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高考中的班级学习计划一、学习目标1、学生在高考前期，要全面掌握所学知识，达到教育部规定的各科目的指标；2、提高学生语言表达和写作能力，使学生能够熟练掌握各类文章的写作技巧，并通过高考得到应有的分数；3、培养学生解决问题的综合能力，使学生能够在高考中对一些较为复杂的问题心态稳定，能够通过合理的思维和方法得出正确结论；4、为学生的职业生涯和升学做好跳板准备。
二、导学计划1、高考导学任务安排制定每周教学计划，每周进行考试或测试，及时发现和解决学习问题。
每周设置全班讨论课，让学生充分运用自己的知识，互相学习，加深对知识的理解。
每月定期组织复习，总结薄弱环节，公布高考预测试题，加强对学习兴趣的激发。
2、教师任务制定教学计划，统一教材并制定备课计划，及时做好教学资料。
每周收集整理学生作业及考试情况，为学生提供及时的反馈。
每周组织学科组备课，讨论学习计划及学科学习情况，并对学科进行合理的分工。
3、学生任务自觉学习，完成每日作业，有问题及时向老师请教。
积极参加每周的全班讨论课，发表自己的观点。
做好学科组复习材料的总结和归纳。
积极参加各项专项训练、月考及高考前的模拟考试。
三、每科学习计划1、语文每周设定语文专题讨论，要求学生充分利用课后时间，完成专业课文学习。
加强对古诗文的鉴赏，提高学生的语言组织能力。
教师布置精读任务，注重训练学生的语言表达能力和逻辑思维。
学习目标：提高学生语文基础，提高学生的语文文学修养水平。
2、数学每周进行一次数学竞赛，增强学生的数学思维。
对学生在解题中出现的错误进行剖析，引导学生有问题在解题中及时纠正。
教师开展数学游戏活动，激发学生兴趣，提高学生的解题速度与准确度。
学习目标：提高学生数学思维，提高学生解题速度与准确度。
3、外语建立外语角，增强语言运用能力；关注读写、听说能力，并进行分层次集中培训。
选定多种材料，激发学生兴趣和阅读兴趣，提高学生英语水平。
学习目标：提高学生英语综合能力。
4、物理每周举办物理实验，提高学生实验观念，训练学生的实验技能。
班级高考备考方案一、目标设定1. 确定班级整体高考成绩目标，如全班平均分达到某一水平。
2. 分析班级学生的实际情况，为每个学生设定个人成绩目标。
3. 设定各科目的备考目标，如数学、语文、英语等科目的分数要求。
二、时间规划1. 制定全年的备考计划，包括每个阶段的学习任务和时间节点。
2. 制定每周的学习计划，明确每天的学习任务和时间安排。
3. 制定每日的学习计划，确保每个科目都有充足的学习时间。
三、学习方法1. 针对每个科目，总结历年高考试题，分析考试重点和难点。
2. 采用高效的学习方法，如预习、复习、做题、总结等。
3. 鼓励学生参加各类模拟考试，提高应试能力。
四、资源整合1. 收集整理历年高考试题、模拟试题、名校试卷等资料。
2. 邀请优秀老师进行辅导，提供针对性的教学建议。
3. 利用网络资源，如在线课程、学习软件等，辅助学习。
五、团队协作1. 建立班级学习小组，鼓励学生相互讨论、互相帮助。
2. 定期组织班级学习交流活动，分享学习经验和方法。
3. 鼓励家长参与学生的学习过程，共同监督和督促学生学习。
六、心理调适1. 关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动。
2. 鼓励学生合理安排学习和休息时间，保持良好的作息习惯。
3. 在备考过程中遇到困难时，及时给予关心和支持，帮助学生调整心态。
七、定期评估1. 每月进行一次全班成绩分析，了解学生的学习进度和问题。
2. 针对每个学生，定期进行个别辅导，解决学习中的困难。
3. 每学期进行一次全面的备考总结，调整备考策略和方法。
2023年高三班级高考备考计划一、整体目标2023年高考是我们高三班级学生的终极目标, 为了实现这个目标, 我们需要制定一个全面的备考计划。
