《计算机网络》计算机网络概述

计算机网络基础(第二版)习题参考答案计算机网络基础（第二版）习题参考答案第一章：计算机网络概述1. 什么是计算机网络？计算机网络是指通过通信设备与线路将广泛分布的计算机系统连接起来，使其能够互相传送数据和共享资源的系统。

2. 计算机网络的分类有哪些？计算机网络可以根据规模分为广域网（WAN）、局域网（LAN）和城域网（MAN）；根据拓扑结构分为总线型、环型、星型、树型和网状型等；根据传输介质分为有线网络和无线网络。

3. 计算机网络的优缺点是什么？计算机网络的优点包括提高工作效率、资源共享、信息传递迅速等；缺点包括网络安全隐患、传输速度受限、依赖性较强等。

4. OSI七层模型是什么？OSI七层模型是国际标准化组织（ISO）提出的通信协议参考模型，按照功能从下到上依次为物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层。

5. TCP/IP四层模型是什么？TCP/IP四层模型是互联网上的通信协议参考模型，按照功能从下到上依次为网络接口层、网络层、传输层和应用层。

第二章：物理层1. 物理层的作用是什么？物理层主要负责传输比特流，通过物理介质将比特流从发送端传输到接收端。

2. 串行传输和并行传输有什么区别？串行传输是指按照位的顺序将比特一个接一个地传输，而并行传输是指同时传输多个比特。

3. 常见的物理层传输介质有哪些？常见的物理层传输介质包括双绞线、同轴电缆、光纤和无线电波等。

4. 什么是调制和解调？调制是指将数字信号转换为模拟信号的过程，解调是指将模拟信号转换为数字信号的过程。

5. 什么是编码和解码？编码是指将比特流转换为电信号的过程，解码是指将电信号转换为比特流的过程。

第三章：数据链路层1. 数据链路层的作用是什么？数据链路层主要负责将数据报传输到相邻节点，以及差错控制、流量控制等功能。

2. 什么是帧？帧是数据链路层中的数据传输单位，包括字段和控制信息。

3. 什么是差错检测？差错检测是指在传输过程中检测到传输错误的方法，常见的差错检测方法包括奇偶校验、循环冗余检验（CRC）等。

《计算机网络》整理资料第1章 概述1、计算机网络的两大功能：连通性和共享； P22、因特网发展的三个阶段：①从单个网络 ARPANET 向互联网发展的过程。

②建成了三级结构的因特网。

③逐渐形成了多层次 ISP （Internet service provider ） 结构的因特网。

P5、6 3、因特网的组成：① 边缘部分：用户利用核心部分提供的服务直接使用网络进行通信并交换或共享信息；主机称为端系统，（是进程之间的通信）P11 两类通信方式：✧ 客户服务器方式：客户是服务的请求方，服务器是服务的提供方；客户程序：一对多，必须知道服务器程序的地址；服务程序：可同时处理多个远地或本地客户的请求（被动等待）； ✧ 对等连接方式（p2p)：平等的、对等连接通信。

既是客户端又是服务端； P12 ②核心部分：为边缘部分提供服务的（提供连通性和交换）（主要由路由器和网络组成）；核心中的核心：路由器（转发收到的分组，实现分组交换） P12交换——按照某种方式动态地分配传输线路的资源：✧ 电路交换：建立连接（占用通信资源）→通话（一直占用通信资源）→释放资源（归还通信资源）始终占用资源； P13✧ 报文交换：基于存储转发原理（时延较长）；✧ 分组交换：报文（message ）切割加上首部（包头header ）形成分组（包packet ）；优点：高效（逐段占用链路，动态分配带宽），灵活（独立选择转发路由），迅速（不建立连接就发送分组），可靠（保证可靠性的网络协议）；存储转发时造成时延； 后两者不需要预先分配传输带宽；路由器处理分组过程：缓存→查找转发表→找到合适端口； 4、计算机网络的分类● 按作用范围：W AN(广），MAN （城），LAN （局），PAN （个人）； P20 ● 按使用者：公用网，专用网；● 按介质：有线网，光纤网，无线网络； ● 按无线上网方式：WLAN ，WW AN （手机）；● 按通信性能：资源共享，分布式计算机，远程通信网络。

