医学视频教学汇总(医学生资源共享收藏版)
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《方法系统论》《方法系统论》.................................................... 错误!未定义书签。
第1讲中医辨证论治 ................................. 错误!未定义书签。
第2讲辩证法及方法系统论 ..................... 错误!未定义书签。
第3讲麻黄汤、葛根汤、大青龙汤.......... 错误!未定义书签。
第4讲小青龙汤......................................... 错误!未定义书签。
第5讲发汗法禁忌及剖析 ......................... 错误!未定义书签。
第6讲解肌法(一) ................................. 错误!未定义书签。
第7讲解肌法(二) ................................. 错误!未定义书签。
第8讲解肌法(三) ................................. 错误!未定义书签。
第9讲排异法............................................. 错误!未定义书签。
第10讲感冒的治疗................................... 错误!未定义书签。
第11讲—模糊病区的处理........................... 错误!未定义书签。
第12讲以中医的核心思想看中医史及断代错误!未定义书签。
第13讲讨论中医的传承 ........................... 错误!未定义书签。
第14讲辟穀............................................... 错误!未定义书签。
第15讲辟穀养生的思考 ........................... 错误!未定义书签。
精品资源共享课推荐表
所属学校广东医学院
选题名称药理学
所属学科药学
负责人崔燎
申报日期 2012年6月1日推荐单位广东医学院
广东省教育厅制
二○一二年五月
填写要求
1.以word文档格式如实填写各项。
2.表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。
3.本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。
4.如表格篇幅不够,可另附纸。
1.课程负责人情况
2.其他主讲教师情况
注:若其他主讲教师非本校教师,请在备注栏填写受聘教师类别及实际工作单位。
3.课程情况
3-1 视频课程概况
3-2 视频课程描述
4.评价反馈
5.技术支持
6.建设措施(学校的支持政策及措施)
7.学校评价意见
附表2:
精品资源共享课汇总表
联系人及所在部门:梁兰萍教务处办公电话:0759- 2388367 手机:
电子邮箱:
说明:
1.序号栏按学校推荐的课程名次排序填写;
2. 主讲教师多于2名时,在表格中填写2人姓名加“等”,并在后边用括号注出人数;
3. 所属学科为《普通高等学校本科专业目录》中的学科门类下设的二级类;
4. 开设时间为本门课程前期在校内开设时间,如2001年8月;
5. 开放共享时间为本门课程前期面向学生和社会公众开设的起止时间,如:2008年至今;
6. 年平均受众是指本门课程前期开设的情况,包括高校学生和社会大众。
医学生微视频学习软件“医微由你”的设计与实现【摘要】医学生微视频学习软件“医微由你”是针对医学生群体设计开发的一款专注于提高学习效率的软件。
本文从功能设计、界面设计、实现技术、用户体验优化和使用效果评估等方面对该软件进行了详细介绍。
通过对软件的功能和设计进行分析,可以看出“医微由你”在提高医学生学习效率和便利性方面发挥了重要作用。
本文还探讨了软件未来的发展方向,展望了“医微由你”在医学教育领域的潜力。
通过本文的介绍和评估,读者可以更全面地了解到该软件的优势和特点,以及其在医学教育中的应用前景。
【关键词】医学生、微视频、学习软件、医微由你、设计、实现、功能、界面、技术、用户体验、优化、效果评估、提高学习效率、发展方向。
1. 引言1.1 背景介绍医学生在学习过程中面临着大量知识点和复杂的医学概念,传统的教材和课堂形式往往难以满足他们的需求。
开发一款专门针对医学生的微视频学习软件势在必行。
通过观看精心制作的教学视频,医学生可以更直观地理解知识点,加深印象。
软件还提供在线交流讨论的功能,方便学生之间的学习交流和分享经验,促进学习氛围的形成。
通过“医微由你”这一微视频学习软件的设计与实现,将为医学生的学习生活带来全新的体验,提高学习效率,拓展知识视野,帮助他们更好地成长为优秀的医学人才。
1.2 研究意义医学生微视频学习软件“医微由你”的设计与实现是为了满足医学生日益增长的学习需求和学习方式的多样化。
随着医学知识的不断更新和拓展,传统的学习方式已经无法完全满足学生的需求。