我们的目标是: 全班人数保持90%以上的上线率, 同时有30%以上的同学取得分数超过600分的好成绩。
为了达成这个目标, 我们需要规划好每个阶段的备考工作。
二、备考阶段划分为了更加有针对性地制定备考计划, 我们将备考过程划分为以下四个阶段:第一阶段（10月份-12月份）这个阶段是复习基础知识的阶段, 主要任务是对高中三年的知识进行全面回顾和总结。
每个科目都要对重点知识点、难点和易错点进行梳理, 并形成思维导图或笔记, 便于后期的复习。
同时, 这个阶段也是进行模拟考试的时候, 以此检验学生的初步掌握情况。
第二阶段（1月份-3月份）这个阶段是针对各个科目进行有针对性的强化训练。
根据第一阶段模拟考试的成绩和错题情况, 制定每个科目的复习重点和规划, 有针对性地进行强化训练。
这个阶段也是各科目教师与学生进行一对一定期面谈的重要时期, 教师要根据学生的学习情况和问题, 进行具体指导和辅导, 提出切实可行的解决方案。
第三阶段（4月份-5月份）这个阶段是备考冲刺阶段, 所有学科都要开始进行全面的复习。
每个科目都要进行综合复习, 加强重点和难点的巩固。
同时, 要进行大量的模拟考试和真题演练, 以提高学生的排除干扰和应对考试压力的能力。
这个阶段要注重考试技巧和应试心态的培养。
第四阶段（6月份）这个阶段是最后的冲刺阶段, 主要任务是进行高考真题的刷题和模拟考试。
每个科目都要进行高强度的复习和训练, 提高学生的应试能力和整体水平。
同时, 要注重学生的心理辅导和压力释放, 保持良好的状态和心态。
三、具体措施1.每个科目都要制定详细的复习计划, 明确每周的学习目标和任务。
2.设置每周的模拟考试和评分, 并根据成绩情况进行个别辅导和指导。
3.每月组织一次综合能力评测, 以全面了解学生的学习情况和进展。
2023年高考前高三班级工作计划范本高考前高三班级工作计划范本一、前期准备工作（月份：9月-12月）1. 团队建设a. 召开班级第一次班会，对班级目标进行明确和规划，明确全年的工作重点和方向。
b. 组织班级活动，帮助班级成员建立团结互助的关系，增强班集体的凝聚力。
2. 学习计划制定a. 每个学科的老师根据学科特点和高考要求，制定学习计划，明确每个学科的学习目标，并进行合理的时间安排。
b. 学科老师与班主任密切配合，制定每个学科的课程表，确保每个学科的学时充足。
3. 知识储备a. 学科老师根据高考大纲和历年真题，进行知识梳理和复习指导，为学生提供全面系统的知识讲解，夯实基础知识。
b. 组织每周的课外辅导班，帮助学生进行知识串联和巩固。
4. 班级管理a. 确定班级的班干部团队，完善班级管理体系，优化班级组织结构，提高管理效能。
b. 建立班级公告板和班级微信群，及时传达信息，增强班级成员的交流和互动。
二、学习阶段（月份：1月-4月）1. 进度控制和监督a. 每个学科的老师根据学科难度和进度要求，制定详细的教学计划，并在班级公告板和班级微信群中及时通知学生和家长，确保学生按时完成每个学科的学习任务。
b. 班主任定期召开班会，了解和把握全班学生的学情和学习状态，及时与学科老师沟通，协调推进学习进度。
2. 备考方法指导a. 学科老师针对高考考点和解题技巧，进行备考方法指导，帮助学生掌握解题思路和答题技巧。
b. 组织每周的模拟考试，检验学生对知识和能力的掌握程度，并进行详细的评讲，为学生提供及时的反馈和指导。
3. 心理疏导和压力释放a. 班主任关注学生的心理状况，定期进行心理辅导，帮助学生排解焦虑和压力。
b. 组织课外活动，如户外拓展训练、文艺演出等，为学生提供放松和娱乐的机会，缓解学习压力。
三、冲刺备战（月份：5月-6月）1. 高效备考a. 每个学科的老师加强高考热点和重点知识的复习，帮助学生夯实基础知识，并对易出错的考点进行集中强化。
2024年高考前高三班级工作计划一、目标确定1. 在2024年高考中取得优异成绩，实现全体学生的升学目标。
