语文出版社s版五年级上册课文理解

五年级上册语文教材解读-13少年闰土西师大版（2019）【课文题解】本文选自鲁迅先生写的短篇小说《故乡》中节选的一段。

课文中的“闰土”，是小说中“我”少年时代的朋友。

“少年闰土”生活半封建半殖民地的旧中国，当时在帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国农村凋敝，农民生活非常困苦。

课文节选的是作者回忆闰土少年时代和“我”相处的几件十分愉快的事情，刻画了一个海边农村少年可爱的形象。

【学习要点】1.学会本课13个生字及新词；会认读3个词语。

理解课文内容，注意课文是怎样刻划人物的。

学习作者抓住人物特点的写作方法，体会闰土这个人物的特点和内心活动。

2.课文含义深刻的句子较多，学习要注意结合课文内容来理解，并从中体会“我”的思想感情的变化，从而真正了解闰土是个有丰富知识、聪明能干、活泼可爱的农村孩子。

【词语解释】猹(chá)：一种动物，像獾，喜欢吃瓜类。

许下愿(xǔ xià yuàn)：即许愿。

讲迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。

也借指事前答应对方将来给以某种好处。

祭祀(jì sì)：旧社会过节时或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献供品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。

值年(zhí nián)：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。

五行(wǔ xíng)：指金、木、水、火、土五种物质。

迷信的人利用五行来推算人的命运。

闰土五行缺土，所以起名叫“闰土”，表示五行齐全。

允许(yǔn xǔ)：许可，同意。

装弶(zhuāng jiàng)：弶，捕鸟的用具。

装弶，就是把弶准备好，用来捉鸟。

竹匾(zhú biǎn)：一种边较浅的圆形竹器。

秕谷(bǐ gǔ)：干瘪的谷子。

素(sù)：平素、向来。

课文里的“素不知道”就是向来不晓得。

如许(rú xǔ)：如此，这么些，那么些。

其间(qí jiān)：其：那。

语文出版社s版五年级上册阅读理解题及答案语文出版社S版五年级上册阅读理解题题目：《春天的早晨》春天的早晨，阳光明媚，空气清新。

小鸟儿在枝头欢快地唱着歌，花儿在微风中轻轻摇曳。

小明背着书包，走在上学的路上。

他看到路边的柳树已经抽出了嫩绿的新芽，小草也从土里探出了头。

小明的心情非常好，他深深地吸了一口新鲜的空气，感到无比的舒畅。

小明来到了学校，看到同学们都在操场上玩耍。

有的在踢足球，有的在跳绳，还有的在玩捉迷藏。

小明也加入了他们，和同学们一起快乐地玩耍。

他们笑着，跳着，享受着春天的美好时光。

上课铃响了，同学们纷纷回到教室。

老师走进教室，开始上课。

今天，老师讲的是关于春天的课文。

小明听得非常认真，他觉得春天就像一个美丽的童话，充满了生机和希望。

放学后，小明回到家，看到妈妈正在院子里种花。

妈妈告诉小明，春天是播种的季节，种下希望，就会收获美好。

小明听了，也拿起小铲子，和妈妈一起种下了花的种子。

晚上，小明躺在床上，想着白天发生的一切。

他感到非常幸福，因为春天给了他许多美好的记忆。

他期待着明天，期待着春天的每一个早晨。

题目要求：请根据上文内容，回答以下问题。

1. 春天的早晨，小明在路上看到了哪些景象？2. 小明和同学们在操场上做了哪些活动？3. 老师在课堂上讲了什么内容？4. 小明和妈妈在院子里做了什么？5. 小明对春天的感受是怎样的？答案：1. 春天的早晨，小明在路上看到了阳光明媚，空气清新，小鸟儿在枝头唱歌，花儿在微风中摇曳，柳树抽出了嫩绿的新芽，小草从土里探出头。

