河北省衡水中学高中人教版化学必修一自助餐(趣味记忆+知识梳理+小试身手)：2-2-1 离子反应

离子反应【上期答案】【珍惜水资源】——纯净水与矿泉水的区别纯净水，顾名思义，就是纯净的水，几乎不含杂质。

衡量纯净水的一个重要标准就是电导率（即水的导电能力）。

水中含有的杂质离子越多，其电导率越大（水自身电离的H＋和OH－也可以使水导电）。

我们常说的蒸馏水就是采用蒸馏法加工制成的纯净水。

饮用纯净水是指：以符合生活饮用水卫生标准的水为原水，采用蒸馏法、去离子法、离子交换法、反渗透及其他适当加工方法，去除水中的矿物质、有机成分、有害杂质及微生物等加工制得的，没有任何添加物（臭氧除外）的可以直接饮用的水。

矿泉水，就是含有矿物质的水，其中会含有人体必须的稀有元素。

一般说来矿泉水往往从温度、盐类成份、矿化度、水质化学成份或自由逸出气体的特征等方面区别于一般淡水。

我国国家标准中规定饮用天然矿泉水是：从地下深处自然涌出的或经人工开采的、未受污染的地下水；含有一定量的矿物盐、微量元素或二氧化碳气体；在通常情况下，其化学成分、流量、水温等动态在天然波动范围内相对稳定。

矿泉水中的微量元素能参与人体内激素、核酸的代谢，应该说是人体所需要的保健成分，但对其进行生理化学研究后的结果表明：有许多矿泉水不符合卫生要求，即使卫生合格的矿泉水，因人的身体条件不同，所需微量元素种类和数量也不同，所以矿泉水的微量元素和离子也并非对人人都有益。

据报导：人体内微量元素的生理浓度和中毒剂量很接近，微量元素过量比摄入不足对人体更有害，因此，生理保健专家特别指出：微量元素不可乱补。

矿泉水虽然含有一定量的微量元素，如人体所需的微量元素已经满足，再补进去，多了就会在血流、细胞内沉积，导致微量元素代谢失调，增加肾脏负担易产生肾结石、尿道结石及胆结石等。

所以说，饮用何种类型的矿泉水应在医生指导下选择，但矿泉水不应作为长期饮用的最佳水。

纯净水在去除水中有害杂质的同时，也几乎去除了所有对人体有益的微量元素和矿物质。

它不仅不能对人体补充有益的微量元素和矿物质，而且因其具有极强的溶解各种微量元素、化合物、营养物质的能力，饮用后将溶解体内的微量元素，并排出体外，使体内物质失去平衡，若不及时加以补充可能致病。

氧化还原反应【趣味化学“相声”一】——元素化合价记忆（演员说明：甲是个子瘦高自我感觉良好且时常用词不当的化学成绩优秀者，乙是身材矮胖喜欢耍小聪明但学习不专心成绩较差者）甲：哎呀，某某，好久没见了，一向可好！（热情地上前握手）乙：（没精打采，强装笑容）好，好！（对观众露出苦相）好什么呀！甲：看得出来，你有什么心事？乙：不是新事，是旧事，昨天的事。

甲：喔……？别这样，有什么事情说出来我们帮你出出主意！乙：唉，别提了，丢人……甲：没事，人非圣贤，焉能无过？俗话说得好：“浪子回头金不换”嘛！乙：（蹦起来）什么？你竟然说我是浪子？！甲：别别别，别着急呀，（对观众）嘿，这家伙急性子！（对乙）算我说错了行不行？乙：我说历史上怎么有那么多冤假错案发生呢，原来都是被你这号人给闹的！甲：我呀？好了好了，你就别太着急上火了！你倒是说说，到底是什么事？乙：你真的愿意帮我？甲：哥们的为人你还信不过吗？乙：那好吧……你看，这是我昨天的化学作业……（递过本子）甲：来，我瞧瞧……喔，哈哈哈哈，原来如此！乙：人家都这样了你还取笑人家！甲：对不起，不是取笑你，而是笑这作业……乙：这还不是一样？作业是我做的，笑作业不等于就是笑我？给人留点面子好不好？甲：不是不是，我的意思是说这是我今天遇到的第五个了！你看，把氯化钠写成NaCl2，氯化银写成Ag2Cl，把水写成HO2，把氨气写成NH4……乙：看来我并不孤独……甲：好了，你幸亏遇上了我！帮人帮到底，我干脆把我看家的本领奉献给你和今天在场的诸位好了！乙：那敢情好！快说说你有何宝贝？甲：我先要给你诊断诊断。