2. 培养全体学生良好的学习习惯和自主学习能力。
3. 提高班级整体凝聚力，建立良好的班级氛围。
4. 加强学科竞赛和综合素质拓展，提高学生综合素质。
5. 关注每个学生的发展和成长，为他们提供必要的学习和心理帮助。
二、教学计划1. 提前规划课程进度，在每个学科中安排合理的学习计划。
2. 定期进行知识点的巩固和回顾，重点强化薄弱环节。
3. 加强课内外综合训练，提高学生对知识的掌握和应用能力。
4. 每周组织一次学科竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
5. 配置专业的教辅材料和辅导资源，提供个性化的辅导和补习机会。
三、学习计划1. 每天制定详细的学习计划，合理分配时间，确保学习进度。
2. 提前预习、复习和总结，巩固课堂所学知识。
3. 积极参加课堂讨论和提问，培养批判性思维和解决问题的能力。
4. 制定周末和假期的学习安排，充实利用每一段时间。
5. 制定个人学习目标，定期回顾和调整学习计划。
四、班级管理计划1. 建立班级学习群和交流平台，方便同学们及时沟通和分享学习资源。
2. 定期组织班会，了解同学们的学习情况和困难，及时解决问题。
3. 开展学习小组活动，促进同学们之间的合作和交流。
4. 鼓励同学们积极参加班级组织的文体活动，增强班级凝聚力。
5. 建立学习档案，分析同学们的学习情况，制定个性化辅导方案。
五、心理辅导计划1. 定期组织心理辅导讲座，让同学们了解和掌握一些应对压力的方法。
2. 配置专业的心理辅导老师，为同学们提供个别辅导和咨询服务。
3. 组织开展心理活动，提高同学们的情绪管理和自我调节能力。
4. 建立互助小组，同学们之间相互支持和鼓励，共同面对挑战。
5. 加强与家长的沟通，及时了解同学们的家庭情况，提供必要的帮助和支持。
六、家校合作计划1. 定期召开家长会，向家长们介绍班级工作情况和同学们的学习情况。
高三班级高考备考计划我班生源质量虽然不是很好,教师们普遍感到高考压力很大，但是我们班的科任老师认为，在学校领导的正确领导下，我们有信心有决心备战____年的高考。
我们会克服困难,优化管理,求真务实,勇于创新,开拓进取,不断完善各项规章制度和考评机制，用精致的管理促进教育教学质量的提高，实施过程跟踪考核,争取____年高考实现新的跨越。
特制订本学年高考备考工作计划。
一、指导思想：坚决____执行学校高考工作指导思想：即以提高教育教学质量为中心，以科学管理和集体备课为两个基本切入点，扎实、有效、创造性地开展工作。
全体科任老师将坚持“以校为家、以人为本;勇担责任、强调奉献;团结协作、务实求真;责任到人、制度落实;敢于创新、鼓励冒尖”的工作方针，力求____年高考大面积丰收。
二、工作思路：强化目标意识，落实备考常规，注重复习研究，抓好细节管理。
按照市教科所的总体要求和方案部署，按照学校高考备考方案和高三年级高考备考工作计划，以____为指导思想，遵循客观规律，结合学校实际，把高三工作抓早、抓紧、抓细、抓实，整个备考过程按照市教科所的要求做到“六个有效和三个加强”，即有效德育、有效管理、有效备课、有效课堂、有效训练、有效辅导，加强研究、加强交流、加强调研，力争实现高考奋斗目标。
三、奋斗目标(1)保底目标：一本____人，二本____人，三本____人;(2)力争目标：一本____人，二本____人，三本____人。
四、当前班级的状况1、学习风气浓厚，班风较好本班是学校文科重点班，同学们好学上进，争强好胜，朴素踏实，有一批勤奋认真的同学做领头羊，把班级的整体风气朝良性的方向引领。
科任老师和家长都很重视和支持。
2、学生心理亟待调整部分同学心理上过于紧张，学习上急于求成。
一些同学提前进入了高考前冲刺状态，实施疲劳战术。
不注重复习方式和复习效率，而是下死力气。
现在就进入“靠、拼、豁”的状态，这种急于求成的学习方法在摸考中的成绩不理想，学习热情受到打击，出现疲惫、焦虑、烦躁等精神现象，在心理上陷入不自信、自我否定等状态。