计算机网络基础知识汇总(超全)一、计算机网络概述计算机网络是指将多个计算机连接起来，实现数据传输和资源共享的系统。

它由硬件、软件和协议三部分组成。

计算机网络的目的是实现信息共享、数据传输和远程通信。

二、计算机网络的分类1. 按照覆盖范围分类：局域网（LAN）、城域网（MAN）、广域网（WAN）。

2. 按照拓扑结构分类：星型、总线型、环型、树型、网状型等。

3. 按照传输介质分类：有线网络（如双绞线、同轴电缆、光纤等）和无线网络（如WiFi、蓝牙、红外等）。

三、计算机网络的协议1. TCP/IP协议：传输控制协议/互联网协议，是互联网的基础协议。

2. HTTP协议：超文本传输协议，用于浏览器和服务器之间的数据传输。

3. FTP协议：文件传输协议，用于文件的和。

4. SMTP协议：简单邮件传输协议，用于电子邮件的发送。

5. POP3协议：邮局协议第3版，用于电子邮件的接收。

四、计算机网络的设备1. 网络接口卡（NIC）：计算机与网络连接的设备。

2. 集线器（Hub）：用于连接多个计算机的网络设备。

3. 交换机（Switch）：用于连接多个计算机，具有数据交换功能的网络设备。

4. 路由器（Router）：用于连接不同网络，实现数据路由的设备。

5. 调制解调器（Modem）：用于将数字信号转换为模拟信号，以便通过电话线传输数据的设备。

五、计算机网络安全1. 防火墙：用于监控和控制进出网络的数据流，防止非法访问。

2. 加密技术：将数据加密，保证数据传输的安全性。

3. 认证技术：验证用户身份，防止未授权用户访问网络资源。

4. 防病毒软件：用于检测和清除计算机病毒，保护计算机系统安全。

5. VPN：虚拟私人网络，用于建立安全的远程连接。

六、计算机网络的发展趋势1. 5G网络：第五代移动通信技术，具有更高的速度、更低的延迟和更大的连接数。

2. 物联网（IoT）：将各种设备连接到网络，实现智能化管理和控制。

3. 边缘计算：将计算任务从云端迁移到网络边缘，提高响应速度和效率。

第1章计算机网络概述本章要点：网络体系就是为了完成计算机之间的通信合作，把每台计算机相连的功能划分成有明确定义的层次，并规定了同层次的进程通信的协议及相邻之间的接口及服务。

本章要求熟悉网络的概念、组成、分类、发展过程等内容，同时还要理解网络分层结构、网络层协议、接口、服务等概念，掌握ISO/OSI参考模型和TCP/IP模型的区别与联系。

这部分知识理论性强，主要以选择题、填空题的形式出现。

1、计算机网络的功能计算机网络有很多用处，其中最重要的三个功能是：数据通信、资源共享、分布处理。

数据通信是计算机网络最基本的功能。

它用来快速传送计算机与终端、计算机与计算机之间的各种信息，包括文字信件、新闻消息、咨询信息、图片资料、报纸版面等。

利用这一特点，可实现将分散在各个地区的单位或部门用计算机网络联系起来，进行统一的调配、控制和管理。

“资源”指的是网络中所有的软件、硬件和数据资源。

“共享”指的是网络中的用户都能够部分或全部地享受这些资源。

当某台计算机负担过重时，或该计算机正在处理某项工作时，网络可将新任务转交给空闲的计算机来完成，这样处理能均衡各计算机的负载，提高处理问题的实时性。

2、网络与因特网的概念网络是把许多具有自主功能的计算机连接在一起；把众多计算机有机连接起来要遵循规定的约定和规则，即通信协议。

因特网：网络的网络3、因特网的发展：ARPAnet；三级结构的因特网；多层次ISP结构的因特网。

4、电路交换、报文交换及分组交换的比较一、填空题1、网络是把许多具有功能的计算机连接在一起。

2、世界上最早的计算机网络指的是。

3、对于通信子网，早期ARPAnet中承担通信控制处理机功能的设备是接口报文处理机/IMP，而现代计算机网络中承担该功能的设备是。

4、计算机网络有很多用处，其中最重要的三个功能是：、以及。

5、从逻辑功能上，计算机网络可以分成和两个部分。

6、是计算机网络的一个组成部分，由主机、终端、终端控制器、联网外设、各种软件资源与信息资源组成，负责全网的数据处理业务。

第1部分 计算机网络概论〖主要内容〗计算机网络基本概念，计算机网络的发展，计算机网络的组成与功能，计算机网络分类。

〖教学重点〗计算机网络的发展，资源子网，通信子网。

计算机网络是计算机技术(或信息技术)与通信技术结合的产物。

随着计算机软件和硬件(特别是微电子技术的发展促使芯片价格越来越低)的产生和发展，在计算机应用的过程中，需要对大量复杂的信息进行收集、交换、加工、处理和传输，为了提高计算机应用效率，提供信息处理的有效手段，充分发挥计算机与信息本身的作用，从而引入了通信技术，以便通过通信线路为计算机或终端设备提供收集、交换和传输信息的手段。

