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第一节尝试对生物进行分类课件

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《尝试对生物进行分类》ppt课件

《尝试对生物进行分类》ppt课件

技能训练
分类的技能不仅在科学探究中 有用，在工作和生活中也经常 用到。现在，假设你在一个食 品店工作，需要将各种食品分 类摆放在货架上，怎样进行分 类才能让你和顾客都容易找到 某种食品呢?
分类举例展示
课堂练习
1、植物分类的依据是 植物的形态结构 2、被子植物分类最重要的依据是花、果实、种子 3、动物分类的依据是 形态结构，生理功能 4、细菌、真菌分类的依据是 形态结构
有种子
植物
无种子
种子有果皮 种子没有
包被
果皮包被有茎叶Βιβλιοθήκη 无茎叶单子叶 双子叶
平行脉 网状脉
玉A
B
油 松
C
米
无根 有根 （假根） 无根
D
E
肾蕨 葫芦藓
F 水绵
讨论： 1、有种子的植物可以分为哪些类群？
裸子植物和被子植物 被子植物又可以分为单子叶植物和 双子叶植物 2、无种子的植物可以分为哪些类群？ 就是孢子植物可以分为：
爬行动物的主要特征是：体表 覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵 壳。
鸟类
鸟类的主要特征是： 体表覆羽；前肢变成 翼；有喙无齿；有气 囊辅助肺呼吸。
哺乳动物
哺乳动物的主要特征是： 体表被毛；胎生，哺乳； 牙齿有门齿、犬齿和臼齿 的分化。
分析得出：动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动 物的生理功能。
真菌
真菌有单细胞的，如酵母菌它 的繁殖方式是出芽生殖。霉菌 的菌体是由许多细胞连接起来 的菌丝构成的。可以通过产生 大量的孢子来繁殖后代。它们 的细胞都有细胞壁、细胞膜、 细胞质、细胞核。
病毒
病毒的结构简单，由蛋白质外 壳和内部的遗传物质组成，没有 细胞结构。病毒只能寄生在活的 细胞里，靠自己的遗传物质中的 遗传信息，利用细胞内的物质， 制造出新的病毒，这是它的繁殖 方式。

《尝试对生物进行分类》PPT优秀课件

《尝试对生物进行分类》PPT优秀课件
种子有果皮包被 种子无果皮包被 叶脉为网状脉 叶脉为平行脉 （两片子叶） （一片子叶）
无种子
向日葵
玉米
油松
肾蕨 葫芦藓 水绵
迁移旧知
水绵 藻类植物
衣藻
海带
紫菜
没有根、茎、叶和种子
假根 葫芦藓
苔藓植物
地钱 有茎和叶，假根；无种子
肾蕨 蕨类植物
华南毛蕨
金毛狗蕨
具有根、茎、叶；无种子
植物
有种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
扁形 动物
课堂小结
一、植物分类的依据
以植物的形态结构作为依据，被子植物往往以 花、果实和种子作为重要依据。 二、动物分类的依据 以动物的外部形态结构、内部构造和生理功能 作为依据。
课堂练习
1、（ A ）是研究生物的一种基本方法。
A.生物分类
B.将生物分成不同等级
C.将生物分成动物和植物 D.了解生物的多样性
-.
你对家里书架的书进行过整理吗？你了解图书馆的书籍 分布吗，是如何分类的？
物 以 类 聚
走进一个不熟悉的超市，在种类繁多的商品在，你该如 何快速地找到所需的商品？
生物圈中具有多种多样的生物
动物150多万种
植物50多万种 微生物10万多种
（仅发现的） 如何才能更好地了解生物的 多样性，保护生物的多样性？
无种子
有茎叶
无茎叶
叶脉为网状脉 叶脉为平行脉 （两片子叶） （一片子叶）
有根
无根
无根
（假根）
向日葵
玉米
油松
肾蕨 葫芦藓
水绵
知识小结:
绿 色 植 物
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
孢子植物

