图书借阅率统计

图书馆的读者借阅统计及分析摘要:通过对单位图书馆馆藏现状及读者借阅情况等各种因素进行统计分析,指出了目前我院图书馆在资源管理和信息服务方面存在的问题,并给出一些具体的解决方案与措施。

关键词:图书馆读者借阅服务统计分析图书馆借阅统计是了解文献流通与读者需求变化的重要方法,通过日常借阅统计,分析馆藏文献被利用情况,了解读者的阅读倾向,掌握读者对图书的需求特点,还可以反映出图书馆的服务效率和服务质量,通过分析,去研究和探索图书流通中的一些规律性的问题,及时地调整馆藏结构,为建立一个高质量的馆藏提供数据保障,更好地开展读者工作。

1、统计目的、内容与方法1.1 统计的目的图书借阅率是衡量图书馆图书质量和服务质量的重要指标,通过借阅统计可以获取第一手资料,分析馆藏文献被利用情况,了解读者的阅读倾向,掌握读者对图书的需求特点,以及读者对图书馆工作的满意度。

通过统计还可以为采访部门反馈信息,加强藏书建设,调整购书比例,有针对性地制定科学合理的动态藏书规划,从而为完善图书馆今后的藏书建设提供有效依据。

总之,图书馆借阅情况的统计对图书馆藏书质量的提高和读者服务工作的创新具有重要的意义。

1.2 统计的内容与方法统计的内容是对我院图书馆联网书目数据库里的中文图书借阅数据进行统计,统计时间为一年,统计对象以全院读者借阅情况为统计样本,类别按照《中国图书馆图书分类法》进行统计。

统计方法是对读者每天的借阅情况进行统计,最后进行累积汇总和分析,统计分析结果基本上真实反映了我院图书馆年度的借阅情况。

表1 读者及借阅情况统计表2、统计结果分析2.1 本院读者情况由表1可知,统计期间图书馆读者共有1687人,其中院领导6人,研究员高级工程师121人,高级工程师369人,工程师421人,助理工程师640人,一般干部17人,技师5人,工人48人,信息工作人员60人。

2.2 馆藏及借阅情况分析统计期间,馆藏图书及借阅情况以园区联网馆藏图书的类别涉及到各学科类型的文献。

图书馆统计和报表制度
效益指标：
①藏书利用率。

是指馆藏中被读者借阅的数量占全部馆藏总数的百分比：
读者借阅总册数/图书馆藏书总册数×100%
②书刊流通率。

是指书库和阅览室的藏书被读者借阅的数量所占百分比：
某库某室在一定时间由读者借阅总数/某库某室的藏
书总数×100%
③读者到馆率。

是指读者全年到馆的平均次数：
全年到馆读者人次/读者实际人次×100%
④读者借阅率。

是指平均每个读者所借书刊资料的数量：
全年借阅总册次/读者实际借阅人次×100%
⑤拒借率。

是指读者在图书馆未借到的书刊数量占读者所要借的书刊总数的百分比：
未借到的书刊资料总册次/读者所需要的书刊资料的
总册数×100%
图书统计工作，需要经过统计调查、统计资料整理和统计资料分析三个步骤。

这三个部分相互依存，缺一不可。

凯棠小学2014— 2015学年度第一学期学生图书借阅
统 计 表
说明：
1、本表属样表，各学校每学期按照各班借阅情况进行统计，汇总后装订在《学生
图书借阅登记表》前（即封面后），以便随时掌握图书使用效益；
2、借阅率=生均借阅册数÷生均册书×100%；
3、一类小学和初中生均图书分别达到15册和25册，二类小学和初中分别达到8册和15册，三类小学达4册。

图书管理使用良好，小学每学期每生借阅4册以上，初中每学期每生借阅6册以上
凯棠小学2014— 2015学年度第一学期学生图书借阅
统 计 表
说明：
1、本表属样表，各学校每学期按照各班借阅情况进行统计，汇总后装订在《学生
图书借阅登记表》前（即封面后），以便随时掌握图书使用效益；
2、借阅率=生均借阅册数÷生均册书×100%；
3、一类小学和初中生均图书分别达到15册和25册，二类小学和初中分别达到8册和15册，三类小学达4册。

