三年级上册语文试题20课 美丽的小兴安岭 人教(部编版)( 含答案)
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部编版三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》图文讲解+练习知识点01我会写脑nǎo(脑袋、电脑、呆头呆脑)袋dài(脑袋、袋子、口袋)严yán(严格、严厉、严严实实)实shí(虚实、实实在在、实力)挡dǎng(挡住、挡路、不可阻挡)视shì(视线、电视、视而不见)线xiàn(视线、线条、一线生机)坛tán(花坛、天坛、酒坛)显xiǎn(显得、明显、大显神通)材cái(药材、器材、大材小用)软ruǎn(又松又软、柔软、软和)刮guā(刮过、刮风、刮目相看)库kù(宝库、库存、四库全书)02我会认兴xīng(兴旺、小兴安岭、兴师问罪)侧cè(侧着、侧身、侧面)欣xīn(欣赏、欣喜、欣欣向荣)浸jìn(浸渍、沉浸、浸透)乳rǔ(乳汁、乳白色、乳臭未干)剑jiàn(利剑、长剑、刻舟求剑)梢shāo(树梢、末梢、喜上眉梢)舍shè(宿舍、房舍、旅舍)膝xī(膝盖、膝下、护膝)临lín(临时、来临、临危不惧)03多音字兴xīng(兴奋)xìng(高兴)宿sù(宿舍)xiǔ(一宿)xiù(星宿)04近义词融化一一消融欣赏一一观赏苍翠一一青翠名贵一一珍贵诱人一一迷人05反义词融化一一冻结名贵一一低廉巨大一一微小06理解词语欣赏:享受美好的事物,领略其中的情趣。
葱葱茏茏:形容草木苍翠茂盛的样子。
严严实实:食物之间结合得紧,没有空隙。
利剑:锋利的剑。
苍翠:(草木等)深绿。
珍贵:著名而且珍贵。
诱人:吸引人的。
07句子解析1.太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的,从树梢的缝隙漏下来的,所以像利剑一样。
“利剑”一样的太阳光也写出了夏天阳光的耀眼。
2.小鹿在溪边散步。
它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
部编本人教版小学三年级语文上册第六单元20课《美丽的小兴安岭》课后作业及答案一、看拼音,写词语。
nǎo dɑi()yán shi()huā tán()shì xiàn() bǎo kù()ɡuāɡuò()二、在加点字的正确读音下面画“√”。
侧.身(cèchè)树梢.(sāo shāo)乳.汁(rǔlǔ)临.时(lín líng)三、根据课文内容连线。
巨大的天空积雪飞舞美丽的叶子野花升起嫩绿的宝库浓雾盛开蓝蓝的花园落叶融化四、给加点字选择正确的读音。
xīnɡxìnɡshěshè兴.奋()宿舍.()高兴.()舍.不得()振兴.()校舍.()五、按要求完成句子练习。
1. 照样子,把句子写生动。
例:小鹿看影子。
小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
蝴蝶飞来飞去。
___________________________________________________________ 2. 小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树。
(修改病句)___________________________________________________________ 六、课内阅读。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。
早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
1.选段形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是__________;体现枝叶很密很多的词语是______________、______________。
2.“整个森林浸在乳白色的浓雾里”这句话中用得最巧妙的是“______”字,这个字形象地说明了小兴安岭的雾__________。
部编版三年级下册第20课《美丽的小兴安岭》同步练习及参考答案20 美丽的小兴安岭一、用“\”划去带点字的不正确读音。
浸在(jìn qìn) 树梢(shāo xiāo)膝盖(qī xī)乳白色(lǔ rǔ)临时(líng lín ) 欣赏(xīn xīng)二、看拼音,写词语。
yào cái nǎo dai yán yán shi shi shì xiàn三、把合适的词语搭配起来。
嫩绿的宝库抽出影子蓝蓝的叶子欣赏白雪美丽的天空积满膝盖巨大的花坛没过枝条四、照样子写词语,并选择一个词语说一句话。
