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附件2：泉州市第二十六期小学骨干教师市级培训对象名单安溪县教育（印章）泉州市教育局文件泉教人[2008] 91号关于举办第二十六期泉州市小学骨干教师市级培训班的通知各县（区、市）教育局、市直各小学、永春师范学校：骨干教师是师资队伍的中坚力量，是全面实施素质教育的生力军，是全面贯彻教育方针、提高教育教学质量的重要保证。
骨干教师的数量和质量体现出教师队伍的整体水平。
几年来，我市组织实施了“百千万”名师工程，至今已有3000多名小学骨干教师培训对象接受了市级以上的培训。
为了造就一支符合时代要求、能发挥示范和辐射作用的小学特别是农村小学骨干教师队伍，经研究，决定在今年暑假举办第二十六期泉州市小学骨干教师市级培训班。
现将有关事项通知如下：一、培训学科和名额安排本期培训六个学科共170人，名额安排见附件1。
参加培训的学员应在经我局评审确定的培训对象中选派，名单见附件2。
请各县（区、市）教育局、市直有关小学于6月底前将参训对象报名表（见附件3）分别报送我局人事科和永春师范学校，并通知有关学校和教师本人，做好工作安排和参训准备。
二、培训时间和地点小学骨干教师市级培训时间跨度为一年，分为集中脱产培训、分散跟踪指导、集中总结交流三个阶段进行。
1.第一阶段为集中脱产培训。
主要进行集中理论学习，结合教育教学实践与考察，同时进行科研选题、立项和开题，时间为50天左右。
具体办班、报到时间和地点如下：办班时间：2008年7月15日至8月28日（7月15日上午报到）；报到地点：永春师范学校培训处。
2.第二阶段为分散跟踪指导。
主要在学员任职学校进行教育教学实践和开展课题研究，接受培训单位和市、县（区、市）教育局的共同指导，时间跨度约一年，从集中脱产学习结束后开始。
3.第三阶段为集中总结交流。
主要进行科研课题结题、成果交流及综合考核工作，时间为10天左右，安排在2009年暑假进行，具体时间届时另行通知。
三、其他事项1.各县（区、市）教育局和各有关小学要指定专人负责培训对象的管理工作。
附件1：首期福建省中小学中青年学科带头人培养对象培训结业人员名单一、省直（14人）（一）中学英语（1人）福建师大附中王焕蒲（二）中学语文（1人）福州一中唐鸣（三）中学数学（1人）福州一中陈德燕（四）中学物理（1人）福州一中林立灿（五）中学政治（1人）福州一中张礼朝（六）小学语文（2人）福州实验小学莫明丹福建师大附小赖礼瑚（七）小学数学（2人）福州实验小学杨承军福建师大附小陈坚（八）小学音乐（1人）福州实验小学夏青（九）幼儿教育（4人）福州幼师附幼鹿海云福州幼师附幼赖薇福州幼师附幼隋玉玲省直机关幼儿园张遥二、福州市（46人）（一）中学英语（3人）福州高级中学谢小闽福清一中钟小端福州四中施光飞（二）中学语文（5人）福州二中张莉福州高级中学金宁静罗源一中黄锡栋福州十一中陈学斌福州环保职专林冠儿（三）中学数学（3人）福州高级中学郑璋福州屏东中学周灵福州四中林逞豪（四）中学物理（4人）福州格致中学郑伟福州铜盘中学曾淑煌福州高级中学陈鲁文福州三中林杰（五）中学政治（2人）福州八中陈光斌福州交通职专陈恒华（六）小学语文（9人）福州师范一附小林莘福州乌山小学卢秀敏台江第三中心小学洪丽玲马尾实验小学丁瑾罗源凤山中心小学肖应强仓山麦顶小学章旭敏闽清实验小学林世凤连江实验小学林传闽侯白沙中心小学张依芳（七）小学数学（7人）福州师范一附小朱坤震福州乌山小学郭婉新福州师范二附小林碧珍台江第五中心小学葛洁如平潭实验小学陈敬文连江教师进修校附小林昌龙福清实验小学夏金（八）小学思品（3人）连江县二实小魏玉平福州市乌山小学林立永泰实验小学林泳强（九）小学音乐（5人）福州市乌山小学金蕾福州师范一附小林琴福州茶园中心小学陈小静福州仓山麦顶小学周丽慧福州鼓楼实验小学林榕（十）幼儿教育（5