图书管理使用良好，小学每学期每生借阅4册以上，初中每学期每生借阅6册以上。

图书馆的书流通管理和统计分析图书馆作为一个重要的知识和文化资源中心，在社会中发挥着重要的作用。

而图书馆的书籍流通管理和统计分析是保证图书馆正常运行和提供优质服务的重要环节。

本文将就图书馆的书流通管理和统计分析展开讨论。

一、图书流通管理图书流通管理是指图书馆通过合理的组织和管理，确保书籍能够高效有序地借阅、归还和调配的过程。

在现代图书馆中，使用计算机技术对图书流通进行管理已经成为常态。

而图书流通管理主要包括以下几个方面：1. 借阅规则的设定图书馆需要根据读者需求和馆藏资源情况制定合理的借阅规则，包括借阅期限、续借规则、预约制度等等。

这些规则的设定应该遵循公平、公正、公开的原则，以满足读者的需求，同时保证图书的公平利用。

2. 图书借阅和归还流程的优化图书借阅和归还流程的优化是提高图书流通效率和服务质量的重要手段。

图书馆可以利用现代技术手段，如自助借还机、RFID技术等，简化借还书流程，提高办理效率。

同时，图书馆还应建设良好的归还档案管理系统，及时清点和整理归还的图书，并及时处理图书丢失或损坏的情况。

3. 书籍调配与馆际互借图书馆的馆藏资源可能无法满足所有读者的需求，因此书籍调配和馆际互借是重要的借书渠道。

图书馆需要与其他图书馆建立合作关系，通过协作和合作，实现图书的共享与互借，以满足读者的需求。

二、统计分析统计分析是指对图书馆的借阅和归还情况、图书资料的使用情况等进行分析和统计，为图书馆改进和优化服务提供依据。

统计分析可以帮助图书馆了解读者对馆藏资源的需求、使用情况以及图书流通的规律，从而提供更好的服务。

1. 借阅率和流通率的统计借阅率是指某一段时间内图书馆的借阅量与馆藏总量的比例，反映了图书馆馆藏资源的利用率。

流通率是指馆藏图书在某一段时间内的流通量与馆藏总量的比例，反映了图书馆馆藏的活跃度。

通过统计和分析这些指标，图书馆可以对不同资源的利用情况进行评估，调整采购和流通策略。

2. 读者借阅喜好和需求分析通过统计读者的借阅记录和借阅偏好，图书馆可以了解读者的阅读习惯和需求，进而采购和整理符合读者需求的图书，提供个性化的服务。

图书使用情况汇报尊敬的领导：根据图书馆最新的数据统计，我对图书使用情况进行了分析和汇报。

通过对图书借阅、阅览和借阅率等方面的数据进行分析，我得出了以下结论：首先，图书借阅量整体呈现稳步增长的趋势。

与去年同期相比，今年图书借阅量增长了10%。

这表明读者对图书馆藏书的需求不断增加，图书馆的藏书质量和数量得到了读者的认可和支持。

其次，电子图书借阅量呈现井喷式增长。

随着数字化阅读的普及和图书馆电子资源的不断丰富，读者对电子图书的借阅需求大幅增加。

今年以来，电子图书借阅量同比增长了30%，增速远超纸质图书。

这也提示我们应该加大对电子资源的采购和推广力度，满足读者多样化的阅读需求。

另外，阅览室使用率持续保持在较高水平。

阅览室是读者阅读学习的主要场所，今年以来，阅览室使用率稳定在85%以上，高峰期更是达到了95%。

这充分说明了读者对图书馆学习环境的满意度，也提醒我们要进一步改善阅览室的硬件设施和服务质量，提升读者的阅读体验。

最后，图书借阅率和归还率保持平稳。

图书借阅率和归还率是图书馆运行的重要指标，今年以来，两者都保持在90%以上，没有出现明显波动。

这说明了图书馆的借阅和归还流程相对顺畅，读者借阅图书的积极性和归还图书的自觉性都较高。

综上所述，图书使用情况总体良好，但也存在一些问题和挑战。

我们需要进一步完善图书馆的数字资源建设，提升电子图书的使用体验；加强阅览室的管理和服务，提高阅读环境的舒适度；优化图书借阅和归还流程，提升图书馆的服务效率。

希望领导能够关注并支持我们在图书服务方面的改进和提升，为读者提供更好的学习和阅读环境。

谨此汇报，谢谢！图书馆文档创作者，XXX。

日期，XXXX年XX月XX日。

图书管理员周统计报告概述：本周共有 10 名图书管理员分别负责不同的工作区域，包括借还书台、儿童阅读区、参考书区等。

他们每天工作八小时，负责图书的管理、整理、服务等工作。

本文将对他们本周的工作进行统计和分析，以便评估工作效率和优化管理。

1. 借还书台本周共有 2000 本图书被借阅，其中会员借书 1500 本、非会员借书500 本。

还书数量为1800 本，其中续借图书占比20%。