又香又脆五、根据课文内容填空。
按春夏秋冬的顺序排列下面描写小兴安岭的树木的句子。
()落叶在林间飞舞。
()树木长得葱葱茏茏。
()树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
()树上积满了白雪。
六、阅读语段,回答问题。
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了,雪水(汇成积成)小溪,淙淙地流着。
溪里涨满了春水。
小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋(欣赏观赏)自己(应映)在水里的影子,,。
1.给括号里用的恰当的词画上“√”。
2.文段中形容溪水流动的声音的词语是,我还能写出两个这样的词语:、。
3.这段话依次写了春天里的这些景物:。
4.用“”画出文中的拟人句。
5.在溪边散步的小鹿还会有哪些举动?请在原文后的横线上续写两个。
七、课外阅读。
我爱家乡的山。
我的家在大兴安岭脚下。
那无数远远近近的山,就像波浪似的起伏着。
春天,山下一片碧绿。
各种各样的花,一片片,一簇簇,竞相开放,真是美丽极了。
夏天,山上一片墨绿。
山上的贝母成熟了,进山的人们有的挖贝母,有的采黄芩,还有的采木耳。
这时山里的花比春天还多呢!秋天,金黄色的树叶被秋风一吹,一片片落下来,放眼望去,好像千千万万的彩蝶在飞舞。
冬天,大雪纷纷扬扬,像棉被似的一下子盖住了无数的山头,真是一个无边无际的白茫茫的世界。
类文阅读-20 美丽的小兴安岭五岳独尊泰山行高纪位看惯了江南的小桥流水与烟雨迷蒙,如旅行日程中常有的周庄、同里、乌镇等等,赏够了南方的奇峰怪石和茂林修竹,我的潜意识里就十分向往北方山岳的雄伟与粗犷。
所以,()是在细雨蒙蒙的冬季,我()是和同事们兴致勃勃地踏上了泰山之旅。
“会当凌绝顶,一览众山小。
”杜甫的诗句出神人化地描绘出泰山的雄伟与壮丽,以及那种舍我其谁、独步天下名山的不凡气势。
当我们真正登上了泰山之巅时,对杜甫诗的意境理解得就更加透彻、更加深刻了。
特别是在这种较为恶劣的天气状况下,我们一行能坚持冒雨登山,这本身就是难得体验的人生经历,()是在一种轻松惬意的氛围中,以乘坐缆车的方式上山,也许()很难体会到这种与“十八盘”亲密接触、与细雨山风融为一体、景随步移、山随景动、天人合一的独特魅力。
玉皇顶是泰山的最高峰,海拔1,545米,因建有玉帝观而得名。
我们默默地注视着这历经风雨沧桑的无字碑,它留给了游客无尽的遐想,更引发大家对创造中国悠久灿烂文化的众多历史人物的神思。
泰山以气势磅礴君临天下著称,又以众多名胜古迹、瑰丽多彩的诗篇石刻碑文享誉海内外。
泰山的美是雄性的,是独一无二的,她的外在美和内在美不是一次两次的浏览就能完整领略的,她需要倾注更多的精神、物质、体力和才情。
(选自《天津日报》2014.02.28)1.根据解释从文中找出相对应的词语。
(1)超群出众,无人可比。
()(2)形容兴趣很浓厚,情绪很高涨的样子。
()(3)形容宏伟壮观,雄壮有气势的样子。
()2.在文章括号中填写恰当的关联词语。
3.“会当凌绝顶,一览众山小”出自唐代杜甫的。
杜甫这首诗写的是山。
“会当凌绝顶,一览众山小。
”这两句诗的意思是。
4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?5.谈谈你对泰山的印象。
【参考答案】1.独步天下兴致勃勃气势磅礴2.尽管……还如果……就……3.《望岳》泰我一定要登上泰山的顶峰,俯瞰众山,那众山就会显得渺小。
4.雨中登泰山的经历以及登上泰山的顶峰,让作者感受到了泰山的雄伟壮丽和非凡磅礴的气势,充分体现了作者对泰山的无比热爱与无限赞美。
部编版语文三年级上册课内阅读《美丽的小兴安岭》练习(含答案)阅读《美丽的小兴安岭》片段,回答问题。
秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。
秋风吹来,落.叶在林间飞舞。
这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参.等名贵药材。
冬天,雪花在空中飞舞。
树上积满了白雪。
地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。
西北风呼呼地刮过树梢。
黑熊躲进自己的洞里冬眠。
紫貂捕捉野兔当美餐。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
1. 给加点的多音字注音,组词。
()()
()()
()()2.根据课文内容连一连。
紫貂吃松子
松鼠捕野兔
3.秋天和冬天相比,你更喜欢哪个季节的小兴安岭?
