谏太宗十思疏 名句默写

谏太宗十思疏》理解性默写1.在《谏太宗十思疏》中，作者用对比的手法来阐述竭诚待人和轻视他人所带来的不同结果。

2.《谏太宗十思疏》中指出，所谓“取天下易，守天下难”的缘由在于，治理国家需要更高的智慧和能力。

3.在《谏太宗十思疏》中，作者所说的“知其不可”中的“其”指代的是错误的行为或决策。

4.作者在《谏太宗十思疏》中，通过比喻“求木”和“欲流”来阐述“趋利避害”的结论。

5.在《谏太宗十思疏》的开篇，作者运用排喻的手法，先举出“得意忘形”和“失意落魄”两组比喻，从而引出中心论点“”。

6.作者在《谏太宗十思疏》中，通过三个“不”字的排比句从反面来说明问题，进一步强调了自己的政治意图。

7.在《谏太宗十思疏》的“十思”中，作者告诫君王兴建要适可而止，不要过度浪费国家资源。

8.在《谏太宗十思疏》的“十思”中，作者告诫君王要知足，不要过分追求个人喜好之物。

9.在《谏太宗十思疏》的“十思”中，作者告诫君王要谦虚有修养，不要骄傲自大。

10.在《谏太宗十思疏》的“十思”中，作者告诫君王要有海纳百川的胸襟，不要局限于自己的思想和观点。

11.在《谏太宗十思疏》的“十思”中，作者告诫君王游乐要有限度，不要过度沉迷娱乐。

12.在《谏太宗十思疏》的“十思”中，作者告诫君王要慎始慎终，不要草率行事。

13.在《谏太宗十思疏》的“十思”中，作者警告君王不要因为个人喜恶而赏罚不公。

14.在《谏太宗十思疏》的“十思”中，作者告诫君王要虚心接受他人的意见，不要固执己见。

15.在《谏太宗十思疏》的“十思”中，作者告诫君王要远离奸佞小人，不要让他们干扰国家政务。

16.在《谏太宗十思疏》中，作者强调取守天下不同是因为治理国家的方法不同。

17.在《谏太宗十思疏》中，作者强调刑法威吓并不能让百姓真正心服。

18.在《谏太宗十思疏》中，作者指出帝王是承受上天使命的。

19.在《谏太宗十思疏》中，作者用反问语句指出帝王不必代替百官职务。

20.在《谏太宗十思疏》中，作者用设喻来说明不居安思危、戒奢行俭，就做不到积累德义。

第09练必修下册《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《谏太宗十思疏》中，魏征直接指出古代很多帝王不能做到善始善终的句子是：“________，________。

”（2）在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求和弘扬“九德”，并且在用人和从谏方面做到“_____，________”，那么管理好这个国家就是一件很轻松的事了。

（3）在《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是：_________，_______。

【答案】有善始者实繁能克终者盖寡简能而任之择善而从之文武并用垂拱而治【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字词有：“繁”“寡”“简”“善”“垂拱”“治”。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王安石的《答司马谏议书》以“__________，__________”两句说明变法上合先王之道，下利国家百姓，驳斥“生事”之说。

（2）王安石的《答司马谏议书》中“_________，___________”两句对保守思想所浸染的一股强大的社会政治势力进行了分析，指出了“怨诽”的来历。

（3）王安石的《答司马谏议书》用“___________，_________”两句表明确认自己做的是对的，就没有任何退缩后悔的必要。

【答案】举先王之政以兴利除弊人习于苟且非一日士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善度义而后动是而不见可悔故也【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字词的写法，如“弊、苟、恤”等，要理解字义去记忆。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）魏征在《谏太宗十思疏》中用“_____，_____”说明人们开始都能做得很好，但很少有能坚持到最后的。

