【VIP专享】新人教版八年级物理上册第一章第三节知识点

新人教版八年级上册物理知识点梳理第一章机械运动（共4节）第1节长度和时间的测量1、长度的测量：（1）长度的国际单位是，用符号表示为。

另外还有7个单位，设法记住他们的符号及换算倍率。

1k m=m，1m=dm=cm=mm=um=nm,。

还有英尺、码、光年等也是的单位。

（2）测长度的基本工具是，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测的工具；2、刻度尺的正确使用：（1）测量前首先要观察刻度尺的、和零刻线是否磨损；（2）测量时的方法：刻线与被测物体对齐，且尺要被测物体，读数时视线与垂直，厚刻度尺有刻度的面要被测物体，计数时要估读到的下一位，测量结果由和组成。

多次测量取作为测量结果。

这样可减少误差。

3、一个中学生的身高为 1.58，一本书的厚度为10 ，一张纸的厚度为100。

4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是。

结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是，估计值是，单位是。

5、正确估读：如图1，图中物体的长度为cm，其中的估读值为cm。

（2）如图2，图中物体的长度为cm。

图3中物体的长度记为cm。

（图1）（图2）（图3）6、长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径；细线重合法测曲线的长度；滚动法：轮子滚动法测曲线的长度；配合法：三角板与刻度尺配合测立体物体的长度：右图圆的直径为cm。

测得200页书纸的厚度为1cm，则一张书纸的厚度为mm。

把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得30圈的总宽度如图，则细铜丝的直径为mm。

7、时间的测量：（1）、时间的单位有、、。

其中国际制单位是。

测量时间的工具是。

你知道哪些类型的钟表？答：电子表、石英钟、机械停表、电子停表。

1h= min= s；1min= s；30min= h（2）、机械停表的使用方法：一走、二、三恢复。

外圈指针读数表示多少，内圈指针读数表示多少（分或秒）8、误差是与之间的差异。

误差与错误，能消除，只能减小，不能消除。

第一章 声现象第一节 声音的产生与传播○声音是由物理的振动产生的，发声的物理都在振动，振动停止，发声也停止。

○声音的传播需要介质，真空不能传声。

○声速：每秒内声音传播的距离叫声速。

声速的大小与介质的种类和温度（特别是在空气中）有关。

一般地，声音在固体中传播最快，在液体中其次，在空气中最慢。

（15度时，在空气中的速度为240m/s ）第二节 我们怎样听到声音○外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经反信号传给大脑。

这样人就听到声音了，即：○声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍，人都会失去听觉，即耳聋。

耳聋分为神经性耳聋（听觉神经损坏，不可治愈）和非神经性耳聋（听觉神经没有损坏，可治愈）。

○声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，这种传导方式叫骨传导。

○双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础。

这就是双耳效应。

第三节 声音的特性○音调：声音的高低。

物体振动得快，单调就高，振动得慢，单调就低。

○频率：物体每秒振动的次数叫频率。

其单位是赫兹，简称赫，符号是Hz 。

人耳能听到的声音的频率是20Hz ——20000Hz 。

○超声波：频率高于20000Hz 的声音叫超声波。

次声波：频率低于20Hz 的声音叫次声波。

○响度：声音的强弱。

影响声音响度的因素有振幅（物体振动的幅度）和人离声源的远近。

○音色：不同声音的特征。

发声体的材料、结构影响着音色。

每四节 噪声的危害和控制○噪声：从物理上来说，噪声是物理无规律的振动产生的；从环境保护的角度来说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

○噪声的等级和危害：人们以分贝（符号是dB ）为单位来表示声音强弱的等级。

0dB 是人刚能听到的最微弱的声音；为保证休息和睡眠，声音不能超过50dB ；为保证工作与学习，声音不能超过70dB ；为保护听力，声音不能超过90dB 。

人教版八年级上册物理第一章知识点总结初二上册物理第一章知识点一、参照物(1)定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。

(2)任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。

如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。

(3)选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

(4)不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。

二、机械运动1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。

3、比较物体运动快慢的方法：(1)比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快(2)比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快(3)百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。

实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。

4、分类(根据运动路线)：(1)曲线运动;(2)直线运动Ⅰ匀速直线运动：A、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。

定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量计算公式：v=s/t变形t=s/v，s=vtB、速度单位：国际单位制中m/s运输中单位km/h两单位中m/s单位大。

