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2020北京大学国际关系史考研历年真题必看2020北京大学国际关系史考研历年真题必看2015年北京大学国际关系史试题一、名词解释5*7分1. “英国治下的和平”2.古斯塔夫·斯特莱斯曼3.联合国海洋法公约4.第二次柏林危机5.TPP二、简答题3*15分1.民族国家的形成原因2.二战前日苏关系的演变3.伊朗伊斯兰革命对各国关系的影响（不是很确定这个，伊朗伊斯兰革命是确定的，后面这个具体词汇忘了）三、论述题2*35分1.试论述俄奥矛盾的根源、1871~1914年俄奥关系的演变历史以及俄奥矛盾对于德国外交政策的影响（大致这个意思）2.试论述20世纪孤立主义对美国外交政策的影响2014年北京大学国际关系史试题一、名词解释1.光辉孤立（splendid Isolation）2.泰奥菲勒?德尔卡塞3.租借法案4.《苏日中立条约》5.达尔富尔问题二、简答题1.简述威廉二世的世界政策2.简述第一次世界大战后法国争取安全的外交努力3.简述冷战后核不扩散体制所面临的的挑战三、论述题1.试述从拿破仑战争之后到第一次世界大战之前英俄矛盾的演变及其原因2.请分析冷战对第三世界国家的影响2013年北京大学国际关系史试题一、名词解释1.赫尔辛基进程2.克里米亚战争3.英德海军协定4.旧金山和约二、简答题1.简述“9?11”事件以后美国主导下的反恐历程。
2.法德和解的意义。
三、论述题1.阿富汗被称为“帝国的坟墓”，请从历史和地缘政治的角度评析。
2.论述冷战结束后，北大西洋公约组织为什么能够继续存在？2012年北京大学国际关系史试题一、名词解释1.G202.克什米尔问题3.哈布斯堡帝国4.切?格瓦拉二、简答1.1960年《日美安保条约》修订的背景、内容和影响2.试评论这样一个观点，即在1938年，绥靖是一个有意义的概念，只不过用错了时间和地点三、论述1.论述冷战结束的原因2.论述19世纪中期至一战前“东方问题对欧洲国际关系的影响2011年北京大学国际关系史试题一、名词解释 7分×5=35分1.《比利牛斯和约》2.撒丁王国3.李顿报告书4.多米诺骨牌理论5.“保护的责任”二、简答 15分×3=45分1.文艺复兴对欧洲国际关系的影响2.越战失败对美国外交的影响3.戈尔巴乔夫“新思维”内容及对国际关系的影响三、论述 35分×2=70分1.试论18世纪-20世纪欧洲—海外双重因素对英国外交行为的影响2.二战后国际格局的变化对发展中国家地位和作用的影响2010年北京大学国际关系史试题一、名词解释1.七年战争2.XYZ事件3.二二六兵变4.柏林墙5.美印核协议二、简答题1.简述拿破仑战争及影响2.简述凡尔赛-华盛顿体系对中国主权的影响3.简述两次世界大战之间美苏关系三、论述题1.19-20世纪德国崛起历史进程与其对世界格局的影响2.鸦片战争以来美国对华政策的演变2009年北京大学国际关系史试题一、名词解释1.圣斯特法诺和约2.麦克马洪线3.IAEA4.厨房辩论5.京都议定书二、简答题1.简述"欧洲协调"的成立与破裂2.简述1929--1933世界经济危机及其对国际格局的影响3.从日美角度简述太平洋战争爆发原因三、论述题1.冷战的结束是否是必然的，为什么？2.试述美国霸权确立的历史进程，并分析其未来走向2008年北京大学国际关系史试题一、名词（10*4）1.枫丹白露敕令2.贝尔福宣言3.联合国海牙国际法院4.1985广场协议二、简答（20*2）1.试析布雷顿森林体系解体的原因2.19世纪末20世纪初英德关系走向对抗的原因三、论述（35*2）1.通过比较分析说明为什么1815年维也纳和会维持了近百年的大体和平而1919年的巴黎和会只是“20年的休战”？2.普京执政期间俄罗斯转型外交的背景、表现及对未来国际政治的影响2007年北京大学国际关系史试题一、名词解释（10*4=40）1.日内瓦议定书（1924）2.天羽声明3.NPT4.颜色革命二、简答（20*2=40）1.什么是国际关系的“20年危机”？引发了什么结果？2.试述二战后殖民体系崩溃对世界政治的影响。
