华人作文大赛通知

24届世界华人作文大赛获奖查询
想知道第二十四届世界华人作文大赛谁得奖了不？那简单啊，
直接上网查查，官方网站上啥都有，一目了然！
诶，别忘了问问你老师或者学校的教务员啊，他们应该也会收
到获奖通知的。

问问他们，可能还有更详细的消息呢。

当然啦，现在网络这么发达，你还可以在微博、微信上搜一搜，说不定就有相关的消息呢。

大家都会在社交媒体上分享这些好消息的。

不过啊，也别太心急，这种大赛的获奖名单通常得等比赛结束
一段时间后才会公布。

所以，耐心等待一下吧，好东西总是值得等
待的！
总的来说，想查获奖情况，方法多的是。

关键是要找对渠道，
别被假消息给骗了。

祝你好运啦！。

华人杯作文范文华人杯作文第十一届华人少年作文比赛开始了，现将本届比赛相关事宜通知如下：你能否通过对父母的询问，把你名字里的密码和故事写出来?你可以通过采访，写出父母、长辈及同学、好友的名字故事。

你所居住的地方(村庄、小镇)的.名字，你所在学校的名称，如果有有意思的故事也可以写出来。

访问的过程，对于新闻记者来说，叫“采访”，对于作家来讲，叫“采风”。

你可以从中提高在社会上做调查研究的能力，这也会增加你的生活乐趣。

提示：有两个地方是每位少年儿童每天必去的，一是家庭，二是学校。

除了这两个地方，你最爱去的地方是哪里?它肯定有吸引你的魅力，肯定会带给你乐趣，肯定和你的兴趣有关。

如果你生活在乡村，它可能是村边的树林或村旁的小河……如果你生活在城市，它也许是电影院、网吧、图书馆或公园……你为什么爱去那个地方?那个地方给你带来了什么乐趣?请你写出来，让广大少年朋友一起分享你的快乐。

提示：央视正在热播的动画片《美猴王》吸引了千千万万的少年朋友，相信大家都很喜欢勇敢、不服输、本领高超、富有正义感又有些顽皮的孙悟空。

假如你有72变，会如何呢?孙悟空一般都会在遇到困难的时候变身，假如你也像美猴王那样能72变，你会在什么样的情况下变身?孙悟空能变成各种各样的人，假如有一天你可以变成另一个人，你最想变成谁呢?是童话里的英雄，还是现实生活中的偶像?作为一个生活在现代的“孙悟空”，你会如何利用你的72变?在日新月异的现代社会，不断变化的生活又是如何带动你的72变呢?1.每个人心中都有一个孙悟空，虽然他是只无所不能的神猴，但他的性情、行为和语言都是那么贴近我们人类的喜怒哀乐。

如果孙悟空生活在现代，你会如何设计他的性格呢?2.孙悟空有他的优点也有他的缺点。

他聪明好学，行侠仗义，而且保护唐僧忠心耿耿，但是性格顽皮，经常闯祸，时不时还要到菩萨那里求援。

那么孙悟空身上的优点或者缺点在你身上是不是也有呢?你理想中的自己是什么样子的呢?你怎样才能变成理想中的自己呢?3.现在我们在同一件事情上的观念和过去比起来是72变，比方说，对各种节日的重视程度，过去春节都在家里过，现在很多人选择去旅游。

第二十三届世界华人学生作文大赛海外及港澳台地区征文
启事
欢迎来到“世界华人学生作文大赛”。

这里是一个充满活力和挑战的舞台，让我们每一位学子尽情挥洒青春的热血与才华！我们怀着一颗火热的心等待您——英雄的选手，来向世界展示你们的真知灼见吧！当然，更期盼您成为下一个书写历史篇章的人物。

