《会计基础》教学大纲

《会计基础》教学大纲课程名称：会计基础英文名称：适用专业：物流管理、市场营销学时：56学分：开课学期：第一学年第一学期课程类别：专业技能课课程性质：必修课先修课程：无一、课程任务和要求本课程是我院物流管理、市场营销专业学生必修的专业基础课。

本课程系统、全面地向学生传授会计的基本理论、基本知识、会计核算的基本方法和基本技能。

通过本课程的教学，应使学生了解什么是会计，会计的职能和作用、会计等式等会计的基本理论；着重掌握复式记账法（主要是借贷记账法）、会计凭证的填制与审核、记账规则和会计报表的编制等会计的专门方法。

培养学生熟练运用会计核算方法的基本操作技能，使他们具备初步的会计核算的实际操作能力。

应完成的主要任务包括：1、使学生理解并掌握会计的职能、对象、任务、目标等基本理论。

2、使学生理解并掌握会计要素、会计等式、会计科目等基本知识。

3、使学生理解并掌握复式记账的基本原理，能够正确地运用借贷记账法核算企业的简单经济业务。

4、使学生掌握填制和审核会计凭证的方法，具备熟练地填制和审核会计凭证的能力。

5、使学生掌握登记账簿的原理与方法，具备正确地记账和结账的能力。

6、使学生了解财产清查的程序、方法和要求，掌握财产清查结果核算方法。

7、理解会计报表的意义和编制原理，掌握资产负债表和利润表的编制方法。

8、了解账务处理程序的含义、种类和正确处理账务处理程序的基本要求。

二、教学内容和要求第一章总论教学目的与要求：了解会计的产生、会计对象、会计主体、会计的目标与任务；掌握：会计对象和会计要素、设置会计科目与账户复式记账、填制与审核会计凭证、登记账簿、成本计算。

主要内容1.1 会计的产生和发展1.2 会计对象和会计要素1.3 会计核算的基本前提1.4 会计核算要求1.5 会计的方法第二章会计科目与账户教学目的与要求：明确会计对象的含义，理解会计恒等式，掌握会计科目、账户及其结构；了解会计科目和账户之间的关系。

主要内容2.1 会计等式2.2 会计科目2.3 账户第三章复试记账教学目的与要求理解复式记账的基本原理，掌握借贷记账法的基本内容和主要特点，会编制会计分录、总账与明细账的平行登记。

会计基础教学大纲
会计基础教学大纲
1. 课程概述
- 会计基础的定义和意义
- 会计基础的发展历史和重要里程碑
2. 会计概念和原则
- 资产、负债、所有者权益、收入、费用的概念和定义 - 会计等式和财务报表基础
- 会计的基本假设和原则
3. 会计凭证和账户
- 会计凭证的种类和用途
- 会计凭证的编制和处理
- 会计账户的概念、分类和用途
4. 会计记账和分类账
- 会计记账的原则和方法
- 会计分类账的建立和维护
- 会计分类账的分析和运用
5. 财务报表和报告
- 财务报表的种类和内容
- 资产负债表的编制和分析
- 损益表的编制和分析
6. 会计核算和账务处理
- 会计核算的步骤和方法
- 会计账务处理的规范和技巧
- 会计信息的管理和保密
7. 会计估计和报备
- 会计估计的基本原则和方法
- 会计报备的程序和要求
- 会计报备的纳税和审计问题
8. 财务分析和决策
- 财务分析的目的和方法
- 财务分析的指标和技巧
- 会计信息在决策中的应用
9. 会计伦理和职业规范
- 会计伦理的基本原则和道德规范
- 会计职业的核心价值观和职业准则
- 会计工作者的职业素养和职业发展规划
10. 会计信息系统和技术应用
- 会计信息系统的构成和功能
- 会计技术在信息处理中的应用
- 会计信息系统的发展趋势和前景
以上是一个基础会计课程的教学大纲，可根据实际情况进行调整和补充。

《会计基础》教学大纲一、课程基本信息二、课程性质与作用《会计基础》是大数据与会计专业的专业必修课，是大数据与会计专业的入门课程，也是会计专业初级资格考证的两门课程之一。

其任务是通过学习和训练，学生应会账户设置、凭证的填制与审核、财产清查、账簿的登记、资产负债表和利润表的编制。

学会会计思维方式，树立良好的会计品格。

该课程在整个课程体系中占有重要地位。

为后续的《财务会计实务》、《成本核算实务》等课程的学习奠定基础。

为学生考取会计专业初级资格证书、从事会计工作奠定基础。

通过该课程的学习，使学生掌握会计核算的基础知识，熟练掌握会计核算的专门方法，培养学生具有基本的会计专业理论知识和实务操作能力，建立良好的会计职业品质。

三、课程设计思路1.课程设计依据：以精神为指导，以需求为向导，以能力为中心。

以教高[2006]16号文件精神为指导，紧紧围绕职业岗位的实际需求，以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计，以企业会计岗位设置和流程为主线，根据会计人员知识、能力和素质的要求设计课程教学内容。

