西安市田家炳中学师生赴西安工业大学研学旅行

西安研学收获感受作文《西安研学之旅：一场惊喜不断的探索》一到西安，就像跳进了一个历史大漩涡。

那股古老的气息，“嗖”的一下就把我卷进去了。

住的地方离大雁塔不远，第一天就急吼吼地奔过去了。

大雁塔在那站着，像个巨大的历史守望者。

瞅着塔周围那些雕刻，我就开始琢磨，古人是咋刻出来这么复杂又好看的东西的呢？特别是有个小角落，刻着一群人在演奏乐器。

我仔细凑近了看，那些人的表情都不一样，有个闭眼陶醉的，好像真能听到那时候的音乐声。

还有手抚琴弦的，每根手指头的动作都清晰可见。

这就像打开了个通往古代音乐会的小窗口，我在这窗口前站了半天，想象着那些古代人可能也这么悠闲地享受音乐，那感觉就跟穿越了似的。

在西安啊，那吃的可就更不得了。

羊肉泡馍，地道的馆子得自己掰馍。

我刚开始就对着那馍一顿瞎掰，掰得块头大的大小的小。

旁边有个本地人看不下去了，笑着教我。

他说这馍掰得讲究，得大小均匀，这样泡出来才入味。

我就跟着他一点点学，边掰边唠。

他跟我讲以前人吃泡馍那滋味，就盼着这一顿呢。

等到那一碗热气腾腾的泡馍端上来，我一尝，哇，这馍泡得恰到好处，每一口都有羊肉的香，汤汁的浓。

去陕西历史博物馆的时候，人可多了。

在里面看那些文物，就像寻宝一样。

我在一个青铜鼎前站定了，那鼎上的纹路特别神秘。

我就想象着古代人用这个鼎煮东西的情景，是不是也像家里过年炖肉一样热闹。

这么个大鼎，当时得多少人围着呀。

我看这鼎就像是看到了一台时光相机，记录了那个年代的生活场景。

这西安之行，一路看来看去，到处都是说不完的故事，就像拆盲盒，永远不知道下一个惊喜是啥，真的是满满当当的收获，让我这颗现代脑袋里装了好多古老而有趣的记忆。

《西安研学：趣味满盈的文化之旅》去西安研学，那可真是个充满乐趣的决定。

一到达西安，感觉整个城市都透着浓浓的古意。

我跟着大部队去了古城墙。

那城墙高高大大的，站在上面感觉像个古代的守城将军一样威风。

城墙的砖头很有特色，一块一块垒得特整齐。

我就好奇地用手摸那些砖头，感觉手掌下的砖头就像在诉说自己的历史。

国庆假期古都西安研学游方案活动主题"穿越千年古都，探索文化瑰宝：西安研学之旅"活动目的•通过优秀传统文化教育，增强青少年对中国传统文化的认识和尊重。

•传承优良家风，弘扬中华民族传统美德。

•游戏探险锻炼孩子的团队协作和应变能力。

•非遗体验让孩子亲手感受传统文化的魅力。

•参观著名景点，开阔视野，增长见识。

•摄影培训激发孩子的创造力和审美能力。

活动对象•适合8-16岁孩子及其家长，亲子共同报名或孩子单独参加。

活动时间•2024年10月1日至2024年10月7日活动地点•陕西省西安市及周边地区。

活动安排第一天：西安集结与开营仪式•08:00 - 09:00：集合与签到，入住酒店。

•09:00 - 10:00：分发研学资料包，包括研学手册、名牌等。

•10:00 - 12:00：开营仪式，介绍研学活动安排和安全教育。

•12:00 - 13:00：午餐及休息。

•13:00 - 17:00：参观西安博物院，了解西安的历史文化。

•17:00 - 18:00：晚餐。

•18:30 - 20:00：欢迎晚会，团队破冰。

第二天：优秀传统文化与家风传承•08:00 - 09:00：早餐。

•09:00 - 12:00：参观大雁塔，了解古代佛教文化。

•12:00 - 13:00：午餐及休息。

•13:00 - 15:00：家风传承讲座，学习中国传统文化和家风。

•15:00 - 17:00：家风工作坊，制作家风主题手工艺品。

