高三年级组备考工作计划范文
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高三备考工作计划6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高三备考工作计划6篇在开始工作之前,我们应该先了解自己的工作能力,并根据这些能力来制定一个合理的工作计划,出色的工作计划可以帮助我们合理安排工作量,避免过度负荷和疲劳,下面是本店铺为您分享的高三备考工作计划6篇,感谢您的参阅。
高三年级组2023年工作方案安排范文〔精选5篇〕篇一:高三年级组2023年工作方案安排范文指导思想本学期我将以学校德育工作要求和工作方案为指导,全面贯彻‘真善美’的办学理念,将“以诚养德、以敬修业”的校训落到实处。
坚持德育教育连续性、开展性和开拓性原那么,认真施行市八学子人格锻造工程;结合两纲教育,从班级现状出发,做好“学会学习和学会做人”的整合,使班级在各方面能较上学期有长足进步,从而为学校的整体开展作出应有的努力和奉献。
重点工作如下:1、加强日常行为标准教育:利用早自修、班会课等时段不定时做好对行为标准条例的再学习和检查工作,亲密配合任课老师认真抓好迟到、早退、课堂纪律、仪态仪表、作业收交等各方面的工作,期望能使班级相貌更上一层楼,塑造严谨的班风班貌,使高三〔7〕班成为名副其实的年级排头兵,同时亦为广阔学生的安康成长创设向上、安康、良好的班级气氛。
2、强抓学风:以作业订正、作业态度及平时测试为抓手,做好学生的“以诚为本、诚信立人”的工作,以期杜绝作弊、抄作业等不良现象,端正学生对考试、测试的认识和对学习的态度,力争班级在学风建立上能上一个新台阶,为将学生塑造为对社会、对国家有用的栋梁之才创设条件,同时期望班级在即将到来的高考中获得上佳的成绩,从而对家长、对学校、对社会交出一分满意的答卷。
3、加强学生对各类活动的参与度:重视校德育处及年级部每次安排下来的任务,将每次活动真正落到实处,积极认真地给予施行,不流于形式,不走过场。
通过活动让班级同学能认识到所参与活动的真实意义,运用这些活动真正将全班学生捏合在一起,增强班级的凝聚力;同时进步学生对重大活动及重大节日的认知。
4、加强责任教育:以德育处的新一轮“争创星级班级”为契机,在平时注重班级环境建立,实在做好班级卫生、宣传的组织和自查工作,创设出良好的卫生环境和人文环境,使班级能时时到达学校在这些方面的标准和要求,同时希望在其中发现能使人感动的人和事。
高考备考工作计划光阴的迅速,一眨眼就过去了,又迎来了一个全新的起点,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!那么我们该怎么去写计划呢?以下是店铺收集整理的高考备考工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。
高考备考工作计划篇1为了顺利完成本学期教学目标,有计划、有步骤的开展高三文科班的各项工作,现制定xxxx届高三文科班全年工作计划如下:一、指导思想紧紧围绕提高高三毕业班各学科的教学质量这一核心,不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究,以务实的工作作风、创新的工作思路,认真总结前三届高三年级的工作经验教训,做好本届高三年级在冲刺阶段的教学情况分析,制订切实可行的改进措施和复习方案。
争取在xxxx年的高考中,提高我班高考二本和大专上线率,力争完成上级和学校下达的各项任务和指标。
高三教学工作当然是学校重中之重的工作,但班级管理工作也直接影响着高考质量,关系到学校在社会上的声誉,也关系到学校的生存与发展,责任重大。
作为高三文科班班主任责无旁贷,与全级科任老师精诚合作,共同努力,以实干、真干、苦干的态度全身心的投入到教学和学生管理中去,争取最大限度的让学生满意,家长满意,学校满意,社会满意。
二、学生情况分析我校是一个职中、初中、高中三位一体的学校,规模较大,但高中学生人数不多,文科班学生只有64人,其中还包括14位美术类考生(1名复读生),4位音乐类考生,1位文化复读生。
总体上,学生生源质量不高,基础相对较差。
经过高一、高二两年的学习,学生的学习行为习惯已基本养成,有少部分学生的知识水平已有所提高,但学生自主学习的兴趣和积极性还有待于培养。