换算：1m/s=3.6km/h 。

人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.1m直接测量工具：速度计速度图象：初二物理上册知识点：机械运动Ⅱ变速运动：A、定义：运动速度变化的运动叫变速运动。

B、平均速度：=总路程÷总时间(求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间)C、物理意义：表示变速运动的平均快慢D、平均速度的测量：原理方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。

从斜面上加速滑下的小车。

物理（人教版） 八年级上册1—3章 基础知识总结第一章 声现象1、声音的产生、传播和特性:2、人耳能够听到的声音频率:20Hz —20000 Hz ； 超声波:高于20000 Hz 的声音，人耳不能听到； 次声波:低于20 Hz 的声音，人耳不能听到。

3、噪声的来源:发声体做无规则振动时发出的声音。

声音强弱的单位:分贝（dB ）。

声音强弱的等级:（1）小于90分贝，保护人的听力； （2）小于70分贝，保证工作和学习； （3）小于50分贝，保证休息和睡眠。

控制噪声的方法:防止噪声产生——阻断噪声的传播——防止噪声进入耳朵。

4、声的利用: （1）传递信息回声定位:利用回声定位的原理，科学家发明了声纳。

利用声纳系统，能够探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图；在捕鱼时，能够获得水中鱼群的信息:能够准确获得人体内部疾病的信息。

（2）传递能量声波能够清洗钟表等精细的机械；能够除去人体内的结石。

第二章 光现象1、光源:太阳、电灯等物体能够发光，这些物体就是光源。

2、光线:为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向，这条直线叫光线。

3、光在真空或空气中的速度为:c=3*108m/s，它是宇宙中最快的速度。

光在水中的速度约为c的3/4。

光在玻璃中的速度约为c的2/3。

4、光的反射:（1）光的反射定律:在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。

（2）在反射现象中，光路可逆。

（3）漫反射:凹凸不平的表面会把光线向着四面八方反射，这种反射叫漫反射。

5、光的折射:（1）定义:光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。

（2）规律:光从空气斜射入水中或其他介质中，折射光线向法线方向偏折。

即入射角大于折射角。

6、光的色散（1）色光的三原色:红、绿、蓝。

（2）透明物体的颜色由通过它的色光决定；不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。

运动的快慢知识点精析1.速度（1）速度：是描述物体运动快慢的物理量。

一个物体，在t时间内，运动了S的路程，这个物体的运动速度为：（时间t用表示，路程用S表示，速度v用表示）。

（2）速度单位：速度的单位是由路程单位（m）和时间单位（s）组成，国际单位制中速度单位是m/s（读作米每秒）。

速度的常用单位还有km/h(1m/s=3.6km/h)。

（3）匀速直线动：机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动。

在直线运动中，按照速度是否变化，又分为匀速直线运动和变速直线运动。

匀速直线运动：运动快慢不变，运动路线是直线的运动，叫做匀速直线运动。

物体做匀速直线运动时，运动方向、速度大小始终保持不变（如传送带上物体的运动）。

（4）变速直线运动：在相等的时间内通过的路程不相等的直线运动叫做变速直线运动（如汽车在平直公路上的运动属于变速直线运动）。

（5）路程图像：路程随时间的变化图像叫路程时间图像（s-t图像），纵坐标表示路程（s），横坐标表示时间（t），图像表示路程随时间变化的规律，如图所示。

如果是图像是一条直线，表示物体做匀速直线运动；直线的倾斜度越大，表示物体运动的速度越大。

由图可以看出甲比乙在相同时间内经过的路程长，甲、乙均做匀速直线运动，但甲的速度大，乙的速度小。

（6）速度图像：速度随时间的变化图像叫速度时间图像（v-t图像），纵坐标表示速度（v），横坐标表示时间（t），图像表示速度随时间变化的规律，如图所示。

甲图像是一条水平直线（平行于横轴），表示物体做匀速直线运动；如果不是水平直线，表示物体做变速运动，乙物体的速度越来越大（加速运动），丙物体的速度越来越小（减速运动）。

