预备班主任工作计划.doc

小学班主任工作计划关于小学班主任工作计划六篇小学班主任工作计划篇1今年接手预备（2）班，作为班主任，要与学生心与心的沟通，达成共识，把培养学生成才作为当之无愧的任务。

一个班的好坏与班主任息息相关。

班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思想、生活、学习要靠班主任来调节。

所以，作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习态度端不端正，学习动机是否明确的问题，因此，作好班主任计划，有利于学校工作的正常开展。

根据我班的实际情况，结合班上特点，我特订出以下计划。

一、班级简介：本班共有学生41人，通过家访以及为期四天的军训，我发现少数学生学习目的不够明确，态度不够端正，作思想工作的路还很长，需要花大力气来整顿。

尤其现在是六年级，面临要告别小学阶段升入初中，一定要抓紧抓好。

二、班干部的组成：班长：主抓学生的思想工作。

副班长：主管班级其他事务。

学习委员：管理学生的学习问题，调节各科老师，向各科老师传达学生的意见。

劳动委员，负责班上的清洁卫生，劳动及大扫除。

体育委员：负责班上的体育工作，早操、及体育锻炼和体育运动会的报名工作。

文娱委员：负责班上的教唱歌曲及其他文艺事务；宣传委员：对班上的板报、宣传投稿。

三、具体计划：1、加强常规教育，养成良好习惯。

根据中小学生日常行为规范及中小学生守则，抓好学生养成教育，从行为习惯上、生活上、言行上、思想上、纪律上加强管理，让学生规范言行，表里如一，更符合一个学生的要求。

（1）教育学生尊敬老师，见到老师主动问好。

（2）对班上学生严加管理，不准男同学留长发，戴首饰。

女同学不准涂红指甲。

（3）不准骂脏话，尊重同学，互相帮助，同学之间应友好相待。

新学期班主任工作计划2、抓好班级文明建设，使教室的布置符合中学生的要求。

（1）进行干部培训，让干部的能力增强，作好自己的本职工作，使班上管理工作正常化。

（2）搞好教室美化工作，设立奖惩栏一个，对做好人好事的学生及时表扬。

预备年级班主任工作计划4篇预备年级班主任工作计划第1篇本学期，我和选进学生一起升上了六年级，担任了六年级一班的班主任，本着创造“轻松、民主、积极、向上”的学习氛围和秉持“以学生为主体”的教学理念此项工作来开展本学期的工作。

我们六(1)班一共46人，学习方面，大部分学生都很积极，对学习充满兴趣，女生普遍认真、上进、乖巧，但是对待学习却过于死记硬背，缺乏一定的理解能力和思索研究能力能力;男生的学习理解能力强，但是平时的上课纪律不佳，注意力持续时间不长，加之男生的爱玩天性使然，使得男生的学习具有一定的非常大难度。

工作方面，女生的生存能力普遍较强，而男生，相比女生而言，反而表现出更多的孩子天性：玩、顽皮、注意力不集中、精力旺盛等。

在学生的互相相处方面，基本上所有同学做的较好，相处融洽。

基于以上的高年级特点和六年级的特点，制定本学期的主要工作以下：一、班集体建设1.培养有生存能力责任心和办事能力的班干部，不断提高他们的工作能力和工作热情。

2.制订越发利于班级建设的规章制度，确立一定的奖惩条例，并有比较合理的评体制，有专门的同学进行监督、考核和鉴定。

3.实行卫生监督制度，在平时，有本校里的学生所有同学互相监督，中午放学有专人进行上课检查和指导纠正，下午打扫卫生，有两位卫生委员共同负责，包括指派任务、督促、检查等工作。

4.各个班委有明确的分工，并且有督促的监督机制，有定期的考核，且与洼瓣的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，而使学生明确这些考核的考核指标目标和作用，达到管理和促动先进的目的。