2. 小明和同学们在操场上踢足球，跳绳，玩捉迷藏。

3. 老师在课堂上讲了关于春天的课文。

4. 小明和妈妈在院子里种下了花的种子。

5. 小明对春天的感受是非常幸福，因为春天给了他许多美好的记忆，他期待着春天的每一个早晨。

s版语文五年级上册课内阅读理解在五年级上册的语文学习中，课内阅读理解是非常重要的一个环节。

通过阅读，学生们不仅能够提高自己的语言理解能力，还能拓宽视野，增长知识。

以下是一篇精选的课内阅读理解材料，供学生们练习。

在遥远的古代，有一个美丽的小村庄，那里的人们生活得非常和谐。

村庄的四周环绕着茂密的森林，森林里住着各种各样的动物。

其中，有一只非常聪明的狐狸，它的名字叫做阿狸。

阿狸是森林里最聪明的动物，它总是能够想出各种办法来帮助其他动物解决问题。

有一天，森林里的小河突然干涸了，所有的动物都面临着缺水的困境。

阿狸看到这种情况，决定要帮助大家找到水源。

它首先来到了小河边，仔细观察了周围的环境。

阿狸发现，小河的上游有一块大石头堵住了水流，导致河水无法顺畅地流下来。

于是，阿狸召集了森林里的所有动物，大家一起努力，终于把那块大石头移开了。

河水重新流淌起来，所有的动物都欢呼雀跃。

它们非常感谢阿狸的帮助，从此以后，阿狸在森林里的名声更加响亮了。

阿狸的故事告诉我们，智慧和勇气是解决问题的关键。

当我们遇到困难时，不应该退缩，而是要勇敢地面对，用智慧去寻找解决问题的方法。

这篇阅读材料通过讲述阿狸的故事，向学生们传达了智慧和勇气的重要性。

在阅读过程中，学生们应该关注阿狸是如何观察问题、分析问题并最终解决问题的。

同时，也可以引导学生们思考，在现实生活中，当遇到困难时，我们应该如何运用智慧和勇气去克服它们。

通过这样的阅读理解练习，学生们不仅能够提升自己的阅读能力，还能在思考中培养解决问题的能力。

语文s版五年级上册课内阅读理解语文S版五年级上册课内阅读理解在语文S版五年级上册的课程中，阅读理解是学生们学习的重要部分。

通过阅读各种文体的文章，学生们不仅能够提高自己的阅读能力，还能增强对语言文字的理解和欣赏能力。

以下是一些精选的阅读理解材料，供学生们学习和练习。

1. 阅读《草船借箭》的故事，理解诸葛亮的智谋和勇气。

诸葛亮在赤壁之战中，面对曹操的大军，巧妙地利用草船借箭的计策，成功地解决了箭矢短缺的问题。

这个故事告诉我们，在困难面前，智慧和勇气是解决问题的关键。

2. 阅读《卖火柴的小女孩》的童话，体会小女孩的悲惨命运和对美好生活的渴望。

在一个寒冷的冬夜，小女孩在街头卖火柴，她点燃火柴取暖，幻想着温暖的家和丰盛的食物。

然而，现实却是残酷的，小女孩最终在寒冷中死去。

这个故事让我们感受到社会不公和对弱势群体的同情。

3. 阅读《背影》的散文，感受作者对父亲深沉的爱和对亲情的珍视。

作者通过描述父亲送他上火车的情景，表达了对父亲深深的感激和怀念。

这篇文章让我们理解到，亲情是人生中最宝贵的财富，我们应该珍惜与家人的每一刻。

4. 阅读《三打白骨精》的神话故事，学习孙悟空的智慧和勇敢。

在《西游记》中，孙悟空三次与白骨精斗智斗勇，最终成功保护了唐僧。

这个故事展现了孙悟空的聪明才智和不屈不挠的精神，鼓励我们在面对困难和挑战时，要有勇气和智慧去克服。

5. 阅读《小石潭记》的游记，欣赏作者对自然美景的描绘和对人生哲理的思考。

作者在游览小石潭时，被那里的山水之美所吸引，同时也引发了对人生短暂和珍惜当下的思考。

这篇文章让我们学会欣赏自然之美，同时也提醒我们要珍惜生命中的每一刻。

通过这些课内阅读材料的学习，学生们不仅能够提高自己的阅读和理解能力，还能够在阅读中获得知识和启发，培养良好的阅读习惯和审美情趣。

s教版五年制小学五年级上册语文教材解读一、教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共六组，共有课文30篇，其中精读课文18篇、略读课文12篇、选读课文8篇。

这六组教材，每组由“导语”“课文”和“口百花园”三部分组成。

2----3页二、教材的主要特点（一）全面、准确地落实语文教学目标课程标准中提出了“全面提高学生的语文素养”的基本理念，并从这个基本理念出发，从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”这样三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。

