一年级看图写话：乐乐看书的日子

《读书的快乐》嘿，你知道读书有多快乐不？我跟你说，那可真是老带劲了。

有一回啊，我作业做完了，闲得无聊，就随手拿起一本书来看。

这一看可不得了，我就像被施了魔法一样，被书里的世界给迷住了。

书里讲的是一个小男孩的冒险故事。

他勇敢又聪明，遇到了好多好玩的事儿。

我看着看着，就觉得自己也变成了那个小男孩，跟着他一起去冒险。

我一会儿跟着他在森林里捉蝴蝶，一会儿又跟着他在河里捉鱼。

那感觉，就像自己真的在经历这些事儿一样。

我正看得入迷呢，我妈进来了。

“嘿，看啥呢？这么入神。

” 我妈问。

我头也不抬地说：“妈，这本书可好看了，你别打扰我。

” 我妈笑了笑，说：“行，那你看吧。

” 然后就出去了。

我继续沉浸在书里的世界。

那个小男孩又遇到了一个难题，我不知道他会怎么解决，心里那个着急啊。

就好像我自己也遇到了难题一样。

我跟着他一起想办法，一起克服困难。

最后，小男孩成功地解决了问题，我也松了一口气。

看完这本书，我感觉自己像经历了一场奇妙的旅行。

我兴奋地去找我的好朋友小明，跟他分享这本书。

“小明，你知道不？我刚看了一本超级好看的书。

” 我迫不及待地说。

小明好奇地问：“啥书啊？这么好看。

” 我就把书里的故事讲给他听。

小明听得津津有味，说：“哇，听起来好有意思啊。

我也想看看。

”从那以后，我就爱上了读书。

每次一有时间，我就拿起一本书来看。

读书让我看到了不一样的世界，让我体验到了各种各样的快乐。

我觉得，读书真是一件超级棒的事儿。

图书角三个小朋友看书的看图写作文
第一个段落：
小明坐在窗边，书页上的字都快被他看穿了。

阳光照在书页上，字都好像跳起舞来。

他时不时地摸摸书页，好像在跟书说悄悄话。

有时候他会皱起眉头，好像在跟书里的故事较劲。

第二个段落：
小红呢，她可是图书角的小书虫！沙发边上堆满了书，她就像
个寻宝者，在书的世界里找来找去。

她笑着翻书，有时候还会嘟囔
几句，“哎呀，这本书真好看！”她的脑海里充满了奇幻的冒险，
仿佛自己也成了书中的主角。

第三个段落：
小亮坐在地板上，手里捧着本厚厚的书。

他看得那么专注，连
翻页都小心翼翼，生怕错过一个字。

他的眉头紧锁，好像在思考书
里的深奥问题。

他呼吸都跟着翻书的节奏，整个图书角都安静得只
剩下他翻书的声音。

这三个小朋友，虽然各自沉浸在书的世界里，但他们的笑声、嘟囔声、翻书声，都交织在一起，构成了图书角最美的旋律。

读书活动看图写作文
题目：看图说话，描述一个读书活动的场景
正文：
哎，朋友们，给你们看张图哈，这张图啊，画得就是咱们四川一个典
型的读书活动场景。

你看嘛，这图书馆里头，人头攒动，大家都沉浸在书
的世界里头去了。

首先，咱们看那个角落头，几个小伙子围坐一桌，手上都捧着本书，
看得津津有味。

其中一个还时不时地点点头，像是在跟书里头的人对话样。

我猜他们肯定是在读啥武侠小说或者科幻小说，那种让人看了就停不下来
的书。

再来看中间那块区域，几个阿姨围在一起，手里拿着针线，一边做着
手工，一边聊着天，但眼睛都没离开过手上的书。

她们可能是在读些养生
知识、烹饪秘籍之类的，毕竟咱四川人嘛，吃和养生都是大事。

还有那边窗子边，一个小娃娃坐在小板凳上，认真地翻着图画书。

他
妈妈坐在旁边，温柔地看着他，时不时还给他讲解一下。