在借还过程中，平均每位图书管理员每天处理借还书业务约 25 次。

需要注意的是，柜台前排队等待借还书的读者在高峰时段较多，需进行优化。

2. 儿童阅读区本周儿童阅读区共接待儿童读者300 人次，平均每天接待50 人次。

值得注意的是，儿童阅读区的图书整理不够及时，需要加强对儿童图书的管理和维护。

同时，儿童阅读区的读者呼唤服务得到了较高的评价。

3. 参考书区在参考书区，本周共有500 人次读者使用了图书馆提供的参考书籍。

需要注意的是，尽管参考书区内图书整理良好，但阅览室灯光明亮度有待优化，以提供更好的阅读环境。

4. 读者服务本周图书管理员共接受读者咨询和办理会员服务手续 2000 次。

其中，读者咨询涉及图书信息查询、借还书规则等。

为提高读者满意度，推荐图书和阅读指导服务将进一步增加，以满足读者的阅读需求。

5. 图书管理在图书管理方面，本周对馆藏图书进行了巡检，发现部分图书摆放不整齐，需要重新整理。

同时，由于图书种类繁多，图书分类标签有待更新和完善，以提高读者查询的便利性。

此外，需要定期对损坏的图书进行维修或更换，保证图书馆的整体质量。

总结：本周图书管理员的工作表现总体良好，但仍存在一些需要改进的问题。

借还书台的排队问题、儿童阅读区的图书整理、参考书区的阅览室灯光、以及图书管理方面的整齐性和分类标签更新等方面有待优化。

下周我们将针对这些问题进行具体措施的制定和落实，以提高图书馆的服务水平和读者满意度。

本次统计报告仅对图书管理员本周的工作进行了概述，针对具体问题的改进将在后续工作中持续推进。

高校图书馆图书借阅量统计分析报告摘要：借阅量是衡量读者利用图书馆和图书馆藏书质量的标准。

对湖南大学图书馆2005年7月1日至2009年6月30日图书借阅量进行统计分析，并相应提出一些建议措施。

关键词：高校图书馆;借阅量;统计分析中图分类号：G251.4 文献标志码：A 文章编号：1000-8772(2009)14-0215-02 书籍凝聚着人类文明的结晶，理应被人们所利用，在利用过程中充分发挥出图书的最大价值。

在信息发达的今天，知识更新迅速，除了机密档案，图书尘封越久，价值就越低。

对于图书馆而言，借阅量是衡量读者利用图书馆和图书馆藏书质量的标准。

通过阅读量的监测，可以间接地反映图书馆书刊采购及读者服务工作中存在的问题。

一、影响读者借阅量的主要因素一般来说，影响读者借阅量的因素主要有以下几种：1.馆舍条件：湖南大学图书馆（以下简称我馆）总馆(现馆)兴建于1979年，因学校经费有限，一直未曾扩建，因此，日益增长的图书数量和跟不上增加步伐的图书架位的矛盾，便给图书的充分展示增加了不少难度，架位上图书精简编制，只得让复本下架，单本被借走后，下一位读者借阅同一册书便产生了许多麻烦。

2.开馆时间：我馆阅览室周开放时间（每日8:00-22:30），已达98.5小时（周二下午政治学习），虽然不能和国外某些每天24小时开放的图书馆相比，但相对于国内图书馆来说，这个时间已是相对较长的了。

为了充分服务读者，寒暑假、节假日坚持对读者开放。

全年只有春节七天全天放假。

3.书刊价格：据不完全统计，书刊价格以每年15%-20%的涨幅上涨（彭绍雄1997），购置新书必然会影响经费开支，因此，一些不是直接和教学挂钩的书籍很难进入新书队伍。

4.阅读倾向：高校图书馆是免费为学校师生开放的，读者只需要出具身份证件，便可借阅馆藏图书，但馆外依然有生意很好的租书店存在，这就提醒馆员除了学习、科研用书外，还可照顾一些读者群的消闲阅读倾向。

5.读者管理：诸如如何制订实行和完善读者借阅规章制度，以及违章的处理、处罚等管理方法。

高职院校图书馆图书借阅率统计分析【摘要】这篇文章围绕着高职院校图书馆图书借阅率展开研究，通过对现状进行分析，探讨了影响借阅率的因素，并提出了提升策略。

结合案例分析和数据分析，可以更具体地展现问题和解决方案。

在对研究进行总结，并展望未来的研究方向。

同时指出研究中存在的不足之处，为以后的研究提供参考。

这篇文章旨在帮助高职院校图书馆提升借阅率，提高读者的阅读意愿和阅读效果，从而更好地服务学生和教师，促进教学科研工作的开展。

【关键词】高职院校、图书馆、借阅率、统计分析、现状、因素、提升策略、案例分析、数据分析、结论、展望、研究不足、研究背景、研究目的、研究意义1. 引言1.1 研究背景高职院校图书馆一直是高等教育中不可或缺的重要资源之一。