•17:30 - 18:30：晚餐。

•19:00 - 20:30：家风故事分享会。

第三天：游戏探险与非遗体验•08:00 - 09:00：早餐。

•09:00 - 12:00：户外探险活动，如定向越野、团队协作游戏。

•12:00 - 13:00：午餐及休息。

•13:00 - 16:00：非遗体验工作坊，如剪纸、泥塑等。

•16:00 - 17:30：成果展示，分享非遗体验心得。

•17:30 - 18:30：晚餐。

西安市中铁中学研学旅行社会实践活动三年规划为进一步开展研学旅行活动，发挥研学旅行在培养阳光学子育人工程和提升学生核心素养中的作用，推进我校传承民族文化校园文化建设和拓展丰富的学生创新科技、人文理念的意识，积极实施我校特色的“4+2+X”研学课程，现对我校研学旅行活动进行三年规划如下：一、指导思想：根据教育部等11个部门《关于推进中小学研学旅行的意见》和省市教育局关于研学旅行的文件精神，结合我校“增长学生知识、扩展学生见识、提升学生意识”的办学理念，努力构建开展社会实践的工作机制，融合社会实践资源，重树“和谐、民主、求真、向上”的校风，落实“立德树人”的根本任务，培养学生终身发展和社会发展的必备品格和关键能力，增进学校与社会的联系，使学生在研学中拓展视野、丰富知识，感受中华传统美德、革命历史、祖国的改革开放、科技发展等伟大成就，提升和坚定“四个自信”的理解与认同。

二、研学旅行的意义开展中小学研学旅行，有利于引导学生从课堂走向校外，近距离触摸历史、感知自然、陶冶情操，有利于创新人才的培养模式、践行社会主义核心价值观；其次在行走中传承文明有利于培养学生的社会责任感、创新精神和社会实践能力；将研学旅行综合课程纳入学校整体课程体系，使“学科大联盟、社会大课堂”研究性学习深入开展；开展研学旅行基于现实情境的“公德教育”有利于培养学生的养成教育、自我管理能力、提升人文素养，为学校探索利用校外资源、改进学生德育品质、树立良好的校风提供新途径。

三、研学活动领导小组和办公室1.组长：李进2.副组长：王同洲（校外管理）、任竹、王红玲（校内管理）3. 研学活动办公室主任：张海莉办公室组员：贾平利、唐恩让、张伟、张忠利、各年级组长以及班主任。

职责：负责研学地点的前期考察，制定活动方案和安全预案，及时、妥善处置各种突发事件，消除安全隐患。

研学期间所有领导小组成员分到各个年级，协助年级组长、班主任搞好研学活动。

四、我校研学旅行设计的原则1.开放性原则：充分利用校内外资源体现教育目标的多元性，内容的广泛性，空间的广域性，展示的多样性和评价的灵活性。

西安市田家炳中学晋升省示范授牌仪式暨60周年校庆大会隆重举行金秋十月，丹桂飘香。

2013年10月10日上午，西安市田家炳中学晋升省示范授牌仪式暨60周年校庆大会在我校操场隆重举行。

省教育厅副巡视员王海波、省教育厅基础教育二处处长张荣祖、副处长付仲锋、市教育局基础教育二处处长张瑞、县人大主任魏桂叶、政协主席白安选、县人大副主任张均锋、县教育局局长胡长熊等各级领导、县内外知名人士、老校友与我校师生共聚一堂，一同见证了这一伟大盛事。

大会由蓝田县副县长孙崇博主持。

9时整，庆典正式开始，伴随着雄壮的义勇军进行曲，五星红旗在四千多人的注目下冉冉升起。

升旗仪式结束后，陕西省教育厅基教二处处长张荣祖宣读了省教育厅授予田家炳中学省级示范高中的文件。

随后，教育厅副巡视员王海波为我校颁发了“省级示范高中”牌匾。

9时10分，王小战校长致答谢辞，他首先对在百忙中前来参加我校校庆的各位领导、同仁、校友表示热烈的欢迎，对长期以来关心支持我校发展的广大人士表示诚挚地感谢，接下来王校长向与会人员介绍了我校的发展思路和取得的成绩。

