修改病句(上课用) (1)

个性化教学辅导教案学生姓名年级小四学科语文上课时间教师姓名课题第一单元同步预习+修改病句教学目标了解病句类型，能够准确判断句子病因，正确修改病句教学过程教师活动一、看拼音，写词语。

kuān kuò bó wù lǒng zhào fèi téng guī lǜ fèng xì宽阔薄雾笼罩沸腾规律缝隙shù shāo jìng jì áng shóu dōng wàng fēng píng làng jìng shuí tiān xiāng jiē树梢静寂昂首东望风平浪静水天相接二、《鸟的天堂》练习题1.给下面加点的字选择正确的读音。

主干（ɡán ɡàn）兴（xīng xìnɡ）奋缝（fénɡ fènɡ）隙的（dí de）确2.选词填空。

陆续继续（1）我们（）跳上一只船。

（2）接着又看见第二只，第三只，我们（）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都有鸟影。

光明明亮（3）那翠绿的颜色，（）地照耀着我们的眼睛。

（4）阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加（）了。

颤动移动（5）船平静地在水面（）。

（6）……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。

2．看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。

3．（1）多欢快。

（2）鸟的天堂一棵榕树（3）①；②1、外面下这么大的雨，我估计徒弟大概不会来了。

2、我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。

3、学校昨天开展了“卫生知识人人知”。

4、爱迪生经过努力，发现了电灯。

5、“六一”那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。

【学科问题】1、修改病句是一项基本的语文练习。

小学生书面语言中病句出现得还是比较多的，出现病句的原因也是多种多样的。

部编版五年级语文上册修改病句完美班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改下面这段话。

（两处错别字，两处语病，两处标点）这里景色秀丽，塘水清如明镜，村前是一个大池塘，蓝天、白云倒映水中，村后是一片清翠的竹林，竹林中雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景图。

____________________________________2. 修改病句。

3. 修改病句。

1.老师交给的任务，我已经即将完成。

____________________________________2.即使你不看这本书，就不知道它的主要内容。

________________________________________4. 修改病句。

①这雄伟的声音使全场三十万人的一齐欢跃起来，使全国人民的心一齐欢呼起来。

____________________________________________②三十万人一齐抬起头，一齐脱帽肃立，看着红旗徐徐上升。

____________________________________________③开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色。

____________________________________________5. 修改病句。

⑴多读好书，可以提高和丰富我们的知识。

____________________________________⑵听了老师的教诲，使我终生难忘。

____________________________________6. 修改病句。

1.他是我们班功课最好，成绩最优秀的学生。

_____________________________________2.《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。

____________________________________3.李梅和王强出席了这次奥林匹克数学竞赛。

六年级部编版2021年语文上学期修改病句真题班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改下面的一段话（共4处错误）。

《西游记》是中国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名。

书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了百看不厌。

_____________________________________________2. 用符号修改下面这段话。

阅读课上，我们讨论并阅读了《海伦·凯勒传》，感触很多。

谁不相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种语言呢？谁能相信她果然能取得这么多惊人的成绩呢？作为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力生活呢？3. 修改病句。

1．每个星期六，都要风雨无阻地乘车回家。

_______________________________________2．北京城这彩色的秋林啊，终于明白：大自然并非只有一种绿色，也并非只有一种黄、一种红……_______________________________________3．不管山路十分曲折艰险,他也坚持向上攀登。

_____________________________________4. 修改病句。

①是远近闻名的医生。

_____________________________________________②老师毫无保留地传授给我们。

_____________________________________________③萨大厅里摆满了看演出的观众。

_____________________________________________5. 下列语句中，有些地方不恰当，请你修改一下。

（1）某公司开业广告说：免费赠送小礼品，赠完为止。

________________________________________（2）一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。

部编人教版2021三年级语文上学期修改病句课间训练专项题班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。