人）福州蓓蕾幼儿园王蓉台江实验幼儿园石爱琴仓山实验幼儿园陈瑜马尾实验幼儿园林勤福州儿童学园黄有芳三、厦门市（22人）（一）中学英语（3人）厦门集美中学苏晨东厦门第一中学谢凯灵厦门同安第一中学邵水平（二）中学语文（2人）厦门一中黄小娟厦门外国语学校欧阳钦波（三）中学数学（2人）厦门双十中学陈文强厦门市第二中学廖金祥（四）中学物理（3人）厦门外国语学校刘焱威同安一中孙建华厦门六中陈成波（五）中学政治（3人）厦门双十中学王守琼厦门市莲花中学张惠玲同安区第一中学陈延镇（六）小学语文（2人）鼓浪屿区人民小学林睿厦门实验小学黄宗耀（七）小学数学（3人）厦门实验小学苏惠珍厦门市湖滨小学郭松辉同安第一实验小学周小青（八）小学思品（1人）厦门实验小学陈丽芳（九）小学音乐（2人）厦门实验小学王雅琴厦门湖里寨上小学陈玉珍（十）幼儿教育（1人）鼓浪屿区日光幼儿园李嫔琦四、莆田市（22人）（一）中学英语（3人）莆田第二中学薛盛兰莆田一中邹荔生仙游一中黄聚宝（二）中学语文（2人）莆田一中黄喜彬莆田二中宋存义（三）中学数学（3人）莆田五中郑毓青莆田二中彭志强仙游一中李向阳（四）中学物理（2人）莆田一中戴明麟莆田四中洪冰风（五）中学政治（3人）莆田华侨中学吴友华莆田八中林庆春莆田四中叶元晃（六）小学语文（2人）莆田市实验小学宋平沙荔城梅峰小学宋慧红（七）小学数学（2人）仙游师范附小吴黎贞荔城麟峰小学龚朱红（八）小学思品（2人）仙游师范附小黄俊霖荔城麟峰小学郑惠芳（九）小学音乐（1人）莆田市实验小学叶荔娟（十）幼儿教育（2人）仙游鲤城幼儿园杨琼轩涵江实验幼儿园林惠杰五、三明市（17人）（一）中学英语（1人）尤溪一中孙志法（二）中学语文（2人）永安一中孙春燕尤溪一中蔡亦锋（三）中学数学（3人）永安一中沈华伟三明三中谢光辉将乐一中林永俊（四）中学物理（2人）尤溪一中陈松清流一中李耀标（五）中学政治（1人）永安一中洪宗相（六）小学语文（2人）三明师范附小罗柏生宁化实验小学刘泉州（七）小学数学（3人）沙县实验小学陈招琴三明师范附小庄美华三明列东小学王家琦（八）小学思品（1人）永安实验小学江明清（九）小学音乐（1人）三明师范附小俞燕子（十）幼儿教育（1人）永安实验幼儿园郑顺彩六、泉州市（45人）（一）中学英语（7人）泉州五中杨淑玲泉州一中刘萍南安一中吕文谦南安国光中学黄国宝晋江季延中学苏丽清石狮市石光中学叶文娇德化一中查胜君（二）中学语文（3人）泉州五中陈宏明南安国光中学吴天佑安溪六中黄海枫（三）中学数学（4人）泉州一中黎强南安一中林金途南安国光中学姚承佳安溪一中叶良清（四）中学物理（3人）泉州五中杨晓霞石狮石光中学李芝华惠安一中张辉鹏（五）中学政治（2人）南安华侨中学陈宗辉惠安一中曾忠民（六）小学语文（6人）泉州市晋光小学何君虹泉州市实验小学曾旭晴南安市柳城小学黄献串惠安县实验小学张达红安溪县实验小学刘玉楷永春县苏坑中心小学陈永林（七）小学数学（7人）泉州师范附小黄志强泉州第二实验小学李惠珍晋江第二实验小学张海生南安第一实验小学陆海鹰惠安县实验小学龚国琛安溪沼涛实验小学张玉锻永春湖洋中心小学黄清柱（八）小学思品（5人）石狮实验小学黄雅芳晋江市毓英中心小学付瑞珏安溪县实验小学吴志建安溪县沼涛实验小学黄良水泉州师范附小邱小鹰（九）小学音乐（3人）安溪实验小学吴少玲惠安县实验小学蔡梅兰惠安县螺城中心小学林丽红（十）幼儿教育（5人）泉州市机关幼儿园何玉瑜泉州幼师附幼刘雪芬泉州市丰泽幼儿园何玉珊泉州市实验幼儿园王萍南安市第一幼儿园吴春榕七、漳州市（15人）（一）中学语文（1人）云霄一中朱联章（二）中学数学（2人）漳州八中蔡文艺漳州一职校李翠莲（三）中学物理（2人）东山一中高文伟漳州一中梁金中（四）中学政治（3人）漳州一中郭志荣漳州八中王美玉龙海二中林鸿发（五）小学语文（2人）漳州市实验小学赵璟南靖县二实小吴惠敏（六）小学数学（2人）东山县实验小学陈聪艺漳州市名流小学葛晓群（七