整理后的一年级数学一课一练

第一单元数一数课后练习第二单元比一比比多少课后练习1.（1）比。

（2）比。

2.在多的后面画“√”，在少的后面画“○”。

3. 比一比：对的画√，错的画×。

(1) 和同样多。

( )(2) 比少。

( )(3) 比多。

( )4. 你会选吗？在合适的答案后面画“√”小动物搬家，每只住一间，够吗？够不够比长短、比高矮课后练习1. 在最短的后面画“√”，在最长的后面画“○”。

2．在最高的下面画“√”，在最矮的下面画“△”。

3. 比一比，给最长的纸条画√，给最短的纸条画○，给同样长的画△。

4. 趣味题：（）号钉子最合适。

第三单元1~5的认识和加减法1~5的认识课后练习1填数：2＞（） 5>（） 4＞（）3＜（） 3＞（） 2=（）2、在4,5,7,3,2中，把小于5的数写在下面的空格里。

比大小、第几课后练习1、（）＞（）（）＜（）3212、从左往右数，（）是第三个。

从右往左数，（）是第4个。

几和几课后练习学生纸上写3、4、5的分解和组成。

5 5 4 4 3加法课后练习1＋4＝ 3＋2＝ 1＋1＝2＋2＝ 2＋3＝ 2＋1＝加法课后练习减法课后练习1、看图列式计算2、照样子列式计算。

3-2=1减法课后练习减法课后练习0的认识课后练习5以内加减法课后练习1、口算2、第四单元认识物体和图形认识平面图形课后练习1、把“□”涂上红色，把“”涂上黄色，把“△”涂上黑色。

2．把图形的个数按要求填入空格内.( )个( )个( )个( )个认识立体图形课后练习1、数一数( )个( )个( )个2、走进生活。

从右边起，第( )个的形状像, 第( )个的形状像, 像的物体有( )个,像的物体有( )个.1）球有( )个；圆柱体有( )个; 2）长方体有( )个；正方体( )个;3）( )和( )同样多；球比圆柱多( )个；长方体比正方体多( )个。

4）第二排从左边数第一个是( )；第一排从右边数第一个是( )。

第五单元 分类 一课一练1．把同类的物体圈出来。

2．请把一类的东西涂成同一种颜色3．怎样放合适呢？（用线连一连）4.想一想，可以怎样分（1）按数量分是一类。

（2）按种类分是一类。

5.数一数、分一分，你能想出几种分类方法.（至少写出两种）(1)按（）分，是一类。

(2)按（）分，是一类。

(3)按（）分，是一类。

(4)按（）分，是一类。

(5)按（）分，是一类。

第六单元 6~10的认识和加减法 6、7的认识课后练习一、按顺序填数。

2 5二、看图写数。

三、①上面共有（）种水果。

②从左往右数，排在第（），从右往左数，排在第（）。

③的左边有（）种水果，右边有（）种水果。

④的左边是（）。

⑤放在第（）个，你是从（）边数的。

6、7的组成 课后练习一、哪两组方框里的五角星合起来是7？连一连。

二、我会填6、7的加减法课后练习一、照样子连一连1＋3 4＋2 7－5 6－3 2＋5 1＋6 7－4 6－4 3＋4 2＋2 7－2 4－2 3＋3 5＋2 6－2 7－3 6＋1 4＋3 5－3 5－0 二、比一比，在（）里填上> 、 <或＝。

7－2（）6＋0 7＋0（）7－0 7－3（）6－3 三、看图列式。

3＋□=□ 6－□=□□＋□=□□－□=□用数学课后练习一、用数学7只——————？人6人——————？只——————？只8和9的认识课后练习一、按顺序填数。

5 77 4二、在○里填上> <或=。

9○7 4○8 9○7 3○7 8○6 9○9 8○7 4○6 9○3 9○9 7○6 1○8三、填一填。

（1）一共有（）个水果，其中有（）个。

（2）从左边数排第（），排第（）。

（3）从右边数排第（），排第（）。

8、9的组成 课后练习一、连一连，哪两组方框里的五角星合起来是9？二、在方框里填上合适的数。

8、9加减法课后练习一、口算。

5＋4＝8－5＝ 2＋6＝ 0＋8＝ 9－6＝8－0＝ 8＋1＝ 7＋2＝ 1＋7＝ 4＋4＝二、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。

9－3○94＋4○79－8○4－47○6＋36－6○63＋5○2＋7三、看图写出两个加法算式两个减法算式。

□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□？个8、9用数学 课后练习、？个9个＝ =＝=8支？支=？个5个10的认识课后练习一、找规律填数。

