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人教版高中化学课时安排高一上学期化学必修1课程安排如下：第一章：从实验学化学序言1课时化学实验基本方法3课时化学计量在实验中的应用3课时自主知识建构1课时单元测评1课时第二章：化学物质及其变化物质的分类2课时离子反应2课时氧化还原反应2课时自主知识建构1课时单元测评1课时第三章：金属及其化合物金属的化学性质3课时几种重要的金属化合物3课时用途广泛的金属材料1课时自主知识建构1课时单元测评1课时第四章：非金属及其化合物无机非金属材料的主角--硅2课时富集在海水中的元素--氯2课时硫和氮的氧化物2课时硫酸、硝酸和氨2课时自主知识建构1课时单元测评1课时模块1：自主知识建构4课时练及测评2课时期末检测：1~4章综合运用高一下学期化学必修2课程安排如下：第一章：物质结构元素周期律元素周期表3课时元素周期律3课时化学键2课时自主知识建构2课时单元测评1课时第二章：化学反应与能量化学能与热能2课时化学能与电能2课时化学反应的速率和限度2课时自主知识建构2课时单元测评1课时第三章：有机化合物最简单的有机化合物----甲烷2课时来自石油和煤的两种基本化工原料3课时生活中两种常见的有机物2课时化学与自然资源的开发利用2课时自主知识建构2课时单元测评1课时第四章：化学与可持续发展开发利用金属矿物和海水资源2课时化学与资源综合利用、环境保护2课时自主知识建构1课时单元测评1课时模块2：自主知识建构2课时综合练及测评2课时期末检测：模块2(1~4章)联系模块1(1~4章)的相关内容综合运用高二上学期化学选修4课程安排如下：序言：2课时第一章：化学反应与能量化学反应与能量变化1课时燃烧热能源1课时化学反应热的计算2课时自主知识建构1课时单元测评1课时第二章：化学反应速率与化学平衡化学反应速率1课时影响化学反应速率的因素2课时化学平衡5课时化学反应进行的方向1课时自主知识建构3课时单元测评1课时第三章水溶液中的离子平衡第一节弱电解质的电离（1课时）第二节水的电离和溶液的酸碱性（3课时）第三节盐类的水解（2课时）第四节难溶电解质的溶解平衡（2课时）本章自主知识建构（2课时）单元测评（1课时）在本章中，我们将研究水溶液中离子的平衡。
第五章进入合成有机高分子化合物的时代一、教材分析和教学策略1、新旧教材比照：新教材过渡教材一、加成聚合反响以聚乙烯为例，介绍加聚反响及链节、单体、在乙烯的性质中提及加聚反响，没有提及链聚合度等概念节、单体、聚合度等概念思考与交流：从单体判断高分子化合物从高分子化合物判断单体二、缩合聚合反响以已二酸、已二醇的缩合聚合反响为例介绍无聚酯的合成〔线型结构〕学与问：三官能团单体缩聚物的结构？缩聚物与加聚物分子结构式写法的不同教材的要求与过渡教材不一样，如要求学生书写缩聚物结构式要在方括号外侧写出链节余下的端基原子和原子团，而加聚物的端基不确定，通常用横线表示。
2、本节的内容体系、地位和作用本节首先，用乙烯聚合反响说明加成聚合反响，用乙二酸与乙二醇生成聚酯说明缩合聚合反响，不介绍具体的反响条件，只介绍加聚与缩聚反响的一般特点，并借此提出单体、链节〔即重复结构单元〕、聚合度等概念，能识别加聚反响与缩聚反响的单体。
利用“学与问〞“思考与交流〞等栏目，初步学会由简单的单体写出聚合反响方程式、聚合物结构式或由简单的聚合物奠定根底。
本节是在分别以学科知识逻辑体系为主线〔按有机化合物分类、命名、分子结构特点、主要化学性质来编写〕和以科学方法逻辑开展为主线〔先介绍研究有机化合物的一般步骤和方法，再介绍有机合成，最后介绍合成高分子化合物的根本方法〕，不断深入认识有机化合物后，进一步了解合成有机高分子化合物的根本方法。
明显可以看出来是?有机化学根底?第三章第四节“有机合成〞根底上的延伸。
学习本讲之后，将有助于学生理解和掌握高分子材料的制取及性质。
3、教学策略分析1〕开展学生的探究活动：“由一种单体进行缩聚反响，生成小分子物质的量应为〔 n-1〕；由两种单体进行缩聚反响，生成小分子物质的量应为〔 2n-1〕〞；由聚合物的分子式判断单体。