人教版《尝试对生物进行分类》ppt经典课件

人教版《尝试对生物进行分类》ppt经典课件

人教版《尝试对生物进行分类》ppt实 用课件 （PPT 优秀课 件）
8.下列植物类群中具有根、茎、叶的是
（ D）
①被子植物 ②裸子植物 ③苔藓植物
④蕨类植物 ⑤藻类植物
A．①②③④⑤ B．①②③④
C．只有①
D．①②④
人教版《尝试对生物进行分类》ppt实 用课件 （PPT 优秀课 件）
人教版《尝试对生物进行分类》ppt实 用课件 （PPT 优秀课 件） 人教版《尝试对生物进行分类》ppt实 用课件 （PPT 优秀课 件）
类群名 藻类称植物
根茎 叶花
果 实
种 子
葫芦藓
苔藓植物
√√
肾蕨
蕨类植物 √ √ √
油松
裸子植物 √ √ √
√
玉米 单子叶植物 √ √ √ √ √ √
向日葵 双子叶植物 √ √ √ √ √ √
绿 藻类植物
色 苔藓植物 孢子植物
植 蕨类植物
物
裸子植物
种子植物
单子叶植物
被子植物
双子叶植物
请你尝试仿照植物的分类方法将这11种动物分开
人教版《尝试对生物进行分类》ppt实 用课件 （PPT 优秀课 件）
人教版《尝试对生物进行分类》ppt实 用课件 （PPT 优秀课 件）
知识竞赛：
选一选
1、藻类、苔藓、蕨类植物的共同特征是（ C ） A、有根茎叶 B、生活环境一样 C、用孢子繁殖
2、玉米、雪松都是种子植物，对他们的描述正确 的是（ C ） A、玉米、雪松的种子都有果皮包被。
B、玉米、雪松的种子都没果皮包被。
C、玉米的种子有果皮包被，雪松种子直接裸露。
人教版《尝试对生物进行分类》ppt实 用课件 （PPT 优秀课 件）

八年级生物上册第六单元第一章根据生物的特征进行分类第1节尝试对生物进行分类ppt课件新版新人教版

八年级生物上册第六单元第一章根据生物的特征进行分类第1节尝试对生物进行分类ppt课件新版新人教版

脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、 鸟、猫、虎
无脊椎动物：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛
2.无脊椎动物 3.脊椎动物
环节动物：蚯蚓 节肢动物：蜜蜂、蜘蛛 鱼类动物：鱼 两栖类动物：青蛙、蟾蜍 爬行类动物：壁虎、蜥蜴 鸟类动物：鸟 哺乳类动物：猫、虎
4.
有脊椎动物
动物
无脊椎动物
哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 节肢动物 环节动物
无脊椎骨
蜜蜂、蜘蛛、蚯蚓
体温恒定
体温不恒定
身体分部 身体不分部
猫、虎、鸟 蜥蜴、壁虎、青蛙、
蟾蜍、金鱼
胎生 繁殖
猫、虎 哺乳 动物
卵生 繁殖 肺呼
吸
鸟
鸟类 动物
蜥蜴 壁虎 爬行 动物
幼体用 鳃，成 体用肺
青蛙 蟾蜍 两栖 动物
鳃呼 吸
金鱼
鱼类 动物
蜜蜂 蜘蛛
节肢 动物
蚯蚓
环节 动物
想一想
你在对上述动物进行分类时 ，考虑 了动物的哪些特征？（即分类依据）
假如酱油分为：桶装酱油、瓶装酱油、袋装酱油、 散装酱油。某人要买酱油，要到四个不同区域去 选择，不方便、不科学。
A 金丝猴 蝙蝠
B 海龟 鲫鱼 青蛙
C
A类生物的分类依据是： 胎生、哺乳 B类生物的分类依据是： 卵生
C类生物的分类依据是： 心脏四腔
练习
1．判断下列说法是否正确。正确的画
“√”，错误的画“×”。
动物
有脊椎骨
无脊椎骨
体温恒定
胎生 繁殖
卵生 繁殖
体温不恒定
肺呼 吸
幼体用 鳃，成 体用肺
身体分部 身体不分部
鳃呼 吸
猫( 、虎)
哺乳 动物

