贫困生救助工作会议纪要

贫困生救助会议评审记录会议时间：XX年XX月XX日会议地点：XX会议室会议主持人：XX会议记录员：XX会议议程：1.评审贫困生救助申请2.讨论贫困生救助策略和措施3.确定贫困生救助资金分配方案4.其他事项会议议程一：评审贫困生救助申请1.主持人介绍了贫困生救助申请的背景和目的，以及申请材料的审核流程。

2.会议成员逐一就申请贫困生的情况进行了讨论和评审，包括家庭经济状况、学习成绩、勤工俭学情况等。

3.各会议成员就每位贫困生的情况提出了自己的观点和建议，并就是否给予救助、给予何种形式的救助进行了投票和表决。

评审结果如下：申请人姓名家庭经济状况学习成绩勤工俭学情况是否给予救助给予何种形式的救助申请人1低收入优秀积极是生活补贴申请人2极度贫困一般一般是助学金申请人3中等收入优秀积极否无救助会议议程二：讨论贫困生救助策略和措施1.主持人根据评审结果，组织讨论贫困生救助策略和措施，目的在于提高救助的针对性和有效性。

2.会议成员就救助策略和措施提出了各自的建议和意见，包括增加勤工俭学机会、提供专项补助等。

3.就各项建议进行逐一讨论并进行投票表决，确定了一系列贫困生救助策略和措施。

会议议程三：确定贫困生救助资金分配方案2.会议成员就资金分配的原则和方案进行了讨论。

3.经过激烈的讨论和协商，最终确定了贫困生救助资金分配方案，包括按照家庭经济状况和学习成绩进行分类，提供不同的救助金额和措施。

会议议程四：其他事项1.主持人对会议进行了总结并提出了对下一次贫困生救助会议的建议和期望。

2.会议成员对会议流程和组织情况进行了反馈和讨论，提出了一些建议和改进意见。

3.其他事项无。

会议记录员：_____________会议记录日期：XX年XX月XX日以上为贫困生救助会议评审记录，供参考。

第1篇会议时间： 2023年3月15日上午10:00会议地点：学校会议室参会人员：班主任、各科任老师、学生代表、贫困学生及家长记录人：班级学习委员张晓薇---会议主题：贫困补助政策宣传及班级贫困学生帮扶计划讨论会议记录：一、会议开始班主任：各位老师、同学们，大家上午好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了宣传国家的贫困补助政策，同时讨论我们班级贫困学生的帮扶计划。

首先，请各位老师简要介绍一下国家的贫困补助政策。

二、贫困补助政策宣传数学老师：同学们，我国政府高度重视教育公平，为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，国家出台了一系列的贫困补助政策。

主要包括：1. 家庭经济困难学生资助：包括国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金等。

2. 勤工俭学：学校为学生提供勤工俭学岗位，帮助学生通过劳动获得报酬。

3. 生源地信用助学贷款：家庭经济困难的学生可以申请生源地信用助学贷款，解决学费和生活费问题。

英语老师：这些政策都是为了帮助大家解决实际问题，希望大家能够认真了解，符合条件的同学要及时申请。

三、班级贫困学生情况介绍班主任：经过调查了解，我们班级目前有5位同学符合贫困补助条件。

下面，请各科任老师分别介绍一下这5位同学的学习和生活情况。

语文老师：张华同学，学习成绩优秀，但家庭经济困难，父母常年在外打工，生活较为艰辛。

物理老师：李明同学，性格内向，学习成绩一般，家庭条件较差，需要额外的生活费用支持。

化学老师：王丽同学，学习成绩良好，家庭条件一般，父母收入不稳定，生活压力较大。

生物老师：赵强同学，学习成绩优秀，家庭条件较差，父母因病致贫，生活困难。

历史老师：刘婷同学，学习成绩一般，家庭条件较差，父母离异，生活缺乏保障。

四、班级帮扶计划讨论班主任：针对以上同学的实际情况，我们班级决定制定以下帮扶计划：1. 物资帮扶：班级将组织募捐活动，为贫困学生提供学习用品和生活必需品。

2. 心理辅导：邀请心理老师为贫困学生提供心理辅导，帮助他们树立信心，克服困难。

资助工作会议记录资助工作会议记录7篇资助工作会议记录1时间：20xx年12月22日地点：某某小学会议室参与会议人员：某某及校委会成员和各班班主任会议内容：讨论本期学生家庭受灾困难救助申请及各自的情况这次申请贫困生救助学资金的同学一共有108人，分别是各个班的学生，在此就不一一列举了。

