浙江工商大学431金融学综合2014--2020年考研真题
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浙江大学431金融学综合历年真题精选及答案解析(2020最新整理)第 1题:单选题(本题3分)作为外汇的资产必须具备的三个特征是 ( )A.安全性、流动性、盈利性B.可得性、流动性、普遍接受性C.自由兑换性、普遍接受性、可偿性D.可得性、自由兑换性、保值性【正确答案】:C【答案解析】:(1 )外汇具有三大特点:①可支付——以外国货币表示的资产;②可获得在国外 能够得到寺喉的债权;③可兑换——可以自由兑换为其他支付手段的外币资产。
(2 )外汇必须具备三个基本特征:①外汇是以外币计值或表示的金融资产;②外汇必须 具有可靠的物资偿付的保证,能为各国所普遍接受:③外汇必须具有充分的可兑换性,可以自 由兑换成其他形式的资产。
第 2题:单选题(本题3分)下列不影响可贷资金供给的是( )A.政府财政赤字B.家庭储蓄C.央行货币供给D.利用外币【正确答案】:A【答案解析】:政府财政赤字影响可贷资金需求而非供给。
第 3题:单选题(本题3分)某种股票为固定成长股票,股利年增长率6%,预计第一年的股利为8元/股,无风险收益率为10%,该股票的风险溢价为7.8%,则该股票的内在价值为( )元A.65.53B.67.8C.55.63D.71.86【正确答案】:B【答案解析】:股票的收益率r = 10% + 7.8% = 17.8%。
再运用DDM模型P = D1/( r -g)= 8/ (17.8%-6%) = 67.8 (元)。
第 4题:单选题(本题3分)下列资产类型中,风险最大的是( )A.存货B.现金C.无形资产D.固定资产【正确答案】:C【答案解析】:C第 5题:单选题(本题3分)下列常用的投资项目评价方法中,哪一个没有考虑资金的时间价值?( )A.净现值法B.内部收益率法C.投资回收期法D.获利能力指数法【正确答案】:C【答案解析】:要熟悉各种资本预算方法的定义、含义、适用、优缺点、判别条件、存在的问题及问题的解决办法等。
浙江工商大学2017 年全国硕士研究生入学考试试卷(A)卷考试科目:431 金融学综合总分:(150 分〉考试时间:3小时一、计算题(小数点后保留四位,每题10 分,共40 分〉1.假设A 、B两只股票的收益率取决于未来的经济状况。
经过对未来经济形势的研判,某投资分析师认为未来经济状态存在两种可能性,这两种经济状态出现的概率以及A 股票和B股票的收益率如下表:经济状态!概率I A 股票收益率(%)I B股票收益率(%〉好I o.4 1 41 I10不好r o.6 1 -2 11己知A 股票和 B 股票的F 系数分别为 2 和0.5,市场组合的预期收益率为8%,无风险利率为3%。
请计算说明A 股票和B 股票的价格是高估还是低估?2.己知纽约外汇市场汇价为:1美元7.7570港元;香港外汇市场汇价为:1美元 6.8090人民币;法兰克福外汇市场汇价为:l港元0.8500人民币。
若你以1000 万港元进行套汇,将获毛利多少?如何套汇?3.假如以980 元的价格购买面值1000 元、票面利率10%、期限2 年的债券。
(I)该债券到期收益率高于还是低于10%?为什么?( 2 )如果市场利率为8%,计算该债券的现值。
4.假设今年底C公司股票的预期红利为2 元,且预期红利每年以8%的速度增长。
( I )如果C 公司股票的必要收益率为每年12%,那么它的内在价值是多少?( 2)如果C 公司股票的现值等于内在价值,那么下一年的预期价格是多少?(3 )如果投资者现在买进该股票,一年后收到红利2 元之后抛售,则预期资本利得是多少?红利收益率和持有期收益率分别是多少?二、问答题(第1题至第2题,每题10分,第3题至第8题,每题15分,共110分〉l.请解释购买力平价理论,并根据购买力平价理论,阐述一国物价水平和汇率之间存在什么关系?2.如何理解市盈率指标的内涵?在运用市盈率指标时应注意什么?3.试比较分析凯恩斯和弗里德曼的货币需求理论。
在很多年之前我从来不认为学习是一件多么重要的事情,那个时候我混迹于人群之中,跟大多数的人一样,做着这个时代青少年该做的事情,一切都井井有条,只不过,我不知做这些是为了什么,只因大家都这样做,所以我只是随众而已,虽然考上了一个不错的大学,但,我的人生目标一直以来都比较混乱。
但是后来,对世界有了进一步了解之后,我忽而发现,自己真的不过是这浩渺宇宙中的苍茫一粟,而我自身的存在可能根本不能由我自己来把握。
认识到个体的渺小之后,忽然有了争夺自己命运主导权的想法。
所以走到这个阶段,我选择了考研,考研只不过是万千道路中的一条。
不过我认为这是一条比较稳妥且便捷的道路。
而事到如今,我觉得我的选择是正确的,时隔一年之久,我终于涅槃重生得到了自己心仪院校抛来的橄榄枝。
自此之后也算是有了自己的方向,终于不再浑浑噩噩,不再在时代的浪潮中随波逐流。
而这一年的时间对于像我这样一个懒惰、闲散的人来讲实在是太漫长、太难熬了。
这期间我甚至想过不如放弃吧,得过且过又怎样呢,还不是一样活着。
可是最终,我内心对于自身价值探索的念头还是占了上峰。