我问你，你为什么把水写成HO2？乙：我记得上课老师是这样讲的，氢气和氧气化合成水，氢是H，氧是O，水的分子式是HO2，H2O，反正不是HO2就是H2O。

甲：哦，你这里瞎蒙啊！乙：到底是HO2还是H2O？甲：当然是H2O啦！你看，氢是正一价，氧是负二价，乙：那应该是HO2才对呀，氢一价，氧二价，HO2嘛！甲：我说你懂不懂化合价呀？乙：懂，懂！不就是，不就是……（小心地）两元素化合时讲的价钱嘛？甲：你还别说，他这个理解还有些道理，比教材上的概念通俗。

【长生梦】帝王们不仅做着黄金梦，而且做着长生梦。

秦始皇、汉武帝、唐太宗，是中国历史上声名显赫的皇帝。

然而，就在他们创立了丰功伟绩之后，却做起了长生梦。

秦始皇在统一了六国之后，专门派人远度重洋，去寻找“仙人不死之药”。

结果呢？什么长生不老之药，都没有找到。

汉武帝呢？他听说露水是“仙露”，能够使人“长生不老”，于是，便下令在长安的建章宫里，竖立起所谓“承露盘”。

那盘是用青铜铸造的，高高地安置在20丈高的石柱上。

夜间，露水凝结在盘里，成了“仙露”。

这“仙露”被侍从送呈汉武帝，跟美玉碎屑一起服用，以求长生不老。

因为据说“服玉者寿如玉”。

其实，那青铜盘经日晒雨淋，长满铜绿，而美玉碎屑，人体无法消化、吸收，还会阻塞消化器官，使人得病呢。

命运最悲惨的，要算是唐太宗了。

使唐太宗丧命的，不是他的敌人所下的毒药，而是他自己要吃的“长生药”！原来，他希图长生。

在648年（贞观22年），他的部队打败帝那伏帝国，从俘虏中发现一个名叫那罗迩娑婆的和尚，据说会制造“长生药”。

唐太宗待他如上宾，叫他在金飙门制造“长生药”。

第二年，当唐太宗吃下了那个和尚给他配制的“长生药”后，竟然中毒而亡！那“长生药”究竟是什么东西呢？1970年，我国考古学家在唐代京都长安——现在的西安，发掘到两坛唐代窖藏的宝物。

