中班美术粽子飘香

中班美术小小粽子教案设计意图教案标题：中班美术小小粽子教案设计意图教案设计意图：本教案旨在通过美术活动引导中班幼儿了解端午节文化，培养他们的创造力、想象力和动手能力。

通过制作小小粽子的过程，让幼儿亲身参与，感受传统文化的魅力，培养他们对传统节日的尊重和热爱。

教案步骤：1. 导入环节：- 通过展示端午节的图片或实物，引起幼儿的兴趣和好奇心。

- 向幼儿简要介绍端午节的由来和传统习俗，激发他们对端午节的兴趣。

2. 情景再现：- 通过故事、歌曲或视频等形式，再现包粽子的情景，引导幼儿了解包粽子的传统文化。

- 提问引导幼儿思考：包粽子需要哪些材料？怎样包才能做出美味的粽子？3. 创作活动：- 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、细绳等。

- 引导幼儿用彩纸剪出粽子的形状，并用胶水粘贴在纸上，制作小小粽子。

- 鼓励幼儿根据自己的想法和创意，给粽子涂上颜色，装饰粽子的外观。

4. 分享交流：- 邀请幼儿展示自己制作的小小粽子，并鼓励他们分享制作过程中的想法和体验。

- 引导幼儿观察其他同学的作品，互相欣赏和赞美，培养合作与分享的意识。

5. 总结回顾：- 引导幼儿回顾整个活动的过程，让他们总结并表达自己的收获和感受。

- 提问引导幼儿思考：你觉得制作小小粽子有什么有趣的地方？你对端午节有什么新的认识？教学目标：1. 知识目标：- 了解端午节的由来和传统习俗。

- 掌握制作小小粽子的基本步骤和技巧。

2. 能力目标：- 培养幼儿的创造力和想象力，通过制作小小粽子表达自己的创意。

- 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力，提高他们的操作技巧。

3. 情感目标：- 培养幼儿对传统文化的尊重和热爱。

- 培养幼儿的合作与分享意识，增强他们的集体荣誉感。

教学评估：通过观察幼儿在制作小小粽子的过程中的参与程度、操作技巧和创意表达等方面进行评估。

同时，通过幼儿的分享和回答问题，评估他们对端午节和制作小小粽子的理解和体验。

中班教案粽子飘香教案标题：中班教案粽子飘香教案目标：1. 帮助幼儿了解端午节的传统食物——粽子。

2. 培养幼儿的动手能力和合作意识。

3. 激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱。

教案准备：1. 图片或视频资源，介绍粽子的制作过程和端午节的由来。

2. 粽叶、糯米、红豆等制作粽子的材料。

3. 环保手套、围裙等保证幼儿安全和卫生的材料。

4. 餐具、蒸锅等用于蒸煮粽子的器具。

5. 适量的食用油和盐。

教案步骤：1. 导入（5分钟）：- 利用图片或视频资源向幼儿介绍粽子的外观和由来，激发他们的兴趣。

- 与幼儿互动，询问他们是否尝试过粽子，是否知道粽子的制作过程。

2. 材料准备（5分钟）：- 向幼儿展示粽叶、糯米、红豆等制作粽子的材料，解释每种材料的作用。

- 引导幼儿触摸和闻嗅材料，让他们感受不同的质地和气味。

3. 制作粽子（30分钟）：- 按照比例准备好糯米和红豆，让幼儿参与材料的称量和清洗工作。

- 引导幼儿将糯米和红豆包裹在粽叶中，展示并指导正确的包裹方法。

- 鼓励幼儿用手将粽子包好，并用绳子或草绳系紧。

- 提醒幼儿注意安全和卫生，佩戴环保手套和围裙。

4. 蒸煮粽子（20分钟）：- 将制作好的粽子放入蒸锅中，加入适量的水、食用油和盐。

- 与幼儿一起观察蒸锅的使用方法和时间控制。