2〕紧密联系前面学过的烯烃和二烯烃的加聚反响、加成反响、酯化反响、酯的水解、蛋白质的水解等知识，提高运用所学知识解决简单问题的能力，同时特别注意官能团、结构、性质三位一体的实质。
第五章进入合成有机高分子化合物的时代聚焦考纲1．了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。
2．了解加聚反应和缩聚反应的特点。
3．了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用。
4．了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献。
知识梳理一、有机高分子化合物的结构特点它们都是由简单的结构单元重复连接而成的。
例如聚乙烯是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物(1)链节：组成高分子的重复的结构单元。
如聚乙烯的链节为－CH2－CH2－(2)聚合度：每个高分子里的链节的重复次数。
用n表示。
(3)单体：能通过聚合反应合成高分子化合物的小分子物质。
如聚乙烯的单体为乙烯。
所以我们把高分子化合物叫做聚合物或者高聚物。
聚合物的平均相对分子质量＝链节的相对质量×聚合度二、有机高分子化合物的分类三、加聚反应和缩聚反应的比较：四、判断高聚物的单体1、由加聚反应生成高聚物的单体的判断①凡链节的主碳链为两个碳原子，其单体必为一种。
将链节的两个半键闭全即为单体。
②凡链节中主碳链为4个碳原子，含有碳碳双键结构，单体为一种，属二烯烃：③凡链节中主碳链为4个碳原子，无碳碳双键结构，其单体必为两种，从主链中间断开后，再分别将两个半键闭合即得单体。
2、由缩聚反应生成高聚物的单体的判断从酯基中间断开，在羰基上加羟基，在氧原子上加氢原子得到羧酸和醇。
如：已知涤纶树脂的结构简式为判断合成涤纶树脂所需要单体的结构简式：____________和____________五、应用广泛的高分子材料材料名称功能高分子材料复合材料概念既具有传统高分子的机械性能，又具有某些特殊功能的高分子材料两种或两种以上材料组成的新型材料，分为基体和增强剂性能不同的功能高分子材料，具有不同的特征性质一般具有强度高、质量轻、耐高温、耐腐蚀等优异性能应用用于制作高分子分离膜、人体器官等用于汽车工业、机械工业、体育用品、航空航天、人类健康等疑难点拨一、聚合反应聚合反应是指小分子互相作用生成高分子的反应。
高中化学选修第5章教案一、教学目标：1. 理解物质的结构对其性质的影响。
2. 掌握物质的结构与性质之间的关系。
3. 能够运用所学知识解释物质的性质及其在化学反应中的作用。
二、教学内容：1. 原子的结构与周期表2. 元素周期律和元素的周期性规律3. 化学键的类型及性质4. 分子的结构与性质5. 晶体与物质的性质三、教学重点：1. 元素周期律和元素的周期性规律2. 化学键的类型及性质四、教学难点：1. 化学键的形成与性质的关系2. 分子的结构对其性质的影响五、教学方法：1. 讲授相结合2. 实验教学法3. 讨论交流法六、教学过程：1. 导入：通过介绍物质的性质与结构之间的关系，引导学生思考为什么不同的物质有不同的性质。
2. 学习知识点：依次讲解原子的结构与周期表、元素周期律和元素的周期性规律、化学键的类型及性质、分子的结构与性质、晶体与物质的性质等内容。
3. 实验教学：引导学生进行实验，探究化学键的形成及其性质，分子结构对其性质的影响等实验内容，加深学生对知识的理解。
4. 讨论交流：组织学生进行讨论，总结不同类型的化学键在物质性质中的作用，以及分子结构对物质性质的影响等知识点。
5. 拓展延伸：引导学生研究化学键在生活中的应用，例如聚合物的制备、晶体的应用等，开阔学生的视野。
七、课堂作业：1. 完成相关练习题，巩固所学知识。
2. 思考某种物质的性质与结构之间的关系，并写出分析报告。
八、教学反馈：通过课堂讨论、作业检查等方式，检测学生对所学知识的掌握情况，及时帮助学生解决问题。