开发一款专门针对医学生的微视频学习软件具有重要的研究意义。
医学生微视频学习软件可以丰富学生的学习资源。
通过视频教学,学生可以更直观地了解各种医学知识和技能,加深对知识的理解和掌握。
医学生微视频学习软件可以提高学生的学习积极性和效率。
相比传统的文字材料,视频更具吸引力和趣味性,能够激发学生的学习兴趣,提升学习效果。
医学生微视频学习软件还可以帮助学生更好地应对考试和实践。
几个找质粒和序列的地方。
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医古文/yiguwen/main.htm有机化学/yjhx/药事管理/ysgl/针灸学/zhenjiuxue/main.htm针灸治疗学/zhenjiuzhiliaoxue/main.htm 中药学/zhongyaoxue/main.htm针灸医籍选/zjiuyijixuan/中医儿科学/zyerkexue/main.htm中医护理学基础/zyhlxuejichu/main.htm 中药化学/zyhuaxue/main.htm中药鉴定学/zyjiandingxue/main.htm中医内科学/zyneikexue/main.htm中药炮制学/zypaozhixue/中医伤科学/zyshangkexue/main.htm中医外科学/zywaikexue/中药药剂学/zyyaojixue/中药药理学/zyyaolixue/中医饮食营养学/zyysyyx/中医妇科学/zyfukexue/main.html生理学/shenglixue/slxjc.htm中医基础理论/zhongji/maine.htm视频:/zypaozhixue/tv/sp_list.htm#1★★陕西医学高等专科学校组胚教研室精品课程/jxlx/jxlx.htm★★海南医学院精品课程http://210.37.79.3/jingpin/index.htm★★四川大学精品课程---医学部分诊断学http://219.221.200.61/2003/58/classonline.htm药物化学http://219.221.200.61/2003/show.asp?id=63病理学http://219.221.200.61/g2003/show.asp?id=57护理学基础http://219.221.200.61/2004/show.asp?id=47生理学http://219.221.200.61/2004/show.asp?id=33生物化学http://219.221.200.61/2004/show.asp?id=45口腔修复学http://219.221.200.61/2004/show.asp?id=52★★河北省精品课程网站http://218.11.76.26/★★河北医科大学/jpkc/jpkt.htm★★中国医科大学精品课程网/curriculum/★★武汉大学精品课程--医学部分武汉大学精品课程网站/人体解剖学/jpkc/rtjp/病理生理学/jpkc/blslx/asp/药理学/jpkc/ylx/index.htm临床生物化学和生物化学检验/shenbao/lcyx/lcyx01.htm牙体牙髓学/jpkc/ytysbx/index.html织胚胎学上海第二医科大学中国医科大学/education/unde...logy/index.htm诊断学西安交通大学链接:http://202.117.7.68备注:《诊断学》网络课程链接:http://202.117.7.68:100/default.asp备注:医学教育诊断网医学免疫学华中科技大学http://202.114.128.248/newkj/jingpkc/大连医科大学/department/immun/content.htm医学基础免疫学实验指导37度医学网/topic/006/TECHNICH/experimt.htm中医诊断学北京中医药大学链接:/zhongzhen/备注:网络课件链接:[url=mms://210.77.146.56/zhongzhen_full.wmv]mms://210.77.146.56/zhongzhen_full.wmv[/url] 备注:讲课录像链接:/zhongzhen/12/12.htm备注:附件材料照片及教案链接:http://202.205.144.112用户名:zyzdx;口令:123456;备注:右上角,点击"go"进入生药学中国药科大学http://202.119.191.80/jpkc/www/index.htm链接或:/jpkc/www/index.htm另::《中医中药大全》用户名:admin;口令:adminABC;工业药剂学(chyjpy提供)中国药科大学http://202.119.191.80/jpkc/yj/gyyjx/html/root/index.htm药理学:南通医学院:/Course/KJ.htm药学专业相关学科教学教案及教辅材料/jiaoan/yaojixuejiaoan.htm药物的生物化学基础中国药科大学http://202.119.191.80/jpkc/sh/html/root/index.htm药物化学中国药科大学http://202.119.191.80/jpkc/mc/html/root/index.htm计算机辅助药物设计中国药科大学http://202.119.191.80/jpkc/cadd/html/root/index.htm临床药学中国药科大学http://202.119.191.80/jpkc/lcyx/html/root/index.htm温病学南京中医药大学: