幼儿园中班美术教案：树叶的创意线描

篇一：幼儿园中班教案：中班美术《树叶印画》教案模板幼儿园中班教案:中班美术《树叶印画》教案模板活动目标：1、迁移手掌印画的经验，进行树叶印画。

并从中感知色彩的丰富性。

2、通过用“树叶飘落到××地方，变成××颜色”，拓展想象，进一步认识颜色。

3、在活动中感受拓印画的特殊效果美，体验不同绘画形式带来的乐趣。

活动准备：1．幼儿收集各种形状的树叶。

2．红、黄、蓝、绿、白颜料，颜料盘中放上水粉笔。

3．色或刷有黑色底的纸，每组两块抹布。

活动过程：一、幼儿收集的树叶，引出主题。

教师：秋天到了，树叶玩起了变颜色的魔术。

有的树叶变黄了，有的树叶变红了，它们还会变成什么颜色呢？仔细看它们是怎么变的。

二、学习用树叶拓引画。

（1）用“树叶飘落到××地方，染上了×颜色”语句，拓展幼儿的想象，增加活动的趣味性。

[page]教师：树叶飘落到了大海里，它被染成了兰色。

（教师边说边用水粉将树叶的一面刷上兰色，然后将树叶放在纸上用手压印）瞧！变出一片兰色的书叶了。

（可反复多次压印）树叶又飘到太阳身边，它被太阳染成了红色。

以同样的方法示范拓印方法。

（2）知道中途可再次用笔刷上颜色后再印。

换色时，必须用抹布将叶面上的颜色擦干净再刷其它颜色进行拓印，也可以换一片树叶在进行印画。

三交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。

（1）用笔在叶面上均匀地刷上颜色，笔用完要放回相应的盘中。

（2）压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻低往下压。

（3）提醒幼儿换颜色时一定要先将叶面上擦干净。

四、展示幼儿作品，进行活动评价。

让幼儿说说自己把树叶变成什么颜色了。

表扬画面整洁，印得清晰的幼儿。

看着彩色的树叶，教师和幼儿一起朗诵儿歌《片片飞来像蝴蝶》。

篇二：线描画《树叶的畅想》线描画：树叶的畅想大班线描画：树叶的畅想设计意图：《纲要》和《指南》中明确指出：“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。

