2021年化学经验交流发言稿

化学经验交流发言稿化学经验交流发言稿范文化学经验交流发言稿1各位领导、老师：大家好！很高兴能够有这次机会和大家一起交流。

这次上台发言，我不是来传授什么经验，因为我深深的知道，与在座的很多老师相比，无论是敬业精神、教学成绩还是教学经验我都自愧不如。

经过了十多年的教与学，积累了一些心得体会，在这里与大家交流，希望老师们批评指正，并提出宝贵意见。

我认为，要提高课堂效率，要做好以下三个方面。

一、激发学生兴趣关于激发学生兴趣的重要性，专家和学者们讲得太多了，在此我不再赘述。

下面我谈谈我在教学上是如何培养和保持学生学习化学的兴趣的。

1、好的教学设计激发学生兴趣有位名人曾经说过：“人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。

”因此教师在教学设计中要尊重学生的主体性，精心设计知识的呈现形式，营造良好的研究氛围，让学生置身于一种探索问题的情境中。

如：在高中化学开学的第一堂课时，我问了学生一个问题“化学是什么？”我从以下几个方面回答了这个问题：⑴引用了北大校长周其凤的“化学是你，化学是我”用来阐述化学的重要性；⑵引用了美国核物理学家西博格的“化学――人类进步的阶梯”用来阐述化学发展史；⑶“化学――与人类生活密切相关”用来说明生活中的化学知识，⑷“化学一一chemistry”用来说明科学家背后的艰辛努力，也用此来说明要学好化学的方法。

⑸最后我引用了百科百科中关于化学的解释，讲述了化学研究的主要内容。

这样的教学设计，是从学生感兴趣的方面入手，让他们感到了学习的乐趣，拓展他们的课外知识。

2、充分利用化学学科特点激发学生兴趣化学做为一门自然学科。

不仅研究生活中的物质与现象，也研究深邃、奥秘的微粒世界。

不仅有前辈们的艰辛努力下的丰硕成果，也有现代人孜孜以求的新物质、新材料。

我们在教学中可以充分利用科学家的故事、奇妙的实验现象、生活中的化学知识来吸引学生的注意。

例如，在氯气的教学中，我首先通过课件展示了舍勒发现氯气的故事和氯气做为化学武器使用的故事，深深地吸引了学生，学生也从故事中掌握了氯气的部分性质。

化学教学经验交流会发言稿化学教学经验交流会发言稿随着社会一步步向前发展，用到发言稿的地方越来越多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。

你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的化学教学经验交流会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

化学教学经验交流会发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好，经过两年的教学，今天很荣幸在这里与大家交流初中化学教学的一些心得体会，希望大家批评指正，并提出宝贵意见。

一、激发学生兴趣，引导学生自主学习学生刚接触化学，会对化学颇有些兴趣，尤其对化学实验更会感到有意思。

但当学到化学用语、元素符号和基本概念时，常会感到抽象、乏味。

如何保持学生学习化学的兴趣，使暂时的兴趣转变为持久的兴趣呢?首先，要有好的教学设计。

比如用一些生动有趣的故事或者视频引入，语言通俗易懂而且简洁，并且可以适时的幽默一下。

其次，要求教师的素质优秀。

一名优秀的教师，必须具备渊博的文化知识，要能够有“讲得出、讲得好”的本领。

一名教师是否有能力，直接影响学生对其教学的肯定。

最后，设计作业激发学生兴趣。

如果作业少但由浅入深，紧扣知识点，学生都能顺利的完成，也能增加学习的兴趣;反之，作业多又难度大，学生就很难完成，长期下去，就会让学生丧失学习的兴趣。

二、打好扎实的基础学生之间的智力和学习基础有差异，对知识的接收能力就不同。

如果为了留更多的时间复习而在平时教学中拼命赶进度，必然造成学生对知识的“消化不良”，从而使部分学生因跟不上对化学失去兴趣。

所以要针对学生实际情况因材施教。

三、抓好复习工作有效的复习，可以使学生对所学的化学知识进行归纳整理，使之条理化，系统化，并通过查漏补缺，进一步巩固、深化基础知识。

第一、抓好化学复习的三条线：一是物质的性质和用途;二是化学用语的熟悉、掌握、运用;三是实验。

第二、设计综合专题进行复习。

根据中考常见题型设计综合专题进行复习，提高应用知识分析问题、解决问题的能力。

第三、进行专项训练。

化学学习经验分享发言稿化学学习经验分享发言稿1各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！今天我与大家分享的内容是《我们的化学》。

