中班粽子飘香教案

端午节的粽子中班教案端午节的粽子中班教案「篇一」活动目标：1、理解故事内容，感受游戏的快乐。

2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。

活动准备：PPT、3只粽子。

活动过程：一、导入1、今天刘老师给你们带来了一个故事，猜猜看可能是什么故事呢？2、出示PPT，幼儿猜测故事内容。

小结：猜了那么多，都很有可能哦，到底是个什么故事呢？我们来看看。

二、欣赏故事1、出示故事名字《粽子里的故事》吃过粽子吗？什么味道的？（豆沙、肉、蛋黄）小结：原来粽子里面可以包各种各样的馅儿，那你们知道什么时候要吃粽子呢？2、简单讲述粽子的来历：每年的农历五月初五是端午节，这一天我们要吃粽子。

这是我们中国人的节日，大家要记住哦。

3、那么《粽子里的故事》会讲些什么呢，我们一起来看看吧。

4、分段观看PPT，欣赏故事，（在密密的树林里也就不能把找来的故事讲给小朋友们听了。

）那怎么办呢？（幼儿讨论）看看老奶奶是怎么做的5、继续欣赏故事（老奶奶采来一把箬叶谁就能讲出有趣的故事来。

）原来奶奶把故事包在粽子里，谁吃了粽子，谁就能讲故事。

6、松鼠图片谁来了？小松鼠来干什么，小松鼠吃了粽子讲出故事了吗？小结：小松鼠吃了粽子，可是“吱吱吱”的讲不出来7、狐狸图片小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗？小结：小狐狸吃了粽子，“哩哩哩”的讲不出来。

8、继续欣赏故事（接着只好摇摇头。

）小结：小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呢？真着急。

9、继续欣赏故事（小松鼠，小狐狸她一定把这些故事讲给小朋友们听。

）小结：粽子里面藏了很多故事，小女孩吃了粽子，把故事讲给小朋友听。

三、“吃”粽子1、老奶奶的粽子里有故事，刘老师带来的粽子也很神奇，来吃吃刘老师带来的粽子，讲讲刘老师粽子里的故事。

2、出示粽子一：听话（“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。

）谁听见了奶奶用了哪两样东西包粽子？（箬叶、米）谁能把故事里说的什么样的米、什么样的箬叶讲清楚？3、出示粽子二：悄悄话（“我爱你”）（“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。

教学资料参考范本幼儿园中班主题教案详案端午粽飘香(三篇)目录：幼儿园中班主题教案详案端午粽飘香一幼儿园中班主题教案详案美丽的花二幼儿园中班主题教案详案能干的小脚丫三幼儿园中班主题教案详案端午粽飘香一幼儿园端午活动方案：端午粽飘香，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