人教版八上尝试对生物进行分类课件

人教版八上尝试对生物进行分类课件
种子有果皮包被 种子无果皮包被
无种子
玉米
有茎叶 无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
有根 无根
（假根）
无根
A类植物
人教版八上尝试对生物进行分类课件
B类植物
C类植物
D类植 物
E类植物 F类植物
人教版八上尝试对生物进行分类课件
2.A.B.C.D.E.F各类植物都属于同一分类 等级吗?
扁 形 动 物
环软 节体 动动 物物
节 肢 动 物
鱼 类
两 栖 类
爬 行 类
鸟 类
哺 乳 类
人教版八上尝试对生物进行分类课件
人教版八上尝试对生物进行分类课件
1.动物分类的依据是什么？ 动物在形态结构和生理功能方面的特征。 2.其他生物的分类依据是什么？ 也根据它们的特征来进行分类 3.总结生物分类的目的：
涡 蚯 蜗 蝴蝶 虫 蚓 牛 螳螂
鱼 雨 岩 白尾 虎
蛙 蜥 海雕
人教版八上尝试对生物进行分类课件
2.将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几 人教版八上尝试对生物进行分类课件 类？每类有哪些动物？
动物
无脊椎动物
脊椎动物
扁环 软 节 形节 体 肢 动动 动 动 物物 物 物
鱼两 爬 鸟 哺
类栖 行 类 乳
不属于同一分类等级。 A类植物和B类植物分别属于被子植
物中的单子叶植物（一片子叶）和双 子叶植物（两片子叶）A、B的分类等 级相同，D、E、F三类是绿色植物中 的孢子植物，属于同一等级
人教版八上尝试对生物进行分Fra bibliotek课件人教版八上尝试对生物进行分类课件
3.有种子的植物可以分为哪些类群？ 4.无种子的植物可以分为哪些类群？ 5.你能否把上述植物的所属类群按一定

尝试对生物进行分类 公开课一等奖课件PPT

尝试对生物进行分类 公开课一等奖课件PPT
涂鱼归为鱼类；蝾螈归为两栖类而蜥蜴归为爬行类？
弹涂鱼用鳃呼吸； 蝾螈幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸； 蜥蜴用肺呼吸
总结分类方法
• 首先确定第一步分类依据，实施分类。 • 然后确定下一级分类依据，实施分类，直
到全部分开。 • 最后分到种这个最基本单位。
巩固练习、检测反馈
目标 1 植物的分类 【突破 】对被子植物进行分类时， 其中最重要的分类依据是( C ) A． 被子植物茎秆的质地 B．叶子的大小和形状 C．花或果实及种子的特征 D．对人类利用价值的大小 【突破要点】在被子植物中，花、果实和种子往往作为分 类的重要依据。
【变式训练 】下列哪项是判断蕨类和向日葵不是同一类植 物的主要依据？( A )
A．种子的有无 B．叶的形状不同 C．根的结构不同 D．茎的高矮不同 解析：蕨类是孢子植物，通过孢子进行繁殖；向日葵是种 子植物，通过种子进行繁殖，所以根据它们有没有种子，可判 断出它们是不是同一类植物。
• 【变式训练】 • 学生观察蚕豆、小麦和大豆三种植物，找出哪两种植物
探究活动二：尝试动物分类
您能利用刚才我们给植物 分类的经验，对动物进行分类吗?
三、总结动物的分类依据
动物分类除比较_外_部__形__态__结构，还要比较 _内__部__结构和__生__理__功能。
视野拓展 感悟提升
弹涂鱼、蝾螈和蜥蜴都是外型相似的生物，可是弹 涂鱼是鱼类、蝾螈是两栖类、蜥蜴是爬行类。请用你所 学过的生物学知识，说明生物学家是根据哪些特征把弹
主要是根据生物的相__似__程度，把生物划分为种和属等不同 的等级，并对每一类群的形__态___结__构_ 和 生理功能等特征进行科学
的描述。
2．分类的依据：生物在_形__态__结__构和_生__理__功___能_等方面的特征。 3．分类的目的：弄清不同类群之间的_亲__缘__关___系__和进化关系。 4. __种___ 是分类的基本单位.

