大班美术美味冰激凌

大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的美食》，详细内容为学习制作好吃的甜筒冰淇淋。

通过观察甜筒冰淇淋的实物和图片，了解其造型特点，运用水粉颜料、画纸等材料，创作出属于自己的甜筒冰淇淋作品。

二、教学目标1. 让学生掌握甜筒冰淇淋的基本造型特点，培养他们的观察能力。

2. 学习运用水粉颜料进行调色，提高学生的色彩搭配能力。

3. 培养学生的创新意识和动手能力，激发他们热爱生活的情感。

三、教学难点与重点教学难点：甜筒冰淇淋的立体感和色彩搭配。

教学重点：掌握甜筒冰淇淋的基本造型特点，运用水粉颜料进行创作。

四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋实物、图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水杯等。

学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水杯等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示甜筒冰淇淋实物和图片，引导学生观察并说出其特点。

讨论生活中吃过的甜筒冰淇淋，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解甜筒冰淇淋的基本造型特点（5分钟）引导学生从实物和图片中观察甜筒冰淇淋的形状、颜色、结构等特点，为创作做准备。

3. 示范创作过程（10分钟）教师现场示范如何运用水粉颜料进行调色，以及如何画出甜筒冰淇淋的立体感。

讲解绘画技巧，如颜色搭配、线条描绘等。

4. 学生创作（10分钟）学生根据观察和示范，动手创作属于自己的甜筒冰淇淋作品。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 课题：《好吃的甜筒冰淇淋》2. 教学内容：①甜筒冰淇淋的基本造型特点②水粉颜料调色技巧③甜筒冰淇淋绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅甜筒冰淇淋作品。

2. 答案：①色彩搭配合理，表现出甜筒冰淇淋的立体感。

②线条流畅，细节描绘到位。

③创意独特，富有生活气息。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了甜筒冰淇淋的基本造型特点，但部分同学在色彩搭配和立体感表现上仍需加强。

2. 拓展延伸：①让学生尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）创作甜筒冰淇淋。

大班美术精品教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第二节《好吃的甜筒冰淇淋》。

通过本节课的学习，学生将了解甜筒冰淇淋的制作过程，掌握冰淇淋的绘画技巧，培养审美观念和动手能力。

二、教学目标1. 让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，认识各种口味的冰淇淋。

2. 培养学生运用线条、色彩等绘画技巧，创作出富有创意的甜筒冰淇淋作品。

3. 培养学生合作、分享的品质，提高学生的审美观念和动手能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何运用绘画技巧表现甜筒冰淇淋的立体感、质感。

教学重点：掌握甜筒冰淇淋的绘画方法，创作出富有创意的作品。

四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋实物、多媒体课件、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种美味的甜筒冰淇淋，引导学生观察、讨论，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（5分钟）介绍甜筒冰淇淋的制作过程、各种口味，引导学生了解、认识。

3. 例题讲解（10分钟）演示如何用线条、色彩表现甜筒冰淇淋的立体感、质感，边讲解边示范。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师讲解的方法，独立创作一幅甜筒冰淇淋作品。

5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得，互相学习、交流。

六、板书设计1. 课题：《好吃的甜筒冰淇淋》2. 制作过程：a. 准备甜筒b. 添加冰淇淋c. 装饰冰淇淋d. 完成作品3. 绘画技巧：a. 线条表现立体感b. 色彩表现质感七、作业设计1. 作业题目：创作一幅甜筒冰淇淋作品。

2. 答案要求：作品具有立体感、质感，创意丰富，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了甜筒冰淇淋的绘画方法，但在立体感、质感表现方面仍有不足，需要在以后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：a. 让学生尝试创作其他美食作品，如汉堡、蛋糕等。