- 引导幼儿注意火候和水量，确保粽子能够煮熟。

5. 品尝粽子（10分钟）：- 将煮熟的粽子取出，待稍微冷却后分发给每个幼儿。

- 引导幼儿观察粽子的形状和颜色，品尝粽子的口感和味道。

- 与幼儿分享粽子的传统意义和端午节的由来。

6. 总结（5分钟）：- 与幼儿一起回顾制作粽子的过程，询问他们的感受和体验。

- 引导幼儿思考粽子的味道和传统文化的联系。

- 鼓励幼儿表达自己对端午节和粽子的喜爱和理解。

教案扩展：1. 绘制粽子的图画，让幼儿用不同的材料进行贴画或剪纸。

2. 观看粽子制作的视频，与幼儿一起学习粽子的制作过程。

3. 制作粽子的同时，与幼儿一起制作粽子的包装盒或袋子，增加创意元素。

中班美术端午节粽子教案中班美术端午节粽子教案一、教学目标：1.了解端午节起源及含义，能够简单拼读端午节相关的汉字。

2.了解粽子不同地区的做法和风味。

3.通过手工制粽，锻炼幼儿的动手能力和想象力。

二、教学准备：1. 教师准备：教案、干粽叶、糯米、红枣、核桃、竹签、绳、剪刀、铁勺。

2. 学生准备：园艺袋、穿孔纸、色彩笔。

三、教学步骤：1.导入环节教师拿出包好的粽子让孩子们感受一下，看一看粽子上的细节是否有遗漏的地方，孩子们用手摸摸粽子，你一言我一语地讨论。

2.讲授端午节知识教师向幼儿们介绍“端午节”这个传统节日和粽子的来历，通过图文结合的方式，将端午节的起源、传统习俗、吃粽子的意义等知识全面介绍给幼儿，为后面的粽子制作活动做好铺垫。

3. 教学粽子制作步骤步骤一：准备食材准备好糯米、红枣、核桃等各种食材，并将糯米提前浸泡。

步骤二：制备粽叶教师向孩子们展示干粽叶，引导孩子们用穿孔纸剪成六个尺寸相同的三角形，将三角形折成状似舟的模样，接下来将粽叶穿上绳子。

步骤三：包粽子将粽子饭放在蒸锅里蒸熟，然后用竹签把中间挖出一条沟，将红枣、核桃仁等下放于粽子沟内。

最后，将包好的粽子用竹绳扎好，放入蒸锅蒸熟即可。

4. 粽子展示将粽子展示在台上，让每组孩子都展开手工制作的粽子。

引导孩子们搜集各地不同类型的粽子，让孩子们品尝到不同地区的粽子的美味。

四、教学总结：通过本次活动，幼儿们了解了端午节的来历和风俗习惯，并在制作粽子的过程中，锻炼了动手能力和想象力。

整个过程中，幼儿们都参与到了制作粽子的过程中，充满了快乐和学习的气氛。

在未来的学习生活中，老师也应当设法让学生借助生活中的实践活动，潜移默化地学到更多的知识。

中班美术活动《端午节粽子》设计意图：根据(《3～6岁儿童发展指南》指出4～5岁幼儿喜欢进行美术活动并大胆表现，经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想，能用绘画，手工制作等表现自己观察到或想象到的事物，中班阶段的幼儿能够更精准描画物体的特征，并学会将观察的事物归纳为简单的形状，比如小猫的脸是圆圆的，耳朵是三角形的。

因此设计了一这活动，提供丰富材料让幼儿行自主绘画，围绕“端午节的粽子展开想象让幼儿进行自主创造。

活动目标:1.认识不同粽子的线条。

2.能够准确画出粽子的外形特征。

3.感受自主绘画创作粽子外形的乐趣。

活动重、难点:重点：认识不同粽子的外部线条特点难点：能够根据自己的想法画出粽子活动准备：经验：在日常生活中已知粽子的外形特征物质：粽子的图片，纸张、铅笔、彩色笔活动过程：一、提问导入，激发幼儿兴趣师：小朋友们，知不知道端午节我们的家乡有哪些美食？师：大家知道的美食可真多，其中的粽子就是端午节必备的美食，今天老师也带来了有关粽子的图片，我们一起来看一看。