据查证，那是唐明皇的堂兄邠王李守礼埋在地下的东西。

里面除了金银财宝之类外，还有一张“长生药”的药方。

药方上开列着珠砂、密陀僧、琥珀、珊瑚、乳石、石英等。

朱砂是什么？这种红色的矿物的化学成分是硫化汞，是一种剧毒的化合物。

那些皇帝们服用了剧毒的“长生药”，怎能不呜呼哀哉？！你知道吗，这些“长生药”也跟化学有着密切的关系哩。

在古代，化学又被称为“炼丹术”。

这“丹”，便是指“长生丹”，也就是“长生药”。

比如：8世纪阿拉伯炼金术士贾博，在炼金时制成了硫酸、硝酸、硝酸银等，还懂得用盐酸和硝酸配制成“王水”。

汉朝末年的魏伯阳，被人们称为“中国炼丹术始祖”。

氧化还原反应【趣味“记忆法”系列一】一、歌诀记忆法歌诀记忆法就是针对需要记忆的化学知识利用音韵编成，融知识性与趣味性于一体，读起来朗朗上口，利记易诵。

如从细口瓶中向试管中倾倒液体的操作歌诀：“掌向标签三指握，两口相对视线落。

”“三指握”是指持试管时用拇指、食指、中指握紧试管；“视线落”是指倾倒液体时要观察试管内的液体量，以防倾倒过多。

像元素符号、化合价、溶解性表等都可以编成歌诀来进行记忆。

歌诀在教与学的过程中确实可以用来帮助记忆，使你轻松愉快地巩固学习成果。

二、谐音记忆法谐音记忆法就是要把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆。

如地壳中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、铝”，可谐北方音为“养闺女”。

三、会意记忆法会意记忆法就是把一些抽象的概念进行自我理解和再加工处理，然后去巧记。

如氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是：实验开始时，先通气后加热，实验结束时，先停止加热后停止通气，因此可会意记作，“气体早出晚归，酒精灯迟到早退。

”再如把四种基本反应类型分别会意成“一分为二”（分解反应）“合二为一”（化合反应）、“取而代之”（置换反应）、“相互交换”（复分解反应）。

四、联想记忆法联想记忆法就是把一些化学实验或概念用联想的方法进行记忆。

联想法是带有验证性的记忆方法，是新旧知识建立联系的产物。

在化学教学过程中应抓住问题特征，由此及彼发展联想。

如记忆氢气、碳、一氧化碳还原氧化铜的实验过程可用实验联想，对比联想，再如将单质与化合物两个概念放在一起来记忆：“由同（不同）种元素组成的纯净物叫做单质（化合物）。

对于文字较少而又零乱的难以记忆的小问题要抓住关键字词进行奇特联想，如氢氧化钠的用途是：用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业上，可记为：“纸（织）上染了肥油”。

【知识梳理】在氧化还原反应中有五对既对立又联系的概念：氧化剂氧化性被还原还原反应还原产物得电子反应物表现性质变化过程发生反应所得产物失电子还原剂还原性被氧化氧化反应氧化产物【课本课后习题参考答案】第一节物质的分类【习题精练】1、 下列叙述中，正确的是 （ ）A ．有单质参加的化合反应都是氧化还原反应B ．在氧化还原反应中，还原剂有还原性，发生还原反应生成还原产物C ．在氧化还原反应中,元素由化合态变为游离态，此元素可能被还原也可能被氧化D ．失电子多的还原剂的还原性强2. 下列物质中都含有碳元素，其中在反应中碳元素只能被还原的是（ ）A. CH 4B. CC. CO D CO 23．下列叙述中，正确的是 （ ）A．含金属元素的离子不一定都是阳离子B．在氧化还原反应中，非金属单质一定是氧化剂C．某元素从化合态变为游离态时，该元素一定被还原D．金属阳离子被还原不一定得到金属单质4．下列反应中，不属于氧化还原反应的是（）A.3Cl2+6KOH=5KCl+KClO3+3H2OB.2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2OC.SnCl4+2H2O=SnO2+4HClD.2KMnO4+16HCl(浓)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,5.一氧化碳有毒是因为( )A.它具有还原性B.它具有可燃性C.它能与血液里的氧气结合生成二氧化碳D.它能与血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与氧气结合6下列反应中，同种物质所含元素的化合价有升有降的是（）A.2Na+Cl22NaClB. 2KClO32KCl+3O2↑C. 2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2OD. NaOH+HCl=NaCl+H2O7. 下列反应中,不属于化合、分解、置换、复分解四种基本反应类型的是 ( )A.Cl2+H2O=HCl+HClOB. 2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2C.Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+H2OD.4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)38.下列变化，需加入氧化剂才能实现的是（）.A NH4+→NH3 B.C→CO C.SO2→S D.Cl2→Cl-9..( 1) Fe→Fe3O4,加入（）剂，如( )(2) CuO→Cu, 加入（）剂，如( )(3) HCl→Cl2, 是（）反应，HCl作（）剂(4) HCl→H2，是（）反应，HCl作（）剂10．在KClO3+6HCl=KCl+3Cl2↑+3H2O反应中，（）是氧化剂，（）是还原剂，（）元素被氧化，（）元素被还原。