这是我们把握教学目标的依据。

课程标准中提出的目标，有的是一以贯之的，如情感、态度、价值观方面的目标，前面的学段提出了，后面的学段要贯彻始终；有的可以分出层次，如，学习方法、学习能力等方面的目标，是环环相扣、螺旋上升的，前面的学习为后面的学习作准备，后面的学习是前面学习的深化和发展。

为了落实一以贯之的目标，首先在选文上下功夫，认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从中学习语言，又能陶冶情操，在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。

本册教材的一些优秀篇目，如，《金奖章》《狼牙山五壮士》、另外，本册教材还特别重视“语文的熏陶感染作用”，设置了关于爱国主义等方面的专题《狼牙山五壮士》。

为了提高感受力，培养想象力，编写了想象丰富、表达方式独特的“感受自然”专题。

另外，第六单元还编排了名著。

本册教材的每一个专题，都根据语文学习目标，既对人文内涵给予充分关注，又注意总结、归纳读写方法，力争使学生在情感熏陶和方法习得两方面均有获益。

本册涉及到的读写方法，大致包括以下几个方面：展开联想和想象进行表达的方法；体会关键词句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联系实际，深入思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的速度读课文。

其中，“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”是本册的学习重点。

语文S版2021年五年级语文上册阅读理解专项知识点一、课内阅读。

过了几年，秦王约赵王在渑池会面。

赵王胆怯，不敢去。

但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。

廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御秦军的准备。

赵王到渑池与秦王会面。

秦王要赵王鼓瑟。

赵王不好推辞，鼓了一段。

秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。

蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。

”秦王很生气，拒绝了。

蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。

蔺相如说：“您现在离我只有五步远。

如果您不答应，我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。

秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。

蔺相加也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

秦国的大臣不甘心，继续发难，但蔺相如毫不示弱，直到会面结束，秦王也没占到使宜。

秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。

1．秦王约赵王渑池会面，赵王为什么胆怯？两相如和廉颇对这件事的看法是什么？_____________________________________________________________________ 2．渑池会上，秦王要赵王鼓瑟，赵王为什么不好推辞？_____________________________________________________________________ 3．在赵王到渑池会面秦王这件事上，廉颇起到了什么作用？_____________________________________________________________________ 4．请用4个字给这个小故事加个小标题： __________________。

5．仔细阅读这个小故事，理清层次，找出事情的起因、经过、结果。

起因：__________________________________________________________________经过：__________________________________________________________________ 结果：__________________________________________________________________二、课内阅读。

s版五年级语文上册知识点s版五年级语文上册的知识点涵盖了多个方面，包括课文内容的理解、词语的掌握、句子结构的分析、修辞手法的识别以及文化知识的积累等。

以下是一些关键的知识点：1. 课文内容理解：学生需要通过阅读课文，理解文章的主旨大意，能够概括文章的主要内容，并且能够回答与课文内容相关的问题。

2. 词语积累：学习课文中出现的新词语，理解词语的含义和用法，能够正确地在语境中使用这些词语。

3. 句子结构分析：识别并理解不同类型句子的结构，如陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等，能够分析句子成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。

4. 修辞手法识别：学习并识别常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、反问等，并理解其在文本中的作用。