我庆幸自己居然会有这样的觉悟,真是不枉我活了二十多个春秋。
在此写下我这一年来的心酸泪水供大家闲来翻阅,当然最重要的是,干货满满,包括备考经验,复习方法,复习资料,面试经验等等。
所以篇幅会比较长,还望大家耐心读完,结尾处会附上我的学习资料供大家下载,希望会对各位有所帮助,也不枉我码了这么多字吧。
浙江工商大学金融学的初试科目为:(101)思想政治理论和(201)英语一(303)数学三和(861)金融学基础参考书目为:高数:同济大学应用数学系主编的《高等数学》(上、下册)(绿色封皮)线性代数:同济大学应用数学系主编的《线性代数》(紫色封皮)概率:浙江大学编的《概率论与数理统计》(蓝色封皮)平狄克《微观经济学》(第8版)笔记和课后习题详解平狄克《微观经济学》(第8版)配套题库【考研真题精选+章节题库】平狄克《微观经济学》(第8版)名校考研真题详解平狄克《微观经济学》名校考研真题名师精讲及点评【7课时】曼昆《宏观经济学》(第9版)笔记和课后习题详解曼昆《宏观经济学》(第9版)名校考研真题详解曼昆《宏观经济学》(第9版)配套题库【考研真题精选+章节题库】曼昆《宏观经济学》(第9版)网授精讲班【47课时】米什金《货币金融学》(第11版)笔记和课后习题详解先说说真题阅读的做法…第一遍,做十年真题【剩下的近三年的卷子考试前2个月再做】,因为真题要反复做,所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上,第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉,虐虐自己知道英语真题的大概难度,只做阅读理解,新题型完形填空啥的也不要忙着做,做完看看答案,错了几个在草稿纸上记下来就好了,也不需要研究哪里错了为什么会错…第一遍很快吧因为不需要仔细研究,14份的试卷,一天一份的话,半个月能做完吧,偷个懒一个月肯定能做完吧【第一遍作用就是练练手找到以前做题的感觉,千万不要记答案,分析答案…】ps:用书选择:木糖英语闪电单词+木糖英语真题。
浙江工商大学2018年全国硕士研究生入学考试试卷(B)卷考试科目:431 金融学综合总分:“50 分)考试时间:3小时一、计算题:(共4小题,每小题10 分,共40 分)1、假如你原本想花78000 美元向Muscle Motors 购买一辆新跑于 2 但考虑到资金周转需要z你改变主意,转而选择租赁同型号的跑车。
假设租赁合约构成一个利率为7.25% ( APR )的60 个月期的预付年金。
你每个月应该付多少租金? (10 分)2、考虑如下两个互斥项目:年度I O I I现金流量 A I - I0000 I l 0000 I 1000 I1000现金流量B I -10000 I 1000 I I000 j 12000求两个项目的交叉点报酬率?何种情况下选择项目A ? ( 10 分)3、你发现约翰公司的如下历史数据:1年2年3年4年股票价格I 49.5 I 5s.12 I 67.34 I60.25市盈率I 2.40 I 2.58 I 2.71 I 2.85下一年的收益预期会以门%的速度增长,用公司的历史平均市盈率作为一个基准,那么公司下一年的股票价格是多少?C10分)4、假定美元兑英镑汇率为0.88 英镑/美元,英国一年期的利率为 2.5% ,美国一年期的利率为3.5% ,根据利率平价,一年后预期汇率将会是多少?C I O 分)二、问答题:(共5 小题,第一小题10 分,其他每小题15 分,共70 分〉l、考虑公司所得税的MM定理I的核心观点是什么?请推导考虑公司税的MM定理i公式。
(J O分〉2、依据凯恩斯的流动性偏好理论,影响货币需求移动的因素有哪两个?请阐述其影响机制。
( 15 分〉3、商业银行传统的存款业务有哪三大类?商业银行的借款业务包括哪些?(15分〉4、中央银行作为“银行的银行”,其职能体现在哪几个方面?C 15 分〉5、假定A 国是个小国,该国货币与美元汇率固定在E,当美元加息后,该国需要采取什么措施来维持汇率稳定(画图分析)?并分析这会对该国产生什么影响?C 15 分〉三、材料分析题:(共2 小题,每小题20 分,共40 分)l、货币理论与政策材料分析(20分)材料一:加拿大、新西兰等国和欧洲央行先后废止了传统的法定准备金制度,实行了不同程度的“零准备金”制度和利率走廊机制。
回想起去年这个时候,自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想,为了考研奋斗一次。
当初考虑犹豫了很久,想象过所有的可能性,但是最后还是决定放手一搏。
为什么呢?有一个重要的考量,那就是对知识的渴望,这话听来可能过于空洞吧,但事实却是如此。
大家也都可以看到,当今社会的局势,浮躁,变动,不稳定,所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中,那如何消除这种恐慌,个人认为便是充实自己的内在,才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。
而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路,所以最终选择考研。