________________________________________________
参考答案:
1.点拨:根据自己已积累的知识,写出多音字的读音及组词。
答案:luò落后 là丢三落四 lào 落下残疾 cān参加 cēn 参差不齐 shēn人参
2.点拨:紫貂捕到野兔当美餐,松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
答案:紫貂——捕野兔松鼠——吃松子
3.点拨:每个季节都有自己的特点,秋天的落叶,冬天的白雪都是美丽的风景。
提示:喜欢哪个季节都可以,只要言之有理即可。
20 美丽的小兴安岭课时1一、在下面加点字正确的读音上画“√”.膝.盖(xīqī)沉浸.(jìn qìn)还.给(hái huán)宿舍.(shě shè)人参.(shēn C ān)收藏.(zàng C áng)二、看拼音,写词语.nǎo D ài shì xiàn huā tán C āng C uì()()()()fēi wǔ míng guì yào C ái shù D òng()()()()三、改正下面句子中的错别字.1.森林向人们献出了酸柑可口的山葡萄.()2.千万缕像利箭一样的金光,穿过树梢.()3.秋风吹来,落叶在林间飞午.()四、写出下列词语的近义词.抽出——()欣赏——()苍翠——()名贵——()刮过——()美丽——()五、巧妙连一连.绿色的木耳抽出视线美丽的花坛挡住白雪鲜嫩的海洋没过枝条巨大的宝库积满膝盖六、按要求写句子.1.太阳放射出金光.(扩句)2.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的.(改为“被”字句)3.草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛.(仿写句子)几百里树木连成一片,真像.七、按春、夏、秋、冬的顺序排列下面描写小兴安岭树木的句子.()落叶在林间飞舞.()树叶长得葱葱茏茏.()树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子.()树上积满了白雪.课时2一、课文理解.春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子.山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着,溪里涨满了春水.小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子.1.找出文中的拟人句,用“”画来出来.2.在这段话里描写了春天的哪些景物?请写下来.3.从“抽出”这个词语中,你能体会到什么?二、阅读短文,回答问题.美丽的长白山在吉林省的东部,有一座雄伟的大山,那就是长白山.长白山的主峰很高,山顶常年积雪.长白山上有一个蓝色的湖,湖水很深很清,这就是著名的长白山“天池”.“天池”很大,原来是个火山口,后来由于泉水和雨水汇聚而形成了湖.湖的南部是朝鲜的领土,北部是中国的领土.长白山有一处非常壮观的景象,那就是长白山“瀑布”.“天池”的水流出后,飞流直下,从悬崖上落下来形成了“瀑布”.“瀑布”发出隆隆的响声,把无数的小水滴撒向山洞,真好似“银河落九天”.长白山还有温泉.温泉的温度很高,放进一个鸡蛋,一会儿就煮熟了.长白山有大片大片的原始森林,还有许多珍贵的动物和植物,像著名的东北虎,名贵的人参等.每年的七八月份,是到长白山旅游的最佳季节,暑假时你也去长白山看看吧!1.长白山天池是一个蓝色的湖,这个湖是如何形成的?2.在括号里依次填入作者的写作顺序.主峰→()→()→()←()3.读了短文,使我们知道了长白山上有、、、等自然景观.到长白山旅游的黄金季节是.参考答案课时1一、在下面加点字正确的读音上画“√”.膝.盖(xī√qī)沉浸.(jìn√qìn)还.给(hái huán√)宿舍.(shě shè√)人参.(shēn√C ān)收藏.(zàng C áng√)二、看拼音,写词语.nǎo D ài shì xiàn huā tán C āng C uì(脑袋)(视线)(花坛)(苍翠)fēi wǔ míng guì yào C ái shù D òng(飞舞)(名贵)(药材)(树洞)三、改正下面句子中的错别字.1.森林向人们献出了酸柑可口的山葡萄.(甜)2.千万缕像利箭一样的金光,穿过树梢.(剑)3.秋风吹来,落叶在林间飞午.(舞)四、写出下列词语的近义词.抽出——(长出)欣赏——(鉴赏)苍翠——(翠绿)名贵——(宝贵)刮过——(吹过)美丽——(漂亮)五、巧妙连一连.绿色的木耳抽出视线美丽的花坛挡住白雪鲜嫩的海洋没过枝条巨大的宝库积满膝盖六、按要求写句子.1.太阳放射出金光.(扩句)火红的太阳放射出耀眼的金光.2.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的.(改为“被”字句)森林被密密层层的枝叶封得严严实实.3.草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛.(仿写句子)几百里树木连成一片,真像绿色的海洋.七、按春、夏、秋、冬的顺序排列下面描写小兴安岭树木的句子.(3)落叶在林间飞舞.(2)树叶长得葱葱茏茏.( 1 )树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子.