氧化还原反应氧化还原反应的习题常见错误例题1、下列关于氧化还原反应中的有关说法中正确的是（）A、被氧化的物质是氧化剂B、置换反应肯定是氧化还原反应C、电解质溶于水电离有电流通过D、元素由化合态转化为游离态时，该元素肯定被还原[正确解答]1）氧化还原反应过程中，氧化剂得到电子被还原，而还原剂失去电子被氧化；2）置换反应不仅有单质参与，而且有新单质生成，反应过程中肯定有电子转移，因此肯定是氧化还原反应；3）电解质溶于水电离是在水分子的作用下转化为水合离子的过程；4）阳离子得到电子生成单质时，发生还原反应（被还原）；而阴离子转化为单质，因失去电子而被氧化。

本题正确选项为B例题2、下列四类反应：①置换反应，②复分解反应，③没有单质参与的化合反应，④没有单质生成的分解反应。

其中肯定不是氧化还原反应的是（）A、只有②B、只有②③C、②③④D、①②③④[错误会答]选C.[错误缘由]对四种基本反应类型和氧化还原反应关系的理解不够深化。

[正确解答]本题只有A选项正确。

依据置换反应的概念和实质可以推知它肯定是氧化还原反应。

对于化合反应和分解反应，只要有单质参与或生成，则肯定是氧化还原反应；而没有单质参与或生成的化合反应和分解反应，则有些是氧化还原反应，有些不是氧化还原反应。

例如，这样的两个反应：Na2O2+SO2=Na2SO4、NH4NO3=N2O+2H2O，（了解）虽然没有单质参与或生成，但它们仍旧属于氧化还原反应。

例题3、X、Y、Z为三种单质。

已知：Y能将Z从其化合物的水溶液中置换出来，而Z又能将X从其化合物中置换出来。

由此可以推断下列说法中可能正确的是（）①单质的氧化性：Y>Z>X；②单质的还原性：Y>Z>X；③对应离子的氧化性：X>Z>Y；④对应离子的还原性：X>Z>YA、只有①B、只有②③C、只有①④D、①②③④[错误会答]选B或C[错误缘由]思维不够慎密、全面，只把X、Y、Z当作金属或非金属一种状况考虑。

离子反应【上期答案】【你了解吗？】——总统的内幕新闻1929年，腰缠万贯的胡佛终于登上了美国第三十一届总统的宝座。

名声大噪，其发迹的秘密也就成为善点迷津的内幕新闻披露出来。

胡佛先前家境贫寒，学生时代仅以打零工才勉强维持学业。

尔后，则又职微薪薄，寄人篱下。

穷途末路之际则风尘仆仆来到中国，以期转机。

腐败、落后的旧中国任忍列强宰割，多少洋人在此大发其财！无疑，胡佛也不失所望，很快的了发财的良机。

当时，开采金矿的水平低，滤过矿金后就丢弃了。

在胡佛凭借他掌握的化学知识，断定这些“废物”中仍有尚多的黄金，于是便搞起他的“废物利用”来了。

他雇人用氰化钠的稀溶液处理矿砂。

于是氰化钠与之发生化学反应，使 Au呈络合物而溶解，接着，他又让人用锌粒与滤液作用，置换反应的结果，纯净的Au也就被提取出来了。

显然，这种炼金方法在当时是较为先进的。

因而，成色尚好的黄金便源源不断地流进了胡佛的腰包，不久成了百万巨富。

总统发迹内幕昭然若揭。

不乏慕之者，赞其超群绝伦，生财有方，更是平步青云有道。

然而，更有真诚的人们，深知胡佛是靠用黄金垒起的台阶登上总统宝座的。

【指点迷津】［例1］下列各组离子，能在溶液中大量共存的是A.Na＋、Mg2＋、Cl－、OH－B.H＋、Ca2＋、CO-23、NO-3C.Cu2＋、K＋、SO-24、NO-3D．Na＋、HCO-3、OH－、Ca2＋解析：溶液中大量共存的离子必须相互不起反应。

A中Mg2＋和OH－能起反应生成Mg（OH）2↓； B中H＋和CO-23、Ca2＋和CO-23都能起反应；C中可以； D中HCO-3和OH－能起反应、Ca2＋和OH－不能大量共存。