参加本次大赛的作品不限体裁、题材；但内容必须健康积极向上，具有正确的价值观导向。

无论你是初露锋芒的新锐之秀还是已获得声誉和地位的名家大腕儿，都可以拿起笔，记录你眼前所看到的、听到的或想到的。

请把你最优美的文字留给自己，也留给你未曾谋面却早已熟悉的陌生朋友。

希望通过此次征文活动能够使广大同学们重拾信心，鼓足勇气，并且通过作文，找回失落已久的激情和梦想，点燃青春的希望，树立正确的人生观、价值观和道德观，为自己的理想而努力奋斗！
比赛主要以高中在校生为参赛对象，面向全球海外及港澳台地区学生征稿。

凡是参赛者均视为认同本启事各项条款。

大赛将评出特等奖2名（颁发奖杯、证书）、金奖5名（颁发奖杯、证书）、银奖10名（颁发奖杯、证书）、铜奖20名（颁发奖杯、证书）、优胜奖若干名（颁发荣誉证书）。

所有获奖作品将择优结集出版。

本届大赛组委会秘书处设于香港，负责处理日常工作。

投稿邮箱：
如果您觉得这次征文活动很有意义，那么就赶快行动起来吧！一旦进入大赛的决赛环节，便可以申请加入“世界华
人学生作文大赛”组织机构。

我们相信，只要付出了汗水，收获的季节定会到来！。

第十九届世界华人学生作文大赛国内征文启事由中国侨联、全国台联、人民日报海外版、中国国际广播电台、《快乐作文》杂志共同主办的“第十九届世界华人学生作文大赛”，于2017年10月1日开始征稿。

本届大赛旨在弘扬中华文化，加强海内外中华儿女在学习、生活方面的交流与沟通，以文会友，用优美文字表达丰富情感，提高海内外学生文学素养。

有关事宜说明如下：一、参赛范围中国大陆地区：小学、初中在校学生。

按小学组、初中组分组进行竞赛。

高中及以上学生不予参赛。

二、大赛主题本次大赛为非命题作文，题目自拟，可参考以下三个主题。

小学生题材及体裁均不限；初中生记叙文、说明文、议论文均可。

总之，提倡说真话，抒真情，张扬个性，自由表达。

1.中国文化。

中国的历史十分悠久，中国的文化博大精深。

书法、印章、京剧、武术、茶道、乐器、国画、对联，诗词歌赋、诸子百家、传统节日、民间习俗，地域文化、服饰文化、美食文化......这些文化需要我们传承和发扬，请用文字记录下你和中国文化的故事吧。