树叶手工贴画线描教案教案标题：树叶手工贴画线描教案教学目标：1. 通过手工贴画线描活动，培养学生的动手能力和创造力。

2. 通过观察和描绘树叶的形状，提高学生的观察力和绘画技巧。

3. 培养学生对大自然的热爱和保护意识。

教学准备：1. 树叶样本（真实树叶或者图片）。

2. 白纸和彩色纸。

3. 铅笔、彩色铅笔或彩色笔。

4. 剪刀和胶水。

教学步骤：引入活动：1. 向学生展示树叶样本，让他们观察树叶的形状和纹理。

2. 引导学生讨论树叶的重要性和美丽之处，激发他们对大自然的热爱和保护意识。

实践操作：3. 给每位学生发放一张白纸和一支铅笔。

4. 引导学生在白纸上用铅笔描绘一片树叶的形状，鼓励他们观察细节并尽量准确地描绘。

5. 学生完成描绘后，发放彩色纸、彩色铅笔或彩色笔，让他们根据自己的想象和创造力，选择合适的颜色给树叶上色。

6. 鼓励学生尝试使用不同的色彩和技巧，使树叶图案更加生动、丰富。

手工贴画：7. 提供剪刀和胶水，让学生根据自己绘制的树叶图案，剪下对应的形状。

8. 学生可以选择将树叶直接粘贴在白纸上，或者将树叶粘贴在彩色纸上，然后再将彩色纸剪下的树叶粘贴在白纸上，创造出层次感。

9. 鼓励学生在粘贴过程中灵活运用不同形状的树叶，创造出独特的贴画作品。

展示和分享：10. 让学生展示自己的手工贴画作品，并分享他们的创作过程和感受。

11. 引导学生互相欣赏和赞扬，鼓励他们尊重他人的劳动成果。

总结：12. 结合学生的展示和分享，总结本次活动的收获和体会。

13. 强调大自然的美丽和重要性，鼓励学生保护环境，与自然和谐相处。

拓展活动：- 邀请学生到校园或周边的公园进行户外绘画活动，观察并描绘更多不同形状的树叶。

- 组织学生参观植物园或自然保护区，深入了解植物的多样性和生态系统的重要性。

评估方式：- 观察学生在活动中的参与度和创造力。

- 收集学生完成的手工贴画作品，评估他们对树叶形状和纹理的观察和描绘能力。

- 通过学生的分享和讨论，评估他们对大自然的认识和保护意识的提高程度。

中班线描画教案树叶一、教学目标本节课的教学目标是让学生通过了解线描画的基本技巧，掌握在树叶上绘制线描画的方法，以此培养学生的美术兴趣和创造力。

同时通过实践，让学生感受线描画带来的艺术魅力，并理解树叶的形态特征，学会用线条表现树叶的纹理和质感。

在技能方面，要求学生能够运用流畅的线条进行描绘，提升细致观察事物的能力以及动手操作的能力。

在情感方面，鼓励学生热爱大自然，善于发现并欣赏自然中的美，同时培养学生的耐心和细心，让他们学会用心去感受并创作艺术作品。

通过本节课的学习，为学生打下良好的线描画基础，为日后的美术学习之路铺平道路。

1. 让学生了解树叶的基本形状和特点亲爱的孩子们，今天我们将一起走进线描画的神奇世界，去探索那多姿多彩的树叶。

在今天的课程中，我们要共同学习树叶的基本形状和特点，这是创作美丽线描画的重要基础。

导入话题：首先，让我们一起想象一下，当我们走在户外，无论是公园、校园还是林间小道，满眼都是各种各样的树叶。

它们有的宽大厚实，有的细长如针，形状各异独具魅力。

今天我们就来一起探索这些树叶的形状特点。

展示各类树叶样本：教师可以准备多种树叶的实物或图片，让孩子们通过观察，直观感受树叶的多样性。

卵形：像许多树叶常见的形状，像是一个圆滑的椭圆，顶端可能有尖尖的凸起。

引导学生观察特点：接下来，我们要仔细观察这些树叶的特点。

它们有的是光滑的，有的是粗糙的；有的有深深的纹路，有的则是平滑一片。

让孩子们用手触摸树叶，感受叶面的质感。

互动讨论：让孩子们分享自己观察到的树叶特点，鼓励他们用自己的语言描述树叶的形状和特征。

这样不仅可以加深他们对树叶的理解，还可以锻炼他们的表达能力和观察力。

2. 学习使用线描画技法描绘树叶的细节本节课的主要目标是教授中班学生使用线描画技法描绘树叶的细节。

通过观察和创作，让学生感受树叶的形状、纹理和色彩，培养学生的观察力、表现力和创造力。

首先展示各种树叶的图片，引导学生观察树叶的形状、纹理和色彩。

树叶线描教案教案标题：树叶线描教案教案目标：1. 通过线描练习，培养学生的观察力和绘画技巧。

2. 提高学生对自然界中树叶形态的认知和表现能力。

3. 培养学生的审美意识和创造力。

教学内容：1. 树叶的形态特征和分类。

2. 线描技法的基本概念和绘画方法。

3. 树叶线描的实践操作。

教学准备：1. 树叶样本或图片。

2. 纸张、铅笔、橡皮擦等绘画工具。

3. 展示板或投影仪。

教学过程：引入：1. 利用图片或实物展示不同形态的树叶，引发学生对树叶的兴趣。

2. 引导学生观察树叶的形态特征，并与他们已有的知识进行联系。

探究：1. 解释线描技法的概念和作用，强调线条在绘画中的重要性。

2. 示范如何使用线条描绘树叶的形态，包括轮廓线、脉络线等。

3. 学生跟随示范，进行线描练习，先从简单的形态开始，逐渐增加难度。

实践：1. 学生选择一片树叶作为绘画对象，观察其形态特征。

2. 学生运用线描技法，将观察到的树叶形态描绘在纸上。

3. 鼓励学生在线描的基础上，添加细节和阴影，使作品更加生动。

展示与评价：1. 学生展示自己的树叶线描作品，互相欣赏和评价。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议，鼓励学生继续努力。

拓展活动：1. 邀请学生到校园或周边自然环境中寻找更多的树叶样本，进行线描练习。

2. 组织学生参观美术馆或画廊，欣赏大师们的线描作品，激发学生的艺术灵感。

教学反思：1. 教学中是否充分激发学生的兴趣和参与度？2. 学生对线描技法和树叶形态的理解是否准确？3. 学生的作品是否能够表达出树叶的形态特征？4. 是否有需要进一步加强的教学环节或方法？注：根据具体教育阶段和学生的年龄特点，教案中的内容和教学方法可适当调整。

中班线描画教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园叶子创意线描画教案概述本文档是针对幼儿园年龄段的幼儿，设计的一节创意线描画教案。