会议里大家首先讨论各位同学的申请资料以及村委审核意见，紧接着讨论了各位申请同学在平时生活中的表现，消费情况以及家庭条件和状况。

最后根据相关的评定准则以及贫困生认定办法和各位同学在平时生活中的表现初步得到以下结果：1、各位申请同学在平时的学习生活中没有违纪或不遵守学校规章纪律的现象，2、家庭条件确实有困难者，我们应该给以一定的帮助和支持，3、初步认定申请贫困救助金的68人为非常困难，16人为一般困难，24人为困难。

参与会议人员签名：20xx年12月22日资助工作会议记录2为进一步促进教育公平、扎实推进本市学生资助工作，4月28日，本市召开学生资助工作会议。

市教委、市财政局、市民政局、上海银监局、中国人民银行上海分行负责同志出席会议。

会上向获得—x年度"国家奖学金"、"国家励志奖学金"、"上海市奖学金"、"研究生国家奖学金"的学生代表，国家中等职业教育资助育人百名成才典型代表，x年上海高校"诚信助飞青春的梦想"主题宣传系列活动优秀作品获奖代表颁奖。

随后，大会进行了交流发言，"国家奖学金"获得者代表、国家中等职业教育资助育人百名成才典型、普通高中受助学生代表分别作了交流发言，分享其成长的体会，表达了对国家资助政策的感激之情，并表示要继续自强不息，努力成为国之栋梁，为祖国的繁荣昌盛贡献力量。

宝山区教育局、上海市材料工程学校、上海师范大学作为x年本市学生资助工作特色基层单位代表作了交流发言。

会议全面总结了x年学生资助主要工作，同时，提出了x年本市资助工作新要求：一是构建精准资助工作体系；二是践行"六规范"资助监管制度（规范管理制度、规范资金管理、规范资助程序、规范信息管理、规范机构队伍建设、规范监管责任）；三是建立"发展型"资助育人平台；四是加强资助工作研究交流和资助成效宣传；五是强化信息化平台建设，保障资助工作安全高效开展。

第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校会议室参会人员：班主任、各任课教师、学生代表、资助办工作人员会议主题：讨论贫苦资助班学生学习情况、资助政策落实及改进措施一、会议签到1. 班主任：张老师2. 任课教师：李老师、王老师、赵老师、刘老师3. 学生代表：李明、王芳、赵阳、刘强4. 资助办工作人员：陈主任、王秘书二、会议议程1. 班主任汇报贫苦资助班学生学习情况2. 资助办工作人员介绍资助政策及落实情况3. 各任课教师交流学生学业及生活情况4. 学生代表发言，反映学习生活中的困难5. 讨论改进措施及下一步工作计划6. 会议总结三、会议内容1. 班主任汇报张老师首先对贫苦资助班的学生学习情况进行了汇报。

他表示，自开学以来，资助班的学生在学习和生活方面都表现出积极的态度。

大部分学生能够按时完成作业，课堂表现良好，但在部分学科上还存在一定差距。

此外，部分学生由于家庭经济原因，生活较为困难，需要学校和社会的关爱与帮助。

2. 资助办工作人员介绍陈主任接着介绍了资助政策及落实情况。

他表示，学校严格按照国家及地方相关政策，对符合条件的贫困学生进行资助。

目前，资助班的学生已经全部纳入资助范围，包括助学金、奖学金、勤工俭学等多种形式。

同时，学校还为学生提供心理咨询、生活关怀等服务，确保学生能够安心学习。

3. 任课教师交流随后，各任课教师针对学生学业及生活情况进行了交流。

李老师表示，部分学生在数学、英语等学科上存在较大困难，需要加强辅导。

王老师则关注到一些学生在生活上较为拮据，建议学校提供一些生活补助。

赵老师和刘老师也分别提出了自己的看法和建议。

4. 学生代表发言李明等四位学生代表分别发言，反映了在学习生活中的困难。

他们表示，虽然学校提供了很多帮助，但在生活费用、交通费用等方面仍存在压力。

此外，一些学生由于家庭原因，心理压力较大，希望学校能够提供更多的心理辅导。

5. 讨论改进措施及下一步工作计划针对以上问题，与会人员进行了深入讨论，并提出以下改进措施及下一步工作计划：（1）加强学业辅导：针对学生学科上的薄弱环节，任课教师应加强辅导，提高学生的学习成绩。