随着高职院校教育的不断发展，图书馆的建设和管理也日益受到重视。

借阅率作为图书馆服务的重要指标之一，直接反映了学生对图书馆资源利用的情况。

目前，随着信息技术的发展和互联网的普及，学生获取信息的方式越来越多样化，传统的图书馆借阅服务正面临着新的挑战。

研究高职院校图书馆图书借阅率的现状及影响因素，对提高图书馆服务质量，促进教学科研的发展具有重要意义。

通过对高职院校图书馆借阅率的统计分析，可以为图书馆管理者提供科学的决策依据，优化图书馆资源配置，提升图书馆的服务水平和读者满意度。

深入探讨影响借阅率的因素，制定针对性的借阅率提升策略，对于解决当前图书馆借阅率较低的问题，具有积极的推动作用。

1.2 研究目的研究目的是为了深入了解高职院校图书馆图书借阅率的现状，探讨影响其借阅率的因素，提出有效的策略和措施来提升借阅率。

通过对不同高职院校图书馆的实际情况进行案例分析，结合数据分析，找出借阅率较高的案例和借阅率较低的案例之间的差异点，从而为提高高职院校图书馆借阅率提供参考。

希望通过本研究的结论总结和进一步展望，为高职院校图书馆未来的发展提供一定的决策参考，同时指出本研究存在的不足之处，以便今后的研究能够进一步完善。

可编辑修改精选全文完整版图书借阅统计总结近期图书馆进行了一次借阅统计，通过统计数据，我们得出了一些有益的结论和总结。

本文将对这些统计结果进行详细分析，并对图书借阅情况进行总结。

一、借阅数量统计根据我们的统计数据显示，过去一个月内，图书馆共计借出了5000本图书，其中纸质书籍占比80%，电子书籍占比20%。

这一结果表明，尽管电子书籍受到了越来越多的关注，但纸质书籍仍然是读者借阅的首要选择。

二、借阅量分析我们进一步对借阅数据进行了深入分析，发现借阅量在不同类别图书之间存在明显的差异。

其中，文学类图书是最受欢迎的，占总借阅量的30%。

其次是社会科学类(25%)、科普类(20%)、艺术类(15%)和自然科学类(10%)。

文学类图书的高借阅量可能与读者的个人喜好和阅读需求密切相关。

三、借阅时长分析针对借阅时长，我们发现平均借阅时长为14天。

但是值得注意的是，对于电子书籍，借阅时长普遍较短，平均只有7天，而纸质书籍的平均借阅时长为21天。

这一结果可能意味着读者更喜欢将电子书籍用于临时阅读或短期需求，而在纸质书籍上更注重长期借阅和阅读深度。

四、热门图书推荐基于借阅数量和借阅率，我们总结出了一些热门图书的推荐，供图书馆进行进一步采购和藏书管理。

以下是其中的一部分推荐：1. 《1984》- 乔治·奥威尔2. 《百年孤独》- 加西亚·马尔克斯3. 《活着》- 余华4. 《哈利·波特与魔法石》- J.K.罗琳5. 《人类简史》- 尤瓦尔·赫拉利这些热门图书涵盖了文学、科幻、历史等多个领域，符合读者的兴趣和需求。

五、借阅活动推广为了进一步提高借阅率和读者参与度，我们建议图书馆开展一系列借阅活动，例如读书分享会、图书推荐展示等，以吸引更多读者的关注并促进图书馆的借阅量增长。

此外，在活动宣传中可以利用海报、社交媒体和电子公告栏等多种渠道，加强宣传的广度和深度。

六、读者建议收集在统计过程中，我们也给予了读者机会提出建议和反馈。

xx小学的校园图书借阅现状报告XX小学的校园图书借阅现状报告一、引言在当前知识经济时代，图书借阅作为传统的知识获取方式在学校教育中仍然具有重要的地位。

本报告旨在研究和了解XX小学的校园图书借阅现状，以期为其未来图书资源的合理利用和图书馆的服务改进提供参考。

二、图书馆资源现状XX小学的图书馆拥有图书资源20,000余册，其中包括少儿文学、科普读物、教育参考资料等多种类型。

图书馆也定期更新图书资源，以满足学生的阅读需求。

三、图书借阅现状根据统计数据，每年的图书借阅量约为30,000册，平均每位学生借阅量为15册。

其中，少儿文学类图书的借阅量占比最高，达到60%，其次是科普读物类图书，占比20%，教育参考资料类图书占比为15%，其余类型的图书占比为5%。

四、学生阅读惯现状大部分学生的阅读时间主要集中在课余和周末。

针对学生的阅读惯，图书馆已经开展了一系列的活动，如阅读推广活动、主题阅读周等，旨在鼓励学生养成良好的阅读惯。

五、图书馆服务现状XX小学图书馆提供了借阅服务、图书推荐服务、阅读指导服务等。

图书馆的服务水平得到了学生和教师的广泛好评。

同时，图书馆也积极引进新的服务模式和技术，如自助借还机、电子资源等，以提升服务质量。

六、存在问题及改进方向虽然XX小学的图书借阅现状总体良好，但仍存在一些问题。

比如，一部分学生的阅读量偏低，一部分图书资源的利用率不高等。

为此，我们建议图书馆进一步优化图书资源布局，增强图书馆的宣传力度，提升学生的阅读兴趣，同时提供更多元的阅读指导服务，以提升学生的阅读能力和图书的借阅率。

七、结论总的来说，XX小学的图书借阅现状显示出学生的阅读热情高涨和图书馆服务的积极进取。

但是，也需要持续关注并解决存在的问题，不断提升图书馆的服务质量和学生的阅读体验。

学生借阅图书情况统计分析摘要：借阅统计是了解文献流通与读者需求的重要方法，馆藏资源只有被充分利用，才能凸显一个图书馆具有良好的办馆效益，才能了解大学生的阅读、阅读需求及深度。