二、观察粽子的外形特征（一）引导幼儿分析认识粽子的不同种类、外部线条特点1.认识不同种类的粽子师：我们在图片中都发现了哪些不一样的粽子？它们的形状是什么样的？师：粽子的外形都是不一样的，他们有长方形的，三角形的，这些是我们常见的形状。

2.分析粽子的外部线条师：我们看看图片上的粽子，它们的大小都一样吗？他们的线条又是什么样子的呢？请小朋友们讨论一下。

（幼儿讨论）师：我们刚刚讨论了粽子的线条，谁能分享一下你的发现？师：长方形有四个角，两条边是长的，两条边是短的。

师：那三角形的粽子线条又是什么样的呢？像一个三角形，有三个角，三条边都是相等的。

三、出示材料，幼儿自由绘画师：我们现在已经知道粽子是什么样子的了，那请小朋友们自己来设计一个好看的粽子吧！师：老师这里有绘画材料，我们拿到材料就可以画自己想要的粽子，也可从画上一些花纹进行装饰。

（幼儿作画，教师观察指导）师:粽子画好后我们就可以给它涂上漂亮的颜色。

中班美术小小粽子教案及反思教案标题：中班美术小小粽子教案及反思教案目标：1. 帮助学生了解端午节文化和传统，培养对传统文化的兴趣和尊重。

2. 发展学生的美术创造力和动手能力。

3. 培养学生的观察力和细节意识。

教学准备：1. 端午节相关的图片和视频资料。

2. 粽子的实物和图片。

3. 彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具。

4. 黏土或纸张等材料用于制作小小粽子。

教学过程：引入活动：1. 向学生展示端午节的图片和视频资料，引发学生对端午节的兴趣。

2. 与学生分享端午节的由来和传统习俗，让学生了解粽子在端午节中的重要地位。

主体活动：1. 制作小小粽子：a. 向学生展示粽子的实物和图片，引导学生观察粽子的形状和材料。

b. 为学生提供彩纸、剪刀、胶水等材料，让他们用彩纸制作小小粽子。

c. 引导学生选择适当的颜色和图案装饰粽子，发挥他们的创造力。

d. 鼓励学生互相展示和分享自己的小小粽子作品。

2. 粽子绘画：a. 给学生提供画纸、颜料和画笔，让他们用画笔绘制自己心目中的粽子。

b. 引导学生观察粽子的细节，如粽叶、绳子等，帮助他们表达粽子的形象。

c. 鼓励学生用丰富的色彩和创意绘制粽子，展示他们的想象力。

3. 端午节主题故事绘本阅读：a. 为学生选择一本关于端午节的绘本，读给他们听。

b. 引导学生观察绘本中的插图和色彩运用，激发他们的想象力。

c. 鼓励学生用画笔和颜料绘制自己喜欢的绘本场景或角色。

反思与评估：1. 观察学生在制作小小粽子和绘画过程中的参与程度和创造力表现。

2. 收集学生的小小粽子作品和绘画作品，评估其对端午节文化的理解和表达能力。

3. 与学生进行简短的反思讨论，了解他们对活动的喜好和收获。

教案反思：1. 教案设计充分考虑了中班学生的年龄特点和兴趣爱好，通过多种形式的美术活动，激发学生的创造力和表达能力。

2. 活动的引入部分通过图片和视频资料的展示，成功引发了学生对端午节的兴趣和好奇心。

3. 活动的主体部分结合了制作、绘画和阅读等多种形式，使学生在不同的活动中得到全面发展。

美术手工端午飘香教案教案标题：美术手工——端午飘香教案目标：1. 了解端午节的由来和传统习俗。

2. 学习制作粽子的基本步骤。

3. 提高学生的美术手工技能和创造力。

教材准备：1. 端午节的相关资料和图片。

2. 粽子制作所需材料：竹叶、糯米、豆沙、红枣等。

3. 制作粽子的工具：绳子、剪刀、糯米浆等。

4. 彩色纸、颜料、画笔等。

教学步骤：引入：1. 向学生介绍端午节的由来和传统习俗，激发学生的学习兴趣。

2. 展示端午节的相关图片和资料，让学生对这个节日有更深入的了解。

主体：3. 向学生展示制作粽子的基本步骤，并简要解释每个步骤的目的和意义。

4. 分发材料，让学生分组进行粽子制作。

5. 引导学生根据自己的创意和想法，选择不同的馅料和包裹方式，增加粽子的多样性。