所幸的是结局很好,也算是没有白费自己将近一年的努力,没有让自己浑浑噩噩的度过大学。
在准备备考的时候,我根据自己的学习习惯,做了一份复习时间规划。
并且要求自己严格按照计划进行复习。
给大家一个小的建议,大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础,复习比较晚的同学也不要觉得时间不够,因为最后的成绩不在于你复习了多少遍,而是在于你复习的效率有多高,所以在复习的时候一定要坚持,调整好心态,保证自己每天都能够有一个好的学习状态,不要让任何事情影响到你,做好自己!在此提醒大家,本文篇幅较长,因为想讲的话实在蛮多的,全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路,希望大家看完可以有所帮助。
最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料,可供各位下载,请大家耐心阅读。
浙江工商大学金融专硕考研初试科目:(101)思想政治理论(204)英语二(303)数学三(431)金融学综合参考书目:1.《货币金融学》米什金著,中国人民大学出版社,第十一版;2.《公司理财》罗斯、威斯特菲尔德、杰富著,机械工业出版社,第十一版。
有关英语的一些经验大家都说“得阅读者得天下”。
阅读一共占40分,但如果把所有精力都花在阅读练习上,不注意其他题型的应试技巧,也是得不偿失的。
建议大家抽出3个小时的时间,完整地做一套题。
做完一套卷子之后,正确率是次要的,重点是发现自己的弱点,同时了解试卷结构并调整自己的时间安排与做题节奏。
第一部分金融硕士考试大纲解读及全国各院校考研真题比较分析《金融学综合》是全日制金融硕士专业学位(MF)研究生招生考试科目之一。
总分为150分。
本部分通过解读《金融学综合》考试科目命题指导意见、重点院校《金融学综合》命题规律及比较分析全国各院校考研真题,引导考生了解宏观备考方向,并为考生提供具体可行的备考方案,使考生成功迈出《金融学综合》备考的第一步。
第一章《金融学综合》考试科目命题指导意见解读按照教育部学生司研究生招生处的要求,受学位办委托,中国人民大学财政金融学院与相关实务部门和院校对有关金融硕士专业学位研究生招生统一考试专业课程考试的考试科目及命题指导意见等问题进行了商议。
建议,金融硕士专业学位研究生招生统一考试专业课程考试的考试科目为《金融学综合》,包括《金融学》和《公司财务》两部分内容,主要测试考生对于金融学基本理论和公司财务的基本知识的掌握和运用能力。
根据商议结果,制定了《专业学位研究生招生统一考试<金融学综合>考试科目命题指导意见》,其具体内容如下:一、考试性质《金融学综合》是金融硕士(MF)专业学位研究生招生统一考试的科目之一。
《金融学综合》考试要力求反映金融硕士专业学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力,选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为国家的经济建设培养具有良好职业道德、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的金融专业人才。
二、考试要求测试考生对于与金融学和公司财务相关的基本概念、基础理论的掌握和运用能力。
三、考试内容第一部分金融学1.货币与货币制度·货币的职能与货币制度·国际货币体系2.利息和利率·利息·利率决定理论·利率的期限结构3.外汇与汇率·外汇·汇率与汇率制度·币值、利率与汇率·汇率决定理论4.金融市场与机构·金融市场及其要素·货币市场·资本市场·衍生工具市场·金融机构(种类、功能)5.商业银行·商业银行的负债业务·商业银行的资产业务·商业银行的中间业务和表外业务·商业银行的风险特征6.现代货币创造机制·存款货币的创造机制·中央银行职能·中央银行体制下的货币创造过程7.货币供求与均衡·货币需求理论·货币供给·货币均衡·通货膨胀与通货紧缩8.货币政策·货币政策及其目标·货币政策工具·货币政策的传导机制和中介指标9.国际收支与国际资本流动·国际收支·国际储备·国际资本流动10.金融监管·金融监管理论·巴塞尔协议·金融机构监管·金融市场监管第二部分公司财务1.公司财务概述·什么是公司财务·财务管理目标2.财务报表分析·会计报表·财务报表比率分析3.长期财务规划·销售百分比法·外部融资与增长4.折现与价值·现金流与折现·债券的估值·股票的估值5.资本预算·投资决策方法·增量现金流·净现值运用·资本预算中的风险分析6.风险与收益·风险与收益的度量·均值方差模型·资本资产定价模型·无套利定价模型7.加权平均资本成本·贝塔(β)的估计·加权平均资本成本(WACC)8.有效市场假说·有效资本市场的概念·有效资本市场的形式·有效市场与公司财务9.资本结构与公司价值·债务融资与股权融资·资本结构·MM定理10.公司价值评估·公司价值评估的主要方法·三种方法的应用与比较四、考试方式与分值本科目满分150分,其中,金融学部分为90分,公司财务部分为60分,由各培养单位自行命题,全国统一考试。