人教版八年级生物上册 尝试对生物进行分类 课件

人教版八年级生物上册 尝试对生物进行分类 课件

1-2.具有茎、叶
水绵 藻类植物
葫芦藓 肾蕨
有茎和叶植物中，是否有根？
1-2-1.没有根
1-2-2.具有根
葫芦藓 苔藓植物
肾蕨 蕨类植物
种子是否有果皮包被？
2-1.种子无果皮包被
2-2.种子
果皮和种皮 种子无果皮包被
被子植物叶脉的形状（子叶片数）？
2.植物的主要类群
类群
代表植物 生活环境
形态结构
与人类的关系
孢
藻类植物 衣藻、水绵 大多在水中,少数 单细胞或者多细胞;无根、茎、叶分 释放氧气,作鱼饵,制碘酒
子
在陆地阴湿处 化;无输导组织
、褐藻胶、琼脂,食用等
植
苔藓植物 苔藓、地钱 潮湿陆地
物
植株一般都很矮小;通常有茎、叶的 作为空气污染指示植物 分化,但没有真正的根;无输导组织 等
如果想要了解菜粉蝶的生长发育和行为，你将 从下列几本书中选择哪一种？能说一说理由吗？
尝试通过分类逐级缩小范围 观察这六种植物
玉米
油松
水绵
葫芦藓
肾蕨 向日葵
你会怎么分类？ 是否有种子？
1.没有种子
肾蕨
水绵
葫芦藓
孢子植物
2.具有种子
油松
向日葵
玉米 种子植物
孢子植物中，是否有茎和叶？
1-1.没有茎、叶
检索表
• 2-2-1.叶脉平行脉（一片子叶）
• 2-2-1-1.叶互生或轮生，呈椭圆状 • 2-2-1-2.叶基生，呈带状
• 外层花瓣呈盘状，中心花瓣呈杯状 • 花瓣向后开展卷曲，边缘波状
单子叶植物
水仙 石蒜
你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？

《尝试对生物进行分类》根据生物的特征进行分类PPT课件

《尝试对生物进行分类》根据生物的特征进行分类PPT课件
讨论
1、动物
脊椎动物：鱼、雨蛙、白尾海雕、岩蜥和虎
无脊椎动物：蚯蚓、蜗牛、蝴蝶、涡虫和蚯蚓
2、无脊椎动物
环节动物：蚯蚓
节肢动物：螳螂和蝴蝶
脊椎动物
鱼类动物：鱼
两栖类动物：雨蛙
爬行类动物：岩蜴
鸟类动物：白尾海雕
哺乳类动物：虎
软体动物：蜗牛
扁形动物：涡虫
动 物
有脊椎骨
无脊椎骨
体温恒定
体温不恒定
胎生繁殖
鳄鱼 龟
裸子植物
油松 侧柏
藻类植物
紫菜 海带
哺乳动物
猪 狗
假如酱油分为：桶装酱油、瓶装酱油、袋装酱油、散装酱油。某人要买酱油，要到四个不同区域去选择，不方便、不科学。
将你的分类结果与其他同学的进行比较，讨论各自分类方案的优缺点。你所用的分类方法与生物的分类方法有什么相似之处？
课后练习 1．判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的画“×”。 (1)被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。 ( ) (2)动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。 ( )
不具根、茎、叶
藻类植物
水绵，衣藻，海带
无花，种子裸露
裸子植物
油松，侧柏，水杉
身体表面有角质鳞片或甲,卵生,体温不恒定
爬行动物
壁虎，龟，蛇
胎生，哺乳
哺乳动物
野马，猕猴，华南虎
3．试就下表中每一项特征，写出相应的植物或动物类群名称，并分别举例写出1～3种植物或动物的名称。
练习1：填空题 在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为__________它又分为__________和__________；另一类则是__________植物，靠__________繁殖后代，它又分为__________植物、__________植物和__________植物。 玉米、向日葵与松树相比，前两者种子外有__________包被，所以称为________植物。而玉米与向日葵相比，向日葵种子内有________子叶，所以称为________植物，而玉米则为________植物。

