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大学语文复习资料及参考答案一、古代汉语古代汉语是中国语言发展的早期阶段，对于理解中国古代文化和文献具有重要意义。
下面是一些古代汉语的重要知识点和相关练习题。
1. 文言文基本语法（1）句子结构：文言文的句子结构主要由主语、谓语和宾语组成，其中宾语通常位于谓语之后。
（2）典型短语：了解一些经常出现的典型短语可以帮助理解古代文献。
例如：“安之若素”表示对某人的赞许。
（3）词语使用：文言文使用的词语和现代汉语有所不同，需要注意词义以及词性的转换。
练习题：文言文句子翻译：吾乃天之子，岂可彼之言。
2. 古代文学常识（1）唐诗宋词：了解唐宋时期的诗词作品，包括一些重要的诗人和他们的代表作品。
（2）元曲文学：对于清代以前的戏曲文学有所了解，包括元曲和杂剧等。
练习题：下面这首诗是哪位唐代诗人的作品？白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
二、现代汉语现代汉语是目前中国通用的语言，是大学语文复习中的重点。
以下是一些现代汉语的重要知识点和相关练习题。
1. 词语辨析（1）近义词与反义词的辨析：学习如何正确使用近义词和反义词，避免语义混淆。
（2）常用词语搭配：了解一些常用的词语搭配，以提升语言表达的准确性。
练习题：把下面句子中的划线部分替换为合适的词语。
他的演讲_____了听众的关注。
2. 修辞手法修辞手法是指通过特殊的表达方式来增强语言的艺术效果。
了解不同的修辞手法可以帮助理解和分析文学作品。
（1）比喻：通过对两种事物的比较来达到修辞目的。
（2）拟人：将非人的事物拟人化，以增加表达的生动性。
练习题：下面哪种修辞手法在这句话中使用了？雨后的小草抖动着身躯，欢快地向我们招手。
三、作文技巧作文是大学语文考试的常见题型，以下是一些有效的作文写作技巧。
1. 论证方法（1）举例论证：通过举例来支持观点，增强论述的可信度。
（2）对比论证：通过对比两种观点或事物的差异来论证自己的立场。
2. 语言表达（1）注意段落分隔：合理设置段落分隔有助于阐明论点和行文结构。
《大学语文》自测题11．我国最早的诗歌总集是《诗经》，共 305 篇。
2.《诗经》原名《诗》或“诗三百”，汉以后始称《诗经》。
3．《诗经》分为__ 风、___ 雅___、__ 颂___三部分，其划分依据是音乐体裁。
4．《诗经》的表现手法主要有__ 赋___、__ 比 ___、__ 兴___三种。
5．《诗经》以四言为主，结构上多用重章叠句，情致回环往复。
6．《采薇》选自《诗经·小雅》，是一位戍边兵士在归途中所作的诗，追述征戎时的苦况，反映了西周时代的戍卒生活。
7．《采薇》一诗以采薇起兴，其中“薇亦作止”，到“薇亦柔止”，再到“薇亦刚止”表现了时间的推移、心绪的变化。
8.“楚辞”是战国时代以屈原为代表的楚人在楚地民歌基础上创造的一种新诗体集。
9．《国风》和《离骚》并称“风骚”，分别开创了我国古代诗歌的现实主义诗歌传统和浪漫主义诗歌传统。
10.司马迁认为“离骚”二字的含义为犹离忧也，即遭遇忧愁。
11．《论语》主要记载孔子及其弟子的言行，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，是先秦时代最能代表儒家思想的一部语录体体散文集。
12.《学而》是《论语》的第一篇，取第一张孔子的话的前两个字为篇名。
13．孔子的思想核心是“仁”。
14．《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，它比较集中地表现了庄子追求绝对自由的思想。
15．《逍遥游》认为大至高飞九万里的鹏，小至蜩与学鸠，都是有所待而不自由的，只有无所待而游于无穷，达到无己、无功、无名的境界才是绝对自由，即逍遥游。
16．《逍遥游》善于用寓言说理，把所要表达的思想寄托于生动的形象中。
17.《逍遥游》中包含以下成语的句子是：“姑射神人”藐姑射之山，有神人居焉“尘垢秕糠”是其尘垢秕糠将由陶铸尧、舜者也、“断发文身”宋人资章甫而而适诸越，越人断发文身，无所用之。
18.出自《逍遥游》的成语除以上所列外还有（至少4个）朝生暮死、鹏程万里扶摇直上、、御风而行等。
19.《逍遥游》中“鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。
大学语文复习资料及参考答案大学语文复习资料（答案仅供参考）一．单项选择题：1. 《诗经》中保存民歌最多的是（A）A.国风B.小雅C.大雅D.颂2. 《诗经·采薇》中“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏”历来被传诵，主要因为其写法上的独特之处（ A ）A.以乐景写哀情B.以哀景叙哀情C.以赋法来叙事 C.以“比”法来抒情3.下列作品中属于编年体历史著作的是（C）A．《国语》B．《战国策》C．《左传》D．《史记》4.汉乐府的“乐府”本来是（B）A.词牌B.音乐机构C.诗歌总称D.地域名称5..曹操《短歌行》的主旨是（D）A.感慨人生苦短，忧从中来B.感伤亲朋离散，孤苦无依C.感叹功业无成，借酒浇愁D.渴望招纳贤才，建功立业6. “青青子衿，悠悠我心。
”出自《诗经·郑风·子衿》，曹操在《短歌行》(其一)中引用，借以表达的心情是(A )A.思慕贤才B.对贤才无所依托的思虑C.礼遇贤才D.与贤才久别重逢的欣慰7. 《短歌行》中引用《诗经》成句“呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙”所表达的是（B）A．对贤才处境的关切B．优礼贤才的态度C．对贤才命运的忧虑D．求贤不得的苦闷8.曹操诗歌的风格特点是___A_____。