1.1 计算机网络的形成与发展计算机网络从20世纪60年代中期开始发展至今，已形成从小型的办公室局域网到全球性大型广域网的规模，对现代人类的生产、经济、生活等各个方面都产生了巨大的影响。

在当今的信息社会中，人们不断地依靠计算机网络来处理个人和工作上的事务，而这种趋势正在加剧并显示出计算机和计算机网络的强大功能。

计算机网络的形成大致分为四个阶段： 1.1.1 联机终端网络阶段（第一阶段）20世纪60年代以前，计算机主机昂贵，而通信线路和通信设备的价格相对便宜，为了使用户共享主机宝贵的资源和进行信息的采集及综合处理，网络由此产生了。

1、联机终端控制系统A 、单点通信线路：终端用户直接共享主机资源 说明：早期计算机功能不强，又十分庞大，主要用于科学计算，为了解决用户要到机房上机的不便，因此在远离计算机的地方设置了远程终端，并在计算机上增加了通信控制功能，经线路连接输送数据进行成批处理，这样就产生了具有通信功能的主机——单终端系统。

B 、多点通信线路：多个终端用户通过一条通信线路与主机通信 说明：主机——单终端系统减少了用户远程上机的时间，提高了计算机的应用效率。

为了使更多的用户使用主机的资源，提高通信线路的利用率，采用了多个终端通过一条通信线路或多条线路连接主机，各终端用户分时使用主机资源。

《计算机网络》课程教学大纲（Computer Networks）一、课程简介网络技术是信息时代最为核心的技术之一。

是构建教育信息化环境、推进信息技术教育应用的基础技术和基本手段，是教育技术领域最基础、使用最为广泛的技术之一。

本课程的主要内容是以OSI（开放系统互联）模型为理论体系，以TCP/IP体系为应用体系的关于计算机网络的基本概念、原理和方法。

探讨包括物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层在内的TCP/IP体系结构各层次的主要功能、原理、协议和设备。

其目的是通过本课程的学习使教育技术系的学生能了解计算机网络的基本工作原理、计算机网络的分层结构、主要的网络协议、主要的网络互连设备、主要的网络服务配置以及近年来网络技术的最新发展，为他们应用局域网、Internet网络构建教育信息化环境，推进计算机网络在教育教学及相关领域的应用，解决教学和生活中所面临的实际问题奠定基础。

二、课程的性质、目的和任务《计算机网络》是教育技术学专业必修的学科基础课程。

通过本课程的学习，希望学生全面了解计算机网络的基础知识；熟悉常用的网络通信协议及网络体系结构；了解常见的网络互联设备；初步掌握常见的网络互联设备的配置方法；能独立组建较为简单的局域网；掌握常用的网络服务的构建与配置；具备初步的网络管理及维护能力。

三、课程教学的基本要求（一）引入网络技术发展的最新成果，拓展教学内容，保证教学内容的实时性和前沿性；（二）规范课程实验、实训，完善课程实验及实训的考核体系，加大实验成绩在课程评价中比重，突出网络知识的实际应用及学生动手能力培养；（三）使学生了解计算机网络的基本概念及基础知识；理解计算机网络的工作原理、熟悉计算机网络的两种主要体系结构OSI和TCP/IP体系结构；（四）掌握物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层等主要层次的功能及协议；（五）掌握常见网络互联设备的功能及特点，初步掌握路由器、交换机等网络互连设备的配置；（六）掌握VLAN、TRUNK的原理与配置，熟悉IP子网规划；（七）掌握DNS、WEB、FTP、DHCP等常见网络服务的原理、配置与应用；（八）了解无线网络、网络安全及网络管理的相关知识。

《计算机⽹络》第1章：计算机⽹络体系结构第1章计算机⽹络体系结构1.1计算机⽹络概述计算机⽹络是⼀个将分散的、具有独⽴功能的计算机系统，通过通信设备与线路连接起来，由功能完善的软件实现资源共享和信息传递的系统。

