幼儿园中班美术活动教案：画树叶

幼儿园中班美术教案《一片大大的树叶》及教学反思（精选5篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《一片大大的树叶》及教学反思中班美术教案《一片大大的树叶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品，学习用点、线、面来装饰自己的树叶，逐步掌握黑白装饰画的方法，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园中班美术《一片大大的树叶》含反思教案吧。

活动目标：1、学习用点、线、面来装饰自己的树叶，逐步掌握黑白装饰画的方法。

2、在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

活动重点难点：活动重点：是让幼儿用点、线、面来装饰树叶，掌握黑白装饰画的方法。

活动难点：是构建不同线条与外形的树叶轮廓。

活动准备：1、各种不同形状的树叶2、黑白装饰的树叶画范作，大树妈妈背景图3、记号笔，剪刀，纸张若干活动过程：一、引导幼儿比较欣赏多幅黑白装饰的树叶画，感受装饰画的多样与丰富。

1、教师：今天老师带来了一些奇特的树叶画，看看画上的叶子的形状像什么?(导入活动，出示树叶画范例，激发幼儿的兴趣。

观察树叶画的形状，为幼儿自主画树叶做铺垫)2、教师：这些画有什么相同的地方?又有什么不同的地方呢?(引导幼儿说出颜色相同，从而讲解黑白画最明显的特征黑色和白色。

图案不一样，让幼儿观察图案，引导幼儿观察，点、线、面构成的图案从而突破这一重点。

)(评析：通过幼儿欣赏范例，观察比较，让幼儿理解黑白画，通过对叶子上图案的比较?引导幼儿主动发现树叶上许多密密麻麻的小图案。

孩子们的情绪非常高涨，有的说：“我发现了大树叶上有小鱼在游”。

有的说：“我发现了还有渔夫撒的渔网，他们是不是要捕小鱼呀?”有的说：“我发现了树叶上有许多的小太阳，是不是它们希望快点天亮让很多的人都发现这片神奇的大树叶呀?”有的说：“我还发现了许多许多的小眼睛，哦，我知道，那一定是有许多的小眼睛在看着这片树叶呢!” 还有的的说“哈，还有我们喜欢吃的大大卷呢，一卷一卷的。

幼儿园中班美术活动教案《树叶》含反思活动背景本次美术活动适用于幼儿园中班儿童，目的是培养儿童的观察和创造力，同时增强他们对自然的认识和理解。

活动准备材料准备•白色画纸一张•水彩笔或蜡笔•剪刀•黏土•树叶活动环境教师应在教室内设置一块艺术品展墙，以展示儿童的作品，并展示一些与本次活动相关的图片或其他艺术品。