最后王校长再一次对大家的到来表示感谢。

9时20分，我校79届校友、西安市铁路局党委书记、局长刘生荣代表广大校友发言。

他深情地回忆了自己在母校度过的青春岁月，高兴地看到母校60年取得的巨大成绩，最后他代表全体校友祝福母校的将来更加美好。

9时30分，由我校学生会编排的文艺演出开始了。

师生们通过舞蹈、武术、诗朗诵、大合唱等形式向与会人员献上了一台简短而精彩的演出。

10时许，由1200多名同学组成的太极拳方阵跑步进入操场中央，同学们服装统一，队列整齐、口号响亮、精神抖擞。

他们的太极拳展演，气势恢宏，极具特色，深深地震撼了参加大会的每一个人。

10时15分，校庆典礼结束，广大校友在导引员的带领下参观校园。

他们集中参观了蓝田县乡土文化教育基地、自由参观了校史馆、书画展室等地方。

整个参观过程中，不时传来阵阵喝彩声。

在参观了乡土文化教育基地后，他们对乡土文化教育基地展区的关学文化、红色文化、雕塑文化、蓝玉文化深表叹服。

西安研学作文800到1000字全文共9篇示例，供读者参考西安研学作文800到1000字篇1空闲之余，回顾西安之行，回味西安之美。

要说西安的美丽，除了上篇所提到的西安街道整洁美之外，便是西安街道的装饰美。

外观上看，西安的城市街道规划还是十分合理的，看不到挖沟断路修不停。

街道走向非横即纵，简洁明了，所以虽是初来乍到的情况，人也不会一下子迷路。

西安南北走向的大道上，间隔一段距离，便有一拱人行天桥，或露天、或钢架拱棚结构，为行人遮风挡雨。

最值得称道的是，这些天桥身上，全部被装饰上鲜花簇拥状。

不管真花假花，据说是四季不断。

近看是天桥，远看是花桥，实用又美观，让人喜欢极了！而在道路两旁的楼墙上，一样有漂亮的花朵装饰墙面，墙面不同，花朵亦不同，行走在西安的城市街道上，真的是一种视觉听觉方面的享受。

因为穿行在西安繁华的城市街道上，有鲜花相伴，有车水马龙入眼——真的，行人越步、车辆穿梭绝不鸣笛。

所以我说身处繁古城，却能享受到山野才有的惬意与悠然，而非大城市常见的烦躁与聒乱，难得啊！最后提一点的是，西安人的心灵美，没有谀美之意，实言相说与众听——我们遇见的便是这样的情况。

培训的闲暇时间里，对问路这个问题，遇到的人，不管是老者、中年、大学生，还是忙碌的司乘人员，没有一个摆出爱理不理的态度，而是热心相助、耐心说与。

对此我亦甚感欣慰。

还记得一天下午到陕西自然博物馆溜达，是一个丁字路，需从宽阔的人行横道上穿过去，走到一般是，车辆通行信号灯亮了，我们几个诚惶诚恐地待在路中间，不知如何是好——此时正值城市一族下班高峰期。

