回自己的祖国去PPT课件
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《回自己的祖国去》教学设计|一、教材内容分析《回自己的祖国去》,这篇课文是义务教育课程标准实验教科书北师大版小学语文第五册,第三单元中的一篇主体课文。
这篇课文主要记述了我国著名数学家华罗庚先生一件感人的故事。
当年身居美国的华罗庚从报纸上得知祖国解放的消息后,毅然带领妻子和孩子登上回归祖国的轮船,准备把自己的学识奉献给祖国。
二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)知识与技能:学习本课生字、新词。
理解“斩钉截铁”、“总算”等词。
过程与方法:有感情的朗读课文。
理解课文内容,感受华罗庚先生的赤子之心。
情感态度与价值观:;激发学生对祖国的热爱之情;懂得学有所成,应当报效自己祖国的道理。
三、教学重、难点教学重点:引导学生充分阅读,做到一边读一边想,抓住重点语句,结合课文体会句子的含义。
教学难点:引导学生充分阅读,做到一边读一边想,抓住重点语句,结合课文体会句子的含义。
四、学习者特征分析1.边读边画边想象边体会,培养学生的动脑动手能力,增强其创造思维能力。
2.抓住重点词句、段,体会思想感情,受到思想教育。
3.采取多种多样的“读”,培养朗读能力和综合素质。
五、教学策略选择与设计1.引导学生边读边想,理解课文内容。
2、引导学生通过反复朗读和分角色有感情的朗读课文,加深对课文的理解。
3、课后扩展六、教学环境及资源准备1.布置学生完成预习案。
将学习收获上传到百度网盘。
2、制作多媒体课件:将视频资源、图片资源与PowerPoint 相结合。
3、教学环境:为支持学生的学,则选择了共享上传百度网盘资源的网络没学习环境,并利用网络信息资源,增强直观性、自主性、实效性。
在教学过程中,为支持教师的教,我利用Ipad投屏影像功能,增强教学直观性,趣味性;为支持学生的学,则选择了Ipad网络学习环境,并利用Ipad投屏影像功能辅助小组学习展示学习成果,增强自主性、实效性。
七、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备导入1、导语(书写课题)2、(读题目,质疑)看了课题,你想知道些什么?(播放歌曲《我的中国心》及相关图片)调动学生兴趣|初读课文,学习生字新词再读课文3、让我们打开书自由读课文,把课文读通顺,标出自然段序号。