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部编版历史七年级下册《唐朝的中外文化交流》ppt课件

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第4课 唐朝的中外文化交流课件(21张PPT)2022-2023学年部编版七年级历史下册

第4课 唐朝的中外文化交流课件(21张PPT)2022-2023学年部编版七年级历史下册

问题三：你喜欢哪种文化？
Chinese New Year or
Lunar New Year
韩国服饰or汉服？ 泡菜是中国的还是韩国的？
隐性的文化输出
问题三：你喜欢哪种文化？
Chinese New Year or
Lunar New Year
韩国服饰or汉服？ 泡菜是中国的还是韩国的？
中秋节的创始国？
③ 货币
④ 建筑
鉴真东渡
1 遭诬告与海盗勾结，船只被官府查没。 2 突遇风暴，触礁搁浅，被渔民所救。 3 因官府出面阻止，未能成行。 4 因弟子好心阻拦，未果。 5 遭遇台风；因暑热患眼疾，双目失明。 6 754年，66岁的鉴真第六次东渡日本成功。
鉴真，唐朝时期高僧，曾担任扬州大明寺主持。在日本留学僧 恳请下东渡日本弘扬佛法。
唐朝的中外文化交流
唐文化的向心力——遣唐使
日本、新罗学习中国唐朝文化
唐文化的传播力——鉴真东渡
中国向日本传播唐朝文化
唐文化的学习力——玄奘西行
中国到天竺学习佛教文化
“救患若一，所忧同也” 表达了中国与世界同舟共 济的立场与决心。
上贡品并行叩头之礼——在皇帝面前下跪，以前额触地，唐
朝回报进贡国家奢华的礼物。据记载，唐朝曾在大明宫麟德殿
宴请过70多个国家和地区的宾客。他们均有使节来到大唐。 长安城内到处可见来自世界各国的商旅、僧侣和留学生。
(1)该壁画属于史料类别中的哪一类( ) A．实物资料 B．文献资料 (2)根据以上图片及文字介绍，你能获取哪些关于对外交往方 面的历史信息？(写出三点即可)（提示：可从朝代、交往国家、 机构名称、交往礼节、交往方式等方面回答） 信息点一： 信息点二： 信息点三：
中医
鉴真东渡

部编版七年级历史下册《唐朝的中外文化交流》共27页PPT

部编版七年级历史下册《唐朝的中外文化交流》共27页PPT

谢谢！
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审Hale Waihona Puke 容膝之易
安
。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
部编版七年级历史下册《唐朝的中外 文化交流》
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。

《唐朝的中外文化交流》PPT优秀课件

《唐朝的中外文化交流》PPT优秀课件

西行求法
东归译经
《大唐西域记》 书影
4、唐朝对外交流的特出，而且广泛流行于民间的外来音 乐是（ ）
A．大秦音乐 B．朝鲜半岛的音乐 C．印度音乐 D．波斯音乐
B
2、唐代是佛教兴盛的时代，一批杰出的僧人为中外文化交流作 出了自己的贡献，对比玄奘与鉴真，错误的是（ ）
遣唐使渡海图
2.鉴真东渡
(1)目的： 弘扬佛法，传播唐朝文化
(2)经过: 鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本,前5次没有 成功,辛劳过度而双目失明。但鉴真仍矢志不 渝,继续进行第6次东渡,终于在754年抵达日本。
（3）贡献:
他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、 书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓 越的贡献。
A．都是唐朝著名的高僧 B．都为完成自己的使命历尽艰难 C．都生活在唐太宗时期 D．都为中外文化交流做出了重大贡献
C
3、唐朝是我国历史上对外交往非常频繁的朝代。有个国家派出 十几批遣唐使，把唐朝先进的制度、天文、历法、文字、典籍、 书法艺术、建筑技术等传回国，推动了国家的变革。这个国家是 （）
A．印度 B．日本 C．罗马 D．朝鲜
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
A
6、提取下列四幅图片的历史信息，归纳唐朝的时代特征。正确 的是（ ） A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放 D．统一多民族国家的巩固与发展
C
7、我国西安市有一座阿倍仲麻吕的纪念馆，他是唐朝来华外国 人的杰出代表，他来自（ ）
C
D
10、唐朝时，中外友好交往的史实有（ ） ①鉴真东渡 ②玄奘西行 ③遣唐使来中国 ④各国称中国人为“唐人”
C A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

