2018年幼儿园—第一学年教学工作总结范文

18年幼儿园教育教学工作总结_幼儿园教学工作总结
在过去的一年中，我在幼儿园教育教学工作中取得了一些显著成绩。

在幼儿教育方面，我注重培养儿童的综合素质，注重培养他们的语言表达能力、社交能力和探索能力。

在教
学上，我结合了游戏和活动，以增强幼儿的学习兴趣和参与度。

我注重培养幼儿的语言表达能力。

我在课堂上引入了一系列的语言游戏和角色扮演活动，激发幼儿的语言学习兴趣。

我通过与幼儿进行互动对话来提高他们的听力和口语能力。

我还鼓励幼儿参加故事讲解和演讲比赛，提高他们的演讲能力和自信心。

通过这些活动，
我发现幼儿的语言能力得到了显著的提高。

我注重培养幼儿的社交能力。

我鼓励幼儿参与小组活动和合作游戏，培养他们的合作
和沟通能力。

我还组织了一些社交活动，如聚会和拓展训练，让幼儿有机会与其他幼儿建
立友谊，学会分享和帮助他人。

通过这些活动，我发现幼儿的合作能力和社交技巧得到了
显著的提高。

我注重培养幼儿的探索能力。

我组织了一系列的探索活动，如实地考察和科学实验，
让幼儿亲身参与并积极探索。

通过这些活动，幼儿学会了观察和思考，培养了他们的好奇
心和创新能力。

在这些活动中，幼儿不仅学到了许多知识，还培养了他们的探索精神和双
手操作能力。

18年幼儿园教育教学工作总结_幼儿园教学工作总结本人在18年的幼儿园教育教学工作中，不断探索和实践，不断总结和反思，在实践中逐渐形成了自己的教育教学理念和方法，取得了一定的成效。

一、教育教学理念在我的教育教学实践中，我本着“以人为本、全面发展”的原则，致力于培养学生积极向上、自信、创新的人格，同时注重学生的心理健康与品德素养的培养。

一是以情感教育为基础。

我坚信，任何教育教学活动都离不开对学生情感的投入，而我的情感教育重点在于“爱”，以让每一个孩子在我的关爱中感受到快乐和温暖。

二是以个性化教育为主旋律。

每一个孩子都是独立的个体，都有自己的特点和需求，我注重照顾每个孩子的个性化发展需求，在教育教学中注重因材施教，真正做到让每个孩子都得到成长。

三是以创新教育为核心。

如今的社会处于快速发展的阶段，为了更好地适应未来的社会需要，我让创新教育成为我的教学中不可少的一部分，提高学生的创新意识，培养动手能力，引导学生主动实践，实现知行合一。

二、教学成果展示在我18年幼儿园教育教学工作中，我对教学进行了认真的思考和探索，也不断的反思总结经验，向着更好的教育教学方向前进。

一是学生思维得到了提升。

通过思维素质的培养，学生的自主思考能力大大提高，他们可以在很短的时间内做出独立的判断和分析，在培养创新思维的同时，通过探究实践，提高了学习成绩。

二是学生的管理能力得到了提升。

通过组织班级集体活动，让学生在这些活动中体会到了管理的难度以及具备的管理能力，这种方法既可以让学生更好地管理自己，也可以在学生成长的过程中让他们更好地发挥自己的主观能动性。

三是情感教育工作得到了加强。

在班级中有的孩子比较内向，这就需要我们耐心地引导他们走出自己的心理障碍和紧张感。

我们会和他们开展沟通，让他们更好的面对困难和压力，加强他们的自信心和信任感。

三、不足与改进在我的教育教学过程中，也存在一些不足和问题，我会不断反思和总结，在今后的教育教学工作中不断改进。

2018年幼儿园教育教学工作总结范文4篇年幼儿园教育教学工作总结范文篇本学年我园在学区领导的正确领导下，在市局幼教精神的指导下，坚持了依法办园，依照全园的工作计划，认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，进一步加强了全园安全工作及管理工作，确保了幼儿园的安全，规范了幼儿园的管理工作，进一步提高并巩固了全园教工的服务意识。

一年来，我园一步步成长，社会声誉稳步提高。

幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各级领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学年的教育教学任务。

