理念一小步 效果一大步
- 格式:doc
- 大小:14.00 KB
- 文档页数:3
迈出一小步成功一大步的名言
1. “成功并非一蹴而就,而是从一个小小的步伐开始。
”- 未知作者
2. “成功就是不断迈出小的步伐,不断积累的结果。
”- 电影《摔跤吧!爸爸》
3. “行动是成功的阶梯,每迈出一步都会更接近胜利。
”- 都德斯卡迈斯
4. “成功就是每天都走一小步,向心中的目标迈进。
”- 佚名
5. “不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。
”- 荀子
6. “走一步,再走一步,总会迎来成功的时刻。
”- 鲁迅
7. “人生如航海,需要一步步地前行才能到达目的地。
”-佚名
8. “成功不是一次跳跃,而是一次次积累,一步步推进。
”-莎士比亚
9. “把目标分解成小的部分,认真执行,一定会得到大的成功。
”- 佚名
10. “成功是由许多微小的努力组成的,加起来却是巨大的。
”- 艾默生。
二年级‘一小步,一大步’主题班会
班会目标
本次班会的目标是鼓励学生通过积极的态度和努力,实现自我进步并迈向更大的目标。
通过讨论和分享,激发学生的学习热情和自信心。
班会内容
1. 班会开始前,播放激励视频,激发学生的兴趣和好奇心。
2. 主持人介绍主题:“一小步,一大步”。
解释这个主题表达的意义和价值。
3. 邀请学生分享自己在学习或生活中取得的一小步成就。
鼓励他们分享过程中的困难和挑战,并让其他同学给予鼓励和支持。
4. 引导学生思考并分享自己的大目标。
鼓励他们设定合理的目标,并分享实现这些目标的计划和步骤。
5. 分组讨论:学生根据自己设定的大目标,分组讨论并制定小目标。
每个小组选择一个代表分享他们的小目标和实现计划。
6. 鼓励学生互相分享并给予反馈。
其他同学可以提出建议和鼓励,帮助他们更好地实现目标。
7. 主持人总结班会内容,强调每个人的进步都是由一小步一小步积累而成的,并鼓励学生要持续努力,相信自己能够实现更大的目标。
班会效果评估
1. 观察学生在班会中的参与度和表现,包括分享的积极性、主动提问的能力等。
2. 收集学生的反馈意见,了解他们对本次班会的感受和收获。
3. 老师进行班会后的个别辅导,了解学生是否能够根据班会内容设定小目标并实施计划。
参考资料
- 激励视频:《一小步,一大步》
- 相关故事书籍:《大力水手》、《小熊的成长之旅》等。
一小步,一大步——中药配方颗粒任重道远写在天江药业首创“免煎中药”二十周年庆——题记“作为一个临床工作三十多年的中医生,说实话吧,我起初并不看好这种中药提取物,但是用了数年,发现疗效确实可靠,特别是我们儿科,浓度高,口感好,和着蜂蜜给小孩子也喜欢吃,最关键的是,疗程缩短了呀,以前用汤药,一个‘易感儿’的调理一般要半年,现在也就一到三个月”来自江苏省中医院的名老中医郁教授这样说到:“这个东西确实好,对于我们中医界人士来讲,真的是历史性的!以前也有人想做,这次才算是成功了!”(一)中药剂型改革之路中药剂型改革作为中医药现代化必然趋势的产物,虽举步维艰,但也没人能阻止它的发展。
反观中药的发展历史,早在1921年,国内就有人提出设想,能否对中药进行剂改,现在经过八十多年的努力,虽困难重重、进程缓慢,直到今天在全国试点的中药配方颗粒,中药饮片的剂型改革已经初见端倪。
反观中药发展历程,可以发觉历史选择中药配方颗粒的必然性。
中药配方颗粒作为中药剂改的领头羊,其任重而道远。
(二)什么是中药配方颗粒呢?单味中药配方颗粒是用符合炮制规范的传统中药饮片作为原料,经现代制药技术提取、浓缩、分离、干燥、制粒、包装精制而成的纯中药产品系列。
它保证了原中药饮片的全部特征,能够满足医师进行辩证论治,随证加减,药性强、药效高、同时又具有不需要煎煮、直接冲服、服用量少、作用迅速、成份完全、疗效确切、安全卫生、携带保存方便、易于调制和适合工业化生产等许多优点。
(三)中药配方颗粒的优点现代医疗,要求“三效三小五方便”,那就是,高效、速效、长效;服用量小,体积小,副作用小;携带、服用、存储等方便。
然而,中药饮品低标准,不稳定一直是困扰中医药界人士的问题。
而中药配方颗粒的出现,为中药饮品,带来了:简、省、便、验的四大优势。