通过选择叶子作为创意的主题，帮助幼儿培养观察力和手眼协调能力，同时激发他们的创造力和想象力。

教学目标1.培养幼儿的观察力和细节意识；2.发展幼儿的手眼协调能力；3.激发幼儿的创造力和想象力；4.锻炼幼儿的线条描绘能力。

教学准备1.白纸和铅笔；2.幼儿园内种植的各种叶子；3.彩色铅笔或彩色笔。

教学步骤第一步：观察叶子1.带领幼儿们到附近的花园或幼儿园内的植物区，引导他们仔细观察各种叶子的形状、颜色和纹理。

2.老师可以给幼儿们展示各种叶子，并鼓励他们描述叶子的特点。

第二步：练习线描1.让幼儿们回到教室，发放白纸和铅笔。

2.引导幼儿们用铅笔轻轻地描绘出他们观察到的叶子形状。

3.鼓励幼儿们观察叶子的细节，例如叶脉和叶边的曲线。

第三步：创意线条绘画1.让幼儿们选择一片特别的叶子，鼓励他们用想象力发挥，将这片叶子的形状与其他事物联系起来，例如动物、花朵或果实。

2.引导幼儿使用彩色铅笔或彩色笔，画出他们想象中的创意画面。

3.鼓励幼儿们用线条描绘出叶子和其他事物的形状，锻炼他们的绘画技巧。

第四步：分享作品1.让幼儿们展示自己创作的作品。

2.鼓励幼儿们互相欣赏和评论彼此的作品，分享他们的创意和想法。

教学扩展1.鼓励幼儿们用自己喜欢的其他主题进行线描画创作，例如动物、植物或日常生活中的事物。

2.可以引导幼儿们尝试使用不同的绘画材料，例如水彩颜料或油画棒，创作更加多彩的作品。

教学评估1.观察幼儿们在观察叶子和绘画过程中的专注度和参与度；2.评估幼儿们的线条描绘能力和绘画技巧的提高；3.收集并评估幼儿们创意线描画作品，包括观察叶子的准确度和创意想象的丰富度。

结束语通过这堂创意线描画的教学，幼儿们得到了锻炼观察力和手眼协调能力的机会，并且激发了他们的创造力和想象力。

希望通过这样的教学活动，能够为幼儿园的教育提供更多有趣和创新的启发。

中班线描画树叶教案一、教案概述本节课的主题是线描画树叶。

通过观察树叶的形状和线条特点，培养幼儿的观察力和绘画能力。

通过本课的教学，幼儿将学会使用线条表达树叶的形象，从而培养其观察事物特征和运用线条进行描画的能力。

二、教学目标1.培养幼儿对树叶的观察能力，了解树叶的形状和线条特点。

2.学会使用线条描绘树叶的形象。

3.提升幼儿的绘画技巧和创造力。

三、教学准备1.食用纸2.彩色铅笔或蜡笔3.展示板4.图片或实物树叶四、教学过程1.导入新知识（5分钟）–通过展示图片或实物树叶，引导幼儿观察树叶的形状和线条特点。