2023学校班级高考备考工作计划精选（10篇）学校班级高考备考工作计划精选篇1一、路程准备我们在迎考之前就需要优选了解一下考试场地情况，确定考场距离家里有多少距离，需要通过什么交通工具过去比较方便，路线、时间等都是我们需要及时考虑的。
这样才不会砸高考当天而出现意外，在确定路线时间后，也要预留一下意外时间，避免到时出现人太多而导致道路堵塞而影响我们的应考准备。
二、早餐准备我们每天的早餐尽量以清淡但具有高维生素、高热量的食物取用，在食用时也要注意食用量，不要吃得太饱，这样容易导致我们应肠胃需要消耗食物而影响我们的考试状态，也很容易出现因为吃饱了，而产生困倦感，这是需要及时避免的，早餐食用时间尽量在应考前1个半小时之前食用，避免出现肠胃不适等情况出现，这样也可以进行及时的处理。
三、到场时间高考时间到了，我们不要过于匆忙的进行出发，可以根据之前所统计的时间来安排我们的具体行程，一般以路程时间加半个小时的预留时间，这样才能万无一失的前往考场，而过早到达考场，很容易被其他的意外因素而影响到整个备考心绪，没有预留提前时间到达考场，就可能会因为前往考场的考生过多，家长加各种车辆，就很可能出现道路堵塞现象，所以，必须预留出足够的提前量时间出来。
学校班级高考备考工作计划精选篇2[命题态势]一、命题特点：常态化、文化化、广义化从20__ 年起，全国十多个省市的高考开始自主命题。
到20__ 年，高考作文出现了八十多道试题。
与过去相比，大体有如下一些情况：第一，直接涉及社会热点的题目有所减少。
四年来只有20__ 年全国卷I“四川省汶川县发生里氏8.0 级特大地震”、20__ 年江西卷“洞庭湖鼠患”、20__ 年全国卷I“丛飞资助贫困生”、20__ 年全国卷I“国民图书阅读率持续走低”、20__ 年上海卷“当今文化生活对你成长的影响”等寥寥数道。
第二，明确预设主流思想观念的题目仍有一定数量。
比如20__ 年重庆卷“走与停”、江苏卷“人与路”、湖南卷“谈意气”，20__ 年上海卷“必须跨过这道坎”、安徽卷“提篮春光看妈妈”、辽宁卷“我能”及四川卷“一步与一生”。
2024年高三班主任备考计划表为了顺利备考和指导高三学生，作为高三班主任，需要制定一份详细的备考计划表，以帮助学生充分准备，提高考试成绩。
以下是一个我所提供的备考计划表：一、制定备考计划1. 安排校级模拟考试时间和内容，提前预测考试重点和考试形式，帮助学生了解考试要求。
2. 制定每周的备考计划，明确安排每天的学习任务和目标。
二、确定备考课程表1. 跟据学生的学习状况和历年考试情况，制定备考课程表。
2. 保证每天的备考课程安排科目的平衡，避免负荷过重。
三、加强知识串联和迁移训练1. 强调高三学科之间的互相联系，加强知识间的串联和迁移能力。
2. 安排每科教师协调备考要点，提供相关试题和教学资源。
四、精选备考资料1. 收集历年高考真题和模拟题，精选备考资料，帮助学生熟悉考试内容和题型。
2. 配备适当的参考书籍和辅导材料，帮助学生复习和巩固知识。
五、制定阶段性考试和测试1. 设计阶段性考试和测试，加强对学生知识掌握和考试技巧的评估。
2. 定期组织考试复盘会，分析考试成绩和问题，找出不足，制定改进计划。
六、组织备考技巧培训1. 组织备考技巧培训讲座，帮助学生掌握备考技巧，提高备考效果。
2. 邀请有经验的高考家长和优秀的前辈学长学姐，分享备考经验和答题技巧。
七、建立备考群体1. 组织学生建立备考小组，互相讨论学习方法和答题技巧，共同提高备考效果。
2. 鼓励学生互相监督、督促，形成备考积极氛围。
八、加强心理辅导和压力释放1. 组织心理辅导课程，帮助学生缓解备考压力，保持良好的心理状态。
2. 定期组织体育活动和文体娱乐活动，帮助学生释放压力，保持身心健康。
以上仅为一个大致的备考计划表，可以根据实际情况进行调整和补充，以确保学生充分备考，并取得优异的成绩。