计算机⽹络是互连的、⾃洽的计算机系统的集合。

⼀个完整的计算机⽹络主要由硬件、软件、协议三⼤成分组成，缺⼀不可。

硬件由主机（端系统）、通信链路（双绞线、光纤）、交换设备（路由器、交换机）、通信处理机（⽹卡）等组成。

计算机⽹络由通信⼦⽹和资源⼦⽹组成。

计算机⽹络的功能：数据通信、资源共享、分布式处理、提⾼可靠性、负载均衡计算机⽹络的分类按分布范围分：⼴域⽹（WAN）、城域⽹（MAN）、局域⽹（LAN）、个⼈区域⽹（PAN）。

按交换技术分：电路交换⽹络、分组交换⽹络、报⽂交换⽹络。

按拓扑结构分：星形⽹络、总线型⽹络、环形⽹络、⽹状形⽹络按传播技术分：⼴播式⽹络、点对点⽹络按使⽤者分：公⽤⽹、专⽤⽹按传输介质分：有线⽹、⽆线⽹RFC（Request For Comments）上升为因特⽹正式标准需经过以下四个阶段：因特⽹草案、建议标准（这个阶段开始成为RFC⽂档）、草案标准、因特⽹标准。

计算机⽹络的性能指标：带宽：⽹络的通信线路所能传送数据的能⼒，单位是『⽐特每秒（b/s）』时延：指数据（⼀个报⽂或分组）从⽹络（或链路）的⼀段传送到另⼀端所需要的总的时间。