–鼓励幼儿描述树叶的形状和线条特征。

2.示范线描画树叶（15分钟）–在展示板上示范使用线条描绘树叶的过程。

–引导幼儿观察示范，并进行简单的解说说明。

–鼓励幼儿模仿示范进行练习。

3.练习线描画树叶（20分钟）–将食用纸和彩色铅笔或蜡笔分发给幼儿。

–让幼儿根据自己的观察，使用线条描绘树叶的形象。

–鼓励幼儿尝试不同的线条变化，引导他们观察和表达树叶的细节特征。

4.分享和展示作品（10分钟）–鼓励幼儿将自己的作品展示给全班同学和老师。

–组织幼儿互相欣赏和评价彼此的作品。

–老师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励。

5.总结和小结（5分钟）–回顾本节课的学习内容，强调线条描绘树叶的方法和技巧。

–让幼儿分享自己的学习体会和感受。

五、教学延伸1.引导幼儿观察其他植物的形状和线条特点，尝试使用线条进行描绘。

2.给幼儿提供不同形状和颜色的纸，要求他们使用线条进行绘画创作。

3.组织绘画比赛，鼓励幼儿展示自己的绘画技巧和创造力。

六、教学评估教师通过观察幼儿在练习环节的表现来评估他们的学习情况。

评估重点包括幼儿是否能够观察和描绘树叶的形状和线条特点，以及他们在绘画创作中的表现和创造力。

七、教学反思本节课通过线描画树叶的教学活动，培养了幼儿的观察力和绘画能力。

通过观察树叶的形象和线条特点，幼儿学会了使用线条表达树叶的形象。

通过练习和创作，幼儿的绘画技巧和创造力得到了提升。

中班线描画教案《树叶穿新衣》【活动目标】1、体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。

2、认识直线、波浪线、螺旋线、折线等线条，感受从不同角度观察线条带来的不同感觉。

3、尝试将单个线条进行创造性地组合，变化出丰富多样的装饰图案。

【活动准备】幼儿人手一套水彩笔。

装饰好的树叶图两张。

音乐。

课件。

【活动过程】1、激发兴趣，认识各种线条。

师：小朋友，上节课我们已经和树叶宝宝做了游戏，我们还亲手为它们设计了一身鲜艳的外衣呢？还记得吗？还能叫出它们的名字吗?出示小朋友画的。

让小朋友说出树叶宝宝的名字。

师：你们表现得太好了，就连聪明的阿凡提都比不过你们。

由于你们表现太好了，这节课树叶宝宝还要和你们做游戏，可是它不敢出来了。

因为它们今天穿了一件很特别的衣服。

师：树叶宝宝快点出来吧，小朋友都在等着你呢？师做出去亲自去请树叶宝宝的动作，结果没有请出来。

做苦脸。

师：还是不敢出来。

要不还是你们试试请它出来吧。

好吗？小朋友：声音很小的说，树叶宝宝请你出来吧。

师：声音太小，树叶宝宝没听见。

小朋友：这回放开了嗓子喊：“树叶宝宝，不要怕请你出来吧？师：这时老师双手抱着两张大大的树叶宝宝出来了。

边走边说：“太沉了，我都拿不动了，谁来帮帮我啊？这时小朋友都座不住小板凳了。

都来到我身边帮我。

师：我就知道你们是最爱帮助人的好孩子。

2、欣赏、学习线条组合、变化。

师：我顺带把这两幅大画就粘在了黑板上，让小朋友来观察树叶宝宝特别的服装特别在哪？小朋友们说它像小山。

它像波浪。

你能试着画出来吗？小朋友画出来之后，我随机说它有一个好听的名字叫曲线。

它像一根线。

你能试着画出来吗？小朋友画出来之后，我随机说它有一个好听的名字叫直线。

幼儿依次找出了折线，螺旋线小朋友欣赏另一幅树叶宝宝。

你又发现了什么？小朋友发现了用线画的小星星，月亮，三角形，圆形，正方形等等。

集体活动，你发现了什么图案就用手中的画笔画在准备好的树叶的身上。

看谁找的最快。

师：你们太了不起了。

就一会儿的工夫，你们竟然把这颗大白菜打扮得这么漂亮。

线描树叶画装饰画教案中班教案标题：线描树叶画装饰画教案（中班）教案目标：1. 培养幼儿对自然界中树叶的观察能力和艺术创造能力。

2. 培养幼儿的细致观察和手眼协调能力。

3. 提高幼儿对线描画技巧的理解和运用能力。

4. 培养幼儿的想象力和创造力。

教学准备：1. 树叶样本（真实的或图片）。

2. 白纸和铅笔。

3. 彩色纸、剪刀和胶水。

4. 色彩工具，如彩色铅笔、蜡笔或水彩颜料。

5. 教学板和粉笔/白板和马克笔。

教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察树叶样本，鼓励他们描述树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讨论树叶在自然界中的作用，以及为什么树叶可以成为艺术创作的灵感来源。

主体活动：1. 向幼儿展示线描树叶画的样本或图片，解释线描画的概念和技巧。

2. 在教学板上示范如何使用简单的线条勾勒树叶的形状，鼓励幼儿模仿。

3. 给每个幼儿分发白纸和铅笔，让他们尝试画出自己观察到的树叶形状。

4. 鼓励幼儿在画树叶的过程中注意细节，并提供必要的指导和帮助。

创作活动：1. 给每个幼儿分发彩色纸、剪刀和胶水。

2. 引导幼儿观察自己画的树叶形状，然后使用彩色纸剪出相同形状的树叶。

3. 鼓励幼儿将剪下的树叶粘贴在白纸上，创作出自己的线描树叶画装饰画。

4. 提供色彩工具，让幼儿为树叶画添加颜色和纹理，增强艺术作品的表现力。

总结活动：1. 邀请幼儿展示他们的线描树叶画装饰画，并鼓励他们分享自己的创作经验和感受。

2. 回顾教学内容，强调幼儿通过观察和绘画表达自己的想法和感受的重要性。

3. 鼓励幼儿将自己的艺术作品带回家，与家人分享。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在户外环境中观察不同种类的树叶，并尝试画出更多样的线描树叶画。

2. 组织艺术展览，让幼儿展示他们的线描树叶画装饰画，并邀请家长参观。

3. 鼓励幼儿使用不同的材料和技巧，创作更多样化的装饰画作品。

教案评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和对教学内容的理解。

2. 评估幼儿在绘画和剪纸过程中的技巧和创造力表现。

幼儿园树叶创意线条画教案一、教学目标通过本节课的学习，幼儿应当能够： - 了解树叶的基本形态和特征； - 学习基本的线条画绘制技巧； - 运用线条画技巧，创作具有创意的树叶线条画作品。

