教师资格证教育心理学A类选择题押题

2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学押题练习试卷A卷附答案单选题（共60题）1、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

”这是()的观点。

A.遗传决定论B.环境决定论C.家庭决定论D.儿童决定论【答案】 B2、现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）。

A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能【答案】 C3、关于乙型肝炎的叙述错误的是（）。

A.HBsAg常用EIA法检测B.抗-HBc常做为流行病学指标C.抗-HBc和抗HBs是保护性抗体D.HBeAg是乙肝传染性的标志E.抗HBc-IgM常对急性乙型肝炎诊断很有意义【答案】 C4、素质教育的时代特征是（）。

A.面向全体学生B.培养沉重的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展【答案】 B5、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）A.刺激反应B.信号C.概念学习D.问题解决【答案】 B6、鉴定M蛋白最常用的方法是（）。

A.ELlSA试验B.免疫放射分析C.放射免疫分析D.免疫固定电泳E.荧光免疫分析【答案】 D7、关于冷凝集素试验的叙述，错误的是（）。

A.支原体肺炎也可出现阳性B.血清分离时应在4℃调节下进行C.将出现凝集的试管再置于37℃水域中，凝集现象消失D.试管自冰箱取出后，应立即观察结果E.冷凝剂反应是可逆的【答案】 B8、既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素的是（）A.教师的专业理想B.教师的专业知识C.教师的专业能力D.教师的专业自我【答案】 C9、下列表述中，体现了古代雅典教育特点的是（）。

2024年教师资格之小学教育学教育心理学押题练习试题A卷含答案单选题（共150题）1、充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆，是运用( ) 学习策略。

A.复述B.精加工C.组织D.元认知【答案】 B2、（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。

A.人口的性别结构B.人口的年龄结构C.人口的文化结构D.人口的阶级结构【答案】 B3、小学生记忆的主要方式是( )A.抽象记忆B.意义记忆C.形象记忆D.情绪记忆【答案】 C4、我国的《义务教育法》于（）颁布。

A.1985 年B.1986 年C.1993 年D.1999 年【答案】 B5、在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。

A.孟子B.孔子C.荀子D.庄子E.朱熹【答案】 B6、对代数a+3a+b进行合并同类项的问题属于()。

A.有结构B.无结构C.创造性D.认知性【答案】 A7、下列有关食品安全标准的规定中正确的是A.食品安全国家标准由国务院卫生行政部门负责制定、公布B.没有国家标准或地方标准的，应当制定企业标准，在本企业内部使用C.没有食品安全国家标准的，可以制定食品安全地方标准D.食品安全标准的制定与药品的安全制定可采用一个标准E.食品安全标准属于保密内容，不得向外泄露【答案】 A8、下列属于元认知策略的是()。

A.设置学习目标B.对材料进行自我提问C.测验时先做简单题目D.考试时监视自己的速度和时间【答案】 A9、维生素B6缺乏不会引起的疾病是A.贫血B.皮炎C.脚气病D.腹泻E.呕吐【答案】 C10、直接认知被评价者的最好方法是（）。

A.观察B.测验C.调查D.谈话【答案】 A11、以提出问题的形式收集被试各种有关材料来研究心理的万法是（）A.调查法B.问卷法C.测验法D.实验注【答案】 A12、首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

A.斯金纳B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅各布松【答案】 D13、“学不躐等”这句话体现的教学原则是( )。

2023年-2024年高校教师资格证之高等教育心理学押题练习试卷A卷附答案单选题（共45题）1、善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是（）的表现形式。

A.教育机智B.教育能力C.教育效果D.教育策略【答案】 A2、（）是指为激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

A.学习动机B.学习方法C.学习活动D.学习心理【答案】 A3、个体在没有外界控制的条件下，受到他人行为刺激的影响，而引起一种与他人的行为类似的行为。

这一现象是（）。

A.感染B.从众C.模仿D.服从【答案】 C4、个体心理包括心理动力、心理过程、心理状态和（）四个方面。

A.心理现象B.心理迁移C.心理体征D.心理特征【答案】 D5、提出复演论心理发展理论的是（）。

A.沃尔夫B.高尔顿C.斯金纳D.霍尔【答案】 D6、某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。

据此可以初步判定该生的气质类型属于（）。

A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质【答案】 D7、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平处（）。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】 C8、韦氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的记分都是34的儿童属于（）。