http://202.195.210.110用户名:nzy;口令:8998;人体解剖学中南大学: 链接:/jpkc/index.htm备注:国家精品课程申报所有材料、课堂录像链接:/anatomy备注:人体解剖学网络图库、在线答疑中国医科大学(simonyin)/jiaoxue/kecheng/index.htm解剖学图片/da.html生理学中南大学链接:/jpkc/index.htm备注:国家精品课程?链接:http://202.197.55.10用户名:ne8;口令:08;备注:生理学重点、难点讲授全程录像中国科学技术大学:http://202.38.91.222/physiology/cover.htm人体生理学北京大学用户名:jpkc;口令:jpkc;生理学及神经生物学课件(sleep_owl提供)浙大/download.htm(lzw提供) /~abbo ... /medical/neuralsci/病理学四川大学链接:http://202.115.96.43链接:链接:链接:中南大学链接:/jpkc/index.htm备注:国家精品课程申报所有材料、讲课录像链接:/pathology/备注:图片库、病理论坛等牙体牙髓病学武汉大学http://202.114.104.243/jpkc/ytysbx/index.html用户名:whu;口令:159357;方剂学黑龙江中医药大学/web_cai/index.htm妇产科学中国医科大学:/education/unde...site/index.htm儿内科学重庆医科大学/jpkc/中国医科大学(simonyin提供) /jiaoxue/kecheng/shiyan/index.htm南通医学院:/Course/KJ.htm外科学华中科技大学(boioplot提供):http://202.114.128.248/newkj/jingpkc/内科学华中科技大学(boioplot提供):http://202.114.128.248/newkj/jingpkc/物学导论(普通生物学)清华大学http://166.111.37.254用户名:swxdl;口令:swxdl;备注:输入网址打开后,点击文件栏上海交通大学生命科学概论课件(lzw提供)http://140.137.36.2/ayo/Biology/LifeConts.html四川农业大学http://202.115.176.40/ptswx/index.htm南京大学/jingpin2/Course...urseName=ptswx台湾阳明大学(Psycheros提供):.tw/edu_proj.htmMIT /OcwWeb/Biology/indexa.htmLife:The Science of Biology第七版/life7e_samp...ters/index.htmDave's Roanoke College: http://www.cbs.dtu.dk/staff/dave/roanoke/bio101.html分子生物学北大/jiaoxue/zhubmb/37度医学网/topic/004/theory/default.asp南通医学院研究生课件:/Course/KJ.htm武大收集的(aqiao提供) http://202.114.65.51/fzjx/fzswx/site...ourceindex.htm台湾翻译冷泉港的教程(Psycheros提供):.tw/MIT /OcwWeb/Biology/indexa.htm(lzw提供)/(lzw提供)http://www.molecularinteraction. ... Bio2000_V030917.htmDNA的立体图集/paul/DNA.html核小体等/~pruss/nucleosome.html分子生物学技术37C /topic/004/technique/zyjs.asp/topic/004/genediag/default.asp基因操作原理华中农业大学/kech/jycz/基因工程操作技术浙大/estcn1/books/default.asp免疫学(龙太郎提供)济宁医学院http://202.198.16.103/code/kecheng.asp(lzw提供) /南开:/sky/myxkc/index.html细胞和分子免疫学37C /topic/006/THEORY/Index.htm细胞与分子神经生物学MIT /OcwWeb/Biology/indexa.htm台湾阳明大学(Psycheros提供):.tw/edu_proj.htm细胞生物学北京大学/jpkc/jpkc-xb.htm用户名:bioclass;口令:pkubio;河北大学/xbswx.asp还没做完北大生物信息中心课件/chinese/documents/chenjg/南通医学院:/Course/KJ.htm(lzw提供) /cellsalive的课件/细胞遗传学图片http://www.pathology.washington. ... ry/cytogallery.html细胞工程学华中农业大学/kech/xbgc/。