育明教育考研辅导中心汇编！第五章政治学概论历年真题及其答案解析一、2006年政治学概论1.政党：【育明教育解析】马克思主义认为，政党是阶级斗争的产物，它是在阶级社会中，一定的阶级或阶层的政治上最积极的代表，为了共同的利益和共同的政治目的，特别是为了取得政权和保持政权，而在阶级斗争中形成的政治组织。
举例几个国家的政党体制及知名政党。
2.代议制民主：【育明教育解析】代议制民主(representative democracy)：公民选举代表掌握国家决策权力的民主形式。
代议制民主下，公民的民主权利主要体现在选举代表的权利上。
古代的直接民主随城邦的解体而消逝，民主在中世纪末期再生时便采取了代议制形式。
近代民主思想家虽然承认国家权力属于人民，但他们几乎众口一词，认为人民不适合直接掌握国家权力。
他们认同中世纪成长起来的代议制民主，由人民选举出代表掌握国家权力。
公民的民主权利体现在他们选举代表的权利上。
代议制民主方案的出现，使近代思想家解决了一个困扰民主制度拥护者的一个难题，即在理论上必须承认人人平等，但在实践上，只能由少数精英掌握国家权力。
实行代议制民主的另一个绝对的理由在于，近代民族国家地域广大人口众多，经济发展和社会交往水平以及交通通讯等技术手段的限制，使直接民主在实际操作上是不可能的。
3.联邦制【育明教育解析】联邦制是由两个或两个以上的政治实体(共和国、州、邦)结合而成的一种国家结构形式。
联邦制国家由各个联邦成员组成，各成员单位先于联邦国家存在。
联邦成员国在联邦国家成立之前，是单独的享有主权的政治实体；加入联邦之后，虽然不再有完全独立的主权，但在联邦宪法规定的范围内，联邦成员的主权仍受到法律的保护，联邦成员有自己的宪法和法律。
在组成联邦制国家时，联邦成员单位把各自的部分权力让渡给联邦政府，同时又保留了部分管理内部事务的权力。
4.分权与制衡【育明教育解析】分权制衡是被西方国家普遍运用在政治体制和其他国家管理活动中的重要法理。
考研真题就业学费，参考书目考试科目，考研经验考研笔记，考试大纲招生简章，考研辅导复试真题，考研答题技巧考研模拟考试，考研调剂录取分数线，考研答题考研真题答案，考研资料考研专业课，考研参考书金融硕士，考研免费资料下载，考研公开课考研报名，考研预测考研押题，2016年2015年2014年，金融硕士，对外经济贸易大学，中央财经大学，中国人民大学，北京大学经济学院，光华管理学院，汇丰商学院，清华大学五道口，金融学院夏令营，801经济学综合，802经济学综合，815经济学综合--育明教育姜老师整理该文档包括第一部分：招生目录，第二部分：参考书目，第三部分：录取名单，第四部分：育明教育独家资料，第五部分：考研真题。
第一部分：招生目录招生专业：国际关系(030207)计划招生数：14人拟接收推免人数：备注：本专业招生名额中，含与伦敦经济学院、巴黎政治学院联合培养项目定向推免生5人。
研究方向考试科目01.当代国际关系02.美欧日发达国家关系研究①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或253法语或254德语③639政治学概论④846国际关系史03.大国关系及中国与周边国家关系①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③639政治学概论④846国际关系史第二部分：参考书目639政治学概论1.燕继荣《政治学十五讲》2.孙关宏《政治学概论》3.海伍德《政治学》4.唐士其《西方政治思想史》5.曹沛霖《比较政治制度》6.潘维《比较政治学：理论与方法》7.阎学通《国际关系分析》8.陈岳《国际政治概论》9.李少军《国际政治概论》10.宋伟《国际关系理论》11.孙学峰国际关系理论讲义12.王联《世界民族主义论》13.王联《中东政治与社会》育明教育姜老师解析：北京大学国际关系学院有四个专业都会考到政治学概论，国关、国政、外交学、政治学，大家看到给大家列出的书很多，北大不公布参考书和大纲，而且考题很灵活，但是对于政治学来说，关键的就4本书，希望大家一定要抓住重点。