）小学思品（2人）芗城区实验小学李瑄南靖县二实小吴小英（八）幼儿教育（1人）漳州市实验幼儿园许卫红八、南平市（24人）（一）中学英语（3人）南平一中邱玉芬南平一中黄少娟建阳一中冯红星（二）中学语文（4人）顺昌一中廖林英浦城一中杨仲冬邵武一中黄邵辉南平一中陈敏（三）中学数学（2人）南平高级中学郑定华南平三中欧光宇（四）中学物理（2人）建阳一中邱守雄建瓯一中彭交岭（五）中学政治（1人）顺昌一中吴方平（六）小学语文（4人）建瓯实验小学叶人奇浦城盘亭中心小学祝新福邵武实验小学夏爱英顺昌实小谢玉萍（七）小学数学（4人）松溪实验小学叶凤有南平师范附小刘德美建阳实验小学魏生顺邵武市实验小学郑伙亮（八）小学思品（2人）建瓯实验小学黄锦英邵武实验小学赵志华（九）小学音乐（1人）建阳市实验小学丁克俭（十）幼儿教育（1人）南平市实验幼儿园吴丽珍九、宁德市（25人）（一）中学英语（1人）古田一中林威（二）中学语文（2人）宁德市民族中学林国清霞浦一中王建华（三）中学数学（4人）宁德一中郭红宁德市民族中学张绍英福安一中缪向光柘荣一中魏诗明（四）中学物理（1人）宁德市民族中学陈驹（五）中学政治（2人）宁德一中阮爱平福安一中陈琼莹（六）小学语文（3人）福安师范附小黄艳枫蕉城区实验小学黄少卿寿宁县实验小学卢秋颖（七）小学数学（3人）福鼎市实验小学蔡铭墀霞浦县实验小学谢盛强古田一小陈燕香（八）小学思品（5人）宁德师范附小林品昌福安师范附小林琴福鼎市叠石中心小学陈上市霞浦县实验小学徐小杏寿宁县实验小学李其标（九）小学音乐（1人）福安市实验小学刘雯（十）幼儿教育（3人）福安市实验幼儿园张青古田县实验幼儿园叶华真霞浦县实验幼儿园杨玲斌十、龙岩市（21人）（一）中学英语（3人）漳平一中邓代进永定一中苏晓娥上杭一中蓝东生（二）中学语文（1人）永定一中黄巨昌（三）中学数学（2人）漳平一中叶青柏龙岩高中黄秋祥（四）中学物理（2人）长汀一中王林焕永定一中张金林（五）中学政治（2人）龙岩一中陈红英上杭一中温华盛（六）小学语文（4人）连城县实验小学杨小兵长汀师范附小赖荣明武平县教师进修校附小林园秀龙岩师范附小江剑鸿（七）小学数学（3人）龙岩师范附小戴曙光长汀师范附小王其柏龙岩市实验小学马小健（八）小学思品（2人）龙岩师范附小赵彦永定县实验小学赖德辉（九）幼儿教育（2人）上杭县城东幼儿园郭萍华漳平市实验幼儿园黄平英福建省中小学学科带头人呈报表工作单位：姓名：呈报时间：福建省教育厅制填写说明1、本表中第3至第4页部分由培养对象本人填写，任职学校复核。
1、福建省中小学教学名师培养人选遴选条件一、遴选条件1.热爱教育事业，教书育人，师德高尚，为人师表，有奉献精神和较强的开拓创新精神。
2.坚持教学、教研第一线工作，具有10年以上的教育教学工作经历，年龄原则上不超过50周岁，具有本科及以上学历和高级教师职称。
3.原则上应为省中小学学科教学带头人，或特级教师、省中小学教师教学技能大赛一等奖获得者、正高级教师。
4.教学业务精湛，具有先进的教育教学理念与教学方法、深厚的教育理论素养、突出的教育教学专长与鲜明的教学风格，在区域内具有较高知名度，具有较大的发展潜力，近5年在设区市级及以上开设过较高水平的公开课（示范课）或专题讲座2次以上。
5.教育教学研究能力强，教育科研成果突出。
近5年主持过1项省级及以上教育教学科研课题，在教育类学术刊物公开发表2篇及以上有较高水平的本学科教育教学研究报告、论文或经验总结，或编（译）著正式出版的本学科教育教学类著作。
6.在培养青年教师方面成绩显著，近5年来指导和培养过2名设区市级及以上学科教学带头人、骨干教师，或所培养的青年教师在设区市级教学竞赛中获得一等奖及以上。
二、申报材料1.《福建省中小学教学名师培养工程人选推荐表》（一式3份）。
2.《福建省中小学教学名师培养工程推荐人选情况表》（一式25份，含电子文档）。