医学课件下载全免费一、引言在医学学习的过程中,经常需要参考各类医学课件进行学习和研究。
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2. Open-iOpen-i是由美国国立医学图书馆(NLM)提供的资源平台。
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4. slideshareslideshare是一个在线演示文稿分享平台,用户可以在该平台上找到许多医学课件资源。
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这个帖子主要为英文硬伤者准备的。
英文好的可以看帖子后半部分,一些不错的国外医学网站汇总。
1、 MedlinePlus 美国国家医学图书馆这是一个偏面向公众的健康网站,公英益性质的,没有广告不用翻墙速度快,可以上去看一看最新的治疗方案、视频或者图谱。
虽然是全英文性质的网站,不过可以用谷歌翻译网页基本能看,手术过程也比较详细,就算英文不好也不大影响。
2、网易公开课主要是一些国外大学的医学公开课包括一些公开演讲等。
有斯坦福的临床解剖公开课之类的。
中英双字幕,比较系统,适合初学者。
视频质量也很不错,就是会有点广告外加告数量方面有点少。
3、医学视频网有部分国外手术操作视频,应该是从各个零星网站集合的一些操作视频,不够系统,视频质量也稍差些。
不过是中英双字幕的,可以简单看看。
4、医爱网有很多的国外医学视频,包括从爱思唯尔引进的哈佛大学、田纳西州大学等机构操作课程,比较系统,质量也都相当高。
麻烦的一点是这网站是面向医院收费的。
不过好在这是北京大学医学网络学院旗下医大爱思唯尔的网站,很多2、3级医院的人有他们家的CME课程账号,多问问朋友应该可以蹭蹭。
5、其它像优酷、土豆、以及丁香园之类的论坛网站都是有些国外的医学视频及视频单的,就是比较零星,不成系统、需要检索。
这里检索有个小技巧,大家可以抽空学习下谷歌常用检索语法,相当简单实用并且强大,找视频一找一个准。
比如“filetype:”语法。
通过这个语法,能让Google 对某些二进制文件进行检索。
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http://202.114.65.51/fzjx/fzswx/site...ourceindex.htm★台湾翻译冷泉港的教程(Psycheros提供):.tw/★MIT /OcwWeb/Biology/indexa.htm(lzw提供) /(lzw提供)http://www.molecularinteraction. ... Bio2000_V030917.htm DNA的立体图集/paul/DNA.html核小体等/~pruss/nucleosome.html★分子生物学技术37C /topic/004/technique/zyjs.asp /topic/004/genediag/default.asp★基因操作原理华中农业大学/kech/jycz/★基因工程操作技术浙大/estcn1/books/default.asp★免疫学(龙太郎提供)济宁医学院http://202.198.16.103/code/kecheng.asp(lzw提供) /南开:/sky/myxkc/index.html★细胞和分子免疫学37C /topic/006/THEORY/Index.htm★细胞与分子神经生物学MIT /OcwWeb/Biology/indexa.htm★神经生物学台湾阳明大学(Psycheros提供):.tw/edu_proj.htm★细胞生物学北京大学/jpkc/jpkc-xb.htm用户名:bioclass;口令:pkubio;★河北大学/xbswx.asp★北大生物信息中心课件/chinese/documents/chenjg/★南通医学院:/Course/KJ.htm(lzw提供) /cellsalive的课件/细胞遗传学图片http://www.pathology.washington. ... ry/cytogallery.html 细胞工程学华中农业大学/kech/xbgc/。