同时，班主任也要密切关注学生的学习和生活情况，及时解决问题和提供帮助，为学生的备考保驾护航。
2024高三高考班主任备考计划2024高三高考是学生们进入大学的重要关口，所以作为班主任，为了帮助学生更好地备考，需要制定一份详细的备考计划。
以下是一个____字的备考计划，供参考。
一、备考目标与规划1. 确定高考目标分数线：和学校领导、家长及学生进行沟通，根据学校历年的统考情况，确定本次高考的目标分数线，并向学生进行明确的说明。
2. 制定备考规划：根据高考科目的重要性和学生的实际情况，制定合理的备考时间分配，确保每个科目都有充足的复习时间。
二、科目备考计划1. 语文：（1）复习重点：重点复习常见文言句式、修辞手法、阅读理解技巧等。
（2）备考资料准备：准备好历年高考真题和模拟试卷，逐步提高学生的解题能力和答题技巧。
（3）每周安排：每周至少安排2次语文复习课，重点讲解难点和易错点，帮助学生提高答题能力。
2. 数学：（1）复习重点：重点复习数列、函数、问题解决能力等。
（2）备考资料准备：准备好历年高考真题和模拟试卷，重点训练学生的解题思路和推理能力。
（3）每周安排：每周至少安排2次数学复习课，讲解数学问题的解题思路和方法，帮助学生巩固数学基础。
3. 英语：（1）复习重点：重点复习语法知识、词汇运用、阅读理解技巧等。
（2）备考资料准备：准备好历年高考真题和模拟试卷，培养学生的阅读和听力技巧。
（3）每周安排：每周安排2次英语复习课，结合真题进行语法、词汇、听力和阅读的深入讲解，帮助学生提高英语水平。
4. 物理、化学、生物：（1）复习重点：重点复习各科目的基础知识和考点。
（2）备考资料准备：准备好历年高考真题和模拟试卷，重点训练学生解题思路和实验操作能力。
（3）每周安排：每周至少安排2次理科综合复习课，讲解难点和重点知识，帮助学生提高解题能力。
5. 政治、历史、地理：（1）复习重点：重点复习各科目的基础知识和考点。
（2）备考资料准备：准备好历年高考真题和模拟试卷，重点训练学生的思维逻辑和解题能力。
（3）每周安排：每周至少安排2次文科综合复习课，讲解难点和重点知识，帮助学生提高解题能力。
班级高考备考布置方案班级高考备考布置方案：一、制定目标：确定班级高考成绩目标，如全班平均分达到优秀水平（80分以上），争取一本上线率达到80%以上。
二、分析状况：对目前班级整体水平进行分析，了解学生个体差异性，找出不足之处和突出优点。
学习平台和资源的现状以及学生的学习需求。
三、课内学习计划：1. 按照教学进度表进行课程学习，每节课都要安排预习、课堂跟随和复习、巩固的内容；2. 按照高考大纲的内容进行重点知识点的学习；3. 增加课程的深度拓展，为高考积累知识储备以及激发学生的学习兴趣。
四、课外学习计划：1. 增加课外学习时间，制定各科学习计划，每天保证至少2小时的课外复习时间；2. 鼓励学生参加相应学科的学习小组或者参加学科竞赛，提升学科素养；3. 配置班级教育软件，提供学科网课、习题、模拟考等学习资源。
五、制定学习方法：1. 引导学生形成良好的学习习惯，如定时作息、规律的复习时间等；2. 教导学生合理安排学习任务，制定每日或每周学习计划；3. 教授学习方法和技巧，如阅读理解、解题技巧、作文写作方法等；4. 提醒学生注意健康饮食、积极参与体育锻炼以及保证充足的睡眠。
六、组织实施考试：1. 定期组织模拟考试，包括联考、月考等，以检验学习效果；2. 对考试成绩进行分析，找出学习中存在的问题及答题技巧不足之处；3. 组织考试后的讲评和复习，对习题答案和解题方法做详细解析。
七、个性化辅导：1. 建立师生家长互动平台，及时了解学生学习情况，与家长共同关注学生发展；2. 对学科薄弱学生进行一对一辅导，重点解决其学习中遇到的问题；3. 安排学习小组，由优秀生带领学习较差的学生进行互助学习，提高学习效果。