这个画面真是温
馨得很，让人看了心里都暖暖的。

最后，咱们来瞅瞅那个书架前的小伙子，他站在那儿，目光在书架上
扫来扫去，像是在找啥宝贝样。

我猜他肯定是个书虫，每次来图书馆都要
找几本好书回去啃。

总的来说，这个读书活动的场景真是热闹又温馨。

每个人都在享受阅读带来的乐趣，这种氛围真是太好了。

咱们四川人虽然爱吃爱玩，但也爱学习，爱读书。

希望这样的活动能越办越多，让更多的人爱上阅读。

看图写话：一个小孩在认真读书看图写话:一个小孩在认真读书周末，小红在书房里认认真真地看书。

看，小红上身穿着一件淡蓝色的衣服，下身穿着一条桃红色的裤子，头上扎着马尾，马尾上戴着一个粉红色的蝴蝶发夹。

圆圆的小脸蛋红扑扑的，黑溜溜的大眼睛一眨也不眨地盯着手里的书，可爱的小嘴还不时地读出声来。

妈妈看到了，笑得合不拢嘴，夸赞道:“你真是一个爱读书的好孩子。

”小红听了，读得更认真了。

一个小孩正在玩电脑看图写话小明放学回家，看见家买了一台新电脑，他很感兴趣，也很想玩。

可是，他不会用电脑，于是他坐在电脑前哭了起来。

这时候，妈妈回来了，她看见小明在哭就问:“你干嘛哭得这么伤心?”小明说:“我不会用电脑。

”妈妈说:“没关系，我来教你。

”说著，妈妈便手把手地教了起来。

小明学得非常认真，过一会儿，她很快地学会了怎样用电脑并且打出了许多字和一些图形。

小明心里很开心，因为他学会用电脑了。

看图写话,一个小孩躺在苹果堆里爽的秋天到了，小红、小明、小丽、小冬、和小刚想到果园里采果实，他们踏进果园里，“哇，好美呀!”他们开心地鼓掌叫好。

走着走着，看见小草绿油油的、牵牛花好像在对我们吹喇叭，他们又走着走着，来到果园里“苹果采摘区”大家看见一个个苹果，都向前跑去，来到了“苹果采摘区”，小明最积极了，他叫小红拿来梯子，小明把梯子放正，慢慢地爬上去，把一个个火红的苹果收下去，他问:“谁来装苹果呀?”小丽和小冬举手说:“我来，我来。

”小明说:“那么你们来装苹果吧!”小明、小丽和小冬都在完成装苹果、摘苹果的任务，小刚站在石头上看见一只刺猬也正在运苹果，大家都笑了，小刚抬头看见大雁排成人字形向南飞去……采完苹果了，大家都很开心，我看看你，你看看我，我笑了……秋天真是一个丰收的季节啊!一个小孩在写字,看图写一段话星期日的晚上，吃完了晚饭，小强开起了台灯，开始写作业了。

写着写着，突然，他遇到了难题小学生看图写话作文:做作业小学生看图写话作文:做作业。

一起阅读，分享快乐_优秀看图写话150字相关作文
一天上午，小白兔在一棵大树下看书。

小猴子突然从树上冒出来，也想看书，小猴说：“我也想看，可以吗？”小白兔同意了。

于是小猴子就跟小白兔一起看书。

一会儿，小猫走了过来，她也想加入，就说：“我也想看，可以吗？”小白兔点点头，又同意了。

于是，小猫也坐了下来，跟小白兔和小猴一起看书。

没过多久，小狗也跑了过来，他见大家都看得这么开心，他也想看，小白兔再一次同意了。

这下，四个小伙伴围在一起看书，都很开心。

看图写话
看书
风儿吹过，风车快速地旋转起来；风儿吹过，小草懒洋洋地低下了头；风儿吹过，吹起了文文和美美的头发。

这是星期六下午，文文和美美在草地上一起津津有味地阅读《夏洛的网》，简直是不亦乐乎！文文坐在草地上，两手捧着书，美美在他的身后，趴在草地上，享受着阳光照射在身上的温暖，两条腿翘起来高兴地晃荡着。