3.《福建省中小学教学名师培养工程推荐人选简明情况汇总表》（一式1份，并提交电子文档）。
4.省中小学学科教学带头人、或特级教师、省中小学教师教学技能大赛、正高级教师证书，学历证书、专业技术职务任职资格证书和聘任书、近五年度考核登记表，以及有关获奖证书等材料的复印件各1份。
5.本人有代表性的研究课题（为主持人）、论文（论著）等相关材料的原件和复印件（课题研究限报1项、论文不超过2篇）各1份。
6.代表本人教学水平的课堂教学实况录像光盘（1课时）。
7.开设的公开课、示范课或专题讲座的证明材料复印件各1份。
8.指导和培养青年教师的证明材料及被指导对象的获奖证明材料。
泉州市教育局文件泉教人[2008] 142号关于确定陈龙斌等369位教师为“泉州市中小学中青年学科带头人”培训培养对象的通知各县（区、市）教育局，市直各中小学、幼儿园：根据《关于实施泉州市新一轮中小学教师全员培训方案的通知》（泉教人[2007]19号）和《关于评选泉州市第四批中小学中青年学科带头人培训培养对象的通知》（泉教人[2008]47号）等文件精神，经评审，我局确定陈龙斌等369位教师为“泉州市中小学中青年学科带头人”培训培养对象，现予以公布（见附件）。
评选“泉州市中小学中青年学科带头人”培训培养对象，是加强我市中小学师资队伍建设的一项重要措施，对于促进广大教师爱岗敬业、刻苦钻研业务、不断增强素质具有积极的意义。
为此，市、县（区、市）教育主管部门应对“泉州市中小学中青年学科带头人”培训培养对象共同进行培养和管理：一、我局委托泉州师范学院、永春师范学校、泉州儿童发展职业学院负责“泉州市中小学中小青年学科带头人”培养对象专项培训工作。
培训周期为两年，培训费由市财政继续教育专项经费拨付。
培养对象经培训考核合格，由我局确认为“泉州市中小学中青年学科教学带头人”，并发给证书。
二、市级中小学中青年学科教学带头人，以及被确定为学科带头人培训培养对象所在单位、主管部门应积极创造条件，支持他们参加业务进修、学术团体活动、外出参观学习考察、举办讲座、开设公开课、参加学科竞赛和升学考试命题等活动。
有条件的地方和学校，可为他们从事学术研究和教育科学实验等提供适当的经费支持，使他们不断充实、更新知识，不断提高业务能力。
各级教育科研部门应及时总结和推广学科带头人在教学、教改中的实践经验，充分发挥他们的示范作用。
三、市级中小学中青年学科教学带头人以及培训培养对象应履行以下职责：1.模范地完成所承担的各项教育教学任务，积极为当地和所在单位的教育教学工作出谋献策；2.每学年在县（区、市）范围开一节以上观摩课或在师资培训班作一次以上讲座；3.每学年在市级以上刊物发表一篇以上有较高水平的论文或教学经验总结文章；4.两年内带出1—2名县级以上骨干教师；5.两年内承担或为主参与一项教改实验项目并取得成果或阶段性成果。
福建省教育厅关于公布福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批培养对象的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2024.04.18•【字号】闽教师〔2024〕12号•【施行日期】2024.04.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文福建省教育厅关于公布福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批培养对象的通知闽教师〔2024〕12号各设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局，省属中小学、幼儿园：根据《福建省教育厅关于实施福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）的通知》（闽教师〔2023〕69号）要求，经审核推荐、专家评审，确定张锋等80名教师、蔡辉森等40名校（园）长为福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）（以下简称“双名计划”）第一批培养对象，现予以公布。