八、心理疏导与情绪管理：1. 关注学生的心理健康状况，做好心理测试和辅导，帮助学生排解压力；2.引导学生积极面对挫折和压力，培养学生应对高考态度的正确认知；3.开展团队活动，增强班集体凝聚力，培养学生团队合作和沟通能力。
班级高考备考计划一、指导思想：坚持以“惠阳一中实验学校xxxx届高考备考工作计划”为指导思想，以学生为本，关注每一名学生的发展，培养学生具有健全人格，具有拼搏、不甘人后的进取精神，建设一个“和谐、自信、奋发向上”的班集体，争创xxxx年高考佳绩。
二、班级学生构成及存在的问题本届高三(12)班共56位学生,其中男生32人,女生24人；住校生56人（全部宿）。
总体上学生的学习成绩一般，无突出、明显的尖子生，而且弱科比较普遍、明显。
班上绝大部分学生的学习热情较高,学风较浓,但仍有部分学生学习基础较差,自信心不足，也有部分学生因努力了、奋斗了，但成绩不是很理想，产生了一定的焦虑甚至个别还产生了想放弃的思想与念头；另外我班学生学习上还是欠积极主动，不懂就问的学习习惯还没大养成，似乎有害羞的感觉，总之学习方法还不是很得当、有待改进。
三、班级高考奋斗目标1、力争高重点本科实现零的突破。
2、力争高考上本科线人数达到45人。
3、力争高考上专科线人数达到55人。
四、班级誓词高三（2）班、活力无限！二班同学，潜力无穷做最好自己、勇于争先！自强不息，我要成功！再努力！再坚持！再拼搏！一定成功！五、班级励志口号周一、每一天都是一个起点，每一天都有一点进步，每一天都有一点收获！周二、人活着要呼吸。
呼者，要出一口气；吸者，要争一口气！周三、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战！因为奋力拼搏才是我们的选择！周四、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔！要成功，下定决心——往前冲！周五、贵在坚持、难在坚持、成功也在坚持！坚持就是胜利！周六、不是尽力而为，而是全力以赴！∵脚踏实地山让路，持之以恒海可移！周日、没有豪言壮语，只有丝丝情感；没有轰轰烈烈般行动，只有扎扎实实地学习！六、班歌《奔跑》七、本学期的工作计划（一）认清形势，做好班级稳定工作。
1、通过“奋斗一年，幸福一生”、“人生像一杯茶，不能苦一辈子，总要苦一阵子”等主题班会，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的份量，激发学生的拼搏精神。
营建竞争与积极的高考氛围，让学生尽早进入状态，从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势，使学生明白——只要有信心，再加上刻苦，朝着自己的目标发展奋力拼搏定能成功。
2、通过班会等活动，逐步消除学生对高考的陌生感、恐惧感，让学生感悟高考，少走弯路。
3、有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，如：微笑面对高考、学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的主人等，希望这些活动能大促进良好的学风、班风的形成。
（二）严抓班级量化考核、纪律管理，营造良好班风、学风以身作则，努力做学生的榜样，早晚自习、两操时间段勤跟班，平时经常深入宿舍了解情况，解决问题，使班风、学风逐渐浓厚。
努力使我班在学校的各项管理评比中都能取得较好的成绩，使班级管理工作向着健康的方向发展。
（三）加强对学生的思想教育，密切配合科任老师搞好培优补差工作1、每周至少一次与科任老师进行交流，了解班级情况及存在的问题，共同探讨处理方案。
2、跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。
适时对这类学生的优势和劣势学科进行培优和补差，目的是为实现重点突破、本科上线、省专上线服务。
3、通过有效形式，加强与落后学生的沟通交流。