（1）老师多次反复教育我们要好好学习。

________________________________（2）联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。

________________________________（3）故事讲完了，教室里又响起了强烈的掌声。

________________________________2. 修改病句。

（使用修改符号在原句上修改）1．我到办公室的时候，没看见王老师，原来他已经离开走了。

2．看了《啥是佩奇》的短片后，受到了深刻的教育。

3．雨中，一个个五颜六色的红伞花出现在校园里。

3. 修改下面的句子。

挂满苹果的树权慢慢地缓缓地弯了下来。

_____________________________听了父亲的一番话，我非常惊动。

____________________________4. 修改病句。

(1)秋天的北京是一个迷人的季节。

________________________________(2)我的心也仿佛似乎同时变成了铅块。

________________________________(3)老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

________________________________5. 修改病句。

果园里种了很多果树,有梨树、松树、桃树和杏树。

_______________________________________________6. 病句小医生，先确诊再医治。

(用修改符号修改)A．啰嗦重复B．成分残缺C．分类不当D．词序颠倒1．妈妈买了黄瓜、豆角、茄子、西瓜等蔬菜。

( )2．全班的男同学、女同学和少先队员都参加了大会。

( )3．我不禁忍不住哭出了声。

( )4．杭州素有“人间天堂”。

( )7. 下面是王小明习作中的一段话，请你用修改符号修改这段话中的错误。

修改病句课堂教案（通用）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是整理的修改病句课堂教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。

考纲解读：1．掌握常见病句类型，准确辨识病句，2．能依照句子愿意，准确修改病句，并能使用修改符号修改。

考点例析：（一）常见病句类型（1）用词不当①感情色彩不当。

如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。

（“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。

）②关联词用错。

如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。

（“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。

）（2）搭配不当①主谓搭配不当。

如：他那崇高的品质，经常浮现在我的脑海中。

（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的形象”。

）②动宾搭配不当。

如：上海科技开发中心聚集了一批热心与科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

（“聚集”的应该是“专业化人才”。

）③主宾搭配不当。

如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

（“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”）④修辞语与中心词搭配不当。

如：他在培育良种方面花了很大的心血。

（“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”）（3）成分残缺①缺主语。

如：通过学习感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

（“使”字，使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去“使”）②缺宾语。

如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。

（这个句子缺少宾语中心词。

应加上“的情景”）（4）语序不当①逻辑语序不当如：学校通过并研究了新的规章制度。

（“通过”与“研究”顺序颠倒。

应是先“研究”后“通过”）②关联词语序不当如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。

B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。

（两个分句是同一主语时，关联词语在主语后边。

如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边；两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。

湘教版三年级上册语文修改病句课堂知识题班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。

1.松鼠把刮到湖里。

__________________2.达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。

____________________________________________3.不管爸爸说得很好听，大家都将信将疑。

____________________________________________4.即使没有太阳，也没有我们这个美丽可爱的世界。

____________________________________________2. 修改下面的病句。

（1）她的普通话说得很好，声音也十分好看。

_______________________________________________（2）世界上在也没有比他更优秀的医生了。

_______________________________________________（3）妈妈在超市买了很多食品，有馒头、速冻饺子、衣架和元宵等。

_______________________________________________3. 修改病句。

①开着五颜六色的花儿。

_________________________________②我们应该坚定正确的意见。

_________________________________③我是奶奶唯一的仅有的小孙女。

_________________________________④这次活动基本上全班同学都参加了。

_________________________________⑤借给王明一本童话书。

_____________________4. 下面是王小明同学写的关于“瓶子吃鸡蛋”实验的开头，请你用修改符号帮他修改其中不正确的地方。

（共三处）瓶子会“吃”东西吗？鸡蛋比瓶口还大，还要鸡蛋不能有损伤任何。

修改病句（原则：不能改变句子愿意。

能改不删。

能添不去。

）1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。

2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。

3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。

5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物.6、自相矛盾类型的病句:广场上到处是五颜六色的红旗。

7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时,他对他说“上课要全神贯注听讲".（一)用词不当1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

(农副产品去掉）2、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服.（今天是开学第一天）3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

(老师用慈祥的目光注视着我们）4、这个问题引起来大家的沉醉。

（“沉醉”改成“讨论”）5、听了这个故事，我不约而同地笑了。

(“不约而同"改成“情不自禁”）6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。

(“热闹”改成“热烈”）7、我们的生活水平在不断改善。

(“改善”改成“提高"）8、我们要注意发挥优点,改正缺点。

（“发挥优点”改为“发扬优点")9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

（秋天和九寨沟风景区调换）10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。

(“好习气"改成“好习惯"）（二）意思重复1、他经常回想起过去的往事。

“往事”改成“事”或删去“过去的”2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

（“忍不住”去掉)3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课.(“专心致志”去掉)4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

（“经常”去掉)5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

(“前进和"去掉)6、这是一幅十分非常美丽的画。

（去掉“非常”或“十分)”7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

（“不好的”去掉）8、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪.(“伤心的”去掉）9、小组会上,他总是首先第一个发言。