为什么呢?因为中药配方颗粒的生产工艺先进,有一定的质量控制标准,有效成分含量高,疗效确切。
与传统中药饮片比较,具有很多优点:安全医疗有保障:中药配方颗粒独立包装,不但干净、卫生,易于贮存和保管.而且携带、服用方便。
迈出一小步成功一大步人生的道路上,成功并非一蹴而就,而是需要我们一步步努力前行。
有时候,我们可能会被眼前巨大的困难和压力所迷惑,感到无力和迷茫。
然而,只要我们能够迈出一小步,就能为自己赢得一次大胜。
成功,是每个人内心深处都向往的目标。
无论是在学业上、事业上还是生活中,我们都希望能够取得令自己满意的成就。
然而,要实现成功并非易事。
正如古人所云:“千里之行始于足下”,只有迈出第一步,才能走向成功的彼岸。
人生的旅程就像攀登一座高山,起初我们可能会被高耸的山峰吓到,觉得自己无法逾越。
然而,只要我们迈出第一步,开始攀爬,就会发现山脚下的困难并没有想象中那么可怕。
每走一步,我们都会感到自己的力量和勇气在不断增长,心中的信心也会逐渐坚定。
在学习上,迈出一小步就是指我们要开始阅读一本书或是开始解决一个难题。
很多时候,我们可能会觉得学习的内容太多太难,难以入手。
但只要我们勇敢地迈出第一步,开始学习,就能够逐渐掌握知识,提升自己的能力。
每一次小的成功都会激励我们继续前行,为更大的成功打下坚实的基础。
在事业上,迈出一小步就是指我们要勇敢地追求自己的梦想。
无论是创业还是职场,都需要我们敢于冒险和尝试。
很多人因为害怕失败而望而却步,宁愿选择安逸的生活。
然而,只有敢于迈出第一步,才能够有机会实现自己的梦想。
即使一开始并不顺利,但只要我们坚持下去,总会迎来属于自己的成功。
在生活中,迈出一小步就是指我们要积极主动地改变自己的生活方式和态度。
有时候,我们可能会被困于自己的舒适区,不愿意改变和尝试新的事物。
然而,只有勇于迈出第一步,去尝试新的生活方式,我们才能够找到更好的自己。
每一次小的改变都会为我们带来不同的体验和收获,让我们的生活更加丰富多彩。
迈出一小步成功一大步,这句话告诉我们,只要我们敢于迈出第一步,勇敢面对困难和挑战,就能够为自己赢得一次大胜。
无论是学习、事业还是生活,只有不断地迈出小步,才能够逐渐迈向更大的成功。
因此,我们要时刻保持积极向上的心态,勇往直前,为自己的梦想努力奋斗。
中学生英语【摘要】英语课堂教学改革在于还原一个以生为本、以生为主体、充满建设性和开放性的有活力的课堂。
本文从真假民主、真假解放、真假实践三个方面论述课改中存在的问题及对策。
【关键词】英语课改民主解放实践———英语课改教学中的真假之辩湖北潜江江汉油田教育实业集团东方红学校唐靓时至今日,英语课改的思潮、课改的模式、课改的课堂等都在教育改革的大背景下不断推陈出新,百花齐放。
教师并不缺乏课改的理论和思想,缺乏的是课改的勇气和行动,只要勇敢地迈出那么一小步,课堂改革就会迈出一大步。
1.真民主与假民主在讲解stop sb.from doing sth.时,让学生来造句。
有一位学生站起来,与我发生了这样一段对话:S:My mother often stops me from eating meat.T:Why?S:Because my mother says I ’m too fat.全班同学哄堂大笑。
这位学生一脸尴尬,很难为情,一个劲的挠脑袋,整堂课中他默不作声,再也没有参与到课堂中来。
有一次,我去听一位教师,讲到同样的问题的时候,这位教师下面的一句话马上将气氛缓和过来。
T:But I don ’t think you are fat.You are just strong.简单的一句话,却体现出了教师对学生人格和尊严的充分尊重。
什么是民主的课堂?民主的课堂不仅仅使学生充分参与,个性得到发挥,才能得到施展,其实更为重要的就是对学生人格和尊严的尊重。
教师对学生人格和尊严的尊重是民主课堂教学的基础,没有这个基础,民主课堂就是空中楼阁,就是伪民主。
在课堂教学中,教师要善于从细微处入手,学会换位思考,尊重他们的人格和尊严,保护他们脆弱敏感的内心世界,只有这样学生才能平等自主地参与到课堂教学中来。