活动背景：一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。

他们的好奇心和求知欲望随之而来，例如：端午节是怎么来的?我们为什么要过端午节?当地有哪些风俗习惯……针对孩子们强烈的好奇心，我们设计了"端午粽飘香"活动。

活动目标：1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

2、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。

3、体验劳动和分享的乐趣。

活动准备：每个小朋友带30个粽叶，带一点绑绳(尽量用草绳或麻绳等环保材料)，伙房准备质量上乘的糯米和红枣(不能再用黑米，很难煮)。

活动过程：1、教师向幼儿介绍端午节的传说。

2、亲子一起包粽子，体验劳动的乐趣。

3、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐。

4、离园时带一个粽子回家让大人品尝，体验成功与分享的快乐。

活动时间：本周午上午。

温馨提示：各位教师和伙房工作人员，尽量早做准备，9点以前包完，保证午餐按时进行。

幼儿园中班主题教案详案美丽的花二主题由来：春天到来了，孩子们有越来越多的机会到户外游戏。

一天，孩子们看到院子里有黄色的连翘花开了。

有的小花还掉到了地上。

教师引导他们去观察花的外形，并和孩子们有找了其他的花。

我们发现都还没有开，孩子们有些失望。

何岳说：“他们什么时候开呀!”王茗：“老师我还见过小喇叭花。

”孩子们你一句我一句的说开了。

我们身边的春天因为有了美丽的花朵才芬芳、绚烂。

我们一起开始做小花的开放日历，就这样研究开了……活动目标1、知道常见花卉的生长环境、内部结构。

2、能够动手对捡拾的小花，按不同特征分类。

3、引导幼儿利用嗅觉来分辨不同的花香。

4、引导幼儿爱护花草。

幼儿园中班科学教案粽子飘香幼儿园中班科学教案：粽子飘香一、教学目标：1. 让幼儿了解传统节日端午节与粽子的来历和制作方法。

2. 发展幼儿的动手能力和观察能力，培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱，促进幼儿的情感、认知和社会化发展。