现在,越来越多的大学生不重视自身知识文化的积累,他们似乎更注重的是那种快餐式的获取知识途径,例如手机阅读,电子书籍等等,为了更好地了解现代大学生利用图书馆获取知识的广度以及其借阅内容的深度,我们以英语学院学生为统计对象,按学年度、年级、毕业生届别等进行统计。

学年度为2016年至2019年，按各个学年度分别进行统计，统计时间从上一年的9月1日至下一年的8月31日，年级借阅统计以学年内各个年级，毕业生届别限为2013届至2015届。

分析以河北外国语学院图书馆借阅统计数据为基础，分析学生借阅图书方面的主要特点及问题，以期有效促进学生阅读，提高图书馆文献信息资源的利用率。

关键词：图书馆借阅统计大学生一、统计时间:统计时间段采用学年度来统计，以保证读者人数比较稳定。

二、统计方法:首先按照学年度、年级、毕业生届别等进行统计，取得各种原始借阅数据，再对原始数据进行汇总、分析和计算，取得有效分析数据。

分析数据包括各类图书借阅数量所占的百分比，读者借阅数量所占的百分比，各类统计排序。

三、总体状况及分析事实数据是分析问题、发现问题的基础，以下将对图书馆自动化管理系统中统计得出的第一手事实数据进行分析，探究其中存在的问题及其反映的共性规律。

在已毕业的3届学生读者中，人均借书册为35.2册，2017届借书人均册数最少，排名第三位，2018届位列第二，2019届位列第一，人均借书量逐年呈上升之势。

1.学生去到图书馆借阅的人数呈逐年上升趋势通过分析图书馆调阅有关情况了解到,英语学院大学生到图书馆借阅的总人数逐渐上升,这是由于国家大力宣传弘扬全民阅读，各高校也相继开展各种各样的读书活动，这是促进图书馆借阅率的一大原因。

2.小说、英语类书籍借阅程度高于专业类书籍在对学生借阅图书种类的分析中,我们明显看出,小说和英语类专业书籍在总的书籍借阅中所占比例很重,大约占43%,进行分析得出原因有: （1）学生的兴趣。

