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实验三数据的更新操作和视图本实验需要2学时。
一、实验目的1、掌握视图的创建、修改和删除操作。
2、掌握数据库数据更新（增加、修改、删除）操作。
二、实验内容和步骤1、视图（1）建立名为UV_SC的视图。
该视图可以让我们看到每个学生的姓名、选修课程名和成绩。
（2）利用UV_SC视图，查看平均成绩在80分以上的学生姓名。
（3）建立名为UV_Course的视图，该视图显示每门课的课程名和选修该课程的学生人数。
（4）修改视图UV_Course，在视图中增加一列，显示选修该课程所有学生的平均成绩。
（5）建立名为UV_IS_Depart的视图。
该视图可以用来查看“信息系”的学生的学号、姓名、年龄和系名。
并保证对该视图的修改满足系名为信息系的条件。
（6）建立名为UV_Student的加密视图。
该视图可以用来查看每个学生选修的课程门数和平均成绩。
（7）利用UV_Student视图，查询平均成绩在80分以上的学生学号。
（8）能否利用视图UV_Student，修改某个学生的平均成绩？（9）删除视图UV_Student。
2、数据更新（1）向STUDENT表增加如下记录:（3）建立与表STUDENT 同结构的空表STUD。
然后利用INSERT命令把表STUDENT中年龄大于19的学生记录添加到表STUD。
（注意：可以使用select into语句实现同结构空表的创建，再使用insert命令插入记录；或者使用单条select into语句实现等同的功能）（4）为“ 95002”的学生增加选修“操作系统”和“数据结构”这两门课的选课记录。
（5）把课程名为“操作系统”的成绩从成绩表SC中删除。
（试用三种方式完成）（6）将女生的成绩提高10%。
（试用三种方式完成）（7）如果学生“张三”的数据结构的成绩低于65,则加上10分。
（8）将成绩最低的学生的成绩加上10分。
（9）将前3名成绩最高的学生的成绩减去10分。
（10）为没有选课的学生自动增加选修“01”课程的选课记录。
实验一数据定义操作●实验目的1.掌握数据库和表的基础知识2.掌握使用创建数据库和表的方法3.掌握数据库和表的修改、查看、删除等基本操作方法●实验内容和要求一、数据库的创建在开始菜单中，启动SQl Server 程序中的“SQL Server Management Studio”，在对象资源管理器窗口中，右键单击“数据库”，选择“新建数据库”，创建成绩管理数据库Grademanager，要求如下表所示：Grademanager数据库参数表二、表的创建、查看、修改和删除1．表的创建在Grademanager数据库中，右键单击“表”，选择“新建表”命令，创建如下表所示的表：（1）Student表的表结构特别注意：为属性Ssex设置约束，需选中属性Ssex行，然后单击菜单中的“表设计器”，选择“CHECK 约束”命令，然后按照图1进行设置。
图1 设置性别的约束（2）Course表（课程名称表）的表结构（3）SC表（成绩表）的表结构特别注意：①为属性Degree 约束，可参照属性Ssex进行设置，“CHECK约束对话框”中的表达式为Degree>=1 And Degree<=100②为SC表设置外键Sno和Cno的方法：右键单击表SC，选择“设计”命令，然后选择菜单“表设计器”中的“关系”命令，打开“外键关系”窗口，选择“添加”按钮，然后单击“表和列规范”后的按钮，按照图2进行设置，即可将SC表中的Cno属性设置为外键。
按照相同的方法，将属性Sno也设置为外键。
图2为SC表设置外键Cno2．向上述表中输入如下数据记录学生关系表Student （右键单击表Student ，选择“编辑前200行”）课程关系表Course 成绩表SC3．修改表结构（找到操作的方法即可，不需要真正地修改表中的属性） （1）向student 表中增加“入学时间”列，其数据类型为日期型 （2）将student表中的sdept 字段长度改为20 （3）将student 表中的Speciality 字段删除思考题1． SQL Server 的数据库文件有几种？扩展名分别是什么？ 2． 如何实现数据库的备份和还原？2．在定义基本表语句时，NOT NULL 参数的作用是什么？ 3．主码可以建立在“值可以为NULL ”的列上吗？实验二 简单查询● 实验目的1. 掌握SELECT 语句的基本用法2. 使用WHERE 子句进行有条件的查询3. 掌握使用IN 和NOT IN ，BETWEEN …AND 和NOT BETWEEN …AND 来缩小查询范围的方法4. 