2.平均速度（1）平均速度：做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程上的平均速度。

求平速度必须指明是在哪段路程或哪段时间内的平均速度。

（2）公式：平均速度的公式是（如：小明从家步行走到学校用时10分钟，已知小明家距学校1500米，那么，小明上学的平均速度为2.5m/s）。

人教版《物理》八年级上册知识点整理第一章运动的基本概念
- 运动的定义
- 位置、位移、速度和加速度的概念及计算公式
- 直线运动和曲线运动的区别
- 匀速运动和变速运动的特点及判断方法
- 自由落体运动的特点及公式
第二章牛顿运动定律
- 牛顿第一定律（惯性定律）的概念及说明
- 牛顿第二定律（运动定律）的概念及公式
- 牛顿第三定律（作用反作用定律）的概念及应用
第三章力的概念与测量
- 力的定义及单位
- 弹簧测力计的使用及计算
- 摩擦力的概念及影响因素
- 力的合成与分解
第四章能量与机械功
- 功的概念及计算公式
- 功与能量的关系
- 功率的定义及计算方法
- 能量守恒定律的应用
第五章物体的机械震动
- 物体的周期、频率和振幅的定义
- 简谐振动的特点及公式
- 波的定义及波的传播特性
- 声音的产生、传播和接收
以上是人教版《物理》八年级上册的主要知识点整理，内容涵盖了运动的基本概念、牛顿运动定律、力的概念与测量、能量与机
械功以及物体的机械震动等方面。

这些知识点的掌握对于理解物理世界的运动规律和现象有着重要的意义。

人教版物理八年级上册第一章知识点全面总结归纳人教版物理八年级上册知识点全面总结归纳第一章机械运动（一）长度和时间的测量1、长度的测量（1）长度通常用L表示，长度的基本单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是 1 米，课桌的高度约0.75米。

（2）长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们的换算关系是：1千米=1000米=310-米10米；1分米=0.1米=11厘米=0.01米=210-米10-米；1毫米=0.001米=31米=610-米。

10微米；1微米=6不同国家和地区的长度单位也有差异，比如国外常用的有英里、英尺、英寸；中国古代常用的丈、尺、寸等；记住光年是长度单位，不是时间单位。

（3）长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺，还有米尺、卷尺、激光测距仪。

（4）刻度尺的正确使用。

量程：表示测量范围。

分度值：表示测量工具上相邻刻度线之间表示的长度，决定测量精度。

A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。

B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程分度值。

C、“放”用刻度尺测长度时，刻度尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。

不利用磨损的零刻线。

（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。

E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位，长度测量时必须估读，后期学习的其他测量工具（如停表、温度计、天平、弹簧测力计、电流表、电压表等）无需估读。

F、“记”：测量结果由数字和单位组成。

（也可：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。

拓展：游标卡尺、螺旋测微器的使用（高中重点学习）。

（5）特殊测量方法：1.累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。

如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度。

2.配合法：用不同的工具或物体配合测量的方法。

如用一把直尺和两把三角尺测量乒乓球的直径；用三块砖头和一把直尺配合测量砖头最远的两个顶点间的距离。

八年级物理上册基础知识
第一章机械运动
一、长度的测量
1、⑴国际单位制中，长度的主单位是米（m）。

⑵常用单位有：千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（um），纳米（nm）。

⑶换算关系：1km=1000m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1m=106μm；1m=109nm
2、刻度尺的使用规则：
A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。

B、“观”
C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）（用
D、“看”
E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。

F、“记”。

3
1
2
2
物，
故
1、比较物体运动快慢的方法：相同路程比较时间；相同时间比较路程。

2、速度的分类：（根据运动路线）⑴曲线运动⑵直线运动
Ⅰ：匀速直线运动：
⑴定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。

⑵定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

⑶物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量
⑷计算公式：变形(v=s/t)
v s
= t s v
= v t
=
⑸单位：国际单位制中m/s，运输中单位km/h,两单位中m/s单位大。

⑹换算：1m/s=3.6km/h。

如：人步行速度约 1.1m/s，它表示的物理意义是：人匀速步行时1。

八年级物理第一章第三节知识点一、力和力的表示方法1.力的概念力是一种可以改变物体状态的物理量，通常用箭头表示，箭头的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的作用方向。