课堂是一个小小的社会,在这个以孩子为主体的小型社会中,教师应该在学生之间、学生与教师之间的课堂交往中,不断培养学生成功的体验,让所有的学生都能感受到自己的存在对这个班级的价值和意义。
每日一小步,成就一大步在我们的生活与工作中,常常会面对许多挑战与目标。
这些目标有时是宏大的,令人感到可远观而不可亵玩。
但在追求伟大成就的过程中,我们往往忽视了一个重要的观念:每日一小步,成就一大步。
小步骤的重要性许多人在设定目标时,往往希望一次性达到令人瞩目的高度,比如减肥、学习新技能或提升职场竞争力。
然而,这些目标的实现并不是一蹴而就的,需要一个个小步骤的积累。
正如中国古语所说:“千里之行,始于足下。
”每一个小小的进步都是向目标靠近的重要一环。
设定可行的小目标为了有效地实现大目标,可以将其拆分成几个小的、可行的目标。
例如,如果一个人希望在一年内学习一门新语言,他可以将目标细分为每天学习五个单词或每周完成一章课本内容。
这样,在不知不觉中,就能积累起丰富的语言知识。
克服懒惰与拖延在追求目标的过程中,懒惰与拖延是最大的敌人。
很多人因为目标太远大,往往会感到畏惧,从而产生放弃的念头。
而设定小目标则能大大降低这样的心理障碍。
当我们看到每天都有所进步,心中自然会充满成就感,激励自己继续前行。
日常坚持与反思坚持是成功的重要因素,每天进行小步伐的实践必须伴随着反思。
每周花一些时间,总结这一周的进展与不足,找到继续前进的方法,适时调整自己的计划。
这种自我反省的过程,有助于明确自己的目标,并保持前进的动力。
成就感的积累与反馈在实现小目标的过程中,积累的成就感将极大增强我们的信心。
每当小目标达成,我们都可以进行一次小小的庆祝,这不仅是一种奖励,更是对自己努力的认可。
通过这种方式,我们可以不断积累经验与信心,最终实现更大、更多的成就。
努力与耐心的结合每日一小步不仅需要努力,也需要耐心。
有些目标在短期内可能看不到明显的进展,但这并不意味着我们没有在前进。
关键在于保持信念,相信自己的努力会在未来回馈给我们丰厚的结果。
此外,在努力过程中保持对生活的热爱,也会使我们更加容易坚持下去。
结语“每日一小步,成就一大步”不仅仅是一句口号,而是一种生活与工作的哲学。
教师一小步,学生一大步作者:周伟珍来源:《教学月刊·中学版(教学管理)》2014年第01期自集团成立伊始,学校就着手思考建构一所学生喜欢的现代学校。
2012年4月,我们吹响课改的号角,十三中全面推进课堂教学改革,追求教师教学方式的一小步改变、学生学习方式发生一大步甚至根本性转变。
一切为了学生,课堂改革的最终目的是学生,学校将成为学生幸福快乐的园地。
一、理念先行,走进新课改(一)思想统一,理念先行有什么样的理念,就有什么样的行动,教师的教育教学行为受其意识理念所支配。
实施新课改,必须理念更新。
观念不变,理念不明,根本无法走进新课改。
学校高瞻远瞩,明了只改制度不改变人,其实是没有用的。
所以学校没用制度压教师,没用行政手段命令教师,而是走进教师,走进学生,倾听教师的教学困惑、学生的期许,感受教师的需求。
教师们希望,学生不再盲从地以课本上的答案为答案,他们会添加自己的意思,有自己的想法;学生们希望,课堂不局限于教室,还有实验室、田野间,学习走向生活,科学学习不再“道听途说”,这些信息太重要了,我们知道,学生的学习心智模式一旦形成,几乎会成为学生一辈子行为的指南。
因此,我们必须赶快行动起来。
(二)开拓视野,接触理念要改,关键是怎么改?教师们对课改心怀敬畏,需要引导。
课改首先要改变的对象是教师,很多教师还是凭经验。
于是,学校采取“走出去”“请进来”的方式让教师接触新课改:赴安吉昆铜中学接触新课堂;去北京、上海学习,看先进城市的课改方向;听专家讲座,走专业之道。
这些为全面推进新课改奠定了坚实基础。
教研组适时提出“学为中心”的教学策略,鼓励教师根据科学学科特点,按照图1新课堂运行模式,进行课堂教学改革创新,以学生的学习为基点,突出学生的自主、合作、探究,强调学的成效。
(三)校本研修,理念内化学校一直营造一种浓厚的新课改氛围,校长身体力行地用小组合作模式给教师上课,让教师感同身受,树立新课改的理念。
1.小组合作促师生教学思路的一致性课堂教学中,不管是教师的教,还是学生的学,都具思路的独占性,教师教时遵循自己教的思路,学生学时也一样。
