灯光简介

《灯光》
标题：灯光——照亮前行的路
一、前言
自古以来，人类就与光有着不解之缘。

从最初的火把、蜡烛，到后来的电灯、激光，灯光伴随着人类文明的进步，不断升级换代，成为我们生活中不可或缺的一部分。

二、灯光的历史
1. 古代灯光：古代人用火把、蜡烛等作为照明工具，虽然光线暗淡，但已经满足了基本的照明需求。

2. 近代灯光：随着科技的发展，煤油灯、煤气灯逐渐取代了火把和蜡烛，成为了主要的照明工具。

3. 现代灯光：电力的广泛应用使得电灯得以普及，从此，我们的生活被灯光照亮，变得更加丰富多彩。

三、灯光的功能
1. 照明功能：这是灯光最基本的功能，无论是家庭、学校还是公共场所，灯光都是必不可少的。

2. 装饰功能：通过不同的灯光设计，可以营造出各种氛围，如温馨的家庭氛围、浪漫的情调等。

3. 信息传递功能：例如交通信号灯、应急指示灯等，通过灯光的颜色和闪烁方式，向人们传递重要的信息。

四、灯光的重要性
灯光不仅照亮了我们的生活，也照亮了我们前行的道路。

它在夜晚为我们指明方向，让我们不再害怕黑暗；它在困难中给我们带来希望，让我们有勇气面对挑战。

五、结语
灯光，是我们生活中的一道亮丽风景线。

无论是在繁华的城市，还是在宁静的乡村，都有它的存在。

让我们珍惜每一盏灯光，因为它不仅照亮了我们的生活，也照亮了我们的心灵。

1、光（ light）光的本质是电磁波 ,是整个电磁波谱中极小范围的一部分，光是能量的一种形态；光是电磁波辐射到人的眼睛，经视觉神经转换为光线，即能被肉眼看见的那部份光谱。

这类射线的波长范围在360到830nm之间，仅仅是电磁辐射光谱非常小的一部份。

温度远远高于50Hz工作时的温度，从而产生更高色温的白色色表和更好的显色性。

2、光通量（光束）Φ (luminous flux )光源发射并被人的眼睛接收的能量之和即为光通量。

一般情况下，同类型的灯的功率越高，光通量也越大。

例如：一只 40W的普通白炽灯的光通量为350---470lm，而一只40W的普通直管形荧光灯的光通量为2800lm左右，为白炽灯的6--8倍。

3、照度 (illuminance)单位被照面上接收到的光通量称为照度。

如果每平方米被照面上接收到的光通量为 1（1m），则照度为1（1x）。

单位：勒克斯（1x）。

1勒克斯（1x）相当于被照面上光通量为1流明（1m）时的照度。

夏季阳光强烈的中午地面照度约5000 1x，冬天晴天时地面照度约为2000 1x，晴朗的月夜地面照度约0.2 1x。

4、亮度（ luminance）光源在某一方向上的亮度是光源在该方向上的单位投影面积、单位立体角中发射的光通量。

如果我们把每一物体都视为光源的话，那么亮度就是描述光源光亮的程度，而照度正好是把每一物体都作为被照物体，用一块木板来举例说明，当一定光束照到木板时我们讲木板有多少照度，然后木板将多少光束反射到人眼，就称为木板的多少亮度，那么有如下式子：亮度等于照度乘以反射率。

在同一房间同一位置一块白布和一块黑布的照度是相同的，而亮度是不同的。

5、光效（luminous efficacy of light source）光源所发出的总光通量与该光源所消耗的电功率（瓦）的比值，称为该光源的光效。

单位：流明 /瓦（lm/W）6、色温（CT-color temperature）当光源所发出的光的颜色与黑体在某一温度下辐射的颜色相同时，黑体的温度就称为该光源的色温，用绝对温度 K（kelvim）表示。

第八课《灯光》的课文笔记（六年级上册）一、课文《灯光》的课文主题课文通过写由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事，塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己的崇高精神，表明今天幸福生活的来之不易，提醒人们珍惜现在的幸福生活。