尝试对生物进行分类课件

尝试对生物进行分类课件

不能
能否自由运动
能
油松、小麦、牡丹、海带、满江红
有
有无种子
无
油松、小麦、牡丹
海带、满江红
有 有无果皮包被 无 有 有无根
小麦 牡丹
油松 满江红
无 海带
蝮蛇 灰喜鹊 油松 水蛭 小麦 蜜蜂 鲤鱼 牡丹 黄牛 大鲵 海带 满江红
不能
能否自由运动
能
蝮蛇 灰喜鹊 水蛭 蜜蜂 黄牛 大鲵 鲤鱼
有
体内是否有脊柱
鸟类
）
哺乳类 ）
6 水生 8 身体表面有鳞片，用鳃呼吸 … … … … 鲫…鱼… … … … （ 鱼类 ） 8 身体表面有角质的鳞片或甲… … … … 海…龟… … … … （爬行类 ）
2 不开花，无种子
荚果蕨
4 有根、茎、叶的分化，生活在潮湿的环境中… … … （
蕨类植物
）
4 无根、茎、叶的分化，生活在水中… …裙…带…菜 … … （ 藻类植物 ）
1 能自主运动
5 体内有脊柱
6 陆生 7 身体表面有羽毛，卵生… … …家…燕… … …（
7 身体表面无羽毛，胎生… … …大熊…猫… … …（
答案
1.分成动物和植物两类，主要依据构成生物体的细胞是否有细胞壁 （也可以根据其它特征，如根据生活环境的不同分为水生、陆生和 空中生物；还可以根据生殖方式、营养方式等特点分类)。
2.生物分类应考虑的特征包括形态结构、营养方式、生殖方式、生 活环境等。
3.图中动物由简单到复杂排列：蚯蚓、蝴蝶、鲫鱼、青蛙、海龟、 家燕、熊猫。
2 四肢上有爪和趾甲，没有蹄
4具有长而有力的象鼻… … … … … … … … …长鼻目 4具有能撕咬肉的尖牙… … … … … … … … …食肉目
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小结
植物名称 类群名称 根 茎 叶 花 果实 种子
水绵
藻类植物
葫芦藓
苔藓植物
√√
肾蕨
蕨类植物 √ √ √
油松
裸子植物 √ √ √
√
玉米 单子叶植物 √ √ √ √ √ √
向日葵 双子叶植物 √ √ √ √ √ √
植物的分类依据：
根据植物的根、 茎、叶、花、 果实、种子的 相似的地方和 不同的地方进 行分类。
包被
果皮包被
Байду номын сангаас有茎叶
无茎叶
单子叶 双子叶 平行脉 网状脉
无根 有根 （假根） 无根
A BC
DE F
玉米 向日葵 油松 肾蕨 葫芦藓 水绵
植物
有种子(种子植物)
无种子
种子有果皮包被 （被子植物）
种子无果皮包被 （裸子植物） 有根茎叶
有茎、叶 和假根
无根茎叶
一片子叶 （叶脉为 平行脉）
两片子叶 （叶脉为 网状脉）
要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。
特征
类别的名称
有花，两片子 叶，叶脉一般 具网状脉
双子叶植物
身体表面有硬 而干燥的鳞片， 爬行动物 卵生，体温不 恒定
举例 花生、向 日葵、大豆
壁虎、 龟、蛇
练习
无花，种子裸露
简单的植物，不 具根、茎、叶 胎生，雌性用乳 汁哺育幼儿
裸子植物
油松、侧柏 水杉
生物圈中已知的绿色植物大
约有 30 多万种.可以分为哪 四大类群?
绿 藻类植物 色 苔藓植物 孢子
植 蕨类植物
物
裸子植物
种子植物
种子
被子植物
1.所有植物都有种子吗？
2.种子的外面都有果皮包被着吗？
3.菜豆、玉米种子里的子叶数目一样吗？ 具有两 片子叶的植物是什么植物？具有一片子叶的植物 是什么植物？
可以分为：藻类植物、苔藓植物 和蕨类植物.
5.你能否把上述植物的所属类群按一 定顺序（如从简单到复杂）排列？
按从简单到复杂的顺序排列为：
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植 物、被子植物。
6.通过上面的资料分析，你认为植物分类 考虑了哪些特征？
考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、 子叶、果实、种子等。
二、苔藓植物
地钱
绿片苔
苔藓植物的主要特征：
大多生活在（ 潮湿 ）陆地，一般具 （ 茎和叶 ）。的但茎中无（导管）叶中无 （ 叶脉 ），具（假根）植株（矮小）。
凤尾蕨
满江红
笔筒树
肾 蕨
三、蕨类植物
铁线蕨
蕨类植物的主要特征：
生活在潮湿环境中，比苔藓植物高大得 多。有 （ 根 ）、 （ 茎 ）、（ 叶 ） 的分化，且其中有（ 输导组织）。
a. 银杏 b. 水绵 c. 桃树 d. 铁线蕨 e. 葫芦藓
① 藻类植物 ② 被子植物 ③ 苔藓植物 ④ 裸子植物 ⑤ 蕨类植物
A. 无根茎叶 B. 无花、种子裸露 C. 具茎叶，根为假根 D. 具根茎叶，孢子繁殖 E. 种子外有果皮包被
二、动物的分类：观察与思考
讨论
1.动物
脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、