(4)树上积满了白雪.课时2一、课文理解.春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子.山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着,溪里涨满了春水.小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子.1.找出文中的拟人句,用“”画来出来.2.在这段话里描写了春天的哪些景物?请写下来.树木、河水、动物.3.从“抽出”这个词语中,你能体会到什么?枝条快速而有力的长出来的样子.二、阅读短文,回答问题.美丽的长白山在吉林省的东部,有一座雄伟的大山,那就是长白山.长白山的主峰很高,山顶常年积雪.长白山上有一个蓝色的湖,湖水很深很清,这就是著名的长白山“天池”.“天池”很大,原来是个火山口,后来由于泉水和雨水汇聚而形成了湖.湖的南部是朝鲜的领土,北部是中国的领土.长白山有一处非常壮观的景象,那就是长白山“瀑布”.“天池”的水流出后,飞流直下,从悬崖上落下来形成了“瀑布”.“瀑布”发出隆隆的响声,把无数的小水滴撒向山洞,真好似“银河落九天”.长白山还有温泉.温泉的温度很高,放进一个鸡蛋,一会儿就煮熟了.长白山有大片大片的原始森林,还有许多珍贵的动物和植物,像著名的东北虎,名贵的人参等.每年的七八月份,是到长白山旅游的最佳季节,暑假时你也去长白山看看吧!1.长白山天池是一个蓝色的湖,这个湖是如何形成的?由于泉水和雨水汇聚而形成了湖.2.在括号里依次填入作者的写作顺序.主峰→(天池)→(瀑布)→(温泉)←(森林)3.读了短文,使我们知道了长白山上有天池、瀑布、温泉、原始森林等自然景观.到长白山旅游的黄金季节是每年的七八月.。
20 美丽的小兴安岭一、填空题(共8题)1.选出合适的字.(膝漆)盖________ 葱(融茏)________ (献线)出________ (乳孔)白________ 树(稍梢)________ (宝保)库________ 2.在括号内填上适当的词语.________的海洋 ________的枝条 ________的积雪________的树木 ________的影子 ________的天空3.组词语.剑________ ________ 软________ ________ 鲜________ ________贵________ ________ 待________ ________ 密________ ________ 4.给下面加下划线的字选择正确的读音.白桦________(huà huá)遗迹________(jì jí)淙淙________(C ónɡ zōnɡ)旅行________(lǔ lǚ)5.选择正确的答案,把序号写在括号里.①“严严实实”中的“严”意思是________A .紧密,没有空隙B .认真,,不放松C .厉害D .使人感到敬畏②“美餐”的“美”在这里的意思是________A .美丽B .令人满意C .使……美丽D .得意③下列个组词中自行完全正确的一组是________A .葱葱笼笼密密层层B .融化苍翠榛子6.选词填空.松软柔软①坐在小红家新买的沙发上,感觉非常________舒适.②冬天,地上的雪厚厚的,非常________.珍贵名贵③妈妈的日记本里夹着一张非常________的照片.④人参是非常________的药材.7.根据意思写词语.①吸引人,招引人的意思. ________②象声词,流水的声音. ________③享受美好的事物,领略其中的趣味. ________8.照样子写词语,看谁写得多.①郁郁葱葱 ________ ________ ________ ________②又香又脆 ________ ________ ________ ________二、单选题(共2题)9.选择正确的答案,填序号.(1)“严严实实”中“严”的意思是( ).A .紧密、没空隙B .认真、不放松C .厉害D .使人感到敬畏(2)“美餐”的“美”在这里的意思是().A .美丽B .令人满意的C .使……美丽D .得益10.回忆课文内容,理解句子.(填序号)(1)“春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子”一句中,“抽出”一词的好处是()A .体现了枝条缓慢生长的过程.B .将春天枝条快速生长的样子描绘得形象直观.(2)“这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材.”一个“献”字体现了()A .小兴安岭物产的丰富,尽显“巨大宝库”价值所在.B .小兴安岭的秋天风景十分迷人,让人留连忘返.三、语言表达(共2题)11.读下面的句子并完成练习.(1)“几百里连成一片,就像绿色的海洋.”这句话中把________比作________.(2)“太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上.”这句话中把________比作________.(3)仿照上面的两个句子各写一句话.①……像……②……像……一样12.照样子,把下面的句子加一部分内容,使句子的意思更清楚.例:我们仍然顽强地坚持学习.(在那艰苦的环境中),我们仍然顽强地坚持学习.我情不自禁地流下了眼泪.________我情不自禁地流下了眼泪.四、综合题(共2题)13.修改病句.