唐朝的中外文化交流完整版ppt课件

唐朝的中外文化交流完整版ppt课件
探究新知
“学问虽远在中国，亦当求之。 ” ——穆罕默德“大唐国者，法式备定，珍国也，常须—— 《日本书纪
盲目航东海，一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。
探究新知 材料分析
材料一材料二 达。 ”材》料三
探究新知(1)根据上述材料并结合所学知识分析，为什么唐 朝与世界各国保持频繁的友好往来？(2)材料二中的人物塑像是谁？ “盲目航东海”指 的是什么事件？ “唐风洋溢奈良城”表明了什么？ (3)今天的中国正处于改革开放、经济高速发展的 时期，我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示？(1)唐朝国家安定统一，经济文化繁荣，对外政策开放，对外 交通发达。 (2)鉴真。他在双目失明的情况下仍坚持东渡日本。表明唐文 化对日本产生了深远的影响。(3) ①必须要有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策； ② 提高自身素质，努力发展经济文化； ③学习唐朝海纳百川的博大 胸怀，在传播先进文化的同时，注意吸纳其他民族、国家的优秀 文化，为己所用。
二、唐与新罗的交往
探究新知
探究新知1.新罗位于今天的什么地方？新罗位于今天的朝鲜半岛上。2.请归纳唐与新罗交往的史实。派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化；许 多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位； 新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏； 还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就；朝鲜 半岛的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且 广
唐朝 的中 外文 化交 流
兼 收 并 蓄 双 向 交 流
三、玄奘西行
探究新知
玄奘西行主要是到天竺学习佛学， “ 天竺 ”是指什么地方？与唐朝的关系如何？“ 天竺 ” 是唐朝对印度的称呼，我国很早就与印度有了联系 印度是一个古老的文明古国，它在许多方面都领先于唐朝，因 此，在于天竺的交往过程中，唐朝也吸取了天竺许多优秀成就， 如唐太宗曾经派使者到天竺学习熬糖法，天竺的医学、天文、历法、音乐、舞蹈、绘画和建筑艺术传入中国，中国的云冈石 窟、敦煌莫高窟等壁画和雕塑都受到印度艺术风格的影响。

第4课 唐朝的中外文化交流 课件(32张PPT) 部编版七年级历史下册

第4课 唐朝的中外文化交流 课件(32张PPT) 部编版七年级历史下册
天竺
印度半 岛
新罗
长安
日本
一、遣唐使和鉴真东渡
1.遣唐使 （中日文化交流的重要方式）
日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”
（1）来华目的： 为了学习中国的先进文化 （2）随遣唐使来华的还有： 留学生、留学僧 （3）对日本产生了哪些影响呢？
材料：日本的省相当于我国的“部”，现 有十二省，如：法务省 、财务省、文部 省 ……
行家。幼年家贫，父母早丧，
西 13岁出家，曾游历各地，参
访名师。627年他从长安出发，
行 西行求法。645年，玄奘带着
657部佛经回到长安。后20年 间从事佛经翻译工作。
丝绸之路
贞观初年（唐太宗时期）， 玄奘从长安出发，西行求法。 经丝绸之路到达天竺。
那烂陀寺遗址
评价玄奘: 远近闻名的佛学大师
携带大量佛经回到长安
二、唐与新罗的关系
许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首 位。
牛黄
人参
海豹皮
新罗仿唐制建立了政 治制度，采用科举制 选拔官吏，还引入了 中国的医学.天文.历 算等科技成就。朝鲜 半岛的音乐也传入中 国，不仅在唐朝宫廷 演出，而且广泛流行 于民间。
陶彩绘持腰鼓女俑 唐
三、玄奘西行天竺
玄 奘玄 奘 唐代高僧，佛经翻译家、旅
（二）唐朝与新罗的关系
（三）玄奘西行
1、下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处（
A ）
①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②④
2、下列国家，受唐朝文化影响最大，在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚的

初中历史人教部编版七年级下册《第4课唐朝的中外文化交流》课件(完美版)

初中历史人教部编版七年级下册《第4课唐朝的中外文化交流》课件(完美版)
唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提 供了机会。（政策）
唐朝对外交通发达，给各国友好往来提供了条件。（交通）
英国唐人街
日本唐人街
美国唐人街
依据图片材料，说明当今为什么把华人在 其他国家聚居的地方叫唐人街？
第四篇
随处可见的唐人街 —— 影响深远通有无
影响篇 对外交往发展产生的影响
根据所学知识，试从世界角度和中国角度谈谈，唐朝的中外文化交流所产生的影响？
A 1.下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处 ①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A．①②③④
B．①②④
C．②③④
D．①②④
D 2、右图人物的事迹不包括
A. 历经艰险，前往天竺学习佛经 B. 在天竺遍访有名的佛教寺院，成为著名的佛学大师 C. 携带大量佛经回到长安，潜心翻译 D. 以亲身见闻写成《西游记》
向 交 流
生了深远的影响。
与此同时，朝鲜的音乐也传入中国，不
仅在唐朝宫廷演出，而且广泛的流行与
民间
第二篇
两个人的佛法修行 ——佛法无边“日印”行
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！