活动步骤步骤一：观察自然教师应在外面找到一些不同形状和大小的树叶，然后带回教室。

教师应当与孩子们一起观察这些树叶，让他们感受它们的质地，大小和形状，并让他们描述它们。

步骤二：树叶绘画教师应由每一个孩子挑选一片树叶，然后让他们仔细观察这片树叶的形状和颜色，然后在白色的画纸上画出这片树叶的形状和颜色。

孩子们也可以用图片纸或其他颜料重新创造自己的树叶形状。

在这个阶段，孩子们的创造性应得到鼓励。

步骤三：树叶剪贴教师应让每个孩子将自己画的树叶剪下来，然后将它们贴到黏土上。

这个过程中，教师应让孩子们根据自己的创造力来决定将它们贴在哪里，以及它们之间的相对位置。

步骤四：共赏树叶作品教师应让每个孩子把自己的艺术品放在艺术品展墙上，然后让他们感受其他孩子的作品。

教师应该鼓励孩子们互相分享自己的经历和思路。

反思该美术活动的目的是通过观察树叶来引起幼儿对自然的关注，并提高他们在观察和模仿方面的技能，同时这个活动也激发了幼儿的想象和创造性。

在该活动的教学过程中，有以下一些需要注意的点：•注意孩子们的情感：在这个活动中，孩子们应该有足够的时间去观察和模仿，而不是仅仅求得他们的完成时间。

•鼓励孩子们的创造：孩子们应该有足够的自由来表达自己的想法和通过自己的方式去创造不同的艺术品。

•提供称赞和建议：在该活动的教学过程中，教师应该通过散发称赞来鼓励孩子们以及提供合适的建议来帮助孩子们更好地完成活动。

最后，这个活动旨在向幼儿传达自然的美，同时也促进了他们对自然世界的认识和理解。

幼儿园中班画树叶美术活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力。

2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 培养幼儿对自然环境的热爱，增强幼儿的环保意识。

二、活动准备：1. 准备各种树叶标本或图片，供幼儿观察。

2. 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

3. 教师提前了解并收集不同种类的树叶。

三、活动过程：1. 引导幼儿观察树叶标本或图片，让幼儿说一说树叶的形状、颜色和纹理。

2. 教师向幼儿讲解绘画树叶的基本技巧，如画线的方向、颜色搭配等。

3. 教师示范画一片树叶，边画边讲解步骤和技巧。

4. 幼儿按照教师的示范，自行绘画树叶。

5. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

6. 鼓励幼儿大胆创新，用不同的颜色和线条表现树叶的美丽。

四、活动延伸：1. 组织幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿说一说自己的创作思路。

2. 教师选取优秀的作品进行张贴，鼓励幼儿。

3. 带幼儿到户外捡树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的环保意识。

五、活动注意事项：1. 确保活动环境安全、整洁，避免幼儿受伤。

2. 在绘画过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿互相欣赏、学习。

4. 活动结束后，及时清理绘画材料，保持教室卫生。

六、活动材料：1. 树叶标本或图片2. 画纸3. 画笔4. 水彩颜料5. 调色板6. 清水7. 毛巾或纸巾七、活动步骤：1. 教师与幼儿一起回顾已学的树叶知识，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 教师向幼儿讲解绘画树叶的基本技巧，如画线的方向、颜色搭配等。

3. 教师示范画一片树叶，边画边讲解步骤和技巧。

4. 幼儿按照教师的示范，自行绘画树叶。

5. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

6. 鼓励幼儿大胆创新，用不同的颜色和线条表现树叶的美丽。

7. 活动结束前，教师组织幼儿互相欣赏、评价彼此的作品。

《树叶》幼儿园中班美术教案15篇《树叶》幼儿园中班美术教案1活动目标：1、积极参与印画活动，体验印画的特殊美感。

2、学习印画的方法，并尝试用树叶、颜料等材料印画。

3、能大胆根据自己的想象摆出不同的造型。

活动准备：1、教师自制一副树叶印画；各种树叶印成的小动物图片若干。

2、与幼儿一同搜集樟树树叶、银杏树叶、芙蓉树叶等，擦干、晾干、压平备用。

3、抹布、毛笔、颜料、调料盘等若干。

4、轻柔的背景音乐。

活动过程：1、欣赏歌曲《小树叶》，激发幼儿活动热情。

教师：“秋风吹过，小树叶离开了妈妈。

没有了妈妈，小树叶有点孤独，小朋友愿意和小树叶交朋友吗？”“那让我们一起来认识今天的新朋友。

”2、出示各种树叶，引导幼儿观察。

教师：“这里有梧桐树叶、芙蓉树叶、银杏叶等，它们是什么形状的？像什么？”（梧桐叶像金鱼的尾巴、猫头，芙蓉树叶像花，也像金鱼的尾巴；银杏叶像蝴蝶的翅膀、裙子……）引出主题：“这些小树叶还可以印出美丽的画来，你们想学吗？”3、教师出示范画，引发幼儿的好奇与兴趣。

（1）教师出示范画，让幼儿猜一猜、说一说这幅画是怎么画的？（2）引导幼儿发现画上的纹路、形状与树叶一模一样，是用树叶印上去的。

4、小树叶变魔术：欣赏树叶印画，再次激发幼儿学习。

5、幼儿自由拼摆树叶。

（1）请幼儿选择树叶，在画纸中间拼摆出不同的图案。

（3）请幼儿说一说，用树叶组成了什么图案？用了什么样的树叶？6、教师讲解并示范。

步骤：在摆好的图案中取一片树叶，叶脉明显的一面朝上。

用毛笔蘸上喜欢的颜色，按照一定的方向轻轻地刷，将整个叶片刷满，再拿起叶子，移回到叶子原来的位子，将有颜色的一面朝下，慢慢地放到绘画纸上，用手轻轻地压一压叶片。

按照以上方法有顺序的将其它树叶一一印好，一副漂亮的印画就出来了。

7、幼儿印画，教师指导。

（1）播放背景音乐，幼儿作画。

鼓励幼儿选择不同的颜色印画，但要注意在蘸色时不要将颜色混淆。

（2）作品完成后，放在空桌子上晾干。

8、师幼共同欣赏作品，评价作品。

幼儿园美术课树叶教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、活动目标1. 让幼儿观察和认识各种不同形状、颜色和纹理的树叶。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。