不少同学知道，化学这门学科起源于古代炼金术。

古代炼金师对身边的一切未知事物的不断探究中，去粗存精，去伪存真，最终，在16世纪中叶，诞生了化学。

对于大家来说，化学是一门相对年轻的科学，我们与之相识是在初三，那么大家有没有想过，为什么要在基础教育课程中设置化学这门学科呢？在我看来，化学这门学科与人类进步和社会发展息息相关，古人类在与自然界的抗争中，发现利用了火，燃烧就是一种化学现象，人类从用火之时，从野蛮进入文明，同时也开始尝试用化学方法改造天然物质。

现如今，化学更是与物理学、生物学、自然地理学、天文学等学科相互渗透中得到迅速发展，同时也推动了科学的进步，造福于我们的生活。

亲爱的同学们，学好化学并不是一件一蹴而就的事情，化学是一门以实验为基础的学科，很多反应原理来源于实验，这就要求实验操作者，眼要尖，手要稳，心中要有数。

除此以外，由千变万化的化学实验现象推导出结论的过程，更是对逻辑思维能力，推理能力，合作交流能力等有一定的要求。

而化学的魅力也多来源于此，透过表面现象探究本质原因的过程，抽丝剥茧、层层递进、似侦探探案，也似在头脑中刮起风暴，相信大家在得出结论的那一瞬间，心中应该是十分喜悦的。

在上个月的科技节上，我很欣喜的看到，很多同学对于化学学科的热情，高一同学们操作的的离子检验和自创实验，高二同学们操作的银镜反应和大象牙膏实验，无不获得了良好的效果。

有的同学在试验中秉持着一丝不苟的`态度，有的同学在操作中展现出潇洒淡定的风采，令人印象深刻。

相信即使同学们中的大多数今后并非从事与化学相关的工作，也会从本次活动中提升自己动手动脑的能力，使自己的思维品质、科学素养得到升华。

与很多自然科学相似，化学学科的发展也屡经坎坷，燃素说的理论曾使化学陷入一度的黑暗。

而同学们在学习化学的过程中也可能会遇到种种困难。

化学教学经验交流发言稿-发言稿化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，下面给大家分享化学教学经验交流发言稿范文，欢迎借鉴！化学教学经验交流发言稿1各位老师，各位同仁：大家好！很高兴有这样的机会，在这里和大家交流、探讨九年级化学中考复习备考工作。