他们一会儿为威尔伯要被杀死而担忧，一会儿为夏洛救了威尔伯而高兴，一会儿为夏洛的死而难过。

“E·B怀特写得太好了！”文文称赞道，“我真被他们感动了。

”
美美擦掉了眼泪，说：“希望夏洛的宝宝也能像夏洛一样陪伴着威尔伯就好了。

”
风儿吹过，带走了野花的清香，带走了小鸟的歌声，却留下了他俩沉醉在夏洛和威尔伯的友谊里。

三个小朋友看书看图写作文第一个段落：
小明坐在窗台上，手里捧着本漫画书，眼睛都快瞪出来了。

他看得太入迷了，连窗外的蝉鸣都没听见。

突然，他哈哈大笑，原来书里有个搞笑情节，让他忍不住笑出声来。

他一边看一边想，要是自己也能像漫画里的主角那样勇敢，那该有多好啊！
第二个段落：
小红在图书馆里找了本故事书，她坐在角落里，一页一页地翻着。

她看到感人的地方，就眼眶一热，差点掉下眼泪。

看到开心的地方，她就忍不住笑出声，好像自己就是故事里的主角。

她完全沉浸在了书的世界里，忘记了时间的流逝。

第三个段落：
小刚蹲在地上，手里拿着彩色笔和一本图画书。

他一边看一边画，画得可认真了。

有时候，他还会自言自语，好像在和书里的角色对话。

他画得画可有意思了，有恐龙、有外星人，还有他自己创
作的奇幻世界。

他觉得自己就像个小小的艺术家，用画笔创造出属于自己的故事。

做在家里看书的看图作文一年级今天我要告诉你一个超级有趣的故事！就是我在家里看书的事情。

哎呀，我简直要快乐地飞起来啦！第一天，我一大早就拿着我的宝贝书包，里面塞满了我最喜欢的绘本和图画书。

我跑到客厅，妈妈正在做早餐，我高兴地喊道：“妈妈妈妈，我要在家里看书一整天！”妈妈笑着说：“哇，那是个好主意！记得在午饭前喝水哦。

”我一屁股坐到沙发上，抱起第一本书，叽叽喳喳的鸟儿声从窗外传来。

我打开书，开始看故事，猫头鹰在书上大大的瞪着眼睛，它问：“小朋友，你喜欢听我讲故事吗？”我点了点头，兴奋地说：“喜欢喜欢！快讲，快讲！”猫头鹰开始讲了一个有趣的冒险故事，我听得津津有味，不时插嘴：“啊呀，太刺激了！”“哇塞，那个英雄真厉害！”中午，妈妈端来一碗热气腾腾的面条，我不舍地放下书，边吃边和妈妈讲起上午看到的故事，妈妈笑得合不拢嘴，说我真是个爱读书的好孩子。

吃完饭，我又回到沙发上，继续我的冒险旅程。

这次是一只小兔子的故事，它和它的小伙伴们一起去探险，我看得目不转睛，偶尔还会跟书上的小兔子们说话：“小兔兔们，你们一定要小心啊！”“哇，你们真勇敢！”下午，阳光透过窗户洒在地板上，我觉得有些困了。

于是，我把书放在一旁，闭上眼睛，做了一个美梦，梦见自己变成了一位勇敢的探险家，跟书上的英雄们一起冒险。

醒来后，我看到书包里还剩下几本书，我决定晚饭前再看一本。

这次是一本有关太空冒险的书，书里的小朋友乘坐火箭探索星球，我眼睛都快要瞪出来了：“哇哦，太空果然好神奇！”晚饭时，我告诉爸爸我今天看了多少本书，爸爸看着我，笑着摸了摸我的头说：“你真是个勤奋的小读书家，以后要继续保持哦。