5.班干部会议有首要目标明确，2周一次，职责分明，有班长主持召开，汇总意见和建议，于第二日上报张老师。

二、本校日常建设活动1.制定班级管理条例，使班级管理、考评机制有量化依据。

2.卫生监督制，由负责的同学互相监督执行。

3 .纪律监督制，有专门的纪律负责课堂和课后纪律的监督和反馈工作，并与当天的卫生工作挂钩。

4.礼仪监督制，有专门的礼仪监督对全班同学的礼仪进行监督和检查，如早上和下午到校的礼仪检查、课间的监督、放学列队时的礼仪检查，并与当天的卫生工作挂钩。

预备班班主任工作计划（5篇）预备班班主任工作计划（精选5篇）预备班班主任工作计划（篇1）一、学生情况。

二、指导思想。

端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，使学生全面、健康的发展。

三、任务与目标。

1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。

5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

6、积极配合学校开展各项活动。

四、采取方法措施。

1、开学后及时对学生进行思想教育，把心放到学校，全身心地投入到教学上，一如既往地搞好常规工作。

2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。

主要从思想、学习、纪律、卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。

4、班上开展比学，互助活动。

采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。

6、培养学生良好的学习习惯。

主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

7、协同其他任课教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。

8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。

预备班班主任工作计划（篇2）一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。

努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

二、班级情况分析：本班共有学生57人，其中男生30人，女生27人。

大多数孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。

班主任工作计划(精选15篇)班主任工作计划1今年我接任初一3班的班主任工作，刚刚送走了初三毕业班，应对这些对将来满怀憧憬、满怀期望、渴望知识、追求新奇的初一学生，我的想法和之前一样，为了使学生能够在中学三年时间里，学到更多的本领，发展自我的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自我、提高自我。

在三年多时间里，我能够重新认识自我的不足，吸取经验教训，并期望能在此刻这批学生中，把自我在教育教学上的理论更好的应用在实践上。

我特拟定了以下工作计划：一、学生基本情景分析我班现有学生18人，其中男生11人，女生7人。

总体上观察，我班的男生与女生人数相差不大，班级管理应当能得到更好的管理。

我计划这个学期将所有可利用的时间投入到学生的学习上，其方式可利用课堂、课外流动交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等、全班在个别方面，如团结协助、展现自我的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

二、指导思想：以核心社会主义价值观为引领，以“每一天前进一小步，迈向人生新高度”为主题，坚持德育为先，育人为本，构成全员育人机制，加强学生行为习惯养成教育，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，旨在培养和造就德智体美劳和谐发展的现代礼貌人，不断增强德育工作的针对性、层次性和实效性，努力开创我校德育工作的新局面。

三、工作目标我们班的班团体建设主题：“优秀是一种习惯”这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。

我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。

我们有的人构成了很好的习惯，有的人构成了很坏的习惯。

所以我们从此刻起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。

我们班的班团体建设目标：学习勤奋有上进心;言行礼貌有感恩心;做事勤恳有职责;做人踏实有自信心全体同学都能树立明确的学习目标，构成良好的学习风气;建立一支有进取心、本事较强的.班干部队伍;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、礼貌的团体。

2024年初中下学期班主任工作计划一、指导思想将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校“抓常规教育，抓大课间活动，深化课堂教学”的工作重心，加强德育建设，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。

同时，根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。

二、目标任务1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

努力创建三好班集体。

2、加强学风建设，通过课外小组和开展其他活动，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。

3继续以四项常规教育为抓手，注重学生良好行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

4、抓好课间操和大课间活动。

5、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

三、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的-班风积极健康向上，学生思维活跃，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。

本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成初一年各科学习任务。

大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。

四、具体措施（一）、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

1、借助“行为规范教育活动月”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进行要求，加速学生集体观念，增强学生班级凝聚力。

2、加快培养班干部。

新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。

定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。

班主任工作计划范文5篇班主任工作规划篇1一、指导思想：在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，稳固对学生的行为标准教育为契入口，提高学生的自我教育、自主治理的力量，培育学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好预备。

二、主要工作：1、全面做好学生思想教育工作，指导学生从思想、学问、心理等方面做好预备，帮忙学生树立信念，提升竞争意识，鼓励他们以良好的精神状态去挑战高三。

2、仔细上好班会课，做到有备而上。

利用各种形式的班会课对学生进展思想教育，调动学生学习的积极性，培育学生良好的品行、修养等。

有规划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。

3、实行学生班主任轮番值日负责制，严格考勤，严格掌握自修课纪律。

协作开展学校的各项活动，给学生供应展现平台，使人人有时机实现自我价值。

4、持之以恒地抓好学生的日常行为标准教育，培育学生的责任意识。

同时，建立班级检查、考核、监视机制，定期检查，定期反应，赏罚清楚，5、关注各类特别学生，通过谈话、家访等途径，准时了解他们在学习生活上的真实想法，疏通思想并竭尽所能地为他们解决困难。