尤其注意发掘他们的“闪光点”，肯定其长处或进步（哪怕是一点点进步），激发自尊心及荣誉感，还要善于抓住谈话的契机，提高他们的学习积极性、自信心——让学生给自己一个恰如其分的自信。
4、每次周考、月考模拟后根据每位学生具体测试情况和考后思想状况，与任课教师一道有针对性的做好每一位学生的思想工作，把考后波动降到最低限度，把考后反思精细化，月考后因势利导，把月考后学习潜能发挥到极致。
（四）加强与家长的沟通、交流定期将学生成绩汇报给家长，将学生的在校表现反映给家长，肯定孩子的进步，客观反映孩子存在的问题，把家长的积极性调动起来，协助老师共同教育好学生。
(五) 加强班级文化建设,完善班级宣传建设,强化班级环境育人功能完善班级环境布置和宣传栏工作，充分利用班级黑板报和教室空间，通过名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。
创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围,在潜移默化中对学生进行教育。
(六) 配合学校与年级组做好工作认真学习和严格执行学校的各项规章制度, 在做好班上工作的同时还要配合好学校和年级组做好相应的工作。
篇二：棉洋中学xxxx届高三文科班高考备考计划（1915字）为了顺利完成本学期教学目标，有计划、有步骤的开展高三文科班的各项工作，现制定xxxx届高三文科班全年工作计划如下：一、指导思想：紧紧围绕提高高三毕业班各学科的教学质量这一核心,不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究,以务实的工作作风、创新的工作思路,认真总结前三届高三年级的工作经验教训,做好本届高三年级在冲刺阶段的教学情况分析,制订切实可行的改进措施和复习方案。
争取在xxxx年的高考中,提高我班高考二本和大专上线率,力争完成上级和学校下达的各项任务和指标。
高三教学工作当然是学校重中之重的工作，但班级管理工作也直接影响着高考质量，关系到学校在社会上的声誉，也关系到学校的生存与发展，责任重大。
作为高三文科班班主任责无旁贷，与全级科任老师合作，共同努力，以实干、真干、苦干的态度全身心的投入到教学和学生管理中去，争取最大限度的让学生满意，家长满意，学校满意，社会满意。
二、学生情况分析：我校是一个职中、初中、高中三位一体的学校，规模较大，但高中学生人数不多，文科班学生只有64人,其中还包括14位美术类考生（1名复读生），4位音乐类考生，1位文化复读生。
总体上，学生生源质量不高，基础相对较差。
经过高一、高二两年的学习，学生的学习行为习惯已基本养成，有少部分学生的知识水平已有所提高，但学生自主学习的兴趣和积极性还有待于培养。
总之，从学生目前的成绩来看，xxxx届高考形势不容乐观。
三、具体备考措施及策略：1、搞好高考的宣传与鼓动工作。
认真筹备“迎高考”活动，给同学们树信心、鼓士气；搞好教室文化建设，营造一个“迎高考”的文化氛围。
要求每位学生都要制订自己的学习计划和奋斗目标。
2、发挥班团干部及学习积极分子的工作积极性。
经常性召班团干部有学习积极分子会议，及时了解前一段时间的对教育教学情况，从而制订的布置下一阶段的学习目标、计划。
整体思路是：班主任坚持学校的“六到位”原则，大力抓好班级管理工作，建立良好的班风、学风；尤其是在开学的第一个月，特别要严肃校风、校纪，检查仪容仪表，进行中学生行为规教育，切实抓好课堂、自习的学习氛围，搞好日常管理工作；经常召开主题班会，动员本班学生认真复习，迎接高考；与任课教师积极配合，发现问题及时衣任课老师帮忙解决，及时向他们了解学生各科的学习情况把问题解决在萌芽之中，班主任特别注意加强对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。