二、教学准备•纸张•铅笔•彩色绘图笔三、教学过程1. 导入老师可以从以下几个方面引导幼儿进入本节课的主题： - 引入树叶的话题，让幼儿谈谈自己对树叶的认识和印象。

- 展示一些不同形态的树叶，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 观察与讨论•让幼儿观察不同形状的树叶，并请他们分享自己观察到的特点，如形状、纹路等。

•引导幼儿思考，树叶的形状和线条有什么特点？如何利用线条来描绘树叶的形状和纹路？3. 线条画技巧讲解•老师可以展示一些简单的线条画技巧，如直线、曲线、交叉线等，并给幼儿示范如何使用这些线条来描绘树叶的形状和纹路。

•引导幼儿观察示范，并跟随示范进行练习。

4. 创作树叶线条画作品•老师提供幼儿纸张和绘图工具，让幼儿根据自己的想法，创作一幅具有创意的树叶线条画作品。

•鼓励幼儿尝试不同的线条组合，发挥想象力，创作出独特的作品。

5. 展示和分享•让每个幼儿展示自己的作品，并请他们分享绘画时的感受和创作灵感。

•鼓励幼儿互相欣赏和赞赏作品，并进行简单的交流和讨论。

四、教学延伸•继续扩展幼儿对树叶的了解，可以带领他们进行户外探索，观察不同种类树叶的形状和纹路。

•引导幼儿运用其他绘画材料，如颜料、粘纸等，创作更加丰富多彩的树叶艺术作品。

五、教学评价老师可以根据以下几个方面进行评价： - 幼儿对树叶的观察和理解是否正确和深入； - 幼儿在创作作品时是否能运用线条画技巧，表达自己的想法和创意； - 幼儿在展示和分享环节中的表现和互动是否积极。

以上内容是关于幼儿园树叶创意线条画教案的简要规划，通过本节课的学习，幼儿可以通过观察和绘画活动，加深对树叶的认识和理解，并培养他们的创造力和艺术表达能力。

线描树叶涂色画教案教案标题：线描树叶涂色画教案教案概述：本教案旨在通过线描树叶涂色画的活动，培养学生的观察力、绘画技巧和色彩感知能力。

通过绘制树叶的线描，并运用适当的色彩填充，学生将学会观察事物的细节，并培养他们的审美能力。

教学目标：1. 培养学生观察力和绘画技巧；2. 培养学生的色彩感知能力；3. 培养学生的创造力和想象力；4. 提高学生的审美能力。

教学准备：1. 树叶样本或图片；2. 白纸和铅笔；3. 彩色铅笔或彩色水彩笔；4. 色彩盘或调色板；5. 水杯和刷子；6. 教学投影仪（可选）。

教学过程：1. 引入（5分钟）- 展示一些树叶的图片，引发学生对树叶的兴趣，并提问他们对树叶的观察和认识。

2. 示范（10分钟）- 在白纸上使用铅笔画出一个简单的树叶线描，并解释绘画过程中需要注意的细节和技巧。

- 强调线条的轻重变化、树叶的形状和纹理等要素。

3. 练习（20分钟）- 让学生用铅笔在白纸上画出自己喜欢的树叶线描，可以使用树叶样本或图片作为参考。

- 鼓励学生观察树叶的形状、纹理和细节，并尽可能准确地描绘在纸上。

4. 涂色（15分钟）- 给学生提供彩色铅笔或彩色水彩笔，让他们为自己的线描树叶作品选择适当的颜色。

- 引导学生运用色彩搭配和层次感，使作品更加生动和有趣。

5. 分享和评价（10分钟）- 鼓励学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。

- 提供积极的反馈和建议，鼓励学生继续努力提升他们的绘画技巧和创造力。

6. 结束（5分钟）- 总结课堂内容，强调观察力、绘画技巧和色彩感知能力的重要性。

- 鼓励学生在日常生活中继续观察和欣赏自然界的美丽事物，并尝试用绘画的方式表达出来。

教学延伸：1. 鼓励学生在绘制树叶线描的基础上，尝试绘制其他植物或自然界的物体，如花朵、昆虫等。

2. 引导学生在涂色过程中运用不同的色彩搭配和渐变效果，探索更多绘画技巧和表现手法。

3. 组织学生举办绘画展览，展示他们的作品并与其他班级或学校分享。

树叶线条创意绘画教案教案：树叶线条创意绘画教学目标：1.培养学生对树叶线条的观察能力。

2.培养学生绘画线条的技巧和表现能力。

3.培养学生创意思维和艺术想象力。

教学准备：1.教师准备展示树叶的图片或实物供学生观察。

2.准备绘画工具和画纸，如铅笔、圆珠笔、彩色铅笔、绘画纸等。

教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1.引导学生观察树叶的形态、线条和纹理，并让他们用自己的话说出观察到的特点。