0 2 4 1010 8 7 3 29 7 1二、找朋友，把合起来是10的数连起来。

3 54 1 86 97 2 5三、填一填，圈一圈。

1、一共有（）个玉米。

2、把左边的4个玉米圈起来。

3、把从右数第3个玉米下面画△。

10的加减法课后练习一、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

10－6○10 5＋3○8 10-2○99＋1○6 10-7○4 6＋4○10 二、在○里填上“+”或“－”。

4○5=9 8○2=6 10○9=110○3=7 7○3=10 0○10=10三、找朋友，连一连。

5＋5 10－410－7 3＋25＋4 10－010－2 9－69－3 10－110－5 2＋6四、看图列式。

▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲填未知加数课后练习一、在（）里填上合适的数。

5＋ ( ) =8 8＋( )=10 9+( )=10 3＋( )=7 5+( ) 9 7＋( )=10 2+( )= 9 （）＋（）= 7 ( )+( )=9二、画一画、填一填每行再画几个就是10个了●●●● 4＋（）＝10□□□ 3＋（）＝10△△△△△△ 6＋（）＝10三、连一连。

4＋（）＝8 82＋（）＝10 63＋（）＝9 4？？用数学课后练习□○□=□□○□=□ □○□=□ □○□=□4人？人＝连加连减课后练习一、口算8＋1＋1＝10－2－4＝6－2－4＝8－5－3＝3＋6＋1＝9－4－1＝3＋1＋5＝2＋3＋4＝10枝？个＝＝＝加减混合课后练习一、口算。

7＋2－5＝4＋2－4＝8－3＋5＝9－3＋4＝10－4＋2＝5＋4－3＝10－8＋6＝6＋2－5＝二、看图列式。

＝第七单元11~20各数的认识课后练习1 1. 每堆先数出10个圈起来，再填数比大小。

（）（）2. 想一想，填一填。

（1）1个十和5个一组成（）。

2个十是（）（2）17是由（）个十和（）个一组成的。

（3）我是17和19中间的一个数，我是（）。

（4）我是20前面的第一个数，我是（）。

（5）我是9后面第6个数，我是（）。

3. 想一想，找一找，填一填。

4. 张明是10号，当他选一个空位坐下时，其他几个空位是多少号？⑴⑵课后练习2 1. 看图写数（）个十，（）个十，（）个十，（）个十，（）个一。

（）个一。

（）个一。

（）个一。

2. 想一想，画一画。

15 12 193. 想一想，填一填。

⑴从右边起，第一位是（）位，第二位是（）。

⑵写出下面各数。

十三（）十七（）九（）二十（）⑶一个数的十位上的数字是1，个位上的数字是4，这个数是（）。

⑷一个数的个位上的数字是7，十位上的数字是1，这个数是（）。

十位个位4. 猜一猜⑴一个数比15大，比18小，这个数可能是（）。

⑵一个数比14小，比10大，这个数可能是（）。

课后练习31. 找朋友，连一连。

2. 想一想，填一填。

⑴（）＋10=15 16－（）=10 18－（）＝8⑵3. 看图列式加数 3 5加数 6 4 8和 6被减数10 16减数 2 15差 6 44. 想一想，填一填。

第八单元认识钟表——认识整时课后练习钟面上的时间是（）。

2. 看钟面、写时刻。

：时：3. 连一连5时11时8时6时9时4. 小动物说的对吗？＝＝钟面上一共有（）个数字，比较细长的一根针是（）针，又短又粗的一根针是（）针。

1.（）（）（）5. 找规律，画出空白钟面上的时针和分针。

认识半时课后练习1. 连一连。

2. 请你给下面的钟面画上时针或分针。

3. 画出最右边钟面上的时针和分针。

4. 试试你的眼力！找出下面错误的时刻，在□里画“×”。

5. 在正确钟面右边的□里画“√”。

第九单元20以内进位加法 9加几练习1.看图填一填。

一共有几瓶牛奶？①我这样数：1,2,3，…，（），（），一共有（）瓶。

②我这样数：（），10,11，，一共有（）瓶。

③也可以这样想：先从5瓶中拿1瓶和9瓶凑成（），（）加（）一共有（）瓶。

2.圈一圈，算一算。

3.解决问题。

一共有几只？8、7、6加几练习1.想一想，填一填。

7+5=（）2.圈一圈，算一算。

8+9=（） 8+6=（）3.填空。

可以把（）凑成10。

可以把（）凑成10。

4.解决问题。

用数学练习1.填空。

2.在（）里填上正确的数。

8+（）=17 5+（）=117+（）= 13 4+（）=123.解决问题。

操场上原来有（）个小朋友，又跑来（）个小朋友，现在一共（）个小朋友。

（）+（）=（）共有几个小朋友？（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）整理与复习后练习1.在○内填上“＞”、“＜”或“＝”。

7＋6○14 6＋5○12 6＋9○9＋6 6＋8○6＋92. 填表：幼儿园里的玩具情况小班有 6 个9 个 7 个大班有 8 个 4 个 9 个一共有（）个（）个（）个3. 写出和左边得数相等的式子．4.找规律，填一填。

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