唐朝的中外文化交流ppt课件

唐朝的中外文化交流ppt课件

目的 传法 求法
肆·万国来圆梦
——唐与其他国家的交往
肆·万国来圆梦——唐与其他国家的交往
◎唐朝对外交往示意图
◎大秦景教流行中国碑
肆·万国来圆梦——唐与其他国家的交往
大秦（东罗马帝国）
汉唐时期中国文献称罗马为拂菻或大 秦，东罗马帝国常有使臣与商人来到 长安地区。基督教聂斯托利派也在唐 代传入中国，被称作“景教”。现陕 西碑林博物馆存有《大秦景教流行中 国碑》。
影响：
天皇
中央官制
皇帝
太政官 神祇官
中书省 尚书省 门下省
中式治民兵刑大宫 吏 户 礼 兵 刑 工
务部部部部部藏内 部 部 部 部 部 部
省省省省省省省省
◎日本二官八省制
◎唐朝三省六部制
壹·逐梦入长安——日本遣唐使 / 唐与新罗
影响：
城市布局
壹·逐梦入长安——日本遣唐使 / 唐与新罗
影响：
建筑风格
2.2023年,日本捐赠给中国的抗疫物资外包装的标签上写着:“山川异
域,风月同天”。历史上,为弘扬佛法,成为中日文化交流史上最具标志
性的伟大实践的是（ ）
A. 鉴真东渡日本 B. 玄奘西游天竺 C. 张骞通西域 D. 遣唐使到中国
3.唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是
（）
A. 唐朝国家统一，社会安定 B. 唐朝经济繁荣、国力强盛
根据他的口述，弟子记录成 《大唐西域记》，是中外交 流史的珍贵文献。
为中印文化交流作出贡献。
小组讨论：鉴真东渡与玄奘西行的异同点？
不同之处 鉴真 玄奘
时间 唐玄宗时期 唐太宗时期
行进方向 向东到日本 向西到天竺
相同之处 贡献：都为唐朝中外文化交流做出了巨大贡献 旅程：历经波折、困难重重 精神：百折不饶、坚持不懈的精神

《唐朝的中外文化交流》PPT优秀课件

《唐朝的中外文化交流》PPT优秀课件

2 ． 2020年2月，日本民间团体向武汉捐赠的口罩外包装上写着“山川异域，风
月同天”。一千多年前，日本遣唐使来中国时赠送给唐朝的每一件袈裟上都绣着“山
川异域，风月同天；寄诸佛子，共结来缘”。对此，当时的一位高僧深受感动，并以
自身的行动作为回报。他的事迹是 D
A．大胆向唐太宗进谏 B．创立了殿试制度
秦 景
代传入中国，被称作“景教”。现陕
教
西碑林博物馆存有《大秦景教流行中
流 行
国碑》。
中
国
碑
唐与其他国家的交往
大食（阿拉伯帝国）
阿拉伯帝国与唐朝互通使节多达三十余次，倭
马亚王朝被称作白衣大食，阿拔斯王朝被称作
黑衣大食。651年，唐高宗即为穆斯林使节敕建
清真寺，伊斯兰教自此传入中国。阿拉伯的伦
理学、语法学、天文学、算学、航海学等也随
。奘曰:“圣人作论终不相违，但学有向背耳。”因造《会宗论》三千颂，……因作《
三身论》三百颂以赠之。印度学人咸仰盛德，既曰经笥，亦称法将……大乘法众号“
摩诃耶那提婆”，唐言“大乘天”。
——智升《开元释教录》
材料二：送玄奘及所翻经像、诸高僧等入住慈恩寺……助加翻译，凡成七十五部
——赵莹《旧唐书·僧玄奘传》
645年日本孝德天皇宣布模仿中国建立 年号，定年号为“大化”。并正式开始改革， 史称“大化改新”。
日本学到的中国文明
天皇
中央官制
皇帝
太政官 神祇官
中书省 尚书省 门下省
中式治民兵刑大宫 吏 户 礼 兵 刑 工 务部部部部部藏内 部 部 部 部 部 部 省省省省省省省省
◎日本二官八省制
◎唐朝三省六部制
材料一：经途险阻，……暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。 ——玄奘《大唐西域记》

人教部编版七年级历史下册精品课件：4 唐朝的中外文化交流(共18页PPT)