充分利用与行业企业的合作优势，采用职业岗位工作过程导向职业岗位能力的方法，通过校企合作共同建立会计基础课程标准，使真实的会计工作任务及其过程在整个教学内容、教学环节中得到体现。

课程与思想政治理论课同向同行形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务，贯彻到教育教学全过程。

将社会主义核心价值观教育贯穿在课堂教学中，把价值引领、知识传授、能力培养有机统一起来，健全德技并修、工学结合的育人机制；适应“互联网+职业教育”发展需求，运用现代信息技术，构建以学生为中心的教育生态。

2.具体设计思路：结合实际，科学设计，利用资源，提高能力。

体现“岗课赛证”融合育人理念，课程紧密结合企业核算实际，根据岗位能力的需要设计教学内容，科学、合理设计每个教学环节，充分利用校内教学资源和校外实训基地，通过各种教学方法和手段的灵活运用，以及课堂教学和课外教学的紧密结合，将做、学、教融为一体，充分体现职业性、实践性和开放性的要求，提高学生的实践动手能力，为后续课程学习打好基础，增强毕业生就业竞争能力。

《基础会计》教学大纲
一、课程基本信息
二、课程的性质、目标和任务
《基础会计》是财务管理专业的必修课程，也是专业核心课程之一。

它是所有专业课程的前提和基础，其理论性，实践性，技术性及操作性都较强；通过该课程的学习，能使学生较为系统地掌握会计核算的基本原理知识，训练运用会计核算的基本方法进行账务处理的能力，为学生以后从事会计、出纳等岗位、考取会计从业资格证奠定基础。

三、课程教学内容设计
四、教学项目与教学目标的设计
五、考核方案
建议考核方式：本课程为考试课程，采用闭卷笔试形式考核，考试时间为100分钟。

考核内容：重在考核学生对会计基本概念、基本理论、基本方法的掌握情况。

成绩构成：平时成绩+实训成绩+笔试成绩，各部分所占的比例如下：
（1）平时成绩占30%，主要包括对课堂提问、讨论、作业以及出勤情况等。

（2）实训成绩占30%，主要根据平时的实训项目评价计分。

（3）期末考试成绩占40%，以会计从业资格证书的考试内容和题型为标准。

六、教学材料
1.《会计基础》，会计从业资格考试辅导教材编写组编，经济科学出版社，2014年版；
2.《会计基础工作规范》，财政部，1996年版；
3.《企业会计准则》，财政部，中国财政经济出版社，2006年版；
4.《企业会计准则应用指南》，财政部，中国财政经济出版社，2006年版。

5.支票、日记账、总账、明细账、科目汇总表。

《会计基础》教学大纲一、理论教学内容1、总论2、账户3、复式记账与借贷记账法4、账户和复式记账方法的应用5、会计凭证6、会计账簿7、财产清查8、会计报表与财务会计报告9、会计核算形式二、实践教学内容1．填制原始凭证1）支票填写2）发票填写2．填制记账凭证1）收款凭证填制2）付款凭证填制3）转账凭证填制3．登记账簿1）登记现金日记账2）登记银行日记账3）登记数量金额明细账4）登记三栏式明细账5）登记多栏式明细账6）登记总账4．编制会计报表1）编制资产负债表2）编制利润表3）编制资产负债表附表4）编制利润表附表三、学时分配本课程总的教学时数为80时，其中理论教学为40学时，实践教学为40学时。

《会计基础》教学大纲说明一、本课程性质、作用和任务《会计基础》是经济学科和管理学科各有关专业的一门统设必修课，是阐明会计学基本原理的课程。

通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。

二、本课程与其它有关课程的联系与分工本课程是经济类专业的专业基础课，本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。

三、本课程的基本要求通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握会计的基本理论，初步运用会计的基本方法处理一般会计问题。

四、本课程各部分内容的教学要求1．通过本章学习，使学生了解会计的产生与发展，明确会计的职能和任务，掌握会计的基本概念、基本理论及会计核算方法与基本技能；为今后的学习打下基础。