A．苍凉悲壮 B.豪放飘逸C. 沉郁顿挫D. 清新淡雅9.《秋水》开头有一段河水和海景的描写，其主要作用是（D ）Ａ．赞美河海的雄伟壮观Ｂ．表现作者的宽广胸怀C．增强行文说理的磅礴气势Ｄ．暗示两种不同的认识境界10.在《秋水》中，庄子用“夏虫不可以语于冰”作喻来说明（B）A. 人的认识受空间限制B. 人的认识受时间限制C. 人的认识受先天素质限制D. 人的认识受后天教育限制11.庄子《秋水》中代表庄子观点的人物是（C）A.庄子B.河伯C.北海若D.河伯和北海若12.下列成语中，从庄子的话语中引申出来的是（C ）A. 唇亡齿寒B.四面楚歌C.井底之蛙D.缘木求鱼13.《论语·子路曾皙冉有公西华侍坐章》所描写的人物中，性格直率而自负的是（A ）A子路B曾皙C冉有D公西华14.《史记》中篇目最多的是（C）A. 本纪B. 表C. 列传D.世家15．下列各句中“于”表被动的是（B ）A．将虢是灭，何爱于虞？B．吾长见笑于大方之家C．不似豪末之于马体乎？D．然今卒困于此16.“贻笑大方”、“唇齿相依”、“移风易俗”分别出自( A )A.《庄子·秋水》、《左传·宫之奇谏假道》、《谏逐客疏》B. 《史记·项羽本纪》、《庄子·秋水》、《左传·宫之奇谏假道》C.《庄子·秋水》《左传·宫之奇谏假道》、《史记·项羽本纪》D.《左传·宫之奇谏假道》《史记·项羽本纪》、《谏逐客疏》17..成语“望洋兴叹”、“唇亡齿寒”、“四面楚歌”分别出自（ D ）A.《前赤壁赋》、《秋水》、《项羽本纪》B. 《子路曾皙冉有公西华侍坐篇》、《谏逐客疏》、《项羽本纪》C. 《秋水》、《宫之奇谏假道》、《齐桓晋文之事》D.《秋水》、《宫之奇谏假道》、《项羽本纪》18..陶渊明诗歌的主要特色是（A ）A.朴素自然B.旷达洒脱C.绮丽繁缛D.静谧朴实19.李白《蜀道难》中情感运行的特点是（A ）A.逐层递进B.逐层递退C.平缓舒展D.起伏跌宕20..《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》中运用通感手法的诗句是（D ）A.一为迁客去长沙B.西望长安不见家C.黄鹤楼上吹玉笛D.江城五月落梅花21..杜甫《新婚别》的构思脉络是( A ).A 新妇暮婚晨别的独白形式B 时间顺序串接C 借景抒情,融情于景D 情节发展的节奏22．杜甫《新婚别》精心构思了典型生活图景塑造了一个（C）的女主人公形象。
大学语文练习题第一篇《大同》一、选择题1．《大同》一文选自是 ( C )。
A. 《论语》B. 《孟子》C. 《礼记》D. 《尚书》2．孔子认为“大同”、“小康”二者最本质的区别是（D）。
A．物质文明建设 B．精神文明建设C．人事制度 D．所有制形式3.《礼记》所代表的思想体系属于( A )。
A.儒家B.道家C.法家D.墨家4.提出“大同”理想的人是( B )。
A.庄子B.孔子C.梁启超D.孙中山二、填空题1.《大同》：“昔者仲尼与于蜡宾,事毕,出游于观之上。
”句中“观”指宗庙门外两旁的高建筑物,读音是guan_。
2.“昔者仲尼与于蜡宾”。
句中“与”读音ju，意思是推荐；“蜡”读音zha，意思是古代天子诸侯举行的年终祭祀。
3.“矜寡孤独废疾者皆有所养。
”中“矜”的意思是同“guan ”，是无妻的人。
“独”的意思是无子女的老人。
4.“城郭沟池以为固。
”中“固”的意思是坚固的军事工事。
三、翻译题1．大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
答：大道实行的时代，天下是公有的。
选拔贤明的人，推举能干的人，讲求诚信，修习亲睦。
2．货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
答：反对把财物弃置于地的浪费行为，但并非据为己有；在共同劳动中以不出力或少出力为耻，却没有“多得”的念头。
3.使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养。
答：使天下的老人都有善终，使壮年人都有用武之地，使孩子们都能健康成长。
老而无妻、老而无夫、幼而无父、老而无子以及身有残疾的人都能得到供养。
四、论述题1．概述大同社会和小康社会的社会特征。
“大同”社会同与它相对应的“小康”社会相比较，有以下几个特色：一、“天下为公”，天下是天下人之天下，为天下人所共有，不像小康社会那样为一姓所私有；二、“选贤与能”，管理天下的人是天下人公选出来的，且“贤”而且“能”，不像小康社会那样“大人世及以为礼”，以至桀、纣那样的暴虐之徒亦可君临天下；三、“爱无差等”，生活在这个“大同世界”的人，都有极高的道德思想，有着“爱无差等”的“兼爱”精神，不像“小康”社会那样“各亲其亲，各子其子”；四、“没有私产，各尽其能”，这儿的人们没有私产，各尽其能，都能过着幸福美满的生活，不像小康社会那样“设制度”、“立田里”；五、“社会安定，没有战争”因为大同社会没有私有财产，于是阴谋诡计就断了门路，抢劫偷窃作乱害人的事情也不会发生，甚至大门只要从外面合上即可，用不着关闭，不像小康社会那样常常“谋作兵起”，要用仁、义、礼、信等封建道德来巩固封建秩序，甚至“城郭沟池以为固”……2．大同社会同陶渊明描绘的那个“世外桃源”有何相似之处？答：这是一道开放性的题。
一、选择题（包含单选和多选）1.我国上古歌谣和（音乐/舞蹈）是不可分的。
2.《诗经》的修辞手法有（赋、比、兴）。
3．《蒹葭》一诗起“兴”的句子是（蒹葭苍苍，白露为霜/ 蒹葭采采，白露未已）。
4．《诗经》中的“风”绝大多数是（民歌）。
5．《诗经》和《楚辞》在文学史上并称（风骚），对后世文学产生了巨大影响。
6．“楚辞”在语言形式上的特点有( 以六、七言为主/多用“兮”字以助语势 )7.“车错毂兮短兵接”中的“兵”的含义是（兵器）。
8．下列先秦著作属于儒家的有(《荀子》/《论语》《孟子》)。
9.《秋水》中产生或引伸出来的成语有（贻笑大方/ 望洋兴叹）。
10. 下列各句中，属于宾语前置的句子有（敢问何谓也（《郑伯克段于鄢》）/无乃尔是过与（《季氏将伐颛臾》）/ 天下莫之能抗（《苏秦始将连横》））。