A.轻度弱智B.中度弱智C.重度弱智D.极重度弱智【答案】 C9、教师威信的形成：威信的形成取决于一系列的（）因素。

A.人生观B.教师观C.学生观D.主客观【答案】 D10、（2017年真题）我国现行的股权投资基金组织形式包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢC.Ⅱ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】 D11、道德行为培养的关键是形成良好的（）。

A.道德习惯B.道德意志C.道德意识D.道德情景【答案】 A12、某学生在考试时正想作弊，突然与老师的目光相遇，一种不安之感制止了作弊，这种道德情操从形式上看主要是（）。

2024年教师资格之小学教育学教育心理学押题练习试卷A卷附答案单选题（共45题）1、()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。

A.环境B.教育C.社会D.实践【答案】 A2、在小学德育过程中要特别看重的是()。

A.对学生道德行为的培养B.对学生道德认识的提高C.对学生道德情感的熏陶D.对学生道德意志的锻炼【答案】 A3、在韦纳的三维归因模式中，任务难度这一因素的维度是( )。

A.内部的、稳定的、不可控制的B.外部的、不稳定的、可控制的C.内部的、不稳定的、可控制的D.外部的、稳定的、不可控制的【答案】 D4、有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。

”这位学生听后心理鼓着气坐下了。

这位教师违背了（）的教学原则。

A.启发性B.系统性C.巩固性D.因材施教【答案】 D5、婴儿的主要动作包括( )。

A.手的抓握B.啃咬咀嚼C.视觉定向D.独立行走【答案】 A6、学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（）。

A.课程计划B.课程标准C.课程目标D.课程表【答案】 A7、目前开展健康教育的新型传播手段包括A.手机B.杂志C.报刊D.互联网E.广播【答案】 A8、( )的水下打靶实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。

他的经验类化说认为，概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。

A.贾德B.奥苏伯尔C.桑代克D.苛勒【答案】 A9、糖尿病患者运动时的足部保护包括A.如有足部破溃，限制下肢运动B.病情重者建议选择足部无负重运动，如自行车、游泳、上肢锻炼C.使用胰岛素的患者，应注意避免将胰岛素注射于臀部D.运动前做足部检查，特别注意选择合适的鞋子和柔软的袜子E.每天检查足部，避免发生足部皮肤破溃和感染【答案】 A10、在技能形成过程中，联系中期会出现进步暂时停顿现象，在心理学上称为( ) 。

2024年教师资格之小学教育学教育心理学押题练习试卷A卷附答案单选题（共45题）1、“一把钥匙开-把锁”这句话体现的德育原则是( )。

A.因材施教原则B.教育的一致性原则C.疏导原则D.尊重学生与严格要求学生相结合原则【答案】 A2、在学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于(。

)。

A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.元认知策略【答案】 A3、小学德育过程中的最主要矛盾是()。

A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾【答案】 D4、有些儿童对学习成绩、陌生环境、担心害怕、甚至惶恐显得很不安，属于心理障碍中的()。

A.儿童过度焦虑反应B.儿童多动症C.学习困难综合征D.儿童厌学症【答案】 A5、学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（）。

A.课程计划B.课程标准C.课程目标D.课程表【答案】 A6、属于健康保险范畴的是（）A.以疾病风险为目标B.健康损失的保险C.对因疾病或意外伤害所发生的医疗费用的保险D.包括因年老退休而给予经济补偿E.因意外伤害所至收入损失的保险【答案】 C7、把两个年级以上的学生编在一个教室里。

有一-位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的教学组织形式是( ).A.复式教学B.单式教学C.设计教学D.道尔顿制【答案】 A8、技能是一种( )。

A.智力B.行为方式C.才能D.能力【答案】 B9、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）。

A.夸美纽斯和《大教学论》B.赫尔巴特和《普通教育学》C.洛克和《教育漫话》D.杜威和《民本主义与教育》【答案】 D10、长期护理保单，为了保证长期有效，通常在合同中承诺A.保单的可续保性B.通常设有免责条款C.提供免费豁免D.保险的赔付期可长可短E.保证以往的生活方式【答案】 A11、活动和交往是学生品德形成的( )A.基础B.关键C.内容D.遗传【答案】 A12、美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于（）A.构造一*种完形B.对环境条件的认知C.主动地构建认知结构D.形成刺激与反应间的联结【答案】 C13、使子女获得足够的安全感，自立自信．有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是（）A.民主型的教养方式B.专断型的教养方式C.权威型的教养方式D.放任型的教养方式【答案】 C14、学生将苹果、梨、桃等归纳为“水果”，这样的学习属于（）。

