九年级物理全册变阻器

2024九年级春季物理全一册听课笔记：第十六章电压电阻- 变阻器1. 导入教师行为：•教师展示一个带有可调亮度的台灯，通过旋转台灯的调光旋钮改变其亮度，提问：“同学们，你们知道为什么台灯的亮度可以调节吗？这背后涉及到我们今天要学习的一个重要电学元件——变阻器。

”学生活动：•观察台灯亮度变化，思考亮度调节与电路中的什么因素有关。

•尝试回答教师的问题，对变阻器产生兴趣。

过程点评：•通过日常生活中的实例导入，让学生感受到物理知识与生活的紧密联系，激发了学生的学习兴趣和好奇心。

2. 教学过程2.1 变阻器的概念与种类教师行为：•介绍变阻器的概念：能够改变电路中电阻值的元件。

•展示不同类型的变阻器图片或实物，如滑动变阻器、电阻箱等，并简要说明它们的工作原理和使用场景。

学生活动：•聆听教师讲解，理解变阻器的概念。

•观察图片或实物，认识不同类型的变阻器。

过程点评：•概念讲解清晰，结合实物展示，有助于学生直观理解变阻器的概念和种类。

2.2 滑动变阻器的使用（重点）教师行为：•详细介绍滑动变阻器的结构，包括瓷筒、滑片、电阻丝、金属棒和接线柱等部分。

•演示滑动变阻器在电路中的连接方法，强调“一上一下”的接线原则。

•通过实验演示滑动变阻器如何改变电路中电流的大小，从而调节用电器（如小灯泡）的亮度或功率。

学生活动：•认真观察滑动变阻器的结构和教师的演示。

•分组进行实验，按照教师指导连接电路，调节滑动变阻器观察电流表和用电器的变化。

•记录实验数据，讨论滑动变阻器在电路中的作用。

过程点评：•实验设计合理，步骤详细，有助于学生掌握滑动变阻器的使用方法和在电路中的作用。

分组实验培养了学生的动手能力和合作精神。

3. 板书设计（提纲式）•第十六章电压电阻- 变阻器•导入：台灯亮度调节与变阻器的关系•变阻器概念与种类•定义：改变电路中电阻值的元件•种类：滑动变阻器、电阻箱等•滑动变阻器的使用•结构：瓷筒、滑片、电阻丝、金属棒、接线柱•接线原则：“一上一下”•实验演示：改变电路中电流，调节用电器亮度/功率4. 作业布置•完成课后习题，巩固变阻器的概念和使用方法。

人教版物理九年级全一册 16.4变阻器教案作为一名资深的幼儿园教师，我经验丰富，热爱教学，总是以孩子们的发展为目标，设计有趣而有意义的课程。

这次，我设计的课程是《变阻器》。

一、设计意图在设计这个课程时，我采用了实践情境引入的方式，让孩子们通过观察和操作，了解变阻器的原理和作用。

我希望通过这个课程，培养孩子们的观察力、动手能力和解决问题的能力。

二、教学目标通过这个课程，我希望孩子们能够理解变阻器的原理，学会使用变阻器，并能够应用变阻器解决实际问题。

三、教学难点与重点教学重点是让孩子们理解变阻器的原理，学会使用变阻器。

教学难点是让孩子们能够应用变阻器解决实际问题。

四、教具与学具准备为了进行这个课程，我准备了变阻器、导线、灯泡等实验器材，以及一些实际问题情景的案例。

五、活动过程六、活动重难点活动的重点是让孩子们理解变阻器的原理，学会使用变阻器。

活动的难点是让孩子们能够应用变阻器解决实际问题。

七、课后反思及拓展延伸在课后，我会反思这次课程的实施情况，看看孩子们是否掌握了变阻器的原理和使用方法，是否能够应用变阻器解决实际问题。

同时，我也会给孩子们提供一些拓展延伸的机会，比如让他们回家后，尝试自己设计一个使用变阻器的电路，以加深他们对变阻器的理解和应用能力。

这就是我设计的《变阻器》课程，我相信通过这个课程，孩子们不仅能够学到知识，还能够培养观察力、动手能力和解决问题的能力。

重点和难点解析在设计《变阻器》这个课程时，我采用了实践情境引入的方式，让孩子们通过观察和操作，了解变阻器的原理和作用。

在这个过程中，有几个重点和难点需要关注。

实践情境的引入是非常重要的。

通过让孩子们观察和操作变阻器，他们可以直观地了解变阻器的作用和原理。

例如，我可以设置一个场景，让孩子们调节灯光的亮度，从而观察到变阻器的变化。

这个实践情境的引入能够激发孩子们的兴趣，使他们更加主动地参与到课程中来。

讲解变阻器的原理是课程的重点之一。

在这个环节中，我会用简单易懂的语言解释变阻器的工作原理，让孩子们能够理解和记住。

人教版物理九年级全一册164 变阻器教案作为一名经验丰富的幼儿园教师，我始终坚信，每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的兴趣、能力和学习方式。