6. 鼓励学生互相交流和合作，共同完成粽子的制作。

拓展：7. 在粽子制作的同时，提供彩色纸、颜料、画笔等材料，鼓励学生在粽子上进行创作，增加美术元素。

8. 学生可以在粽子上绘制端午节的相关图案，如龙舟、艾草等，展示他们的创造力和美术技巧。

总结：9. 学生展示自己制作的粽子和绘制的图案，互相欣赏和交流。

10. 总结学习内容，回顾端午节的由来和制作粽子的过程。

11. 鼓励学生将所学的知识和技能运用到日常生活中，传承和弘扬传统文化。

评估：12. 对学生的粽子制作和绘画作品进行评价，注重过程和创意。

13. 针对学生的表现给予肯定和指导，鼓励他们继续发展美术手工能力。

延伸活动：14. 邀请学生将自己制作的粽子和绘画作品展示给其他班级或学校的同学，增加交流和分享的机会。

15. 组织学生参观端午节相关的展览或活动，拓宽他们的视野和文化认知。

教案特点：1. 结合传统文化和美术手工，使学生在制作粽子的过程中深入了解端午节的由来和传统习俗。

2. 强调学生的创造力和个性发展，鼓励他们在制作粽子和绘画作品中展示自己的想法和风格。

3. 通过合作和交流，培养学生的团队合作能力和社交技巧。

中班美术粽子教案一、教学目标1. 认识粽子的形态和特点。

2. 学习使用简单的画笔和颜料。

3. 发展手眼协调能力和创造力。

4. 培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学准备1. 图片或实物粽子模型。

2. 画笔、颜料和水彩纸。

3. 水和清洁毛巾。

三、教学过程1. 导入向学生展示图画或实物粽子模型，引起学生的兴趣。

问学生是否听说过粽子，让学生说说粽子是什么形状、什么颜色的，以及大家喜欢吃哪种口味的粽子。

2. 感知将粽子模型或图片固定在黑板上，让学生认真观察粽子的形态和特点。

引导学生用手比划粽子的形状，并问学生粽子的特点有哪些，如形状、颜色、香味等。

3. 创作a. 准备好画笔、颜料和水彩纸。

让学生洗净双手，并在水彩纸上涂抹适量的水。

b. 向学生展示如何使用画笔蘸取颜料并涂在水彩纸上。

让学生模仿老师的示范，试着涂抹出粽子的形状。

c. 引导学生用不同的颜色填充粽子的形状，以使画面更加生动有趣。

鼓励学生自由发挥，创造出自己喜欢的效果。

d. 学生可以在粽子周围增加一些装饰，如带子、叶子等，让画面更加丰富多彩。

4. 展示和分享让学生将自己的作品展示给其他同学观看，并请他们用简单的语言描述自己的画作。

鼓励学生表扬和欣赏其他同学的努力和作品。

5. 清洁和反思在教学结束后，提醒学生清洗画笔并将杂物收拾整齐。

引导学生回顾整个学习过程，让他们思考自己在画画过程中遇到的困难和问题，以及解决问题的方法。

六、教学延伸1. 鼓励学生用不同的材料和手工制作粽子模型，如用彩纸折叠、用面粉做成等。

让学生用自己的方式展示粽子的形态和特点。

2. 组织学生参观美术馆或画廊，让他们亲身感受绘画的美和艺术的魅力。

3. 群体游戏：将学生分为小组，让他们模仿粽子的形状和动作进行互动游戏，增强合作和团队精神。

七、教学评价1. 观察学生在画画过程中的专注程度和创造力表现。

2. 评估学生在展示和分享环节中的沟通和表达能力。

3. 回顾学生在清洁和反思环节中的自我评价和对教学过程的反思。

中班粽子飘香教案模板端午节是我们中华民族的传统节日，每年的农历五月初五是端午节，也是一家人团聚的日子。

是我国特有的节日，我为我的国家感到自豪。

一起看看中班粽子飘香教案！欢迎查阅！中班粽子飘香教案1 活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

2、观看奶奶包粽子，知道端午节吃粽子的风俗。

3、体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。