答案：C【点评】离子能否大量共存是考查离子反应的常见题型。

主要考查角度有：一看能否反应产生难溶物，如本题中Mg(OH)2、CaCO3、Ca(OH)2等；二看能否反应产生挥发性物质，如CO-23、HCO-3与H＋反应；三看能否生成不易电离物质，如弱酸根与H＋反应, H＋与OH－反应生成水。

【神奇的化学】植物中的软黄金•2006年北京郊区门头沟一位45岁农民李继勇经过两年多的艰苦努力终于成功的从玫瑰花中提取出玫瑰精油，纯度高达到75%，远远高于其他发达国家的纯度，在国际市场上他的玫瑰精油的价格按每毫升计算是黄金的六倍，被称为植物中的软黄金。

【难点探究】胶体的凝聚：胶体是一种比较稳定的分散系。

由于胶体粒子可以通过吸附而带电荷，同一种胶粒带有相同的电荷，它们之间的相互排斥使得胶粒不容易聚集，胶粒所作的布朗运动也使胶粒不容易聚集成较大的颗粒而沉降。

但如果给予一定的条件使胶体中的粒子聚集成较大的颗粒，就会形成从分散系中析出。

这个过程叫胶体的凝聚。

通常使胶体凝集的方法有：（1）加热：可使胶粒布朗运动速率加快，胶粒相互碰撞的机会增多，从而使之聚集成较大颗粒而沉降。

（2）加入电解质：往胶体中加入某些电解质，由于电解质电离生成的阳离子或阴离子中和了胶粒所带的电荷，使胶体聚集生成沉淀析出。

（3）加入胶粒带相反电荷的胶体：不同的胶粒吸附带不同电荷的离子，如金属氢氧化物、金属氧化物吸附阳离子，使胶体带正电荷；非金属氧化物、金属硫化物的胶粒吸附阴离子，使胶粒带负电荷。