北大国际关系专业考研专业课历年真题一、历年北京大学国际关系学院历年考研招生录取数据统计年份招生方式及实际人数统考报考人数报录比2012年招生人总数：62人推免生人数：33人统考生人数：29人423人14:12013年招生人总数：62人推免生人数：33人统考生人数：29人393人13:12014年招生总人数：72人推免生人数：49人统考生人数：25人379人15:1二、北京大学国际关系专业“国际关系史”十年真题（2015——2006年）2015年北京大学国家关系专业考研国际关系史真题一、名词解释（每题7分，共35分）1.“英国治下的和平”2.古斯塔夫·斯特莱斯曼3.联合国海洋法公约4.第二次柏林危机5.TPP二、简答题（每题15分，共45分）1.民族国家的形成原因2.二战前日苏关系的演变3.伊朗伊斯兰革命对各国关系的影响。
三、论述题（每题35分，共70分）1.试论述俄奥矛盾的根源、1871~1914年俄奥关系的演变历史以及俄奥矛盾对于德国外交政策的影响。
2.试论述20世纪孤立主义对美国外交政策的影响。
2014年北京大学国家关系专业考研国际关系史真题一、名词解释（每题7分，共35分）1.光辉孤立（splendid Isolation）2.泰奥菲勒•德尔卡塞3.租借法案4.《苏日中立条约》5.达尔富尔问题二、简答题（每题15分，共45分）1.简述威廉二世的世界政策2.简述第一次世界大战后法国争取安全的外交努力3.简述冷战后核不扩散体制所面临的的挑战三、论述题1.试述从拿破仑战争之后到第一次世界大战之前英俄矛盾的演变及其原因2.请分析冷战对第三世界国家的影响2013年北京大学国家关系专业考研国际关系史真题一、名词解释（每题7分，共35分）1.赫尔辛基进程2.克里米亚战争3.英德海军协定4.旧金山和约二、简答题（每题15分，共45分）1.简述“9•11”事件以后美国主导下的反恐历程。
2.法德和解的意义。
北京大学外交学专业考试分析导师资料一、北京大学外交学专业考研专业课命题老师资料考试科目命题老师及负责部分导师研究方向专业一政治学概论王联（主要出题人）世界民族和民族主义、中东和伊斯兰政治、南亚地区政治宋伟（国际关系理论部分出题人）国际关系理论、外交政策理论、大国关系与联盟问题潘维（比较政治学部分）比较政治理论、比较政治唐士其（西方政治思想史）西方政治思想史、当时西方政治哲学、比较政治思想专业二中国外交张清敏外交学理论与当代中国外交，台湾问题牛军中国外交，美国外交李扬帆中国近现代对外关系，中国外交思想专题研究叶自成中国外交思想研究，俄罗斯东欧政治备注：专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
每年导师的出题都会涉及到各自的研究领域和最新的学术成果，需要考生做重点关注。
二、北京大学外交学专业考研专业课初试考试题型专业课一“政治学概论”考试题型分值：满分150分试题构成：政治学理论、西方政治思想史、比较政治制度、国际政治概论和国际关系理论。
题型：第一大题名词解释，6小题每题5分共30分第二大题简答题，4小题每题15分共60分第三大题论述题，2小题每题30分共60分专业课二“中国外交”考试题型分值：满分150分试题构成：命题侧重于国际政治经济学基础理论与中国重大国际经济战略（时政热点内容近年有增加）题型：第一大题简答题，共10小题第二大题论述题，共3小题针对北京大学国际关系学院考研开设的考研辅导课程包括：专业课小班课程·一对一课程·视频班·定向保录班·复试保过班。
近3年考入北大国关的录取考生中，近三分之一均出自育明教育的相关考研辅导课程。
三、2016年北大外交学考研专业课复习一本通资料目录（育明独家）一本通资料由本专业博士组织编写，整合了育明教育授课资料以及历届优秀学员的成功经验，并对出题导师的研究领域、新近论文以及惯常的出题方式考察倾向进行了总结。
2023年北大国际关系考研专业课846国关史一、名词解释（每题6分，共30分）1、库楚克开纳吉条约1774年7月21日俄国与土耳其在库楚克-开纳吉(Kuchuk-Kainarji或Kücük Kaynarca，在今保加利亚境内)缔结。
依约：土向俄赔款400万卢布;俄在克里米亚地区获得金布恩、叶尼卡尔和刻赤等地，并将其领土扩大到南布格河;允许俄国商船自由通过亚速海、黑海和黑海海峡，俄国并享受最惠国待遇;俄可在土各地建立领事馆，在伊斯坦布尔的加拉太区修建东正教教堂;克里米亚汗国宣布独立，摩尔多瓦和瓦拉几亚获自治并转入俄保护之下。
该约减轻了土对俄的威胁，加强了俄在巴尔干半岛和高加索地区的政治影响，创造了进一步在巴尔干和中亚扩张的条件。