玉米、向日葵与松树相比，前两者种子外有 _____果__皮___包被，所以称为___被__子___植物。而玉 米与向日葵相比，向日葵种子内有_两__片_____子叶， 所以称为双__子__叶____植物，而玉米则为单_子__叶_____植 物。
下面是几种植物、植物类群及类群的 特征，请将各部分用线连接起来。
不同点
有两片子叶， 无胚乳
只有一片子 叶，有胚乳
向日葵叶片玉为米网叶状片为脉,平行 脉.
肾蕨 油松
葫芦藓
玉米
向日葵
水绵
植物
有种子
无种子
种子有果皮 种子没有 包被 果皮包被
有茎叶
无茎叶
单子叶 双子叶 平行脉 网状脉
无根 有根 （假根） 无根
A
B C DE F
植物
有种子
无种子
种子有果皮 种子没有
C类植物 （油松）
D类植物 （肾蕨）
E类植物 （葫芦藓）
F类植物 （水绵）
A类植物 （玉米）
B类植物 （向日葵）
A、B是被子植物类群中的， 等级应低于C、D、E、F
3.有种子的植物可以分为哪些类群？
可分为：裸子植物和被子植物。
被子植物有分为只有一片子叶的单子 叶植物和有两片子叶的双子叶植物。
4.无种子的植物可以分为哪些类群？
第六单元
生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
第一节尝试对生物进行分类
今天就让我们模仿科学家的分类方 法，试着根据生物的特征将一些常见的
生物分类，做个小小的分类学家！
生物分类 第一节 尝试对生物进行分类
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物 分类主要是根据生物的相似程度把生物划分 为种和属等不同的等级，并对每一类群的形 态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同 类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依 据是生物在形态结构等方面的特征。分类的 基本单位是种。
藻类植物 水绵、衣藻 海带
哺乳动物 野马、猕猴 华南虎
2、不同的类群名称属于不同的分类等级， 给蜜蜂冠以不同的分类名称是分类上的 需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级 中的位置。
植株矮小，茎和叶内没有输导组织
种子植物分为 ：
被子植物 裸子植物
裸子植物
种子是裸露的
云 衫
侧柏
苏铁
油松
雪松
鳞片 种子
被子植物
种子外有果皮包被
小麦
水稻
菜
豆类种子有两片子叶，无胚
豆
乳
种
子
玉米种子只有一片子叶，有胚乳
玉米种子
区别豆类种子和玉米种子的结构
相同点
豆类种子 有种皮和 胚 玉米种子 有种皮和 胚
比较藻类、苔藓和蕨类植物的异同。
细胞数 目
生活环 境 根
茎
叶
藻类
有单细胞、 也有多细胞 大多水中、
少陆地 无
无
无
苔藓 多细胞
潮湿
假根 茎无导管 叶无叶脉
蕨类 多细胞
潮湿
有 有 有
1.将下列植物类群与相应的特征用线连起来。
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
具有根、茎、叶，体内有输导组织 没有根、茎、叶等器官的分化
鸟、猫、虎 无脊椎动物：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛
2.无脊椎动物
环节动物：蚯蚓 节肢动物：蜜蜂、蜘蛛
3.脊椎动物
鱼类动物：鱼
两栖类动物：青蛙、蟾蜍 爬行类动物：壁虎、蜥蜴 鸟类动物：鸟 哺乳类动物：猫、虎
3.
动物
有脊椎动物
无脊椎动物
哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 节肢动物 环节动物
鱼
4.按从简单到复杂的顺序： 环节动物-节肢动物-鱼类-两栖类-爬行类-鸟类-哺乳类 动物分类依据：
4.所有植物的叶脉都一样吗？平行叶脉和网状叶脉 各有什么特点？
5.所有植物都有根、茎、叶的分化吗？
6.假根有什么作用？
7.植物分类的依据是什么？
藻类植物的主要特征：
藻类植物大多生活在（水中），少数 生活在潮湿陆地。靠（ 全身 ）吸收 （水）和（无机盐 ），都能进行 （光合作用）。无（ 根）、（ 茎）、 （ 叶）的分化。
练习：填空题
在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为 __种__子__植__物__它又分为裸__子__植__物____和_被__子__植__物___；另 一类则是___孢__子_____植物，靠 孢子繁殖后代， 它又分为____藻__类____植物、__苔__藓______植物和 ____蕨__类____植物。