掌握聚集函数的使用方法5. 利用LIKE 子句实现字符串匹配查询6. 利用ORDER BY 子句对查询结果排序7. 利用GROUP BY 子句对查询结果分组● 实验内容和要求一、表结构修改1．在实验一的所建立的数据库中增加Teacher 表，结构如下：2．在实验一的所建立的数据库中增加Teaching 表，表结构如下： Teaching 表（授课表）的表结构3．向上述两表中输入如下数据记录教师表Teacher 授课表Teaching二、完成下面查询 1．查询所有男生信息2．查询年龄大于24岁的女生学号和姓名3．查询所有教师的Tname、Tdept4．查询“电子商务”专业的学生姓名、性别和出生日期5．查询成绩低于90分的学生学号及课号，并按成绩降序排列6．查询Student表中所有的系名7．查询“C01”课程的开课学期8．查询成绩在80分至90之间的学生学号及课号9．统计有学生选修的课程门数10．查询成绩为77，88或99的记录11．计算“C02”课程的平均成绩12．输出有成绩的学生学号13．查询所有姓“刘”的学生信息14．统计输出各系学生的人数15．查询选修了“C03”课程和学生的学号及其成绩，查询结果按分数的降序排列16．查询各个课程号及相应的选课人数，并为选课人数取别名为“人数”17．统计每门课程的选课人数和最高分，并为选课人数和最高分分别取别名为“人数”、“最高分”18．统计每个学生的选课门数和考试总成绩，并为选课门数和总成绩分别取别名为“门数”、“总成绩”，并按选课门数降序排列。
实验（四）数据库的视图操作实验一、实验目的和要求（1）掌握SQL Server中的视图创建向导和图表创建向导的使用方法；（2）加深对视图和SQL Server图表作用的理解。
（3）掌握数据库安全性的操作方法。
二、实验内容和原理1. 基本操作实验（1）在SQL Server企业管理器中调出Create View Wizard（创建图表向导），按下列Transact-SQL描述的视图定义，创建借阅_计算机图书视图。
CREATE VIEW 借阅_计算机图书AS SELECT 图书.*,借阅.*FROM 图书,借阅WHERE图书.编号=借阅.书号AND图书.类别=‘计算机’（2）在SQL server企业管理器中调出Create View Wizard（创建图表向导），完成在图书-读者数据库中建立一个图书_借阅图表操作。
要求该图表包括图书和借阅两个表，并包括图书与借阅之间的“图书.书号＝借阅.书号”外码与被参照表之间的关联。
（3）查看上述实验结果。
如果结果有误，予以纠正。
2. 提高操作实验在学生-课程数据库中用Transact-SQL语句描述下列视图定义。
（1）从学生表中建立查询所有男（女）生信息的视图STU_SEX。
视图的列名为SNO、SNAME、SSEX和SAGE。
（2）从课程表中建立查询所有课程先修课信息的视图课程_PRE。
视图的列名为课程号、课程名称和先修课名称。
（3）从选修表中建立查询成绩大于等于80信息的视图STU_CJ1。
视图的列名为学号、课程号和成绩。
（4）从学生、选修和课程三个表建立查询学生选修情况的视图STU_CJ2。
视图的列名为姓名、课程名称和成绩。
（5）从学生、选修和课程三个表建立查询学生选修情况并且成绩小于80的视图STU_CJ3。
视图的列名为姓名、课程名称和成绩。
（6）利用Transact-SQL命令修改视图STU_SEX。
把视图的列名改为学号、姓名、性别和年龄，把加上“WITH CHECK OPTION”选项。
《数据库系统原理》实验指导书《数据库系统原理》实验指导书实验1 熟悉SQL Server 2000环境及数据库⽂件管理⼀、实验⽬的1、掌握登录SQL Server 2000的⽅法，熟悉SQL Server实⽤⼯具的使⽤；2、了解SQL Serve数据库的存储结构，掌握估算数据库⼤⼩技术；3、掌握创建数据库技术，掌握扩⼤和压缩数据库技术；4、掌握使⽤企业管理器⼯具和T-SQL语句及系统存储过程对数据库进⾏管理。
⼆、实验要求1、熟悉SQL Server 2000的⼯作环境，了解SQL Server主要管理⼯具的⽤途和使⽤⽅法。
2、掌握在SQL Server 2000环境下，利⽤企业管理器和T-SQL语⾔创建和管理数据库的⽅法。