2.通过展示树叶的图片或实物，激发学生对树叶的兴趣和好奇心。

步骤二：线条练习（10分钟）1.让学生用铅笔练习简单的线条，如直线、曲线、波浪线等。

2.引导学生用线条表现树叶的形态和纹理，让他们尽量丰富和灵活地运用线条。

步骤三：线条创作（20分钟）1.让学生选择一个树叶的形态作为创作对象，然后用铅笔或圆珠笔在画纸上勾勒出树叶的线条。

2.引导学生注意观察树叶的线条特点，如曲线的起伏、交叉和分叉等，然后尽量准确地表达出来。

3.鼓励学生在创作中加入自己的想象和创意，让树叶线条不仅仅是一种描绘，还可以是一种表达。

步骤四：线条填充（20分钟）1.让学生用彩色铅笔填充树叶的线条，可以选择适合的颜色来增加作品的表现力。

2.引导学生注意观察树叶的纹理和颜色，然后用细致的线条填充在树叶的轮廓之内。

3.鼓励学生运用色彩的变化和层次感来增加作品的立体效果。

步骤五：展示和评价（15分钟）1.让学生互相展示自己的作品，并互相评价。

2.教师点评学生的作品，鼓励他们的优点，并提出改进的建议。

教学延伸：1.让学生在其他材料和媒介上创作树叶线条作品，如水彩画、油画、素描等。

2.引导学生观察和研究其他植物的线条，如花朵、树枝等，让他们拓宽自己的创作思路和表达方式。

教学反思：通过本节课的教学，学生通过观察树叶的形态和线条，培养了自己绘画线条的技巧和表现能力，同时也培养了自己的创意思维和艺术想象力。

教师在教学过程中需要注重引导学生的观察和思考，鼓励他们进行创作实践，并及时给予指导和评价，帮助他们在艺术表达和创意思维上得到更好的发展。

树叶创意主题画线描画教案一、教学目标。

1. 认识树叶的形态和特点，培养学生对自然界的观察和感知能力。

2. 通过线描画的方式，培养学生的艺术创造力和审美能力。

3. 培养学生的耐心和细致观察能力，提高他们的手工技能。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点，通过线描画的方式描绘树叶的形态和纹理。

2. 教学难点，让学生掌握树叶的细节特征，准确表现在画纸上。

三、教学准备。

1. 树叶样本，老师事先准备好各种形态和大小的树叶样本，以供学生观察和描绘。

2. 画纸、铅笔、细线笔，为学生准备好画纸和画画所需的铅笔、细线笔等工具。

3. 教学范例，准备一些树叶线描画的范例，以供学生参考。

四、教学过程。

1. 导入新课，老师带领学生到校园或者周边的自然环境中，让他们观察各种树叶的形态和纹理，引导他们对树叶进行细致的观察和感知。

2. 树叶观察，让学生选择一片自己喜欢的树叶，用铅笔在画纸上勾勒出树叶的外形，包括叶片的轮廓和叶脉的分布。

3. 线描画练习，让学生用细线笔沿着铅笔勾勒的轮廓画出树叶的线描图案，要求他们尽量准确地表现出树叶的纹理和细节特征。

4. 色彩涂饰，让学生在线描图案的基础上，用彩色铅笔或者水彩颜料为树叶涂上适当的颜色，让他们在创作中发挥想象力和创造力。

5. 教师点评，老师对学生的作品进行点评和评价，鼓励他们发挥自己的特点和创意，同时指出他们在线描画和色彩运用上的不足之处，给予他们改进的建议。

五、教学反思。

通过这堂课的教学，学生们在树叶创意主题画线描画方面取得了一定的进步。

他们在观察和描绘树叶的过程中，增强了对自然界的认识和感知能力，培养了自己的艺术创造力和审美能力。

同时，通过这样的线描画练习，学生们也提高了自己的手工技能和细致观察能力。

希望在以后的教学中，能够进一步激发学生的创造力和想象力，让他们在艺术创作中不断进步。

中班线描画教案树叶一、教学目标1.了解树叶的形态特征和功能。

2.能够正确观察和描画树叶的轮廓、脉络和纹理。

3.培养孩子的绘画技巧和创造力。

二、教学准备1.树叶样本2.彩色铅笔或彩色粉笔3.画纸和素描本4.制图板和夹子5.水杯和毛巾6.音乐或环境音效三、教学过程1. 温习知识点（5分钟）•回顾上节课学习的植物和树木的知识，引导孩子们回忆树叶的形状、颜色和用途。