现将各项工作总结如下：一、区域活动：根据上级领导的指示精神，区域活动的开展、个别化教学已占据整个教育教学任务的重要部分，在园领导的正确指引下，九月份新学期开始，我们就已经投入到了紧张的区域活动研讨和尝试中，在尝试中总结经验，经验中再尝试，经过我们不断的努力，取得了良好的成绩。

区域活动日常化每个班有序步稳的开展起来了，各班根据自己孩子的年龄特点，为孩子们创设了适合她们的活动空间。

丰富了孩子们的日常生活在日常教学活动中，由每周一次区域活动，增加为两次。

为了丰富教师的教学经验，我们组织全体教师去先进的幼儿园参观学习组织开展区域活动的经验，通过学习，我们的教师拓宽了教育思路, 对区域活动的设计有了更完美的创设和构思。

在活动材料上力求多元化。

在活动内容和环境布置上力求新颖趣味浓。

各班不断的更新主题活动，根据孩子们的兴趣来创设活动内容。

使他们在活动中找到快乐，获得成功的喜悦。

为了提升我园个别化教学质量，我园经常组织教师在一起探讨在活动中成功与失败的经验，相互学习研究，不适合本班孩子年龄特点的材料相互交换，互通有无。

组织开展区域活动模范班的观摩活动，通过这次活动，对教师们的触动很大，教师们在网络上搜集相应的资料，利用一月份闲暇时间制作活动材料，争取下一个学期将我们的区域活动个别化教学达到先进的标准。

二、教育教学根据上级领导对教育教学工作的指示精神，我园也随之转变更新了教育教学理念。

一、本学期的成果（一）晨锻教案集老师们围绕平衡、攀登、传球、骑行、钻等动作设计了简单的教案，初步有了晨锻集。

每个动作都有简单的动作要领。

（二）彩虹伞操结合跑操、基本动作、游戏操、互动环节、放松环节五块内容创编了新的彩虹伞操。

（三）幼儿活动活动一：创意水果汇（为了让孩子结合各种感官进行操作、加强幼儿对各种水果的认识。

10月11日——10月16日期间，根据主题课程开展“制作水果沙拉”“自制水果糖葫芦”的活动，让孩子在吃吃玩玩中既能体验“水果糖葫芦”制作的乐趣，也能享受“水果沙拉”的美味。

）活动二：拼图比赛（小小拼图里藏着大智慧，能更好地培养孩子们的手眼协调能力、动手操作能力和空间思维能力，促进幼儿的智力发展。

12月5日上午永中园区小班段分别进行了幼儿“智力拼图”比赛。

）活动一：录祝福语、互换礼物（欢声笑语辞旧岁，喜气洋洋迎新年。

为了让孩子们感受新年的欢乐与喜庆，2018年12月29日永中小班段全体师生通过“录祝福语、互换礼物”庆祝、迎接2019猪年的到来！）（四）永中小班长程教研1.段活动安排表（罗列出一些需要孩子练习的内容）2.儿歌集3.录制视频4.周计划养护集5.打卡表二、不足之处1.晨锻虽然老师们设计了教案集，但是晨锻老师们依旧自顾自，并且一两篇教案并不能让老师用一学期。

2.长程教研，虽然我们的形式不错，效果也比之前的好很多，但是感觉缺乏严谨性。

可以事先让孩子录制的视频提前教，个别儿歌创编的还不是很到位。

三、下学期我的计划1.段活动：自理能力大比拼。

寒假回来的第一个月进行比拼；为了让孩子在寒假里，不将幼儿学的本领遗忘光，我决定再设计一张寒假打卡表。

里面包含了自己穿鞋、穿衣裤、叠衣裤、卷袖子、叠毛巾、自己吃饭等项目，然后开学第一个月的段活动进行大比拼，引导家长继续在家练习。

坚持让孩子自己的事情自己做！2.晨锻的改革；我决定结合我园的阳光体育，两个月2个动作，每周落实两个动作，在晨锻的周三、四进行。

幼儿园2018年工作总结范文幼儿园2018年工作总结范文1时光飞逝如梭，xx年即将过去，崭新的xx眼看到来，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩负的那一份责任。

安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，在过去的一年中，我始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自己的工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。