(1)小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树.________(2)草地上盛开着五颜六色的红花.________(3)语文学科对我很感兴趣.________14.选词填空.(1)松软柔软坐在小红家新买的沙发上,感觉非常________舒适.冬天,地上的雪厚厚的,非常________.(2)珍贵名贵在妈妈的日记本里夹着一张非常________的照片.人参是非常________的药材.五、现代文阅读(共2题)15.课外阅读.美丽富饶的大兴安岭大兴安岭到处是由高大的落叶构成的林海.在林区众多的植物中,有杜香、山丁等人造板的好原料,也有黄芪、沙参等极好的药材,还有那遍布山岭的各种各样的野花.大兴安岭的动物种类也是繁多的.既有黑熊、梅花鹿等大型的珍贵动物,也有紫貂、雪兔等珍贵的毛皮动物.此外,鸟类有一百多种,其中飞龙是珍禽中的佼佼者.大兴安岭的地下矿藏也相当丰富已探明的有黄金锌铅玻等美丽富饶的大兴安岭多么令人向往,令人自豪啊!(1)给短文第三自然段加上标点.(2)结合上下文,下面对词语理解有误的是()A .众多:许多的意思B .丰富:多而充足的意思.C .自豪:感到自满的意思. (3)短文着重向我们介绍了大兴安岭的________、________、________,突出了大兴安岭________的特点,表达了作者对________________的思想感情.( )A .林海、动物、矿藏;美丽可爱;大兴安岭喜爱、赞美和向往B .药材、动物、矿藏;美丽富饶;大兴安岭喜爱、赞美和向往C .林海、动物、矿藏;美丽富饶;大兴安岭喜爱、赞美和向往(4)本篇短文与《美丽的小兴安岭》结构上的区别是:《美丽的小兴安岭》是________的结构;而本文是________的结构.()A .总—分—总;分—总B .总—分—总;总—分C .总—分;总—分—总16.阅读下面的文字,完成下列各题._________我喜爱红梅.我赞美它!已是隆冬季节,冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣.冬天的树木抖去了绿叶,缩着褐色的身子立着.当你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时,你有什么感想呢?我可是精神大①()的.那是一种美丽给人以力量的树.瞧,屈曲盘②()的枝干,片片鲜红的花③(),一丛鹅黄的花蕊,组成一朵朵玲珑的梅花.无论从哪个角度看,都是一幅美丽的画.它迎着凛冽的寒风,傲然怒放,它浑身充满生机,使惨白的世界也有了生气——它是一种敢于向严寒挑战的花,一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花,一种使人肃然而起敬意的花.看到意志坚强的梅花,你是否会想到生活中的“梅花”,那些身残志坚的勇士们,他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜,然而它们像冬梅一样,战胜了向自己袭来的无情的风雪,昂首阔步于生活的道路上.他们是生活的强者,是生活的勇士!他们那美好的心灵、顽强不④()的性格和勇于开拓的精神,不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗?我赞美红艳艳的梅,更赞美那些生活中的“梅花”——顽强不屈的勇士们.(1)将文中括号里选择合适的字填空.①A .振 B .震 ________ ②A .旋 B .族________③A .瓣 B .辨 C .辫________ ④A .曲 B .屈________(2)文中有两处用了破折号,第一处的作用是_________;第二处的作用是_________.()A .表示注释、说明;表示注释、说明B .表示注释、说明;表示强调C .表示注释、说明;表示声音的延长(3)作者赞美梅花的目的是()A .借红梅来赞美那些不怕风雪和严寒的人们.B .借红梅的特点赞美在逆境中“顽强不屈的勇士们”.C .赞美红梅的不畏严寒,傲然怒放的精神.(4)根据短文的内容,给短文选择合适的题目()A .梅花B .红梅赞C .红梅参考答案一、填空题1. 膝;茏;献;乳;梢;宝2. 绿色;纤细;厚厚;葱茏;曼妙;湛蓝3. 利剑;宝剑;柔软;软绵绵;新鲜;鲜鱼;宝贵;贵重;招待;待一会儿;密林;秘密4. huà;jì;C ónɡ;lǚ5. A ;B ;B6. 柔软;松软;珍贵;名贵7. 诱人;淙淙;欣赏8. 挨挨挤挤;严严实实;大大方方;密密葱葱;又香又甜;又大又圆;又绵又软;又酸又甜二、单选题9.(1)A(2)B10.(1)B(2)A三、语言表达11.(1)小兴安岭数不清的红松、白桦、栎树…;绿色的海洋(2)千万缕金光;利剑(3)略12. 那感人肺腑的场面使四、综合题13.(1)小兴安岭有许多的红松、白桦、栎树.(2)草地上盛开着五颜六色的花.(3)我对语文学科很感兴趣.14.(1)柔软;松软(2)珍贵;名贵五、现代文阅读15.(1).:、、、. (2)C(3)C(4)A16.(1)B ;A ;A ;B (2)A(3)B(4)B。