总之,从学生目前的成绩来看,xxxx届高考形势不容乐观。
三、具体备考措施及策略1、搞好高考的宣传与鼓动工作。
认真筹备“迎高考”活动,给同学们树信心、鼓士气;搞好教室文化建设,营造一个“迎高考”的文化氛围。
要求每位学生都要制订自己的学习计划和奋斗目标。
2、发挥班团干部及学习积极分子的工作积极性。
年级组高三下学期工作计划年级组高三下学期工作计划(精选8篇)光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,来为以后的工作做一份计划吧。
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?以下是小编精心整理的年级组高三下学期工作计划(精选8篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
年级组高三下学期工作计划篇1备战高考是高三年级第二学期工作的重中之重,年级组将针对上学期工作中存在的不足,认真分析,制定解决方案。
尤其要对上学期暴露出来的问题,认真总结,积极反思,力争在本学期的教育教学工作中取得更大的进步,力争超额完成本届的高考目标。
一、总体思路进一步加强高三年级组的教师团队建设,形成一个精诚团结,通力合作,群策群力的教师战斗团队。
抓好班风学风,抓好教师的教风和研风两块阵地。
牢抓尖子生、狠抓承包生、特长生,不放弃学困生。
严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关。
二、主要工作(一)年级管理工作1、努力增强高三教师的责任心,使命感和岗位意识,积极引导高三教师关爱学生,服务学生,构建和谐的师生关系。
2、严肃工作纪律,端正工作态度。
各备课组必须严格执行制订的课程计划,保证教学进度的严肃性。
苦练业务内功,通过备课组集体备课、组内互相听课、互相评课等形式,努力提高教师业务能力和复习课质量。
3、继续实施每月两考制度,精选试题,认真批改,有效反馈,及时总结。
两次省统测后开好备考研讨会,针对考试反映出来的问题,想办法,用措施,有提升。
4、继续实施班主任值日和年级专干值日制度。
年级专干每天对学生的出勤、学习、纪律、行为等方面进行全面的检查督促,并作好登记,每天公布学生情况。
5、进一步强化承包制度,密切关注边缘生的发展。
所谓边缘生是指考本科(平行班主要针对二本和三本,实验班主要针对一本)有希望但又不能十分确定的学生,这需要教师给予更多的关注和督促。
各个班级针对本班级情况作详细的分析,确定需要承包的学生名单,并由其薄弱学科的教师承包,承包教师帮助学生在原有基础上逐步提高,努力实现本科的目标。
高三年级组工作计划(通用8篇)高三年级组工作计划篇1一、指导思想:以落实《滕州市第五中学20xx年工作意见》、《20xx—20xx学年度第二学期》和《20xx—20xx学年度第二学期德育工作计划》要点为抓手,注重高三级部教师队伍的建设,改进和强化教学管理、班级管理,充分认识做好高考的师生动员和冲刺工作,确保高考取得优异成绩,努力为提升学校的社会美誉度和核心竞争力贡献力量。
二、工作目标:树立高三教学质量观,构建全员育人机制;加强级部、班级精致化管理和学生自主管理;加强高三教师队伍建设和落实常规管理机制;实现课堂高效、管理实效。
三、重点工作举措1.加强教学研究与测试落实好高考研究,关注高考动向,注重试题分析,适时开展高三复习研讨课和试卷讲评课、备课组长公开课活动,及时搜寻高考信息,把“高考备考”作为高三教师的常态课题进行研究,以此提高备考的针对性和科学性。
各备课组成立以备课组长为第一责任人的备考工作领导小组,集中各备课组成员收集、筛选近年来高考的信息,把握命题走向,明确备考重点,并及时传达到备课组内的每一个教师,研究备考策略,制定详实的复习计划和备考测试计划,增强备考复习的针对性、有效性。
加强教学研究的交流,听取专家讲座和备考分析会。
科学协调好各科的关系,随时掌握教学情况和学生情况,及时发现问题,及时研究问题,及时解决问题。
2.强化教师的教学管理高三教师要明确肩负的责任重大,要因材施教,分层辅导;各科老师要互相协调,注意平衡,相同学科的老师要互相配合,团结奋斗。
做好培优帮扶工作,提高尖子生数量,提高高考本科上线人数。
我们将通过高三教师的专题会议,强化教师的责任心。
实行目标分解,让每一个教师有承担备考复习的责任。