图书管理员如何进行图书馆的数据统计和分析图书馆作为信息资源的重要承载者，每天都会面临大量的图书借阅、归还和馆藏管理等任务。

对于图书管理员来说，了解和分析图书馆的数据是一项重要的工作。

通过数据统计和分析，图书管理员可以更好地了解馆藏情况、读者需求以及图书馆的运营情况，为图书馆的发展提供参考。

本文将介绍图书管理员如何进行图书馆的数据统计和分析。

一、数据收集1. 统计借阅数据：图书管理员可以通过图书馆管理系统或借阅登记簿等方式记录读者的借阅信息，包括借阅时间、借阅图书、借阅次数等。

这些数据能够反映读者对不同图书的需求和借阅习惯。

2. 统计馆藏数据：图书管理员需要及时了解图书馆的馆藏情况，包括图书总量、分类、著作权年限等信息。

可以通过图书目录、采购记录等方式进行收集。

3. 统计读者数据：统计读者的数量、年龄分布、性别比例等信息，可以通过读者登记信息或者图书馆管理系统进行获取。

二、数据整理和分析1. 数据整理：将收集到的各类数据进行整理，可以使用电子表格软件，如Excel等进行处理，建立图书馆数据统计表格。

2. 借阅数据分析：通过分析借阅数据，可以了解读者借阅的热门图书、借阅趋势、常用借阅时段等信息，据此可以更好地调整图书采购计划、布置借阅室的座位等。

3. 馆藏数据分析：通过分析馆藏数据，可以了解馆藏中不同类别图书的数量、相对热门的图书等信息，据此可以对馆藏进行调整和优化，满足读者需求。

4. 读者数据分析：通过分析读者数据，可以了解读者的分布情况、借阅偏好、年龄段图书需求等信息，可以针对不同群体制定有针对性的服务策略。

5. 数据可视化：将统计数据以图表形式呈现，利用柱状图、折线图等直观地展示数据分析结果，使得图书管理员和其他相关人员能够更方便地理解和利用这些数据。

三、数据利用和应用1. 图书采购决策：通过对借阅数据和馆藏数据的分析，图书管理员可以更科学地制定图书采购计划，更好地满足读者需求。

2. 馆藏管理：根据读者数据和馆藏数据的分析结果，图书管理员可以对馆藏进行调整，如淘汰过时图书、调整图书分类等，优化图书馆的馆藏结构。

图书馆借阅现状分析报告引言图书馆作为知识的宝库，对于社会发展和个人知识学习起着重要作用。

通过对图书馆借阅现状的分析，我们可以更好地了解读者的需求和阅读习惯，并针对性地提供更好的服务和资源。

本报告将对图书馆借阅现状进行综合分析，从借阅量、借阅种类、借阅区域等几个方面进行深入研究和讨论。

一、借阅量分析1.总体借阅量根据我们对近一年的借阅数据进行统计发现，图书馆的总借阅量保持稳定增长的趋势。

借阅量从去年同期的500本增长到今年的800本，增长率达60%。

2.借阅量分布对于借阅量的细分分析显示，借阅量主要集中在教育类和科学类图书。

其中，教育类图书占总借阅量的40%，科学类图书占总借阅量的30%。

这表明读者对于教育和科学方面的书籍有较高的需求，并且这些类别的图书是图书馆需重点关注的借阅类别。

二、借阅种类分析1.电子资源借阅近年来，随着数字化信息的普及，电子资源借阅在图书馆借阅中占据越来越重要的地位。

据统计，电子资源借阅量呈现逐年增长的趋势，从去年的100次增长到今年的200次，增长率达100%。

这一数据表明，读者对电子资源的需求正在逐渐增加，图书馆需要进一步提升电子资源的种类和质量，以满足读者的需求。

2.纸质书籍借阅尽管电子资源借阅呈现出快速增长的趋势，但纸质书籍的借阅量仍然占据绝大部分的比例。

近年来，纸质书籍借阅量保持相对稳定的增长，从去年的700本增长到今年的800本，增长率为14%。

这表明读者对纸质书籍依然有较高的需求和喜好。

三、借阅区域分析1.图书馆内部借阅图书馆内部借阅是指读者在图书馆内直接借阅书籍或者在馆内阅读。

我们对借阅方式进行统计发现，图书馆内部借阅占总借阅量的50%。

这说明读者更倾向于在图书馆内阅读和学习。

2.外借与图书馆内部借阅相比，外借的借阅量较低。

外借包括图书馆本馆图书外借和跨馆互借两种情况。

其中，图书馆本馆图书外借占外借总量的80%，跨馆互借占20%。

读者外借图书主要是为了在家或者工作地方继续进行阅读和学习。

问卷情况调查才用问卷调查形式，共发放问卷50份，回收问卷50份，有效问卷50份。

调查问卷一共十题，其中选择题9题，问答题1题。

统计分析表1复习去向统计宿舍教室图书馆其他11 5 32 2图1由图1可以看出：复习所选图书馆所占总体人人数为64%,其中宿舍所占比例为22%占第二，但是远远低于图书馆比例，由此可见，图书馆是大部分人阅读复习的选择。

表2：每月去图书馆频率20次以上10—20次5—10次5次以下3 4 20 19图2由图2可以看出：考虑到统计整体的人数，每月去图书馆5--10次的人数较多，但是与5次以下的人数相差不大，20次以上和10——20次人数相差不大，但是以十次以上和十次以下比较则比较明显，可说明情况，即大部分人每月去图书馆10次以下。

表3去图书馆的时间8—10点10—12点12—14点14—16点16点以后12 5 5 33 5图3由图3可以分析：两点到四点去图书馆的人数最多，由于图书馆上网开馆时间为8点，选择上网去的人数显然偏少，2到4点去的人数明显多。

表4去图书馆目的分析借阅图书阅读自习上网纳凉8 5 30 4 2图4由图4分析：去图书馆自习是大部分人的选择，所占比例明显大于其余选项之和借阅图书的人数占自习人数的四分之一左右。

阅读所占比例小于借阅及自习。

:表5：借阅期刊的类型学术类 专业性 知识拓展性 考试辅导 娱乐性 4 6131413图5由图5可以看出，同学们经常借阅的书籍考试辅助类28%，知识拓展性26%，娱乐性13.26%，专业性和学术性各占6.12%、4.8%，由此可以看出，大家对于学术专著的借阅太少，大多集仅局限于考试辅助。

表6：借书的种类图6由图6可以看出，大多数同学更倾向于借小说和教辅类的书籍，其次为计算机网络和社会学，经济学和外语借阅的比较少。

计算机网络 小说 经济学 社会学 外语 教辅 7 1438517表7：借书的频率每月一次每月两次33 15图7由图7可以看出，一半以上的学生每月仅借一次书，31%的学生每月借两次，可以看出，大多数学生借书次数太少，没有好好利用学校的图书资源。

