。
五、不同群体有不同的认知
“民主”在欧洲和美国有着不同的内涵：在拉丁民族看来，“民主”更多地是指个人的意愿要服从于国家和集体的意愿。
于是乎，国家的力量越来越强，形成集权垄断而在美国“民主”指的是个人的独立意志，国家要尽可能为个体服务。
个人的意志高于国家。
六、群体的模仿具有时代性
每个时期，无意识的群体都会模仿少数有个性的人，但是这些特立独行的人还是会默认普遍的观念。
他们要是不那么做的话，模仿他们就会变得异常困难，其影响力就会减小。
正是因为这个原因，过于超前的人，对于自己的时代一般不会产生太大影响，例如，梵高的油画和爱因斯坦的相对论不被那个时代的人理解。
正是由于两者有太严重的脱节。
七、对教育制度的反思
对于勒庞在书中提到的拉丁民族的教育制度，认为智力是通过死记硬背知识和公式来发展的，人们被极力灌输尽可能多的教科书上的知识，从小学到走出大学校门，所做的事便是死记硬背书本，而没有
调动他们的判断力或个人主动性。
对他们来说教育就是背书和服从，于是他们信奉老师的绝对正确，不断的贬低自己。
国家借助教科书制造出这么多拥有文凭的人，但只能利用其中的少数，就只好让其他人失业。
它不得不养活前者，而让后者成为自己的敌人。
拉丁美洲的教育制度与实际生活的需要之间产生了越来越严重的不协调，学校的学习并没有锻炼学生们的判断力、强大的意志力、以及坚定的勇气。
当他们走出校园，而进入社会这个大学堂时往往会措手不及，无法及时适应。
勒庞说：“掌握一些派不上用场的知识，是驱使一个人造反的稳妥办法。
”在此，勒庞给出了自己的建议，他认为：必须用职业教育取代那些令人憎恶的教科书和令人同情的考试，只有这样的教育，才能诱使我们的年轻人回到田野，回到工厂，回到自己擅长做的事情上去，创造更多的社会价值。
由此也不得不反思一下我们的教育制度了。
无论是对群体心理的探索还是对于群体行为的研究。
勒庞结合了历史、种族、宗教、人文对于大众心理进行了全方位的考量。
将大众心理研究分析的已经很透彻了，有很多独到的见解值得我们思考与借鉴，为解开群体行为打开了一扇大门。
但个人认为勒庞在《乌合之众》当中关于群体性心理和行为带入了主观的一些偏见和看法，这从书的题目中就可窥探一二了。
但在我看来“乌合之众”并非完全失去理性，更不能说“一个在群体中的个体行为只是一个受生命本能支配的野蛮动物”。
群体的心理和行为是多变的，群体既可能成为犯罪群体，也可能成为英雄团体。
所以对其研究并引导其行为朝向好的方面，就成
为解决群体性事件目前重要的一项任务了。