20.美丽的小兴安岭一、标准化试题:(提醒:第1~6题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容.)1.读拼音,写词语:dǒng běi nǎo dai dǎng zhùshì xiàn yán yán shíshí()() () () ()huā tán xiǎn de cāng cuì fēi wǔ míng guì()() () () ()yào cái xuě huājù dà bǎo kùróu ruǎn()() () () ()2.用“√”选择正确读音或字.树梢.(shāo xiāo)来临.(lín líng)宿舍.(sèshè)兴.旺(xīng xìng)侧.面(cèchè)浸.入(jìn jìng)膝.盖(xīqī)融.化(róng lóng)欣.赏(xīn xīng)3.《美丽的小兴安岭》课文按照的结构写了小兴安岭、、、. 四个季节的美丽景色和,把小兴安岭比作和一座.4.《美丽的小兴安岭》一文按________顺序写了小兴安岭________________景色.表达了作者对小兴安岭的________.5.我能把课文中总结整篇课文的句子写在下面.________________________________________________________________________ 6.下面四句话分别描写了什么季节小兴安岭树木的特点?在横线上写下来.(1)____________________,落叶在林间飞舞.(2)____________________,树上积满了白雪.(3)____________________,树木长得葱葱茏茏.(4)____________________,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子.7.下列词语中书写全部正确的一项是().A.脑装严实挡住B.视线花坛仓翠C.飞舞药才雪花D. 巨大宝库柔软8.下列词语搭配有误的一项是().A.(雪花)融化又肥又厚的(脚掌)B.(野花)盛开又香又脆的(榛子)C.(积雪)飞舞又松又软的(积雪)D.(浓雾)升起又酸又甜的(山葡萄)9.下列词语不都是反义词的一组是().A. 融化一一消融B.欣赏一一观赏C.融化一一冻结D.苍翠一一青翠10.给加点的字选择正确的解释.(填序号)抽:A.吸;B.(某些植物体)长出;C.打;D.从中取出一部分.(1)树木抽出新的枝条.( )(2)老师要抽查我们的作业.( )(3)爸爸从来不抽烟.( )(4)她的鞭子抽在马背上.( )11.“严严实实”中“严”的意思是( )A.紧密、没空隙B.认真、不放松C.厉害D.使人感到敬畏12.“美餐”的“美”在这里的意思是()A.美丽B.令人满意的C.使……美丽D.得益13.选择合适的词语:A.松软 B.柔软 C.珍贵 D.名贵(1)坐在小红家新买的沙发上,感觉非常()舒适.(2)冬天,地上的雪厚厚的,非常().(3)妈妈的日记本里夹着一张非常()的照片.(4)人参是非常()的药材.二、按要求完成句子练习.1.小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库.(仿写句子).________________________________________________________________.2.小兴安岭是一座美丽的大花园.(改为反问句).________________________________________________________________.3.小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树.(用修改符号修改病句).________________________________________________________________.4.我仿佛看到了美丽的风景和黄鹂婉转的歌声.(用修改符号在原句上修改病句) .________________________________________________________________. 5.小兴安岭一年四季景色诱人,是.一座美丽的大花园,也是..一座巨大的宝库.(用加点的词语造句.).________________________________________________________________.6.小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子.(仿写拟人句).________________________________________________________________.7.密密层层的枝叶挡住了人们的视线.改为“把”字句:._________________________________________________.改为“被”字句:__________________________________________________.8.例:小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库.仿写句子:._______________________________________________________.三、课内阅读理解.《美丽的小兴安岭》(节选)(一)夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空.早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里.太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上.