近年来,教育界对于学生的培养不再只是注重知识层面的传授,而是更加注重能力的培养。
除了课堂上的知识学习,如何培养学生的实践能力、创新能力、团队合作能力等多方面也成为了教育工作者的关注重点。
《向前一小步,成功一大步》教案二就是一篇很好的指导教案,能够帮助学生大大提高自己的能力和技巧。
从教学设计的层面来看,《向前一小步,成功一大步》教案二基于现代化教育技术和理念,对于学生的能力培养和素质教育方面起到了很大的推动作用。
教学设计通过大量的项目实战来培养学生的实践能力,鼓励学生勇于创新、挑战自我、超越自我,以形成优秀的学习体验。
在实验过程中,学生可以运用自己的理论知识来实践,用理论去指导实践的方法,与同学们分享交流,提高综合应用能力和团队合作能力。
这些实践能力对于学生未来在职场上有很大的帮助,也能让学生学有所成,取得更好的进步。
《向前一小步,成功一大步》教案二也在理念层面体现出了激励学生的重要性。
对于学生成长过程中,鼓励可以起到拉动心灵的重要作用,让学生在面对困境时不会轻易放弃,能够坚定信念,坚持到底。
教案二在教学过程中也采用了许多鼓励激励的方式,比如说设立目标,悬赏任务奖励等方法来让学生在较短的时间内体验到成功。
”成功体验“这个策略,也正是当今教育教学的一种重要指导理念。
学生需要感受到自己的成长和进步,而这种感受将会是学生继续努力奋斗的源泉,让他们觉得学习是一种令人愉快和有意义的事情。
《向前一小步,成功一大步》教案二也给学生提供了挑战自我,创新能力的舞台。
在现实生活中,要面对很多的挑战,而这些挑战都要求我们具备自我引领的能力,能够把握自己的方向,并积极寻找解决问题的办法。
教案二以实践为导向,注重学生的自我实践与探索,在实践过程中,学生不断地挑战自己,以待超越自己,创造更大的价值。
这样的教育模式是对学生大脑的最好刺激,让学生在跟随指导下完成任务的同时,不断挑战自己,开动大脑,提高思维质量。
《向前一小步,成功一大步》教案二,能够帮助教育者更好地培养学生综合素质和能力,是一种理念、方法和手段的集合,使得学生能够更加全面地发展自身优势,在未来挑战中取得不断的进步和突破,从而迎接成功的挑战。
教育理念宣传标语三篇教育理念宣传标语篇一1、愿作园丁勤浇灌,甘为烛炬尽燃烧。
2、新知改变生活,技高赢得未来。
3、创盐田新高,铸教育精品。
4、教育一小步,文明一大步。
5、关爱学生,让每一朵花在校园绽放。
6、潜心读书,专心学习,成就未来。
7、引领发展潮流,与时俱进上游。
8、诲人不倦育桃李,不问功名求学问。
9、用出世的精神做人,用入世的精神做事。
10、你的未来,我来导航。
11、起点属于每个人,终点属于胜利者。
12、圆你锦绣前程,铸就辉煌人生。
13、培养出更多,更好的英才。
14、以全新教育理念,勾画盐田教育蓝图。
15、托起明天的太阳,争当教改的先锋。
16、不要选择适合教育的学生,要选择适合每个学生的教育。
17、育英才甘为人梯,执教鞭两袖清风。
18、树高千尺不忘根,致富思源靠教育。
19、爱满天下,乐育英才。
20、给学生母亲般的关爱,阳光般的温暖。
21、少一些淡漠,多一份投入,少一些浮躁,多一份执着。
22、用我生命,助你前行。
23、老实做人,踏实做事,为人友善,和谐共进。
24、知识提升素质,教育带动产业。
25、凝聚社会财富,共铸教育合力。
26、人人抓教育,事事靠教育,时时讲教育,一生受教育。
27、脉搏不停,学习不止。
28、用爱心浇灌花朵,让花朵装扮世界。
29、三尺讲坛苦耕耘,四季修身为人梯。
30、爱校,爱生是我们职责。
31、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
32、用我心换孩子的心,用我爱换孩子的爱。
33、同庆和谐盛世,共创教育辉煌。
34、文学是社会的家庭教师。
35、世闻教育,桃李天下。
36、满腔热血倾桃李,一片丹心献教育。
37、盐田教育,开发潜能,提升价值,创造财富。
38、你的宏图,勉励着我们前行。
39、教育决定未来,知识改变命运。
40、生命的精彩自于智慧的积淀。
41、品质育英才,赢在起跑线。
42、我们的每一个孩子都是好孩子。
43、严是爱,爱学生,松是害,害病人。