11. “寡人之于国也,尽心焉耳矣”中的“焉”是( 兼词)。
12．下列句子中属于意动用法的有（少仲尼之闻而轻伯夷之义）。
13. “春秋三传”指的是（除“《吴越春秋》”）。
14. 《郑伯克段于鄢》一文中显示愚昧无知特点的是（姜氏、共叔段）。
15. “多行不义必自毙”这一成语出自（《左传》）。
16．下列句子中的加点词语不属于使动用法的是（王固不能行．也）。
17. 《郑伯克段于鄢》中的“姜氏何厌之有?”一句的正确解释是(姜氏有什么满足的?)18.先秦历史散文中,以记言见长的一部著作是(《国语》)。
19.编定《楚辞》、《战国策》的是（刘向）。
20．在写苏秦与秦惠王对话时，作者采用表现手法是（铺排）。
21. （汉魏六朝乐府民歌）上承《诗经》的传统,下开唐诗繁荣的先河。
22. 下面的表述适合汉代乐府诗歌的有（将古代叙事诗推向成熟、继承楚辞的浪漫主义、采用叙事写法，刻画人物细致入微）。
23.《十五从军征》最早见于（《乐府诗集》）。
24．下列作品中,抒写爱情的有(除了“《国殇》”)。
25.下面作品中,属于《古诗十九首》之内的是(除了“《十五从军征》”)。
1、王蒙的（）这部作品给使他被错划为右派。
答：《组织部来了个年轻人》2、大学语文主要培养的是（）。
答：语感3、《语言的功能与陷阱》是王蒙的一篇演讲词。
答：是4、一般来讲，作家的理论思考能力都很好。
答：否5、王蒙第一部作品是（）。
答：《青春万岁》6、（）真正带来了长篇小说的繁荣。
答：电脑写作7、（）因写作京剧《沙家浜》被摘掉了右派的帽子。
答：汪曾祺8、王蒙写作的新中国历史上第一部校园小说是（）。
答：《青春万岁》9、画国画的对墨色的分辨能力要强于画油画的。
（）答：是10、王蒙提出人与动物最重要的区别是语言。
（）答：否语言的功能与陷阱（二）1、黑格尔提出，人和动物最重要的区别是（）。
答：语言2、《人论》是（）的作品。
答：卡西尔3、“幸福”一词在中国的广泛使用源于（）国家的影响。
答：苏联4、语言有帮助思想、推动思想的功能。
答：是5、王蒙认同语言工具论的提法。
答：否6、王蒙总结了语言的三种功能，其中不包括（）。
答：区别功能7、（）提出了“如果说不清楚就说明没有想清楚，如果写不清楚就说明没有说清楚”。
答：闻一多8、下面诗句中的月亮不代表思乡之情的是（）。
答：月明星稀，乌鹊南飞9、人们对客观事物的感情很多时候会受到语言的影响。
（）答：是10、作家写作都是事先在脑子里构思好情节大纲才开始写的。
（）答：否1、“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”是（）的作品。
答：李商隐2、“言不尽意”最早是（）意识到的问题。
答：老子3、《日喻说》是（）的文章。
答：苏轼4、语言的“狗屎化效应”指语言说得多了，语言往往就失去意义了。
答：是5、语言会激发思想，但也会扼杀人的创造力。
答：是6、《侠客行》中，只有不识字的小孩认出了蝌蚪文，这体现了语言的（）。
答：对思想的束缚7、下面（）最早提出了言不尽意的观点。
答：老子8、下面不能体现语言性别歧视的是（）。
答：女人不能骂人9、任何时候言过其实都会让人反感，要尽量避免言过其实。
（）答：否10、“不着一字，尽得风流”体现了言不尽意的魅力。
四、解析题1．阅读下面一段文字，回答问题：蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。
A．请在诗句中找出双声、叠音词的例子,谈谈双声、叠音词在诗中的作用。
“蒹葭”、“苍苍”为双声，“苍苍”为叠音。
双声、叠音读来顺口，声音优美，增加了语言的感染力。
B．分析“在水一方”这一“可望而不可即”的诗境。
“在水一方”这样一种可望不可及的感觉。
让人觉得眼前总是浮动着一个迷离的人影，却无法接近，显然勾勒的是一幅朦胧的意境，描写的是一种痴迷的心情。
（同学亦可根据自己的理解回答。
）C．以这段诗为基础，谈谈你对“可望而不可即”的感受。
（古希腊神话中有一则说坦塔罗斯王因自我吹嘘犯下罪过而遭受惩罚——忍受永远的焦渴和饥饿之苦.他站在大湖中,湖水深及他的下颔,湖岸长着果树,累累果实就悬在他的头顶.可是,当他口渴低头喝水时,湖水便退去；当他腹饥伸手摘果时,树枝便荡开,清泉佳果他始终可望而不可即.目标的切近反而使失败显得更为让人痛苦、惋惜,最让人难以接受的失败是距离成功仅一步之遥的失败。
）2．阅读下面一段文字，回答问题：孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。
’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣。
虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”A．孔子这段话的立论部分使用了什么论证方法？类比论证法。
B．这段话的主旨是什么？两位弟子对季康子要攻打颛臾有不可推卸的责任。
C．“虎兕出于柙,龟玉毁于椟中”的喻义是什么？孔子以虎兕喻季氏，龟玉喻颛臾，两位弟子喻守护“柙”和“椟”的人。
D.孔子的这段话在现代有没有现实意义？（孔子说：“冉求,周任说：有能力你就站到那个位置,不能就不要去.国家危机不能解救,国家即将颠覆不能扶持,并且你说的话也不对,凶猛的野兽从笼子里出来,美玉被毁于匣中,是谁的过错?”孔子批判了在其位不谋其政的思想。
）3．阅读下面一段文字，回答问题：梁惠王曰:“寡人之．于国也,尽心焉耳矣。
《大学语文》知识要点《诗歌鉴赏概要》知识要点中国古代诗歌的发展历程，涉及《诗经》楚辞、乐府、古诗十九首、唐宋诗的最主要发展梗概，以及作家王维、李白、杜甫、白居易、李商隐、王安石的创作特色、代表作品、对文坛的贡献。
词的简要发展历程，各个时期的代表性词人及其成就。