（2）《谏太宗十思疏》开篇用生动的比喻推理引出本文的中心论题：___，___。

（3）《谏太宗十思疏》中劝君主待人诚恳、不可倨傲的句子是：____，____。

【答案】有善始者实繁能克终者盖寡思国之安者必积其德义夫在殷忧必竭诚以待下【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

第09练必修下册《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《谏太宗十思疏》中，魏征直接指出古代很多帝王不能做到善始善终的句子是：“________，________。

”（2）在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求和弘扬“九德”，并且在用人和从谏方面做到“_____，________”，那么管理好这个国家就是一件很轻松的事了。

（3）在《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是：_________，_______。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王安石的《答司马谏议书》以“__________，__________”两句说明变法上合先王之道，下利国家百姓，驳斥“生事”之说。

（2）王安石的《答司马谏议书》中“_________，___________”两句对保守思想所浸染的一股强大的社会政治势力进行了分析，指出了“怨诽”的来历。

（3）王安石的《答司马谏议书》用“___________，_________”两句表明确认自己做的是对的，就没有任何退缩后悔的必要。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）魏征在《谏太宗十思疏》中用“_____，_____”说明人们开始都能做得很好，但很少有能坚持到最后的。

（2）《谏太宗十思疏》开篇用生动的比喻推理引出本文的中心论题：___，___。

（3）《谏太宗十思疏》中劝君主待人诚恳、不可倨傲的句子是：____，____。

4．《谏太宗十思疏》（1）《谏太宗十思疏》中运用比兴手法，以“树木”为比兴之物，引出治国与德义之间关系的两句话：“________，________。

”（2）在《谏太宗十思疏》中，魏征认为，要想泉水流得远，就“________”；要想国家安宁，就“________”。

（3）《谏太宗十思疏》一开始，作者运用了排喻的手法，以“固本浚源”为喻推理，从而引出了中心论点：“________，________。

《谏太宗十思疏》必备文言知识分类汇编（文学文化常识+文言词语释义+文言知识归纳+名句默写）一、文学文化常识魏征：魏征（580年－643年），字玄成，巨鹿郡下曲阳县（今河北省晋州市）人。

唐朝宰相、杰出的政治家、思想家、文学家和史学家。

其为人直言进谏，推行王道，主张“兼听则明，偏听则暗”“居安思危，戒奢以俭”“水能载舟，亦能覆舟”“薄赋敛”“轻租税”等，辅佐唐太宗共创“贞观之治”，成为“一代名相”，名列“凌烟阁二十四功臣”第四位。

疏：疏，奏文的一种。

作为文体，是古代官员向皇帝进言以使下情上达的进谏文书。

“疏”始创于汉代，后世又以“奏疏”作为这类进言文体的总称。

“疏”的用途广泛，论谏、劝请、陈乞、待罪、推荐、辞官等，均可用“疏”。

比较著名的如贾谊的《论积贮疏》、诸葛亮的《街亭自贬疏》、魏征的《谏太宗十思疏》等。

有时私人交往的书信也称为“疏”，如陶渊明的《与子俨等疏》。

二、重要词语释义臣闻求木之长（生长）者，必固（使……稳固）其根本（树根）；欲流之远（形作动，流的远）者，必浚其泉源；思国之安（安宁）者，必积其德义。

源不深而望流之远，根不固（稳固）而求木之长（生长），德不厚而思国之理，臣虽下（等级低）愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重（形作名，重任），居域中之大（形作名，重要的地位），将崇极天之峻（定语后置），永保无疆之休。

不念居安（形作名，安逸的环境）思危（形作名，危险的境地），戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长（形作动，流的远）者也。

凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。

有善始者实繁，能（能够）克终者盖（大概）寡。

岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下（下属）；既得志，则纵情（放纵情感，即骄傲）以傲（形作动，傲视）物。