中师毕业的我，专业知识层次较低，只从事过两年化学教学。

在各位面前谈不上什么经验，只是把自己近一年多在九年级化学教学工作中一些不成熟的想法和做法和大家分享，如有不妥之处，希望各位老师多提宝贵意见。

化学复习工作离不开科学的预判、充分的准备、合理的安排，更离不开学生的勤奋努力。

学生是学习的主体。

为了提高复习效率，就要在复习时，对试卷的命题趋势作出预判，对复习时间和复习内容作出规划，最大程度发挥学生的积极性，促使每一位学生都最大程度发挥自己的潜能。

事实证明，复习工作中抓住了学生，把复习任务落实于学生，勤检查落实情况，调动学生学习的兴趣，那么成绩肯定就不错。

下面我就自己在备考中的做法和循环思路做一介绍。

备考循环思路：备考计划——研究考情——构建和谐课堂———小组合作——分层备考。

一、备考计划：1—6周：新课阶段，争取第六周结束新课。

7—10周：第一轮复习，侧重于基础知识的过关。

11—13周：第二轮复习，侧重于知识的综合训练以及提升。

14—16周：第三轮复习，侧重于中考试题的实战演练以及查漏补缺。

二、紧扣课程标准和中考说明考纲就是指南。

每年的中考备战前，我都要找来近几年中考的试卷，分析他们的命题题型和考察内容。

分析试卷结构，分析重难点。

做到复习时心中有数。

根据近几年的命题走向，我对2019年试卷结构进行了预测：化学科满分100分。

试题主要题型及比例：选择题约36分，填空题约20分，简答题约12分、实验探究题约20分和计算题约12分。

各部分内容比例为：身边的化学物质约占42%、物质构成的奥秘约占23%、物质的化学变化约占22%、化学与社会发展约占13%。

大家好！我是化学系的XXX，很荣幸能够在这里与大家分享我在化学学科学习中的心得与体会。

化学是一门充满魅力和挑战的学科，它不仅涉及到物质的性质、结构、变化和制备，还与我们的日常生活息息相关。

以下是我对化学学科的一些经验交流，希望能对大家有所帮助。

一、树立正确的学习态度学习化学首先要树立正确的学习态度。

化学知识体系庞大，涉及面广，但只要我们保持对科学的热爱和敬畏之心，相信自己有能力掌握这门学科，就一定能够取得优异的成绩。

以下是我对树立正确学习态度的几点建议：1. 热爱化学：我们要培养对化学的兴趣，了解化学在生活中的应用，感受化学的魅力，这样才能在学习过程中保持积极的心态。

2. 认真听讲：课堂是学习化学的主要阵地，我们要认真听讲，做好笔记，遇到不懂的问题及时请教老师。

3. 勤于思考：化学是一门需要思考的学科，我们要善于从不同角度分析问题，培养自己的逻辑思维能力。

4. 勇于实践：化学实验是化学学习的重要环节，我们要积极参与实验，培养自己的动手能力。

二、掌握学习方法掌握正确的学习方法对于学习化学至关重要。

以下是我总结的一些学习方法：1. 系统学习：化学知识体系较为复杂，我们要按照一定的顺序进行系统学习，逐步建立起知识框架。

2. 理解记忆：化学知识不仅要记住，更要理解。

我们要通过多种途径，如查阅资料、请教老师等，深入理解每个概念、原理。

3. 多做习题：化学学科需要大量的练习，我们要通过做题巩固所学知识，提高解题能力。

4. 分析错题：对于做错的题目，我们要认真分析错误原因，总结经验教训，避免同类错误再次发生。

5. 参加竞赛：参加化学竞赛可以锻炼我们的思维能力和实践能力，提高化学素养。

三、注重实验技能的培养化学实验是化学学科的重要组成部分，实验技能的培养对于化学学习至关重要。

以下是我对实验技能培养的一些建议：1. 认真学习实验原理：在实验之前，我们要认真学习实验原理，了解实验目的、步骤和注意事项。

2. 严谨的实验态度：实验过程中，我们要严谨对待每一个步骤，确保实验结果的准确性。

大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我在化学教学中的几点经验。

以下是我总结的一些心得体会，希望能对大家有所启发。

一、关注学生个体差异，因材施教化学学科具有抽象性、逻辑性强等特点，对于不同学生来说，学习难度各不相同。

作为化学教师，我们要关注学生的个体差异，因材施教。

以下是我在这方面的一些做法：1. 分层教学：根据学生的基础、兴趣和能力，将学生分为不同的层次，针对不同层次的学生制定相应的教学目标和教学方法。

2. 鼓励学生提问：鼓励学生提出问题，并耐心解答。

对于学生的疑问，要给予充分的关注，帮助他们克服困难，提高学习兴趣。

3. 个性化辅导：针对学生的个性化需求，进行一对一辅导，帮助他们提高化学成绩。

二、注重实验教学，激发学生学习兴趣化学是一门以实验为基础的学科。

在教学中，我们要注重实验教学，让学生在实验中感受化学的魅力，激发他们的学习兴趣。

1. 实验教学与理论教学相结合：在实验教学中，注重引导学生运用所学知识，将理论知识与实验操作相结合。

2. 创设实验情境：通过创设实验情境，让学生在实验中体验到化学的实用性，提高他们的学习兴趣。

3. 鼓励学生自主实验：在实验过程中，鼓励学生自主设计实验方案，提高他们的动手能力和创新思维。

三、加强师生互动，营造良好的学习氛围1. 课堂提问：在课堂教学中，通过提问的方式，引导学生积极参与，提高他们的思考能力和表达能力。

2. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，让他们在讨论中碰撞出智慧的火花，激发他们的学习兴趣。