2．理解会计要素的意义和分类，掌握会计等式和不同类型经济业务对会计等式的影响。

3．了解会计科目和账户的设置，理解复式记账的原理，掌握借贷记账法的主要特点和总分类账户与明细分类账户的平行登记。

4．掌握资金筹集、采购过程、生产过程、销售过程、利润形成和分配、资金退出等业务的会计处理及简单的成本计算方法。

《会计基础》课程教学大纲适用对象：会计专业学时：108学时（包括复习与测试）课程性质：专业基础课制定人：一、教材和参考资料1、建议使用教材：《会计基础》东北财经大学出版社，2014年第五版。

二、课程说明1、课程性质与内容会计基础是金融事务专业的专业基础课程，通过本专业学习，我们可以通过一系列会计程序，对企业的经济活动盒财务收支进行核算盒监督，反映企业财务状况、经营成果和现金流量，反映企业管理层受托责任履行情况，为会计信息使用者提供决策有用信息，并积极参与经营管理决策，提高企业经济效益，促进市场的健康有序发展。

2.课程教学总体目标本课程主要让学生：（1）熟悉会计：熟悉会计的特征、发展、分类、职能、及相关的基本概念；（2）掌握会计科目：熟悉使用运用会计科目，针对会计科目准确分类。

（3）掌握账务处理程序：熟练把各经济发生的业务，可以准确的按照账务处理的程序完成所需要的财务数据。

三、学时分配表四、考核成绩分配比例五、课程内容和要求第一章总论【教学要求】1. 熟悉会计的概念2. 熟悉会计对象3. 熟悉会计目标4. 熟悉会计准则体系5. 熟悉会计的核算方法6. 熟悉收付实现制7. 熟悉会计的基本特征8. 熟悉会计的基本职能9. 掌握会计基本假设10. 掌握权责发生制11. 掌握会计信息质量要求（二）教学内容：会计的概念：组成要素、基本特征、发展历程、对象与目标会计的职能与方法：职能与核算会计基本假设与会计基础：会计基本假设是企业会计确认、计量和报告的前提，是对会计核算所处时间、空间环境等所作的合理假定。

会计基本假设包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。

会计信息的使用者及其质量要求：可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性会计准则体系：《企业会计准则》、《小企业会计准则》和《事业单位会计准则》。

第二章会计要素与会计等式【教学要求】1. 熟悉会计要素的含义与特征2. 掌握会计要素的确认条件与构成3. 掌握常用的会计计量属性4. 掌握会计等式的表现形式5. 掌握基本经济业务的类型及其对会计等式的影响【教学内容】会计要素：组成要素会计要素的确认：确认资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润的含义、特征、确认的条件。

《会计基础》教学大纲一、课程性质和任务本课程是各经济专业的一门共同专业基础课，其任务是使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础。

二、学时分配表三、课程教学目标(一)知识教学目标1．掌握会计的基本概念。

2．了解会计知识的理论体系和知识结构。

3．掌握会计核算的基本方法。

(二)能力培养目标1．掌握主要账户和借贷记账法的运用。

2．能正确填制和审核会计凭证。

3．能根据会计凭证正确登记账簿，并掌握错账的查找和改正处理技术。

4．能编制简要的财务会计报表。

5．能够掌握会计基本实务操作程序和技能。

6．具有更新知识的自学能力，适应会计改革发展需要的能力。

(三)思想教育目标1．了解财务、会计基本法规制度，树立法制观念。

2．具有严谨工作作风，实事求是学风和创新意识。

3．树立良好的会计职业道德观念。

三、教学内容和要求理论教学模块(一)会计基本理论第一章概论(1)掌握会计的概念、会计的基本职能和会计核算方法体系。

(2)理解会计的对象、特点以及各职能之间的相互关系。

(3)理解会计核算的基本前提和一般原则。

(4)了解会计的任务及各种方法之间的相互关系。

第二章会计科目与账户(1)掌握会计要素的概念、构成和会计等式。

(2)理解会计等式中各要素之间的关系和经济业务类型对会计要素的影响。

(3)了解会计各要素的具体内容，第三章复式记账(1)了解会计科目的概念及分类。

(2)理解会计账户的概念及设置原则。

(3)掌握账户的基本结构。

(4)了解会计科目与账户的联系与区别。

(5)掌握复式记账的概念及基本原则。

(6)掌握借贷记账法的概念和基本内容。

(7)理解账户的对应关系和对应账户。

第四章借贷记账法的运用（工业企业）(1)了解工业企业的主要经营活动过程。

(2)掌握企业主要经济业务基本会计分录的编制方法。

(3)掌握利润总额的构成。

(4)了解成本计算的意义和作用。

(5)了解成本计算的一般程序。

教学大纲课程名称会计基础适用专业编写教师审核（教研室主任）审定（系、部主任）二○一六年九月《会计基础》教学大纲一、课程任务与教学目的通过本课程的教学，使学生具备中级会计专门人才所必需的会计基本理论和基本方法，结合相应的实践教学，逐步养成独立分析和解决会计实际问题的能力，为进一步学习会计专业知识和有关管理课程打下坚实的基础，并培养学生爱岗敬业的职业道德观念。