2. 观察真实树叶（10分钟）•分发树叶样本给每个孩子，让他们仔细观察树叶的形态特征，如轮廓、脉络和纹理，并自由地触摸、闻味和感受树叶的表面。

•引导孩子们描述所观察到的树叶特征，帮助他们发现树叶的多样性和美丽。

3. 创造画面（10分钟）•在制图板上夹住一张画纸，放在孩子们面前。

•对孩子们说：“现在你们可以自由地创造一个画面，用彩色铅笔或粉笔画出你们想象中的树叶。

”•提醒孩子们可以尝试不同的颜色和线条来描绘树叶的形状和纹理。

4. 画树叶（30分钟）•播放轻松的音乐或环境音效，创造舒适的绘画氛围。

•孩子们开始用彩色铅笔或粉笔在画纸上描绘树叶。

•鼓励孩子们用自己的方式描绘树叶，不拘泥于传统的形状和颜色。

5. 分享作品（10分钟）•每个孩子完成后，让他们低调地把自己的作品放在制图板上展示。

•在展示时，让孩子们简单描述自己绘画的灵感和想法。

•鼓励孩子们欣赏和赞美彼此的作品，营造积极的学习氛围。

四、教学延伸1.继续观察和研究其他植物的叶子特征，如草本植物、灌木和水生植物。

2.制作树叶展示板，让学生自由选择喜欢的树叶，用胶水贴在展示板上，并在旁边写上树叶的名称和特点。

3.结合绘画和自然科学的知识，组织户外活动，让孩子们观察和描画真实的树叶。

五、教学反思通过本节课的教学，孩子们不仅学会了观察和描绘树叶的技巧，还培养了他们的艺术创造力和想象力。

同时，通过观察真实的树叶样本，孩子们加深了对植物的理解和认知。

在今后的教学中，可以继续引导孩子们探索植物的世界，培养他们的环境意识和保护自然的意识。

线条画彩色树叶教案中班
一、教学目标。

1. 认识树叶的形状和颜色。

2. 通过线条画的形式表现树叶的特点。

3. 培养幼儿的观察力和绘画能力。

二、教学准备。

1. 树叶样本或图片。

2. 彩色纸、颜料、画笔。

3. 画架、画纸。

4. 教学课件。

三、教学过程。

1. 导入。

教师向幼儿展示各种形状和颜色的树叶样本或图片，引导幼儿观察树叶的特点，并讨论树叶的形状和颜色。

2. 活动一，认识树叶。

教师向幼儿介绍树叶的形状和颜色，让幼儿观察树叶的特点，引导他们用简单
的形容词描述树叶的形状和颜色。

3. 活动二，线条画树叶。

教师向幼儿展示线条画树叶的样本或图片，引导幼儿观察线条画的特点，然后让他们用彩色纸和颜料画出自己喜欢的树叶形状，并用线条勾勒出树叶的纹理和边缘。

4. 活动三，展示作品。

教师让幼儿展示自己画的线条画树叶，让他们互相欣赏和交流，鼓励他们用简单的语言描述自己的作品。

5. 活动四，小结。

教师引导幼儿总结今天的学习内容，让他们用自己的话语描述树叶的形状和颜色，以及线条画树叶的方法。

四、教学反思。

通过这堂课的教学，幼儿能够认识树叶的形状和颜色，通过线条画的形式表现树叶的特点。

教师在教学过程中要注重引导幼儿观察和思考，激发他们的创造力和想象力，让他们在画树叶的过程中体会到绘画的乐趣。

同时，教师要及时表扬和鼓励幼儿，让他们对绘画产生兴趣，提高绘画技能。

幼儿园中班装饰叶子线描画教案一、教学目标1.培养幼儿动手能力和观察力，提升他们对叶子线条的感知和表现能力。

2.培养幼儿对大自然的热爱和对叶子的理解。

3.增强幼儿的创造力和想象力。

教学重点•学会描绘不同叶子的线条特点。

•掌握用线条描绘叶子的方法。

教学难点•提高幼儿对线条感知的准确性。

•培养幼儿对叶子的观察和想象能力。

二、教学准备1.叶子的样本：各种形状的叶子。

2.画纸和铅笔。

3.彩色铅笔或水彩笔。

三、教学过程步骤一：引入（5分钟）1.教师向幼儿介绍今天要学习的内容：描绘叶子的线条。

2.展示不同形状和颜色的叶子样本，引发幼儿对叶子的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

步骤二：观察叶子（10分钟）1.教师带领幼儿一起观察不同形状的叶子，并让他们描述叶子的线条特点。

2.引导幼儿注意叶子的纹理、边缘等细节。

步骤三：练习描绘叶子线条（20分钟）1.教师向幼儿演示如何用线条描绘叶子的形状和纹理。

2.让幼儿一起跟着教师的示范，用铅笔在画纸上描绘叶子线条。

3.鼓励幼儿尽量准确地表现出叶子的形状和纹理，同时也鼓励他们发挥想象力，尝试不同的线条表现方式。

步骤四：着色叶子线条（15分钟）1.教师给每个幼儿配发一套彩色铅笔或水彩笔。

2.让幼儿根据自己的想法，用不同颜色的铅笔或水彩笔为叶子线条上色。

3.鼓励幼儿发挥创造力，尝试添加自己喜欢的图案和颜色。