2.力的单位力的单位是牛顿（N），1N是使质量为1千克的物体产生1米每平方秒的加速度的力。

3.力的表示方法通常用矢量图表示力的大小和方向，也可以用字母F表示，如F=10N。

二、力的性质1.力的效果力可以改变物体的状态，使物体运动、停止运动或改变其运动状态的方向。

2.力的合成若有多个力作用在物体上，可以通过合力和分解力的原理来理解物体的受力情况。

三、平衡条件1.平衡状态当物体受到的合力为零时，物体处于静止或匀速直线运动状态，这种状态称为平衡状态。

2.平衡条件物体处于平衡状态时，合力和合力矩均为零，可以利用平衡条件来分析物体处于平衡状态时的受力情况。

四、摩擦力及其性质1.摩擦力的概念当物体相对运动或相互接触时，会产生摩擦力，摩擦力可以使物体减速或停止运动。

2.摩擦力的性质摩擦力的大小与物体接触面的粗糙程度相关，摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反。

五、力的作用点1.力的作用点力的作用点是力作用的具体位置，力会使物体发生变形或产生转动。

2.力臂在计算力矩时，需要考虑力的作用点与转动轴之间的距离，这个距离称为力臂。

六、静力的平衡条件1.静力平衡当物体处于静止状态时，受到的合外力和合外力矩均为零，这种状态称为静力平衡。

2.静力平衡条件利用静力平衡条件可以分析物体在静止状态时所受的外力和外力矩，进而求解静力平衡问题。

七、习题训练1.多种力的合成与分解可以通过练习多种力的合成与分解来提高对力的理解和运用能力。

2.平衡条件的应用通过练习使用平衡条件来解决力的平衡问题，提高解题技巧和分析能力。

3.摩擦力的计算通过练习摩擦力的计算问题，加深对摩擦力概念的理解和应用。

以上即为八年级物理第一章第三节的知识点，希望同学们能够认真学习并掌握这些内容，提高物理学习能力和解题能力。

最新人教版八年级物理上册知识点归纳
本文档旨在归纳最新人教版八年级物理上册的知识点。

以下是该教材的主要知识点概述。

第一章：力和压力
- 力的概念和性质
- 力的计算方法
- 物体受力平衡的条件
- 压力的概念和计算方法
- 压强的定义和特点
第二章：浮力与密度
- 浮力的概念和产生条件
- 物体的浮沉规律
- 浮力与物体密度的关系
- 密度的概念和计算方法
- 密度与物体浮沉的关系
第三章：简单机械
- 杠杆的原理和分类
- 机械效率的计算方法
- 斜面的作用和计算方法
- 滑轮的原理和应用
- 机械工作和力的关系
第四章：压电效应
- 压电效应的原理和特点
- 压电材料的应用和作用
- 声光积分效应的概念和应用
第五章：电流与电压
- 电流的定义和计算方法
- 电路的基本元件和符号
- 并联电路和串联电路的特点- 电压的概念和计算方法
- 电阻的分类和特点
第六章：电阻与电阻器- 电阻的性质和计算方法
- 电阻与电流的关系
- 电阻器的分类和作用
- 电阻器的串联和并联原理
以上是最新人教版八年级物理上册的主要知识点归纳。

希望这份文档能帮助你更好地理解和掌握物理知识。

5、下列速度，按大小排列的顺序
是(
)
(1)运行中的火车的速度是72km/h
(2)高速公路上飞驰的轿车的速度是
1.8km/min
(3)草原上狂奔的猎豹的速度是
28m/s
A、(1) (2) (3) B、(3 ) (2) (1)
C、 (2) (3) (1) D、(1) (3) (2
6、一辆在平直公路上行驶的汽车， 在第1h内通过的路程是80km，在 第2h内通过的路程是80km，在第 3h内通过的路程还是80km，小华 说该汽车在这3h内一定做匀速直线 运动，小明则认为汽车在这3h内不
10m / s
因为v1 =v2所以运动员和汽车一样快．
例3：飞机在1.5ｈ内飞行2700kｍ，子弹在2ｓ
内飞行1600ｍ，试比较它们运动的快慢．
解：
飞机的速度：v1

s1 t1

2700 km 1.5h
1800 km/ h
子弹的速度： v2

s2 t2
1600 m 2s
800 m / s 2880 km/ h
当所走的路程，所用的时间都不一样时，用单
位时间内的路程来比较（统一标准）。
以下有四个物体沿平直道路行驶 ，请同学们比较
思 维
一下它们运动的快慢。
体
初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m)
操 A.自行车
0
20
100
B.公共汽车
0
10
100
C.火车 D.飞机
500
30
1250
500
10
2500
达标自查
• 1、速度是用来表示物体
的
物理量。