因此，我的教学设计始终以孩子为中心，尊重他们的个性，引导他们探索世界，发现自我。

一、设计意图本节课的设计方式采用情境教学法和探究式学习法，通过生动有趣的生活情境，让孩子们在实践中感受物理现象，培养他们的观察力、思考力和动手能力。

活动的目的是让孩子们了解变阻器的原理和作用，掌握变阻器的使用方法，并能够运用变阻器解决实际问题。

二、教学目标1. 了解变阻器的概念、原理和作用。

2. 掌握变阻器的结构、接线方式和调节方法。

3. 能够运用变阻器解决实际问题，提高动手能力和创新能力。

三、教学难点与重点重点：变阻器的原理、结构和使用方法。

难点：变阻器在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：变阻器、电源、导线、灯泡、开关等。

2. 学具：每个孩子一份，包括变阻器、导线、灯泡、开关等。

五、活动过程1. 情境引入：通过一个生动有趣的生活情境，如调节音量、调节灯光等，让孩子们感受变阻器的存在和作用。

2. 探究学习：孩子们分组进行实验，观察变阻器在不同电阻值下的作用，探讨变阻器的原理和结构。

3. 讲解演示：教师对变阻器的原理、结构和使用方法进行讲解，让孩子们了解变阻器的工作原理。

4. 实践操作：孩子们动手连接电路，使用变阻器调节灯泡亮度，解决实际问题。

六、活动重难点1. 重点：变阻器的原理、结构和使用方法。

2. 难点：变阻器在实际问题中的应用。

七、课后反思及拓展延伸本节课结束后，我让孩子们填写了课后反思表，他们普遍认为，通过本节课的学习，他们对变阻器有了更深入的了解，掌握了变阻器的使用方法，并在实际操作中解决了一定的问题。

同时，他们也提出了一些拓展延伸的想法，如如何设计一个变阻器调音器等。

在课后，我也进行了反思，认为本节课的设计还是有些不足，如在实践操作环节，部分孩子对电路连接有一定的困难，下次可以提前为他们提供一些指导。

教案：人教版九年级全册物理第十六章第4节变阻器一、教学内容本节课的教学内容为人教版九年级全册物理第十六章第4节《变阻器》。

本节主要介绍了变阻器的原理、构造、种类及其在电路中的应用。

具体内容包括：1. 变阻器的原理：通过改变电阻线的长度或电阻值，从而改变电路中的电流。

2. 变阻器的构造：主要由电阻线、固定电阻端子、滑动电阻端子等组成。

3. 变阻器的种类：线性变阻器、非线性变阻器、电子变阻器等。

4. 变阻器在电路中的应用：调节电路中的电流、电压，实现电路的调节和控制。

二、教学目标1. 了解变阻器的原理、构造、种类及应用，提高学生的物理知识水平。

2. 培养学生动手操作能力，通过实验加深对变阻器的理解和掌握。

3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，能运用变阻器解决实际问题。

三、教学难点与重点重点：变阻器的原理、构造、种类及应用。

难点：变阻器的工作原理及在实际电路中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（包括变阻器、电路元件等）。

2. 学具：课本、笔记本、实验报告册。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示一辆汽车的刹车系统，让学生观察到刹车灯亮度变化的原理，引导学生思考如何实现灯光的调节。