3. 课后辅导：关注学生的课后学习情况，及时解答他们的疑问，帮助他们巩固所学知识。

四、关注学生心理健康，培养良好的学习习惯1. 关心学生生活：关注学生的生活状况，了解他们的心理需求，给予适当的关爱和支持。

2. 培养学生良好的学习习惯：引导学生制定学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率。

3. 强化学生责任感：教育学生树立正确的价值观，培养他们的责任感，为他们的未来发展奠定基础。

大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我的化学学习经验。

化学是一门充满魅力的学科，它与我们生活的方方面面息息相关。

在这里，我将从以下几个方面与大家交流我的化学学习经验。

一、兴趣是最好的老师兴趣是学习的动力。

在学习化学的过程中，我们要培养对化学的兴趣。

可以从以下几个方面入手：1. 关注化学在日常生活中的应用，了解化学知识对人类生活的重要性；2. 参加化学实验，亲身体验化学的奇妙；3. 阅读化学科普书籍，拓宽知识面。

二、基础知识是关键化学是一门注重基础知识的学科。

我们要在课堂上认真听讲，做好笔记，课后及时复习。

以下是一些提高化学基础知识的建议：1. 认真学习化学教材，掌握化学概念、原理、规律；2. 做好课后习题，提高解题能力；3. 积累化学词汇，扩大知识面；4. 关注化学前沿动态，了解化学研究热点。

三、实验技能的培养化学实验是化学学习的重要组成部分。

以下是一些建议：1. 认真学习实验原理，掌握实验步骤；2. 培养严谨的实验态度，严格遵守实验操作规程；3. 注重实验数据的记录和分析，提高实验能力；4. 积极参与实验讨论，与同学交流实验心得。

四、拓展学习，提升素养1. 参加化学竞赛，提高自己的化学水平；2. 加入化学社团，结识志同道合的朋友；3. 阅读化学相关书籍，拓宽知识面；4. 关注化学前沿动态，提高自己的综合素质。

总之，化学学习需要我们不断努力，提高自己的学习兴趣、基础知识、实验技能和综合素质。

我相信，只要我们坚持不懈，就一定能在化学学习的道路上取得优异的成绩。

最后，祝愿大家在化学学习的道路上越走越远，收获满满！谢谢大家！。

初中化学教学经验交流发言稿初中化学教学经验交流发言稿（通用6篇）在生活中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。

那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编整理的初中化学教学经验交流发言稿（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

初中化学教学经验交流发言稿1大家上午好！今天有机会代表衡水中学化学组和大家进行高中化学的交流，我感到非常荣幸。

我主要是把我们在日常备考中的做法和体会毫无保留的向大家做一个简单的汇报，也希望大家能够提出宝贵意见，以便咱们共同提高。

我准备从以下四个方面进行介绍：第一方面：谈我们对20xx高考化学试题的分析及对20xx年备考的思考第二方面：介绍我校化学教学安排，并主要介绍一下一轮复习，二轮复习以及高一二的教学的具体做法第三方面：介绍一下保证教学方法落实到位的一些具体的管理措施。

3我首先谈第一方面：把握脉搏，明确方向为了更好地研究考纲，高三开学初，我们组专门组织有经验的老教师给我们进行考试说明解读，每个人都将近几年的高考题做完，并分析明确每个题的考点与考查方式。

以及在教材中的位置这样我们就能在教学过程中始终把握高考脉搏；选题时，便有章可循，既要注重基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通。

不难发现今年的高考理综化学试题命题注重基础、关注社会、紧扣大纲。

与去年相比稳中有变，变中有新意。

总体难度比去年略有增加。

更加贴近课改精神，明显注重课程标准中的三维目标的体现。

其特点主要表现在以下几个方面：41.立足基础，突出基本知识、基本技能。

2.灵活新颖，注重学习能力、创新思维。

3.稳中有变，青睐数据处理、贴近生活。

以今年的全国卷考题为例我们研究了每个题所考查的知识点，以及对应的章节，考查的角度。

发现（1）对基础主干知识的考查不动摇。

这一特点在新课标卷也有体现可见，高考试题仍然注重基础，考查内容源于教材而高于教材。

考查了考试大纲中要求掌握的基础知识、基本技能和应用基础知识、基本技能解决问题的能力。

化学经验交流发言稿短文尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是化学课代表，很荣幸能够在这里跟大家分享我的化学实验经验。