2024年教师资格之中学教育学教育心理学押题练习试卷A卷附答案单选题（共45题）1、主张废除班级授课、废除教科书、废除学科划分，由学生自己决定学习目的、内容的教学改革，称为（）。

A.发现教学法B.指导教学法C.设计教学法D.个别化教学法【答案】 C2、学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质因素实际上是指（）。

A.智力因素B.理性因素C.非智力因素D.感知因素【答案】 C3、教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。

A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性【答案】 A4、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。

A.与他人基本相同B.与大家保持一致C.被他人认可D.与他人相接近【答案】 D5、与结肠肿瘤有关的检验项目是（）。

A.AFPB.CEAC.PSAD.PAPE.CPK【答案】 B6、以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（）A.强制性B.普遍性C.双重性D.基础性【答案】 C7、未成年人开始犯错误的高峰年龄是（）A.10—12岁B.12—15岁C.15—17岁D.13—16岁【答案】 B8、现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。

A.长时记忆B.内隐记忆C.操作记忆D.形式记忆【答案】 A9、《中华人民共和国教师法》是（）颁布的。

A.1989 年B.1991 年C.1993 年D.1995 年【答案】 C10、智力技能形成的最高阶段是（）A.活动定向B.内部言语C.有声的外部言语D.无声的外部言语【答案】 B11、“对基本概念的感知、理解”属于（）A.知识学习B.技能学习C.品德学习D.能力学习【答案】 A12、细胞内专性寄生的病原体是（）。

A.诺卡菌B.衣原体C.放线菌D.支原体E.钩端螺旋体【答案】 B13、鉴定M蛋白最常用的方法是（）。

A.ELlSA试验B.免疫放射分析C.放射免疫分析D.免疫固定电泳E.荧光免疫分析【答案】 D14、奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（）。

2023年教师资格之小学教育学教育心理学押题练习试题A卷含答案单选题（共60题）1、从众行为的原因之一是（）。

A.行为参照B.省力C.服从D.强迫【答案】 A2、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中( ) 的特点。

A.知、情、意的统B.掌握知识与发展智力的统一C.直接经验与间接经验相结合D.教师主导作用与学生能动性相结合【答案】 C3、教学过程是一种特定的（）。

A.实践活动B.认识活动C.课外活动D.兴趣活动【答案】 B4、对小学德育的内容、形式和方法具有决定作用的是( ) 。

A.小学德育目标B.小学课程标准C.小学教学计划D.社会公德【答案】 A5、成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（）。

A.松散群体B.联合群体C.非正式群体D.集体【答案】 B6、在古印度，被剥夺了受教育权的种姓是( )。

A.僧侣祭司C.吠舍D.首陀罗【答案】 D7、下列属于场独立性者认知方式的特点的是( )。

A.偏爱人文、社会科学B.善于察言观色C.喜欢抽象思维D.学习欠主动【答案】 C8、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是( )。

A.开始和结尾部分B.中间部分C.不一定D.都一样【答案】 A9、认知结构迁移理论的提出者是（）。

A.布鲁纳B.维纳D.奥苏伯尔【答案】 D10、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这体现了身心发展的( )。

A.顺序性B.互补性C.不平衡性D.阶段性【答案】 D11、回答事物“是什么”、“为什么”和“怎么样”的知识属于( )。

A.陈述性知识B.条件性知识C.策略性知识D.操作性知识【答案】 A12、个体实践活动中，最高层次的是（）活动。

A.认识活动B.社会实践活动C.创造活动D.精神活动【答案】 B13、反馈技巧的要点有A.随时打断对方谈话来表达自己对对方谈话的兴趣B.恰当运用点头、伸大拇指等体语C.支持对方正确观点和行为要态度鲜明D.对于不同人提出的同样的问题.回答可以因人而异E.纠正对方错误观点和行为要和缓、婉转、耐心【答案】 B14、《中国教育改革和发展纲要》发表于（）。