课程名称申报学校课程负责人推拿手法学长春中医药大学王之虹法医病理学昆明医学院李 桢口腔颌面外科学四川大学石 冰循证医学四川大学李幼平口腔黏膜病学四川大学陈谦明神经生物学北京大学韩济生麻醉与重症医学北京大学杨拔贤中药学成都中医药大学张廷模临床麻醉学中南大学郭曲练儿科学华中科技大学罗小平中药药剂学黑龙江中医药大学李永吉医学微生物学天津医科大学陈锦英内科学哈尔滨医科大学李为民放射诊断学中山大学孟悛非流行病学安徽医科大学叶冬青伤寒论广州中医药大学李赛美口腔修复学中国人民解放军第四军医大学赵铱民护理管理学福建医科大学姜小鹰外科学浙江大学郑树森系统解剖学双语精品课程山东大学刘执玉护理学基础山东大学娄凤兰医学免疫学北京大学高晓明全科医学概论首都医科大学崔树起人体结构学南京医科大学周作民中医诊断学湖南中医药大学袁肇凯生物化学华中科技大学冯作化儿科学重庆医科大学李廷玉药物分析浙江大学姚彤炜生理科学实验浙江大学魏尔清方剂学天津中医药大学高秀梅医古文上海中医药大学孙文钟妇产科学上海交通大学狄 文局部解剖学复旦大学李瑞锡放射诊断学中国医科大学郭启勇药学概论沈阳药科大学吴春福分析化学沈阳药科大学李发美社会医学哈尔滨医科大学吴群红药理学哈尔滨医科大学杨宝峰组织学与胚胎学郑州大学张钦宪法医病理学中山大学竞花兰病理生理学南方医科大学赵克森中医基础理论山东中医药大学孙广仁药物化学北京大学徐 萍医学心理学浙江大学姜乾金病理学(CPC案例式全英教学)汕头大学苏 敏法医物证学四川大学侯一平口腔正畸学北京大学周彦恒药学的生物化学基础中国药科大学姚文兵中医内科学天津中医药大学张伯礼医学影像诊断学天津医科大学张云亭医学(卫生)统计学中南大学孙振球外科学北京大学祝学光内科学广州医学院钟南山传染病学浙江大学李兰娟金匮要略浙江中医药大学范永升药物分析沈阳药科大学毕开顺医学微生物学哈尔滨医科大学谷鸿喜病理学吉林大学李玉林内经选读长春中医药大学苏 颖口腔生物学武汉大学边 专中国医学史黑龙江中医药大学常存库药用植物学成都中医药大学万德光口腔内科学四川大学周学东护理学基础四川大学李继平口腔颌面外科学上海交通大学张志愿预防医学复旦大学傅 华儿科学复旦大学桂永浩影像解剖学青岛大学刘丰春药物化学沈阳药科大学孙铁民内科学华中科技大学徐永健神经病学首都医科大学贾建平医学机能实验学南京医科大学高兴亚临床基本技能汕头大学李玉光组织学与胚胎学哈尔滨医科大学金连弘金匮要略黑龙江中医药大学李敬孝中药鉴定学黑龙江中医药大学王喜军流行病学天津医科大学王建华天然药物化学沈阳药科大学吴立军人体解剖学中山大学汪华侨中医基础理论辽宁中医学院郑洪新药理学中山大学陈汝筑精神病学中南大学张亚林病理生理学中南大学肖献忠外科学华中科技大学陈孝平诊断学山东大学张 运生理学浙江大学夏 强内科学复旦大学王吉耀卫生毒理学南京医科大学王心如中医妇科学广州中医药大学罗颂平病理学南方医科大学丁彦青角膜接触镜学温州医学院吕 帆实验中医学上海中医药大学方肇勤医学微生物学上海交通大学郭晓奎儿科学中南大学易著文耳鼻咽喉科学华中科技大学孔维佳营养与食品卫生学专业哈尔滨医科大学吴 坤人体解剖学中国医科大学柏树令病理生理学北京大学吴立玲病理学北京大学顾 江中药学北京中医药大学钟赣生生理学中山大学王庭槐生理学西安交通大学樊小力口腔修复学四川大学巢永烈诊断学四川大学欧阳钦生物化学中国医科大学于秉治药剂学沈阳药科大学崔福德诊断学中南大学张桂英针灸学上海中医药大学徐 平医学遗传学复旦大学左 伋药物化学中国药科大学尤启冬中医儿科学南京中医药大学汪受传人体寄生虫学中山大学詹希美中药化学黑龙江中医药大学匡海学神经病学哈尔滨医科大学王维治卫生法学哈尔滨医科大学樊立华医学遗传学哈尔滨医科大学李 璞人体寄生虫学华中科技大学李雍龙病理生理学华中科技大学王建枝内科学中南大学廖二元药理学中南大学周宏灏组织胚胎学上海交通大学王一飞组织学与胚胎学中国医科大学石玉秀诊断学西安交通大学吕卓人医学免疫学华中科技大学龚非力中医诊断学北京中医药大学陈家旭生药学中国药科大学李萍病理学四川大学李甘地生物化学北京大学贾弘禔人体生理学北京大学范少光温病学南京中医药大学杨 进人体解剖学中南大学罗学港生理学中南大学罗自强病理学中南大学文继舫牙体牙髓病学武汉大学樊明文方剂学黑龙江中医药大学李 冀课程层次一级学科二级学科年度本科专业分类体系医学中医学类2007本科专业分类体系医学法医学类2007本科专业分类体系医学口腔医学类2007本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2007本科专业分类体系医学口腔医学类2007本科专业分类体系医学基础医学类2007本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2007本科专业分类体系医学药学类2007本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2007本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2007本科专业分类体系医学药学类2007本科专业分类体系医学基础医学类2007本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2007本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2007本科专业分类体系医学预防医学类2007本科专业分类体系医学中医学类2007本科专业分类体系医学口腔医学类2007本科专业分类体系医学护理学类2007本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2007本科专业分类体系医