5. 文化知识积累：通过课文学习，了解相关的文化背景知识，如历史故事、民间传说、传统节日等，增强文化素养。

6. 阅读理解能力：通过阅读练习，提高学生的阅读理解能力，能够理解文章的深层含义，分析作者的写作意图和情感态度。

7. 写作技巧：学习如何组织文章结构，使用恰当的连接词，使文章条理清晰、逻辑严密。

同时，学习如何进行有效的论证和叙述。

8. 古诗词学习：背诵并理解古诗词的内容，学习诗词的韵律和节奏，理解诗词的意境和情感。

9. 文学欣赏：培养文学欣赏能力，学会分析文学作品的人物形象、情节发展和主题思想。

10. 语言规范：学习规范的语言使用，避免出现语病，提高语言表达的准确性和规范性。

通过这些知识点的学习，学生不仅能够提高语文学科的学习成绩，还能培养良好的阅读习惯和语言表达能力。

希望这些内容能够帮助学生在语文学习中取得更好的成绩。

五年级s版上册语文课内阅读理解在五年级s版上册的语文课中，阅读理解是培养学生综合运用语言文字能力的重要环节。

通过阅读，学生们不仅能够学习到丰富的知识，还能锻炼自己的思维能力和语言表达能力。

以下是一篇符合五年级s版上册语文课内阅读理解要求的正文内容：在遥远的古代，有一个美丽的小村庄，村庄里住着一位智慧的老人。

这位老人非常擅长讲故事，他的故事总是充满了智慧和哲理，深受村民们的喜爱。

有一天，老人在村口的大树下讲了一个关于勇气的故事。

故事中，一个小男孩在森林中迷路了，他遇到了各种困难和挑战。

但是，小男孩并没有放弃，他凭借着勇气和智慧，最终找到了回家的路。

这个故事告诉我们，无论遇到什么困难，只要有勇气去面对，就有可能克服它们。

勇气是我们面对挑战时最宝贵的品质之一。

另一个故事是关于诚实的。

在这个故事里，一个小男孩因为害怕受到惩罚，而向父母撒谎。

但是，谎言最终被揭穿，小男孩也意识到了诚实的重要性。

他向父母坦白了自己的错误，并承诺以后再也不会撒谎。

这个故事教育我们，诚实是做人的基本原则。

撒谎可能会带来一时的便利，但长远来看，它只会给我们带来更多的麻烦和痛苦。

老人的故事还有很多，每一个故事都蕴含着深刻的道理。

村民们通过听老人的故事，不仅学到了知识，还学会了如何做人。

五年级的学生们在阅读这些故事时，应该仔细思考故事中的道理，并尝试将这些道理应用到自己的生活中去。

这样，他们不仅能够提高自己的阅读理解能力，还能在成长的道路上，成为一个有智慧、有勇气、诚实守信的人。

这篇正文内容适合五年级s版上册语文课内阅读理解的教学，它通过讲述两个简短的故事，向学生们传达了勇气和诚实的重要性，同时也鼓励学生们将这些道理应用到实际生活中。

语文S版五年级上册短文阅读理解在语文S版五年级上册的教材中，短文阅读理解是培养学生综合语文素养的重要环节。

通过精选的短文，学生不仅能够学习到丰富的语言知识，还能通过阅读来提升自己的理解能力和思维能力。

以下是一篇典型的短文阅读理解材料，供学生练习使用。

在遥远的森林里，有一棵古老的大树。

它枝繁叶茂，树干粗壮，是森林里的动物们最喜欢聚集的地方。

每当太阳升起，鸟儿们就会在树上唱歌，松鼠们在树枝间跳跃，而小鹿们则在树荫下悠闲地吃草。

一天，一个小男孩来到了森林。

他好奇地观察着周围的一切，被这棵大树深深吸引。

他走到树下，抬头仰望，只见树梢上挂着一个鸟巢，里面住着一只小鸟。

小男孩忍不住伸手去摸，却不小心把鸟巢碰落了。

小鸟惊慌失措地飞走了，小男孩感到非常内疚。

他决定要弥补自己的错误。

于是，他找来了一些树枝和树叶，开始尝试着为小鸟重新搭建一个家。

他小心翼翼地把树枝一根根地插进树干，然后用树叶和细草编织成巢的形状。

经过一番努力，一个新的鸟巢终于建成了。

小鸟看到新家，慢慢地飞了回来。

它在新巢里跳来跳去，似乎对这个新家非常满意。

小男孩看着小鸟，心里充满了喜悦。

他知道，自己虽然不能改变过去的错误，但可以通过行动来弥补。

从此以后，小男孩经常来到森林，帮助那些需要帮助的动物们。

他学会了尊重生命，也懂得了责任和爱。

而那棵大树，见证了小男孩的成长，成为了他心中永远的家。

这篇短文通过一个小男孩与森林大树的故事，传递了尊重生命、承担责任和学会爱的重要信息。

学生在阅读时，可以通过分析小男孩的行为和心理变化，来理解故事的深层含义。

同时，这也是一个练习阅读理解技巧的好机会，学生可以通过回答相关问题，如小男孩为什么感到内疚，他是如何弥补错误的，以及这个故事给我们带来了哪些启示等，来加深对文本的理解。