6、争取各科任教师的大力支持，做好培优转差。

确定好优生的培育目标和差生的转化目标。

同时，通过月考及质量监控考试，准时进展教育教学分析、思索与总结，合理调整教学策略，提高上课效率。

7、多与家长沟通。

定期召开家长会，通报学生在校各方面表现。

对家长会有严格的请假制度。

同时，树立安全意识，遇到特别状况能准时与家长联系。

三、详细措施1.温馨的布满激情的教室能给同学营造一个良好的学习生活环境，在花费了一番心思后，教室环境焕然一新。

班级口号把握今日收获明天时刻鼓舞着大家。

2.高三班级成绩的提高需要同学的努力和教师的帮助协作，那么各科课代表就需做好桥梁工作，准时与任课教师沟通，反映同学们存在的问题，同时也要第一时间传达教师的意图和想法，做到师生沟通的快捷精确。

3.营造良好的学习气氛是高三拼搏必不行少的条件之一，早自修午自修都必需做到全身心投入，教师里无嘈杂声而上课时更是应做到全神贯注，主动协作教师，开动脑筋，积极思维。

预备班主任工作计划：开学前的准备工作2023年，我应聘了预备班的主任，并为此制定了一份全面的工作计划，以确保学生能够顺利过渡到小学的下一个阶段。

在开学前的准备工作中，我将优先考虑以下几个方面。

一、理解学生和家庭在开始我的工作之前，我将亲自走访每个新生的家庭，以便更深入地了解学生的情况。

我将花时间和家长交流，了解他们对学校、课程和孩子的期望以及他们的担忧。

通过这个过程，我将更好地了解每个学生的需求和背景，帮助我更好地规划课程和指导学生。

二、制定教学计划教学计划将是我在整个学期中工作的重中之重。

为了确保我的教学计划充分满足学生的需求，我将花费大量时间研究学生的背景，例如他们的才能和兴趣，以及设计适合他们年龄和认知水平的课程。

我计划安排正式的学科和教学活动，以确保学生在各方面都能得到充分发展。

此外，我还将安排特殊活动和游戏，以促进学生之间的社交，以及教授学生解决问题和团队合作等技能。

三、建立团队我将积极寻找志同道合的老师，以解决这个级别的任何挑战。

我们将花费正式培训上的时间，以确保我们的教学和理念是一致的，并确保我们在教学中保持一致。

我相信通过与团队协作，我们能够更好地为学生提供教育和恰当的指导。

四、制定考核方案考核方案将使我能够跟踪每个学生的进度和需求。

我将为学生档案建立一个扎实的档案，并与我们的团队合作，以确保学生得到适当的评估，以及对做得好和做得不足之处的回馈。

这将有助于学生更好地了解和掌握他们的知识，并在课堂上持续提高。

五、提高交流质量在整个学期中，我将保持与家长的密切联系。

我相信如果家长和老师之间有良好的交流，学生的学习和社交将更为顺畅。

我们将经常与家长沟通，包括学生的学习进展和课外活动等。

此外，我还计划每周发布一份报告，以向家长提供更多的信息。

综上所述，我将在各个方面投入大量的精力和时间，以确保学生能够在我的指导下更好地准备好小学。

这些计划将在开学前的准备工作中得到充分执行，并将成为整个学期的指导思想。

预备班主任工作计划范文一、引言预备班主任是学校中负责照顾、管理和指导预备班学生的重要工作岗位。

本文旨在制定一个全面有效的预备班主任工作计划，以促进学生综合素质的提高，帮助学生顺利过渡到正式学习阶段。

二、工作目标1.提高学生的学习兴趣和积极性；2.培养学生的基本学习习惯和行为规范；3.帮助学生树立正确的人生观和价值观；4.做好与学生家长的有效沟通与合作。

三、具体工作计划1. 制定每日工作计划•制定每日上课、自习、课外活动等时间表，保证学生有规律的生活和学习时间；•充分利用早自习、午休、放学后等时间，组织各类活动与学生进行互动，促进团结和友谊。