以上为高中化学选修第五章教案范本，具体教学内容可以根据实际情况进行调整。
祝教学顺利！。
选修5《有机化学基础》教案第一章认识有机化合物【课时安排】共13课时第一节：1课时第二节：3课时第三节：2课时第四节：4课时复习：1课时测验：1课时讲评：1课时第一节有机化合物的分类【教学重点】了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。
【教学难点】分类思想在科学研究中的重要意义。
【教学过程设计】【思考与交流】1．什么叫有机化合物？2．怎样区分的机物和无机物？有机物的定义：含碳化合物。
CO、CO2、H2CO3及其盐、氢氰酸（HCN）及其盐、硫氰酸（HSCN）、氰酸（HCNO）及其盐、金属碳化物等除外。
有机物的特性：容易燃烧；容易碳化；受热易分解；化学反应慢、复杂；一般难溶于水。
从化学的角度来看又怎样区分的机物和无机物呢？组成元素：C 、H、O N、P、S、卤素等有机物种类繁多。
（2000多万种）一、按碳的骨架分类：有机化合物链状化合物脂肪环状化合物脂环化合物化合物芳香化合物1．链状化合物这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状。
（因其最初是在脂肪中发现的，所以又叫脂肪族化合物。
）如：CH3CH2CH2CH3CH3CH2CH2CH2OH正丁烷正丁醇2．环状化合物这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状结构。
它又可分为两类：（1）脂环化合物：是一类性质和脂肪族化合物相似的碳环化合物。
如：OH环戊烷 环己醇（2）芳香化合物：是分子中含有苯环的化合物。
如：苯萘二、按官能团分类：什么叫官能团？什么叫烃的衍生物？官能团：是指决定化合物化学特性的原子或原子团． 常见的官能团有：P.5表1-1烃的衍生物：是指烃分子里的氢原子被其他原子或原子团取代所生成的一系列新的有机化合物。
可以分为以下12种类型：练习：1．下列有机物中属于芳香化合物的是（ ）2．〖归纳〗芳香族化合物、芳香烃、苯的同系物三者之间的关系：〖变形练习〗下列有机物中（1）属于芳香化合物的是_______________，（2）属于芳香烃的是________，（3）属于苯的同系物的是______________。
高中化学学习材料金戈铁骑整理制作第2课时 合成纤维 合成橡胶 目标要求 1.了解合成纤维、合成橡胶的结构与性质。
2.了解高分子化合物的用途。
一、合成纤维1．分类纤维⎩⎪⎨⎪⎧ 纤维⎩⎪⎨⎪⎧ 动物纤维——蚕丝、羊毛等植物纤维——棉花、麻、稻草等 纤维⎩⎪⎨⎪⎧ 纤维——黏胶丝(人造棉)、 人造丝等纤维——锦纶、涤纶、腈纶、 丙纶、维纶、氯纶等(六大纶)2．人造纤维用含纤维素的原料(利用天然纤维)如芦苇、甘蔗渣、短棉、木材等经化学加工和纺织而制成的纤维。
它是利用原料________而制得的纤维。
3．合成纤维利用石油、天然气、煤和农副产品为原料制成______，再经________而制成的纤维。
其原料本身______纤维。
合成纤维的优点是________、________、________、________、________，但在________、________等方面不如天然纤维。
合成纤维中，维纶(聚乙烯醇)具有较好的吸湿性，被称为“________”，是因为其分子中含有________。
合成纤维中目前产量占第一位的是聚酯纤维——______，涤纶是聚对苯二甲酸乙二醇酯纤维的商品名。
二、橡胶1．合成橡胶(1)合成：如顺丁橡胶是以______________为原料经聚合得到以顺式结构为主的______________，其结构简式为________________，然后再与硫磺等硫化剂混炼而成的。
(2)性能：具有________、________、耐燃性、耐油性、________或________等性能。