2024年教师资格之小学教育学教育心理学押题练习试题A卷含答案单选题（共45题）1、对日记、书信等文化性创作进行分析的心理评估方法是（）A.作品分析法B.会谈法C.观察法D.调查法E.心理测验法【答案】 A2、糖尿病的常见干预效果评价指标不包括（）A.糖化血红蛋白B.尿蛋白C.空腹血浆葡萄糖水平D.口服葡萄糖耐量试验E.任意时间血浆葡萄糖水平【答案】 B3、学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是（）。

A.语义联想B.视觉想像C.谐音联想法D.关键词法【答案】 C4、课程计划的中心是( )。

A.课程目标B.开设那些学科C.课时分配D.教育目的【答案】 B5、婴儿的主要动作包括( )。

A.手的抓握B.啃咬咀嚼C.视觉定向D.独立行走【答案】 A6、教师对学生进行谩骂、体罚，这样的行为侵犯了学生的( )。

A.人身自由权B.身心健康权C.隐私权D.人格尊严权【答案】 D7、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态；二是规章制度；三是（）。

A.行为方式B.校风C.角色规范D.学风【答案】 C8、外铄论的代表人物是( )。

A.孟子B.弗洛伊德C.华生D.威尔逊【答案】 C9、素质教育的核心是( )。

A.个性的培养B.创造能力的培养C.实践能力的培养D.学生的全面发展【答案】 B10、教师对学生进行谩骂、体罚，这样的行为侵犯了学生的( )。

A.人身自由权B.身心健康权C.隐私权D.人格尊严权【答案】 D11、提问者要求列举木材的用途。

回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（）A.抽象思维B.联想思维C.发散思维D.逻辑思维【答案】 C12、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。

A.外银论的观点B.内发论的观C.多因素论的观点D.反映论的观点【答案】 A13、桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的（）。