n 发送时延：节点将分组的所有⽐特推向（传输）链路所需的时间。

也称传输时延。

发送时延=分组长度/信道宽度n 传播时延：电磁波在信道中传播⼀定的距离需要花费的时间。

传播时延=信道长度/电磁波在信道上的传播速度n 处理时延：数据在交换节点为存储转发⽽进⾏的⼀些必要的处理所花费的时间。

n 排队时延：等待输⼊队列和输出队列处理所需时间。

总时延=发送时延+传播时延+处理时延+排队时延 //排队时延和处理时延⼀般忽略不计⾼速链路提⾼的仅是数据发送速率⽽不是⽐特在链路上的传播速度。

《计算机网络》目录目录前言读者指南第1章网络概述1.1什么是计算机网络？1.2 计算机网络的形成和技术发展特点1.3 网络分类特点1.3.1 按网络复盖的地理范围分类1.3.2 按传输介质分类1.3.3按网络的拓朴结构分类1.3.4按通信方式分类1.3.5按网络使用的目的分类1.3.6按服务方式分类1.3.7按企业和公司管理分1.4 网络高层应用1.4.1技术和市场的驱动1.4.2信息内容服务1.4.3网络应用技术1.5 小结习题第2章网络体系结构2.1 网络层次模块结构模型2.1.1计算机网络体系结构概念2.1.2 协议分层的关键性设计问题2.2 OSI参考模型7层层次结构2.3TCP/IP分组交换网协议2.3.1 TCP/IP 的体系结构2.3.2TCP 协议2.3.3IP 协议2.3.4TCP/IP的高层协议2.3.5UDP协议2.3.6TCP/IP模型的其它各层协议2.4IEEE802LAN体系结构2.4.1IEEE802LAN体系结构概述2.4.2 IEEE802LAN参考模型2.5网络协议与操作系统2.5.1网络操作系统服务2.5.2 网络操作系统中互连服务2.6小结习题第3章通信子网3.1 通信基本原理3.1.1 数据通信的基本概念3.1.2 数据信号表示方式3.1.3 数据通信类型3.1.4 数据传输方式3.1.5 数据交换方式3.1.6 传输介质3.1.7 差错控制方法3.1.8 主要数据通信指标3.2 计算机网络互连的硬件设备3.2.1 网络适配器3.2.2 中继器3.2.3 集线器3.2.4 网桥3.2.5 路由器3.2.6 网关3.3 网络拓扑结构与分类3.4 网络的传输介质3.4.1 传输介质的类型3.4.2 传输介质的选择3.4.3 常用传输介质的主要特性3.5 网络互连设备产品3.5.1 网络技术3.5.2 Cabletron产品3.6 小结习题第4章局域网4.1 局域网的发展特点与功能4.1.1 局域网定义4.1.2 历史性网络技术与产品4.2 局域网的特点4.2.1 局域网技术4.2.2 网络结构化布线技术4.3 局域网协议与组网技术4.3.1 局域网体系结构和网络参考模型4.3.2 局域网操作系统4.3.3 10种高速局域网技术简介4.3.4 组网技术4.4 IEEE802.5标准（令牌网）4.4.1令牌网的组成4.4.2802.5局域网的MAC子层4.5 IEEE802.4标准（令牌总线局域网）4.5.1令牌总线局域网的组成4.5.2令牌总线局域网的MAC子层4.5.33种802标准比较4.6 对等网技术4.6.1 对等式网络4.6.2 双机互连4.6 小结习题第5章以太网5.1 以太网的发展特点与功能5.1.1 以太网5.1.2 3类以太网的特点5.2 高速以太网5.2.1 100BASE-T技术5.2.2光纤分布式数据接口FDDI5.2.3千兆比以太网5.2.4展望万兆以太网5.2.5交换以太网5.6 小结习题第6章因特网6.1 广域网的发展特点与功能6.1.1广域网的互连技术6.1.2路由器技术的发展特点与功能6.1.3宽带接入6.2 因特网的发展特点与应用；6.2.1 Internet名词术语6.2.2 Internet/Intranet6.2.3 企业网站建设6.3 因特网协议6.3.1Internet运输层协议6.3.2TCP/IP体系中的运输层6.4 万维网6.4.1数字数据网6.4.2X.25分组交换数据网6.4.3PSTN公共电话网6.4.4ISDN 综合业务数据网6.4.5帧中继6.4.6异步传输模式ATM6.5 小结习题第7章网络管理7.1 网络管理与网站建设7.1.1网络管理功能7.1.2网络管理标准7.1.3建立电子商务网站7.2 SNMP管理模型7.3 域名注册标准7.4系统服务管理7.4.1 设计IP地址方案7.4.2 目录服务管理7.5 网络管理技术与工具7.5.1 复杂网络环境管理中应用技术7.5.2 网管全面化工具7.6小结习题第8章网络安全8.1 网络安全体系8.1.1 安全目标8.1.2 网络安全五层体系8.2 网络安全技术8.2.1防火墙技术的基本概念8.2.2局域网的保密8.2.3网络安全技术8.3 网络安全工具8.4 小结习题附录1 课程总复习指南附录2 计算机网络实验指示书（学生用）参考文献。

《计算机网络》课程主要内容计算机网络是现代信息技术领域的重要学科，旨在研究计算机之间的连接和通信原理。

本文将介绍《计算机网络》课程的主要内容，包括网络基础知识、网络协议、网络安全等方面。

一、网络基础知识计算机网络的基础知识是学习该课程的重要前提。

学生首先需要了解计算机网络的基本概念，包括网络拓扑结构、网络传输介质、网络设备等。

同时，还需要学习网络的分类与层次结构，例如局域网（LAN）、广域网（WAN）等，并了解互联网的组成和工作原理。

二、网络协议网络协议是计算机网络通信的规则和约定。

学生需要学习各种网络协议的基本原理和功能。

其中，最重要的协议之一是TCP/IP协议，它是互联网的核心协议。

学生需要深入了解TCP/IP协议的工作原理、数据传输过程、路由选择等。

此外，还需要研究常见的应用层协议，如HTTP、FTP等，以及传输层协议，如UDP。

三、网络安全随着计算机网络的快速发展，网络安全问题变得越来越重要。

学生需要学习网络安全的基本原理、技术和方法。

其中，包括网络攻击与防御、身份认证与访问控制、数据加密与解密等内容。

此外，还需要了解网络安全的常见威胁和安全漏洞，并学习如何应对和预防这些问题。

四、局域网与广域网局域网和广域网是计算机网络中常见的两种网络拓扑结构。

学生需要了解局域网的基本原理和组网方法，包括以太网、无线局域网等。

同时，还需要学习广域网的概念和特点，如远程访问、虚拟专用网等。

此外，在学习过程中，还可以对比和分析局域网与广域网的异同点。

五、无线网络技术无线网络技术是计算机网络领域的热点之一。

学生需要学习无线网络的基本原理和常见技术，如无线局域网（WLAN）、蓝牙、移动通信等。

此外，还需要研究无线网络的性能优化和安全保障等问题，以适应无线通信的发展需求。

六、云计算与网络虚拟化云计算和网络虚拟化是当今计算机网络技术的重要方向。

学生需要学习云计算的基本概念和特点，了解云服务的工作原理和应用场景。

同时，还需要研究网络虚拟化的原理和技术，如虚拟局域网（VLAN）、虚拟专用网络（VPN）等。

《计算机网络》课程教案计算机网络课程教案课程目标通过本课程的研究，学生将会掌握以下知识和技能：- 理解计算机网络基础概念和原理，包括网络拓扑结构、传输协议、网络安全等。