4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。

二、活动准备1. 各种树叶若干，可以是不同形状、颜色和纹理的。

2. 画纸若干，颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。

3. 音乐CD、故事书等相关教学资源。

三、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讨论：教师与幼儿一起讨论树叶的分类，如枫叶、柳叶、杨树叶等，并引导幼儿分享自己见过的树叶。

3. 创作：教师指导幼儿在画纸上用颜料画出自己喜欢的树叶，并可以用剪刀剪下树叶，粘贴在画纸上。

4. 展示：教师鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿相互欣赏、学习和交流。

四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 环境创设：教师可以将幼儿的作品装饰在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。

3. 主题延伸：教师可以组织幼儿进行树叶拼图、树叶拓印等活动，让幼儿深入了解树叶的特性。

五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并引导幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

2. 教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，鼓励幼儿大胆表达自己的思想。

3. 教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和支持，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

4. 教师要注重与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，为幼儿提供更加全面的教育。

六、教学方法1. 观察法：通过观察树叶的形状、颜色和纹理，让幼儿认识和了解树叶的特点。

2. 讨论法：通过提问和讨论，激发幼儿的思维，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 实践法：通过动手操作，让幼儿体验绘画和创作的乐趣，提高幼儿的动手能力。

4. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高幼儿的学习兴趣。

美术课树叶画教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班美术《树叶》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为“树叶”。

通过观察、描绘、创意，让幼儿了解树叶的形态、色彩，培养他们发现大自然美的能力。

二、教学目标1. 了解树叶的基本形态、色彩，培养幼儿对大自然的观察力。

2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的审美能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：树叶的形态、色彩描绘。

重点：观察树叶，了解其特征；培养幼儿的绘画技能和创意表现。

四、教具与学具准备教具：树叶实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外，采集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形态、色彩，引导幼儿发现大自然的美。

2. 新课导入（5分钟）教师展示树叶实物，引导幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特征，让幼儿对树叶有更深入的了解。

3. 范例讲解（5分钟）教师展示树叶绘画范例，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿注意画面布局、色彩搭配。

4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿根据观察和范例，自行选择树叶进行绘画。

教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（5分钟）教师提供树叶轮廓图，让幼儿在规定时间内完成树叶绘画练习，巩固所学。

6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，鼓励幼儿互相学习、互相鼓励。

六、板书设计1. 树叶2. 内容：（1）树叶的形态、色彩（2）绘画步骤和技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：我心中的树叶2. 作业要求：运用所学知识，描绘出自己心中的树叶，注意画面布局和色彩搭配。

3. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、绘画，让幼儿对树叶有了更深入的了解，培养了他们的观察力、绘画技能和创造力。

课后，教师可引导幼儿关注其他自然景物，如花草、昆虫等，激发他们对大自然的热爱和探索欲望。

幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇幼儿园中班《树叶贴画》教案1活动目标：学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。

根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。

体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。

感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备：课前带领幼儿收集各种落叶，已认识不同形状的树叶。

浆糊、画纸、彩笔、彩色颜料。

活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。

秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？教师取两片树叶摆放在一起，拼成图形，提问：你们看像什么？教师根据幼儿的回答把树叶贴好，并添画上相应的图案，让幼儿了解制作的方法和步骤。

教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？二、介绍树叶拼贴画的方法。

告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。

注意提醒幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用彩笔装饰画面。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

带领幼儿打开幼儿用书，欣赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的`主要特征。

四、欣赏作品。

教学反思：幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。

秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。

拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。

《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。

本文扩展阅读：树叶是树进行光合作用的部位。

叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。

叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。

叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。

幼儿园中班教案《画树叶》含反思-幼儿园美术教案教学目标知识目标1.让幼儿了解树叶的不同形态和颜色；2.让幼儿了解树叶在自然界中的重要作用；3.培养幼儿感知和描绘生活中的自然事物的能力；4.培养幼儿观察、想象、创造的能力。