2. 知识讲解：教师讲解变阻器的原理、构造、种类及应用，结合多媒体课件，让学生更直观地了解变阻器的工作原理。

3. 实验演示：教师进行变阻器实验演示，让学生亲身体验变阻器在电路中的作用，加深对变阻器的理解和掌握。

4. 随堂练习：教师设计一些与变阻器相关的题目，让学生即时练习，巩固所学知识。

5. 例题讲解：教师讲解一些典型的变阻器应用实例，让学生学会分析实际问题，并运用所学知识解决问题。

6. 小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享彼此的学习心得，互相学习，共同进步。

7. 课堂小结：8. 布置作业：教师布置一些与变阻器相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

六、板书设计1. 变阻器的原理2. 变阻器的构造3. 变阻器的种类4. 变阻器的应用七、作业设计1. 请简述变阻器的原理及其在电路中的应用。

九年级全一册物理变阻器知识点在九年级物理课程中，我们学习了许多关于电力和电路的知识。

其中一个重要的主题是电阻器，特别是变阻器。

变阻器是一个非常有用的电子元件，它可以改变电路中的电流和电压。

一、什么是变阻器？变阻器是一种通过改变电阻大小来控制电流和电压的电子元件。

它由一个可变电阻和一个滑动接点组成，通过滑动接点的位置来改变电阻值。

变阻器通常用来调节电路中的电阻，以便实现所需的电流和电压。

二、变阻器的原理变阻器的工作原理基于电阻和电流之间的关系。

根据欧姆定律，电流是通过电阻的比例，而电阻则是与电阻器的长度成反比。

通过改变电阻器的长度，我们可以改变电流的大小。

这就是变阻器的原理。

三、变阻器的类型根据不同的应用需求，变阻器可以分为线性变阻器和非线性变阻器。

1. 线性变阻器线性变阻器是最常见的变阻器类型。

它的电阻值随着滑动接点位置的改变而线性变化。

这意味着当滑动接点移动一定距离时，电阻值也会按相同的比例改变。

2. 非线性变阻器非线性变阻器的电阻值变化不是线性的。

它们的电阻随着滑动接点位置的变化而非线性地变化。

非线性变阻器在某些特定的应用中非常有用，比如音量调节器等。

四、变阻器的应用变阻器在电子设备和电路中有许多应用。

以下是一些常见的应用：1. 电流控制当我们需要控制电路中的电流时，可以使用变阻器来调节电流的大小。

通过改变变阻器的电阻值，我们可以增加或减少电路中的电流。

2. 电压控制变阻器还可以用于控制电路中的电压。

通过改变电阻，我们可以改变电路中的电压，以满足特定的需求。

3. 信号调节变阻器也用于调节信号的强弱。

在一些电子设备中，我们需要调节输入或输出信号的大小，以适应不同的环境或需求。

5. 电子仪器变阻器在许多电子仪器中也起着重要的作用。

例如，它们在电流表和电压表中用于校准和调节。

在我们的日常生活中，变阻器是不可或缺的电子元件。

无论是在电子设备中还是在家庭电路中，我们都可以看到它们的身影。

对于学习物理的学生来说，了解变阻器的工作原理和应用非常重要，因为它们是我们理解电路和电子设备的关键。

九年级全一册第十六章第4节变阻器一、简答题1．选取一根自动铅笔芯，照下图连接电路。

使铅笔芯一端的夹子固定，移动另一端的夹子，观察小灯泡的亮度。

小灯泡的亮度怎样变化？为什么会这样变化？二、填空题2．滑动变阻器是靠改变来改变电阻的，从而可以改变电路中的；使用滑动变阻器时，应将它与所要控制的电路联。

3．滑动变阻器是利用改变来改变电阻，从而改变电路中的电流。

一滑动变阻器上标有“50Ω，2A”的字样，2A表示的意思是。

如图表示的是滑动变阻器的四种接法，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电阻值变大的是。

4．如图所示是小明家台灯亮度调节旋钮的结构图，它实质是一个，A、B、C是它的三个接线柱，P为旋钮触片，将该装置接入电路中，当顺时针旋转旋钮触片时，灯泡亮度变亮，则应将接线柱（选填“A、B”、“B、C”或“A、C”）连接入电路中。

5．“用滑动变阻器改变电流”的实验电路如图所示。

甲、乙、丙三位同学各自将变阻器接入电路，闭合开关后，甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，且一直很暗，这可能是选用了变阻器的（选填“A”、“B”、“C”、“D”）两个接线柱；乙同学发现无论怎样移动滑片P，灯一直很亮，这可能是选用了变阻器的（选填“A”、“B”、“C”、“D”）两个接线柱；丙同学缓慢移动滑片P时，看到灯忽然亮又忽然不亮，这可能是滑片处。

三、实验题6．如图所示，用滑动变阻器改变小灯泡的亮度：（1）开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应滑到（选填“A”或“B”）端；（2）开始实验后，甲同学发现无论如何移动滑片P，小灯泡的亮度都不发生变化，而且一直很亮，这可能是；（3）改正错误后，要想使小灯泡变亮，滑片应向（选填“左”或“右”）端滑动，这时电流表的示数将。

（选填：“变大”、“变小”或“不变”）7．探究滑动变阻器的作用。

如图所示为利用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实物连接图。

（1）在虚框内画出相应的电路图；（2）在开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应该放在（填“A”或“B”）端；（3）若要使灯泡变亮，滑片P应向（填“A”或“B”）端滑动，这时电流表的示数将（填“变大”、“变小”或“不变”）；（4）某同学利用上述电路的工作原理设计并制作了一种自动测定油箱内油面高度的装置，如图所示，从油量表指针所指的刻度就可以知道油面的高度。