名师名校长培养对象要自觉学习践行教育家精神，努力提升教书育人能力，在教学研究、课程建设、人才培养、学校管理和教育帮扶等方面大胆探索、勇于创新，高质量完成各项培养任务，充分发挥示范引领和辐射带动作用。
各地各校要积极为培养对象参训学习和作用发挥提供支持和保障。
省教育厅将会同培养基地研制培养方案、加强考核监管，确保我省“双名计划”顺利实施。
附件：1.福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批名师培养对象名单2.福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批名校长培养对象名单福建省教育厅2024年4月18日附件1福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批名师培养对象名单附件2福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批名校长培养对象名单。
市骨干教师认定条件一、基本要求须具备以下条件之一：1.县（市）区教育部门认定的骨干教师；2.参加由教育行政部门、教科研部门组织的公开教学竞赛中获得县级一等奖以上的中小学、幼儿园教师。
3.市级“优秀教学能手”、县（市）区级“优秀教学能手”。
4.参加市级以上学科骨干教师培训、名优教师高级研修班、影子工程并取得合格证书的教师；5.指导学生参加市级五项学科（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛、青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、青少年机器人竞赛和中小学电脑制作活动并获奖的教师；6.确认为省、市名师工作室正式成员的教师。
二、师德表现方面遵守教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，不存在《市教师职业行为负面清单》中的行为。
近5年（2014-2015学年至2018-2019学年），年度绩效考核均为“称职”。
学生满意率达80%以上（幼儿园教师、教研人员不作要求）。
三、学历职称方面1.小学、幼儿园、特殊教育学校教师应具备专科以上学历，并具备一级教师专业技术职务任职资格。
2.中学教师应具备本科以上学历，并具备一级教师专业技术职务任职资格。
3.教研人员应具备本科以上学历，须从事教科研工作满3年以上，并聘在中级教师专业技术职务岗位上。
四、教学工作方面具有较高的教育理论素养、先进的教学理念和突出的教学专业能力、良好的教学效果。
能坚持在教学第一线工作，完成教育行政部门和学校（单位）规定的教育教学工作量。
近5年（2015-2016学年至2019-2020学年），教师、教研人员在教育教学工作的业绩应得到所在学校的认可。
五、教科研工作方面具有较强的创新开拓意识和教科研能力，结合教学实际进行课程改革、教学方法等方面的研究，在素质教育创新实践中取得较好的成绩。
1.课题研究。
近5年（2015-2016学年至2019-2020学年），城镇教师至少参与1项县级教育行政部门、教科研机构组织的教育教学研究课题（以课题立项时间为准，下同）；乡村教师、特殊教育学校教师不作要求；从事教科研工作的人员作为核心成员（含主持人前三名）至少参与1项上一级区域教育行政部门、教科研机构组织的教育教学研究课题。
2024年中学骨干教师评选方案
如下：
一、赛事宗旨
本次评选旨在表彰中学优秀骨干教师，激励广大教师不断进步，提高教育教学质量，推动中学教育事业持续发展。