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人教部编版七年级历史下册精品课件 ：4 唐朝的中外文化交流(共18页PPT)
促使唐朝对外交往活跃的因素有哪些? 1、国家安定统一 、政治制度先进； 2、经济繁荣，国力强盛； 3、开放和兼容并蓄的对外政策； 4、对外交通发达； 5、科技文化世界领先。
人教部编版七年级历史下册精品课件 ：4 唐朝的中外文化交流(共18页PPT)
第四课 唐朝的中外文化交流
整
体
01 遣唐使和鉴真东渡
感
知
02 唐与新罗的关系
03 玄奘西行
英国唐人街
日本唐人街
美国唐人街
思考： 唐朝时期，各国把中国人叫什么？当今把 华人在其他国家聚居的地方叫什么？
01 遣唐使和 鉴真东渡
遣唐使
什么是遣唐使？
遣唐使团的地位和成员构成有什么特点？
官方使团 人才多元
鉴真在日本传授佛 经，还传播中国的医 药、文学、书法、建 筑、绘画等，为中日 文化交流作出了卓越 额贡献。
人教部编版七年级历史下册精品课件 ：4 唐朝的中外文化交流(共18页PPT) 人教部编版七年级历史下册精品课件 ：4 唐朝的中外文化交流(共18页PPT)
02 唐与新罗 的关系
人教部编版七年级历史下册精品课件 ：4 唐朝的中外文化交流(共18页PPT)
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鉴真东渡
鉴
真
和
尚
六
次
东
日本唐招提寺内的鉴真塑像
渡
“ 遂日惜是 ”本身为
国命法 ，事 本也 愿不， 不至何
……
人教部编版七年级历史下册精品课件 ：4 唐朝的中外文化交流(共18页PPT)

唐朝的中外文化交流ppt课件

唐朝的中外文化交流ppt课件
A.奉行开明的民族政策 B.科举制度正式确立 C.实行开放的对外政策 D.尚武风气盛行一时
9.(2023济南期中)文物是历史的印证,是人类历史发展过程中遗留下来 的宝贵遗产。如图文物出土于唐朝墓葬,这些文物印证了( C )
大食人俑
东罗马金币
黑人俑
A.唐朝时,中原和少数民族地区之间交流频繁
B.唐朝时,遣唐使来中国学习先进文化
取经→在佛学最高学府
那烂陀寺 游学→携带大量佛经回到长安,主持译经工作→根据其口 述,弟子记录成书《 大唐西域记 》。
2.贡献 (1)为中国 佛教 的发展作出重大贡献。 (2)《 大唐西域记 》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川 风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。
(1)日本遣唐使向中国学习先进文化;鉴真东渡日本传播唐文化和传授 佛经;玄奘西行天竺求取佛经,学习天竺的先进文化。 (2)玄奘西行天竺发生在唐太宗时期,鉴真东渡日本发生在唐玄宗时期。
4.(跨学科·语文)(2023青岛期中)“五万里的尘土与寒暑,长安与那烂
陀寺相遇的机缘……孤独的灵魂,却在万众的仰慕中升腾,你,才是真正
的行者!”诗歌中的“你”最有可能是下列选项中的( C )
A.鉴真
B.马可·波罗
C.玄奘
D.阿倍仲麻吕
5.第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资
11.(2023 陕 西 师 大 附 中 期 中 )《 大 唐 西 域 记 》 记 载 葱 岭 的 环 境 时 说 : “暴风奋发,飞沙雨石,遇者丧没,难以全生。”通过这一记载,我们可 以( B ) A.分析张骞通使西域的目的 B.感悟玄奘西行的艰难过程 C.总结文成公主入藏的成果 D.感受鉴真东渡的精神内涵
——《唐代长安的对外开放及其意义》

人教部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》课件 (共37张PPT)

人教部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》课件 (共37张PPT)

探究学习一
日本从唐朝学习了哪些文化？
遣唐使四处搜寻书籍，汲取唐的文明成果， 然后将它们携带回国，然后日本开始学习和吸 纳唐的制度与文化，试图构筑以天皇为中心的 小中华帝国。基于唐礼形成的仪式也开始为维 护以天皇为中心的朝廷秩序服务。
——《遣唐使眼中的中国》
制度
日本从唐朝学习了哪些文化？
文字
日本从唐朝学习了哪些文化？
真 贡献：鉴真是扬州大明寺的高僧， 六次
东
东渡，最后抵达日本。他在日本传授佛经， 主持修建的 唐招提寺 被日本政府定
渡 为一级国宝。
影响：为中日文化交流作出卓越的贡献。
探究学习二
鉴真东渡的概况、影响
鉴 真 坐 像
日本奈良的唐招提寺
鉴真东渡的影响
鉴真盲目航东海, 一片精诚照太清。 舍己为人传道义, 唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
影响：在日本留居十年，传播唐文化，鉴真 东渡为中日文化交流作出了卓越的贡献。
《西游记》中的唐僧
唐僧原型：玄奘高僧
阅读课文第21页
经历：
初年，高僧
_西行前往
玄 天竺（印度）取经。他访遍天竺名寺，研习佛 法，曾在佛学最高学府_ _ __ _ __
奘 游学，成为远近闻名的佛学大师。
西 贡献：①携带大量佛经回到长安，根据他的口
阅读课文第19页
背景： 唐朝 时期，中国和日本交流非常
频繁。
遣
目的：为了学习中国的 影响：把唐朝先进的
先进文化 制度
。 、天文
唐 历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术
使 等传回日本， 对日本社会的发展 产生深
远的影响。
探究学习一
日本从唐朝学习了哪些文化？
中国“开元通宝”

