一年级下册数学一课一练2.2看一看

《看一看（二）》同步练习死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

一、判断题观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

1.淘气看到的是。

一年级下册数学一课一练-2.2看一看（二）（含答案）一、单选题1.你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（）A. 上面B. 下面C. 前面2.这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面“观察得到的？( )A. B.3.这个小朋友看到的图形是：( )A. B. C.4.小明站在楼顶往下看这辆小汽车，小明看到的形状是（）A. B. C.5.越接近中午，太阳照射树的影子（）。

A. 越短B. 越长C. 没有变化二、判断题6.从不同方向观察一个物体，看到的形状可能不同。

7.从不同方向观察物体，看到结果都一样。

8.任何一个物体从不同方向看到的形状不一定是相同的。

9.下面两幅图中，小霞看到的图片不一样。

10.从不同的位置看同一个物体，会看到不同的样子。

三、填空题11.在同一个角度观察物体，最少可以看到________个面。

12.请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的。

________ 面________面 ________ 面 ________ 面13.下面这些照片分别是谁拍到的？把名字填在下面。

________________________________14.小鸭子看到的是________。

① ② ③15.下面三张照片分别是在房子的哪一面拍的?________面 ________面 ________面四、解答题16.老鼠、蝴蝶、小鸟能看到猪的哪个部位？请用线连一连。

17.连一连五、综合题18.考考你的眼力．（1）下面左图中的几何体是由________个同样的小正方体拼摆而成的．（2）观察这个几何体．请把所在的位置，和看到的相对应的图形，在如图中用线连起来．参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】下图是从物体的上面看到的,选A.【分析】从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.2.【答案】A【解析】【解答】解：A、根据图形的特征可知，这个图形是从侧面观察到的；B、根据图形的特征可知，这个图形应该是斜上方观察到的.故答案为：A【分析】根据观察到的图形的特征，结合茶杯的特征判断哪个图形是从侧面看到的即可.3.【答案】B【解析】【解答】解：这个小朋友在车顶，只能看到车顶是一个长方形.故答案为：B【分析】先观察车的特征，然后确定观察的方向并根据车的特征确定看到的图形的形状即可.4.【答案】B【解析】【解答】小明站在楼顶往下看这辆小汽车，小明看到的形状是一个小长方形和一个大长方形。

一年级下册数学一课一练-2.1看一看（一）（含答案）一、单选题1.哪一张照片是在房屋前面拍摄的？A. B. C.2.小刚和小丽都在看同一个茶壶，请你选出小刚看到的是哪一个？（）A. B. C.3.这幅图是谁看到的？（）A. 小红B. 兰兰C. 淘气4.如图所示，下面的图形是丽丽同学看到的是（）A. B. C.5.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是( )。

A. B. C.二、判断题6. 小胖看到的图是7.从上面看小药箱，应该是。

8.从A和B两个方向观察到的物体形状是否一样？9.在同一方位，看一个物体最多可以看到多少个面？看到一个面。

10.任何一个物体从不同方向看到的形状不一定是相同的。

三、填空题11. 从________看到的是。

12.右边6个图分别是哪6个小朋友看到的？请在括号里写上编号。

________13.如下图所示，电视台的摄像机1、2、3、4在不同位置拍摄了四幅画面，则A图像是________号摄像机所拍，B图像是________号摄像机所拍，C图像是________号摄像机所拍，D图像是________号摄像机所拍．14.观察，从________面看到的是，从________面看到的是，从________面看到的是．15.苗苗看到的是老虎的________。

四、解答题16.桌子上放着一茶壶，四位同学从各自的方向进行观察，按照同学(1)(2)(3)(4)的顺序,观察到四幅图的序号分别是17.谁看到的？（连一连）五、综合题18.考考你的眼力．（1）下面左图中的几何体是由________个同样的小正方体拼摆而成的．（2）观察这个几何体．请把所在的位置，和看到的相对应的图形，在如图中用线连起来．参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】2.【答案】C【解析】【解答】小刚看到的应该是，故选：C【分析】由图可知：小丽是在上面看的，看到的应该是A，小刚是在下面看的，看到的应该是C。

3.【答案】C【解析】解答：这幅图应该是淘气看到的。

一年级下册数学一课一练-2.2 看一看（二）一、单项选择题（共 5 题；共 12 分）1.看一看，想一想，选一选（ 1）从正面看到的是（），A. B. C.（ 2）从侧面看到的是（）。

A. B. C.2.小熊看到的是哪副图？（）A. B. C. D.3.你知道以下图是从物体的哪面看到的吗?（）A. 前面B. 后边4.小芳从不相同地址给心爱的小闹钟拍了三张照片，（）张是从正面拍到的。

A. B. C.5.俏皮看到的是哪副图？（）A. B.二、判断题（共 5 题；共 10 分）6.从侧面看到的是圆形。

7.这是小文在动物园给大象拍的照片，小文拍照时，站在大象的前面。

（判断对错）8.从上可以找到圆。

（判断对错）9.看同一个物体，从不相同的方向看到的形状是相同的。

（判断对错）10.从侧面看到的是圆形。

三、填空题（共11 题；共 28 分）11.填一填．从前面看到 ________个小正方形，从右侧看到 ________个小正方形，从上面看到 ________个小正方形，从左面看到 ________个小正方形．12.小鸟看到的是________。

①②③13.观察物体，下面图形分别是从哪个方向看到的？①是从 ________面看到的。

②从侧面看到的是________。

14.请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的。

________面________面________面15.看图。

________个正方体16.苗苗看到的是老虎的________。

17.分积木，数积木．（ 1）这个模型最上面一层有________个小方块，从上往下数第二层有________个小方块，最下面一层有________个小方块．（2）若是从左往右分层，每一层分别有 ________、________、________个小方块．这个模型一共由 ________个小方块组成．18.小红看到的是数学课本的________面。

19.小鸭子看到的是________。

一年级数学下册同步练习及解析|北师大版(秋)
第2单元第一节：看一看（一）
一填一填（复习）
13-7= 16-9= 13-5= 8+6=
15-4= 14-6= 12-9= 9+3=
二哪个是你在镜子里看到的，连一连。

三、请问在右图小猫和小猴看到了大象的哪一面，在左图将其连起来。

四、观察下面三个物体，正面画“√”，上面画“×”，侧面画“○”。

五、把每个人拍到图像连上线。

答案
一填一填（复习）
13-7=6 16-9=7 13-5=8 8+6=14
15-4=11 14-6=8 12-9=3 9+3=12
二哪个是你在镜子里看到的，连一连。

三、请问在右图小猫和小猴看到了大象的哪一面，在左图将其连起来。

四、观察下面三个物体，正面画“√”，上面画“×”，侧面画“○”。

五、把每个人拍到图像连上线。