”晚上，我躺在床上，思考今天的看书经历。

我意识到，在家里看书不仅仅是看文字和图片，而是跟每一页里的小伙伴们一起冒险，学习和成长。

所以，今天的经历让我更爱看书了！明天，我要再来一次在家里看书的大冒险！。

《爱看书的乐乐》嘿，你知道不？咱班有个乐乐，那可真是个书迷。

有一回，课间休息的时候，大家都在教室里闹哄哄地玩呢。

有的在聊天，有的在打闹，可热闹了。

这时候，我看到乐乐一个人坐在座位上，捧着一本书，看得那叫一个入迷。

“乐乐，你干啥呢？不出去玩玩？” 我走过去问她。

乐乐头也不抬地说：“哎呀，我看书呢，可有意思了。

” 我凑过去看了看，书上面密密麻麻的字，我都没啥兴趣。

“这有啥好看的呀？你咋这么着迷呢？” 我有点不理解。

乐乐这才抬起头来，眼睛亮晶晶的。

“你不知道，这本书里的故事可精彩了。

有魔法，有冒险，可好玩了。

”上课铃响了，乐乐赶紧把书收起来。

可是这一节课，我看她老是走神，眼睛还时不时地往抽屉里瞟。

我就知道，她肯定还在想着那本书呢。

下课后，她又迫不及待地把书拿出来继续看。

“乐乐，你就这么喜欢看书啊？” 旁边的小刚也凑过来问。

“那当然了，看书多有意思啊。

可以去好多不同的地方，认识好多不同的人。

” 乐乐一边看书一边回答。

有一次，我们一起去图书馆。

乐乐一进去就像只小蜜蜂找到了花丛一样，兴奋得不得了。

她在书架之间穿梭着，一会儿拿起这本书看看，一会儿又拿起那本书翻翻。

“哇，这里的书好多啊。

” 乐乐感叹道。

我和小刚在旁边都有点无奈。

“乐乐，你能不能快点啊，我们也想找本书看呢。

” 我催促道。

乐乐这才停下来，认真地选了一本书，然后找了个安静的角落坐下来，津津有味地看了起来。

看着乐乐那么认真地看书，我和小刚也被感染了。

我们也各自选了一本书，坐下来看。

这时候，我才发现，看书还真挺有意思的呢。

乐乐就是这样一个爱看书的人。

她的世界里好像总是有很多精彩的故事。

一年级小孩认真的在看书的作文小明是一个一年级的小朋友，他非常喜欢看书。

每天放学回家后，他都会拿出自己的小书包，里面装满了各种各样的书。

有时候，他还会带着一本故事书去公园里看。

今天，小明又拿出了一本新书。

这是一本关于动物的书，里面有很多可爱的动物图片和有趣的故事。

小明看得津津有味，时而哈哈大笑，时而皱起眉头思考。

小明妈妈看到儿子这么认真地看书，心里也很开心。

她说：“小明啊，你看书可不能只看图哦，还要看文字呢！”小明听了妈妈的话，点了点头。

过了一会儿，小明突然问妈妈：“妈妈，什么是‘成语’呀？”妈妈笑着说：“成语就是一些固定的、有意义的词语组合。

比如说‘一丝不苟’就是形容做事非常认真仔细的意思。

”小明听完之后，更加兴致勃勃地开始阅读了。

时间过得飞快，小明已经看了两个多小时的书了。

他感到有些累了，于是就放下书本休息了一下。

这时，他突然想起了妈妈说的话：“看书可不能只看图哦，还要看文字呢！”于是，他又开始认真地阅读起来。

小明读完了整本书。

他对妈妈说：“妈妈，我学会了很多新的成语呢！”妈妈听了很高兴，夸奖道：“好样的！你真是个用心读书的好孩子！”小明听了更开心了，他决定以后要继续努力学习，成为一个更好的学生。

这就是小明一天的故事。

他用自己的行动证明了“认真读书”的重要性。

我们每个人都应该像小明一样，用心去读书，不断提高自己的知识水平和文化素养。