实用文档学生图书借阅情况调查报告院系：班级：小组成员：一、调查背景：大学生的阅读时间是整个学习生活的主体部分之一，通过大量的书籍阅读，不仅可以增加学生自己的眼界，同时还能很好的锻炼自我认识能力。

我校图书馆的隆重开馆，说明学校越来越重视学生们对图书的利用情况和图书阅读情况，大学生在校期间获取知识的主要途径就是从图书馆借阅书籍。

因此，我们小组针对大学生校园借书情况进行了一次详细的调查，了解学生们的图书利用情况以及影响其借阅的各种因素，以期望进一步大学生生活学习状态。

二、调查内容：我们随机统计了100位同学，(利用Minitab数学统计工具)统计结果如下：1．研究各个年级的借书比例各个年级的借书比例构成的饼图由上图各个年级的借书比例可以看出大三同学的借书量是最多的，大二的是最少的。

2．研究借书频率和每次借书数量之间的关系回归分析：1）首先绘制散点图来描述借书频率和每次借书数量之间的关系：每次借书数量与借书频率的散点图从散点图可以看出，随着借书频率的增加，借书数量随之减少，二者的数据点分布在一条直线附近，因此二者之间具有负的线性相关关系。

2）相关关系ρ 检验：提出假设：H0：ρ=0；H1：ρ≠0检验统计量得出：相关: 借书频率, 每次借书数量借书频率和每次借书数量的 Pearson 相关系数 = -0.931P 值 = 0.001<0.05双卫检验的P值接近于0，r在0.01的显著水平上显著，表明借书频率和每次借书数量之间存在显著的线性相关关系。

3）回归分析: 每次借书数量与借书频率回归方程为：每次借书数量 = 15.3 - 0.0963 借书频率自变量系数系数标准误T P常量15.2911 0.9034 16.93 0.000 借书频率-0.09633 0.01539 -6.26 0.001S = 1.72771 R-Sq = 86.7% R-Sq（调整） = 84.5%方差分析异常观测值借书每次借拟合值标准化观测值频率书数量拟合值标准误残差残差7 15 17.000 13.846 0.750 3.154 2.03RR 表示此观测值含有大的标准化残差在回归分析中两者呈现负相关，P=0.001<0.05，拒绝原假设，说明每次借书数量与借书频率相关。

255科技资讯 S CI EN CE & T EC HNO LO GY I NF OR MA TI ON 图书馆论坛书是图书馆的基本文献资源,图书利用率高低反映了图书馆服务质量和服务水平,藏书利用率可以用借阅率和流通率两个指标体现。

做好图书馆借阅统计分析,能进一步掌握读者阅读倾向和阅读规律。

总结读者借阅规律,能发现问题,改进不足,为文献资源采购决策提供参考依据,不断优化和提升为读者服务意识和质量。

本文对北京建筑工程学院图书馆2010、2011、2012年度馆藏图书借阅情况进行了统计分析。

统计数据借助于北京建筑工程学院图书馆(以下简称本馆)图书馆管理系统统计模块(我馆使用北邮图书管理系统)的借阅统计功能,通过对近三年本馆流通阅览部(不包括流通量很低的基藏书库及特藏书库)的22大类中文图书的利用情况和不同用户群使用图书情况统计、整理和分析,揭示年度图书利用情况和反映读者主要阅读需求,为改进馆藏图书文献结构提供依据。

1 近三年馆藏各学科图书借阅情况统计2012—2012年各类图书借阅情况统计，如表1所示。

2012年馆藏图书利用率统计表，如表2所示。

2 图书借阅情况总体分析我校是以建筑类学科为主的综合大学,多年来学校一直重视图书馆的建设,投入了大量的资金,经过多年的积累,图书馆藏书丰富,门类齐全,建筑类图书的藏书量尤为突出。

从表1的统计数据可以看出,近三年来图书的总借阅量处在一个相对稳定状态,学生是图书馆借阅图书的主要群体,教师有其它更多的借阅、购书渠道,因此借阅图书的图书馆借阅统计实例与分析孔娟(北京建筑工程学院图书馆 北京 100044)摘 要:对本院图书馆近三年图书借阅情况进行统计,对统计数据进行了分析,针对如何提高文献利用率问题进行了探讨。

关键词:图书馆 借阅 统计 分析中图分类号:G254文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2013)01(b)-0255-02Abstract:The date to be borrow books in recent three years on the college library were statistically,analyse the date and discuss the question of improving the utilization rate of literature Key Word:Library;Borrow;Statistics;Analyse数量相对较低。

高校图书馆图书借阅量化统计分析*!!!以南开大学图书馆为例聂江城 杨军花 王 刚摘 要 本文对南开大学图书馆馆藏图书的种数、册数及平均复本数,以及不同类别图书借阅率、不同用户群借阅情况进行了统计,通过对统计数据的分析找出了图书流通的一般规律,为今后馆藏资源的配置、布局以及流通阅览服务工作的完善提供参考。