二、课文《灯光》的作者简介王愿坚（1929-1991）山东诸城人，当代作家。

1944年7月到抗日根据地参加革命工作。

1974年与陆柱国合作将小说《闪闪的红星》改编为同名电影文学剧本。

主要作品有短篇小说《党费》、《粮食的故事》、《七根火柴》、《普通劳动者》、《足迹》、《路标》等。

三、课文《灯光》的解释词语①战地zhàn di两军交战的地区，也用于比喻。

②聚精会神jùjing huìshén集中精神;集中注意力。

例句：学习要专心致志，聚精会神。

③陷入xiàn rù多义词①深深地进入（某种境界或思想活动中）。

例句：望着眼前的美景，我陷入了沉思。

②落在（不利的境地）。

例句：由于某种原因，这里的基础建设陷入停顿状态。

四、课文《灯光》的近义词憧憬——向往阻击——阻挡焦急——着急宏伟——雄伟赞叹——感叹震天动地——惊天动地聚精会神——全神贯注五、课文《灯光》的反义词温暖——寒冷赞叹——嘲笑焦急——淡定憧憬——绝望聚精会神——三心二意六、课文《灯光》的词语搭配1.（宏伟）的建筑2.（深深）的回忆3.（紧紧）地包围4.（微弱）的亮光5.（聚精会神）地读书6.（漆黑）的夜空7.（默默）地沉思8.（千钧一发）的时刻9.（璀璨）的华灯七、课文《灯光》的问题归纳１、课文主要讲了一件什么事？作者怎么会想起这件往事的？答：课文主要写了这样一件事：解放战争时期，郝副营长为了让孩子们能够在电灯底下学习，牺牲了自己的生命，而他自己却没有来得及见一见电灯。

天安门广场的夜晚，华灯齐放，衬托出祖国首都的雄伟壮丽。

看到这种情景，作者感到光明，感到温暖。

6年级上册语文《灯光》课堂笔记一、课文背景《灯光》是一篇描述灯光之美和灯光所带来的温暖与希望的课文。

通过这篇课文，我们可以更深入地理解灯光在日常生活中的重要作用，以及它如何影响我们的情感。

二、重点词汇1.阑珊：形容灯光暗淡，表示夜已深或环境幽静。

2.熠熠生辉：形容灯光闪耀，非常明亮。

3.朦胧：形容光线柔和，不刺眼。

4.温馨：形容气氛温暖，使人感到舒适。

三、重点句子与段落“夜晚，城市的灯光熠熠生辉，像无数颗繁星点缀在大地上，给人们带来温暖和希望。

”1.这句话通过比喻的手法，形象地描绘了城市灯光的美丽和它所带来的温暖与希望。

“在灯光的照耀下，人们的脸庞显得格外柔和，空气中弥漫着一种温馨的气氛。

”2.这句话表达了灯光对人们情感的影响，以及它在营造温馨气氛方面的作用。

四、主题思想《灯光》这篇课文通过描绘灯光的美丽和它所带来的温暖与希望，表达了作者对灯光的热爱和对美好生活的向往。

同时，课— 1 —文也启示我们要珍惜生活中的美好事物，学会发现和欣赏身边的美。

五、课堂活动与讨论1.分组讨论：你最喜欢的灯光是什么样的？它给你带来了什么样的感受？2.情景模拟：假设你是一个城市的设计师，你会如何设计城市的灯光以营造不同的氛围？3.分享交流：分享你在生活中遇到的与灯光相关的美好瞬间或故事。