严格量化机制,激励和督促教师的教育工作,提高教师备考指导的积极性和主动性。
本学期将陆续开展各科专题讲座,进行高考备考方法、心理、答题技巧的辅导,第二周进行文综、理综的专题讲座,枣庄统考后进行数学、英语的专题讲座、枣庄教学质量检测前后进行语文学科的专题讲座。
高三备考教学工作计划(7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高三学生年级高考备考工作计划(10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高三学生高考备考学习计划范文(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高三年级高考复习备考计划一、本班情况分析:我班总人数____人,男____人,女____人。
本次美术统考过资格线人数为____人,____人低于____分。
其中____分以上有____人;____分____人;____分____人;低于____分____人。
学生的态度上比较积极认真,但由于上学期停课时间达____个月左右。
因此,学生感到文化课学习压力大。
二、备考计划为了有效的进行复习,达到我们的目标。
为此,我们在以下几个方面进行安排:1.加强纪律,确保高考备考顺利进行。
根据本班的实际情况,提出严格纪律的要求,制定的班级常规要求,严格把关。
班级的学习纪律基本有了保障。
班级纪律有改善,学习上形成你追我赶的良好风气,为高考取得较好的成绩奠定了基础。
2.开展心理辅导教育工作。
学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况,根据学生不同情况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作,使学生基本上克服了考试紧张的心理状况,为高考取得较好的成绩打下基础。
课前、课后多与学生沟通、从关心学生从平时开始;发动各科教师加强与重点学生进行沟通和心理辅导。
3.制定高考分数目标计划。
要求每位学生根据自己的实际,制定高考分数目标,并努力为实现这个目标不懈努力,大多数学生实现了自己的理想和目标。
用目标来激励同学们奋发向上,为了自己的大学,为自己的将来而努力,从而激发学生学习的积极性和主动性。
4.加强考勤管理使每一个学生都能按照学校的作息时间进行高三的复习和备考,去除那种考试的侥幸心理,去除那种不劳而获的想法,使他们意识到只有吃得苦中苦,方为人上人。
5.开展学习方法、复习方法指导。
以谈话的方式和班集体总结方式,正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。
并要求学生把压力转化为动力,在学习上永不满足现有的知识水平,并要求学生对自己提出高要求,只有不断地追求知识的系统性和完备性,才能达到提高学习成绩的效果。
只有多总结,才有进步。
6.深入了解学生的学习情况。
高三课堂教学备课组工作总结计划五篇【完整版】高考要取得好成绩,平时吃透课本、研读考纲就显得相当重要和必要。
那么,如何吃透课本呢?其一是将课本读“薄”,删减高考不可能考或极小可能考的内容,减轻学生的负担,提高备考的效度。
其二是每一单元围绕单元知识重点、难点、知识结构构建单元知识网络,进行单元检测且及时反馈,了解学生疑难、改进教学策略。
针对我校学生基础不扎实的实际情况,在第一轮单元复习时基本课本顺序为主线条,从落实基础知识开始,提高学生的基本技能,逐渐提高学生学习能力,从而提高复习课质量。
二、备考策略1、认真研究20xx年省普通高校招生考试生物学科考试说明,使自己在备课过程中目标明确,考试层次了如指掌,避免在备考中手脚忙乱。
2、第一轮复习重在夯实基础,适当放慢速度,顺利过渡。
教师应依据普通高中生物课程标准和考试说明,理清教材中的知识点,对高考考什么要做到心中有数,在复习中让学生知道高考考什么知识点:重要的,基本的知识点也就是核心内容有哪些,各个知识点的要求层次要交代给学生,让学生在学习中目标明确,有针对性学习。
目标定在梳理课本知识,加强和巩固对教材知识的理解,并及时解决仍有疑问的知识点上,帮助学生建立起自己的生物学知识网络,要求每个考点过关。
3、复习中应引导学生准确掌握核心概念,规律的理解。
核心概念反映了一个人对生物科领域中核心的基础内容的掌握和应用水平,是一个人掌握现有生物学理论所必须的,又是高校深造的基础。