草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛.1.本段中“宿舍”一词中的“舍”读作( ).在“舍得”一词中“舍”读作( ).2.我能写一写:蓝蓝的_________ 乳白色的_________ 美丽的 _________3.这段话写出了小兴安岭________(季节)的景色,这时候小兴安岭的特点是________________________________________________________________________.4.用“”画出文中的比喻句,这句话是把________比作________.5.这一自然段抓住了__________、___________、___________、草地和野花等景物,写出了________________.6.“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”,一个“封”字表现了( ) A.树木太多,挡住了人们的道路.B.树木枝叶繁茂,又密又厚的样子.7.“整个森林浸在乳白色的浓雾里”,“浸”字用得妙,让我们感受到( ) A.小兴安岭的雾多而浓,范围跟森林一样广.B.小兴安岭的雾少而稀,有一种朦胧的美.《美丽的小兴安岭》(节选)(二)秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了.秋风吹来,落叶在林间飞舞.这时候,森林向人们献出了的山葡萄,的榛子,的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材.(1)在文中填上合适的词语.(2)用“_____”画出一个拟人句.(3)“苍翠”在文中的意思是()A.树木白而略发青B.树木老的发青了C.树木浓绿、深绿(4)这段话主要写了的景色.参考答案一1.东北脑袋挡住视线严严实实花坛显得苍翠飞舞名贵药材雪花巨大宝库柔软2.shāo lín shèxīng cèjìn xīróng xīn3.总分总春天、夏天、秋天、冬天丰富物产美丽的大花园巨大的宝库4.时间四季的美丽喜爱和赞美5.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库.6.(1)秋天(2)冬天(3)夏天(4)春天7.D 8.C 9.D 10.BDAC 11.A 12.B 13.BACD二、示例:她是我们的班主任,也是我们的语文老师.2.小兴安岭难道不是一座美丽的大花园吗?3.小兴安岭有许多红松、白桦、栎树.4.我仿佛看到了美丽的风景,听到了黄鹂婉转的歌声5.父母是我们的启蒙老师,也是我们的朋友. 2.白杨傲然挺立在边疆.6.密密层层的枝叶挡住了人们的视线.7.密密层层的枝叶把人们的视线挡住了.人们的视线被密密层层的枝叶挡住了.8.我们的学校是一座美丽的花园,也是一座知识宝库.三、(一)1.shèshě2.天空浓雾小兴安岭3.夏天树木长得葱葱茏茏4.太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上.阳光利剑5.树木、雾、太阳小兴安岭夏天的美6.B7.A(二)1.酸甜可口又香又甜鲜嫩2.落叶在林间飞舞.3.C4.小兴安岭秋天。
部编版三年级上册语文20.美丽的小兴安岭课后作业一、选择题1.《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭_______的美丽_______和丰富_______,表达了作者______________的感情。
()A.一年四季;景色;资源;喜爱大兴安岭B.一年四季;景色;物产;热爱祖国大好河山C.一年四季;景色;天气;热爱祖国大好河山2.“严严实实”中“严”的意思是()A.紧密、没空隙B.认真、不放松C.使人感到敬畏3.下列词语不都是反义词的一组是()A.融化——消融B.欣赏——观赏C.融化——冻结D.苍翠——青翠4.下列选项中汉字字形完全正确的一项是()。
A.(膝)盖葱(茏)B.(献)出(孔)白C.树(稍)(宝)库二、填空题5.在括号里填上适当的字词。
又(_____)又(_____)又(_____)又(_____)又(_____)又(_____)又(_____)又(_____)6.给多音字组词。
兴:xīng________xìng________涨:zhǎng________zhàng________舍:shè________shě________7.写出句子中加点词语的近义词。
(1)这时候,窗外十分安静..,鸟儿、蝴蝶好像都在听同学们读课文。
(________)(2)日子一天天过去,寒冷..的冬天就要来到了。
(________)(3)我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢..的。
(________)(4)黎明时的鸟,翅膀潮湿..,飞起来沉重。
(________)三、现代文阅读课内阅读,回答问题。
夏天,树木长得葱葱茏茂,密密层层的枝叶把森林封得严严实!挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。
早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
部编三上第六单元20课美丽的小兴安
岭
一、初读课文,寻找相似词语。
葱葱茏茏
又香又脆
二、再读课文,初步体会。
课文中描写的四个季节,你最喜欢哪一个?为什么?