能力目标1.培养幼儿观察事物的细节能力；2.培养幼儿绘画的兴趣和爱好；3.培养幼儿的艺术创造能力；4.培养幼儿注重细节的好习惯。

情感目标1.培养幼儿尊重自然、爱护环境的意识；2.培养幼儿独立思考、勇于表达的品质；3.培养幼儿欣赏美、创造美的情感。

教学准备1.树叶的图片、干净的白纸；2.颜料、画笔、水杯、毛巾。

教学过程步骤一：引入通过图片、真实携带树叶等物品的展示，引导幼儿谈论树叶的生长环境、不同形态、颜色等，激发幼儿的学习热情。

•知识点：了解树叶的不同形态和颜色，学会正确地观察自然环境中的事物。

步骤二：示范让幼儿观察一片树叶，通过指导幼儿如何观察树叶的细节以及树叶的结构，例如叶脉、叶柄等，帮助幼儿掌握正确的绘画方法。

•知识点：培养幼儿观察事物的细节能力。

步骤三：练习1.让幼儿选择一片树叶，用做样本，然后让他们将树叶轮廓用铅笔描绘到白纸上。

2.轮廓描绘完成后，让他们涂上颜色。

•知识点：培养幼儿艺术创造和绘画的兴趣，培养幼儿注重细节的好习惯。

步骤四：交流让幼儿分享自己的作品，欣赏和鼓励好的作品，给予欣赏和建议。

•知识点：培养幼儿欣赏美、创造美的情感。

反思教师的反思这节课采用了谈论、示范和练习相结合的方法进行教学，可以说是一节富有成果的活动。

通过谈论和引导幼儿观察树叶，让他们学会了观察事物的方法。

同时，在练习环节中，也发现了一些幼儿的不足之处，例如描绘轮廓不准确，颜色没有填充好等问题。

这些都需要在后续的课程中进行纠正和引导。

学生的反思学生们对本节课程反应非常积极，在课程中有很多精彩的提问和讨论，而创作环节也很有趣。

不过也有一些学生绘画技能还不是很熟练，需要继续加强技能培训。

总结本节课程通过画树叶这个主题，既让孩子们了解了树叶的不同形态和颜色，还让他们学会观察和描绘自然环境中的事物的方法，同时培养了幼儿的艺术创造能力。

中班美术教案《树叶》(10篇)中班美术教案《树叶》 1活动目标：1.通过介绍、交流启发幼儿根据树叶的形状进行想象。

2.能以自己喜欢的方式对树叶进行美术创造活动。

3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5.培养幼儿的欣赏能力。

重点难点：幼儿根据树叶的形状进行想象。

活动准备：1.收集的不同树木的叶子若干。

2.固体胶、彩色纸等。

3.范画。

活动过程：一、从颜色、形状、大小等方面进行观察，引导幼儿发现树叶的多样性。

1.教师：今天小朋友带来了很多树叶，都很漂亮，那王老师也带来了很多的树叶，我们来欣赏一下。

（边欣赏边问小朋友叶子是什么形状的）。

2.小结：自然界中树木的种类很繁多，树叶的形状也各有不同：有心形、针形、扇形、圆形等。

二、教师讲述树叶拼贴画的方法。

2.教师：原来把各种形状的树叶加以拼接，就可以变成有生命的小动物了。

“3.教师：老师这里还变了许多的动物，我们一起看看。

三、幼儿分组操作，老师给予具体指导。

四、互评互赏作品，体验成功的喜悦。

修改建议本次活动我没有把重点放在拼凑组合树叶的方法，重点是让幼儿发挥想象，进行树叶摆放，树叶和树叶之间可以有很多的组合方式，可以变化出很多不同的东西。

幼儿的兴趣非常浓厚，幼儿拼凑完成后，请大家一起欣赏，如果有许多拼凑的方法，就请幼儿进行展示。

活动中我为幼儿创设宽松自由的探索空间，充分发挥幼儿的自主性，孩子们带着各自的兴趣需要和已有经验去探索发现、开拓视野、学会合作、学会学*。

在拼凑过程中以幼儿自选为主，幼儿可以根据自己的能力强弱来选择活动，待幼儿完成后，让大家一起欣赏。

中班美术教案《树叶》 2活动目标：1、学*用水粉拓印的方法，体验印出的画面的特殊美感。

2、通过活动促进幼儿想象力及动手操作能力。

3、在活动中体验成功的喜悦。

活动准备：1、与幼儿一同收集各种树叶，擦干净、晾干、压*备用。

2、教师制作一幅只有树干的画，备用。

幼儿园美术画树叶教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班教案《画树叶》含反思-幼儿园美术教案教学目标1.学生能够观察树叶的形状、颜色、特点等并进行简单的描述。