2. 关注学生学习情况•定期检查学生作业完成情况，指导学生合理规划学习时间；•关注学生学习成绩和表现，及时进行奖惩和评价。

3. 导师学生行为规范•指导学生养成良好的作息和饮食习惯，培养良好的生活习惯；•关注学生日常行为表现，及时纠正不良行为，引导学生树立正确的道德价值观。

4. 加强与家长沟通•定期与家长沟通学生学习和行为情况，及时反馈学生表现；•召开家长会，介绍学生学习情况，征求家长意见，共同合作帮助学生成长。

四、工作重点•培养学生的独立思考和解决问题能力；•强化学生的团队合作和交流能力；•培养学生的自信心和自律能力。

五、工作总结预备班主任工作计划旨在通过科学有序的工作安排和有针对性的工作重点，全面提升学生的学习能力、行为修养和社会适应能力。

希望在预备班主任的精心指导和关注下，每个学生都能健康快乐地成长，迎接更高层次的学习挑战。

以上是预备班主任工作计划的范文，希望能够对预备班主任的工作有所帮助。

见习班主任工作计划作为见习班主任，我深知自己肩负的责任与使命。

在接下来的时间里，我将全力以赴，为班级的发展贡献自己的力量。

在此，我制定了详细的工作计划，希望能够得到大家的支持与配合。

一、班级现状分析在接手班级之初，我首先对班级的现状进行了全面的了解与分析。

班级共有学生XX人，男生XX人，女生XX人。

学生们在学业成绩、兴趣爱好、性格特点等方面存在较大的差异。

班级整体氛围较为活跃，但也存在一些问题，如部分学生学习态度不够端正、课堂纪律不够严明等。

二、短期目标设定针对班级现状，我设定了以下短期目标：提升学生的学习动力，激发学生的学习兴趣，使其形成自主学习的习惯。

加强课堂纪律管理，建立良好的学习氛围。

深入了解每位学生的需求与特点，为他们提供个性化的教育与支持。

三、长期发展规划在短期目标的基础上，我还制定了以下长期发展规划：培养学生的综合素质，注重发展他们的创新能力、实践能力与团队合作精神。

加强学生的心理健康教育，帮助他们形成健全的人格和良好的心理素质。

提高学生的自我管理能力，使他们能够独立思考、自主决策。

四、教育教学方法为实现上述目标，我将采用以下教育教学方法：差异化教学：针对不同学生的需求与特点，设计不同的教学方案，使每个学生都能在适合自己的方式下获得进步。

实践教学：通过组织各种实践活动，让学生在实践中学习、在实践中成长。

互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的表达能力与思维活跃度。

五、家校合作机制为了加强与家长的沟通与合作，我将建立以下机制：定期召开家长会，向家长汇报学生的学习与生活情况，听取家长的意见与建议。

建立家长微信群等沟通平台，方便家长随时了解班级动态，与教师进行实时交流。

鼓励家长参与班级活动，增进家校之间的了解与信任。

六、学生心理辅导为了关注学生的心理健康，我将采取以下措施：定期开展心理健康教育讲座，帮助学生了解心理健康的重要性。

设立心理辅导角，为学生提供心理咨询服务，帮助他们解决成长中的困惑与问题。

班主任工作计划
一、目标和任务。

1. 确保班级学生的安全和健康，促进学生的全面发展。

2. 维护班级秩序，提高班级凝聚力和集体荣誉感。

3. 积极配合学校领导完成教育教学工作，促进班级学生成绩的
提高。

二、工作重点。

1. 关心学生生活和学习，及时了解学生的情况，帮助解决学习
和生活中的困难。

2. 加强班级管理，定期组织班会和班级活动，增强班级凝聚力。

3. 积极参与学校的教育教学活动，关注学生的学习情况，及时
与家长沟通，提高学生成绩。

三、具体措施。

1. 每周至少安排一次班会，讨论班级事务和学习问题，增强班
级凝聚力。

2. 定期进行班级活动，如班级文艺表演、户外拓展等，增强班
级集体荣誉感。

3. 关注学生的学习情况，及时与学科老师沟通，制定针对性的
学习计划，帮助学生提高成绩。

4. 定期与家长进行沟通，了解学生的家庭情况，共同关心学生
的成长和发展。

四、工作总结。

1. 每学期末对班级工作进行总结，总结班级工作的亮点和不足，制定下学期的工作计划。

2. 及时向学校领导汇报班级工作情况，接受领导的指导和评价，不断提高班主任工作水平。