小学语文修改病句所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子。

修改病句是为了进一步练习把话说完整，把词语用得准确，把意思说得明白合理，提高自己的语言表达能力，这是小学语言基本功训练的一项重要内容。

1、修改病句的原则：改通顺、改正确（不改变句子原意）同时以最简洁的方法修改。

因此，修改前必须读懂句子，明确句子表达的意思。

然后对没有表达清楚的部分进行修改。

修改后还要致细检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。

有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可2、修改病句的方法：增（增加字词）、删（删去多余字词）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）3、修改病句的窍门：（1）缩句法。

如：夏天的兴安岭是一年中最美丽的季节。

运用缩句法，缩为“兴安岭是季节”，显而易见“兴安岭”与“季节”搭配不当。

正确改法：①删去“季节”。

②兴安岭的夏天是一年中最美丽的季节。

（2）分类法。

指把病句根据不同毛病予以分门别类。

运用这种方法，首先要记住各种病句类型(常见的有：搭配不当、句子不完整、前后矛盾、词序颠倒、词语重复、用词不当、分类不当等)；遇到具体病句时，再对号入座。

改完病句以后，我们还要对所改的地方进行仔细检查，看看哪些地方改对了，哪些地方没有改到，或者改错了，做到心中有数。

在小学教材中，常见的病句有以下十一种类型：1、用词不当：句子所表达的意思看是否通顺，明确，和词是否用得妥当有很大的关系，用词不当，主要是有下面的几种情况：（1）褒词贬用或贬词褒有。

如：张敏同学说的话很对，我们都附合他。

改：张敏同学说的话很对，我们都赞同他。

李明同学很顽强，不肯虚心接受同学们的意见。

改：李明同学很固执，不肯虚心接受同学们的意见。

（2）用表示整体的词来说个体：如：我家总共有五个人口。

改：我家总共有五个人。

爷爷给我卖了四本书籍。

改：爷爷给我卖了四本书。

（3）有的同所说明的对象不相称。

如：李老师很爱戴学生。

部编三年级语文上册修改病句专项课间习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 用修改符号修改病句。

（1）捧起这本《西游记》，如饥似渴地读了起来。

（2）秋游前一天，他准备了很多零食，有薯片、棒棒糖、矿泉水和曲奇饼。

（3）北风呼呼地吹，守林人不得不穿上了大棉袄和帽子。

2. 修改病句。

①他们在吴国干了三年整整。

_________________________________②布鲁斯看着蜘蛛结网，非常感动极了。

_________________________________③忽然吹来一片大风，丝断了，网破了。

_________________________________3. 明明在“童话大家谈”这一主题读书活动中，准备向同学们推荐叶蚤陶的《稻草人》。

下面是他的推荐语，其中有三处错误，请找出来并用修改。

《稻草人》的作者是我国著名的作家叶圣陶先生写的。

当你走近《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑，人们有着的辛苦和悲伤。

________________________________________________________4. 修改病句。

（1）白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。

_______________________________________________（2）盒子里装满了文具，有钢笔、铅笔、尺子、玻璃球和橡皮擦。

_______________________________________________5. 修改病句。

（1）早上，我喝了一碗粥和一个馒头。

__________________________（2）我班的同学全部完全到齐了。

__________________________（3）同学们一定要爱护时间。

__________________________（4）我们应该尊敬老师的辛勤劳动。

课前热身1．下列四句话中不是病句的一项是（）A. 故乡的春天是异常美丽的地方。

B. 我的语文水平一点一点地积累起来了。

C. 国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的红气球。

D. 这个话题，引起了同学的兴趣。

2．句子小医生。

下列四句话中不是病句的一项是（）A.他喜欢踢足球和乒乓球。

B.我们要虚心帮助同学。

C.这门功课对我很感兴趣。

D.人民的生活水平比过去提高了。

3．下列句子与例句同类的一句是( )例:奶奶提着篮子上街买菜。

A.爸爸让我们说说花生的好处。

B.老师要求我们积极举手发言。

C.我打开书包开始做作业。

D.母亲叫闰土坐下来。

4．下面的横线上应填的句子是( )在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________。

梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A.受污染的所有河流重新清波荡漾B.所有受污染的河流重新清波荡漾C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾D.所有清波荡漾的河流不再受污染5．下列这段话中，有语病的句子是（）A.我们小学生要养成事事关心。