三、我的书写最规范。
xīn shǎng dǎng zhùshìxiàn yào cái
sōng ruǎn shétou guāguòfèng xiàn
四、用准确的动词填空。
1.树木枝条雪水小溪溪里春水
2.密密层层的枝叶住了森里,住了视线,住了天空。
3.森林浓雾里森林果实
五、按要求写句子。
1.密密层层的枝叶把森林封得严严实实。
(改写成“被”字句)
2. 例:紫貂和黑熊只好躲进各自的洞里。
躲进各自的洞里。
改:紫貂和黑熊不得不
...
黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
(用上“不得不”)
六、深入理解课文,突破重难点。
1.课文第一自然段概括了小兴安岭的特点:。
第二至五自然段,分别写了小兴安岭、、、四季的景色,最后一段总结。
这样的结构叫做。
这种结构的重点内容在
的部分,在本文中,重点就是。
2.在描写春夏秋冬四季景色的时候,虽然季节不同,景物不同,但都是紧紧围绕进行具体介绍的;也可以说,全文是围绕这句话来写
的:。
Array阅读能力提升
外婆家的小屋
昨天晚上我做了一个梦,梦见到了外婆家,不由得勾起了我对那座小屋的回忆。
屋子前面是一个小院。
春天来了,大丽花开了,红的、紫的、黄的、白的……一丛丛,一片片,把朴素的院子点缀成花园似的。
成群的蜜蜂从墙外飞来,盘旋在花上,不住地唱着它们的歌儿。
屋子后面,是个大竹园。
一竿竿翠竹不时发出飒飒的声音,仿佛在亲切地交谈着。
当我们走进竹林的时候,脚踏着那永远照不着阳光的泥土,软软的,比踏着地毯还舒服。
夏天,我们常常摊下一张席子,带着一壶凉茶,躺在那里读故事书。
墙外搭着瓜棚、豆架。
秋天到了,晚上月光如水,棚架上的绿叶丛中,不断送来虫子的歌声,很容易地把我们带进了甜蜜的梦中。
冬天是最寂寞的,但是,在这屋里的火炉边,我常和表姐妹们烤山芋吃;在屋外的雪地上,我们曾经张起一个竹罩,捉麻雀玩。
好美的一个梦啊!让我又一次回到了外婆家,回到了那座伴我度过童年的小屋。
1.选择。
对本文写作顺序判断正确的是()。
①本文是按照时间顺序来写的,依次写了小院春夏秋冬四季的景色。
②本文是按空间顺序来写的,依次写了屋子前面、屋子后面、墙外和屋里四个地方。
2.本文的结构是。
开头提到自己做了一个梦,最后一段又写道“好美的一个梦啊”,这种写法叫。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
3.“我”对外婆家的小屋有什么样的感情?为什么有这样的感情?
写作能力提升
小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
我能模仿这个段落,写一写树上的小鸟。
(不少于50字)
许许多多的小鸟在树上玩耍。
它们有的
口语交际能力提升
同学们,你的家乡是什么样子?有什么特点?来介绍一下你的家乡最有特色的一个季节吧。
(不少于100字)
参考答案:
一、严严实实;密密层层;又松又软;又肥又厚;
三、欣赏;挡住;视线;药材;松软;舌头;刮过;奉献;
四、1.抽出;汇成;涨满;2.封;挡;遮;3.浸在;献出;4.穿过;刮过;
五、1.森林被密密层层的枝叶封得严严实实。
2.黑熊不得不用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
六、1.绿色的海洋;春;夏;秋;冬;总分总;分写;描写四季景色的内容;
2.树多;小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
【阅读能力提升】
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
1. ①
2.总分总;首尾呼应;
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
3.喜爱和思念的感情;因为“我”在那里度过了童年,对外婆家小屋的思念,也就是表达了对童年生活的怀念。