2.学生能够用简单的画笔来画出自己所观察到的树叶的基本形状。

3.学生能够通过这次活动的实践，感受自然之美，提升审美能力，增强对生态环境的关注。

教材准备1.纸张、笔、颜色笔等绘画工具。

2.一些具有代表性的树叶样本。

3.幼儿园自然环境，如植物、花草、树叶等。

教学过程1. 导入新知识引导孩子们观察身边的树叶、树枝等天然物体，让他们用自己的语言描述它们的形状、颜色、纹理等特点，并且与其他物体进行比较，增强对树叶之美的认识。

2.学习基本画法通过简单的画笔教学，让孩子们了解画笔的特点，并在纸张上进行画笔的基本操作练习，例如：画线、画圆、画方等。

3. 画树叶为了能更好地帮助孩子们理解树叶的形状和构造，老师可给孩子们提供树叶的实物样本，让孩子们用画笔在纸张上实习，生动形象地表现出树叶的特点和美。

4.反思引导孩子们展示自己画好的树叶画，并且与同伴进行讨论。

如：树叶的形状、颜色的呈现是否准确，有哪些不足和改进之处，如果再一次练习，如何更好地提升画画能力。

教学反思这次的《画树叶》活动，针对中班幼儿的特点，以孩子的兴趣与思维水平为基础，简单易行，并寓教于乐。

孩子们通过这次活动，不但对自己身边的自然环境产生了关注和兴趣，还具备了各种基础绘画技巧。

而反思环节的开展，有效地促进了孩子对自己作品的认识和自评，激发了他们对未来绘画技能提升的积极性。

同时，老师在这个环节中，随时关注学生的反应和思路，收集数据，及时作出调整。

相信这个过程，可以为今后科学掌握幼儿园美术教学提供参考。

延伸阅读•《不同年龄段儿童美术教育探究》•《儿童美术创作指导指南》•《幼儿美术教育课程设计与实施》授课总结通过这个《画树叶》的中班美术教案的实施，大大提升了孩子们的绘画能力，并且加深了他们对自然美的认识。

不过，在整个教学过程中，老师需要不断细心观察和探索一些改进措施，对于复杂商业的环境中，如何更好地施教并达到更好的教育效果，具有重要的借鉴意义。

《画树叶》中班美术教案《画树叶》中班美术教案6篇作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《画树叶》中班美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《画树叶》中班美术教案1活动目标1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养仔细观察的能力。

2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。

3、游戏“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

活动准备教师准备：树叶的实物，课件《美丽的树叶》，画有大树轮廓的`图画纸幼儿准备：彩色画笔。

活动过程:一、激趣导入。

二、观看树叶。

三、学画树叶1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤2、孩子学画，教师巡视指导3、孩子练习画树叶。

四、游戏“给树妈妈穿衣服”。

五、户外寻树叶在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。

教学反思：由于幼儿的年龄比较小，他们在进行作品创作时往往是想到什么画什么，基本上不会考虑到画面的整体布局，常常会出现主体物很小，装饰物很多、很乱、很杂的情况，所以在以后的美术活动中，教师应多引导幼儿了解一幅作品首先要突出主体物，背景装饰只是附属品，不应过杂、过乱，整个画面不仅要有创意还要看起来丰富、整洁和美观。

《画树叶》中班美术教案2活动目标：1、迁移手掌印画的经验，进行树叶印画。

并从中感知色彩的丰富性。

2、通过用"树叶飘落到xx地方，变成xx颜色"，拓展想象，进一步认识颜色。

3、在活动中感受拓印画的特殊效果美，体验不同绘画形式带来的乐趣。

4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

5、培养幼儿初步的创造能力。

活动准备：1.幼儿收集各种形状的树叶。

2.红、黄、蓝、绿、白颜料，颜料盘中放上水粉笔。

3.色或刷有黑色底的纸，每组两块抹布。

活动过程：一、幼儿收集的树叶，引出主题。

《画树叶》中班美术教案通用一、教学内容《画树叶》是中班美术课程的教学内容，选自《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章第二节。

