第24课 开创外交新局面

第24课开创外交新局面【学习目标】1.知识目标：简述中国恢复在联合国合法席位的基本事实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。

2.能力目标：了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。

培养学生通过多种途径获取历史信息的能力3.情感目标理：通过对中国恢复在联合国的合法席位、中美关系正常化、中日关系的改善，说明中国国际地位提高并积极参与到国际事务中来【学习重点】中美关系正常化的进程。

【学习难点】中美关系正常化的原因。

【自主学习】一、打开外交新外局面（20世纪70年代）1、恢复在联合国的合法席位：年10月第届联合国代表大会2、中美关系正常化（外交局势转变的关键）：原因：中美都有改善关系的要求。

〖阅读并回答P113“学思之窗”问题。

〗进程：①1971年基辛格秘密访问中国。

②1972年访华，双方在签署《中美联合公报》。

中美关系开始走向正常化。

③1978年《中美建交公报》（中美建交三原则：断交、撤军、毁约）。

④年中美正式建交。

3、中日关系改善：原因：直接促进了中日建交。

进程：年日本首相访华，双方正式建交。

4、国际上出现同中国建交的热潮（影响：20世纪50年代以来美国遏制中国所形成的外交僵局终于被打破。

）二、新时期的中国外交1、新时期外交政策的调整：（1）背景：①党和国家的工作重心在。

②战争的根源是霸权主义（美苏均衡牵制）；和平的力量有了可喜的发展。

③当代世界的两大主题是与。

（2）中国外交政策的目标是。

（3）从20世纪80年代开始，中国的独立自主外交政策具体表现为不结盟政策。

2、开展以为中心的多边外交：（1）重视维和（2）促进裁军（3）建立公正合理的国际政治经济新秩序思考：中国为何以联合国为中心来展开多边外交？（①联合国的宗旨、基本原则与中国和平共处外交政策相一致；②有助于我国在国际事务中发挥着负责任大国的作用。

中国作为联合国安理会常任理事国，一贯主持公道、伸张正义。

③有助于稳定国际和地区形势，维护联合国权威。

第24课开创外交新局面【高考要求】中国恢复在联合国的合法席位；中美关系正常化和中日建交；中美、中日关系的改善对国际关系产生的影响。

中国积极参加联合国及其他国际组织的活动；中国在地区性国际组织中的重大外交活动。

【知识梳理】一、恢复在联合国的合法席位1、背景：（1）由于的抵制，中国在联合国的席位被国民党集团非法占据。

（2）20世纪70年代，中国的日益提高。

（3）广大国家要求恢复中国在联合国的合法席位。

2、过程：（1）1971年，第26届联大恢复新中国在联合国的一切。

（2）将国民党集团的代表从联合国驱逐出去。

3、影响：（1）标志着美国孤立中国政策的破产，这是中国外交的重大胜利。

（2）表明联合国中力量对比发生巨变，中国在中发挥着越来越重要的作用。

二、中美、中日关系正常化三、新时期的外交建树1、调整原因：工作重点转移到上来，实行。

2、外交目标：反对，维护世界和平。

3、重大建树：（1）积极开展以为中心的多边外交。

参加及其专门机构和其他国际组织活动。

（2）积极参与国际组织的外交活动。

2001年上海举办亚太经合组织第次领导人非正式会议。

（3）积极发展与的睦邻友好关系。

2001年，中、俄、哈、吉、塔、乌六国在开会，各国签署了《》。

该组织的性质是：以的新型区域合作组织。

意义：加强了中国与以及中亚各国的合作；中国在会上发挥了主导作用。

【疑难分析】1、中国恢复在联合国合法席位的原因。

（1）根本原因：中国综合国力不断增强，国际地位不断提高。

（2）客观原因：美国霸权地位相对衰落，对联合国控制作用减弱；亚非拉发展中国家加入联合国，在联合国中的作用大为加强。

（3）直接原因：新中国历来重视发展与第三世界的友好关系，而第三世界国家在第26届联大上支持中国。

（4）历史原因：中国既是联合国创始会员国，也安理会五大常任理事国之一。

按照国际法惯例，，中国在联合国的代表权资格应顺理成章的由新中国政府接替。

2、新时期中国外交政策有哪些新发展？（1）首要目标为中国现代化建设创造良好外部条件，由原先的重安全走向重发展。

第24课开创外交新局面【课程标准】简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就；了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。

【教学目标】知识与能力1.简述70年代以来我国取得的重大外交成就以及基本史实2.探讨取得外交成就产生的重大影响过程与方法1.结合国内外背景和时政热点,用发展的观点,分析把握70年代以来我国外交政策的几次重大调整和所取得的外交成就;2.引导学生从70年代中美关系逐步缓和的史实,学会从复杂事物中寻找突破口;3.学会用联系的观点分析中美关系的缓和直接推动中日关系的改善4.认识领导人的外交思想、外交实践和外交智慧情感态度和价值观1.感受中国国际地位不断提高，增强民族自豪感2.感受大国博弈的智慧和风采，认识外交的国家利益至上的原则，获得人生启迪3.通过了解外交政策的调整，培养一切从实际出发、实事求是的科学态度4.通过感受国家关系的曲折发展特点，形成大局观念和历史使命感，培养学生看问题要一分为二并学会看主流的科学方法【重点难点】重点：中美、中日关系正常化难点：不同时期中国外交政策的调整【教学方法】以多媒体为主、问题探究、自由讨论、分析讲述等【课时安排】1课时【教学过程】导入新课：幻灯片展示一张图片：乔冠华的开怀大笑要求学生观察图片。

通过图片，引起学生探究历史真相的兴趣。

问：图片反映的是70年代中国外交的哪件大事？学生回答—中国恢复在联合国的合法席位总结：大家知道，60年代，中苏关系恶化，中美关系自建国以来一直处于敌对状态，中国外交问题面临着极大的困难。

70年代后，中国外交有了重大突破和转机，开始出现新局面。

其中一件重大的事情就是中国恢复在联合国的合法席位。

可是，你知道中国是如何恢复在联合国的合法席位吗？除此之外，还取得了哪些外交成就。

改革开放以来我国的外交政策作出了怎样的调整？取得了哪些新成就呢？从而导入新课。

讲授新课：接下来，让我们一起学习中国自20世纪70年代以来取得的外交成就。