六、学习建议1.多读几遍课文，加深对课文内容的理解。

2.尝试用自己的语言描述灯光的美丽和它所带来的感受。

3.结合生活实际，思考灯光在日常生活中的作用和意义。

七、扩展知识（一）灯光的种类与功能1.室内灯光：家用照明，如台灯、吊灯等，提供足够的光线供人们阅读和工作。

2.室外灯光：路灯、景观灯等，为夜晚的外部环境提供照明，增加安全性并美化城市夜景。

3.特殊灯光：舞台灯光、摄影灯光等，用于特定场合，强调氛围或焦点。

（二）灯光与人的情感— 2 —1.不同的灯光色彩和亮度可以影响人的心情。

例如，暖色调的灯光常常给人带来温馨和放松的感觉，而冷色调的灯光可能让人感到清新和专注。

《灯光》的主要内容《灯光》的主要内容《灯光》通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，来说明今天的幸福生活来之不易。

接下来小编搜集了《灯光》的主要内容，欢迎查看。

《灯光》的主要内容《灯光》这篇课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光再看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。

这幅插图是郝副营长陷入对未来的憧憬之中；战斗打响后，后续部队在到敌人炮火的袭击，和突击队失去了联系。

郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，结果暴露了自己。

战斗胜利了，郝副营长却牺牲了。

课文标题解读灯光是和平年代生活中的普通事物，它却是战争年代美好生活的代名词。

本课以“灯光”为题，写的是作者漫步在天安门广场，看到广场上千万盏灯时引起的一桩关于灯光的回忆。

歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活是来之不易。

课文简单理解这一篇课文一头一尾是写现在，中间绝大部分写往事。

开头写由天安门广场的灯光勾起往事的回忆，结尾照应开头，从“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友，可以体会“我”对美好生活的赞美和不忘过去，要好好珍惜今天的幸福生活。

中间的部分先是写郝副营长在战斗开始前，借着火柴的亮光看一本破书，书上的插图是一个孩子在电灯下读书的情景。

接着写在战斗中，郝副营长为了使后续部队找到突破口，点燃了那本书，高高举起，为后续部队照亮了前进的道路，保证了战斗的胜利。

他自己则因为被火光所暴露，英勇地牺牲。

从作者对往事的回忆中，体会郝副营长对美好生活的向往和为美好生活而献身的精神，是教学上的重点。

选编这一篇课文，一是教育学生不忘过去，要把先烈的.革命精神发扬光大，二是训练学生快速阅读，抓住主要内容和抓住重点深入探究，提高自学能力。

作者简介王愿坚(1929—1991)，山东省诸城县人。

当代作家。

1944年7月到抗日根据地，参加革命工作。

在部队里当过宣传员，文工团员，报社编辑和记者。

1952年任《解放军文艺》编辑。

六年级上册语文8课(人教版)以下是六年级上册语文第 8 课《灯光》：一、课堂笔记1. 作者简介- 王愿坚（1929 年-1991 年），中国电影编剧、作家，山东省诸城市相州镇七村人。

1944 年到抗日根据地参加革命工作，1945 年参加八路军。

解放战争时，在华东野战军第三纵队的报社任编辑和记者。

1952 年任《解放军文艺》编辑。

1956 年至 1966 年，参加回忆录《星火燎原》的编辑工作。

1978 年任八一电影制片厂编剧、文学部主任。

2. 多音字- 钻：zuān（钻研）zuàn（钻石）- 埋：mái（埋头）mán（埋怨）3. 词语解释- 漫步：没有目的而悠闲地走。

- 憧憬：对未来的美好期待与向往。

- 黑魆魆：形容黑暗。

- 千钧一发：千钧重量吊在一根头发丝上，比喻极其危险。

4. 段落划分- 第一部分（1-2）：写清明节前的一个晚上，作者漫步在天安门广场，听到“多好啊”的赞叹，引起了对往事的回忆。

- 第二部分（3-11）：叙述关于灯光的往事。

- 第三部分（12）：在天安门前璀璨的华灯下，“我”又想起这位亲爱的战友来。

二、重难点知识1. 了解文章的主要内容，理清课文的表达顺序。

- 这篇文章通过回忆一件关于灯光的往事，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己生命的崇高精神，说明了今天的幸福生活来之不易。