现将一学年的工作汇报如下：一、强化内部管理，提高办园档次园内教师注重自我的反思与学习，更注重教师队伍的建设，强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。

讲奉献，作表率，早来晚归，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。

注重为教师创设有弹性的工作空间。

工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式;思想上，鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多变。

我努力营造健康温馨的文化氛围。

以务实的作风投入工作，引领着的年轻教师奋发向上;以满腔的工作热忱凝聚人心。

不摆架子、不说空话、不唱高调，教师珍爱自己、热爱生活、快乐工作。

一件件细致入微的小事，充分体现了教师团队的凝聚力。

在点点滴滴中激发了各位教师工作的积极性、主动性、创造性。

二、安全方面时刻牢记：眼中有孩子们，心中有安全，处处有教育，安全第一。

我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行安全检查。

我园还利用安全教育碟片来辅助教学，增强幼儿的安全意识，时刻防范一切不安全的因素发生。

我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩子们因意外而走失。

再就是课间、游戏、入厕洗手、室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范，及时发现问题，及时整改。

责任书：幼儿园和教师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。

园和家长也签订了安全责任书，确保幼儿安全健康的成长。

安全课：提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。

2018—2018学年第一学期幼儿园大班教学工作总结一、鼓励、沟通中提高教育能力在教育教学中，抽查教师笔记、备课，平时深入班级听随堂课是一项常规工作。

检查中去细致、深入了解教师的工作时，真正做到真心欣赏别人的优点并不容易，因为优势与劣势往往是共生的，如果有时将注意力放在优势上，也会收到良好的效果。

在一次深入中班听课语言活动“我最喜欢的人”看到老师的课前准备不够充分，但活动中教师从孩子的讨论、交流中及时地将整个活动分成了我最喜欢的同伴――最喜欢的老师―最喜欢的家人三个层次。

在活动后的交换意见时，我们肯定了她在活动中能抓住孩子的话题，及时调整自己的活动方案，同时与她一起分析孩子的讲述为什么不够深入、内容不够丰富。

因为有了这样的交流，在她的活动记录中出现了简短的分析，分析包含了教师对幼儿发展的分析，对教育活动的认真探讨。

这说明教师已经认识到成功与失败都是一种收获。

现在教师的参考教材多，许多教参上都有现成的活动方案。

为此，我们及时调整了检查资料的方法，将查阅的重点放在教师对活动的记录上。

对记录中能注意自身的反思和自我对活动的评析、对孩子情况的观察我们都及时鼓励，对于有的教师只停留于自己对孩子的观察、而对孩子出现的情况没能及时进一步去分析原因的就以“如果你能在细心观察孩子的同时，对这些情况再分析一下就会找到根源，对你今后的教学帮助会更大。

”的方式给教师留言，或者建议她们参考写得好的教师的记录，让她们开拓一下自己写记录的思路，学习、尝试将幼儿的发展水平、认知特点与自己的教育活动结合起来进行分析。

从开学初的一二位老师能注重对活动的反思到现在每位老师都能对活动进行反思、分析，同时也感觉教师发现问题、解决问题的能力有了很大的提高。

二、合作反思中推动教学质量本学期，我们继续以深入贯彻、实施《新纲要》精神为目标，开展了教研示范、互观活动，活动中我们发现教师间的合作可以增进教师彼此间的了解，强化教师的合作意识，发展教师的反思能力；活动后的共同评析、反思更是将每一次活动推向一个新的起点，大家把它看作是一种合作---互动的交流，也可以说是看作一种“集体反思”。