二、教学准备：1. 图片或简单的视频资料，介绍端午节、粽子的来历和制作方法。

2. 各类制作粽子所需的材料：糯米、竹叶、红豆等。

3. 相关的制作工具：粽子线、剪刀等。

4. 颜料、画笔、纸张等。

三、教学过程：1. 制作粽子的前期准备：a. 通过图片或简单的视频资料，向幼儿介绍端午节和粽子的来历。

让幼儿了解端午节是为了纪念屈原而设立的，粽子则是为了纪念屈原投江而制作的食物。

b. 向幼儿展示不同材料，如糯米、竹叶、红豆等，并向幼儿介绍粽子的制作步骤。

鼓励幼儿参与讨论，提出自己的想法和意见。

2. 制作粽子：a. 以小组为单位，让幼儿分工合作。

每个小组选择一种口味的粽子，制定制作计划。

b. 给幼儿分发所需的材料和工具，指导幼儿按照制作计划逐步操作。

c. 鼓励幼儿动手实践，提供适当的指导和帮助。

3. 了解传统的粽子口味：a. 在制作的过程中，向幼儿介绍粽子的口味，如咸粽子、甜粽子和豆沙粽子等。

b. 给幼儿提供一些粽子的味道样品，供幼儿品尝和体验不同的口味。

鼓励幼儿描述不同口味的味道。

4. 制作粽子的过程绘画：a. 鼓励幼儿观察和描绘粽子制作的整个过程，包括材料的准备、操作的步骤等。

b. 给幼儿提供画纸、颜料和画笔，让幼儿根据自己的观察和理解绘画出粽子制作的过程。

c. 绘画完成后，引导幼儿讲解自己的作品，分享自己的观察和体会。

5. 粽子分享活动：a. 让每个小组展示他们制作的粽子，说明自己的口味选择和制作过程。

b. 鼓励幼儿品尝其他小组制作的粽子，分享自己的感受和喜好。

四、教学延伸：1. 阅读相关的绘本故事：选择与端午节和粽子相关的绘本故事，让幼儿通过阅读了解更多关于粽子的知识，并培养对传统文化的兴趣。

中班教案粽子飘香教案标题：中班教案粽子飘香教案目标：1. 帮助幼儿了解端午节的传统食物——粽子。

2. 培养幼儿的动手能力和合作意识。

3. 激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱。

教案准备：1. 图片或视频资源，介绍粽子的制作过程和端午节的由来。

2. 粽叶、糯米、红豆等制作粽子的材料。

3. 环保手套、围裙等保证幼儿安全和卫生的材料。

4. 餐具、蒸锅等用于蒸煮粽子的器具。

5. 适量的食用油和盐。

教案步骤：1. 导入（5分钟）：- 利用图片或视频资源向幼儿介绍粽子的外观和由来，激发他们的兴趣。

- 与幼儿互动，询问他们是否尝试过粽子，是否知道粽子的制作过程。

2. 材料准备（5分钟）：- 向幼儿展示粽叶、糯米、红豆等制作粽子的材料，解释每种材料的作用。

- 引导幼儿触摸和闻嗅材料，让他们感受不同的质地和气味。

3. 制作粽子（30分钟）：- 按照比例准备好糯米和红豆，让幼儿参与材料的称量和清洗工作。

- 引导幼儿将糯米和红豆包裹在粽叶中，展示并指导正确的包裹方法。

- 鼓励幼儿用手将粽子包好，并用绳子或草绳系紧。

- 提醒幼儿注意安全和卫生，佩戴环保手套和围裙。

4. 蒸煮粽子（20分钟）：- 将制作好的粽子放入蒸锅中，加入适量的水、食用油和盐。

- 与幼儿一起观察蒸锅的使用方法和时间控制。

- 引导幼儿注意火候和水量，确保粽子能够煮熟。

5. 品尝粽子（10分钟）：- 将煮熟的粽子取出，待稍微冷却后分发给每个幼儿。

- 引导幼儿观察粽子的形状和颜色，品尝粽子的口感和味道。

- 与幼儿分享粽子的传统意义和端午节的由来。

6. 总结（5分钟）：- 与幼儿一起回顾制作粽子的过程，询问他们的感受和体验。

- 引导幼儿思考粽子的味道和传统文化的联系。

- 鼓励幼儿表达自己对端午节和粽子的喜爱和理解。

教案扩展：1. 绘制粽子的图画，让幼儿用不同的材料进行贴画或剪纸。

2. 观看粽子制作的视频，与幼儿一起学习粽子的制作过程。

3. 制作粽子的同时，与幼儿一起制作粽子的包装盒或袋子，增加创意元素。

中班香喷喷的粽子教案和反思教案标题：中班香喷喷的粽子教案和反思教案目标：1. 培养幼儿对传统节日端午节及其中的粽子文化的兴趣和了解。

2. 提升幼儿的动手能力和合作意识。

3. 培养幼儿的观察力和感知能力。

教学重点：1. 理解端午节及粽子文化的基本概念。

2. 学习制作简单的粽子手工。

教学准备：1. 端午节的相关图片、故事书籍和视频资源。

2. 粽叶、糯米、红豆等制作粽子所需的材料。

3. 制作粽子的工具和器具：绳子、剪刀、锅等。

4. 幼儿园厨房或教室内的炉灶等烹饪设备。

教学过程：引入活动：1. 展示端午节的图片，向幼儿介绍端午节的由来和意义，引发幼儿的兴趣。

2. 通过故事书籍或视频资源，向幼儿讲解粽子的制作过程和传统包裹方式。

实践活动：1. 向幼儿展示粽子的材料和工具，解释每个材料和工具的作用。

2. 分组让幼儿亲自动手制作粽子，指导他们将糯米和馅料包裹在粽叶中，并用绳子捆绑好。

3. 将制作好的粽子放入炉灶或锅中蒸煮，等待熟透。

4. 在等待的过程中，可以进行其他与端午节相关的活动，如绘制粽子的图画、听端午节的歌曲等。

总结活动：1. 检查粽子是否已经煮熟，取出晾凉。

2. 与幼儿一起品尝制作好的粽子，让幼儿感受到自己亲手制作的成果。

3. 通过问答、讨论等形式，回顾并巩固幼儿对端午节和粽子文化的认识。

反思：1. 教学过程中是否能够引发幼儿的兴趣和参与度？2. 幼儿在制作粽子的过程中是否能够理解和掌握基本的操作步骤？3. 教学过程中是否能够充分引导幼儿思考和表达对端午节和粽子文化的理解？4. 教学过程中是否能够保证幼儿的安全和卫生？通过以上教案，中班的幼儿将能够在动手制作粽子的过程中，了解和体验端午节的传统文化，培养他们的观察力和感知能力。

同时，通过合作和分享，提升幼儿的社交能力和团队意识。

教案的反思部分有助于教师对教学过程进行评估和改进，以提高教学效果。

粽情飘香端午节教案粽情飘香端午节教案（精选20篇）作为一名教职工，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的粽情飘香端午节教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