2．天然橡胶结构简式为________________________________________________________________________， 其单体为________________________________________________________________________。
知识点1合成纤维1．下列说法正确的是()A．利用石油作原料制得的纤维是人造纤维B．天然纤维是不能再被加工处理的C．合成纤维、人造纤维和天然纤维统称为化学纤维D．煤和农副产品也可经过处理制得合成纤维2．耐纶是一种重要的合成纤维，用它可制取具有光泽、耐拉和耐化学腐蚀的人造丝和人造毛，下面是高聚物耐纶分子的一部分：(1)合成耐纶的单体有________种。
(2)具有碱性的单体的结构简式为____________。
(3)合成耐纶的反应称为________反应。
知识点2合成橡胶3．橡胶属于重要的工业原料。
它是一种有机高分子化合物，具有良好的弹性，但强度较差。
为了增加某些橡胶制品的强度，加工时往往需进行硫化处理，即将橡胶原料与硫磺在一定条件下反应。
橡胶制品硫化程度越高，强度越大，弹性越差。
下列橡胶制品中，加工时硫化程度较高的是()A．橡皮筋B．汽车外胎C．普通气球D．医用乳胶手套4．橡胶树是热带植物，在我国海南已有大面积种植。
从橡胶树的胶乳中可提取天然橡胶，天然橡胶的成分是聚异戊二烯，其结构为。
试回答下列问题：(1)天然橡胶能溶于汽油的根本原因是因为________________________________________________________________________________________________________________________________________________，天然橡胶加入适当硫进行硫化后，其结构由______________变成____________，因而硫化橡胶________(填“能”或“不能”)溶于汽油。
(2)天然橡胶的单体是一种无色液体，将该无色液体加入溴水中，溴水________(填“能”或“不能”)褪色。
练基础落实1．下列说法正确的是()A．合成纤维和人造纤维统称为化学纤维B．聚氯乙烯是热固性塑料C．锦纶丝接近火焰时先卷缩，燃烧时有烧焦羽毛的气味，灰烬为有光泽的硬块，能压成粉末D．对于某些合成材料和塑料制品废弃物的处理可以倾倒到海洋中2．奥运吉祥物福娃外材料为纯羊毛线，内充物为无毒的聚酯纤维()，下列说法正确的是()A．羊毛与聚酯纤维的化学成分相同B．聚酯纤维和羊毛在一定条件下均能水解C．纯羊毛为纯净物D．羊毛与聚酯纤维不能用燃烧的方法区别3．橡胶是一种重要的战略物质，一般分为天然橡胶和合成橡胶两类。
丁苯橡胶是合成橡胶的一种，其结构简式为，下列说法正确的是() A．它的单体是B．丁苯橡胶是CH2===CH—CH===CH2和通过缩聚反应制得的C．装液溴或溴水的试剂瓶可用丁苯橡胶作瓶塞D．丁苯橡胶会老化4．硅橡胶是一种新型橡胶，它是由二甲基二氯硅烷经过两种类型的反应而形成的高分子化合物：，则这两种反应为() A．消去，加聚B．氧化，聚合C．水解，加聚D．水解，缩聚5．下列高聚物经简单处理可以从线型结构变成体型结构的是()A．①②B．②③C．②④D．③④6．下列合成高分子化合物的反应式和反应类型都正确的是()一定条件D．n CH2===CH2＋n CH2===CH—CH3――→；练综合拓展7．卤代烃是有机物合成的魔术师，卤代烃中卤素原子很易与活泼金属阳离子结合，发生取代反应，如R —X ＋NaCN ――→乙醇R —CN ＋NaX ；R —X ＋2Na ＋X —R ′――→乙醇溶液R —R ′＋2NaX 。
G 是能导电的聚合物。
根据下列各物质的转化关系回答：(1)A 的分子式为________，E 的结构简式为________________。