2018年度幼儿园教育教学工作前言2018年度是我们幼儿园教育教学工作的又一年。

在过去的一年里，我们在思想引领、理念转变、课程创新、教育教学质量等方面开展了一系列工作。

经过全员的共同努力和协作，我们逐步实现了教育教学工作的转型升级，不断提升着幼儿园的教育教学水平。

在此，我们对幼儿园的师生和家长们表示衷心的感谢！教育教学质量2018年度，我们在教学质量方面取得了骄人的成绩。

首先，我们采取了“以案例为基础、以问题为导向”的方式，注重提升教师的分析能力，使每位教师都能在独立授课的时候，提高教学质量。

其次，在幼儿园内部建立了教育教学质量评估体系，进行了一系列教育教学质量的监控和评估，及时发现问题、解决问题。

最后，我们注重对幼儿的德、智、体、美、劳育进行全面的培养，使幼儿们在各方面都得到了全面的发展。

课程创新2018年度，我们针对幼儿的特性，进行了一系列课程创新活动。

首先，我们注重了调整与改进课程内容，根据幼儿的兴趣爱好和认知能力的发展，不断调整科目的篇章和难度，力求科学合理。

其次，我们重视课程形式的多样化，不再固守传统的教学模式，引入了游戏、互动、童话、科普等多种形式，激发幼儿的积极性和参与度，并取得了显著的成效。

家长参与2018年度，我们注重加强家长参与，使家长更好地了解幼儿园的工作和幼儿的进展。

我们定期与家长进行沟通、交流，向家长介绍幼儿园各方面的工作，增强家长的参与感。

我们还组织了各种形式的家长活动，如“亲子游戏日”、“亲子运动会”等，进一步拉近了家长与幼儿园的距离，使幼儿得到了更好的家庭教育。

2018年度是我们幼儿园教育教学工作的一年，我们在教育教学质量、课程创新、家长参与等方面取得了一系列成绩。

但是，我们深知还存在不足之处，需要进一步努力和改进。

我们将继续努力，为幼儿提供更好的教育教学工作，打造更加优质的幼儿园教育教学环境！。

2018年幼儿园教学工作总结范文4篇年幼儿园教学工作总结范文篇转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。

孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。

本学期来我以饱满的工作热情、良好的精神面貌投入到工作中,充分发挥自身的作用, 圆满完成了各项工作。

现将这学期的工作总结如下：一、思想方面作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。

在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。

并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。

提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

二、保教工作。

在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。

以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。

通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、创造力也大大提高了。

但在合作、分享的方面还需加强。

，很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。

因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系…… 让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。

并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。

在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩。

在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。

幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

18年幼儿园教学工作前言2018年度是我们幼儿园教学工作的一个重要年份，我们坚持以儿童为中心，以教师为主导，以家庭为依托，以社会为支持，全面深入贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德规范（试行）》、《浙江省幼儿园教育指导纲要》等有关法规和文件，遵循幼儿成长发展规律，秉持“德育为先，以爱为桥，开拓创新，追求卓越”的办园原则，坚持“德、智、体、美、劳并重”的教育目标，发扬光大优良传统文化，整合各方资源，集思广益，精心实施各项工作任务，全面提升幼儿园教学水平，取得了一定的成绩。

幼儿园教学工作情况幼儿园教学目标为适应幼儿的成长发展特点，幼儿园教学目标突出“趣味性、情感性、实践性、高度区别性和多样化”的特点，全面提升幼儿园教学质量。

幼儿园教学管理工作1.打造教育环境。

认真贯彻学前工作方案，将教育理念融入幼儿园教学环境中，营造出温馨、和谐、充满爱心的教育氛围。

2.构建课程体系。

将课程内容分为情感、社会、身体、语言、艺术五个方面，每个方面都有相应的课程内容，保证幼儿园实施课程的全面性。

3.教师专业发展。

加强教师培训和专业发展，交流教学心得，提高教学质量和教育教学水平，真正做到教育全员，提升整个园区的教育质量。

4.制定教育方案。

优化幼儿园教学计划，增加教育方案的可行性。

幼儿园教师工作1.热爱教育事业。

身为一名教师，必须热爱教育事业，时刻保持教育与孩子们亲密接触的热情。

2.不断学习。

教师是知识和技能的传递者，所以不断学习、注重专业知识的提升，是教师必须具备的素质。

3.营造温馨氛围。

幼儿园教师需要懂得如何和孩子建立良好关系，以及如何帮助孩子体验到温馨的家的感觉。

教育教学成果分析1.幼儿园学情普查。

学情普查是普查背景、涉及范围、重点目标、普查内容和普查方法等方面的综合研究和评价。

2.教育教学的优化。

教学管理要重视过程的监督，做好课中管理和课外管理的有机结合。

3.教育教学之间的关联。

幼儿教育是一个全面发展的过程，教育教学之间存在一个内在联系，这种联系需要教师提升自己的教育教学水平。