第1篇一、会议时间：2021年10月15日二、会议地点：学校会议室三、参会人员：校领导、各班级班主任、学生代表、资助办公室工作人员四、会议主题：关于进一步加强贫困学生资助工作，确保贫困学生顺利入学、安心学习五、会议内容：一、会议开始主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次资助贫困班会，旨在加强贫困学生资助工作，确保贫困学生顺利入学、安心学习。

下面，请校领导作重要讲话。

校领导：大家好！首先，感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次会议。

贫困学生是学校的特殊群体，他们的成长和发展关系到国家和社会的未来。

近年来，学校高度重视贫困学生资助工作，采取了一系列措施，取得了显著成效。

但是，我们还要清醒地认识到，贫困学生资助工作仍然存在一些问题和不足。

今天，我们召开这次会议，就是要进一步明确工作目标，加强工作措施，确保贫困学生得到更好的关爱和支持。

二、贫困学生资助政策解读资助办公室工作人员：各位老师、同学们，接下来，我将为大家解读一下学校目前的贫困学生资助政策。

1. 奖学金：学校设立国家励志奖学金、国家助学金、学校奖学金等多种奖学金，用于奖励品学兼优的贫困学生。

2. 助学金：针对家庭经济困难的学生，学校提供国家助学金、学校助学金等，帮助他们解决生活困难。

3. 生源地信用助学贷款：家庭经济困难的学生可以向当地教育行政部门申请生源地信用助学贷款，解决学费和生活费问题。

4. 勤工助学：学校为学生提供校内勤工助学岗位，帮助学生通过自己的劳动获得一定的经济收入。

5. 特困学生临时救助：对于突发重大疾病、家庭遭遇重大变故等特殊情况，学校将给予临时救助。

三、班主任经验分享班主任A：大家好！我担任班主任多年，在贫困学生资助工作中积累了一些经验。

我认为，要做好这项工作，首先要深入了解学生的实际情况，做到精准资助。

其次，要加强与学生家长的沟通，共同关注学生的成长。

最后，要关心学生的心理健康，帮助他们树立自信，克服困难。

班主任B：我非常赞同班主任A的观点。

贫困生救助工作会议纪要本纪要及所有涉及会议的资料，都上传在QQ群91259135中，各校会计可自由加入该群。

纪要请给校长汇报后，保存于贫困生救助的档案袋内，不得损毁1、成立专管小组：各校成立校长任组长的“***学校学生资助工作管理小组”，成员包括分管副校长、分管主任、各班主任、具体分管人员，超过10个班级的学校，班主任不必列名单。

名单发到zhuyoujiaoban@邮箱，或者上传到QQ群91259135。

用Word或Txt随意。

2、重新认定贫困生：可在以前认定的基础上，加以补充认定。

但要跟家长说明白了，本次行为只是认定和建档，不一定会发救助金。

贫困生认定一定要认真负责，卡实责任，将来各种救助对象一般都从这次认定的名单中产生，务必重视。

本次认定，不给比例，符合条件，就应认定。

贫困生认定范围一般掌握：城乡低保家庭（低保户必须要到民政部门开具证明信，标明证明信的编号）和低保边缘家庭学生、三峡移民学生（需要有移民证复印件）、残疾学生、孤儿、单亲困难家庭学生、学生本人或家庭有重大疾病和变故的学生等，对参战及伤残军人的子女要适当优先，管理小组要深入学生家庭和村居调查了解，确保不漏掉一个贫困学生，也不虚报不符合条件的学生。