b. 组织学生参观甜品店，了解更多甜品的制作过程，激发创作灵感。

《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学目标1.了解冰淇淋的基本特征和制作过程。

2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3.培养学生对美术活动的兴趣，激发学生的想象力。

二、教学重点1.冰淇淋的制作过程。

2.冰淇淋的色彩搭配。

三、教学难点1.冰淇淋的立体表现。

2.色彩的运用。

四、教学准备1.课件：冰淇淋的图片、制作过程视频。

2.纸张：白色、彩色卡纸。

3.画笔：水彩笔、油画棒。

4.其他：剪刀、胶棒、彩纸。

五、教学过程1.导入教师出示冰淇淋实物，引导学生观察并描述冰淇淋的形状、颜色和味道。

学生分享自己最喜欢的冰淇淋口味和样式。

2.观察与讨论教师展示各种冰淇淋的图片，引导学生观察冰淇淋的特点。

3.制作冰淇淋教师发放白色卡纸，引导学生用剪刀剪出冰淇淋的底部形状。

学生用彩色卡纸剪出冰淇淋的顶部，并用胶棒粘贴在底部。

教师引导学生用画笔为冰淇淋添加色彩，注意色彩的搭配。

4.创意设计学生在冰淇淋上添加各种图案、表情，使作品更具个性。

教师鼓励学生发挥想象力，创作出独特的冰淇淋作品。

5.展示与评价学生展示自己的作品，分享创作灵感。

教师对学生的作品进行评价，肯定优点，提出建议。

学生自由发挥，用彩纸制作其他美食作品，如蛋糕、糖果等。

7.课堂小结学生分享自己的收获，表达对美术活动的喜爱。

六、作业布置1.完成课堂作品《好吃的甜筒冰淇淋》。

2.家长协助孩子用废旧物品制作冰淇淋模型，培养孩子的动手能力。

七、教学反思1.本节课通过实物导入，激发学生的学习兴趣。

2.制作过程中，教师引导学生观察、讨论，培养学生的观察能力和动手能力。

3.创意设计环节，学生充分发挥想象力，创作出独特的作品。

4.课堂氛围活跃，学生积极参与，教学效果良好。

5.作业布置注重拓展延伸，培养学生的美术素养。

重难点补充：教学重点：1.冰淇淋的制作过程。

教师展示一个冰淇淋模型，问：“你们知道这个冰淇淋是怎么来的吗？”学生可能会回答：“是机器做的”，“是厨师做的”，教师引导：“对，那我们一起来学学厨师是怎么一步一步做出这么美味的冰淇淋的。

2024年大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，教学内容为“好吃的甜筒冰淇淋”。

教材章节为《线条与色彩的魅力》，详细内容包括：认识甜筒冰淇淋的基本结构，学习运用线条和色彩描绘甜筒冰淇淋，培养幼儿的观察能力、表现力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解甜筒冰淇淋的基本结构，学会运用线条和色彩进行描绘。

2. 培养幼儿的观察力、表现力和创造力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿合作意识，激发他们热爱生活、热爱美术的情感。

三、教学难点与重点重点：甜筒冰淇淋的线条描绘和色彩搭配。

难点：如何引导幼儿观察、表现甜筒冰淇淋的细节，以及运用丰富的色彩进行创作。

四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋实物、图片、彩笔、颜料、画纸、画板等。

学具：彩笔、颜料、画纸、画板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示甜筒冰淇淋实物，引导他们观察、描述其外观特点。

邀请幼儿品尝甜筒冰淇淋，让他们感受其美味。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解甜筒冰淇淋的基本结构，如蛋筒、冰淇淋球、水果、装饰物等。

示范如何运用线条和色彩描绘甜筒冰淇淋，边示范边讲解。

3. 幼儿创作（15分钟）指导幼儿运用线条和色彩描绘甜筒冰淇淋。

鼓励幼儿发挥想象，为甜筒冰淇淋添加有趣的装饰。

4. 随堂练习（10分钟）播放轻音乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中进行创作。

教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 好吃的甜筒冰淇淋2. 内容：甜筒冰淇淋基本结构：蛋筒、冰淇淋球、水果、装饰物线条描绘：直线、曲线、折线等色彩搭配：红、黄、蓝、绿等基本色，渐变色、对比色等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一个好吃的甜筒冰淇淋，并涂上漂亮的颜色。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、示范讲解、创作实践等方式，让幼儿掌握了甜筒冰淇淋的绘画技巧。

大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本课教材选用《大班美术》第五册第十课《好吃的甜筒冰淇淋》。

本节课主要让学生通过观察、讨论、实践等方式，掌握冰淇淋的基本画法，以及运用色彩的搭配技巧，培养学生对美术的兴趣和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解冰淇淋的基本结构，学会用简单的线条和色彩画出冰淇淋。

2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，使学生能够自主选择合适的色彩进行绘画。

3. 通过本节课的学习，培养学生热爱生活，关注身边事物的美好。

三、教学难点与重点重点：掌握冰淇淋的基本画法，学会色彩的搭配。

难点：如何画出冰淇淋的立体感，以及色彩的搭配。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、画纸、水彩笔、颜料、画笔。