44、拼一年月出月落,赢一生无怨无悔。
45、学无止境,迈博助行。
每天一小步迈进目标一大步“每天一小步,迈进目标一大步”这句话简单却深有道理。
在我们的日常生活中,每天的小步骤和努力,可以让我们逐渐接近自己的目标。
无论是学习、工作还是生活,我们都需要一个目标来驱动自己前进。
然而,有时候目标过于远大或者看似遥不可及,容易让我们产生困惑和迷失。
这时候,每天做一点点事情,可以帮助我们保持前进的动力和信心。
首先,每天一小步可以帮助我们避免拖延。
有时候,我们对任务或者目标感到压力太大,容易产生拖延的心理。
但如果我们将任务分成小块,每天完成一小部分,就会让整个过程变得更加轻松和可管理。
当我们每天只需做一点点,我们就能够集中精力和时间,并且更容易坚持下去。
其次,每天一小步可以帮助我们建立持续的动力。
达到目标往往需要长时间的努力和坚持。
有时候,我们会感到疲惫或者失去动力。
但如果我们每天都朝着目标迈进一小步,即使是再小的进程,我们也会感到满足和成就。
这种积极的体验会激发我们的动力,并且让我们更有信心去追求更大的进步。
另外,每天一小步可以帮助我们建立良好的习惯。
习惯的养成需要时间和坚持。
当我们每天都坚持做一些小事情,我们逐渐将其变成了习惯,而不再需要刻意努力。
这种良好的习惯可以让我们更加高效地完成任务和达到目标,并且帮助我们养成积极的生活方式。
最后,每天一小步可以帮助我们保持专注和自律。
在现代社会,我们面临各种干扰和诱惑,容易分心和放弃目标。
当我们每天专注地迈进一小步,我们让自己集中精力和注意力。
养成这种专注和自律的能力,对于实现目标和成功至关重要。
总而言之,每天一小步,迈进目标一大步,是一种有效的方法和策略。
无论我们的目标是什么,只要每天都朝着目标前进一点点,坚持不懈,就能够逐渐实现梦想。
无论是学业、事业还是生活,每天的小步骤和努力,都是不可忽视和低估的力量。
让我们每天都迈出一小步,积极向前,迎接成功的到来!。
一小步,一大步作者:龚俊波来源:《内蒙古教育·综合版》2014年第11期有时候,教师的一小步,会成为改变学生的一大步。
梅是班上一个很特别的女生,她一不做作业,二不发言,三不背书。
班上的同学都戏称她为“三不”学生。
带过她的老师都想过无数的办法,最终都无奈地摇头放弃。
由于她不听教诲,本来个子不高的她一直被老师放在教室的最后面,无人问津。
还记得第一次上课前,班主任找到我,叫我不要跟梅“较真儿”,只要她不影响课堂纪律就行。
在班主任善意的目光中,我笑着点了点头。
同时,我的心里充满了好奇:这个“梅”究竟是怎样的一个学生,让班主任老师如此“重视”?课堂上,我发现梅一直低着头,既没有看书,也没有看黑板。
着急的我此时早把班主任的叮嘱抛到九霄云外,趁着学生做练习时,我走到她跟前,轻声地问:“怎么,不舒服吗?”听到我的话,她抬起头,冷漠地看了我一眼,什么话也没说,又低下了头。
我没再说什么,只是默默地站在她身后,发现她的课桌收拾得很干净、整齐。
回到办公室,我的脑海里不时浮现梅那冷漠的眼神,“这是个有故事的学生,我一定要走进她的心灵”。
第二次上课,我发现她又低着头,便在同学们预习课文时,有意地走到她桌前,轻声地提醒她看书。
这一次,她抬起头,看着我那真诚的眼神,迟疑了一下,瞬间又恢复了冷漠,正当我准备继续说时,她却拿起了书本。
我一看有希望,知道不能逼得太急,便转到别处去了。
这堂课,我认真观察了梅,发现她从我提醒后,直到下课一直抬着头。
“以后上课要多往教室后走一步,多提醒一下像梅这样的学生。
”我心里想。
从那以后,每次上课时,我都会走到后面,从她身旁经过,面带微笑地提醒她一下。
渐渐地我发现,在我的课上她开始主动地看书、看黑板,偶尔也做笔记了。
看到梅的进步,我喜在心里。
一个月后,我的办公桌上放着一张贺卡,我一看落款,竟然是梅,上面写着这样一段话:龚老师,谢谢您!您是班上唯一一个上课肯走到最后并愿意跟我说话的老师。
您知道吗?其他老师在教室里走动时,每次走到离我只有一步时,都会停下,既不看我,也不理我,然后离开。
一小步成就一大步作文
小明今天摔了一跤,膝盖擦破了点皮。
他心想,这点小伤算什么,站起来继续前行。
没想到,这一小步的坚持,让他后来成为了跑步比赛的冠军。