《散文鉴赏概要》知识要点唐宋八大家 : 唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩清代桐城派散文三大家:方苞、刘大魁、姚鼐《小说鉴赏概要》《戏剧鉴赏概要》泛读作家鲁迅、周作人、郭沫若、郁达夫、冰心、朱自清、茅盾、巴金、老舍、沈从文、丁玲、萧红、林语堂、曹禺、赵树理、孙犁、张天翼、钱钟书、张爱玲、艾青的创作特色、代表作品、对文坛的贡献《中国当代文学概述》知识要点少数民族叙事诗代表作革命历史小说的代表作家和作品文革时期的文学现象朦胧诗的兴起，特点，代表作家作品文化寻根小说的兴起、特点、代表作家作品先锋小说的兴起、代表作家作品新写实小说的代表作家作品反思文革的散文代表作家作品网络文学的兴起和特点、代表作家作品文化散文的兴起、代表作家作品《外国文学概述》知识要点1,古希腊文学：古希腊独唱体抒情诗人:::2,意大利文艺复兴三杰及其伟大成就:达?芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》、米开朗基罗《大卫》《创世纪》和拉斐尔《西斯廷圣母》、壁画《雅典学院》3,日本文学：《源氏物语》4,法国古典主义喜剧：莫里哀及其代表作《伪君子》、《吝啬鬼》、《可笑的女才子》；5,法国浪漫主义大师雨果及其代表作:《巴黎圣母院》、《悲惨世界》6,法国现实主义最杰出的代表人物巴尔扎克及其代表作:《高老头》, 《欧也妮·葛朗台》7,法国自然主义的代表人物左拉及其代表作:《萌芽》(1885)是左拉的代表作。
小说以煤矿工人罢工为背景，描写了矿工的悲惨生活。
《黛莱丝·拉甘》8,法国现实主义作家罗曼·罗兰及其代表作《贝多芬传》（1903），《米开朗基罗传》（1906），《托尔斯泰传》（1911）9,德国文学：歌德的创作{浮士德} 与{少年维特之烦恼}10,表现主义代表作家及其代表作13.魔幻现实主义代表作家及其代表作:市与狗》(1962)，等等。
2022年山东财经大学汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）一、填空题1、现代汉语不送气的塞擦音有______，送气的塞音有______。
2、一个音位中的不同的音可以称为这个音位的______，它包括______ 和______两种类型。
3、“钢笔、毛笔、铅笔、蜡笔”等所指称的事物形状不一，颜色各异，但这些“笔”都是“写字画图时用来书写的工具”，这说明词义是具有______性的。
4、“学者”原指求学的人，现指学术有一定成就的人。
这种词义的变化属于词义的______。
5、“六书”之中真正的造字方法是象形、指事、会意和形声，假借、转注都不是造字的方法，而是______。
6、汉字历史悠久，历史上曾出现过甲骨文、______、篆书、隶书、楷书以及草书、行书等。
7、词的语法功能指的是词与词组合的能力和______的能力。
8、从语法结构关系上讲，“吃面条”和“吃食堂”都是______结构，但从语义结构关系上讲，它们分别是______和______。
9、“苏州话”属于______方言，“南京话”属于______方言。
10、古代汉语标准的书面语是______文，现代汉语标准的书面语是______文。
二、判断题11、普通话极少有两个辅音相连的音节。
（）12、某些儿化韵母发音时主要元音带有鼻化色彩。
（）13、甲骨文是殷商时代的文字，金文是西周时期的文字。
（）14、《说文解字》最早采用部首给汉字归部，将汉字归为214部。
（）15、“他盼望我们不断进步”不是双宾语句。
（）16、定语是体词性成分前面的修饰语，状语是谓词性成分前面的修饰语。
（）17、汉语一个语素一定与一个音节相对应。
（）18、“怪可怜的”和“别怪他”，前后两个“怪”是多义词。
（）19、壮语是一种方言。
（）20、粤语是我国境内一种独立的语言。
（）三、选择题21、汉语拼音字母“i”表示的音位数目是（）。
A．1B．2C．3D．422、“不”在（）读35。
期末复习提纲参考答案属于儒家学派的重要著作：《论语》、《大学》、《中庸》、《荀子》、《孟子》、《礼记》。
属于道家学派的重要著作：《老子》（《道德经》）、《庄子》。
《道德经》的另一名称：《老子》。
《归田园居》用了哪些修辞手法来达意：对比、比喻。
（P.21）陶渊明诗歌的艺术特征：质朴自然，冲和平淡，部分作品表达愤世嫉俗之情，呈现出“金刚怒目”的一面。
（P.20）“采菊东篱下，悠然见南山”一语的出处：陶渊明《饮酒》诗第五首。
陆游的号、辛弃疾的号、欧阳修的号、王安石的号：陆游号放翁；辛弃疾号稼轩；欧阳修号醉翁、六一居士；王安石号半山。
《前赤壁赋》中“赤壁”地点：《前赤壁赋》中的“赤壁”实为黄州赤鼻矶，当地人因音近误称“赤壁”，并非三国时赤壁之战旧址。
（P.29）《前赤壁赋》表现的作者的人生观。
答：本文从泛游大江之乐写起，转到顾念人生之悲，再复归于精神解脱的愉悦，在悲、乐转换之中，提出了人生有何意义这样一个哲理命题，表现了作者虽然身处逆境，却能忘却一时得失、随遇而安的人生态度。
（P.31）属于豪放词派的词人：苏轼、辛弃疾（P.27）唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙。
曹操简介：P.67《中国人失掉自信力了吗》一文的论证方法：驳论点。
《中国人失掉自信力了吗》的驳论结构。
答：第一部分概述悲观论（中国人失掉了自信力）产生的背景，树立起批驳的靶子，随后沿着自信力——他信力——自欺力的发展方向逐层推进论述，最后辩证地指出：中国自古以来就有“并不失掉自信力”的人，他们才是民族的脊梁和希望。
文章有破有立，环环相扣，论证严密，精辟有力。
（P.90）属于《诗经》的篇目：《蒹葭》、《氓》、《采薇》。
高适简介：P.103盛唐边塞诗派的成员：高适、岑参、王昌龄。
杜甫的代表作：《春望》、《羌村三首》、《秋兴八首》、《登高》。
李煜《虞美人》一词所用的修辞手法：比喻。
属于婉约词派的词人：秦观、李清照。