当两种带相反电荷的胶体混合，也会因胶粒所带电荷发生中和，而使胶体凝聚。

【巩固练习】1. 胶体和其它分散系的本质区别是（）A.分散质粒子的大小B.是不是一种稳定的体系C.会不会产生丁达尔效应D.粒子是不是带电荷2.“纳米材料”是粒子直径为1~100nm的材料，纳米碳就是其中一种，若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，所形成的物质（）①是溶液②是胶体③能产生丁达尔效应④能透过滤纸⑤不能透过滤纸⑥静置后会析出黑色沉淀A.①④⑤B.②③④C.②③⑤D.①③④⑥3. 下列分散系中分散质的微粒直径属于纳米级的是（）A.溶液B.悬浊液C.胶体D.乳浊液4. 下列关于胶体的叙述中，不正确的是（）A.向胶体中加入蔗糖溶液，产生聚沉现象B.一束可见光透过胶体时，产生丁达尔效应C.用渗析的方法“净化”胶体时，使用的半透膜不能让胶体粒子通过D.胶体粒子能够吸附阴离子和阳离子而带电，故在电场的作用下，会产生电泳现象5.下列关于胶体的叙述中正确的是（）A.胶体外观不均匀B.胶体带电荷，所以会产生电泳现象C.胶粒能透过滤纸D.胶体不稳定，静置后容易产生沉淀6. Fe(OH)3胶体带正电荷的原因是（）A.在电场作用下，Fe(OH)3胶粒向阴极定向移动B.Fe3+带正电荷C.Fe(OH)3带负电荷，吸引阳离子D. Fe(OH)3胶粒吸附了阳离子7. 关于胶体的叙述不正确的是（）A.溶液显电中性，胶体粒子带有电荷B.胶体能透过半透膜，但不能透过滤纸C.可用丁达尔效应区分溶液和胶体D.电泳实验说明了胶体微粒带有电荷8. 不能用胶体的知识解释的现象是（）A.豆浆中加入石膏做豆腐B.一支钢笔使用两种不同牌号的墨水，易出现堵塞C.向FeCl3溶液中加入NaOH溶液，会出现红褐色D.在海水与河水交界处，易形成三角洲9. 某胶体遇盐卤或石膏水易发生凝聚，而与食盐水或硫酸钠溶液不易发生凝聚，有关说法不正确的是（）A.胶体粒子直径约为1~100nmB.此胶体粒子带有正电荷C.与BaCl2溶液或Fe(OH)3胶体可发生凝聚D.Na+使此胶体凝聚的效果不如Ca2＋、Mg2＋10. 已知土壤胶体粒子带负电，在土壤中施加含氮质量相同的下列化肥，肥效最差的是（）A.(NH4)2SO4B.NH4HCO3C. NH4NO3D. NH4Cl11. 在Fe(OH)3胶体中加入Na2SO4饱和溶液，由于_______离子的作用，使胶体形成了沉淀，这个过程称为_______12. 将饱和FeCl3溶液滴入沸水中，液体变为________色，得到的是_________，用此分散系进行下列实验：(1)将其装入U型管中，用石墨电极接通直流电，通电一段时间后，发现阴极附近的颜色________，这说明________________，这种现象称为____________(2) 向其中加入饱和(NH 4)2SO 4溶液发生的现象是______________，原因是______________(3) 向其中滴入过量稀硫酸，现象是__________________________________________，其原因是______________________________________(4) 提纯此分散系常用的方法是_______________________练习答案：1.A 2.B 3.C 4.A 5.C 6.D 7.B 8.C 9.B 10.C 11.SO 42－凝聚或聚沉12.红褐 胶体 （1）加深 胶体粒子带正电荷 电泳（2）产生沉淀 电解质溶液使胶体发生了凝聚 （3）先出现红褐色沉淀后沉淀溶解 开始加入稀硫酸时，胶体发生聚沉生成Fe(OH)3，当酸过量时，又将Fe(OH)3沉淀溶解【温故知新】 ——利用各组分沸点不同，将液态混合物分离和提纯的方法蒸馏投放沸石或瓷片温度计水银球处于支管口处水，低进高出操作注意：１、先通水，再加热２、刚开始收集到的馏分应弃去３、全程严格控制好温度用蒸馏原理进行多种混合液体的分离,叫分馏溶液体积不超过烧瓶体积2/3【化学生活常识一则】壶里为什么会有水碱？烧水的壶用久了，壶的里层往往有一层白色的水碱。

河北省衡水中学高中化学必修一自助餐（趣味记忆+知识梳理+小试身手）：2-2-1 离子反应【环境与人系列一】“天人合一”是中国的传统文化，它揭示了人和环境的关系，即人和环境相互作用的关系，人不是自然的主宰，而应该与自然和睦、公平地相处。