2.身边风景。

我们往往忽视了身边风景的旖旎、身边人物的美丽，因为熟视无睹而忽视，因为审美疲劳而淡忘，其实绝佳的风景往往就在目力所及的范围之内。

写写你身边的寻常美丽，以唤回对美的关注，做一个善于发现美的人。

3.异域奇缘。

我们生活在不同的国度、不同的地域，因了某种缘分，可能会瞬间相逢，成为永远的朋友，享受超距离的思念和牵挂。

写写你的缘分故事和带给你的美好感受，让大家因你的讲述感受到生活的美好，做一个懂得分享的幸运者。

三、投稿细则1.参赛作文一律用大赛专用稿纸誊写或打印（大赛专用稿纸请在世界华人学生作文大赛官方网站资料下载专区下载），书写工整、规范，打印美观大方。

参赛者须在作文标题下注明本人姓名、年龄及所在国、省（州）、市（县）、学校、班级、指导教师以及详细通信地址和家庭电话、电子信箱。

2.提倡写短文：小学一、二年级字数不限，三至六年级一般不超过600字，初中生一般不超过1000字。

第二十三届世界华人学生作文大赛国内征
文启事
现代社会，人与人之间的差距在日渐加大。

中小学生的教育均受
物质支持较弱的社会环境的影响，而学有余力的学生却远离学术赛场，很少依托本身优秀智慧参加社会知名竞赛。

要想启发新一代学生积极
行动，有必要发动学术竞赛来促进中小学生的学术创新精神和斗志。

为了让全球华人学生动起来，开拓视野，激发学术创新精神，激
励他们在学术竞赛中开展活动，我们将举办第23届世界华人学生作文
大赛。

本次大赛将给英语为主要学习语言的学生提供展示学习成果的
机会，激发他们乐于参加更多的国际竞赛，让他们把一种比较新的表
达方式纳入到学习和写作工作中，收获更大。

这次大赛共分两个裁判组，一个专供中小学生，一个专供大学生。

评选标准均以思想性、素质实用性、语言文学运用性、创意性和锻炼
能力等为分量项，从而坚持评比的客观、公正、严格，立足质量。

另
外，为了加强全民参与，大赛将于开赛后至投票结束，通过网络投票
的方式，直接让网民也可以参与作文的评比投票。

参赛作文的题目为“创新，我们有何所以然”，宗旨是鼓励广大
学子形成批判性思维，在创新活动中展示自己的学识和见解，提高自
身的文学素养，在向世界表现中华文化的力量。

我们期待通过本次大赛为社会培养一批创新型、有思想的新一代，激发他们乐于接受挑战，能够通过学术活动让优秀智慧得以体现，在
展示精神智慧的同时，收获学术的成就，展示新一代的学术活动的动力！。

16届华人少年作文比赛16届华人少年作文比赛篇一:第十六届华人作文大赛进程第十六届“华人少年作文比赛”实施方案进程表一、参赛对象:全省一至六年级小学生二、写作要求:1-2年级:看图写文(稿纸上的图案)3-4年级:写给恐龙的一封信5-6年级:畅想人类的未来三、参赛要求1.用中文写作，字数不限，严禁抄袭，并用专用稿纸工整书写。

2.自愿参加，每位学生限投一份稿件，不接收电子来稿。

3.在首页注明:市、区(县)等详细地址、邮编以及学校全名、班级、作者、指导老师、电话等。

4.参评作品无论获奖与否，均不退回，请作者自留底稿。

四、征文比赛活动时间安排1.免费领取阅读材料和专用稿纸。

(已完成)2.阅读写作:6月-8月，同学们认真阅读免费领取刊物中的背景材料，展开想象进行写作。

(已完成)3.校级初评:9月，由班主任老师收集稿件并进行校级初评，初评后的稿件以学校为单位统一上交区、县级评委会评选。

4.区、县复评:10月，区、县评委会组织评委评定，同时将评选结果上报市级组委会，完成复评工作。

复评后的稿件以区县为单位统一上交到市局。

5.市级终评:11月，市级组委会评选出一、二、三等奖、指导老师奖及优秀组织奖。

并将评选出的一等奖优秀作品报送北京参加全球评选，获奖人员有机会参加2016年在北京举办全球颁奖典礼。

五、评审与表彰1.初评:参赛学生向班主任老师提交作品，由班主任初评。

每个班级上交的初评后的稿件不得超过6份。

学校校长及班主任担任校级指导老师，负责组织学生参赛、阅读与写作指导和比赛初评。

2.区、县评委会聘请优秀教育工作者及优秀教师担任区县评委，负责组织区县学生稿件的复评工作。

3.各区、县评委会将评审结果及时上报市级组委会进行评审表彰，评出50强作品并进入全国终评，市级组委会根据稿件数量和质量设立一等奖50名、二等奖100名、三等奖150名。

组委会将视来稿情况设立优秀组织奖，同时对一、二、三等奖获奖作文的指导老师进行奖励。

华人杯作文大赛2022各区县侨联、教体局，市直各高中学校：由中国侨联、全国台联、人民日报海外版、《快乐作文》杂志共同主办的第二十二届世界华人学生作文大赛开始征稿。