《陌上桑》的出处：汉乐府（《玉台新咏》、《乐府诗集》）。
《文学概论》复习自测题1.作为运用概念、判断和推理等方式研究文学的规律和特性的理论性学科，文学理论具有实践性、科学性和人文性等多种特征。
2.文学理论的实践性，主要体现为它既来自于文学创作和文学接受为主的文学活动实践，又回到这种实践中经受检验。
文学理论的科学性要求坚持马克思主义的世界观和方法论，研究分析和科学总结文学活动的实践，透过复杂繁多的文学现象而把握其内在本质，从中提炼出规律性认识。
文学的人文性是指文学活动具有指向人的精神或灵魂状况的特性。
3.文学活动具有指向人的精神或灵魂状况的特性。
文学致力于关怀人类的精神或灵魂的当前状况及其归宿问题。
古人说“诗言志”“诗缘情。
作家的情志体验和创造以及读者欣赏作品时的再创造，都是发掘和挖掘人的精神力量的过程，充满了人文情怀和人文价值。
在当代，文学理论人文性的最重要体现就是坚持以人民为中心，即以人民的根本利益为本，把是否有利于满足人民群众精神文化需求、提高国家文化软实力、促进人的全面发展、增强文化自信和培根铸魂作为文学价值判断的根本标准。
4.毛泽东指出："百花齐放、百家争鸣的方针，是促进艺术发展和科学进步的方针，是促进我国的社会主义文化繁荣的方针J这句话出自：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》5.当前从事文学理论的学习研究，应当以马克思主义为指导，善于融通古今中外各种资源，主要是需要把握三方面的资源：马克思主义文学理论、中华优秀传统文学理论和国外文学理论中的积极成果。
P.176.文学既具有一般意识形态的共通性，也具有自身的特殊性。
文学作为一种社会意识形态，是作家在社会生活中依据一定的立场观点和方法所进行的艺术创造，具有认识性、倾向性和实践性。
7.文学作为审美艺术的特征，主要体现为情感性、形象性和超越性。
8.审美是一种非实用而又使人产生情感愉悦的活动。
审美是一种非概念而又能引起情感与认知的自由协调运动的过程。
审美是一种个体的同时又可以普遍传达和交流的内心情感体验，具有鲜明的个体特征，表现为每一个审美主体独特的情感体验。
大学语文期末复习重点大学语文作为一门基础课程，对于提升我们的语言表达、文学素养和思维能力都有着重要的作用。
期末考试临近，为了帮助大家更好地进行复习，以下是为大家梳理的大学语文期末复习重点。
一、古代文学部分1、诗词重点诗人及其作品：如李白、杜甫、王维、白居易等。
要熟悉他们的代表诗作，理解诗歌的主题、意境、艺术手法等。
诗词的体裁和格律：包括律诗、绝句、词的格律要求，如平仄、押韵、对仗等。
诗词的鉴赏方法：能够分析诗词的意象、情感、表现手法，如用典、象征、对比等。
2、散文先秦散文：《论语》《孟子》《庄子》等，了解其思想内涵、文学特色和对后世的影响。
唐宋八大家的散文：重点掌握韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼等人的作品，分析其写作风格和艺术成就。
3、小说四大名著：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，熟悉主要情节、人物形象和作品的主题思想。
古代短篇小说：如《聊斋志异》，了解其奇幻的情节和深刻的寓意。
二、现代文学部分1、现代诗歌新月派、象征派等诗歌流派的代表诗人及作品，如徐志摩、戴望舒等。
理解现代诗歌的表现形式和创新之处，以及与古代诗歌的区别。
2、现代散文鲁迅的散文：如《朝花夕拾》，掌握其犀利的文风、深刻的思想和社会批判精神。
朱自清、冰心等作家的散文，体会其优美的语言和真挚的情感。
3、现代小说茅盾、巴金、老舍等作家的作品，分析其反映的社会现实和人物命运。
了解现代小说的发展脉络和艺术特点。
三、文学理论部分1、文学的本质和特征理解文学是语言的艺术，具有形象性、情感性、虚构性等特征。
掌握文学与社会、人生的关系。
2、文学作品的构成了解文学作品的内容与形式，如主题、题材、情节、结构、语言等要素。
分析作品中人物形象的塑造方法和意义。
3、文学的创作与欣赏掌握文学创作的过程和方法，以及影响创作的因素。
了解文学欣赏的特点和方法，提高文学鉴赏能力。
四、写作部分1、议论文写作掌握议论文的结构，包括提出论点、论证论点、得出结论等环节。
了解《诗经》按照音乐性质不同的分类，每一类的特点。
分为“风”、“雅”、“颂”三部分。
“风”是民间歌谣，包括“十五国风”，是《诗经》的核心内容，艺术水平最高。
“雅”为朝廷之乐，是宫廷宴享或朝会是的乐歌，大部分为贵族的作品，分“大雅”、“小雅”。
“颂”是宗庙祭祀的乐歌，内容多歌颂祖先的功业，分“周颂”、“鲁颂”、“商颂”。
了解传授《诗经》的四个学派，重点是毛诗。
四个学派：齐之辕固生，鲁之申培，燕之韩婴，赵之毛亨、毛苌，简称齐诗、鲁诗、韩诗、毛诗。
现存的《诗经》即为“毛诗”。
能够解释赋、比、兴，重章复唱（重章叠句），四始六义。
赋就是铺陈直叙，即是人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。
比就是比方，以彼物比此物。
兴，先言他物以引起所咏之词。
四始：风、大雅、小雅、颂的四篇列首位的诗。
六义：“风雅颂赋比兴”了解《诗经》与《楚辞》的历史地位。
《诗经》开创了中国诗歌现实主义的源头。
《楚辞》开创了浪漫主义的创作传统。
第二节《大雅·生民》了解史诗的概念,史诗本应是一个民族历史的诗体叙述。
了解诗歌主题思想。
描述了周人作为一个农业民族走过的艰辛历程，其中倾注了先民的理想、智慧和美德，也客官地反映了上古人类社会的生活情况。
了解《大雅·生民》艺术特色，能够举例说明。
1浓厚的神话传说色彩。
像后稷为姜嫄“履帝迹而生”、“初生如达”、“三弃不死”以及聪颖过人。
2叙事性很强。
后稷是神农，是一位精于庄稼的生产能手，在他的身上体现了远古人民征服自然的力量、智商以及意志与愿望。