粽情飘香端午节教案篇1一、活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

二、活动准备：1、故事录音。

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

三、活动过程：1、引出话题。

T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

活动介绍：淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。

虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。

端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

小结：粽子的形状真有趣！2、品尝粽子，并讲述。

3、认识粽叶。

T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

4、幼儿品尝。

T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？5、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊！四、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

小（1）：五月五，是端阳。

门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖。

龙舟下水喜洋洋。

小（2）：五月五，是端午，背个竹篓入山谷：溪边百草香，最香是菖蒲。

小（3）"粽子香，香厨房。

艾叶香，香满堂。

桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。

端午节粽子香中班教案端午节粽子香中班教案（通用14篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是店铺为大家收集的端午节粽子香中班教案，欢迎大家分享。

端午节粽子香中班教案篇1活动背景：一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。

他们的好奇心和求知欲望随之而来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯……针对孩子们强烈的好奇心，我们设计了"端午粽飘香"活动。

活动目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。

2、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

3、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。

活动准备：1、区域里展示各种亲子制作的鸭蛋，乐意与同伴交流欣赏;投放关于端午节来历、风俗的书籍、图片、幼儿自主阅读交流。

2、物质：ppt"端午节"、粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。

活动过程：1、谈话导入。

提问："你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？""你喜欢吃哪种粽子？""为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？"(幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说)2、说说端午节的古老故事。

(1)教师讲述端午节的来历。

(2)了解端午节的习俗。

提问：你们知道端午节还有哪些习俗？(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……)。

(3)拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？(幼儿讨论)3、教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。

古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐(1)幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味(2)幼儿分享粽子活动延伸：在区角投放彩色丝线和鸭蛋端午节粽子香中班教案篇2一、活动要求:根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。

《快乐端午粽飘香》亲子活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解端午节的来历和习俗，体验我国传统节日的喜庆氛围。

2. 通过亲子互动，增进亲子关系，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

3. 培养幼儿热爱祖国、热爱传统文化的情感。

二、活动主题“快乐端午粽飘香”三、活动时间端午节期间四、活动对象幼儿园中班和大班的小朋友及家长五、活动内容1. 亲子包粽子比赛2. 端午节知识问答3. 端午节习俗体验4. 亲子手工制作5. 端午节日美食分享一、亲子包粽子比赛1. 活动目的：让幼儿和家长共同体验包粽子的乐趣，增进亲子关系。

2. 活动准备：粽子材料（糯米、红枣、粽叶、线）、桌椅、盆子等。

3. 活动过程：a) 主持人讲解包粽子的方法和注意事项。

b) 家长和幼儿分组，每组由一名家长和一名幼儿组成。

c) 主持人宣布比赛开始，家长和幼儿共同包粽子。

d) 比赛结束后，评选出最漂亮的粽子，并进行表彰。

二、端午节知识问答1. 活动目的：让幼儿了解端午节的来历和习俗，增长知识。

2. 活动准备：端午节相关知识题目、答题卡、奖品等。

3. 活动过程：a) 主持人讲解比赛规则。

b) 家长和幼儿共同回答题目。

c) 答对题目的家庭获得奖品。

三、端午节习俗体验1. 活动目的：让幼儿亲身感受端午节的传统习俗。

2. 活动准备：艾叶、雄黄、香囊、五色线等。

3. 活动过程：a) 主持人讲解端午节的习俗。

b) 家长和幼儿共同制作艾叶挂件、雄黄酒、香囊、五色线等。

四、亲子手工制作1. 活动目的：培养幼儿的动手能力和创造力，增进亲子关系。

2. 活动准备：手工材料（彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）、桌椅等。

3. 活动过程：a) 主持人讲解制作方法和要求。

b) 家长和幼儿共同完成手工制作。

五、端午节日美食分享1. 活动目的：让幼儿品尝端午节日美食，感受传统文化的魅力。

2. 活动准备：端午节美食（粽子、咸蛋黄、绿豆糕等）、桌椅、餐具等。

3. 活动过程：a) 主持人介绍端午节美食。

中班美术粽子飘香
“我们的节日·端午节”主题活动计划一、活动内容：粽子飘香
二、活动目标：
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、引导幼儿研究简单地画粽叶和粽子，并进行线描装饰。