因此,对核心概念需要一次性肯定的准确理解,掌握概念的内涵和外延,不能似是而非。
对规律的理解则要求学生弄清楚规律适用的对象和范围,既不能不敢用,又不能形成思维定势,到处都用,造成错误。
4、复习中为提高学生的审题能力、解题能力和答题的规范性,要针对每一个知识点选择典型例题进行解析,要不断对一个知识点变换考察模式,并寻求解答。
课堂要求做题要少要精,重在学生的思考,做完后及时分析,做到学生理解透。
在刚刚结束的这一学期中,我们高三英语备课组按照学期初所制定的教学计划扎扎实实地推进教学工作,尽力做到既教书又育人,并根据学生的实际情况和高考的要求,不断地探索教法,调整训练方案,力求做到高效地进行复习,为高考打下扎实的基础。
备考工作计划参考8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!备考工作计划参考8篇一个明确的工作计划可以帮助我们更好地分配工作任务,避免个人负担过重或资源浪费,工作计划可以帮助我们及时发现和解决项目中的问题,下面是本店铺为您分享的备考工作计划参考8篇,感谢您的参阅。
高三备考工作方案高三备考工作方案(通用8篇)通过编写工作方案,可以对可能发生的问题进行提前的预想。
当工作将要开展的时候,领导通常需要多份工作方案以便参考,工作方案怎么写才更有新意呢?以下是小编精心整理的高三备考工作方案(通用8篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
高三备考工作方案1高考是场考验心力、智力和体力的持久战。
根据高三特点和学校的指导思想,我认为高三复习备考最忌讳复习无序,各科教师要根据所教班级特点制定自己的复习计划,并指导学生个人拟定相应计划。
在剩下的备考日子当中,不同学情的学生应综合考虑自己的学习情况,贴合实际地为自己度身定做复习计划,重点复习相关知识,有条不紊地应战。
一、对不同程度的同学分类指导1、尖子生:扎实基础,稳步前进尖子生在复习的时候通常会遇到同一个问题——表面上看,老师的授课和讲解太“浅”了。
作为在知识储备、解决问题能力和思考能力方面都具有一定优势的优等生,必须意识到这样的授课内容和方式并不是“鸡肋”。
“听讲”的意义在于必须突破“听”,要把这个过程变成考验基础与思维能力的“演练场”,利用老师谈到的内容来实现知识的深度贯通,变被动为主动,找准自己在方法上的特点,在注重基础的同时,追求更高的复习效率。
2、中等生:重视双基,重点专练3、后进生:抓中低难度题目,拿好基础分教学中一定要做到:精选精练,以中低难度的题目为主,不把过多时间放在高难题目上。
对做过的题目,一定要及时整理,进行总结、反思、归类、查漏补缺、举一反三。
逐步提高难度,培养学习的兴趣。
4、偏科生:强优补弱,一科也不能少对于偏科生来说,应该合理使用复习方法,优化各个学科的复习时间,把大容量的知识化整为零。
若理科强文科弱,可采用每天做适量练习题的办法来保持解题状态,以节省时间多背单词、词组、语法以及语文名句,多做古文阅读,提高这种长线科目中能够相对快速见效的题型的水平。
如果是文科强理科弱,在冲刺阶段更应注意对文科知识结构系统的梳理,保持稳定性。
高三年级组工作计划范文(精选5篇)高三年级组工作计划范文(精选5篇)时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的挑战,为此需要好好地写一份工作计划了。
工作计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家收集的高三年级组工作计划范文(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
高三年级组工作计划1一、指导思想明确使命,恪尽职守,以大无畏的精神,奋力拼搏,继承和发扬高三教学教研成绩,敢于超越,扎实推进,塑造高中高三人百折不挠、山登绝顶的完美形象,为实现我校可持续有序地发展高创20xx届高考辉煌而不懈努力。
即是高举素质教育的旗帜,努力实现追求高考新突破,成就学校新品牌,塑造高三人新形象。
二、情况分析我校生源素质相对较差,学生基础比较薄弱,大多数学生有弱科拖腿现象。
20xx届新高三有9个班级,4、5班是艺术班,2班为史地班,7、8、9班为史政班,1、3、6班为物化班。