二、教学内容和课时分配（一）教学内容项目一认识会计[教学目的和要求]通过项目教学，学生应了解会计产生和发展，明确会计的基本概念、理解并会计的职能、会计的对象、会计核算基本前提、会计信息质量要求和会计核算方法的组成内容，掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的含义，理解从静态和动态来看会计等式是恒等。

[重点难点]会计的概念、基本职能、会计的对象、会计核算基本前提、会计信息质量要求、资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的含义及相互关系。

[教学内容]任务一会计基本认知一、会计的概念及特点二、会计对象三、会计的职能四、会计目标任务二会计核算基本认知一、会计核算的基本前提二、会计信息的质量要求三、会计核算基础四、会计计量属性五、会计核算方法任务三认识会计要素和会计等式一、会计要素二、会计等式项目二设置会计账簿[教学目的和要求]通过项目教学，使学生了解会计科目和会计账户的概念、设置；明确会计科目和会计账户的分类，会计科目和会计账户的关系；掌握常用会计科目的名称，会计账户的基本结构；掌握账簿的种类和格式，并能在期初规范地建立账簿。

[重点难点]会计科目和账户的基本概念，会计账户的基本结构，总分类账户和明细分类账户的种类和格式，期初建账。

[教学内容]任务一会计科目与会计账户的设置一、会计科目的设置二、会计账户的设置三、会计科目与账户的关系任务二会计账簿的认识一、会计账簿的概念二、会计账簿与账户的关系三、会计账簿的作用四、会计账簿的设置原则五、会计账簿的基本内容任务三期初建账一、会计账簿的启用二、设置日记账三、设置明细账四、设置总账项目三复式记账法[教学目的和要求]通过教学，使学生理解复式记账的基本原理，掌握借贷记账法的基本内容和主要特点，掌握试算平衡、编制会计分录的方法。

证券投资与管理专业《会计基础》教学大纲一、课程性质与任务本课程为证券投资与管理专业的必修课程，是其专业知识结构中的主体部分之一。

本课程主要介绍基本会计理论和基本会计核算方法，其内容主要包括会计职能和定义、会计要素与会计等式、账户与复式记账、制造业企业主要经济业务核算、账户的分类、会计凭证、会计账簿、财产清查、会计核算形式、财务报告、会计档案、会计工作的组织等。

通过教学，使学生在具备扎实的理论基础的前提下，掌握会计的基本知识和基本技能，增强他们的理财决策和经营意识，为进一步学习其他专业课程，以及毕业后从事经济管理等工作打下坚实的基础。

二、课程教学基本内容及要求第一章总论【教学目的与要求】本章对会计的概念、职能、对象、方法等进行概括地说明，概括介绍会计的基本理论，是会计学最一般的理论基础，也是会计工作的基本理论。

要求学生从总体上理解什么是会计、会计的职能、会计的对象、会计的方法；认识会计对于加强经济管理、提高经济效益的重要性；明确会计在社会主义市场经济中的任务。

【教学内容】第一节会计概述第二节会计的对象和任务第三节会计核算方法第四节会计核算的基本前提和会计信息质量要求【教学重点及难点】本章的重点内容是会计的定义、职能、特点、对象和方法，难点是会计的对象、会计核算基本前提和一般原则。

在讲解会计对象时，要着重讲清六大会计要素的内容和资金运动两种形态之间的关系。

第二章会计账户和复式记账【教学目的与要求】本章是基础会计学的核心内容。

通过教学应使学生明确和掌握会计科目和账户的含义、分类和两者之间的相互关系以及账户的基本结构；重点理解掌握复式记账原理和复式记账法的有关内容；重点掌握借贷复式记账法的基本内容和技能；明确总分类账户与明细账户的关系；掌握总分类账户与明细分类账户平行登记的概念、要点、方法和平行登记的结果。

【教学内容】第一节资金平衡原理第二节会计等式第三节会计科目第四节会计账户及基本结构第五节复式记账【教学重点及难点】本章重点内容是会计科目与账户的含义及分类；复式记账原理（会计等式）；复式记账法的含义和优点；借贷记账法的基本内容；平行登记的要点和方法。