教师资格考试《教育心理学A》预测题及答案(5)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1．下列关于学生学习的特点中,不正确的是【】A．有效性B．组织计划性C．直接性学习为主,间接性学习为辅D．年龄差异性2．人们对事物的爱憎、趋避的心理及行为倾向是【】A．投射B．发展C．回归D．态度3．变换各种直观材料或者事例呈现的形式,以突出事物的本质特征被称为【】A．变式B．举例C．范例D．综合4．“一个已经形成的可以改变的联结,如不应用,就会使这个联结减弱.”桑代克把这称为【】A．准备律8．应用律C．失用律D．效果律5．研究发现,教师期望效应的大小要受学生年龄的影响,一般而言,更易受到期望效应影响的是【】A．年龄上无明显差异B．中等年龄的学生C．年龄较大的学生D．年龄较小的学生6．根据布鲁姆的学习评定分类,一般在学期末进行的是【】A．配置性评定8．形成性评定C．总结性评定D．有效性评定7．“学生学会点头敬礼,学会课堂常规”属于加涅学习分类中的【】A．连锁学习B．刺激—反应联结学习C．信号学习D．言语联想学习8．一种学习对另一种学习产生积极的影响叫【】A．顺向迁移B．逆向迁移C．正迁移D．负迁移9．过分焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征? 【】A．智能不足儿童B．禀赋优异儿童C．学习困难儿童D．情绪困扰儿童10．下列因材施教策略中,不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是【】A．程序教学B．跳级C．复式教学D．能力分班11．一般来说,认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是【】A．文学B．数学C．化学D．物理12．一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在.这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于【】A．类似性因素8．空间因素C．需要的互补性D．仪表13．根据柯尔柏格的道德发展分期理论,“人际关系与补同的定向”属于【】A．第一期8．第二期C．第三期D．第四期14．能摆脱有关材料的束缚,发表独立见解,探索新的解答方案的理解是【】A．解释的理解8．字面理解C．批判性理解D．创造性理解15．学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做【】A．学习目的B．学习动机C．学习态度D．学习兴趣16．下列所列选项中,不属于有效测验的必要条件的选项是【】A．难度B．区分度C．信度D．准确度17．在记忆领域的心理学研究中,正迁移又叫做【】A．前摄易化B．前摄抑制C．原则迁移D．倒摄抑制18．下列迁移中,难易相同的两种学习之间的相互影响是【】A．顺向迁移B．逆向迁移C．垂直迁移D．水平迁移19．创造性思维是人类思维的高级过程,其特征是思维过程及其产品的【】A．条理性和目的性B．新颖性和独创性C．抽象性和概括性D．普遍性和具体性20．下列哪一项不是学习测量和评定的功能? 【】A．管理功能B．诊断功能C．教育心理功能D．导向功能二、填空题(本大题共15空,每空1分,共15分)请在每小题的空格中填上正确的答案.错填、不填均无分.21．与创造性思维关系最密切的是________.22．学生的学习应以________学习为主,________学学习为辅.23．布鲁纳认为,学习所包含的三个过程是________、________和________.24．根据非正式学生群体的性质,可以分为以下几种：________、________、________和________.25．集体授课的主要特征是教师通过自己的________把教学内容传递给一个班(或几个班)的学习者.26．一个学习过程或学习事件的构成要素是________、________和________.三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)27．测量28．教学评定29．隐蔽课程30．智能不足儿童31．教学设计四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)32．简述学生学习的主要特点.33．简述有效测验的必要条件.34．简述学习测量和评定的主要功能.35．简述教学中培养学生积极自我意识的方法.36．简述影响学习迁移的主要因素.五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)37．怎样培养学生的观察力?38．如何运用感知规律提高直观教学效果?[参考答案及解析]一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1．【C】[解析]学生学习以间接性学习为主,直接性学习为辅.2．【D】[解析]略3．【C】[解析]见“范例”的定义.4．【C】[解析]见桑代克“失用律”定义.5．【D】[解析]一般而言,更易受到期望效应影响的是低年级学生.6．【C】[解析]布鲁姆把评定分为三类：配置性评定、形成性评定、总结性评定.其中,配置性评定是在学期开始时或开始前施行,形成性评定是在教和学的过程中进行的,总结性评定一般在学期末进行.7．【B】[解析]刺激一反应联结学习是训练学生对某一刺激或刺激群作出明确的反应.当学生对某刺激作出正确的反应因而受到鼓励或认可时,这种联结会加强,也就是说学生获得了正确的反应习惯.8．【c】[解析]根据迁移的性质可把迁移分为正迁移和负迁移.其中,一种学习对另一种学习产生积极的影响叫正迁移,一种学习对另一种学习产生消极的影响叫负迁移.9．【D】[解析]情绪困扰儿童是指经常为莫名其妙的紧张与焦虑所困扰的儿童,其心理行为特征有：过分焦虑、非常敏感、肌体紧张等.10．【C】[解析]略11．【A】[解析]场依存性与场独立性这两种认知风格,与学习有密切关系.一般说来,场依存性者对人文学科和社会学科更感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长.12．【C】[解析]学生双方的需要及对方的期望构成互补关系时,较易组织在一起.13．【C】[解析]“人际关系与补同的定向”属于习俗阶段的第三期.14．【D】[解析]略15．【C】[解析]见“学习态度”定义.16．【D】[解析]难度、信度、区分度是有效测验的必要条件.17．【A】[解析]在记忆领域的心理学研究中,正迁移又叫做前摄易化或倒摄易化,负迁移又叫做前摄抑制或倒摄抑制.18.