2、福田主义福田主义是1977年8月东盟创立10周年之际，日本首相福田赳夫在菲律宾首都马尼拉发表演说，首次以日本官方身份公开提出要与东盟进行积极合作。
“福田主义”是日本重视东盟的开始,也标志着日本对东盟外交政策的正式形成。
自美国提出“尼克松主义”后，美国有步骤地从东南亚地区收缩势力。
苏联乘虚南下，插手东南亚事务。
为了填补美国势力撤离形成的“真空”，维护自由主义制度，美国希望日本作为补充力量，加强经济援助和合作，在该地区发挥政治作用。
而东盟为了自身的巩固和发展，也希望在经济大国日本进一步发挥经济方面的作用。
伴随着东南亚地区国际形势的变化,日本在总结以往经验的同时,提出了日本对东盟外交政策的基本框架。
一是日本逐步认识到东盟自成立以来不断发展壮大,在地区事务中愈来愈发挥着重要作用,所以,日本要尽快采取措施,消除70年代初期、特别是1974年东盟各国反日运动的后遗症,这成为日本外交面临的重要课题；二是在东西对立的形势下,日美在东南亚政策上意见不尽一致,而日本与美欧贸易摩擦日渐加剧,为了摆脱这种相对孤立的处境,日本准备在东盟寻找出路；三是日本外务省欧美派倡导的“经济外交”处于转折时期,“亚洲派”势力逐步抬头。
1可划分为：古代政治思想、近代政治思想和现代政治思想。
2可划分为：（1（科学性，规范性，工具性和分析性）A.政治哲学是支队政治现实进行价值性的判断，评价和说明所形成的思想体系。
B.政治哲学的研究重点在于力图阐明政治的价值，政治的实质和政治分析的概念与逻辑。
C.政治哲学的研究方法主要是哲学思辨式的。
D.政治哲学追求真，善，美的知识（正义，和平，自由，幸福，平等等被认为是真善美的体现），并以此作为政治评价的标准分析政治现象，制定政治思想目标。
E．政治哲学的主题包括：人的本质分析层面；政治思想分析层面；政治手段分析层面。
（2A．政治科学属于经验研究和实证研究的范畴；B. 政治科学主要从事于描述某一个政治系统，解释或叙述某一政治现象的理论活动。
C. 政治科学研究的内容包括：对政治生活的事实性判断和描述；对某种政治现象因果性分析；对政治概念和命题与政治事实之间的逻辑联系的分析。
当前政治研究中，政治哲学和政治科学出现了融合的趋势，相互借鉴，相互促进。
3可划分为：奴隶主阶级的政治思想、封建地主阶级的政治思想、资产阶级的政治思想和无产资阶级的政治思想。
1发展及利益关系中的矛盾运动是根本原因。
23政治思想在现实政治生活中具有极大的作用。
---这是对政治思想作用的高度概括。
（1）对政治社会化的专门系统研究，是从20世纪50年代才开始的，到60年代中期，它己成为现代政治学研究的重要领域。
不过，对于政治社会化的含义，西方学者有着不同界定。
政治知识和能力，形成和改变自己的政治心理和政治思想的能动过程。
会化本身并不具有目的意义，而只具有手段意义---政治社会化只是人们获得政治认识，进入政治生活的桥梁和中间环节。
---这是一个人最初的，影响最为直接的政治社会化媒介。
---学校是传播文化的专门机构，是系统化的，强有力的社会化途径。
---在确定一个人的政治价值观念，培养其政治态度和政治情感方面，学校起着十分关键的作用。
---如国歌，国徽，国旗，政治领袖人物的肖像等，在社会政治生活中具有重要的政治象征意义和代表意义。
北京大学国际政治专业考研报录比专业课历年真题高分笔记一、北京大学国际关系学院研究生招生报考统计年份招生方式及人数统考报考人数报录比总分分数线2013年招生人总数:62人推免生人数:33人统考生人数:29人507人18:1345分2014年招生总人数:72人推免生人数:49人统考生人数:25人483人19:1345分2015年招生人总数:72人推免生人数:35人统考生人数:32人674人21:1340分备注:表中所列的报录比为国关学院平均数据。
各专业之间报录比差距非常大。
部分年份国际关系专业和国际政治专业的报录比会达到30:1—35:1。