三、实验设备、环境设备：奔腾II或奔腾II以上计算机环境：WINDOWS 98或WINDOWS NT、SQL SERVER 2000中⽂版四、实验原理、⽅法上机操作五、实验步骤及内容（⼀）实验步骤1、教师讲授2、教师演⽰3、学⽣实际操作（⼆）实验内容1、熟悉SQL Server 2000管理⼯具（1）企业管理器（Enterprise Manager）（2）查询分析器（Query Analyzer）（3）服务管理器（Service Manager）（4）事件探查器（Profiler）（5）导⼊和导出数据（Import and Export Data）（6）SQL Server其他管理⼯具2、数据库⽂件管理（1）数据库的创建和删除。
①在企业管理器中建⽴⼀个图书读者库。
图书读者数据库中将包括⼀个数据⽂件和⼀个⽇志⽂件，各⽂件的属性见表1-1。
②删除上题所建的数据库然后⽤T-SQL语句重新创建。
（2）修改数据库①查看图书读者数据库的属性及数据⽂件和⽇志⽂件的空间使⽤情况。
②在企业管理器中，⾸先扩⼤图书读者数据库的主数据⽂件的⼤⼩，然后查看扩⼤后的数据库属性，接着收缩主数据⽂件到定义时的⼤⼩。
实验六文档/视图和单文档界面1.创建一个单文档界面应用程序，项目名设置为wx03.2.在文档类CWx03Doc中添加数据成员用于保存应用程序的数据。
二维数组m_clrGrid用于保存每个方格的颜色，数据成员m_clrCurrentColor用于保存方格被单击时赋给方格的颜色。
3.在文档类CWx03Doc的OnNewDocument函数中对数据成员进行初始化：4.向类wx03Doc添加三个成员函数，如下：函数定义如下：GetCurrentColor、GetSquare和SetSquare作为文档和视图之间的桥梁，视图对象通过它们可以访问文档的保护成员。
5.编辑CWx03View的OnDraw函数，在视图窗口中绘制网格，并根据文档类中保存的方格颜色来设置方格的颜色。
6.在视图类CWx03View中添加消息处理函数WM_LBUTTONDOWN的处理函数：7.利用菜单编辑器编辑个添加如下菜单，各菜单的属性设置如下表：8.9.为添加的菜单项添加命令消息处理函数和用户界面更新命令处理函数。
由于这些函数都是针对文档数据的操作，因此将这些菜单命令的消息处理函数添加在文档类中。
10.编译、链接和运行程序，结果如下：11.添加序列化功能，将各个方格的颜色以及当前颜色存入文件，并允许从文件中读取。
12.编写一个SDI程序，可以用鼠标在视图窗口中划线，并能将所画的线条保存。
13.定义一个新类Cline。
14.编辑类Cline，在其中添加相应的数据成员和成员函数。
15.在文档类中添加保存线段的数组。
在头文件wx03Doc.h中添加如下的数据成员和成员函数，并包含定义类Cline的头文件和使用MFC模板类时需要的头文件：在文档类的实现文件中编写添加的成员函数：16.当在视图窗口中按下鼠标右键时开始画线，鼠标右键抬起时完成线段的绘制，在鼠标移动的过程中画橡皮筋线。
因此需要记录划线的起点和终点并设置画橡皮筋线的跟踪标志。
画橡皮筋线时，需要将原来的线条删除，重新画一条从起点到当前鼠标指针坐标的线条，最简单的办法是使用R2_NOT绘图模式反转线条。
设计数据库、数据表并编程实现一、实验目的通过“数据库系统概论”书本知识学习和“数据库原理与应用”课程教学所授知识对“教学管理系统”的实验内容进行分析，通过建立数据库、数据表、数据视图以及触发器，利用SQL结构化查询语言提供的数据操纵功能，设计实现对数据的定义、修改、删除、查询、更新以及控制等操作，并按照实验指导书的各项要求完成实验内容。
二、实验内容（1）根据实验建议所示，建立“学生管理”数据库。
（2）建立数据表的方法，建立五个相关的数据表。
完成数据库的建立并定义各表的完整性约束条件。
分别使用企业管理器和SQL 语言来实现。
（3）熟练掌握并应用SQL中的数据表定义、删除和修改等操作命令；（4）熟练掌握为各表常用字段建立索引，以提高数据检索效率。
create database 学生管理;create table student ( sno Char(9),sname Char(10) not null,sbirthday Datetime,ssex Char(2) check(ssex in ('男','女')),sclass Char(20),sremark Char(100),address Char(40),zipcode Char(6),phone Char(15),email Char(40), primary key(sno) );create table course ( cno char(6) primary key,cname char(20),cpno char(6),ctime Numeric(2),credit Numeric(2),foreign