3结构严密，章法布局极为讲究。
4讲究修辞技巧。
如四五六章着重描述了后稷在农业种植方面的技能。
第二单元《史记·项羽本纪》粗略了解汉赋和《古诗十九首》的情况汉赋是汉代的一种新创文体，也是汉代占主流的文学样式。
它介于诗歌和散文之间，韵散兼行，是诗的散文化，散文的诗歌化。
它融合《诗经》、“楚辞”、先秦散文等诸种文体于一体，形成了一种容量宏大且颇具表现力的综合型文学样式。
大学语文复习资料1. 《诗经》中保存民歌最多的是（）A.国风B.小雅C.大雅D.颂2. 《诗经·采薇》中“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏”历来被传诵，主要因为其写法上的独特之处（）A.以乐景写哀情B.以哀景叙哀情C.以赋法来叙事 C.以“比”法来抒情3. 下列作品中属于编年体历史著作的是（）A．《国语》 B．《战国策》 C．《左传》 D．《史记》4.汉乐府的“乐府”本来是（）A.词牌B.音乐机构C.诗歌总称D.地域名称5..曹操《短歌行》的主旨是（）A.感慨人生苦短，忧从中来B.感伤亲朋离散，孤苦无依C.感叹功业无成，借酒浇愁D.渴望招纳贤才，建功立业6. “青青子衿，悠悠我心。
”出自《诗经·郑风·子衿》，曹操在《短歌行》(其一)中引用，借以表达的心情是( )A.思慕贤才B.对贤才无所依托的思虑C.礼遇贤才D.与贤才久别重逢的欣慰7. 《短歌行》中引用《诗经》成句“呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙”所表达的是（）A．对贤才处境的关切B．优礼贤才的态度C．对贤才命运的忧虑 D．求贤不得的苦闷8.曹操诗歌的风格特点是________。
A．苍凉悲壮 B.豪放飘逸 C. 沉郁顿挫 D. 清新淡雅9.《秋水》开头有一段河水和海景的描写，其主要作用是（）Ａ．赞美河海的雄伟壮观Ｂ．表现作者的宽广胸怀C．增强行文说理的磅礴气势Ｄ．暗示两种不同的认识境界10.在《秋水》中，庄子用“夏虫不可以语于冰”作喻来说明（）A. 人的认识受空间限制B. 人的认识受时间限制C. 人的认识受先天素质限制D. 人的认识受后天教育限制11.庄子《秋水》中代表庄子观点的人物是（）A.庄子B.河伯C.北海若D.河伯和北海若12.下列成语中，从庄子的话语中引申出来的是（）A. 唇亡齿寒B.四面楚歌C.井底之蛙D.缘木求鱼13.《论语·子路曾皙冉有公西华侍坐章》所描写的人物中，性格直率而自负的是（） A子路 B曾皙 C冉有 D公西华14.《史记》中篇目最多的是（）A. 本纪B. 表C. 列传D.世家15．下列各句中“于”表被动的是（）A．将虢是灭，何爱于虞？ B．吾长见笑于大方之家C．不似豪末之于马体乎？ D．然今卒困于此16.“贻笑大方”、“唇齿相依”、“移风易俗”分别出自( )A.《庄子·秋水》、《左传·宫之奇谏假道》、《谏逐客疏》B. 《史记·项羽本纪》、《庄子·秋水》、《左传·宫之奇谏假道》C.《庄子·秋水》《左传·宫之奇谏假道》、《史记·项羽本纪》D.《左传·宫之奇谏假道》《史记·项羽本纪》、《谏逐客疏》17..成语“望洋兴叹”、“唇亡齿寒”、“四面楚歌”分别出自（）A.《前赤壁赋》、《秋水》、《项羽本纪》B. 《子路曾皙冉有公西华侍坐篇》、《谏逐客疏》、《项羽本纪》C. 《秋水》、《宫之奇谏假道》、《齐桓晋文之事》D.《秋水》、《宫之奇谏假道》、《项羽本纪》18..陶渊明诗歌的主要特色是（）A.朴素自然B.旷达洒脱C.绮丽繁缛D.静谧朴实19.李白《蜀道难》中情感运行的特点是（）A.逐层递进B.逐层递退C.平缓舒展D.起伏跌宕20..《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》中运用通感手法的诗句是（）A.一为迁客去长沙B.西望长安不见家C.黄鹤楼上吹玉笛D.江城五月落梅花21..杜甫《新婚别》的构思脉络是( ).A 新妇暮婚晨别的独白形式B 时间顺序串接C 借景抒情,融情于景D 情节发展的节奏22．杜甫《新婚别》精心构思了典型生活图景塑造了一个（）的女主人公形象。
大学语文的每课知识点总结大学语文课程知识点大纲第一部分：基础知识1. 语言基础知识1.1 语言的定义和特点1.2 语言的形成和发展1.3 语言的功能1.4 语言与文化2. 文学基础知识2.1 文学的定义和分类2.2 文学史概览2.3 文学作品的结构与元素2.4 文学与社会3. 写作基础知识3.1 写作基本原则3.2 写作风格与技巧3.3 写作的审美价值3.4 写作与传播第二部分：文言文阅读与分析1. 古代文学作品欣赏1.1 古代文学作品鉴赏理论1.2 古代文言文阅读方法1.3 古代文言文写作技巧1.4 古代文学作品的现代阅读2. 文言文作品分析2.1 文言文作品的结构与题材2.2 文言文作品的语言特点2.3 文言文作品的意义与价值2.4 文言文作品的传承与创新第三部分：现代文学作品阅读与分析1. 现代文学作品欣赏1.1 现代文学作品鉴赏理论1.2 现代文学作品阅读方法1.3 现代文学作品写作技巧1.4 现代文学作品的传播与影响2. 现代文学作品分析2.1 现代文学作品的背景与题材2.2 现代文学作品的风格与语言2.3 现代文学作品的意义与价值2.4 现代文学作品的批评与评价第四部分：写作与表达1. 学术论文写作1.1 学术论文写作基本规范1.2 学术论文的结构与逻辑1.3 学术论文的选题与撰写1.4 学术论文的修改与完善2. 创意写作2.1 创意写作的概念与方法2.2 创意写作的表达技巧2.3 创意写作的审美特点2.4 创意写作的创新与突破第五部分：语言学与文学批评1. 语言学基础知识1.1 语言学的概念与基本原理1.2 语音、语法、词汇等语言要素1.3 语言变迁与方言现象1.4 语言学在文学研究中的应用2. 文学批评理论2.1 文学批评的基本概念2.2 文学批评方法与流派2.3 文学评价标准与观点2.4 文学批评在文学研究中的地位与作用以上是一份大学语文课程知识点的基本大纲，这些知识点将涵盖大学语文课程的核心内容。