第4课 唐朝的中外文化交流 课件(共27张PPT)

第4课 唐朝的中外文化交流 课件(共27张PPT)

《大唐西域记》书影
三、玄奘西行
贡献：1、玄奘携带大量佛经回到长安，并 主持译经，为中国佛教的发展作出了 重大贡献。
2、根据他的口述，成书的《大唐西 域记》，是研究中外交流史的珍贵文 献。
不畏艰难 持之以恒
思考： 唐朝为何对外交往活跃？
1.唐朝经济繁荣、国力强盛，且实行比较 开放的对外政策
2.外国使节和留学生把中华文明传播到世 界各地，扩大中华文化圈的影响
——あべ の なかまろ
译文： 翘首望东天， 神驰奈良边。 三笠山顶上， 想又皎月圆
——安倍仲麻吕（朝衡）
1、遣唐使
背景：唐朝时期中日交流频繁 目的：为了学习中国的先进文化 遣唐使：是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团，包括使者、
僧人、留学生和专业技术人员 特点： 影响：
1、遣唐使
上海世博会“遣唐使船”复原图
3、新罗仿唐制，采科举（政治）
4、引入中国、医学、天文、历算等 成就（科技） 5、朝鲜半岛音乐传入中国（文化）
三、玄奘西行
为何西行？
僧玄奘，姓陈氏……尝谓翻译者多有讹谬，故就西域，广求异本以参验之.
（曾对人说翻译的经书有很多讹误，因此前往西域，广泛寻求不同版本用来参考验证）
——[后晋]刘昫等《旧唐书》卷一九一《方伎传》
三、玄奘西行
贞 观 初 年
645年，玄奘携600多部梵[fàn]文佛经回到长安，
受到盛大欢迎。唐太宗派宰相房玄龄等前去迎接。《玄 奘取经回长安图》生动描绘了玄奘归来时受到盛情迎接 的场景。
三、玄奘西行
《大唐西域记》
共12卷，玄奘口述，其 弟子辩机撰文。书中记 述了玄奘西行亲历100 多个地区和国家的山川 风物与社会习俗，成为 研究中亚和印度半岛等 地历史、地理的重要典 籍。

部编人教版历史七年级下册第4课唐朝的中外文化交流课件(共28张PPT)

部编人教版历史七年级下册第4课唐朝的中外文化交流课件(共28张PPT)

2. 通过对鉴真六次东渡、玄奘历时 18 年的西游中体现出 的精神的了解，激发学生积极上进、自强不息的精神动 力。 3. 通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本和天竺 等国的友好往来情况的学习，启发学生思考隋唐时期出 现频繁交往高潮的主要原因。
遣 唐 使 印
遣唐使船
1 含义：为了学习中国的先进文化， 日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。 由官员、医师、画师、乐师、译师、史师，各类工匠等组成。
新罗引入中国医学、文 化、历算成就
朝鲜音乐传入中国
韩服的雏形于公元前1世纪至公元7世纪 的朝鲜半岛就已出现。
秋夜雨中
秋风唯苦吟，世路少知音， 窗外三更雨，灯前万里心。 崔致远 崔致远（857—— ？）
12岁来唐求学，18岁中 进士，在唐为官8年多， 884年以唐使身份归国， 被誉为韩国汉文学的开 山鼻祖，有“东国儒 宗”、“百世之师”的 称誉。
3．玄奘的重大贡献有哪些？
带回大量佛经；写成《大唐西域记》
玄奘为中印的文化交流作出了突出的 贡献。他是我国古代著名高僧、旅行家 和佛经翻译家”。
理由：
1、玄奘历尽险阻，到天竺求取佛经。 2、精通佛教经典，掌握了深奥的佛学理 论，并翻译了大量的佛经。 3、编写的《大唐西域记》是一部极其珍 贵的历史文献。
4. 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大胜任西行取经的传 奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海 纳百川的真实写照。” 材料四中的这位“伟大僧人”是谁？他的一生与佛学密不可分，他“求知”的最 高佛学府和为后世留下的经典著作分别是什么？
答：僧人：玄奘。 最高佛学府：那烂陀寺。 著作： 《大唐西域记》
1、时间： 唐太宗时期

部编人教版七年级下册历史 第4课《唐朝的中外文化交流》 课件 (共29张PPT)

部编人教版七年级下册历史 第4课《唐朝的中外文化交流》 课件 (共29张PPT)