key(cpno)references course(cno));create table score(sno char(9), cno char(6),primary key(sno,cno),foreign key(sno)references student(sno),foreign key(cno)references course(cno),score Numeric(3));create table teacher( Tno char(20) primary key,Tname char(20) ,Tsex Char(2) check(Tsex in ('男','女')),Department char(15),tbirthday Datetime);create table Teaching(Tno char(20),cno char(6),tdate datetime,classroom char(10),sclass char(20),primary key(Tno,cno),foreign key(Tno)references teacher(Tno),foreign key(cno)references course(cno));设计数据插入、修改、删除、查询和视图等操作并编程实现一、实验目的（1）熟练掌握数据更新语句，灵活地操作插入数据、修改数据和删除数据；（2）熟练掌握关系数据库中的完整性概念的应用；（3）掌握单表查询的基本方法；（4）掌握多表连接查询的基本方法；（5）熟练掌握以下练习，并进行以下各类查询：①选择表中的若干列、查询全部列、查询经过计算的值；②选择表中的若干元组，即消除取值重复的行与查询满足指定条件的元组（包括：比较大小、确定范围、确定集合、字符匹配、涉及空值和多种条件查询）；③对查询结果排序；④使用集函数；⑤对查询结果分组（6）熟练掌握以下练习，并进行下列各类连接查询：①等值与非等值连接查询；②自身连接；③外连接；④复合条件连接；（7）掌握嵌套查询的基本方法；（8）掌握集合查询的基本方法；（9）熟练掌握查询视图操作（10）熟练掌握更新视图操作（11）熟练关系的完整性概念，领会视图的用途（12）练习以下各类查询：①带有IN谓词的子查询；②带有比较运算符的子查询；③带有ANY或ALL谓词的子查询；④带有EXISTS谓词的子查询；⑤视图查询与更新操作；二、实验内容根据以下给定的部分数据表信息，分别对student, course, score, teacher, teching 表进行数据插入以及根据题目要求用SQL语句实现。
5. 利用Management Studio创建基于多表的视图“SCGView”，包含选课成绩在>=85分的学生的学号、姓名、选课的课程名和成绩。
（1）打开“ST”数据库文件夹，右击“视图”文件夹，在快捷菜单中选择“新建视图”菜单项，出现如图7-2所示的“添加表”对话框。
（2）在“添加表”对话框中，按下Ctrl键依次选择StudentInfo 、SC 、CourseInfo 表，单击“添加”按钮；或每选择一张表，单击一次“添加”按钮；或者直接在表名上双击，均可将表添加到表设计器中。
（3）在表选择区中依次选定StudentInfo表中的Sname、CourseInfo表中的Cname和SC表中Grade。
（4）CourseInfo表与StudentInfo表、SC表之间没有共同字段，因此系统默认认为CourseInfo表与StudentInfo和SC表的内连接结果做交叉连接（笛卡尔积）。
如图7-6中SQL语句区所示。
图7-6 多表视图设计器(1)（5）在SC表中TeachTaskID字段上开始拖动鼠标到CourseInfo表中的Cno字段，将会为SC表的TeachTaskID和CourseInfo表的Cno建立联系。
因为TeachTaskId的第15位到21为表示该教学计划涉及的课程号，因此手动将SQL语句区的最后一行内容由“dbo.CourseInfo ON dbo.SC.TeachTaskID = o”修改为“dbo.CourseInfo ON SUBSTRING(dbo.SC.TeachTaskID,15,6) = o”。
如图7-7中SQL代码区所示。
（6）单击“视图设计器”工具栏中的“执行SQL”按钮，SQL语句区出现创建视图对应的SQL语句，视图对应的数据在视图结果区显示，如图7-6中视图结果区显示。
（7）保存视图，并命名为SCGView。
图7-7 多表视图设计器(2)6．使用T-SQL语句创建和上述视图“SCGView”功能一样的视图，并命名为SCGView1。