- 掌握 OSI七层模型，复用/分用技术等。

- 理解网络编程，设计简单的网络应用程序。

- 知道最新网络技术和发展趋势。

教学大纲第一章计算机网络概述- 计算机网络的发展、功能、分类与重要性。

- 计算机网络的体系结构、拓扑结构、通信方式和分类。

- OSI/RM和TCP/IP网络模型。

第二章物理层- 物理层概述，物理层提供的服务。

- 传输介质，数字传输系统，模拟传输系统。

- 调制与解调、编码与解码、数据传输的基本原理。

- 信道复用技术，传输介质的高级技术。

第三章数据链路层- 数据链路层概述，数据链路层提供的服务。

- 帧的概念，MAC协议，CSMA/CD协议和轮流协议。

- 环路拓扑结构，ATM网络，令牌环网技术。

- 数据链路层的流量控制与错误控制。

第四章网络层- 网络层概述，网络层提供的服务。

- 网络层的组网方法，IP协议，路由选择算法和协议。

- 网络地址层次结构，子网化，NAT技术。

- 网络层的差错控制和流量控制。

第五章运输层- 运输层概述，运输层提供的服务，运输层实体间的逻辑通信结构。

- TCP的基本概念、工作流程、可靠连接实现、流量控制，滑动窗口协议原理。

- UDP的基本概念和工作原理。

- 运输层拥塞控制与质量服务（QoS）。

第六章应用层- 应用层概述，应用程序的体系结构，客户/服务器程序的体系结构。

- 基于TCP/IP协议的应用层协议。

- 分布式系统技术，数据库技术和Web技术。

- 构建网络应用程序模型和实践。

教学方法本课程采用多种教学方法，包括：- 理论讲授：通过教师的讲授和自学，研究网络基础概念和原理。

- 实验教学：通过实践操作，巩固理论知识，提高学生的实践能力。

实验包括网络拓扑结构设计和搭建、网络安全实验、网络应用程序开发等。

《计算机网络》课程教案一、课程简介1. 课程名称：计算机网络2. 课程性质：专业核心课3. 学时安排：理论课48 学时，实验课16 学时4. 先修课程：数据结构、操作系统、计算机组成原理5. 课程目标：使学生掌握计算机网络的基本原理、网络协议、网络设备及网络编程技术，培养学生分析和解决计算机网络问题的能力。

二、教学内容1. 计算机网络概述计算机网络的定义、功能、分类和发展历程计算机网络的组成要素及其作用2. 网络拓扑结构常见的网络拓扑结构及其特点拓扑结构的选择与设计原则3. 网络协议与分层模型OSI七层模型与TCP/IP四层模型常见网络协议及其作用4. 物理层与数据链路层物理层的基本概念与设备数据链路层的帧同步、差错控制、流量控制和数据帧格式5. 网络层与传输层网络层的基本概念与路由算法传输层的基本概念与传输协议三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法，引导学生理解和掌握计算机网络知识。

2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解网络协议和网络技术在实际应用中的作用。

3. 实验教学法：通过实验课，使学生熟悉网络设备的使用、网络协议的工作原理以及网络编程技术。

4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等，占总评的30%。

2. 期中考试：考察学生对课程知识的掌握程度，占总评的30%。

3. 期末考试：全面测试学生的课程学习成果，占总评的40%。

五、教学资源1. 教材：选用《计算机网络》（第几版），作者：X。

2. 辅助教材：推荐阅读《计算机网络自顶向下方法》（第几版），作者：X。

3. 网络资源：介绍一些相关网站和在线教程，供学生自主学习。

4. 实验设备：网络实验箱、路由器、交换机等。

5. 软件工具：Wireshark、Packet Tracer 等网络分析与模拟软件。

六、教学安排1. 课时分配理论课：每周2学时，共16周，共计32学时。