在过去的一年里，我参与了许多有趣而富有挑战性的化学实验，并且从中学到了很多知识。

今天，我将为大家简单介绍一些我个人的经验和体会。

首先，我想谈谈实验室安全问题。

在化学实验中，安全是第一位的。

我们必须要时刻注意并遵守实验室的安全规定。

例如，必须佩戴实验室服装、护目镜和手套，确保自己的身体和眼睛不会受到伤害。

同时，在进行实验前要了解实验物品的危险性和操作方法，在实验过程中要小心谨慎，避免发生任何事故。

如果不小心发生了事故，一定要及时向老师报告，寻求帮助。

其次，我想谈谈实验的准备工作。

在进行化学实验之前，做好充分的准备工作非常重要。

首先，要仔细阅读实验操作手册或实验指导书，确保自己了解实验的目的、原理和步骤。

其次，要检查实验室的设备和药品是否齐全，并确认所有的仪器都正常工作。

如果发现有问题，要及时向老师报告。

此外，要注意实验室的卫生和清洁，保持实验环境的整洁和安全。

再次，我想谈谈实验过程中的一些技巧。

在进行化学实验时，我们需要掌握一些实验技巧，以确保实验的顺利进行。

首先，要精确地量取实验物品，尽量减少误差的发生。

其次，要掌握好实验仪器的使用方法，确保能够正确和安全地操作。

同时，要注意实验条件的控制，例如温度、pH值等，以及反应时间的控制。

此外，在实验结果的处理和数据的记录方面，也需要细心和准确，以保证实验结果的可靠性。

最后，我想强调的是实验中的团队合作。

在进行化学实验时，团队合作非常重要。

我们需要与队友进行交流和合作，互相帮助和支持。

在实验过程中，如果遇到问题，可以借助队友的经验和智慧，共同协作解决。

同时，要尊重队友的意见和建议，互相学习和进步。

通过参与化学实验，我不仅学到了很多有关化学知识，而且还提高了自己的实验操作能力和团队合作能力。

我相信，通过继续努力和不断学习，我会在化学方面有更大的突破和进步。

化学教学经验交流会发言稿尊敬的各位领导、老师们，大家好！我是XX学校化学教研组的一员，今天非常荣幸能在这个化学教学经验交流会上与大家分享我的一些教学心得和经验。

首先，我想重点谈谈在化学教学中的实验教学。

实验是化学学科的重要组成部分，能够帮助学生更好地理解和巩固理论知识。

在进行实验教学时，我始终遵循以下几点原则：1. 安全第一。

化学实验存在一定的风险，我们必须做好安全措施，确保学生的人身安全。

在实验前要进行详细的安全讲解和演示，强调安全意识和操作规范。

2. 提前准备。

一个成功的实验教学需要提前进行充分的准备工作，包括准备实验设备、材料和化学试剂，检查实验仪器的正常运行等。

只有保证实验的充分准备，才能保证实验教学的顺利进行。

3. 强调实践与探究。

实验教学不仅仅是简单的操作，更重要的是培养学生的实践动手能力和科学探究精神。

我们应该引导学生主动思考问题、做出预测，促使学生通过实验结果进行反思和总结。

其次，我还想分享在课堂教学中的一些策略。

化学是一门抽象的学科，学生常常难以理解和掌握其中的概念和原理。

为了提高学生的研究效果，我采取了以下措施：1. 激发学生的兴趣。

化学学科可以与日常生活紧密结合，通过举例说明化学在生活中的应用，激发学生对化学的兴趣和好奇心。

2. 多种教学方法结合。

在教学过程中，我采用多种不同的教学方法，如讲授、讨论、实例分析等，以满足不同学生的研究需求，使得教学更加生动有趣。

3. 提供有效的研究资源。

我建立了一个化学研究资源库，包括教材、试题、题解析等，供学生自主研究和巩固所学知识。

最后，我认为教师要不断地研究和创新。

化学学科是一个不断发展和更新的学科，只有不断更新自己的知识和教学方法，才能跟上时代的步伐，更好地为学生提供优质的教育。

感谢各位领导、老师们的聆听和支持！让我们携手努力，为培养更多的优秀化学人才而共同努力！谢谢大家！。