玄奘为保存由天竺带回长安的经卷、 佛像，主持修建了大雁塔，最初五 层，后加盖至九层，再后层数和高 度又有数次变更，最后固定为今天 所看到的七层塔身，通高64.517米， 底层边长25.5米。
活动探究
鉴真东渡和玄奘西游都经历了千辛万苦，他 们是如何面对重重困难的？
面对重重困难，他们历尽千辛万苦，以 坚韧不拔，百折不回的坚强意志、顽强 毅力，为后人树立了光辉的榜样。
一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力，才可能得到别人的尊重乃 至仰慕。一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流， 才会进步。各国各族均有所长，应多向他人学习。
导入新知
《西游记》
《西游记》是以玄奘西行天 竺求学问取真经为背景而虚构 的一部小说，故事中的唐僧原 型就是历史上的玄奘，《西游 记》中有关唐僧的描绘与玄奘 一样吗？今天我们将要学习的 第4课《唐朝的中外文化交流》 就会给你答案。
遣唐使
阅读下图，用最简洁的语言总结唐朝的交通情况
唐朝是我国古代道路发 展的极盛时期。长安水路运 河与东部地区相通，而且是 国内与国际的陆路交通的枢 纽。唐朝与外国联系交往密 切。
下图的人物是谁？当时很多日本人来到中国 是为了什么？
为了学习中国的先进文化 （目的），日本派遣使节 到中国，当时称为遣唐使。
阿倍仲麻吕
知识延展——遣唐使来华情况表
目的 次数 人数 代表人物
学习唐朝先进的经济文化 10多次 最多超500人 空海、阿倍仲麻吕、吉备真备
作 用 对日本社会的发展产生了深远的影响
日
本
平
唐
城
朝
京
长
安
城
日本京都
唐都长安
知识延展
唐朝茶文化对日本的影响

《唐朝的中外文化交流》PPT课件

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03 玄奘西行
玄奘求学佛法
唐朝与天竺有频繁的交往。贞观 初年，高僧玄奘西行前往天竺取经， 不畏艰险，历经磨难，经过4年的长 途跋涉到达天竺。他遍访天竺的名寺 研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀 寺游学，成为远近闻名的佛学大师。 10多年后，玄奘携带大量佛经回到长 安，此后主持译经工作，为中国佛教 的发展作出重大贡献。根据他的口述 ，由弟子记录成书的《大唐西域记》 记载了他游历过的100多个国家和地 区的山川风物及社会习俗，是研究中 外交流史的珍贵文献。
第一单元化交流
-.
历史史实及史观
历史史实：了解遣唐使、鉴真东渡、唐与 新罗的交往、玄奘西行取经等史实，思考并认 识外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系。
历史观：学习鉴真为实现目标不懈努力、 矢志不渝而六次东渡日本传播中华文化的毅力 ，学习玄奘西行和译经追求真知的精神；感受 开放交流、兼容并包吸收外来文化对于世界各 国文明发展的重要作用。
天竺→印度
在玄奘西行之前，人称印 度为天竺。此外，印度还有“ 身毒”“贤豆”等叫法。玄奘 在求法时发现这些称呼都不准 确，认为译为“印度”比较合 适。他回国后，这一译法逐渐 流行，沿用至今。
鉴真东渡和玄奘西行都经历 了千辛万苦，他们是如何面 对重重困难的？
知识小结
经济的繁荣
盛唐气息
民族交往与交融 开放的社会风气 多彩的文学艺术
01 遣唐使和鉴真东渡
唐朝的制度与文化直接促使 日本开始进行封建化改革， 史称“大化改新”。
遣唐使来华学习
唐朝时期，中国和日本的 交流非常频繁。为了学习中国 的先进文化，日本派遣使节到 中国，当时称为“遣唐使”。 跟随使节来华的，还有很多的 留学生和留学僧等。日本派出 的遣唐使有十几批，最多的一 次达到500多人。他们把唐朝先 进的制度、天文历法、文字、 曲籍、书法艺术、建筑技术等 传回日本，对日本社会的发展 产生了深远的影响。

第4课 唐朝的中外文化交流 (共20张PPT)