关键词 图书馆;借阅量;统计分析;馆藏资源分类号 G258.6A bstract This paper c arries out the statistic al analysis of the species,numbers,the average number of c opi es in Nankai University li brary's book collection as well as the loan rate of different types of books and the loan condi tions of different user group.Consequently,by doing the a nalysi s of these stati stic al data,we can find out the general rules of library circ ulation which c an gui de us to the right direction for the layout s truc ture of li brary resources and the jobs to improve the flow of reading services in the future.Key words Li brary;Loan amount;Statisti cal analysi s;Library resourcesC las s Num ber G258.61 引言书籍是人类文明的结晶,也是人类最好的朋友,理应受到人们的重视和热爱,并为人们所利用。

图书使用情况汇报近期，我们对图书使用情况进行了全面的汇报和分析。

通过对图书借阅、阅读和借还情况的统计，我们得出了一些有益的结论，也发现了一些问题和挑战。

以下是我们对图书使用情况的汇报：首先，我们对图书借阅情况进行了详细的统计和分析。

通过数据显示，最受欢迎的图书类型是文学类、历史类和科学类图书，受到了广大读者的喜爱。

而在具体的图书借阅数量上，我们也发现了一些有趣的现象，部分畅销图书的借阅量持续上升，而一些专业类图书的借阅量却呈下降趋势。

这些数据为我们提供了重要的参考，对于图书采购和馆藏管理具有重要的指导意义。

其次，我们对图书阅读情况进行了深入的分析。

通过对读者阅读时间、阅读频次等数据的统计，我们发现了一些有意义的现象，大部分读者更喜欢在晚上阅读图书，而周末是他们阅读的高峰期。

此外，我们还发现了一些图书的阅读率较低，这提示我们需要对这些图书进行进一步的宣传和推广，以提高它们的阅读量。

另外，我们也对图书的借还情况进行了分析。

通过数据显示，我们发现了一些读者借书但未及时归还的情况，这给图书的管理带来了一定的困扰。

因此，我们需要进一步加强对读者的借还管理，提高图书的利用率和服务质量。

综上所述，通过对图书使用情况的汇报和分析，我们发现了一些问题和挑战，也得出了一些有益的结论。

在今后的工作中，我们将进一步加强对图书的采购和馆藏管理，优化图书的宣传和推广，加强对读者的借还管理，以提高图书的利用率和服务质量，为广大读者提供更好的阅读体验。

同时，我们也将不断改进和完善图书使用情况的统计和分析工作，为图书的管理和服务提供更有力的支持。

在未来的工作中，我们将继续密切关注图书使用情况的变化，及时调整和优化图书的采购和馆藏管理策略，以更好地满足读者的阅读需求。

同时，我们也将不断改进和完善图书使用情况的统计和分析工作，为图书的管理和服务提供更有力的支持。

通过对图书使用情况的全面汇报和分析，我们相信能够更好地指导我们的工作，提高图书的利用率和服务质量，为广大读者提供更好的阅读体验。

图书室借阅情况汇报尊敬的领导：根据对图书室借阅情况的统计和分析，现将近期的借阅情况进行汇报如下：一、总体借阅情况。

自上月以来，图书室的借阅情况总体呈现出稳定增长的趋势。

借阅人数和借阅数量均有所提升，显示出读者对图书室资源的充分利用和借阅热情的持续高涨。

二、借阅人群分析。

借阅人群主要以在校学生和部分教职工为主，其中以本科生和研究生居多。

他们的借阅需求集中在学业相关的专业书籍和论文资料上，同时也有部分人员借阅文学、历史、艺术等非专业类图书，显示出读者的多样化需求。

三、借阅书籍类型分析。

根据借阅情况统计，图书室的借阅书籍主要集中在教材、参考书和学术专著上。

其中，教材和参考书的借阅量较大，主要以各类专业课程的教材和辅导书为主；学术专著方面，以专业领域的研究性著作为主，如科学技术、社会科学、人文艺术等领域的专业书籍。

四、借阅时段分析。

借阅时段主要集中在工作日的下午和晚上，周末的借阅量相对较少。

这表明了在校学生和教职工在工作日的课余时间更多地选择到图书室进行借阅和阅读，而周末可能更多地选择其他方式进行学习和休闲。

五、借阅热门书籍推荐。

根据近期借阅情况，推荐一些热门书籍供大家借阅参考：1.《计算机网络原理与应用》。

2.《西方哲学史》。

3.《现代汉语语法讲话》。

4.《金融学导论》。

5.《数据结构与算法分析》。

以上是近期图书室借阅情况的汇报，希望对您了解图书室的借阅情况有所帮助。

同时，也欢迎领导和各位老师同学能够积极借阅、推荐优秀书籍，共同营造良好的图书室学习氛围。

谨此汇报。

图书室管理部门敬上。