人教版八年级物理上册知识点概览第一章声现象1.1 声音的产生- 声音是由物体的振动产生的。

- 声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声。

1.2 声音的传播- 声音在空气中的传播速度约为340m/s。

- 音调、响度、音色是声音的三个特征。

1.3 乐音与噪声- 乐音是指有规律的声波，噪声是指无规律的声波。

- 减弱噪声的途径有：在声源处、在传播过程中、在人耳处。

1.4 声的利用- 声波可以用来清洗物体。

- 声波可以传递信息，如回声定位。

第二章物态变化2.1 温度- 温度是表示物体冷热程度的物理量。

- 常用的温度计有酒精温度计和水银温度计。

2.2 熔化与凝固- 物质从固态变为液态的过程叫熔化，熔化吸热。

- 物质从液态变为固态的过程叫凝固，凝固放热。

2.3 汽化与液化- 物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化吸热。

- 物质从气态变为液态的过程叫液化，液化放热。

2.4 升华与凝华- 物质从固态直接变为气态的过程叫升华，升华吸热。

- 物质从气态直接变为固态的过程叫凝华，凝华放热。

第三章光现象3.1 光的传播- 光在同种均匀物质中沿直线传播。

- 日食、月食、影子、小孔成像都是光的直线传播形成的。

3.2 光的折射- 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。

- 透镜、水底、海市蜃楼等都是光的折射现象。

3.3 光的色散- 太阳光通过三棱镜后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现象。

3.4 眼睛和视觉- 人的眼睛相当于一个照相机。

- 近视眼和远视眼的成因及矫正方法。

第四章机械能4.1 动能和势能- 动能的大小与物体的质量和速度有关。

- 重力势能的大小与物体的质量和高度有关。

4.2 动能和势能的转化- 动能和势能可以相互转化。

- 机械能等于动能和势能之和。

4.3 摩擦力- 摩擦力是阻碍物体相对运动的力。

- 增大摩擦和减小摩擦的方法。

4.4 做功和能量- 做功可以改变物体的能量。

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新人教版八年级上册物理第1章机械运动知识点全面总结一、位移、速度、加速度1. 位移：一个物体从一个位置移动到另一个位置的距离，有正负之分。