三、年级组工作思路1、以“安全、稳定、质量、发展”为核心,拓宽年级部管理思路。
2、加强年级组内部管理,制定并落实年级规划,做到以身作则,率先垂范,管理规范,齐心协力,科学分工,明确职责,细化管理,务求实效;3、加强班主任队伍的管理,重学生的思想工作和心理问题的调试,常规管理常抓不懈,坚决执行高三年级部学生的管理规定;4、加强备课组建设,以集体备课为切入点,切实编好导学案,狠抓高效课堂,向课堂要效益,整体提升各学科在市同类学校中的竞争力;5、加强体艺生培养,以抓体艺特长生为办学特色。
结合我校学生的实际情况,完全依靠文化成绩,是很难适应现行的高考模式的,为此,我们把目光转向音、体、美学生的培养上,对他们进行有序地专业训练,并对专业老师下达指标:专业成绩本科达线率50%以上,合格率达90%以上;特别强调的是高三阶段的文化与专业要齐头并进,任何一方面都不能放松。
四、年级组工作要求:1、心中有标:以制定的奋斗目标为依据,强化目标意识。
根据学生的素质,校长室决定本届高三本科达线人数为20人,并分解到班级,具体指标如下:4班达本科线6人,5班达本科线7人,1、2、3、6、7、8、9班每班达本科线各一人;每班大专达线率80%以上。
备课组工作计划高三备课组工作计划高三精选3篇(一)工作方案:1. 确定高三备课组的目的和任务:确定备课组的主要任务是为高三学生制定有效的备课教学方案,提供高质量的教学资,帮助学生备考并顺利通过高考。
2. 制定备课时间表:根据高三的课程表和教学方案,制定备课时间表,确保备课组成员可以合理安排时间进展备课工作。
3. 分工合作:根据各组员的专业特长和兴趣爱好,合理分工,确保每个人在备课工作中发挥自己的优势。
可能的分工包括:主讲老师负责分析教材、设计教学方案,素材老师负责寻找和整理相关教学资,评估老师负责对教学效果进展评估和改良等。
4. 教学资的整理与分享:备课组成员将各自找到的教学资整理好,形成教学课件、教学合集等,方便其他组员使用。
同时,通过团队会议、在线资平台等形式,分享自己的备课心得和教学经历。
5. 教学方案的制定与调整:备课组成员根据教材和课程要求,制定详细的教学方案,包括每节课的教学目的、内容、教学方法等。
定期进展教学方案的调整和修改,以适应学生的学习进度和改变的考试要求。
6. 分析学生情况和教学评估:备课组成员要定期分析学生的学习情况,包括学习成绩、学习态度等,进一步优化教学方案和教学方法。
同时,对每次备课的教学效果进展评估,总结教学经历,不断改良备课内容和教学方式。
7. 跟进学生学习进度和反应:备课组成员要与学生保持亲密联络,理解学生的学习进度和困难,并及时给予指导和帮助。
定期与学生和家长进展交流,听取他们的建议和反应,改良备课方案和教学方法。
8. 互相鼓励和学习:备课组成员要互相鼓励,保持积极向上的状态,共同努力,进步备课质量。
同时,积极参加教育教学培训,不断更新教育理念和教学技能,提升自己的备课程度。
9. 定期评估和调整备课组工作:定期对备课组的工作进展总结和评估,包括工作效果、组员奉献等方面,及时发现问题和缺乏,进展调整和改良。
10. 其他事宜:根据实际情况,处理其他相关事宜,如与其他备课组的合作、与校领导的沟通等。
2024年高三年级组工作计划范文一、工作理念秉承梦想:致力于铸就辉煌成就。
传唱经典:高唱《国歌》,增强危机意识;高唱《国际歌》,强化使命担当。
心怀热忱:凝聚同心、信心与决心。
务实行动:激发激情,汇聚智慧,持续反思,勇于创新。
二、指导思想深入领会高考命题精神,推进课堂教学改革。
以教学研究为引领,以打牢基础知识为基础,以强化训练为核心,优化教学与学习指导,致力于培养尖子生,确保优秀生发展,关注中等生成长,特别关照学习困难学生,充分挖掘每个学生的潜力,实现学生个性化发展的最大化。
三、工作思路与措施(一)年级管理1.打造积极向上的年级文化文化氛围是集体战斗力的重要标志。
积极向上的文化氛围有助于统一思想,推动工作,激发团队成员的积极性、主动性和创造性。
高三年级部将传承学校精神,努力营造积极进取、和谐发展的年级文化。
高三年级部工作信念:以辛勤汗水浇灌辉煌成果,以荣誉见证奋斗历程。
高三年级部教师精神:以坚定信念激励学生,以激情感染学生,以无私奉献感动学生,以高效工作提升学生。
高三年级部教师价值追求:教师成就源于学生的成长,教师人生因学生的卓越而精彩。
强化团队意识,实现全员参与管理。