【D】[解析]根据前后学习的难度差异,可以把迁移分为垂直迁移和水平迁移两类.难易不同冉勺两种学习之间的相互影响,叫垂直迁移.难易相同的两种学习之间的相互影响是水平迁移.19.【B】[解析]创造性思维是应用新的方案或程序,并创造了新的思维产品的思维活动.创造性思维是人类思维的高级过程,其特征是思维过程及其产品的新颖性和独创性.20.【D】[解析]学习测量和评定的主要功能有：诊断功能、反馈与鞭策功能、管理功能、教育心理功能.二、填空题(本大题共15空,每空1分,共15分)21．【发散思维】22．【间接性直接性】23．【新知识的获得知识的转换检查知识是否恰当和充实】24.【正面型非正式群体消极型非正式群体中间型非正式群体破坏型非正式群体】25．【讲授】26．【学习者刺激情境反应】三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)27.测量：是用数学方式对人的行为的描述.教学过程中的测量是用数学的方式对学生学习行为的描述.教学过程中的测量主要是借助于测验来进行的.28.教学评定：教学过程中的评定是根据一定的标准对学生的学习行为进行估价的过程.29.隐蔽课程：即学校中各种超出正式组织的学校活动范围,教学大纲或课程计划没有规定,教师没有正式讲授,学生也不知道自己正在学习的、带偶然性、没有组织的和非正式的活动.30.智能不足儿童：是指具有在心智发展期间所显著表现的低于平均的心智功能与缺陷性的适应行为的儿童.31.教学设计：教学设计或称教学系统设计,是一种实施教学系统方法的具体的可操作的程序.四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)32．答：(1)间接学习为主,直接学习为辅.(2)组织计划性.(3)有效性.(4)年龄差异性. (5)学生学习面向未来的特性.33.答：(1)测验效度是指测量的真实性、正确性,即该测验与所要测量的目标特征相符合的程度.如果一致性高,说明这个测验的效度高,反之则低.(2)信度是反映测验分数的稳定性和可靠性的指标,是指测量的前后一致性程度,只有信度高的测验才能够作为一个稳定可靠的测量工具加以应用.(3)难度是指一套测验中试题的难易程度.(4)区分度是测验题目对考生水平鉴别能力的指标.是测验题目能够鉴别受测者水平的程度.(5)可用性即测验在解释学生的能力、知识等方面有多大用处；测验的形式与内容是否适合学生的年龄特征；测验所花的时间和人力是否合适；以及评分是否客观,主持测验是否通过特殊训练等.如果在这些方面使人不能接受,测验的可用性就低.34．答：(1)诊断功能.(2)反馈与鞭策功能.(3)管理功能.(4)教育心理功能.35．答：(1)树立自信、自重与自尊的行为模范.(2)以成功的经验激励学生的积极自我意识.(3)尊重学生的理智与情感,防止不当的褒贬.(4)提出明确与合理的要求,关心学生的学习成败,期望应成为对学生潜能的挑战.(5)尊重学生个人价值,培养合理的人际关系.36．答：(1)学习情境的相似性.(2)学习材料的性质.(3)学习活动的多样性.(4)原学习的熟练和理解程度.(5)年龄特征.(6)智力水平.五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)37．答：(1)必须提出明确而具体的目的、要求.(2)在观察前要做好有关知识的充分准备,并订出周密的计划.(3)有计划有系统地训练学生的观察技能和方法.(4)启发学生观察的主动性,养成勤于观察的好习惯.(5)利用一切机会,让学生参加多种实践活动.(6)指导学生做好观察的记录,对观察的结果进行整理和总结.38．答：要提高直观教学的效果,必须掌握和运用以下感知的规律：(1)目的任务越明确,感知越清晰.(2)对象从背景中越突出,则对象越容易被感知.在直观教学中要使对象从背景中突出,必须具备三个规律：第一,差异律.第二,活动律.第三,组合律.(3)直观形象与语言指导相结合,则感知更精确、全面.(4)知识经验越丰富,感知就越完善、迅速. (5)对感知对象的态度越积极,则感知越深刻. (6)多种分析器的协同活动,也可以提高感知的效果.。

2023年-2024年教师资格之中学教育学教育心理学押题练习试题A卷含答案单选题（共45题）1、下列属于元认知策略实例的是A.学生在考试之后能预测自己的分数B.利用复述策略记忆C.举一反三D.在阅读时，遇到难点停下来思考或回到前面重新阅读【答案】 D2、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是说（）。

A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中的主导作用C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的【答案】 C3、干燥综合征的特异性抗体是（）。

A.抗PM-1抗体B.抗SSA抗体C.抗SM抗体D.抗核仁RNA抗体E.抗着丝点抗体【答案】 B4、掌握学习理论认为，学生能力上的差异不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们（）。

A.学习积极性B.学习自觉性C.要花多少时间D.智力水平【答案】 C5、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫作（）A.高原现象B.倒退现象C.抑制现象D.顶峰现象【答案】 A6、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称为（）。

A.教学策略B.教学目标C.教学计划D.学习策略【答案】 A7、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。

A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法【答案】 D8、按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称之为（）。

A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能【答案】 B9、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。

教师的主要任务是（）A.收集信息资料B.选择问题情境C.分析解释问题D.解释形成概念【答案】 B10、持久性的心境低落可诊断为（）。

A.焦虑症C.强迫症D.恐怖症【答案】 B11、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。