学基础医学类2007本科专业分类体系医学护理学类2007本科专业分类体系医学基础医学类2007本科专业分类体系医学预防医学类2007本科专业分类体系医学基础医学类2007本科专业分类体系医学中医学类2007本科专业分类体系医学基础医学类2007本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2007本科专业分类体系医学药学类2007本科专业分类体系医学基础医学类2007本科专业分类体系医学中医学类2007本科专业分类体系医学中医学类2007本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2007本科专业分类体系医学基础医学类2007本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2007本科专业分类体系医学药学类2007本科专业分类体系医学药学类2007本科专业分类体系医学预防医学类2007本科专业分类体系医学基础医学类2007本科专业分类体系医学基础医学类2007本科专业分类体系医学法医学类2007本科专业分类体系医学基础医学类2007本科专业分类体系医学中医学类2006本科专业分类体系医学药学类2006本科专业分类体系医学基础医学类2006本科专业分类体系医学基础医学类2006本科专业分类体系医学法医学类2006本科专业分类体系医学口腔医学类2006本科专业分类体系医学药学类2006本科专业分类体系医学中医学类2006本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2006本科专业分类体系医学预防医学类2006本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2006本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2006本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2006本科专业分类体系医学中医学类2006本科专业分类体系医学药学类2006本科专业分类体系医学基础医学类2006本科专业分类体系医学基础医学类2006本科专业分类体系医学中医学类2006本科专业分类体系医学口腔医学类2006本科专业分类体系医学中医学类2006本科专业分类体系医学药学类2006本科专业分类体系医学口腔医学类2006本科专业分类体系医学护理学类2006本科专业分类体系医学口腔医学类2006本科专业分类体系医学预防医学类2006本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2006本科专业分类体系医学基础医学类2006本科专业分类体系医学药学类2005本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2005本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2005本科专业分类体系医学基础医学类2005本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2005本科专业分类体系医学基础医学类2005本科专业分类体系医学中医学类2005本科专业分类体系医学中医学类2005本科专业分类体系医学预防医学类2005本科专业分类体系医学药学类2005本科专业分类体系医学基础医学类2005本科专业分类体系医学中医学类2005本科专业分类体系医学基础医学类2005本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2005本科专业分类体系医学基础医学类2005本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2005本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2005用户名:zhongning 本科专业分类体系医学基础医学类2005本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2005本科专业分类体系医学预防医学类2005本科专业分类体系医学中医学类2005本科专业分类体系医学基础医学类2005本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2005本科专业分类体系医学中医学类2005本科专业分类体系医学基础医学类2005本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2004本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2004本科专业分类体系医学预防医学类2004本科专业分类体系医学基础医学类2004本科专业分类体系医学基础医学类2004本科专业分类体系医学基础医学类2004本科专业分类体系医学药学类2004