人选择不同的生产方式和生活方式会对环境造成不同的影响；反过来，环境对人类的生产、生活、人的健康以及人类的发展和生存也起着关键性的作用。

当前，我们面临的环境问题可以归纳为几方面：一是大气污染严重，全球气候变暖，臭氧层受到破坏，酸雨危害频繁；二是森林植被面积减少，水土流失严重。

荒漠化日趋扩大，生物多样性减少；三是淡水资源危机，江河湖海污染日趋严重；四是有毒化学品污染有增无减。

这些环境问题都是和人类活动分不开的。

其中的环境破坏，它是由于人类不合理开发和利用自然资源而引起的生态破坏。

例如森林的过度采伐，造成森林面积减少、水土流失严重；不合理地开发水资源和兴修水利，引起土地沙化、盐泽化、地下水位下降等。

其结果是使自然生态平衡遭到破坏，进而影响人类的生存和发展。

还有环境污染，它是人类生产和生活有意无意地向环境排放数量可观的有毒有害物质而引起的。

污染物的大量排放，使环境的构成状态发生了变化，其后果是引起生态系统的破坏和失衡进而影响人们的正常生活，危害人体健康。

（见表—世界环境污染八大事件）世界环境污染八大公害事件八大公害名称主要污染物中毒情况发生时间及地点致害原因马斯河谷事件烟尘及二氧化硫几千人中毒，60人死亡1930年发生在比利时马斯河谷二氧化硫进入肺部洛杉矶光化学烟雾事件光化学烟雾大多数居民患病，65岁以上老人死亡400人1943年5—10月发生在美国洛杉矶市石油工业排出的废气和汽车尾气在强大阳光作用下产生的光化学烟雾多诺拉烟雾事件烟雾及二氧化硫四天内43%的居民患病，20余人死亡1948年10月发生在美国多诺拉镇二氧化硫、三氧化硫等硫化物附着在烟尘上，被人吸入肺部伦敦烟雾事件烟尘及二氧化硫四天内死亡4000人1952年12月发生在英国伦敦硫化物和烟尘生成气溶胶被人吸入肺部水俣事件甲基汞截至1972年有近200人患病，50余人死亡，20多个婴二生出来神经受损1953年—1961年发生在日本九州南部熊本县水俣镇工厂含甲基汞的废水排入水俣湾使海鱼体内含甲基汞，当地居民食鱼而中毒四日事件二氧化硫、煤尘等500多人患哮喘病，有30余人死亡1955年发生在日本四日市烟尘及二氧化硫被人吸入肺部米糠油事件多氯联苯受害者达万人以上，死亡近20人1968年发生在日本九州爱知县食用含多氯联苯的米糠油等23个县府富山事件（骨痛病）镉截至1968年有300人患病，有100多人死亡1931年—1975年发生在日本富士县神通川流域食用含镉的米和水【试试身手】1. 在下列状态下，能导电的电解质是（）A. 氨水B. 液态氯化氢C. 液态水银D. 熔融氯化钠2.下列电离方程式错误的是（）A．NaHCO3=Na++H++CO32－ B．NaHSO4=Na++H++SO42－C．H2SO4=2H++SO42－ D．KClO3=K++Cl－+3O2－3．下列说法正确的是（）A．盐酸与烧碱都是电解质B．NaCl溶液能导电是因为溶液中有自由移动的Na+和Cl－C．H2SO4在电流作用下在水中电离出H+和SO42－D．检验CO32－或HCO3－离子的方法是取少许样品加盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水4．加入氢氧化钠溶液后，溶液中那种离子数目明显减少：（）A 、CO32- B、Mg2+ C、 SO42- D 、HCO3-5. 下列说法正确的是：（）A、某化合物在水溶液中不导电，就属非电解质；B、离子反应就是指复分解反应C、检验CO32-要用到盐酸和澄清石灰水；D、在某溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸后，有白色沉淀生成就一定有SO42-。

高一化学必修1知识点综合第一章从实验学化学一、常见物质的分离、提纯和鉴别1．常用的物理方法——根据物质的物理性质上差异来分离。

混合物的物理分离方法i、蒸发和结晶蒸发是将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体析出的方法。

结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程，可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。

结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同，通过蒸发减少溶剂或降低温度使溶解度变小，从而使晶体析出。

加热蒸发皿使溶液蒸发时、要用玻璃棒不断搅动溶液，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。

当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热，例如用结晶的方法分离NaCl和KNO3混合物。

ii、蒸馏蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。

用蒸馏原理进行多种混合液体的分离，叫分馏。

操作时要注意：①在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸。

②温度计水银球的位置应与支管底口下缘位于同一水平线上。

③蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不能少于l/3。

④冷凝管中冷却水从下口进，从上口出。

⑤加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点，例如用分馏的方法进行石油的分馏。

iii、分液和萃取分液是把两种互不相溶、密度也不相同的液体分离开的方法。

萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法。

选择的萃取剂应符合下列要求：和原溶液中的溶剂互不相溶；对溶质的溶解度要远大于原溶剂，并且溶剂易挥发。

在萃取过程中要注意：①将要萃取的溶液和萃取溶剂依次从上口倒入分液漏斗，其量不能超过漏斗容积的2/3，塞好塞子进行振荡。

②振荡时右手捏住漏斗上口的颈部，并用食指根部压紧塞子，以左手握住旋塞，同时用手指控制活塞，将漏斗倒转过来用力振荡。

③然后将分液漏斗静置，待液体分层后进行分液，分液时下层液体从漏斗口放出，上层液体从上口倒出。

例如用四氯化碳萃取溴水里的溴。

iv、升华升华是指固态物质吸热后不经过液态直接变成气态的过程。