二、评选对象
所有在中学从事教育教学工作的教师均可参加评选，包括专任教师、集体备课组长、学科骨干教师等。
三、评选标准
1. 教学水平：具有扎实的专业知识和教学技能，能够激发学生学习兴趣，提升学生成绩。
2. 教学贡献：在教学中富有创新精神，积极探索教学方法，取得显著成绩。
3. 教育教学管理：有较高的教学管理水平，能有效组织和指导学生学习，促进学生全面发展。
4. 师德师风：言行举止端正，为人师表，得到学生和家长的一致好评。
四、评选程序
1. 推荐阶段：学校领导、教师团队可提名候选人，需提供推荐信及教学成果材料。
2. 评审阶段：评审委员会将对提名人员进行综合评审，确定最终入选名单。
3. 颁奖仪式：对入选的中学骨干教师进行表彰和奖励，并为其颁发荣誉证书及奖金。
五、奖励政策
1. 入选骨干教师将获得荣誉证书及奖金奖励。
2. 获奖人员可参加相关学术研讨会、教育培训等，提升教学水平。
3. 学校可对获奖教师进行岗位晋升或其他激励措施。
六、评选宣传
评选结果将在学校网站、校园宣传栏、教师微信群等媒体发布，并通过各种形式进行宣传推广，展现优秀教师风采，营造良好的教育氛围。
七、总结展望
通过此次评选活动，不仅可以激励中学骨干教师更加努力工作，也能够促进教师之间的交流互助，推动学校教育事业的繁荣发展。
我们相信，在全体教师的共同努力下，中学教育事业必将迎来更加美好的明天！。
福建省教育厅关于开展中小学学科教学带头人培养对象选拔工作的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2010.02.04•【字号】闽教人[2010]14号•【施行日期】2010.02.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育督导正文福建省教育厅关于开展中小学学科教学带头人培养对象选拔工作的通知（闽教人〔2010〕14号）各设区市教育局、省属中小学：根据《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政文〔2008〕344号）和省教育厅《关于实施福建省中小学名师培养工程的通知》（闽教人〔2010〕11号）精神，决定开展中小学学科教学带头人培养对象的选拔工作。
现将有关事项通知如下：一、选拔对象我省普通中小学（含幼儿园）、教师进修院校和教研机构的在职在岗教师。
二、选拔条件具体见省教育厅《关于实施福建省中小学名师培养工程的通知》（闽教人〔2010〕11号）的有关规定。
选拔条件的补充说明详见附件1。
三、培养人数与推荐名额全省选拔学科教学带头人培养对象1000名，其中中学460名、小学460名、幼儿园80名。
原则上按培养对象总数的1：1.2（部分学科按1：1.5）比例确定推荐名额，并按各地各学科专任教师数进行分配。
具体名额分配见附件2。
四、选拔程序和要求1.学校根据有关规定和要求，推荐符合条件的人选，并按隶属关系向所属教育行政部门申报。
2.县（市、区）教育局对学校报送的推荐人选进行初审后报设区市教育局。
3.设区市教育局对县（市、区）教育局和市属学校报送的推荐人选组织评审后报省教育厅。
4.省教育厅组织专家对各地推荐的人选进行评审，提出学科教学带头人培养对象建议人选。
5.建议人选在福建教育信息网等有关新闻媒体上公示5个工作日无异议后，由省教育厅发文公布。
对公示中群众反映的问题，由负责推荐的设区市教育局、省直有关部门进行调查核实，并提出处理意见。
各级教育行政部门和有关学校要加强对学科教学带头人培养对象选拔工作的领导，精心组织，广泛宣传，坚持公开、公平、公正的原则，严格按照有关条件和要求，把业绩突出、有发展潜力的中青年骨干教师选拔出来。