本次大赛已列入教育部2021—2022学年全国性竞赛活动名单。

根据大赛组委会通知要求，日照市侨联、日照市教育局决定，组织全市高中学生参加此次大赛。

请各组织参赛单位按照下列要求认真组织学生参赛：一、大赛宗旨弘扬中华文化，提高中文写作水平，加强海内外学生文化交流，展示华人学生的精神风貌和中文素养。

二、参赛范围全市高中在校学生。

三、大赛主题伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。

“精神”是一切行动的原动力。

在人的一生中，总有一些时刻受精神的驱使，完成难以忘怀的事情、留下难以磨灭的印记。

许多令人称道的奇迹，背后总有一种精神作为支撑。

请结合你自己亲身经历，写一写以下三种精神对你成长的意义、精神对你的鼓舞和促进，以及你对某种精神的独到见解；也可以写其他对你有影响的“精神”。

体裁、题材不限，选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不要抄袭，不少于1000字。

主题一:以“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”为主要内容的中华体育精神，激励了一代代青年人干事创业、奋勇争先，为社会主义现代化建设凝聚起强大的精神力量。

请结合你自己的经历，写一写体育精神对你成长的意义和影响。

主题二:“爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。

”爱国是社会主义核心价值观的重要内容，是一种最深厚的情感，也是一个人最高的精神境界。

无数爱国奉献的事例，净化着人们的心灵。

以小角度、小切口谈一谈你对爱国奉献精神的认识和感悟。

主题三:创新是发展的不竭动力，工匠精神是高质量发展的保证。

在改革开放的历程中，无数能工巧匠勇于创新，取得了举世瞩目的成绩。

请你记录身边创新铸就辉煌的实例，或谈一谈对工匠精神的理解。

四、参赛方式1、参赛作文一律使用“大赛专用稿纸”。

关于组织我市小学生参加第十五届世界华人学生作文大赛的通知各中心学校、市直小学：由中国侨联、全国台联、人民日报海外版、中国国际广播电台、《快乐作文》杂志共同主办的“第十五届世界华人学生作文大赛”，开始征稿了。

本届大赛旨在弘扬中华文化，加强海内外中华儿女在学习、生活方面的交流与沟通，增进友谊，促进团结，活跃学生课外学习生活，展示华人学生的精神风貌。

接咸宁市教育局通知，各县市区将组织学生参加本次作文大赛，现将有关事宜通知如下：一、参赛对象海外各国及中国（含港、澳、台）小学生二、内容要求本次大赛为非命题作文，可以参考以下两个主题。