本次认定工作，应包括前些日子已经认定的学生，但有可能有增加。

认定结束后，各校要按格式填写“烟台市2009-2010学年第一学期家庭经济困难学生数据库名单”，是Excel表格。

先填写以前认定的，资料要补充完整；再填写本次追加的。

3、档案管理及建设：学生本人需提出申请，填写《龙口市家庭经济困难学生登记表》，如果本次统计的贫困学生名单包含在前段时间基教科“2009年家庭经济困难学生救助金”发放范围内，则直接可用“龙口市爱心救助学生登记表”。

申请表上学校和村居委会印章齐全，专柜存放。

档案需长期保管，即使学生离校，也不得损毁。

4、资金发放：资金的获取和发放，都需要记账。

认定后，教办接到资金后，各校要登记台帐，发放时，也要登记台帐，并及时结出余额。

20XX年救助会议纪要社会救助立法是对社会救助制度的权威规范,对于社会救助各个事项的安排、社会救助各项责任与权益的合理配置意义重大。

下文是救助会议纪要，欢迎阅读!救助会议纪要一一、党支部提议会议时间：20XX年3月31日会议地点：村委会主持人：参加人：弓志平发言：根据上级要求，决定对我村因病因灾造成的特殊困难户进行救助，救助条件是家庭确属困难且因病花费在1.5 万元以上的。

对这个事大家议一议，让我村确有困难的家庭得到救助。

弓学文发言：党支部责成成变桃去乡合医办查实村民因病花费情况，得出靳才年、弓国爱因病花费较高，已超出1.5万元。

经参会人员举手表决，一致通过靳才年、弓国爱符合大病救助条件，并报请“两委”会商议。

二、“两委”会商议会议时间：20XX年3月31日会议地点：村委会主持人：参加人：弓学文发言：党支部提议对靳才年、弓国爱进行大病救助，因为靳才年、弓国爱因病花费较高，已超出1.5万元。

对这个事大家议一议，让我村确有困难的家庭得到救助。

经参会人员举手表决，认为从家庭条件及因病花费上来看，我村的靳才年和弓国爱确属困难户，符合大病救助条件，与会人员一致举手表决通过，并报请党员大会审议。

三、党员大会审议会议时间：20XX年3月31日会议地点：村委会主持人：参加人：弓志平发言：根据上级要求，决定对我村因病因灾造成的特殊困难户进行救助，救助条件是家庭确属困难且因病花费在1.5 万元以上的。

“两委”会商议的结果是对靳才年、弓国爱进行大病救助，这个事大家议一议，让我村确有困难的家庭得到救助。

经参会人员举手表决，认为从家庭条件及因病花费上来看，我村的靳才年和弓国爱确属困难户，符合大病救助条件，与会人员一致举手表决通过，并报请村民代表会决议。

四、村民代表会决议会议时间：会议地点：主持人：参加人：弓学文发言：根据上级要求，决定对我村因病因灾造成的特殊困难户进行救助，救助条件是家庭确属困难且因病花费在1.5 万元以上的。

贫困助学金会议纪要会议时间：[填写具体日期和时间]会议地点：[填写具体地点]与会人员：- [填写与会人员姓名和职务]- [填写与会人员姓名和职务]- [填写与会人员姓名和职务]- ...会议议程：1. 主席致辞：[填写主席致辞内容]2. 讨论贫困助学金资助标准和条件：[填写讨论内容]3. 协商贫困助学金的筹集和管理：[填写讨论内容]4. 审议并批准贫困助学金的申请流程和评审要点：[填写讨论内容]5. 确定下一步工作计划：[填写讨论内容]6. 其他事项：[填写讨论内容]会议纪要：会议开始于[填写具体时间]，由[填写主席姓名]担任主持。

在与会人员的共同努力下，就贫困助学金的相关事宜进行了讨论。

在主席致辞中，[填写主席致辞内容]。

与会人员对贫困助学金的资助标准和条件进行了讨论，提出了多个观点和建议。

经过充分协商，确定了贫困助学金资助标准和条件，具体内容如下：- [填写资助标准和条件]同时，与会人员就贫困助学金的筹集和管理进行了深入讨论，分享了各自的经验和建议。

