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印度的九九表印度的九九表是从1背到19(→19×19乘法？)，不过您知道印度人是怎么记11到19的数字吗？我是看了下面这本书之后才恍然大悟的。
「印度式计算训练」在这里我只介绍印度的九九乘法。
因为实在太神奇了！请试着用心算算出下面的答案：13×12=？(被乘数) (乘数)印度人是这样算的。
第一步：先把被乘数(13)跟乘数的个位数(2)加起来13+2=15第二步：再把被乘数的个位数(3)乘以乘数的个位数(2)2×3=6第三步：然后把第一步的答案乘以10(→也就是说后面加个0)之后再加上第二步的答案就行了15×10+6=156就这样，用心算就可以很快地算出11×11 到19×19了喔。
这真是太神奇了！我们试着演算一下14×13：(1)14+3＝17(2)17×10＝170(3)4×3＝12(4)170+12＝18299以内同梯级两数相乘的简算法（大九九之二）最近网上流传印度的19×19的九九表，我认真地学习后，觉得好用，也很简便，是值得在小学中推广的。
我也因此开了眼界。
我想，这一方法也许还可以推而广之。
于是，我反复演算推导，终于有了新的收获。
我发现99以内，各个梯级中，任意两个数相乘，都是有一定规律的。
如果，把印度19×19的算法称为大九九之一。
那么，推导出来的99以内同梯级两数相乘的简算法就可称为大九九之二。
我所发现的规律，也许是前人早已经得出的结论，也许数学专业的学者们看起来，这仅仅是一般的常识而已。
但是，对我而言，的确是从来没有见识的。
是受印度九九法则的启发，通过反复演算推导之后，才终于归纳出来的。
我想，还有不少人也许同我一样，只知道小九九表。
所以，我还是将自己归纳出来的大九九之二公之于众，敬请数学界的专家学者和各位有兴趣的朋友给予指教。
我把0—9的十个数，称为0梯级（或叫个位级）的数。
印度式19×19乘法口诀，瞬间让九九乘法表惊呆了！
当妈妈因为小朋友会背９×９乘法表而高兴的同时，印度小孩已经在背19 × 19乘法口诀了！所以印度小孩的计算能力特别好。
计算技巧成熟，就能拥有更多宝贵时间，故在此推荐给大家。
例1，１３×１２＝？
（被乘数）（乘数）
印度人是这样算的：
第一步：先把（13）跟乘数的个位数（２）加起来：13＋２＝15；
第二步：把第一步的答案乘以10 （也就是后面加个０）；
第三步：再把被乘数的个位数（３）乘以乘数的个位数（２）：２×３＝６
连贯起来就是：（13＋２）× 10＋６＝156
就这样，用心算就可以很快地算出：１１×１１到１９×１９了喔！这真是太神奇了！我们试着演算一下：
例2，１４×１３=？
（１）１４３＝17
（２）１７×１０＝170
（３）４×３＝12
（４）１７０１２＝182
例3，１６×１７=？
（１）１６７＝23
（２）２３×１０＝230
（３）６×７＝42
（４）２３０４２＝272
例4，１９×１９=？
（１）１９９＝28
（２）２８×１０＝280
（３）９×９＝81
（４）２８０８１＝361
真的好简单，大家快点转到朋友圈，让小朋友们学一学吧。
揭秘：印度的大九九（1919乘法）太神奇了！！当中国妈妈因为小朋友会背 99 乘法高兴的同时，印度小孩已经在背 1919 乘法了，难怪近几年印度进步得那么快。
印度的(大)九九表是从 1 背到19 (19 ×19乘法)，不过您知道印度人是怎么记 11 到 19 的数字吗？我是看了下面这本书之后才恍然大悟的。
《印度式计算训练》（2007年6月10日第一版第6次印刷发行，株式会社晋游社发售）介绍了加减乘除的各种快速计算方法。
不过在这里我只介绍印度的九九乘法。
因为实在太神奇了！！下面的数字跟说明都是引用该书 P.44 的例子。
请试着用心算算出下面的答案：13 ×12 = ？(被乘数) (乘数)印度人是这样算的：第一步：先把 13 (被乘数) 跟 2 (乘数的个位数) 加起来: 13 + 2 = 15第二步：然后把第一步的答案乘以10 (也就是说后面加个0) 15×10 =150第三步：再把被乘数的个位数 (3) 乘以乘数的个位数 (2) 3 × 2= 6第四步：两积相加之和就是本题的最终答案150 + 6 =156总计算式：(13+2) ×10 + 3×2 = 156就这样，用心算就可以很快地算出11×11 到19×19 了喔。
这真是太神奇了！我们来试着演算一下14×13 ：(1) 14 + 3 ＝ 17(2) 17×10 ＝ 170(3) 4 × 3 ＝ 12(4) 170+12=182再试着来演算一下16×17 ：(1) 16 + 7 ＝ 23(2) 23×10 ＝ 230(3) 6 × 7 ＝ 42(4) 230+42 ＝ 272真的是耶，好简单喔！怎不早点让我知道呢？以上是转载的。
这里，让数学老师来验证一下，大家可以放心用。
验证：(10+a) x (10+b)= (10+a)x10 + (10+a) x b 分配法= (10+a)x10 + 10 x b + a x b 分配法= [(10+a) + b] x10 + a x b 结合法证毕。
印度大九九乘法口诀表，背熟就是速算小能手解数学题目就好像是爬山，如果要爬上山顶，路线肯定有很多条，而不可能只有一条。