这时，侧方向驶来的一辆小车见我们在路间尴尬的样子，车速放慢了许多，我们赶紧安全通过，真的为司机师傅点赞赞。

哎呀，或许大西安也有不尽如人意的地方，但短暂几日，我们遇到的的确尽是美好。

此次西安之行，因学习时间有限，对于西安的美食、美景，留下畅想空间，有缘再见吧。

所以说，西安，一个美丽的城市，一个有魅力的城市，一个令人难忘的城市。

高中教师西安研学心得体会较好的题目
1. 西安研学之旅的收获与感悟。

2. 古都西安：历史与文化的交融。

3. 渭水之畔，丝路情怀：在西安感受丝绸之路的魅力。

4. 西安的人文景观对学生的影响与启示。

5. 西安古城墙：历史的守望与文化的传承。

6. 秦始皇兵马俑：古代工艺与文化遗产的探索。

7. 大雁塔：佛教文化与历史建筑的艺术之美。

8. 西安美食之旅：品味传统与现代的融合。

9. 西安民俗与传统节日：跨越时空的文化体验。

10. 研学活动对高中生学习动力与兴趣的影响。

这些题目都可以引导教师描述在西安研学期间所见所闻，以及对学生的教育意义和启发。

西安研学旅行活动方案一、活动目的通过本次研学旅行活动，让学生深入了解中国悠久的历史文化，增强民族自豪感，同时锻炼学生的实践能力和社会交往能力。

二、活动时间2024年7月15日至2024年7月22日，共计8天。

三、活动对象针对中学生群体，预计人数为50名学生。

四、活动内容1. 历史文化学习：参观西安古城墙、兵马俑、大雁塔等著名历史文化景点，了解中国古代文明。

2. 非物质文化遗产体验：参与制作陕西剪纸、秦腔表演等，感受传统文化的魅力。

3. 科技探索：访问西安交通大学，了解现代科技教育，与在校师生交流学习经验。

4. 户外拓展训练：在华山进行登山活动，锻炼学生的团队协作能力和意志力。

5. 民俗文化体验：走访回民街，品尝地道的西安小吃，了解地方民俗。

五、活动安排- 第1天：抵达西安，入住酒店，晚上举行欢迎晚宴。

- 第2天：参观西安古城墙，了解古城的防御体系。

- 第3天：游览兵马俑，学习秦始皇陵的历史背景。

- 第4天：参观大雁塔，了解佛教文化在中国的传播。

- 第5天：前往西安交通大学，与师生交流学习心得。

- 第6天：参与非物质文化遗产体验活动，感受传统文化。

- 第7天：华山登山活动，进行户外拓展训练。

- 第8天：走访回民街，品尝西安小吃，下午举行告别仪式，返回。

六、安全保障措施- 配备专业导游和随队医生，确保学生安全。

- 为每位学生购买旅行保险。

- 制定详细的应急预案，应对可能发生的突发事件。

七、预算计划详细列出活动所需的交通、住宿、餐饮、门票等费用，确保活动顺利进行。

八、宣传推广通过学校公告、社交媒体等渠道，广泛宣传本次研学旅行活动，吸引更多学生参与。

结束语本次西安研学旅行活动旨在通过实地考察和亲身体验，让学生更加深入地了解中国的历史和文化，同时培养他们的团队协作能力和独立生活能力。

我们期待每一位学生的积极参与，共同创造一段难忘的学习旅程。

解读研学旅行之西安模式作者：翁利丹来源：《赢未来·学校品牌管理》2017年第05期在先行试点的城市中，最引人关注的莫过于西安。

2016年11月22日，全国基础教育学习论坛暨研学旅行现场会在中国西安举行，来自全国10余省的800余名教育界人士聚焦研学旅行“西安模式”，并将西安作为全国研学旅行目的地城市加以推广。

2017年2月21日，为期三天的第三届全国研学旅行高级培训在西安开课，研学旅行之西安模式走向全国。

组织：完善工作机制，强化科学管理西安市教育局副巡视员田征在第三届全国研学旅行高级培训会议上介绍说，西安市的研学旅行试点工作取得了阶段性成果，逐步形成了西安研学旅行九维要素模式，即政府主导、部门协作、经费支出、组织规范、基地课堂、课程推动、安全保障、宣传引导、评价激励。

截至2016年8月，据不完全统计，三年来西安市累计有1000余所学校60余万学生走出校门参与研学旅行，形成了“校校组织、班班参与、人人体验”的可喜局面。

西安缘何取得如此局面？具体是如何做的？经进一步了解，西安市建立了由分管副市长为总召集人，教育部门总牵头，旅游部门负责服务接待，财政部门提供专项经费，公安部门强化安全防范，卫计部门协调医疗救援，金融部门维护保险权益，红十字会开展应急救护培训的联席会议制度。

全市通过启动会、工作会、推进会、研讨会、现场会等强化管理，共举办了三期全市中小学生研学旅行专题培训，培训校长千余名。

区县政府也相应建立了研学旅行试点工作组织机构。

与此同时，西安市确定了166所试点学校，将研学旅行纳入综合实践活动课程和社会实践活动计划，规定学生出行前要收集资料，出行中要深入体验，返回后要完成实践型、分享型、体验型作业。

最终，西安市形成了政府牵头、部门协作、责任明确、上下联动的工作管理体系。

为强化对研学旅行的科学管理，西安市不断完善政策机制，先后下发十几份文件，明确了研学旅行目的、意义、管理措施、工作内容、经费保障、安全服务等。

西安研学课题实施方案一、课题背景。

西安作为中国历史文化名城，拥有丰富的历史文化资源和人文景观，是全国研学旅行的热门目的地之一。

本次研学课题旨在深入挖掘西安的历史文化内涵，为学生提供一次全面、深入的研学体验，提高学生的历史文化素养和综合能力。

二、课题目标。

1. 帮助学生全面了解西安的历史文化底蕴，增强对中国传统文化的认知和理解；2. 提升学生的实地研究和调研能力，培养学生的观察力、分析能力和综合运用能力；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的综合素质和社会实践能力。