与路径无关，只与起点和终点的位置有关。

2. 速度：物体在单位时间内通过的路程，有正负之分，也可以用向量来描述。

常用的速度单位有米/秒，千米/小时等。

3. 加速度：物体速度变化的快慢程度，物理量的单位是米/秒²。

常用的加速度为重力加速度，即9.8米/秒²。

二、匀速直线运动、非匀速直线运动1. 匀速直线运动：指物体在相同时间内运动的路程相等，速度不变。

常见的有自由落体运动、平抛运动等。

2. 非匀速直线运动：指物体在相同时间内运动路程不同，速度也不同。

常见的有抛体运动、圆周运动等。

三、距离、时间、速度的计算关系1. 距离和速度与时间的关系：S=V×t。

其中，S表示路程，V 表示速度，t表示时间。

2. 时间和速度与路程的关系：V=S/t。

其中，S表示路程，V 表示速度，t表示时间。

3. 时间和路程与速度的关系：t=S/V。

其中，S表示路程，V 表示速度，t表示时间。

四、加速度、时间、速度、位移的计算关系1. 速度和加速度与时间的关系：V=V0+at。

其中，V表示末速度，V0表示初速度，a表示加速度，t表示时间。

2. 距离、初速度、加速度和时间的关系：S=V0t+1/2at²。

其中，S表示路程，V0表示初速度，a表示加速度，t表示时间。

3. 末速度、初速度、加速度和时间的关系：V²=V0²+2aS。

其中，V表示末速度，V0表示初速度，a表示加速度，S表示路程。

4. 末速度和位移、初速度、加速度的关系：V²-V0²=2aS。

其中，V表示末速度，V0表示初速度，a表示加速度，S表示路程。

五、力和牛顿定律1. 力：是物体之间相互作用的结果，是产生或改变物体运动状态的原因。

2. 牛顿第一定律：质点在静止状态下会保持静止，质点在匀速直线运动时会保持其速度和方向不变。

新人教版八年级上册物理第1章声学知识
点全面总结
1. 声音的产生与传播
- 声音是物体振动产生的，通过介质传播（如固体、液体和气体）。

- 声音的传播需要介质中的分子作为媒介传递振动。

- 在空气中，声音的传播速度约为340米/秒。

2. 声音的特性
- 频率：声波振动的快慢程度，以赫兹（Hz）表示。

- 声调：人对声音高低的感觉，与频率相关。

- 声强：声音的强弱程度，与振幅有关。

- 声速：声音在介质中传播的速度，与介质的性质相关。

3. 声的传播路径
- 直线传播：声音以直线传播，遇到障碍物时会发生反射和透射。

- 声的反射：声波遇到一个物体后被反弹回来，形成回声。

- 声的透射：声音从一个介质传到另一个介质。

4. 声音的利用
- 通信：声音是我们日常交流的主要方式，如电话、对讲机等。

- 音乐：声音的频率和声波的振动方式使我们能够欣赏音乐。

- 声学设备：如扬声器、麦克风等把声音转换为电信号或机械
振动。

5. 声音与听觉
- 耳朵是我们感知和听到声音的感觉器官。

- 声音通过外耳、中耳和内耳传达到我们的大脑。

- 听力损失或聋响可能导致听力障碍。

这份文档总结了新人教版八年级上册物理第1章声学知识点的
主要内容，包括声音的产生与传播、声音的特性、声的传播路径、
声音的利用以及声音与听觉的关系。

有助于学生更好地理解声学的
基本概念和原理。

八年级上册物理1-3章知识点总结物理是一门研究物质运动和能量转化的科学，是我们了解自然世界的重要工具之一。

八年级上册物理主要介绍了物质的组成、运动和能量的转化等基础知识。

本文将对这几章的知识点进行总结，并以清晰的思路、准确的描述进行论述。

1. 物质的组成1.1 原子结构物质的最基本单位是原子。

原子由原子核和电子组成，原子核由质子和中子组成，电子绕原子核轨道运动。

1.2 元素和化合物元素是由相同类型的原子组成的物质，可以通过化学符号表示。

化合物是由不同类型的原子组成的物质，可以通过化学式表示。

2. 运动的描述运动是物体位置随时间的变化。

对于物体的运动，我们需要了解以下几个方面的知识。

2.1 位移和路径位移指物体从初始位置到最终位置的变化量，可以用箭头表示。

路径是物体运动过程中所经过的轨迹。

2.2 速度和加速度速度是物体单位时间内移动的位移，可以通过位移除以时间计算得到。

加速度是物体单位时间内速度的变化量，可以通过速度除以时间计算得到。

3. 力与运动力是使物体产生加速度的原因。

了解力的大小和方向对于研究运动非常重要。

3.1 牛顿第一定律牛顿第一定律也被称为惯性定律，指物体如果没有外力作用，将保持静止或匀速直线运动的状态。

3.2 牛顿第二定律牛顿第二定律指出，当力作用于物体上时，物体会产生加速度。

力的大小可以通过质量乘以加速度计算得到。

3.3 牛顿第三定律牛顿第三定律指出，任何两个物体之间都会相互作用力，且大小相等、方向相反。

4. 力的平衡当多个力作用于物体上时，若物体保持静止或匀速直线运动，则称力的合力为零，这种状态称为力的平衡。

4.1 平衡法则平衡法则可以通过将力的合力为零的条件转化为代数方程，从而求解未知力的大小和方向。

4.2 杠杆原理杠杆原理指出，物体的旋转平衡取决于力臂的长度和力的大小。

5. 动能和功动能是物体运动时由于速度而具有的能力，而功是力在物体上所做的功率乘以时间的总和。

5.1 动能的转化动能可以由一种形式转化为另一种形式，如机械能转化为热能或电能。

人教版八年级物理上册重点知识点第一章机械运动常考点1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”) 2．运动的描述参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同3.运动的分类匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。

4．比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快5．速度（常考点）物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t 单位：m/s、 km/h；关系:1 m/s=3.6 km/h； 1 km/h=1/3.6m/s6．匀速直线运动特点：任意时间内通过的路程都相等公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关7.描述运动的快慢平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式： v=s/t8平均速度的测量原理： v=s/t 工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s；时间t 注意：一定说明是哪一段路程（或哪一段时间）9．路程时间图像速度时间图象第二章声现象一、声音的发生与传播常考点1一切发声的物体都在振动。

用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。

4、声音在介质中的传播速度简称声速。

一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。

5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。

在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。