学具：画纸、水彩笔、颜料、画笔。

五、教学过程1. 情景引入：教师展示冰淇淋的图片，引导学生观察冰淇淋的形状、颜色，引发学生对冰淇淋的兴趣。

2. 讲解演示：教师讲解冰淇淋的基本画法，演示如何画出冰淇淋的立体感，以及色彩的搭配。

3. 实践环节：学生自主绘画冰淇淋，教师巡回指导，解答学生的问题。

4. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评，鼓励学生的创作。

六、板书设计板书设计如下：冰淇淋的画法1. 形状：圆形、锥形2. 色彩：白色、粉色、蓝色、黄色等3. 立体感：明暗对比、透视七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，画出自己喜欢的冰淇淋，并涂上自己喜欢的色彩。

2. 作业答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对冰淇淋的画法掌握较好，大部分学生能够自主选择合适的色彩进行绘画。

但在色彩的搭配上，部分学生还需要进一步的指导。

在下一节课中，我将重点讲解色彩的搭配技巧，让学生能够更好地运用色彩。

拓展延伸：请学生观察身边的事物，选择一个自己喜欢的事物，进行绘画创作。

重点和难点解析一、教学内容的选取和适应性教案中提到的教学内容是《好吃的甜筒冰淇淋》，这是一幅具有吸引力的画作，能够激发学生的兴趣和想象力。

大班美术好吃的甜筒冰淇淋优质教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，对应教材的第三章节《我们身边的美食》。

具体内容为：通过观察和品尝，引导幼儿发现冰淇淋的美感和制作过程，培养幼儿的色彩搭配能力和动手操作能力。

详细内容包括冰淇淋的形状、颜色、装饰等元素。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握冰淇淋的基本形状、颜色和装饰方法。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力及色彩搭配能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：冰淇淋的颜色搭配和装饰。

2. 教学重点：掌握冰淇淋的基本形状和颜色。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物甜筒冰淇淋、画纸、水彩笔、油画棒、调色盘等。

2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、剪刀、双面胶等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示实物甜筒冰淇淋，引导幼儿观察、品尝，激发幼儿兴趣。

2. 新课导入：通过PPT展示不同形状、颜色和装饰的冰淇淋，引导幼儿发现冰淇淋的美感。

3. 例题讲解：讲解如何用画纸、水彩笔、油画棒等工具制作好看的甜筒冰淇淋。

4. 随堂练习：幼儿根据讲解步骤，自行绘制甜筒冰淇淋。

5. 互动环节：邀请幼儿展示自己的作品，大家共同评价、学习。

六、板书设计1. 好吃的甜筒冰淇淋2. 内容：展示冰淇淋的形状、颜色、装饰等元素，配以简洁明了的图示。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为自己喜欢的冰淇淋设计一个独特的形状和颜色搭配。

2. 答案示例：一个心形的冰淇淋，底色为粉色，点缀白色小花、绿色叶子等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿对冰淇淋的颜色搭配和装饰掌握较好，但部分幼儿在形状绘制方面还需加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察更多美食，将所学知识运用到实际创作中。

同时，可以开展美食主题的美术活动，进一步提升幼儿的美术素养。

重点和难点解析：1. 教学难点：冰淇淋的颜色搭配和装饰。

2. 作业设计中的答案示例：一个心形的冰淇淋，底色为粉色，点缀白色小花、绿色叶子等。

2024年大班美术精彩教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《快乐的美食》，详细内容为“好吃的甜筒冰淇淋”。

通过本节课的学习，让学生掌握甜筒冰淇淋的基本画法，学会运用色彩、线条等元素进行创作。

二、教学目标1. 让学生了解甜筒冰淇淋的特点，学会用线条、色彩进行绘画。

2. 培养学生的观察能力、想象力及审美能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱美食的情感，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点重点：甜筒冰淇淋的绘画技巧，色彩的运用。

难点：如何引导学生观察甜筒冰淇淋的细节，运用线条和色彩进行创作。

四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋图片、彩笔、画纸、画板、投影仪。

学具：彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种美味的甜筒冰淇淋图片，引导学生观察并说出自己喜欢的口味。

2. 讲解甜筒冰淇淋的特点（10分钟）通过对比不同口味的甜筒冰淇淋，让学生了解其形状、色彩、装饰等方面的特点。

3. 示范绘画过程（10分钟）教师现场示范如何绘画甜筒冰淇淋，强调线条、色彩的运用，并讲解绘画技巧。

4. 学生实践（10分钟）学生根据示范，自行绘画甜筒冰淇淋，教师巡回指导。

5. 随堂练习（15分钟）六、板书设计1. 好吃的甜筒冰淇淋2. 内容：甜筒冰淇淋的特点绘画技巧色彩运用七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的甜筒冰淇淋2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、学生实践等环节，让学生掌握了甜筒冰淇淋的绘画技巧。