最终达成一致，将采取以下措施筹集和管理贫困助学金：- [填写筹集和管理措施]会议审议了贫困助学金的申请流程和评审要点，并达成了一致意见。

具体的申请流程和评审要点如下：- [填写申请流程和评审要点]最后，与会人员商讨了下一步工作计划，包括宣传贫困助学金政策、开展申请评审工作等。

各部门将积极配合，确保贫困助学金的有效实施。

其他事项方面，[填写其他讨论事项]。

会议在热烈而友好的氛围中圆满结束。

感谢与会人员的参与和贡献。

会议纪要由[填写纪要人姓名]撰写，经与会人员确认后生效。

日期：[填写纪要撰写日期]。

社会救助工作会议记录
日期，XXXX年XX月XX日。

地点，XXX会议室。

主持人，XXX.
参会人员，XXX.
会议内容：
1. 会议开始时，主持人首先介绍了会议的目的和议程安排，强
调本次会议的重要性和紧迫性。

2. 与会人员就社会救助工作的现状进行了深入的分析和讨论，
包括当前存在的问题和困难，以及需要改进的地方。

针对贫困人口、残疾人士、孤寡老人等特殊群体的救助工作进行了详细的调研和总结。

3. 与会人员分享了各自的工作经验和做法，包括成功的案例和
遇到的困难，大家进行了深入的交流和讨论，形成了一些可行的解
决方案和改进措施。

4. 就社会救助政策和制度进行了研究和讨论，包括相关法律法
规的解读和执行情况，以及政府部门和社会组织的合作机制等方面
进行了深入探讨。

5. 会议最后对下一步的工作重点和任务进行了安排和部署，明
确了各部门的责任和工作计划，提出了具体的改进措施和建议，并
确定了落实的时间表和措施。

会议结束后，将根据会议记录制作会议纪要，并及时向与会人
员和相关部门进行通报和落实。

同时，对会议讨论的问题和建议进
行跟踪和督促，确保社会救助工作的顺利开展和取得实质性的成效。

贫困生救助工作会议纪要本纪要及所有涉及会议的资料，都上传在QQ群中，各校会计可自由加入该群。

纪要请给校长汇报后，保存于贫困生救助的档案袋内，不得损毁1、成立专管小组：各校成立校长任组长的“***学校学生资助工作管理小组”，成员包括分管副校长、分管主任、各班主任、具体分管人员，超过10个班级的学校，班主任不必列名单。

名单发到邮箱，或者上传到QQ群。

用Word或Txt随意。

2、重新认定贫困生：可在以前认定的基础上，加以补充认定。

但要跟家长说明白了，本次行为只是认定和建档，不一定会发救助金。

贫困生认定一定要认真负责，卡实责任，将来各种救助对象一般都从这次认定的名单中产生，务必重视。

本次认定，不给比例，符合条件，就应认定。

贫困生认定范围一般掌握：城乡低保家庭（低保户必须要到民政部门开具证明信，标明证明信的编号）和低保边缘家庭学生、三峡移民学生（需要有移民证复印件）、残疾学生、孤儿、单亲困难家庭学生、学生本人或家庭有重大疾病和变故的学生等，对参战及伤残军人的子女要适当优先，管理小组要深入学生家庭和村居调查了解，确保不漏掉一个贫困学生，也不虚报不符合条件的学生。

本次认定工作，应包括前些日子已经认定的学生，但有可能有增加。

认定结束后，各校要按格式填写“烟台市2009-2010学年第一学期家庭经济困难学生数据库名单”，是Excel表格。

先填写以前认定的，资料要补充完整；再填写本次追加的。

3、档案管理及建设：学生本人需提出申请，填写《龙口市家庭经济困难学生登记表》，如果本次统计的贫困学生名单包含在前段时间基教科“2009年家庭经济困难学生救助金”发放范围内，则直接可用“龙口市爱心救助学生登记表”。

申请表上学校和村居委会印章齐全，专柜存放。

档案需长期保管，即使学生离校，也不得损毁。

4、资金发放：资金的获取和发放，都需要记账。

认定后，教办接到资金后，各校要登记台帐，发放时，也要登记台帐，并及时结出余额。

本项工作不是会计负责的，则需在贫困生需要资金（当然他账户中有资金）时，向会计提供名单和金额，由会计到教办联系款项，款项到手后，及时发放，完善手续，并登记帐务。