复试分数线各单科的要求:政治、外语50分,专业课每门90分二、北京大学国际关系学院国际政治专业历年考研真题2015年北京大学国际关系专业考研专业课真题专业一:“政治学概论”第一大题:名词解释共6小题每小题5分,总分30分1.密尔的《论自由》2.麦卡锡主义3.英国圈地运动4.国际体系5.非国家主体6.原教旨主义第二大题:简答题共4小题每小题15分,总分60分1.民族国家的历史、形成与局限2.公共道德的形成与破坏3.摩根索关于权力均衡的两种模式4.列宁的民族殖民地理论第三大题:论述题共2小题每小题30分,共60分1.试结合中西方历史、分析政治与宗教的联系2.试用肯尼斯·沃尔兹的三层次分析一战爆发的原因。
2014年北京大学国际关系学院考研专业一“政治学概论”真题一、名词解释(5分*6题=30分1.“常平仓”制度2.大宪章3.严(复译《天演论》4.恐怖主义5.相互依存6.保护的责任二、简答题(15分*4题=60分1.普选制的内容、形式及意义2.我国人民公社制度的历史3.约瑟夫奈认为,现实主义者、世界主义者、国家道义主义者对干涉有不同认识。
请简述其中一种认识的主要内容4.集体安全概念和均势概念有何区别?三、论述题(30分*2题=60分1.论述自由和平等的关系2.“经济上需要中国,安全上倒向美国”,反映了东亚地区怎样的国际现实?试从相关理论概念及当前局势发展来分析2013年北京大学国际关系学院考研专业一“政治学概论”真题一、名词解释(每题5分共30分1、单一制与联邦制2、乌托邦3、政教分立4、南南合作5、均势6、国际政治格局二、简答题(每题15分,共60分1、简评韦伯的三种权威类型划分2、欧洲封建社会与中国秦以后的政体的异同3、进攻性现实主义如何描述大国行为4、邓小平关于“和平与发展”时代主题的基本点三、论述(每题30分共60分1、民本主义与民主主义的异同2、文化因素对国际政治的影响(北大国关学院考研资料获取、复习方法经验可咨询陈老师扣扣:伍四七.零六叁,捌六贰。
2003战后国际关系与新中国外交一、名词解释丘吉尔富尔顿演说万隆会议欧盟两个中间地带“九·三零”事件首脑外交中俄睦邻友好合作条约南海各方行为宣言二、简答简评日本的PKO法案简评先发制人战略简评中日关系四原则三、论述题论述北约组织的形成、演变及特点9·11时间后中、美、俄三角关系的变化2004战后国际关系与新中国外交一、名词解释多瑙河协议戴维营会议日本的“综合安全保障战略”戈尔巴乔夫“外交新思维”上海合作组织二、简答题1980s年中苏关系改善的过程和原因。
第四次中东战争的起因和后果。
布什的“超越遏制战略”。
中国各东盟2002-2003年签订的条约和意义。
三、论述题综合十六大中国的外交政策的宗旨，评析“以邻为善，以邻为伴”的外交思想及我国的新安全观。
分析新中国对朝鲜半岛的政策。
2005战后国际关系与中国外交一、名词解释：8*5=40分西欧联盟灵活反应战略人道主义干预中国对外援助八原则中法建交中俄建设性伙伴关系 ARF 另起炉灶二、简答4*10=40分1、中国解决边界问题的基本主张；2、两个中间地带思想；3、尼克松主义的背景、内容、影响；4、中东和平进程难以实现的原因；三、论述2*35=70分1、冷战不可防止吗？为什么？2、毛泽东、邓小平关于战争、和平与发展思想的比较〔可能稍有出入〕2006战后国际关系与新中国外交一、名词解释舒曼计划卡特主义朝鲜停战协议代顿协议乒乓外交中东和平路线图中国——东盟自由贸易区非传统安全二、简答中日三个政治文件及中日政治关系四原则万隆精神及在今天的意义上海合作组织中国在朝核问题上的作用和原因三、论述中国与联合国的关系演变及原因分析建交后和冷战后中美关系的异同2007战后国际关系与新中国外交一、名词解释〔5ⅹ8=40〕1 大西洋关系宣言2 戈尔巴乔夫的外交新思维3 雁行模式4 经济安全5 新保守主义6 京都议定书7 非政府间组织〔NGO〕二简答题〔10ⅹ4=40〕1 东亚首脑峰会机制产生的背景与中国的有关立场2 日本的“非核三原则”3 简述中非合作的成就与意义4 布雷顿森林体系三论述题〔35ⅹ2=70〕1 为什么欧盟的一体化进程比其他区域性合作组织快？2 从建构主义的角度分析冷战后的中日关系。
北京大学国际关系学院考研真题——2016年政治学概论真题
一、北京大学国际关系学院国际关系专业考研考试内容（育明考研课程中心）育明教育考研课程部陈老师解析：
1、本专业的报录比约在25:1—30:1（竞争比较激烈，每年的缺考率约在15%）
2、总成绩计算：初试成绩/5*（70%）+复试成绩*（30%）+外语听力成绩（3分）