3、培养幼儿创新意识及动手操作能力。

三、活动准备：
物质准备：《粽子飘香》、《屈原的故事》的欣赏课件，海绵纸、手工纸与幼儿人数相等，剪刀、油性笔等。

四、活动过程：
（一）观看课件，引出话题。

师：小朋友,明天我们因为什么节日放假呢?(端午节)师：那你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)
师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，我们一起来欣赏一下吧!小结：粽子的形状真有趣!有三角形的、有四角形的、有长条形的等等，并且有多种口味的，有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。

还有粽叶是长长的，叶子里有一竖一竖的。

（二）故事观赏。

师：那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢？让我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了。

1、幼儿欣赏故事内容。

2、提问。

①吃粽子是为了纪念谁？
②端午节这一天除吃粽子，另有哪些活动啊？（饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等）
（三）教师示范讲解。

师：为了表示我们对XXX敬佩与缅怀之情，让我们也一起来学包粽子好欠好？——教师示范讲解：
1、先在泡沫纸上画两个长长的粽叶；
2、在手工纸上画粽子宝宝；
3、对粽子宝宝进行线描装饰；
4、把画好的粽叶和粽子宝宝剪下来；
5、用双面胶把剪好的粽叶和粽子宝宝黏在大的泡沫纸上；
6、粉饰大的泡沫纸。

中班粽香飘飘教案教案标题：中班粽香飘飘教案教案目标：1. 帮助幼儿了解端午节的传统文化，特别是粽子的制作和食用习俗。

2. 培养幼儿的创造力和动手能力，通过亲自制作粽子，培养幼儿的合作精神和团队意识。

3. 通过品尝粽子，培养幼儿的口味观念和食物的文化意义。

教案步骤：1. 导入（5分钟）- 教师引导幼儿回忆端午节的来历和传统习俗，提问：“你们知道端午节吗？你们知道端午节有什么特别的食物吗？”- 教师展示粽子的图片或实物，引导幼儿观察和描述粽子的外形、颜色和材料。

2. 情境创设（10分钟）- 教师利用教具或图片，讲解粽子的制作过程，包括准备材料、包裹粽子的方法等。

- 教师与幼儿一起观察和讨论制作粽子所需的材料，如糯米、粽叶、红枣等。

3. 制作粽子（25分钟）- 教师组织幼儿分小组，每个小组派出一名代表到教师指导下进行制作。

- 教师向幼儿展示制作粽子的步骤，并逐步引导幼儿操作。

- 幼儿根据教师的指导，依次将糯米、红枣等材料放入粽叶中，然后包裹成粽子的形状。

4. 品尝粽子（10分钟）- 教师将粽子蒸熟或煮熟，并准备好每个幼儿一份。

- 教师引导幼儿观察粽子的外观和气味，然后一起品尝粽子。

- 教师鼓励幼儿分享对粽子口感和味道的感受，引导他们发现粽子的特点和文化意义。

5. 总结（5分钟）- 教师与幼儿一起总结今天的学习内容，回顾制作粽子的过程和品尝粽子的体验。

- 教师提问：“你们觉得制作粽子有什么有趣的地方？你们喜欢粽子的味道吗？”鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

- 教师强调粽子是中华民族的传统食物，希望幼儿能够珍惜传统文化，并与家人一起共同庆祝端午节。

教学资源：1. 粽子的图片或实物2. 制作粽子所需的材料：糯米、粽叶、红枣等3. 相关的教具或图片，用于讲解粽子的制作过程教学评估：1. 观察幼儿在制作粽子过程中的参与程度和动手能力。

2. 听取幼儿对粽子制作和品尝的感受和意见。

3. 幼儿的口头表达和描述能力，包括对粽子外观、气味和口感的描述。