(1)每周一召开班主任工作例会,加强班主任日常管理工作。
班主任需确保“三到三勤”:早读、晚自习、宿舍必到;勤于走动、勤于思考、勤于沟通。
(2)实施全员管理,全程监督,重点监控,明确岗位职责。
通过级部主任、班主任、任课教师的三级管理体系,形成全方位的教育教学管理网络,确保人人负责,人人关心。
(3)加强师生个体交流与集体交流,密切关注学生的学习状态,及时发现问题并解决问题。
进行心理疏导、学习方法指导和学业方向引导。
(4)定期召开家长会,保持与家长的密切沟通。
(二)教学备考1.追求卓越,建设高效课堂高三教师需更新教学观念,课堂教学应凸显学生自主学习与探究精神,确保学生为中心的教学模式。
精心设计教学,明确教学目标,突出重点,适量教学内容,注重教学反馈与知识生成过程,持续优化教学方法与手段,提升教学效率。
高三复习备考工作计划(通用13篇)高三复习备考篇120xx年广东省高考考试科目发生重大变化,理科考生考"3+理科综合",而"理科综合"中物理学科相应的高考考试时间和分值跟原来的X 科中物理科相比将发生变化,因此物理考试内容、题型、题量、难度和高考备考要求都发生较大的变化。
作为高三物理教师来说,这是一次挑战,也是一次考验。
为了能在20xx年高考中,物理能取得好的成绩,我们制定了如下复习备考计划:一、新高三进度安排1、20xx年9月1日--20xx年3月中下旬,进行第一轮全面复习。
2、20xx年3月下旬--5月底,专题复习,综合考练,查漏补缺。
3、20xx年5月底--考前,回归课本、查漏补缺、心理调节。
二、复课策略及措施1、紧扣新的《广东高考物理方案》要求,广泛收集相关高考新方案的有关信息,研究20xx年高考热点及命题趋势,选择合适的教辅资料(我校统一使用《名师大讲堂》)进行有效的复习。
2、根据本校学生实际和广东高考物理新方案的要求,复习侧重于必修1,必修2,选修3-1,选修3-2,重基础,成体系,抓规范,练技巧,使学生将分散的知识点理清,形成知识网络,融会贯通,抓住高考基础部分不失分。
3、二轮复习专题专练,精讲精练,拔高难度,培养解题能力,选题主抓新颖的信息题的综合训练,目的将学生能力提高到高于高考要求的标准。
4、从应试策略上分析,对于选修3-3,选修3-4,选修3-5部分知识点的复习要有偏重,根据学生实际情况,分层次、分难度训练,但不占太多时间,因其在现有的高考题型中分析,其难度较低,分值较小,应余大多时间放在前四部分(必修1、2,选修3-1、选修3-2)5、根据实际的复习情况,适当时要有效地调整复习措施及教学方案。
高三复习备考工作计划篇2一、指导思想树立质量意识,狠抓过程管理,落实备考要求,力争完成任务。
树立质量意识,就是要牢固树立高考质量意识,坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。
高三年级组工作计划7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高三年级组备考工作计划
一、营造高考氛围。
1 学校成立了以校长为组长的高三领导小组,既加强了高三工作的领导,又确保学校对高三工作各方面的支持,表明了学校对高三工作的极大重视。
2加强宣传工作。
(1)通过班级黑板报、学校专设的宣传栏,介绍和反馈高考信息,张贴有关高考的知识点,公布月考文科前三十名,理科前十名学生名单,公布进步最大的二十名学生名单。
(2)每个班的黑板上开始高考倒计时。
3通过各种会议,统一思想,营造氛围。
(1)教师会,本学年预计共召开三次教师会,10月18号开高考动员会,本学期期末开一次总结会,明年三月份诊断完后开一次冲刺动员会。
(2)家长会,本学年预计共召开三次家长会,11月初一次,期末一次,三月份诊断考试结束后一次。
(3)学生会议,本学年预计召开两次学生会,11月初召开一次高考动员会,诊断考试结束后召开一次冲刺动员会。
每一次会议都要精心设计,精心组织,通过交流统一思想,鼓舞士气。
二、制定系统、科学、有针对性的高考复习计划。
1 高三要特别加强集体备课,统一思想,统一进度。
2 老师们要结合新大纲、考纲,根据教学实际,列出高考复习的知识框架,制定出切实可行的教学计划,要求落实到每周,11月中旬交教导处,届时,教导处要检查落实情况。
3 统一高考三轮复习进度。