只有建立良好的学风和行为规，才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。
3、教学上充分发挥备课小组的作用，提高教学效果、教学成绩。
与本科组老师齐心协力研究教材、教法，研究学生情况，了解学科教学研究的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。
虚心向经验丰富教师、班主任学习，提高教学效果、教学水平，为高考复习迎考打好基础。
4、及时反馈，科学评价。
抓好每一次考试和质量分析。
重视召开高三年级教学质量分析会议，对每次考试成绩，都要进行质量分析。
针对分析结果，班主任认真组织学生要对自己考试情况作总体分析，请任课教师也对本学科的考试情况作具体分析，对目标生进行详细分析，通过分析比较这些学生每次考试的具体情况，找学生进行谈话，了解学生在学习过程中存在的问题，同时也善于发现教学中存在的问题，有针对性地制定下一步工作方案，有的放矢地弥补漏洞、巩固成绩、稳步前进。
5、统一思想,明确目标。
通过对本届文科班学生情况的分析,本班要想高考中取得较好的成绩,首先,在保证尖子生能二本的基础上，要把主要力量和精力放在有希望能达大专线的学生身上,让他们的成绩进一步提高，完成学校下达的高考任务。
另一方面,在美术、体育等术科考生上做文章,争取更多的学生能被大专以上院校录取。
6、确定重点,提高成绩。
根据各科老师对学生学习成绩分析的情况,确定出重点辅导学生的。
对这些重点学生的辅导,各门学科要协调好,充分利用好晚自习时间,给予个别辅导。
7、充分发挥学生在教育教学中的作用。
真正尊重每个学生，培养参与意识。
充分发掘他们的潜能，使其确立自信心，使其得到尊重。
经常找学生谈话，听取不同层次的学生对教学和管理的看法，协调师生关系，及时调整教育教学策略，从而形成师生合力。
充分调动学生学习的积极性，了解现阶段学生的心理状况，研究学生存在的心理障碍的成因，以帮助高三学生及时地消除心理障碍，使他们以一种健康的心态来备考迎考，根据学生心理素质差，考试前心理负担重，压力大，考试成绩差，心理受不了的实际情况，以班主任为核心，组织教师做学生的心理调试工作，加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力。
篇三：xxxx年班级高考备考计划（1680字）我班生源质量虽然不是很好,教师们普遍感到高考压力很大，但是我们班的科任老师认为，在学校领导的正确领导下，我们有信心有决心备战xxxx年的高考。
我们会克服困难,优化管理,求真务实,勇于创新,开拓进取,不断完善各项规章制度和考评机制，用精致的管理促进教育教学质量的提高，实施过程跟踪考核,争取xxxx年高考实现新的跨越。
特制订本学年高考备考工作计划。
一、指导思想：坚决贯彻执行学校高考工作指导思想：即以提高教育教学质量为中心，以科学管理和集体备课为两个基本切入点，扎实、有效、创造性地开展工作。
全体科任老师将坚持“以校为家、以人为本；勇担责任、强调奉献；团结协作、务实求真；责任到人、制度落实；敢于创新、鼓励冒尖”的工作方针，力求xxxx年高考大面积丰收。
二、工作思路：强化目标意识，落实备考常规，注重复习研究，抓好细节管理。
按照市教科所的总体要求和方案部署，按照学校高考备考方案和高三年级高考备考工作计划，以科学发展观为指导思想，遵循客观规律，结合学校实际，把高三工作抓早、抓紧、抓细、抓实，整个备考过程按照市教科所的要求做到“六个有效和三个加强”，即有效德育、有效管理、有效备课、有效课堂、有效训练、有效辅导，加强研究、加强交流、加强调研，力争实现高考奋斗目标。
三、奋斗目标（1）保底目标：一本1人，二本18人，三本35人；（2）力争目标：一本2人，二本20人，三本37人。
四、当前班级的状况1、学习风气浓厚，班风较好本班是学校文科重点班，同学们好学上进，争强好胜，朴素踏实，有一批勤奋认真的同学做领头羊，把班级的整体风气朝良性的方向引领。