详细内容包括认识树叶的形状、颜色和纹理，学习用彩笔、水粉等材料绘制树叶，通过绘画活动培养幼儿的观察能力和创造力。

二、教学目标1. 了解树叶的形状、颜色和纹理，能够描述树叶的特点。

2. 学会使用彩笔、水粉等材料进行绘画，培养幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿对大自然的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：树叶纹理的表现，颜色的搭配。

教学重点：认识树叶的形状，学会用彩笔、水粉绘画树叶。

四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、画纸、彩笔、水粉、画板、调色盘、画笔等。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉、画板、调色盘、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。

回到教室，让幼儿分享自己收集到的树叶，描述树叶的特点。

2. 讲解与示范（5分钟）教师展示树叶标本，讲解树叶的形状、颜色和纹理。

示范如何使用彩笔、水粉绘制树叶，注意颜色的搭配和纹理的表现。

3. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿按照教师的要求，用彩笔、水粉绘制树叶。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）教师提供树叶图片，让幼儿进行临摹练习。

教师点评幼儿的作品，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《画树叶》2. 内容：树叶的形状、颜色和纹理绘画材料：彩笔、水粉绘画步骤：起稿、上色、纹理表现七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用彩笔、水粉绘制一幅树叶画。

2. 答案：幼儿完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领幼儿观察其他植物，了解它们的特征，进行绘画创作。

举办树叶画展览，让幼儿互相欣赏、交流，提高绘画兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点：树叶纹理的表现，颜色的搭配。

2. 教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、幼儿绘画实践和随堂练习。

2024年创意树叶画中班教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“自然之美”，详细内容为“创意树叶画”。

通过引导幼儿利用自然界的树叶作为素材，展开想象，创作出富有创意的树叶画。

二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿的想象力和创新能力，学会运用树叶进行绘画。

3. 培养幼儿的环保意识，让他们珍惜大自然，保护环境。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的树叶画。

教学重点：让幼儿掌握树叶画的制作方法，培养他们的观察能力和环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：树叶画范例、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、展示板。

2. 学具：树叶、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。

（2）让幼儿互相交流自己收集到的树叶，分享观察心得。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示树叶画范例，引导幼儿观察并讲述画中的创意。

（2）讲解树叶画的制作方法，强调制作过程中的注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分发树叶、画纸、画笔等材料，让幼儿按照范例尝试制作树叶画。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 创作展示（5分钟）（1）让幼儿将完成的树叶画贴在展示板上。

（2）组织幼儿互相欣赏、评价，选出最佳创意奖。

（2）引导幼儿反思自己在活动中的表现，提出改进措施。

六、板书设计1. 创意树叶画2. 制作步骤：（1）收集树叶，观察形状、颜色和纹理。

（2）将树叶粘贴在画纸上。

（3）用画笔、颜料进行创意绘画。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的树叶画”为主题，创作一幅富有创意的树叶画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，鼓励他们大胆表达自己的创意。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿将树叶画作品带回家，与家人分享创作过程。

《画树叶》中班美术教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教材》第三章“生活中的美”，详细内容为“画树叶”。

通过观察、描绘不同种类的树叶，让幼儿发现大自然中的美，提高他们的观察力和绘画技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形态、结构和特点，培养他们对自然美的感知能力。

2. 培养幼儿的观察能力和绘画技巧，提高他们的审美水平。

3. 培养幼儿的合作意识和创新能力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：树叶的形态、结构及绘画技巧。

重点：观察树叶的特点，学会用线条和颜色表现树叶的形态。

四、教具与学具准备教具：树叶实物、图片、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形态、颜色和结构。

（2）让幼儿互相交流观察到的树叶特点，分享自己的发现。

2. 例题讲解（5分钟）（1）展示树叶实物和图片，引导幼儿观察树叶的形状、线条和颜色。

（2）讲解绘画步骤：先用铅笔勾勒出树叶的轮廓，再用画笔填充颜色。

（3）示范绘画过程，强调绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己挑选树叶，进行绘画练习。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《画树叶》2. 内容：（1）树叶的形态、结构和特点（2）绘画步骤：勾勒轮廓、填充颜色（3）绘画技巧：线条、颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家附近的树叶，并画一幅树叶画。

2. 答案：无固定答案，以幼儿自己的观察和创作为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察和绘画树叶，让幼儿了解大自然中的美，提高了他们的观察力和绘画技巧。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察树叶的细节，提高绘画水平。