小学生题材及体裁均不限，题目自拟。

1. 梦想。

小小的你，心中是否存有一个小小的梦想，也许你的心中还存有一个大大的中国梦。

无论什么样的梦想，都需要踏实认真的努力和坚忍不拔的意志去实现。

你，准备好实现梦想了吗？表达你的梦想吧，表达你为实现梦想所做的努力吧，让父母老师让每一个人都不能忽视小小的你所蕴藏的巨大的能量。

2. 快乐。

快乐是每个人心底最美好的追求。

保持快乐的心态，积极努力地学习生活，用自己的快乐影响周围的人，做一个快乐的小天使。

你经历的每一件快乐的事情、心中每一个快乐的记忆，都可以成为最好的素材。

三、投稿要求1．参赛作文一律用大赛专用稿纸（可复印）誊写，书写工整、规范，美观大方。

2．提倡写短文：小学一、二年级字数不限，三至六年级一般不超过600字。

为使同学们能够自由表达，充分展示才华，除文字稿件外，还可写图画与文字相配合的图画作文。

3．如根据课本各单元习作练习要求写作的课堂作文，请注明教材版本。

4. 参赛文章要体现积极健康的审美情趣，展现当代学生的精神风貌。

四、参赛办法本届大赛以省、市、县（区）或学校为单位（台联系统以省、自治区、直辖市为单位）组织初选，提出评选意见。

不接受个人投稿。

各中心学校、市直学校不超过10篇；每个县不超过50篇。

五、奖励办法本届大赛共设特等奖15名，一等奖800名，二等奖3000名，三等奖5000名，并设组织奖（奖励组织参赛单位）100个。

2024世界华人作文大赛英文回答：In the tapestry of human existence, culture plays an intricate and multifaceted role, shaping our identities, guiding our values, and inspiring our aspirations. The question of how culture can foster resilience and well-being is a profound and timely one, particularly in the face of current global challenges.Culture provides a sense of belonging and purpose, anchoring us in a shared history, tradition, and heritage. It offers a framework for understanding the world around us and a lens through which we interpret our experiences. This sense of connectedness and meaning can serve as a powerful buffer against adversity, fostering resilience by providing emotional support and a sense of community.Furthermore, culture can empower individuals with knowledge, skills, and beliefs that enable them to copewith challenging situations. Traditional practices, such as meditation, mindfulness, and storytelling, can help people develop inner strength, manage stress, and maintain a positive outlook. Cultural rituals and ceremonies can provide a sense of continuity and hope, particularly during times of crisis or loss.Culture also plays a vital role in shaping our values and priorities. It influences our perceptions of what is important and meaningful in life, guiding our decisions and actions. Cultures that emphasize resilience, perseverance, and adaptability can foster a mindset that is moreresilient to setbacks and adversity. By internalizing these cultural values, individuals can develop a sense of agency and a belief in their own ability to overcome challenges.In addition to its impact on individual well-being, culture can also contribute to the resilience of communities and societies. Cultural traditions and practices can provide a shared foundation for cooperation, collaboration, and mutual support. Strong culturalidentities can foster a sense of unity and shared purpose,which can be a powerful force for collective action and community resilience.However, it is important to recognize that culture is not static but rather a dynamic and evolving force. In the face of globalization and rapid societal change, cultures can undergo significant transformations. While somecultural practices may promote resilience, others may become outdated or even harmful. It is crucial tocritically evaluate cultural norms and traditions to ensure that they align with our values and contribute to the well-being of both individuals and society as a whole.中文回答：文化对于人类的存在至关重要，它塑造着我们的身份认同、引导我们的价值观并激发我们的渴望。

第23届世界华人学生作文大赛国内征文启事澳大利亚华人协会—参赛资格1.特此启示，第23届世界华人学生作文大赛于2019年9月30日开始，由澳大利亚华人协会主办。

本次大赛旨在激励澳大利亚学生创造性地写作，从而发掘和提升他们的写作能力和技能。

2.参赛者必须具备以下资格：a.年龄在12-22岁之间的学生；b.受过联邦澳大利亚教育部认证的在读学生；c.与澳大利亚的汉语文化有密切纽带的学生；d.拥有正规签证的海外留学生。

3.参赛者需要提交一篇在汉语或英语中写成的文章，字数不超过1,000字，内容必须关于汉语的话题，例如：汉语的社会价值，汉字的渊源，中国传统文化，中国历史，世界各地的华人社区，华人参与社会事务等。

4.就所选话题，参赛者需要将自己的看法通过文字结构表达出来，提出有道理、有立场的内容，参赛者可以利用各种叙述方式展开阐述，包括：记叙小说，考证文章，论证文章，比较分析文章等，但禁止类型包括但不限于新闻报道，童谣诗词，日记，游记，个人经历等。

5.所有参赛文章必须完全原创，务必严格遵守澳大利亚版权法，故意抄袭他人作品一经发现，将取消参赛资格并追究相关法律责任。

澳大利亚华人协会—日程安排1.申请截止日期：2019年12月7日2.最终评审会：2019年12月14日举行3.奖项颁发：2019年12月15日澳大利亚华人协会—评选标准1.每篇文章将由三位评委评审，其中包括两位校外专家，第三位为本协会指定的员工；2.每篇文章的总体分数（和排行）将按以下要求确定：a.文字内容：50分；b.全宗主题：25分；c.使用语言：25分。

3.获得本次比赛厅等奖项之参赛者，本次比赛奖励将通过邮寄的方式发放。

4.本比赛必须按照参赛者提交的内容进行评选，本协会保留对比赛结果及奖项最终抉择权。

我们期待着您的参与，本次比赛将为您提供一次检验写作技能乃至追求卓越的机会，比赛结果不仅可以展示您的写作能力，还可以增加您的作文水准、促进今后的学习提升！。