竭诚（诚心）则吴越为一体，傲物则骨肉为行路（路人）。

虽董之以严刑，振（同“震”，使……震怒）之以威怒（状语后置），终（最终）苟免而不怀仁，貌（名作状，表面上）恭而不心服。

2023年高考语文考前练习之名句名篇默写（上海专用）第11练《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》（含解析）★文本梳理★1．补写出下列句子中的空缺部分。

谏太宗十思疏魏征臣闻求木之长者，___________________；欲流之远者，___________________；思国之安者，___________________。

源不深而望流之远，___________________，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！___________________，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。

___________________，戒奢以俭，___________________，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，___________________。

凡百元首，承天景命，___________________，功成而德衰。

有善始者实繁，___________________。

岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，___________________。

竭诚则胡越为一体，___________________。

虽董之以严刑，振之以威怒，___________________，貌恭而不心服。

怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，___________________；奔车朽索，其可忽乎！君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，___________________，念高危则思谦冲而自牧，___________________，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，___________________，想谗邪则思正身以黜恶，___________________，罚所及则思无因怒而滥刑。

总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，___________________，勇者竭其力，仁者播其惠，___________________。

文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，___________________，鸣琴垂拱，不言而化。

《谏太宗十思疏》练习（一）[基础知识]1．名句默写。

（1）臣闻求木之长者， ；欲流之远者， 。

（2）不念 ， ，德不处其厚，情不胜其欲。

（3）凡百元首，承天景命， ， 。

（4）怨不在大，可畏惟人， ， 。

（5） ，择善而从之，则 ，勇者竭其力， ，信者效其忠。

（6）竭诚则吴越为一体， 。

（7）将有作， ；念高位， ；（8）恩所加， ；罚所及， 。

2．下列各句加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A 、则思三驱以为度（限度）B 、则思正身以黜恶（斥退）C 、简能而任之（精简）D 、宏兹九德（此）3．下列句子断句停顿的切分，恰当的一项是（ ）A 、凡\百元首，承\天景命B 、虽董\之\以严刑C 、怨不\在大，可畏\惟人D 、代\百司\之职役哉4．加点的词意义和用法相同的一组是（ ） A B C D5.A 、乐盘游B 、则思正身以黜恶C 、宏此九德D 、何必劳神苦思6．对下面句子的翻译，不正确的一项是( )A 、源不深而望流之远，根不固而求木之长——源泉不深却希望水流得远，根不牢固却要求树木生长B 、见可欲，则思知足以自戒——见了想要得到的东西，就想到知足以警戒自己C 、终苟免而不怀仁，貌恭而不心服——最终只能使人们苟且免于刑罚，却不会怀有仁慈之心，表面上态度恭敬，可是并不心里佩服D 、仁者播其惠，信者效其忠——仁爱的人就会广施他们的恩惠，诚实的人就会奉献他们的忠诚[语段精读]阅读下面文言语段，完成7—14题。

臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。

凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。

岂取之易守之难乎？盖在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。

虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。

第11练★句子默写★1．补写出下列句子中的空缺部分。

臣闻求木之长者，___________________；欲流之远者，___________________；思国之安者，___________________。

源不深而望流之远，___________________，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！___________________，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。

___________________，戒奢以俭，___________________，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，___________________。

凡百元首，承天景命，___________________，功成而德衰。

有善始者实繁，___________________。

岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，___________________。

竭诚则胡越为一体，___________________。

虽董之以严刑，振之以威怒，___________________，貌恭而不心服。

怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，___________________；奔车朽索，其可忽乎！君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，___________________，念高危则思谦冲而自牧，___________________，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，___________________，想谗邪则思正身以黜恶，___________________，罚所及则思无因怒而滥刑。

总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，___________________，勇者竭其力，仁者播其惠，___________________。

文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，___________________，鸣琴垂拱，不言而化。