泉州市教育局文件泉教人[2008]62号关于举办泉州市小学体育教师（体育游戏）专业技能培训班的通知各县（区、市）教育局、各市直小学，永春师范学校：随着基础教育改革的不断深入，体育游戏已成为小学体育课颇具吸引力的内容，越来越受到小学生的欢迎。
实践证明，通过体育游戏，学生在玩中学、学中练，激发了运动兴趣、强身健体、陶冶情操、启迪智慧，培养团结、合作、坚强、友爱精神，培养终身体育意识，身体素质普遍得到提高。
为保证开足体育课程，改进体育教学，进一步提高我市小学体育教师的体育游戏教学技能，切实上好体育课，弥补小学体育场地、设施等不足，有效开展体育活动，提高体育教学水平，建设一支能够适应小学尤其是农村小学体育教学需要、有较高专业技能的专兼职体育教师队伍，经研究，决定委托泉州市小学骨干教师培训中心--永春师范学校举办小学体育教师（体育游戏）专业技能培训班。
现将有关事项通知如下：一、培训目标要求与策略（一）培训目标要求通过培训，使学员加深对小学体育新课程标准实质精神的理解，学习相应的体育游戏应用与拓展知识，解决体育课内容调整充实等实际问题，掌握小学生的体育拓展游戏校园化的知识与技能，提高小学体育教师运用现有的体育游戏资源，因地制宜开发新的游戏即创编游戏的能力与水平，使教师、学生在游戏过程中学会发现问题、解决问题并尝试创新，更好地推动体育游戏在体育教学中的发展，真正落实体育拓展性游戏在广大农村小学的推广与应用；活跃小学体育课堂，满足小学生特别是农村小学生对体育游戏的渴望，激发学生上好体育课的积极性，让他们在玩的过程中提高身体素质，健康快乐地成长。
（二）培训策略1.采用“以体育教师发展为本”的策略，提高体育教师的创新意识与能力，突出能力的培养，倾斜农村教师；2.中心培训与校本培训相结合，教师指导与自主创新相结合；3.运用各地体育游戏资源与民族、民间游戏进行有效整合；4.加强拓展游戏校园化的专题研究，推进体育拓展游戏在体育教学中的应用。
学校骨干教师评选和管理办法一、评选条件1. 基本资格：参选教师必须具有本科及以上学历，且已获得相应学科的教师资格证书。
2. 职称要求：参选教师必须具有中级及以上职称，并在我校工作满两年及以上。
3. 教学能力：参选教师必须具有出色的教学能力，能够有效组织课堂教学，引导学生主动学习，提高学生的综合素质。
4. 科研能力：参选教师必须具备一定的科研能力，能够独立或合作完成科研项目，并在省级及以上学术期刊上发表过论文。
5. 师德师风：参选教师必须具有良好的师德师风，热爱教育事业，关心学生成长，为人师表，乐于奉献。
二、评选程序1. 个人申请：符合条件的教师可向所在院系提出申请，并提交相关材料。
2. 学校推荐：各院系根据评选条件，对申请教师进行初审，并择优推荐至学校。
3. 资格审查：学校教务处将对申请教师进行资格审查，确保参选教师符合条件。
4. 面试程序：通过资格审查的教师将参加学校组织的面试，展示自己的教学和科研能力。
5. 公示名单：经过面试选拔出的骨干教师名单将在全校范围内进行公示，接受监督。
三、管理措施1. 绩效评估：学校将定期对骨干教师进行绩效评估，评估内容包括教学、科研、社会服务等方面，以激励骨干教师不断进步。
2. 培训学习：学校将为骨干教师提供各类培训学习机会，如国内外学术交流、专业技能培训等，以提高教师的教学和科研水平。
3. 岗位交流：学校将鼓励骨干教师进行岗位交流，以促进教师之间的经验分享和学术合作。
4. 晋升机制：学校将设立晋升机制，对表现优秀的骨干教师给予晋升机会，以激励他们更好地发挥自己的才能。
5. 奖励机制：学校将对表现突出的骨干教师给予一定的奖励，以表彰他们在教育事业上的贡献。
四、其他说明1. 本管理办法自发布之日起执行，如有未尽事宜，由学校教务处负责解释。
2. 参选教师必须保证所提交材料的真实性和完整性，一旦发现虚假材料，将取消其参选资格。
3. 骨干教师在任期内必须遵守学校的各项规定，认真履行职责，若出现违反规定的行为，学校将视情况给予处理。