但在教学过程中，应注意关注学生的个体差异，提高教学的针对性。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的其他美食，尝试用所学技巧进行绘画创作，提高学生的审美能力。

重点和难点解析1. 实践情景引入的互动性2. 甜筒冰淇淋特点的讲解深度3. 绘画示范的详细程度4. 学生实践的个别指导5. 作业设计的针对性与拓展性一、实践情景引入的互动性实践情景引入的环节，需要教师充分利用投影仪展示的图片，与学生进行互动。

大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第二节《好吃的甜筒冰淇淋》。

通过本节课的学习，让学生掌握甜筒冰淇淋的制作过程，学会运用线条、图形、色彩等元素表现冰淇淋的美感。

二、教学目标1. 让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，培养学生的观察力和动手能力。

2. 引导学生运用线条、图形、色彩等元素创作出富有创意的甜筒冰淇淋作品，提高学生的美术表现力。

3. 培养学生热爱生活、发现生活中的美，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、图形、色彩等元素创作出富有创意的甜筒冰淇淋作品。

教学重点：掌握甜筒冰淇淋的制作过程，学会运用线条、图形、色彩等元素表现冰淇淋的美感。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、甜筒冰淇淋实物、画纸、画笔、颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示甜筒冰淇淋实物，引导学生观察并描述甜筒冰淇淋的颜色、形状和味道。

通过观察，让学生对甜筒冰淇淋产生兴趣。

2. 教学内容讲解（15分钟）（1）教师通过PPT展示甜筒冰淇淋的制作过程，让学生了解并掌握制作方法。

（2）教师示范如何运用线条、图形、色彩等元素创作甜筒冰淇淋作品，讲解绘画技巧。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示优秀的学生作品，分析作品的线条、图形、色彩运用，引导学生学习并借鉴。

4. 随堂练习（30分钟）学生根据所学知识，动手创作自己的甜筒冰淇淋作品。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 成果展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 甜筒冰淇淋制作过程（1）准备材料：冰淇淋、甜筒、水果、糖果等。

（2）制作方法：将冰淇淋放入甜筒中，加入水果、糖果等装饰。

2. 美术创作技巧（1）线条：流畅、自然（2）图形：丰富多样，体现冰淇淋的特点（3）色彩：鲜艳、和谐七、作业设计1. 作业题目：创作一幅甜筒冰淇淋作品。

津南三幼美术运动设计
运动名称：大班美工《厚味冰淇淋》执教先生：崔丹
运动目标：
1．进修剪贴装潢冰淇淋的办法,大胆设计制造冰淇淋,体验着手操纵的乐趣;
2．丰硕对冰淇淋的味道,颜色.外形.相干常识,造就幼儿自负念.不雅察力.想象力和大胆测验测验.摸索的才能;
重点难点
重点：丰硕幼儿对冰淇淋的味道,颜色.外形.相干常识,体验着手操纵的乐趣.
难点：进修剪贴装潢冰淇淋的办法,大胆设计制造冰淇淋.
运动预备
(1)冰激凌PPT.裁好的脆筒纸样,范画.
(2)铰剪.胶棒.油画棒.黑色笔,彩纸.棉花.
运动进程
一.环绕冰窝窝甜品店的冰激凌谈话激发幼儿兴致 .
1.冰淇淋都有哪些味道?请大家观赏一些厚味的冰激凌.（PPT）
幼儿自由不雅察懂得冰淇淋,并评论辩论,互订交换.
2.出示教师范画请幼儿观赏.问：假如请你制造,你会设计什么样的冰激凌？
二.出示各类冰淇淋制造材料,幼儿随意率性选择材料进行制造冰淇淋. 1．介绍各类制造材料.
2．提出制造和装潢的请求：
(1)将装潢物粘贴稳固.
(2)制造时有本身的设法主意,大胆创新.
3．幼儿操纵运动：
(1)教师勉励幼儿大胆测验测验.能讲述本身创作意图并设计制造.
(2)引诱幼儿有目标地制造,支撑幼儿依据须要选择多种材料制造.
三.评价总结：
1．请个体幼儿介绍本身的冰淇淋.说说创作意图和选用材料并给冰淇淋定名.勉励幼儿大胆倾销本身的奇特的冰淇淋,充分展现本身制造的冰淇淋.
2．教师积极确定幼儿作品,加强幼儿自负念,体验成就感.。