三、课题内容。

1. 古都西安的历史文化探究。

学生将深入了解西安古城墙、大雁塔、兵马俑等历史文化景点，通过实地参观和讲解，感受古都文化的魅力，了解古代建筑、雕塑、壁画等艺术形式。

2. 西安历史文化名人研究。

学生将进行历史名人故居、陵墓等实地考察，了解西安历史文化名人的生平事迹和影响，通过讨论和研究，感受历史人物的伟大和历史人物对社会的影响。

3. 西安传统文化体验。

学生将参与西安传统文化体验活动，如书法、剪纸、民间艺术等，亲身感受传统文化的魅力，了解传统文化的内涵和价值。

四、实施步骤。

1. 课前准备。

教师组织学生进行相关历史文化知识的学习和准备工作，包括相关历史文化资料的查阅和整理，实地考察的路线规划和讲解内容的准备等。

2. 实地考察。

学生在教师的带领下，进行西安历史文化景点的实地考察和讲解，学生进行记录、拍摄等活动，加深对历史文化的认识和理解。

3. 活动总结。

学生进行活动总结和成果展示，包括图片展示、学习笔记整理、心得体会交流等形式，加深对西安历史文化的认识和理解。

五、评价方式。

1. 学生考察表现。

考察学生在活动中的表现和参与程度，包括学生的积极性、主动性、团队合作能力等方面。

2. 学生成果展示。

对学生的学习笔记、活动总结、成果展示等进行评价，包括学生对历史文化的理解和思考。

3. 教师评价。

教师对学生的参与和表现进行评价，包括学生在活动中的表现和进步情况。

西安的研学活动方案1. 研学活动简介研学活动是一种融合了学习和实践的教育模式，目的是通过参观、实地考察等方式，让学生走出课堂去亲身体验和学习知识。

西安作为中国历史文化名城，拥有丰富的历史和人文资源，是一个非常适合开展研学活动的地方。

下面将介绍一些在西安开展的研学活动方案。

2. 西安城墙体验西安城墙是目前世界上保存完好、规模最大、时间最久远的古代城墙之一。

学生可以通过参观和登上城墙，体验古代城池防御建筑的构造和魅力。

在城墙上还可以骑自行车或乘坐电瓶车进行全程游览，了解城市的发展历程和变迁。

3. 兵马俑考古体验兵马俑是中国历史文化的瑰宝之一，在西安附近的秦始皇兵马俑博物馆展出。

学生可以在这里亲眼目睹数千年前的古代战争士兵雕像，了解秦朝的历史和文化背景。

此外，学生还可以参与模拟考古活动，体验考古学家的工作，锻炼动手能力和团队合作能力。

4. 大雁塔音乐会观赏大雁塔是一座古代佛教塔，也是世界文化遗产。

每年夏季，大雁塔上都会举办音乐会，为游客带来精彩的音乐盛宴。

学生可以欣赏世界级的音乐表演，并且在欣赏音乐的同时，了解佛教文化和艺术。

5. 钟楼鼓楼演讲比赛钟楼和鼓楼是西安的标志性建筑，也是古代的城市中心。

学生可以在这里参与演讲比赛，展示自己的口才和表达能力。

比赛过程中，学生还可以了解和欣赏古代文化和建筑艺术，增加对历史的认识和理解。

6. 古城步行游览西安是一个有着2000多年历史的古城，拥有众多的历史和文化景点。

学生可以参加古城步行游览，沿着古城墙和繁华的市区，欣赏古建筑、名胜古迹等，感受古城的魅力。

在游览过程中，学生还可以了解历史文化知识，并进行历史探究，培养学生的历史思维和综合素养。

7. 博物馆参观学习西安有许多著名的博物馆，如陕西历史博物馆、西安博物院等。

学生可以参观这些博物馆，了解丰富的历史文化知识，学习历史上的人物、事件和文化艺术。

在博物馆中，学生可以参与展品解说、手工艺活动等，亲身体验古代文化的魅力。