活动准备：1、flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》2、包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

活动过程：1、幼儿相互交流，初步了解端午节。

“5月初五是什么节日?”幼儿和同伴交流。

请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。

师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。

端午节这天人们都吃什么来庆祝节日的?为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

“端午节是怎么来的，谁知道它的传说?”幼儿相互交流。

组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流。

请每组选1名幼儿在集体面前发言。

教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

3、幼儿交流吃粽子的经验。

“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。

教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

4、幼儿与阿姨、奶奶共同包粽子。

“小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们一起学习粽子吧!”(1)幼儿分组与阿姨、奶奶共同包粽子，引导幼儿为阿姨拿、放材料，边看边交流。

“包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?(2)与幼儿交谈：通过看包粽子、学习包粽子的'过程后有什么感受?5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。

6、师生共同小结：端午节是我们中华民族的传统节日，每年的农历五月初五是端午节，也是一家人团聚的日子。

美术粽子速写教案中班粽子是中国传统的食品之一，由糯米和其他馅料包裹而成，形状独特。

为了让中班的孩子们更好地了解和欣赏粽子的美，我们设计了一堂美术粽子速写课。

课程内容：1. 知识普及：老师向孩子们介绍粽子的起源、种类和制作方法。

通过图片和实物展示，让孩子们对粽子有更直观的认识。

2. 观察练习：给每个孩子发放一张有关粽子的图片，并要求他们仔细观察图片中的粽子形状、颜色和纹理等细节。

然后，让孩子们用铅笔在纸上画出他们印象中的粽子。

3. 色彩填充：让孩子们选择适合的颜色，用彩色铅笔或水彩填充他们的粽子素描。

老师可以向孩子们介绍一些常见的粽子颜色，如绿色、黄色和红色。

4. 纸艺制作：为了增加趣味性，我们还准备了一项纸艺制作活动。

让孩子们用彩纸、剪刀和胶水制作自己的小粽子模型。

他们可以根据自己的想法选择粽子的颜色和装饰。

5. 展示与分享：课程结束后，让孩子们展示他们的作品，并邀请他们分享自己在制作过程中的心得和感受。

通过分享，孩子们可以学习彼此的创意和技巧，加深对粽子的理解和热爱。

教学目标：1. 培养孩子们的观察能力和创造力。

通过观察和模仿，让孩子们能够准确把握粽子的形态特征，并加以发挥自己的想象力进行创作。

2. 培养孩子们的色彩感知能力。

通过涂色填充和纸艺制作活动，让孩子们能够感受不同颜色的表达方式，培养他们的审美能力。

3. 培养孩子们的团队合作能力。

在展示和分享环节中，让孩子们学会倾听和尊重他人的意见，培养他们与他人合作的意识和能力。

通过这堂美术粽子速写课，中班的孩子们不仅能够增加对传统食品粽子的了解和认识，还能培养他们的观察力、创造力和团队合作能力。

希望每个孩子都能在这堂课中找到乐趣，并通过自己的努力创造出独特的粽子作品。

让我们一起享受这个美妙的创作之旅吧！。