数学的世界虽然看起来抽象，但实际上在数学家的眼光里看来，数学也是有结构的，你可以把数学看成一个山脉，一个一个的数学问题就好像是山上的点，总可以爬到，只是经过的道路不一样。
就好像我们学习计算一样，课本上的九九乘法表固然能让我们学好乘法运算，但是其他的方法也是可以的，只是我们长期的学习中习惯了依赖于课本，一直都走的是一条路，忘了还有很多方法可以到达终点，说不定还有捷径呢。
不同的方法蕴含着不同的思路和过程，但在本质上是相同的的，只是所体现过程不同而已。
今天给大家分享一份速算法，虽然书本上的方法也可以计算，但是多掌握一种方法对我们也是有好处的。
我专门把这份印度大九九乘法口诀表分享给大家，希望看到的家长不妨为孩子收下，没事的时候就看看，相信不久孩子的计算就会飞速提升。
神奇的印度乘法口诀表印度的乘法口诀表是从1背到19。
对于9的乘法口诀，有着非常鲜明的递推规律：9·1=9，9·2=18，9·3=27，…，9·9=81。
我们不难发现，随着乘数的递增，积的十位数字也依次递坫，且比乘数减1，而个位数字依次递减，且积的两位数字之和都是9。
为什么会有如此神奇的规律，下面我们以乘数为5的乘法加以说明：9·5=(10-1)·5=50-5=45，不难看岀，积为50-5=45，其十位数字4一定比乘数减1，而个位数字5与乘数5之和为10，因此，积的两位数字之和恒为9。
从11·11到19·19，印度人是怎样记忆乘法口诀的？第一步，把被乘数与乘数的的个位数字加起来；第二步，将这一步的得数乘以10(即在得数后面添上0)：第三步，把被乘数、乘数的个位数字乘起来；第四步，将前两步的得数加起来，所得的结果就是所求的积。
下面以13·12=156加以说明：13·12=(13+2)·10+3·2=150+6=156。
印度人教小孩学的数学
新的乘法非常好用，不妨学一学...
当台湾妈妈因为小朋友会背９９乘法表而高兴的同时，印度小孩已经在背１９１９乘法了！
难怪近几年印度进步得那么快～
印度的九九表是从１背到１９（→１９Ｘ１９乘法？），不过您知道印度人是怎么记１１到１９的数字吗？
我是看了下面这本书之后才恍然大悟的。
在这里我只介绍印度的九九乘法。
实在太神奇了！下面的数字跟说明都是引用该书Ｐ.４４的例子。
请试着用心算算出下面的答案：
１３Ｘ１２＝？
（被乘数）（乘数）
印度人是这样算的：
第一步：
先把（１３）跟乘数的个位数（２）加起来，
１３＋２＝１５
第二步：
然后把第一步的答案乘以１０(→也就是说后面加个０)
第三步：
再把被乘数的个位数（３）乘以乘数的个位数（２），
２Ｘ３＝６
（１３＋２）Ｘ１０＋６＝１５６
就这样，用心算就可以很快地算出１１Ｘ１１到１９Ｘ１９了喔！
这真是太神奇了！
我们试着演算一下：
１４×１３：
（１）１４+３＝１７
（２）１７×１０＝１７０
（３）４×３＝１２
（４）１７０+１２＝１８２
１６×１７：
（１）１６+７＝２３
（２）２３×１０＝２３０
（３）６×７＝４２
（４）２３０+４２＝２７２
１９×１９
（１）１９+９＝２８
（２）２８×１０＝２８０
（３）９×９＝８１
（４）２８０+８１＝３６１
真的好简单喔!大家快点转来让小朋友们学一学吧?。
99乘法表抄报教案和课件一、教学目标：1.掌握乘法表中的1~9乘法口诀；2.能够准确无误地抄写99乘法表；3.培养学生的认真、细心和耐心。
二、教学准备：1.黑板、粉笔；2.乘法表的复印件；3.乘法表抄写纸。
三、教学过程：1.导入：老师可以通过小游戏或者口诀教学的方式，帮助学生温习1~9的乘法口诀，以提前准备好学生们乘法表的抄写。
2.展示乘法表：老师将复印好的乘法表贴在黑板上，全班学生可以清晰地看到乘法表的示例。
3.讲解抄写方法：老师可以告诉学生，乘法表按照从1到9的顺序进行抄写。
要求学生先逐行抄写，一次性完成每一行的抄写。
抄写时要注意横竖间距的一致和字迹的工整。
4.示范抄写：老师可以在黑板上示范抄写乘法表的过程，同时解释抄写时需要注意的要点。
学生们可以通过观察老师的示范，加深对抄写方法的理解。
5.组织学生抄写：老师可以将乘法表的复印件发放给每位学生，要求他们按照示范进行抄写。
老师可以巡视班级，帮助学生纠正抄写过程中可能出现的错误，鼓励他们保持专注和细心。
6.检查抄写结果：学生完成抄写后，老师可以展示一个标准的99乘法表，逐一检查学生的抄写结果。
对于有错误的部分，及时给予指导和纠正。
四、巩固与拓展：1.提问回答：老师可以用乘法表中的算式提问学生，要求他们口算答案。
这样可以进一步巩固学生对99乘法表的记忆和掌握。
2.练习题：准备一些乘法练习题，要求学生按照乘法表的口诀，准确计算答案。
可以分别进行口头回答或书面作答。
课件：99乘法表抄报课件本课件旨在帮助学生理解99乘法表的原理和方法，并通过展示示例、提供参考模板等形式进行辅助抄写。
以下为课件的主要内容和结构：1.课程标题页：包括课程名称、教师姓名、教学机构等信息。
2.导入部分：可以设计一些乘法口诀的小游戏或互动练习，以快速复习1~9的乘法口诀，为抄写99乘法表做准备。
3.乘法表概述：简单介绍99乘法表的构成、作用和重要性，引起学生对99乘法表的兴趣和重视。