- 全文以“灯光”为线索，开头由天安门广场的灯光写起，中间叙述过去的事情，结尾又回到写灯光，与开头照应，结构紧凑。

2. 体会本文的写作手法。

- 本文采用了倒叙的写作手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光，与开头照应，结构紧凑。

- 本文首尾呼应，文章开头写由天安门广场的灯光勾起往事的回忆，结尾照应开头，写在璀璨的华灯下，“我”又想起这位亲爱的战友来。

3. 理解“灯光”的象征意义。

- 灯光在文章中代表着光明和温暖，象征着革命的胜利和幸福的生活。

- 文章中，郝副营长为了让孩子们能够在灯光下学习，不惜牺牲自己的生命，用自己的鲜血和生命换来了革命的胜利和后代的幸福生活。

灯光简介.txt 光度、光位、光质、光型、光比、光色光度：是光源发光强度和光线在物体表面的照度以及物体表面呈现的亮度的总称。

光位：光源与被摄体的位置。

光线的方向与角度。

它对主题加以修饰、说明。

光位分：顺光、逆光、顶光、脚光（底光）、侧光、前侧光、侧逆光。

光质：光的软硬和聚散，和摄影的关系非常大。

透射不同形成了软硬不同表现物体质感不同。

光型：通过光给人物造型。

起造型的光有：主光、辅光、修饰光、轮廓光、背景光、模拟光。

光比：光的明暗关系大，光比大；明暗关系小，光比小；通过调整主辅灯的强度，调整主辅位置与被摄距离，用反光板或闪光灯进行补光。

光色：指光线的色温。

光谱成分组成色温顺光的特点：平，接近平光，比较明亮，对比强烈，缺乏立体感。

明暗变化不明显，经常作为辅助光。

前侧光：立体感强，多作为主光，造型光。

侧光：明暗突出，光比强烈。

侧逆光：可以表现人物的轮廓。

顶光：多把人物头发照亮。

脚光：去眼袋、暗影，消除唇下暗影，布光时用尽量少的光，不能忽略辅助光，调整光比，可以揭示暗部细节的作用。

光型：摄影中起造型的作用。

在光型的畴中，有主光、辅光、背景光、轮廓光主光：表现质感，塑造形象。

也就是造型光，它起塑造形象的作用，可以刻画主体。

在摄影中它可以显示物体的结构、性质；又由于它的灯位不同，它对主体的刻画程度又不同。

辅光：从狭义上讲，顺光作为辅助光，它揭示了暗部的细节，增加了图片的趣味性和艺术性，减少了影像的反差，消除脸部多的暗影剧院。

从这个角度讲正面的光作为辅光最好，同时它离相机的距离越近越好。

从广义上讲，辅助光的作用不单只是这些，这些光都是辅助光的范畴。

轮廓光：属于修饰光范畴它体现了被摄体的形状增加了被摄体的形线感，丰富了被摄物体的线条。

在拍摄中我们应增加人物的线条，增加画面的美感。

发光：顶光，高的侧的也等于把发型的边缘照亮，突出发型变化，增加画面美感属于轮廓光的范畴。

修饰光：对被摄物体加以修饰，把被摄物体加以修饰，把被摄物体修饰美，所以说，主光、辅光、顶光、脚光、侧光、前侧光、侧逆光、逆光、都属于修饰光的范畴。

舞台灯光的分类
1、前灯：用于照亮演员的面部和身体，使其更加清晰可见。

2、侧灯：用于照亮演员的侧面，突出其轮廓和线条。

3、上灯：用于照亮舞台上方，营造出天空、月亮等效果。

4、背景灯：用于照亮舞台背景，营造出不同的氛围和场景。

5、效果灯：用于营造特殊的效果，如闪电、火焰、烟雾等。

6、色彩灯：用于改变舞台的色彩，营造出不同的氛围和情感。

7、手持灯：由演员手持的小型灯具，用于突出演员的动作和表情。

8、跟随灯：由操作员手持的灯具，用于跟随演员的移动，突出其动作和表情。

9、漫射灯：用于照亮整个舞台，使其更加明亮和均匀。

10、激光灯：用于营造出特殊的光影效果，如激光束、激光图案等。