(2)写出B →D 的化学方程式：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(3)写出C 2H 3Cl →C 的化学方程式：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(4)写出A →G 的化学方程式：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
8．合成纤维中目前产量占第一位的是聚酯纤维——涤纶，下面是合成涤纶的流程图：回答下列问题：(1)写出中间产物的结构简式：A________________，B__________________，C____________________。
(2)写出下列反应所需的试剂：②______________，③____________，⑤______________，⑦________。
(3)反应过程中的7步反应中，属于取代反应的有______，属于氧化反应的有________，属于加成反应的有________。
(4)写出合成“涤沦”最后一步反应的化学反应方程式：________________________________________________________________________。
第2课时 合成纤维 合成橡胶知识清单一、1.天然 化学 人造 合成2．纤维素3．单体 聚合反应 不是 强度高 弹性好 耐腐蚀 不缩水 质轻保暖 透气性 吸湿性 人造棉花 羟基 涤纶对点训练1．D[纤维可分为天然纤维和化学纤维，化学纤维可再分为人造纤维和合成纤维。
人造纤维是以纤维素为原料，而合成纤维以石油、煤的化工产品为原料。
]2．(1)2(2)H2N—(CH2)6—NH2(3)缩聚3．B[橡皮筋和普通气球的弹性好，所以硫化程度小；汽车外胎与医用乳胶手套相比，前者要承受更大的压力，所以制汽车外胎的橡胶硫化程度最高。
]4．(1)天然橡胶是线型结构线型结构体型结构不能(2)能解析(1)从天然橡胶成分的结构简式可知天然橡胶为线型结构的高分子，能溶解于适当的溶剂。
天然橡胶硫化后，引入的硫原子间可形成共价键，从而使高分子键发生交联，形成网状结构，故硫化橡胶不能溶解于汽油。
(2)天然橡胶的单体中含有两个碳碳双键能与Br2加成，使溴水褪色。
课后作业1．A2．B[羊毛的化学成分是蛋白质，而聚酯纤维的化学成分是酯类，则A项不正确；羊毛和聚酯纤维在一定的条件下都能水解，蛋白质最终水解成氨基酸，聚酯纤维水解成对苯二甲酸和乙二醇；高分子化合物都属混合物，则C项不正确；羊毛成分为蛋白质，灼烧时有烧焦羽毛的气味，可以区分，则D不正确。
]3．D[本题考查了丁苯橡胶的化学性质和单体的推断。
丁苯橡胶是通过丁二烯(CH2===CH—CH===CH2)和苯乙烯()发生加聚反应得到的；由于链节中含有双键，故能与溴发生加成反应，因此装液溴或溴水的试剂瓶不能用丁苯橡胶作瓶塞；同时受氧气、臭氧、日光，特别是高能辐射的作用，还容易老化。
]4．D[由合成历程可知：反应①为水解反应：(CH3)2SiCl2＋2H2O―→(CH3)2Si(OH)2＋催化剂2HCl，反应②为缩聚反应：n(CH3)2Si(OH)2――→5．B[有机高分子材料中，若含有易反应的官能团，在一定条件下使官能团发生反应，如羟基缩合，双链交联等，其线型结构就可变成体型结构。
]6．C[选项A中高聚物的结构书写错误，选项B中化学方程式和反应类型均书写错误，选项D中反应类型为加聚反应。
]7．(1)C2H2解析本题要从题给信息入手，通过有机反应的特点，反应物和生成物在分子组成上的差异来推测未知物的结构。
分析本题，首先对题中所给条件进行分析，本题突破口是C2H3Cl 能发生加聚反应，结构中一定含碳碳双键，结构简式为CH2===CHCl，则A为乙炔，G为乙炔的加聚产物：(2)NaOH的水溶液O2和Cu或Ag溴水或溴的四氯化碳溶液浓硫酸(3)①②⑥⑦③④⑤解析此题牵涉到有机反应的条件及条件与产物的关系(如“光照”与芳烃甲基上氢原子的取代有关；“NaOH的水溶液并加热”与卤代烃的水解有关)和有机反应的分类(通常分：取代反应、加成反应、氧化反应、还原反应、消去反应、加聚反应、缩聚反应等类型)。