【最新】山东财经大学大学语文选修课复习提纲加答案一、沈从文笔下的湘西少女具有什么样的特点,请结合具体作品说明。
拥有天真善良、温柔清纯。
纯洁活泼，柔情似水等特质《边城》是一曲充满爱和美的田园牧歌。
翠翠俨然是爱和美的化身。
她是一个刚刚脱离脱离儿童气的船家少女，一举一动带着稚气，体现了一种童贞美。
她和外公相依为命，对外公关心备至。
因为外公不理解她的心事，她就幻想出逃让外公去寻她，可是想到外公找不到她时的无奈，又为外公担心起来，为自己的想法的后果害怕自责，体现了她天真善良的本性。
她爱上了傩送，感情纯洁真挚。
傩送远去后，她又矢志不渝地等待着心上人的归来，表现了她对爱的执著。
她对爱情的渴望不表现为强烈的追求，而是少女的朦胧向往，表现出山村少女的害羞矜持。
她心灵美好，犹如一曲湘西边地的纯朴、天真的歌谣。
通过翠翠的形象，作者淡化了现实的黑暗与痛苦，讴歌了一种古朴的、象征着爱和美的、人性的生活方式。
二(分析《围城》中方鸿渐的人物形象。
方鸿渐正直善良，聪明幽默，但意志薄弱，优柔寡断，既缺乏明确坚定的人生信念，又不懂得人情世态的炎凉。
所以他极易受环境支配，被他人牵制，常常陷入尴尬境地。
他为满足岳父、父亲的虚荣心而买了一张假的博士文凭，但他并非真想当骗子。
他饱受炎凉世态的折磨。
方鸿渐的一生始终不断地从这一座“围城”走进另一座“围城”，永不安分、永不满足，因而永远苦恼。
方鸿渐的思想性格，实际上反映了当时一部分知识分子的精神面貌，方鸿渐的遭遇，也正是当时一部分较正直的知识分子的遭遇与困厄。
然而又缺乏真正献身祖国的民族解放事业的精神、理想，于是在崎岖的人生道路上苦苦挣扎，处于彷徨、苦闷的境地，方鸿渐正是这样一个知识分子的典型。
三(评赏苏轼词作《江城子》江城子乙卯正月二十夜记梦苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。
小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
赏析:这首词是苏轼为怀念亡妻王弗而作，时熙宁八年，苏轼刚到密州任知州。
王弗在世时对苏轼关怀备至，二人情深意笃，恩爱有加。
苏轼与朝中权贵不和，外任多年，悒郁不得志，夜中梦见亡妻，凄楚哀惋，于是写下这篇著名的悼亡词。
词的开头一句就说已经和妻子死别十年了。
“生死”，是说彼此一生一死。
“两茫茫”，是由于生死隔绝，互相情况茫然。
“茫茫”，是迷糊而看不清的样子。
不是一年、两年，而是长长的十年;不是暂别，而是生死的永别;不是互通音信，而是什么情况都不知道。
这句词看来只是简单地记叙了事实，实际上，充满了感情。
“思量”，是想念的意思。
作者接下去说，十年来，对于死去的妻子即使不特意地思念，也自然地难以忘怀。
一个“自”字，突出了感情的深挚真诚。
王弗的坟墓远在四川彭山县，距离作者当时所在的密州有几千里之遥，所以说“千里孤坟”。
“无处话凄凉”，“话”，当说讲。
正是在“自难忘”的思念中，作者由自己的寂寞联想到亡妻的“孤单”，也痛感到千里阻隔，甚至连到坟墓前一诉衷肠的可能也没有。
因此说，亡妻孤单单埋在几千里之外，他的寂寞、悲伤又能和谁去诉说呢～“相见”，当然已经不可能了，使作者更为悲痛的是，就算是彼此重逢，由于他十年来的奔波劳碌而灰尘满面、鬓发如霜，恐怕妻子也难以相认了～这里在夫妻之情中又织进了仕途失意、饱经风霜的身世之感。
词的上片写出了自己对亡妻的无限怀念和人世沧桑的悲戚。
把现实中对妻子的怀念和个人遭遇的哀伤交融，既写出了千里孤坟的凄凉，也写出了生者人世的辛酸。
下片以“夜来幽梦忽还乡”句过渡，写梦境相逢的情景。
作者选取妻子生前闺房生活的细节来描写。
凸现妻子临窗而坐，对镜梳妆的场境，表现了昔日夫妻和睦幸福的生活，也反衬出如今“无处话凄凉”的悲伤。
蓦然相逢，“相顾无言，惟有泪千行”，酸甜苦辣霎时涌上心头，他们十年死别，一旦“重逢”，本来该有千言万语，却不知从何说起了。
所以只是互相注视着，一句话也说不出来，代替话语的只是满面的泪水。
这无言的注视和如泉的泪水，所包含的感情，是任何其它语言都难以表现得出来的。
从梦中醒来后，作者仍抑制不住内心的哀痛。
清冷的明月，短短的山冈，幽幽的松林，相象着那里就是妻子思念自己而痛断柔肠的地方。
作者巧妙地推己及人，以想象妻子在那凄清冷落的地方想念自己，衬托出自己对亡妻永不能忘的深挚感情。
这就使他的感情得到了形象化的表现，而让读者感到意味深长。
这首词风格质朴自然，真挚动人。
将梦境与现实交融而为一体，浓郁的情思与率直的笔法相互映衬，既是悼亡，也是伤时，把哀思与自叹融和，情真意切，哀惋欲绝，读之催人泪下。
四、评析李清照《如梦令》的艺术特色。
如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧，知否，知否，应是绿肥红瘦。
【赏析】这首小令，有人物，有场景，还有对白，充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。
“昨夜雨疏风骤”指的是昨宵雨狂风猛。
疏，正写疏放疏狂，而非通常的稀疏义。
当此芳春，名花正好，偏那风雨就来逼迫了，心绪如潮，不得入睡，只有借酒消愁。
酒吃得多了，觉也睡得浓了。
结果一觉醒来，天已大亮。
但昨夜之心情，却已然如隔在胸，所以一起身便要询问意中悬悬之事。
于是，她急问收拾房屋，启户卷帘的侍女:海棠花怎么样了,侍女看了一看，笑回道:“还不错，一夜风雨，海棠一点儿没变～”女主人听了，嗔叹道;“傻丫头，你可知道那海棠花丛已是红的见少，绿的见多了吗～,” 这句对白写出了诗画所不能道，写出了伤春易春的闺中人复杂的神情口吻，可谓“传神之笔。
作者以“浓睡”、“残酒”搭桥，写出了白夜至晨的时间变化和心理演变。
然后一个“卷帘”，点破日曙天明，巧妙得当。
然而，问卷帘之人，却一字不提所问何事，只于答话中透露出谜底。