B.四川雅安地震发生后，全国上下万众一心，众志成城，抗震救灾。

C.只要我们坚决捍卫神圣不可侵犯的领土，其他国家的阴谋诡计就不会得逞。

相对的是“重新清波荡漾”。

5．【答案】A【解析】试题分析：本题的考点是修改病句。

修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。

常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

修改病句，我们要观察句子的成分、用词、搭配。

增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当）简（修改应简要）调（不搭配、不照应的）。

A 缺少宾语，应改为我们小学生要养成事事关心的好习惯。

6．【答案】C【解析】试题分析：完成此题要仔细读句子，分析句子的搭配是否正确，成分是否完整等。

本题考查学生辨析病句的能力。

首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。

C项句子缺少主语，应该删掉“通过”或“让”。

部编版三年级语文上册修改病句专项试卷时间：40分钟满分：100分一、判断下列句子是否有语病，没有语病的打“√”，有语病的打“×”。

(10分)1. 报晓的公鸡是起床的信号。

()2. 经过大家共同努力，我们完成了制作班级网页的工作。

()3. 我最喜欢读的报纸是《书法报》和《安徒生童话》。

()4. 这些刚出土的文物是唐朝的陶瓷。

()5. 阅读是启迪心智、陶冶情操的有效途径。

()二、请把下列病句在横线上改正过来。

(15分)1. 读了《凡卡》后，深受感动。

_______________________________________________________________2. 春天的苏州是一年中最美的季节。

_______________________________________________________________3. 我的家庭作业基本上全部做完了。

_______________________________________________________________4. 我一定要改正不好的缺点。

_______________________________________________________________5. 商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。

_______________________________________________________________三、用“”改正下列句中的错别字。

(9分)1. 红头再牛肚子里旋行。

2. 它的羽毛是脆绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还飘亮。

3. 我来到草地上，仔细观查，发现蒲公英的花瓣是合龙的。

四、用“”修改下列句中用得不恰当的词语。

(12分)1. 大自然里面有无穷的奥秘，有无尽的兴趣。

2. 老师刚唱完歌，教室里就响起了掌声，那掌声激烈而持久。

3. 白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。

五、用“”删除句中重复、多余的词语。

部编人教版小学六年级语文上学期修改病句课后专项习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。

1.一轮明亮的圆月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。

______________________________________2.马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！______________________________________3.六年级（2）班的同学通过并讨论了保护母亲河计划。

______________________________________4.多读好书可以丰富和提高我们的知识。

______________________________________5.公园里十分安静，只有两位老人在高谈阔论。

______________________________________6.秋天的北京是美丽的季节。

______________________________________7.造纸术是我国四大发明。

______________________________________2. 修改病句。

（1）我们来到公园，看到了艳丽的花儿和悦耳的歌声。

_____________________________________（2）学校的教育质量不断地进步。

______________________________________（3）五一广场上挤满了来自各地的许多工人、农民。

______________________________________3. 综合改错。

（两个错别字，两处语病）体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。

支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。

这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。

______________________________________4. 下列语句中，有些地方不恰当，请你修改一下。

2021年语文版三年级语文秋季学期修改病句专项课后练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 下面这段话中有三处错误，请用修改符号在原句上修改。

稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子，想靠这声音把主人留住。

可是老妇人老婆婆不懂，她一步一步地走远了。

2. 修改病句。

(1) 不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

____________________________________________(2) 老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

____________________________________________(3) 妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

____________________________________________(4) 广场上挤满了许许多多数不清的人群____________________________________________3. 修改病句。

考试快要到了，我越来越感到时间不够用。

很少读课外书：这是我语文成绩不高的椽故。

我想发奋读书，提高语文水平，但我发现靠突击这种做法并非有问题。

________________________________4. 修改下面这句话。

水果店里摆了各种水果，有苹果、香蕉、梨子和西红柿等。

__________________________________________________5. 用修改符号修改下列病句。

①五颜六色的红旗迎风飘扬。

_____________________②我以经完成今天的作业了。

_____________________6. 段落修改。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。

这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。

小女孩的命运实在是太悲伤了。

读了童话以后，使我的心情久久不能平息。

（标点符号1处，语病2处，词1处）___________________________________________7. 修改病句。

部编语文三年级上册修改病句练习及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、修改病句1．修改下面的病句。