本科专业分类体系医学基础医学类2004本科专业分类体系医学基础医学类2004本科专业分类体系医学口腔医学类2004本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2004本科专业分类体系医学基础医学类2004本科专业分类体系医学药学类2004本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2004本科专业分类体系医学中医学类2004本科专业分类体系医学基础医学类2004本科专业分类体系医学药学类2004本科专业分类体系医学中医学类2004本科专业分类体系医学基础医学类2004本科专业分类体系医学中医学类2004本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2004本科专业分类体系医学预防医学类2004本科专业分类体系医学基础医学类2004本科专业分类体系医学基础医学类2004本科专业分类体系医学基础医学类2004本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2004本科专业分类体系医学药学类2004本科专业分类体系医学基础医学类2003本科专业分类体系医学基础医学类2003本科专业分类体系医学临床医学与医学技术类2003本科专业分类体系医学基础医学类2003本科专业分类体系医学中医学类2003本科专业分类体系医学药学类2003本科专业分类体系医学基础医学类2003本科专业分类体系医学基础医学类2003本科专业分类体系医学基础医学类2003本科专业分类体系医学中医学类2003本科专业分类体系医学基础医学类2003本科专业分类体系医学基础医学类2003本科专业分类体系医学基础医学类2003本科专业分类体系医学口腔医学类2003本科专业分类体系医学中医学类2003口令:zhongning。
医学生微视频学习软件“医微由你”的设计与实现随着移动互联网的发展,各行各业纷纷推出了相应的移动应用程序,以满足用户在移动端的需求。
医学教育也不例外,随着医学生的增加,他们对于医学知识的学习需求也日益增加。
然而, 由于医学知识的复杂性和广泛性, 传统的医学教育模式已经无法满足医学生的学习需求。
基于此, 我们团队开发了一款专门针对医学生的微视频学习软件——“医微由你”。
一、软件设计1. 用户需求分析在设计软件之前,我们首先进行了大量的用户需求调研,了解医学生在学习过程中存在的痛点和需求。
通过问卷调查和小组讨论,我们发现医学生对于医学知识的学习期望有以下几个方面的需求:(1)碎片化学习需求:医学生在忙碌的学习生活中,很难进行系统的学习,更适合碎片化的学习方式。
(2)互动交流需求:医学生希望能够与老师和同学进行互动交流,分享学习心得和疑问。
(3)学习资源整合需求:医学生希望有一个平台能够整合各种学习资源,方便他们获取学习资料和视频教程。
2. 软件功能设计基于用户需求分析,我们确定了软件“医微由你”的主要功能模块:(1)视频学习:提供医学课程视频教学,覆盖医学专业的各个方面。
医学生可以根据自己的学习需求选择相应的视频进行学习。
(3)学习资源库:整合各类医学学习资源,包括课程资料、专业书籍、论文文献等,方便医学生获取学习资料。
(4)个性化推荐:根据医学生的学习需求和兴趣爱好,为他们推荐相应的学习资源和视频课程。
3. 技术架构设计软件“医微由你”采用了前后端分离的技术架构,前端采用React Native框架开发,后端采用Spring Boot框架开发。
我们还采用了微服务架构,将各个功能模块进行拆分,方便后期的扩展和维护。
二、软件实现1. 视频学习模块实现在视频学习模块的实现过程中,我们首先与多家医学院和专业机构进行合作,邀请专业的医学教师和专家录制医学课程视频。
我们还引入了智能推荐算法,根据医学生的学习历史和兴趣爱好,为他们推荐符合需求的视频课程。
医学视频教学
令狐采学
(按住Ctrl并单击鼠标以跟踪链接)三维医学动画(70集)
中国医科大学《系统解剖学》(50讲)
西安医学院《生理学》(85讲)
医科大学《病理学》(55讲)
中国医科大学《外科学》(76讲)
山东大学《内科学》(90讲)
四川大学《基础护理学》(61讲)
中国医科大学《妇产科学》(36讲)
中国医科大学《儿科学》(32讲)
复旦大学《生物化学》(64讲)
中国医科大《病理生理学》(30讲)
中国医科大学《组织学与胚胎学》(20讲)
中国医科大学《诊断学》(52讲)
中国医科大学《药理学》(52讲)
郭雅卿《心电图》(12讲)
中国医科大学《临床药理学》(40讲)
中国医科大学《细胞生物学》(30讲)
中国医科大学+华西《医学影像学》(50讲)
复旦大学《法医学》(30讲)
中国医科大学《医学免疫学》(29讲)泸州医学《麻醉学》(15讲)
中国医科大学《医学微生物学》(20讲)复旦大学大学《预防医学》(39讲)
中国医科大学《传染病学》(24讲)
中国医科大学《临床营养学》(23讲)中南大学《人体寄生虫学》(20讲)
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