___________________，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！2．补写出下列句子中的空缺部分。

《谏太宗十思疏》理解性默写1.《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是： , 。

2.《谏太宗十思疏》中指出所谓取天下易守天下难的缘由是：，。

3.《谏太宗十思疏》中，作者说“知其不可”中的“其”指代的内容是：, ， .德不厚而思国之安。

4.《谏太宗十思疏》中,作者用“求木”“欲流”引出“，”的结论。

5.《谏太宗十思疏》开篇作者运用了排喻的手法，首先举出“，；，”两组比喻，从而引出了中心论点“，”。

6.《谏太宗十思疏》中，魏征以三个“不”字的排比句从反面来说明问题，“，，”。

从而进一步强调了自己的政治意图。

7.《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是：，。

8.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王兴建要适可而止的两句是：，。

9.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王对自己喜好之物要知足的的两句是：，。

10.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要谦虚有修养的两句是：，。

11.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要有海纳百川的胸襟的的两句是：，。

12.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王游乐要有限度的两句是：，。

13.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要慎始慎终的两句是：，。

14.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王不要因为自己的喜恶而赏罚不公的句子是：，；，。

15.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要虚心接受他人意见的两句是：，。

16.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王远离奸佞小人的两句是：，。

17.《谏太宗十思疏》中强调取守天下不同是因为做法不同的句子是：，；，。

18.《谏太宗十思疏》中强调刑法威吓都无法让百姓心服的句子：，，，。

19.《谏太宗十思疏》指出帝王是承受上天使命的两句是：，。

20.《谏太宗十思疏》用反问语句指出帝王不必代替百官职务的两句是：，，，21.《谏太宗十思疏》中指出君王有重大权利和地位的两句是：，。

22.《谏太宗十思疏》用设喻来说明不居安思危、戒奢行俭，就做不到积累德义的句子：，，德不处其厚。

名篇名句默写复习《谏逐客书》1.《谏逐客书》一文开头“，”这一断语用非常警醒而委婉的言辞开宗明义，起句发意振聋发聩。

2.在《谏逐客书》中，李斯写秦昭王加强和巩固了王室的权力，抑制了豪门贵族的势力的句子是：“，”。

3.《谏逐客书》中，李斯认为太山不拒绝泥土，所以能成就它的高大，这两句是：“，”。

4.荀子在《劝学》中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性，而李斯在《谏逐客书》中写道“，”，以水为例说明君王应重视接纳人才。

5.在《谏逐客书》中，写秦孝公任用商鞅进行变法，给人民和国家带来直接影响的句子是：，。

6.在《谏逐客书》中，李斯认为秦国“弃黔首”“却宾客”就好比“”，是资助敌人削弱自己。

7.《谏逐客书》中，用“是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”为喻来说明“，”的道理。

《谏太宗十思疏》8.《谏太宗十思疏》中开头“，；，”运用两个形象生动的比喻来推理，引出正题，浅显易懂。

9.魏征《谏太宗十思疏》谈到国君位高权重，如果“，”，也就类似于砍断树根求得树术茂盛、堵塞源泉而想要泉水流远。

10.历史启示我们，要想使国家安定，江山永固，就必须对百姓积聚道德和仁义，正如《谏太宗十思疏》中所说“，”。

11.《谏太宗十思疏》中用比喻说明人民力量巨大、劝谏唐太宗应深切警惕的两句是：“，”。

12.《谏太宗十思疏》中，魏征提出了“用人纳谏”的策略“，”，为历史上有名的“贞观之治”打下了基础，成为初唐的治国方略。

13.《谏太宗十思疏》一文中魏征期望达到的理想政治境界是：“，”。

14.《谏太宗十思疏》中作者劝诫皇帝要不骄不躁，恪守职分，虚怀若谷，从谏如流的句子是“，”。

15.《谏太宗十思疏》用设喻来说明不居安思危、戒奢行俭，就做不到积累德义的句子：，。

《答司马谏议书》16. 在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自己因推行变法而冠之以“生事”罪名加以反驳的三句是：，，。

17.在《答司马谏议书》中，“，”两句从“征利”的角度进行了辩驳。