第4课 唐朝的中外文化交流 (共20张PPT)
失明
６
东渡成功 753年鉴真一行终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛
公元754年，鉴真东渡到达日本
第4课唐朝的中外文化交流
鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城
---郭沫若
鉴真在日本讲授佛经
鉴真精心设计的唐招提寺
日本孝谦太上皇御题唐招提寺匾额
鉴真东渡贡献：
他在日本十年，辛勤不懈地 传播唐朝文化。主持修建唐招提 寺。在日本传播佛教、医药知识、 建筑艺术、书法绘画等。为中日 文化交流作出了卓越的贡献。
东罗马帝国
拂菻
长安
朝鲜半岛
伊朗
阿拉伯半岛
试一试
印度半岛
根据<<唐朝对外主要交通路线图 >>。你能找出唐朝时与中国有交 往的国家和地区吗?
学做思一、遣唐使和鉴真东渡
《 弘 法 大 师 行 状 绘 词 》
导学：1.日本派遣 为了学习中国的先进文化， 唐使的目的是什么？日本派遣使节到中国。
导做：2.结合教材，概括派遣唐使对于日本的影响
……
玄奘西
课
行
堂 小
唐民 朝间 的交
鉴真东 渡
结
对往
外
交
唐朝兼容并蓄 泽被东西，全 面开放，文化 更加辉煌。
隋唐时期：繁荣与开放的时代
第4课 唐朝的中外文化交流
导
澳
入
式 标
大利亚唐人街日本唐人街
图中为什么外国人会将中国人称为“唐人”？古代新罗、 天竺、大食、波斯等国分别是指今天的哪些国家和地区？
学习目标
1.掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐 文化对日本产生的深远影响； 2.鉴真和尚东渡日本的情况； 3.唐玄奘西游取经等史实。

部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》课件

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“遣唐使”回国的船只，克服种种艰
难险阻到达日本，当他踏上日本的国土时已经看不到日本的美丽景色了，
他受到天皇和日本人民的热烈欢迎。
知识探究： 中日文化交流
鉴 人物：扬州大明寺高僧
真 次数：6次（前5次失败，第6次成功，754年抵达日本）
东
内容：在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、 书法、建筑、绘画等
开放的社会风气
多彩的文学艺术
唐诗 ：“诗仙”李白；“诗圣”杜甫（诗史） 书法： 欧阳询、颜真卿、柳公权 绘画：阎立本、吴道子
为什么在世界各地有许多唐人街？
英国唐人街
日本唐人街
美国唐人街
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第4课 唐朝的中外文化交流
学习目标
1.了解隋唐时期对外交往的范围、日本派往中国的 遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响等史实。 2.通过阅读史料,培养从历史材料中获取有效信息的 能力。 3.通过本课的学习,认识到唐朝的经济、文化对日本 等国产生了巨大影响。
至全世界。他的思想与精神如今
已是中国、亚洲乃至世界人民的
共同财富。
玄奘西游
玄奘，是唐太宗时期的著名僧人。他 13岁出家，法号玄奘，后人称他三藏法 师。他是小说《西游记》中“唐僧”这 个人物的原型。
1.玄奘西行的时间
公元629年
2.玄奘西行的原因 玄奘在研习当时的佛教经 典时，感到说法众多，无 法解答。
C.统一国家的建立
一、遣唐使和鉴真东渡
鉴真 东渡
你能在图中找出唐朝时与中国有 交往的国家和地区吗?
长安
试 一试
《弘法大师行状绘词》 日本教王护国寺所藏，画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。
一、遣唐使和鉴真东渡