小红每天早上都会早起一会儿,给自己泡杯热茶,安静地看几页书。
朋友都说她这样太悠闲了,但她觉得这一小步的享受,让她的生活变得更加充实和美好。
小李是个程序员,每天都得面对一堆复杂的代码。
有时候,解决一个小bug就得花上好几个小时。
但他从不气馁,总是一步一步地调试,直到找到问题的根源。
这看似不起眼的一小步,却让他在工作中取得了不少成就。
老张退休后,喜欢上了钓鱼。
每次出门钓鱼,他都会带上一个小板凳,坐在河边一坐就是一下午。
虽然钓到的鱼不多,但他觉得这一小步的放松,让他的晚年生活变得更加惬意和自在。
其实,生活中的很多小步看似微不足道,但却能在不经意间改变我们的命运。
有时候,正是这一小步的积累,让我们在人生的道
路上走得更远、更稳。
所以,别小看生活中的任何一个小步,它们可能会成为你未来的一大步。
一小步与一大步辩证唯物主义认为:量变是质变的基础,质变是量变的飞跃。
我们许多事物的变化、发展都是从一小步开始渐进为一大步。
古人云:不积跬步无以至千里;不积小流无以成江海,中华民族的素质提高也遵循着同样的法则。
如果我们每个人的个人素质提高一小步,那么整个中华民族的素质将会前进一大步。
社会的发展离不开物质文明的发展,在物质文明发展的同时也应当兼顾精神文明的发展。
这是社会发展必备的二驾马车,必须并驾齐驱缺一不可,否则整个社会的发展会失衡。
社会发展到今天,我们物质文明日益发达,但精神文明没有及时跟上,一些不文明的行为随处可见。
从小范围的家庭,到大范围的社会,家庭丧失和睦,社会治安日益恶化。
这些根源在于我们忽视了个人教育,忽视了一小步与一大步的关系,忽视了量变到一定程度会引起质变规律。
要提高我们中华民族整体素质必须从教育着手。
人之初,性本善。
这个善就是我们的天性,是我们本性的素质。
人之初如一块朴质无瑕的玉石,如果不经雕琢就成不了大器。
所以素质教育必须从娃娃抓起。
家庭是孩子学习的第一场所;父母是孩子的第一任老师。
家长的教育为孩子的健康成长起到启蒙的作用。
我们不能忽视家庭教育的重要性。
家庭是孩子接触社会的一个不可轻视的场所。
孩子的语言、行为往往从家庭中学会的,家长的表率作用直接影响孩子的成长。
家长的语言文明礼貌,行为举止孩子会潜移默化接受。
好的行为孩子受益非浅,坏的行为孩子深受祸害。
因此,我们必须重视家庭教育。
学校是孩子学习的第二场所;老师是我们第二任老师。
综观我们一生,我们有四分之一的时间在学校里渡过,学校的教育起到至关的重要作用。
我们的学校不仅要培养孩子的智,而且不能忽视孩子们德的教育。
德就是素质教育。
如果我们的学校只注重智的教育、应试教育,而没有教会孩子们做人的道理,那么这样的教育模式我想是不成功的,对国家的长期发展也是不利的。
因此,学校是培养孩子素质的一个重要场所,为孩子们今后的人生奠定基础。
虽然家庭教育和学校教育对素质教育提高起着关键的作用,但个人的素质教育还是离不开自身的教育。
项目管理理念小步快跑项目管理理念——小步快跑小步快跑是一种项目管理的理念,意味着将复杂庞大的项目拆分成一个个小的阶段或任务,并快速地完成每一个小步骤,以此达到整个项目的目标。
在传统的项目管理中,通常采用的是线性的阶段式管理方式,即按照预先设定的计划一步步地推进项目。
然而,这种方式常常会碰到各种问题和变化,导致项目无法按照计划进行,最后可能导致项目失败。
而小步快跑则是针对这种情况提出的一种解决方案。
它的核心理念是将整个项目切分为多个小步骤,每个小步骤都明确可行,并利用敏捷的方法快速推进。
在每个小步骤完成后,可以及时进行反馈和调整,以便更好地适应变化和风险。
小步快跑的理念体现了以下几个方面的优势和特点:1. 提高项目的灵活性和应变能力:小步快跑的方式使项目能够更灵活地适应变化和风险。
每个小步骤完成后都可以及时进行反馈和调整,从而减少项目在后期发生重大问题的可能性。
2. 明确可行的目标和任务:小步快跑方式要求每个小步骤都要能够单独完成,并且具有明确的目标和任务。
这样可以确保项目成员在整个过程中都有清晰的方向和目标,从而提高工作效率和质量。
3. 提高项目的可控性和可预测性:小步快跑可以更好地控制项目的进展和质量。
通过设定每个小步骤的目标和时间限制,可以更好地预测项目的进展和完成时间,并及时采取调整措施。