①过去的往事经常出现在我的梦中。

①我看见草地上盛开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地歌唱。

①夏天同学陆续三年被评为“三好学生”。

2．修改病句。

1．参加了运动会。

2．在同学的帮助下，他修改了身上的缺点。

3．我们听到了美妙的歌声和优美的舞蹈。

4．济南的冬天是个美丽的地方。

3．修改病句。

（1）她穿着一件白色的上衣，一顶红色的帽子。

（2）花园里开满了五颜六色的红花。

（3）明明早上起晚了，来不急吃早餐就去了学校。

（4）放学后的校园十分平静。

4．修改下面的病句。

(1)我以经把作业做完了。

(2)妈妈今天穿着一件黄色的上衣，一顶紫色的帽子。

(3)动物园里有很多动物，有老虎、狮子、菊花和海豹。

5．下面的句子归类有问题，请改正过来。

1．今天，我们全校师生和少先队员一起参加了绿化宣传活动。

2．学校门口有很多卖各种饮料和果汁的小铺子。

3．同学们在植物园里种了一些蔬菜、水果等花花草草。

6．用修改符号修改下面的病句。

（1）夏天同学陆续三年被评为“三好学生”。

（2）他首先第一个举手发言。

7．用修改符号修改下列病句。

（1）教师节那天，英子为老师献上了一束五颜六色、色彩鲜艳的鲜花。

（2）风会在森林里演出他的手风琴。

8．用正确的修改符号修改下面这段话。

“丁零零……”下课铃声响起，同学们快速飞一般地冲出教室，来到操扬，操场上一下子热闹起来。

同学们有的跳绳，有的踢足球，有的羽毛球……玩得开心极了！9．修改病句果园里种了很多果树,有梨树、松树、桃树和杏树。

10．修改病句。

（1）树上结了许许多多数不清的果子。

（2）红头在牛肚子里经厉了一段奇妙的旅行。

（3）下雪了，下雪了，来到雪地里堆雪人。

11．修改病句1．王明有时天天早晨和我一起跑步。

（改病句）2．我们从小要树立攀登科学高峰。

三年级上学期语文版修改病句专项重点知识题型班级：_____________ 姓名：_____________1. 用修改符号修改下面的一段话。

我的家乡在温州，那里景色秀丽。

远处有雁荡山、楠溪江，空气清洁，游人琳琅满目。

近处是江心屿，每天都会大批游客吸引来这儿。

晚上，五颜六色的红灯勾画出东塔、西塔的轮廓，像一个小小的“不夜城”。

我的家乡真是太迷人啦。

2. 修改下列病句。

（1）教室里响起了激烈的掌声。

___________________________（2）长白山的冬天是个美丽的地方。

___________________________（3）看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

__________________________________________3. 修改下面的语段。

（提示：有6处语病）今天爸爸给我卖了一套十万个为什么，我非常高兴极了。

我放学回到家里就迫不急待地拿起书，座在桌子上读了起来。

大约过了整两个小时，爸爸叫我去吃饭了。

__________________________________________4. 修改下列病句。

1．我们要爱护惜时间。

____________________2．老师今天讲了一个迷人的故事。

_____________________________3．电灯是爱迪生发现的。

____________________4．程强的姐姐是一名优良的企业家代表。

_______________________________________5. 修改病句。

1．墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。

_______________________________________2．草原把夕阳照得五彩缤纷。

___________________________3．我们大摇大摆地走在山间小道上。

___________________________4．经过努力，王小明的错别字大大进步了。

2021五年级语文部编人教版上学期修改病句专项综合题班级：_____________ 姓名：_____________1. 用修改符号修改下面的一段话。

我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竞赛中获奖了。

晚上，我激动的心情翻开日记本。

回想着发奖时的情景就像放电影一样一幕幕地出现在眼前。

当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉争取更大的成就。

”2. 修改病句①联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

_____________________________________②10月13日，终于戴上了红领巾。

_____________________________________③老师夸耀我们班上的纪律好。

_____________________________________④雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。

_____________________________________3. 请你在原句上修改病句。

（1）打球、跑步、唱歌都是我喜爱的体育运动。

（2）小军不仅完成了数学作业，但是有一道题却做错了。

4. 修改病句。

1.今天我吃了米饭、苹果、蔬菜、水果。

____________________________________2.作为我们中学生，我们要遵守课堂纪律，认真听课。

____________________________________5. 修改病句。

1．观众的眼睛，都目不转睛地看着舞台上精彩的表演。

____________________________________2．当毛主席出现在主席台上时，会场上顿时立刻爆发出一阵排山倒海的掌声。

_____________________________________6. 修改病句。

1.我们同学之间相互做了自我批评。

____________________________________2.我们小队唱着队歌和队旗去野外参加活动。

____________________________________3.我的作业全都做完了只有作文没有写。