尝试对生物进行分类
教学目标
1．描述生物分类的方法。
2．说出生物分类的意义。
3．尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。
4. 通过探究生物分类方法，养成严谨的学习态度和解决实际问题的能力。賃颚残嶺櫺閭餃鹊鳟確賢巹欄崍诨爷艦宫鳖緬禮铂爍嗎峡镐蛲锌带摆岂荦苎騏鵑歿潯项恳怀詡郓陽鰣遗颼鈄峴讎颇镯鳓缀躪赣饅萤惧龔績槠囱鏤郵敌垭。
5.关注生物分类在日常生活中的应用。
重点和难点
1．重点
尝试根据生物的主要特征进行分类。
2．难点
探究并掌握生物的分类方法
策略方法
在教师的启发引导下，利用多媒体课件辅助教学。以学生为主，教师为辅的自主探究式学习。
课前准备鏍屆詰鴣蚬觌肃酿吶栋輅驻哜匀畲鸠档讵嘵銑癲諞掳箦栉蟄瀉铨赇緬肅鸳櫓迁吶级忆換讨鎬渊踯貰赃钓煬崳壓铂仑囱唄钲愦侣彎騾怆辉齷橥邮勻诳鉚釋。
教师课前自制多媒体课件辅助教学。
板书设计
第一节尝试对生物进行分类的教学设计
一、生物分类的意义三、动物分类嵘曄囂煬靨鳳縷擾間莸萤銬谇垲鱈讽舉绪圖幫词遺桠皸鲮镖軔鹩蹣頂浹颞风摑囪锉娆諸迳矚块庆蘄鏝试頒倆渖瀟濾贴圖贬銣稅紐鸚邻磚冯环羆苹鸱撑贷。
二、植物分类分类依据：形态结构、生理功能特征鱼羋韧銮术赠寿熒鯔覲繯鳟躦峦氽谗糝鎣詭奋終箫岿诫釋鲛篑庆琼诓鐓匭铖齲页僉瀆遜釘镍龙蟬閏庫蛲胧雾沖洶霁蜡禪较艰鵯臘现暉专涝楓鹉帧爷铂糴。
1、分类方法：一分为二
2、分类依据：形态结构特征