3、公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。
想要进入北大国际关系专业考研的复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
4、专业一（政治学概论）为国际关系学院考研统考科目。
5、2015届考生并没有统一组织复试听力考试
育明教育北京分校致力于北京地区高校的考研考博专业课课程辅导，辅导学员人数及辅导成绩连续多年稳居第一。
根植育明学校深厚的高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研考博成功的基础保障。
二、北京大学国际关系学院国际关系专业考研复习参考书（育明考研资料）
专业一：政治学概论参考书
1.燕继荣《政治学十五讲》（政治学理论部分的核心参考书目，要重点掌握和记忆其中的政治学名词）
2.孙关宏《政治学概论》（用作补充政治学十五讲，尤其是政治合法性、政治发展等章节内容）（北大国关学院考研资料获取、复习方法经验可咨询陈老师扣扣：伍四七.零六叁。
八六贰）。
3.海伍德《政治学》（主要在于辅助理解，外专业跨考的推荐先看本书打好基础）
4.唐士其《西方政治思想史》（对于准备政治学概论大题非常重要，重点把握书中）
5.曹沛霖《比较政治制度》（与唐士其的西方政治思想史配合使用，重点掌握各种..）
6.潘维《比较政治学：理论与方法》（其中内容重在理解和记忆作者的.......）
7.阎学通《国际关系分析》（国际政治概论部分重要基础书目，推荐先看......）
8.陈岳《国际政治概论》（要重点记忆其中提到的国际政治学名词......）
9.李少军《国际政治概论》（与前两本书配合使用，重在补充前两本书的内容）专业名称招生人数
初试内容复试面试国际关系统考生
推免生①政治（100分）②英语（100分）
③政治学概论（150分）④国际关系史（150分）听力：全校统考（3分计入总分）面试：①进行自我介绍及相关问答②抽取专业试题，进行专业、学术相关问题问答（无准备时间）
2013年4人2014年5人2015年5人2013年7人2014年7人2015年6人
10.宋伟《国际关系理论》（重点掌握其中涉及到的......）
11.孙学峰国际关系理论讲义(非常重要，比较全面的各流派国际关系理论讲解）
12.王联《世界民族主义论》（本书基本上囊括了世界民族部分试题的大部分重点）
13.王联《中东政治与社会》（常考内容，重点掌握政治伊斯兰的理论与实践及其对国际关系的影响）
三、北京大学国际关系学院考研课程分阶段授课内容（育明授课规划）
第一阶段：框架的构建和重点的掌握
深入解构核心参考书，建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整合。
理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。
根据专业课老师讲解借鉴前辈经验最终形成学员的专属笔记。
第二阶段：专题整理和讲解
在第一阶段的基础上，由专业课老师带领整理重要常考的学科专题，进行各个知识模块的深化和凝练。
以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。
第三阶段：时事热点和出题人的论著
对出题老师的研究重点，最新论文成果和重要的上课的笔记课件进行讲解。
对本专业时政热点话题进行分析，预测有可能出现的题型和考察角度。
第四阶段：历年真题演练和讲解
对历年真题进行最深入的剖析：分析真题来源、真题难度、真题的关联性，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。
全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。
第五阶段：模拟练习及绝密押题
就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。
教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。
结合最新的内部出题信息和导师信息进行高命中押题。