4. 促进团队合作和沟通:小步快跑的方式要求项目成员之间进行更频繁的沟通和合作。
每个小步骤的完成都需要团队成员的共同努力和协作,通过这种方式可以增强团队的凝聚力和信任感。
5. 提高项目交付的速度和效果:小步快跑方式可以加快项目交付的速度。
通过快速完成每个小步骤,可以更早地得到项目的成果和价值,从而提前回报投资。
小步快跑的项目管理理念适用于各种类型的项目。
无论是软件开发、产品研发还是市场推广,都可以采用小步快跑的方式来管理项目。
它可以帮助项目团队更好地应对复杂多变的环境,提高项目交付的速度和质量,从而提升整个组织的竞争力。
华为成功的秘诀背景:1999年,深圳市华为技术有限公司以年销售额116亿排名“中国电子百强”第十位,利润为17亿,排名第一位。
华为不但占据了中国有线通信市场的第一把交椅,而且在无线通信、数据通信方面发展势头很盛。
华为新产品的推出速度不但令人惊讶,而且其传输产品、无线智能网产品已处于世界领先水平,被号称为世界第一品牌。
华为的成功靠什么?是如何一步一步取得今天的成就的?1.代理别人的产品使华为认识了通信行业和通信市场华为88年成立时没有自已的产品,代理香港鸿年公司的用户交换机。
通过两年多的代理,华为不但建立了自己的营销网络和营销队伍,更重要的是认识了通信行业和通信市场,把握住了市场的脉膊。
了解市场,认识市场,以客户需求为导向,这对一家公司来说太重要了。
华为如果没有一开始就“爬”在市场上,也就没有今天的华为。
2.以市场为导向的产品策略,形成了自己的核心竞争力了解了市场需求,自然就知道要开发什么样的产品。
开发出新产品来以后又到市场接受检验,不断更新换代,形成产品和市场的良性循环。
高科技企业具有“两头大,中间小”的特点,也就是市场和研发大,中间的生产环节小,属于一种哑铃结构。
华为一直把市场和研发放在经营和管理的首要位置。
每年R&D投入占销售收入的12%左右,市场投入占销售收信的13%左右。
正是靠这种持续高强度的投入,加上优良的产品开发管理,市场营销管理、采购管理、生产计划管理、财务管理,使得这种投入能变成更大的产出,产生良好的经济效益。
下图说明了这点:通信市场竞争激烈,华为面对的不但有来自于国内的竞争对手,更有国际上的通信巨头(如:AT&T、阿尔卡特、西门子等)但华为为何能在市场竞争中取胜,关键形成了自已的核心竞争力----能够快速地将客户的需求变成为产品的功能,并提供给客户。
这种能力是国外厂家做不到的,也是国内竞争对手赶不上来的。
3. 管理贯穿在华为发展中的每一个阶段,为了企业的可持续发展,更投入巨资建立和完善管理体系在91年底华为就成立管理科,不断招聘管理学硕士、博士,抓公司的管理。
小步快走工作理念-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述小步快走工作理念是一种高效的工作方式,它强调通过分解任务为小步骤,并以迭代的方式快速完成工作目标。
这种工作理念的核心思想是以小步骤的方式逐渐积累成果,使工作变得更加高效和可控。
在这个快节奏的时代,小步快走工作理念成为了许多人工作的首选,并且在许多组织中也得到了广泛应用。
小步快走工作理念的特点是注重细节和追求持续改进。
通过将具体的任务分解为小步骤,人们可以更好地管理和控制自己的工作进度。
这种方式也使得员工更容易做出决策和调整,因为他们可以根据每个小步骤的结果来评估和调整自己的工作方向。
同时,小步快走工作理念也鼓励人们在每个小步骤中寻找机会和挑战,以不断改进工作效率和质量。
小步快走工作理念的优势在于它可以提高工作效率和质量。
通过分解任务为小步骤,人们可以更清晰地了解工作目标,并能更好地控制工作进度。
这种方式有助于减少工作中的错误和失误,并能够及时发现和解决问题。
另外,小步快走工作理念还可以提高个人的工作满意度和动力,因为每完成一个小步骤都会带来成就感和动力,这进一步推动着人们向前。
在本文中,我们将深入探讨小步快走工作理念的定义、优势以及实践方法。
通过了解和应用这一工作理念,我们可以更好地管理和控制自己的工作,提高工作效率和质量,从而在职场中取得更大的成功。
同时,我们还将讨论小步快走工作理念对个人和组织的影响,以及展望未来这一工作理念的发展。