真是绝妙工巧，不着痕迹。
词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝。
五、分析《围城》所蕴含的悲剧意义。
鸿渐在《围城》中走过了人生旅程中的爱情、事业、婚姻阶段，其间他对爱情、事业、婚姻都进行了本能的追求，但现实却与他作对，让他的自身性格与社会时代背景在他身后形成庞大坚固的围城，使他处处受围，痛苦得几乎要窒息在人生的“围城”中。
小说的结尾写他父亲送他那个闹钟当当响起，“这个时间无意中包涵对人生讽刺和感伤”，说明了人生地现实处境决定方鸿渐实现不了他所追求地人生。
因此，方鸿渐的人生旅程不是快乐的历程而是痛苦的旅程，整个现代人生就是一种“一无可进的进口号无可去的去处”的绝境，一座森严的“围城”在这严实的困境中，三大阶段的人生旅程都是起点、终点的重合，每一次的努力奋进都是白费力气，他的人生就如同中国古代的封建王朝更替一样，朝代变了，但其本质没变，社会没有发展历史没有进步，是复原性的。
六、翻译下面的文字。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
知止而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得。
物有本末，事有终始。
知所先后，则近道矣。
古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家; 欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知。
致知在格物。
物格而后知至;知至而后意诚;意诚而后心正;心正而后身修;身修而后家齐;家齐而后国治;国治而后天下平。
自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。
其本乱而未治者否矣。
其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也～译文:大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。
知道应达到的境界才能够志向坚定;志向坚定才能够镇静不躁;镇静不躁才能够心安理得;心安理得才能够思虑周祥;思虑周祥才能够有所收获。
每样东西都有根本有枝未，每件事情都有开始有终结。
明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。
古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家;要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族;要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性;要想修养自身的品性，先要端正自己的心思;要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚;要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识;获得知识的途径在于认识、研究万事万物。
通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识;获得知识后意念才能真诚;意念真诚后心思才能端正;心思端正后才能修养品性;品性修养后才能管理好家庭和家族;管理好家庭和家族后才能治理好国家;治理好国家后天下才能太平。
上自国家元首，下至平民百姓，人人都要以修养品性为根本。
若这个根本被扰乱了，家庭、家族、国家、天下要治理好是不可能的。
不分轻重缓急，本末倒置却想做好事情，这也同样是不可能的～七、根据以下文字，分析沈从文的语言艺术。
杨家碾坊在堡子外一里路的山嘴路旁。
堡子位置在山弯里，溪水沿到山脚流过去，平平的流到山嘴折弯处忽然转急，因此很早就有人利用到它，在急流处筑了一座石头碾坊，这碾坊，不知从什么时候起，就叫杨家碾坊了。
从碾坊往上看，看到堡子里比屋连墙，嘉树成荫，正是十分兴旺的样子。
往下看，夹溪有无数山田，如堆积蒸糕，因此种田人借用水力，用大竹扎了无数水车，用椿木做成横轴同撑柱，圆圆的如一面锣，大小不等竖立在水边。
这一群水车，就同一群游手好闲的人一样，成日成夜不知疲倦的咿咿呀呀唱着意义含糊的歌。
一个堡子里只有这样一座碾坊，所以凡是堡子里碾米的事都归这碾坊包办，成天有人轮流挑了仓谷来，把谷子倒到石槽里去后，抽去水闸的板，枧槽里水冲动了下面的暗轮，石磨盘带着动情的声音，即刻就转动起来了。
于是主人一面谈着一件事情，一面清理到簸箩筛子，到后头上包了一块白布，拿着个长把的扫帚，追逐着磨盘，跟着打圈儿，扫除溢出槽外的谷米，再到后，谷子便成白米了。
到米碾好了，筛好了，把米糠挑走以后，主人全身是灰，常常如同一个滚到豆粉里的汤圆。
然而这生活，是明明白白比堡子里许多人生活还从容，而为一堡子中人所羡慕的。
凡是到杨家碾坊碾过谷子的，都知道杨家三三。
妈妈十年前嫁给守碾坊的杨，三三五岁，爸爸就丢下碾坊同母女，什么话也不说死去了。
爸爸死去后，母亲作了碾坊的主人，三三还是活在碾坊里，吃米饭同青菜小鱼鸡蛋过日子，生活毫无什么不同处。
三三先是望到爸爸成天全身是糠灰，到后爸爸不见了，妈妈又成天全身是糠灰，……于是三三在哭里笑里慢的长大。
——沈从文《三三》沈从文有自己的美学理想，他崇尚一种恬淡、含蓄的艺术美，倾向于表现纯朴、健康、自然、优美的人性，并用最符合人性的质朴自然的方式表达美的意境和人生是沈从文在自己的小说一直坚守的美学追求。
这种坚守体现在他小说的取材、主题、结构等诸多方面，其中语言艺术，更是因其非凡的精练与质朴，以及质朴而不乏雅致的风格，在现代文坛上独树一帜，也是探讨沈从文的小说风格及其创作的美学追求的一扇门。
1以有限的词语营造无限的时空、塑造丰满的人物。