步骤五：展示和分享（10分钟）1.让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和分享创作心得。

2.教师可以给予肯定和鼓励，同时也提供一些建议和改进的意见。

步骤六：总结（5分钟）1.教师引导幼儿总结今天学到的知识和技能。

2.鼓励幼儿表达他们对叶子的理解和喜爱之情。

四、教学反思在本节课中，教师通过引入不同形状和颜色的叶子样本，激发了幼儿的兴趣和想象力。

通过观察叶子和练习描绘叶子线条，培养了幼儿的观察力和动手能力。

通过着色叶子线条和分享作品，提升了幼儿的创造力和表达能力。

整个教学过程中，教师注重引导和鼓励，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。

美术教案《树叶的创意线描》
一、教学目标：
1.了解线描的定义和特点。

2.观察树叶形态的特点，能够准确地用线描的方式表达。

3.培养学生的观察力和艺术创造力。

二、教学重难点：
1.线描的技法和表现力。

2.观察树叶形态并用线描表达的能力。

三、教学准备：
1.黑白铅笔和纸张材料。

2.树叶样本。

四、教学过程：
Step 1 引入线描
教师向学生介绍线描的特点和技法，并给学生展示一些经典线描作品，让学生了解线描的魅力和表现力。

Step 2 观察树叶
教师带领学生到校园或周围环境中寻找树叶，让学生仔细观察树叶的
形态和纹理，并记录下来。

在观察的过程中，教师引导学生注意树叶的线条、曲线和边缘的形状。

Step 3 练习线描
教师让学生用铅笔在纸上练习线描，先要求学生绘制基本的线条和曲线，然后引导他们将观察到的树叶形态用线描表达出来。

Step 4 画树叶线描
教师提供一些树叶样本给学生选择，学生根据观察到的树叶形态，用线描的方式在纸上绘制出来。

教师可以进行个别指导，帮助学生解决绘画中遇到的困难。

Step 5 分享和评价
学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示和分享，让学生互相欣赏和评价各自的作品。

五、评价和反思：
通过观察树叶并用线描的方式表达，学生能够培养观察力和艺术创造力。

同时，教师可以通过观察学生的线描作品来评价学生的绘画水平和创作能力，并针对性地进行指导和提高。

秋叶幼儿园线描画教案一、教学目标：1. 让幼儿观察秋天的树叶，发现树叶的形状、颜色和纹理特点。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 学习使用线描画的基本技巧，培养幼儿的绘画能力。

4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美的欣赏能力。

二、教学内容：1. 认识秋天的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 学习线描画的基本技巧，如线条的曲直、粗细、浓淡等。

3. 以树叶为主题，进行线描画创作。

三、教学准备：1. 准备各种形状、颜色和纹理的树叶标本或图片。

2. 提供画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 教学课件或黑板，用于展示树叶图片和线描画技巧。

四、教学过程：1. 引导幼儿观察树叶标本或图片，让幼儿描述树叶的形状、颜色和纹理特点。

2. 讲解线描画的基本技巧，如线条的曲直、粗细、浓淡等，并进行示范。

3. 分组进行线描画创作，教师巡回指导。

4. 组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿线描画的形状、颜色和纹理表现，评价幼儿的观察力和绘画能力。

2. 关注幼儿在创作过程中的表现，如专注度、合作意识等。

3. 引导幼儿表达自己画中的故事，评价幼儿的想象力和创造力。

4. 综合评价幼儿的审美观念，提高幼儿对美的欣赏能力。

六、教学步骤：1. 引入：通过展示秋天的图片，引导幼儿观察并讨论秋天的特征，如树叶的变化、天气的变化等。

2. 观察：发放树叶标本或图片，让幼儿仔细观察树叶的形状、颜色和纹理，并分享自己的观察发现。

3. 讲解：简要介绍线描画的概念和基本技巧，包括线条的种类、画线的方向等。

4. 示范：教师现场示范如何使用线描画技巧描绘树叶，展示如何通过线条表现树叶的质感和立体感。

5. 创作：发放绘画材料，指导幼儿根据观察和示范，独立进行线描画创作。

6. 互动：鼓励幼儿之间相互展示作品，交流创作心得，教师巡回指导并给予鼓励。

七、教学策略：1. 启发式教学：通过问题引导幼儿观察和思考，激发幼儿的创造力和想象力。