无论是个人还是组织,掌握小步快走工作理念都是一个重要的竞争优势。
1.2文章结构文章结构部分的内容应该描述整篇文章的框架和组成部分,并提供读者一个清晰的导航。
以下是可以参考的内容:1.2 文章结构本文主要分为引言、正文和结论三个部分。
1. 引言:在引言部分,将对小步快走工作理念进行概述,并介绍文章的目的和结构。
2. 正文:正文部分将详细探讨小步快走工作理念的定义、优势和实践方法。
首先,会对小步快走工作理念进行准确定义,并解释其背后的原理和理念。
理念一小步效果一大步
(陕西省教学能手高老师)
教育理念的新突破,往往带来教育质量的大提升。
推行素质教育,关键在于教育理念的突破。
只有理念的突破,才能促进教育整体思路及教学方法的改革。
目前各著名教师的示范经典教学,都体现出以“和谐”理念指导教学这一特点,即按教育规律开展教学,注重“教”与“学”的和谐。
将“和谐”理念引入教学,是推行素质教育的重要手段。
结合工作实际,我认为和谐理念在教学中主要体现为轻、松、匀、乐四个特点。
轻即学生负担轻。
近些年来国家多次提出学生减负问题,这是对过去传统应试教育存在弊病的反思。
教育的根本是“人”的教育,必须注重于“人”的全面发展。
人的全面发展最根本的是“心”的发展,其次才是知识的灌输。
因为一切学习首先要用“心”,没有心理的健康,就没有学生的一切。
传统教育侧重于知识的灌输,实施的是题海战术,忽视了儿童心理发展的规律,结果造成儿童心理负担过重,影响着学生的可持续发展,最终是年级越来越高,成绩越来越差。
近些年来学生戴眼镜的比率不断升高,从一个侧面也反映了儿童学业负担过重问题。
“入学前是问号,出了学校是感叹号”,美国一些教育专家这样形象地批评我国传统教育
的弊病,认为中国儿童进学校前对许多事情感到好奇,而经过学校教育后变的对什么都没有了兴趣,我认为说的很贴切。
经典教学案例中,都体现了向课堂要质量这一特点,反映出经典教学都注重改进教学方法,减轻学生负担,创造和谐“教”、“学”关系这一思想。
松即心理轻松。
人常说优美的散文是一碗心灵鸡汤,而散文的艺术之美就在于“形散而神聚”。
教学其实也是一门艺术,同样适用于这句话。
只要能让学生“神聚”,就可以让学生“形散”。
一是少一些课堂纪律约束。
除了必要的课堂纪律外,不能过于追求课堂的整齐划一鸦雀无声。
如果课堂没有了学生的声音,那么课堂就没有了学习的主人。
二是要少一些批评。
学习是对知识的探索,探索就会有认知的“对”和“错”,没有“对”与“错”的探讨,就没有学生的进步。
作为教师应多肯定学生,少一些批评,须知正确的认知是建立在对错误的纠正之上的。
只有多肯定,少批评才能保护学生的学习积极性,才能让学生心理轻松,以最佳的心理状态去学习。
匀即均衡、和谐发展。
古人云:不谋全局者不足以谋一隅,不谋万世者不足以谋一时。
意思是不能从大局想问题的,不足以考虑某一方面;不能做出长远规划的,不足以做出短期计划。
教学也是如此。
教育是一项系统工程,即要注重学生的均衡全面发展,也要重视学生的长远发展。
我国的教
育目的是,培养德智体全面发展,有理想、有道德、有纪律有文化的社会主义事业接班人。
充分体现了注重学生全面均衡发展和注重长远发展的教育要求。
教师在教学中应该充分把握和认识这一教育的总体要求,以有利于学生身心健康,有利于学生全面发展,有利于学生长远发展为出发点,结合年级特点科学合理组织教学,有计划有步骤的推进学生学习进度,巩固教学成果,切忌急功近利,小学用着大学的功,中学用着博士的力,透支学生的体力、精力。
乐即快乐的学习。
苦学者不如善学者,善学者不如乐学者。
对于小学生来说,兴趣才是学习的推动力。
因此教师要想取得较好地教学效果,必须以调动学生兴趣为第一要务,要想方设法让学生乐于学习。
一是要创乐子。
通过对教材的情景创设,把枯燥的知识缊含于充满乐趣的情境之中,让学生在乐中听讲。
二是要找乐子。
通过在生活中发现有乐趣的事,启发学生思考,巩固成果,并使学生养成乐于思考的习惯。
三是乐呵呵地学。
通过各种活动,激发学生学习潜能,使学生把学习作为一种乐趣,从而愿意“苦学、勤学”;在勤学中掌握正确的学习方法从而达到善于学习,在善学中增进学习乐趣,从而更乐于学习。