四、北京大学国际关系学院考研复习指导-真题解题思路
（1）民族主义（08年真题名词解释）
民族主义”，简言之，即指将自我民族作为政治、经济、文化的主体而置于至上至尊价值观考虑的思想或运动。
美国学者汉斯·科恩认为：“民族主义首先而且最重要的是应该被看作是一种思想状态。
”英国学者爱德华·卡尔认为：“民族主义通常被用来表示个人、群体和一个民族内部成员的一种意识，或者是增进自我民族的力量、自由或财富的一种愿望。
”英国民族学家安东尼·史密斯认为：“民族主义是一种意识形态运动，目的在于为一个社会群体谋取和维持自治及个性，他们中的某些成员期望民族主义能够形成一个事实上的或潜在的民族。
”据美国学者路
易斯·斯奈德研究统计，近代以来至少存在有200种以上的不同含义的民族主义。
（2）NGO（08年真题名词解释）
【育明教育解析】NGO是现在一个热门的话题，从2010年李连杰的“壹基金”事件可以看出，我们NGO发展的前景任重而道远。
NGO，英文“non-government organization”一词的缩写，是指在特定法律系统下，不被视为政府部门的协会、社团、基金会、慈善信托、非营利公司或其他法人，不以营利为目的的非政府组织。
NGO在全球范围的兴起始于20世纪80年代。
随着全球人口、贫困和环境问题的日益突出，人们发现仅仅依靠传统的政府和市场两级还无法解决人类的可持续发展问题。
作为一种回应，NGO 迅速成长并构成社会新的一级。
NGO不是政府，不靠权力驱动；也不是经济体，尤其不靠经济利益驱动。
NGO的原动力是志愿精神。
一个发达的现代社会需要发达的非政府组织。
据调查，美国非政府组织总数超过200万个，经费总数超过5000亿，工作人员超过900万人。
如此庞大和活跃的非政府机构（NGO），是与美国“大社会，小政府”的制度结构相配套的。
这种制度的来源，与美国建国之初移民互助自助的传统有关。
非政府组织的经济来源主要是社会及私人的捐赠。
比如美国有力量极其强大的各种私人基金会支撑美国的各种NGO。
同时，国家从税收上确立捐赠部分可以抵税的制度，以鼓励捐赠。
真题一：中国和平崛起的内容（简答题）
思路：首先阐释“和平崛起”的内涵进而阐释其内容。
由郑必坚提出“奋力崛起”而且是和平的崛起。
也就是下定决心争取和平的国际环境发展自己又以自身的发展来维护世界和平。
围绕这条道路最重要的战略方针有三条：一是毫不动摇地锐意推进以社会主义市场经济和社会主义民主政治为基本内涵的经济和政治体制改革，以形成实现和平崛起的制度保证。
二是大胆借鉴吸收人类文明成果而又坚持弘扬中华文明，以形成实现和平崛起的精神支柱。
三是周到细致地统筹兼顾各种利益关系，包括统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，以形成实现和平崛起的社会环境。
真题二：试论述不同政治制度产生的社会基础（论述题）
思路：解答论述题首先要分析题干，找出题干中的关键词也就是“政治制度”与“社会基础”。
把握住这两者就找到了破题的关键点。
以下是答案的主要框架和要点。
首先政治制度的类型。
其次政治制度与社会基础的关系。
最后举例说明某一两个政治制度所产生的社会基础。
真题三：全球治理为什么必要？（简答题）
思路：第一部分：总起。
简单阐述全球治理的缘起、目的。
全球治理的思想可追溯至以国家为中心的世界体系形成以后,主要目的是为了解决国家间面临的安全困境,或者为了拓展疆土,扩充影响力。
第二部分：逐项列举“全球治理”必要性的体现，可从以下几方面作答：
第一,全球化引致的两种力量对民族国家的传统治理模式提出了严峻挑战；
第二,全球问题的产生及解决这些问题迫切需要全球治理；问题包括全球生态；全球犯罪；全球经济秩序；全球安全；消除全球贫困和传染病
第三,国家间相互依存的发展,使得国家间权利的让渡不可避免,这为全球治理提供了可能,但相互依赖也使一国的负面影响易波及到其他国家,因此又产生了对全球治理的需求；
第四,非国家行为体的壮大为全球治理准备了条件；
第五,信息革命既为全球治理提供了物质技术基础,其带来的人与人之间、国与国之间的倍化差距,又需全球治理加以协调和管理；
第三部分：总结。
基于上述体现得出“全球治理”是具有必要性的结论。
（一定要有结论）。