第一轮复习:2011年9月1日至2012年2月中旬;第二轮复习:2012年2月中旬至4月底;第三轮:2012年4月底至5月底。
4 各位老师要明确各轮复习的常规要求。
第一轮复习:要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。
在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透。
以一本资料为主,注意各科高考知识点的全面复习和梳理,常见题型解题方法的理解和掌握,扎扎实实地夯实基础。
在“实”中求活,在“实”中提高能力,帮助学生整理知识结构,形成知识网络,突出重点,抓住关键,突破难点,重视学法指导,重在夯实基础。
第二轮复习:各学科以学科知识为主线,构建学科内容完整体系,完善知识网络。
要着重抓学生的知识迁移能力的培养,抓综合学科考试方法,技巧的培养与提高,第二轮复习是以专题讲座和综合训练相结合,使学生对所学知识能融会贯通,提高分析问题和解决问题的能力,实现学生能力的突破与提高,重在培养的学生综合能力。
第三轮复习:考前热身训练阶段,各学科在研究高考有关信息基础上,按高考要求,尽可能覆盖所有知识点,突出某些能力的训练,本阶段着重做各地模拟试题、信息卷,注意强化学生考试方法的指导,注重学生考试技能与心理素质的训练,同时注重查漏补缺,重在培养学生的考试技能。
三轮复习时间安排因学科而异,但最终在4月底必须结束二轮复习,要求老师们在复习计划中要体现出三轮复习的要求,具体落实到每个知识点和每周上。
5 优化课堂教学结构,做到讲练结合,要防止满堂灌、上课简单对答案、没有重点要点的错误做法。
注重课堂的高效,关注每一个学生的听讲情况,对不认真听课的学生要敢于管理。
6 对于作业,应试教学中的习惯做法是“多练多讲”,其后果是,由于做的太多、太滥,占用了太多的时间,学生穷于应付,教师的讲评常常停留在浅层次上,巩固率极低!为此,我们提倡“精练深评”,确保学生有一定量的自主复习时间。
我们相信,减少练习量,深入讲评,肯定有利于整体提高。
7 做好培优工作,初步决定,文科月考前三十名的学生和理科前十名的学生参加培优班,主要辅导学生所偏的学科,辅导老师由学校指定,学生可以流动,根据每次考试的成绩做出调整。
下学期对已经取得专业考试合格证的学生,由学校统一组织老师做课外辅导。
8 加强考试管理,精心组织每次考试。
严肃考风考纪,严密考试环节,严格考试要求。
每次重大考试及时做好质量分析工作,查找差距,
分析原因,及时整改。
9 多做反思。
教师要经常和学生、同事研讨教学得失,反思教学过程,调整教学方法。
学校还将定期组织学生座谈会,听取学生对老师们复习教学的意见,同时将这些意见反馈给老师们。
10 学校将和每个班签订目标责任书,根据学生的入口成绩和近三年高考的分数线,定出每个班的任务。
三、加强高三学生的日常管理,培养学生的心理调适和应考能力。
高三学生的日常管理,要求比高二更严格。
严禁学生带手机入校园,学生在校必须穿校服,男生不能留长发,女生不能披长发,学生不能染发、烫发,高三学生也要参加学校的正常的一些活动,不高任何特殊化。
早晨、中午到班时间比其它年级要早,加强日检查工作,年级组每天巡视检查,对发现的问题要及时处理。
学生心理调适主要通过班主任和科任教师解决,班主任和科任教师通过观察了解学生的学习态度、情绪表现、学习成绩,通过与家长沟通,采取个别谈话的方式调适学生心理。
班级班会和相关活动也能起到调适学生心理的效果。
高三下学期,班主任要多关注学生的心理健康,能对特殊学生的突出心理问题进行处理。
至于提高学生应考能力方面的问题,主要通过教师在教学过程中通过培养学生的审题、答题规范、解题速度等方面的能力来实现。
目的是培养学生的得分意识。
年级组安排的周练对学生也能起到培养学生应考能力的效果。
另外我们还坚持要学生建立错题本,学科教师有意组织错题重做,都起到了很好的效果。
四、在高三备考中目前面临的困难,需要的帮助和指导。
1我们高三在备考中还存在着许多问题。
如有关学科学生整体成绩情况不够理想,同类班级之间学生整体成绩、学习纪律表现的差异性较大,同一班级学生的学习态度、学习成绩的差异性也较大,这无形中给任课教师带来很大的压力,希望学校多关心高三的老师。
2 高三任课教师中,年轻老师较多,有些是第一次带高三,经验不足,希望学校能多组织老师们在外参加培训和交流。
以上的备考计划,如有不合适的地方,望领导和老师们批评指正。