部编版七年级_唐朝的中外文化交流_课件完美版PPT35页

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31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
部编版七年级_唐朝的中外文化交流_课 件完美版
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
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标⑵通过学生的讲述，培养学生的口头表达能力。 ⒊情感教育与价值观
⑴通过对玄奘、鉴真等不畏艰险，出国远行，学习交流的事 迹介绍，启发学生不怕困难险阻、勇于开拓以及对事业执著 追求的精神。 （2）玄奘、鉴真等人热心于文化交流，成为中外交往的友好 使节，其业绩值得后人景仰。 【学习重难点】 重点：掌握遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡的基本史实。 难点：牢记鉴真、玄奘的历史功绩。
课堂检测
1、现在各国人把中国人称为“唐人”的原因
A、中国人是唐朝人的后代 B、唐朝在世界上享有较高的声望
C、唐朝时中国才开始对外交往 D、中国人具有很高的制糖技术
2、“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清.舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良
城.”这首诗反映了唐朝文化 A、对日本的影响 B、对新罗的影响
C、对天竺的影响
D、对波斯的影响
3、图中人物的事迹不包括
A、历经艰险，前往天竺学习佛经
B、在天竺遍访有名的佛教寺院，成为著名的佛学大师
C、携带大量佛经回到长安，潜心翻译
D、以亲身见闻写成《西游记》
5、下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处
①都是唐朝的僧人②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精
唐
朝
第的
四
对 外
课
文 化
交
流
⒈知识识记
⑴了解长安城的布局，知道长安既是全国的政治、经济、文
学化中心，又是开放性的国际大都会。 ⑵了解遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，认识我国的经
习济、文化在唐代处于世界领先地位，唐朝政府采取鼓励对外 交往的政策，这些都促进了中外文化的交流。
目⒉能力培养： ⑴通过图片等直观教学手段，培养学生的观察能力和想象力。
⑵文化上：参考汉字，创制了日本文字。
材料三：建筑方面。
日本平城京
唐朝长安城
仔细观察：比较一下日本都城平城京和唐朝长安城的 布局有什么相似之处？
材料四：唐朝VS日本(社会生活) 社会生活：社会生活、 习俗、饮食、服饰等方面保留了唐朝人的某些风尚.
日本的和同开珎（始
铸于７０８年）
唐朝的开元通宝
（始铸于６２１年）
二 、 玄 奘 西 行
玄 奘
洛 阳玄 奘 故 居
快乐学习 合作探究
1、天竺是指现在的是什么地方？ 2、 玄奘西行天竺从哪里出发？是在唐朝哪位皇帝在位 期间？ 3、玄奘以亲身见闻写成了一部什么著作？玄奘西游有 何影响？ 4、《西游记》中有关唐僧的描绘与历史上真实的玄奘 有何相同与不同？玄奘的哪些精神值得我们学习？
神
A．①②③④
B．①②④ C．②③ ④ D．①②④
合作探究 快乐学习
有一个日本留学生曾记下：在 唐武宗会昌三年（843）一天 半夜里，长安城失火，火灾焚 毁了肉行、鱼行等12个行业的 4000多家店铺。 1、材料中失火的地方，在长 安城的什么地方？ 2、这段材料说明了唐都长安 是怎样的一座城市？ 3.从以上诸多材料中如何评价 唐都长安城？
唐代斗茶
日本茶道
剑道
材料一：大唐国者,法式备定,珍 国也,常须达。 ——《日本书纪》
合作探究：为什么
唐朝时对外交往如此 广泛和活跃呢？
①唐朝国力强盛，经济文化都处于当时世界领先地位， 对各国产生了巨大的吸引力；
材料二：隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人到 中国贸易，允许他们长期居住《中国历史》七年级下册
和唐朝文化，被尊称为日本律 宗初祖和“天平之甍”对中日
文化交流做出了重大贡献。
◇ 鉴 真 东 渡
◇派遣遣唐使
日本派往唐朝的使团叫做 文化。从630～
使
895年的260多年中，奈良时代和
平安时代的日本朝廷共任命了十
九次遣唐使来中国，遣唐使的文
化交流活动，对日本的生产生活
和社会发展产生了深远影响，是
日本社会进步的使者。
1、日本从什么时候开始派遣遣唐使来中国？其主要成 员有哪些？2、日本派遣遣唐来中国的目的是什么？
从日本社会生活的 各个方面出发，想 一想,你能举出日本 受中国唐文化影响 的一些事例吗?
遣唐使回到日 本后，给日本 带来的影响。
材料一：日本的社会政治变革运动，发生于646年，此 年为大化元年。革新派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日 本旧习，从经济到政治方面进行了改革，规定了中央集 权的封建国家体制，并诏书公布改新的内容，律令严格 划分良贱的身份制。大化改新是日本由奴隶社会过渡到 封建社会的标志。 ⑴政治上：仿效唐朝进行政治改革。 材料二：
（1）印度（2）长安 ；唐太宗（3）① 《大唐西 域记》一书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆 地区历史和佛学的重要典籍。 ② 对中印文化交流做 出贡献。（4）不怕困难险阻、勇于开拓以及对事业
执著追求的精神。
大雁塔
《大唐西域记》书影
时间： 唐玄宗时期 经过： 六次东渡
影响：鉴真在日本坚持不懈传播佛学
②实行对外开放政策，给各国友好交流提供了机会。
材料三：
唐朝对外交通路线图
③对外交 通发达， 给各国友 好往来提 供了条件。
今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展的时 期，我们能从唐朝的对外交往中得到哪些启示呢？
第一，我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开 放的政策。 第二，提高自身素质，努力发展经济文化。 第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先 进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。
（1）东市；（2）经济发 达、商业繁荣的城市；（3） 不仅是全国政治、经济中 心；还是一个开放性的国
际大都会。
业区。
特点：①规划严整，宫 殿宏伟，②市容壮观， 功能完备。③坊市严格
分开④注重城市绿化
评价：是当时 世界上最大， 最繁华的城市
之一。
长
安
城
外郭城
平 面
图
白居易：百千家似围棋局，十二街如种菜畦。
唐 都 长 安 布 局 图
鸟瞰长安城
大明宫
“长安百万家，出门 无所之” ——韩愈
繁 华 的 长 安 西 市
阅读课文 前置学习
1.唐都长安布局及其特点各 是什么？ 2.与唐朝友好交往的国家主 要有哪些？ 3.在文化交流中做出过重大 贡献的人有哪些？
观察《长 安城平面 图》，说 一 说长安 城的布局 及特点。
分宫城、皇城 和外郭城三部 分。宫城是黄 帝及皇族居住 和处理朝政的 地方，皇城是 政府机关的所 在地，外郭城 是居住区和商