小学科学三年级下册《肥沃的土壤》PPT课件

壤中生长的 植物有什么不同？
你觉得跟什么有关？
小思考：观察两幅图中的土壤 有什么不同？
为什么土壤会有这么明显的差别呢？ 你们认为这可能和什么因素有关？
1.仔细观察土壤的 上层和下层，你能发现 有什么不同吗？ 答：表层土壤中
一定要认真观 察啊！
植物生长所需要的 养分很丰富，下层 土壤能提供给植物 的养分就少多了。
分析土壤结构
→表层土
→下层土 →岩石层
2.腐烂的动植物遗体被称为腐殖质
肥沃土壤中 生长的植物
贫瘠土壤中 生长的植物
梯 田
种植绿肥
改 良 土 壤 肥 力 的 方 法
收集落叶沤肥
你还知道哪些增加土壤肥力的例子吗？ 说一说
3.你还知道哪些增加土壤肥力的例子吗？ 答：可以通过（种植绿肥）、（收集落
叶）、（粪便沤肥）的方法增加（腐殖质） 来加以改良土壤肥力。
4.为什么说蚯蚓是“土壤天然的梨”和“改良土壤的 能手”？ 答：（1）蚯蚓在土壤中钻洞，有利于土壤通 气排水，起到了松土的作用。 （2）蚯蚓吃土及枯草，分解生物残体， 排出粪便增加了土壤的肥力。
在普通树林里，1平方米约有5万 个土壤动物。算一算，当我们的脚落在林 间草地上的时候，脚下踩到了多少土壤动 物？
算一算，长知识！
谁是小能手，请举手
1、腐殖质是由（ B ）变成的。 A、泥土 B、动植物遗体 C、塑料袋
2、改良土壤肥力的常用方法有（ ABC ） A、收集落叶B、种植绿肥C、粪便沤肥

腐烂的动植物遗体被称为腐殖质
落叶落到土壤表面 后，会逐渐腐烂。腐烂 的动植物的遗体我们称 为腐殖质，它是植物生 长的必需肥料。腐殖质 越多，土壤就越肥沃。
你知道 吗？
你知道怎样增加土壤的肥力吗？ 把你了解的知识和大家交流吧！来自梯 田种植绿肥
改 良 土 壤 肥 力 的 方 法
收集落叶沤肥
你还知道哪些增加土壤肥力的例子吗？ 说一说
1.土壤供给植物所需要的_养__料___、__水_分____等，植 物是土壤变得更加_肥__沃____。
2.判断题。
（1）植树造林有利于保持水土。（√ ）
（2）蚯蚓在成肥的过程中起了很大的促进作用，
所以我们应保护蚯蚓。（√ ）
（3）在制作肥料袋的过程中，应选择一些蔬菜叶
或塑料玩具，因为它们最终都会变成腐殖质。（×）
分析土壤结构表层土下层土岩石层腐烂的动植物遗体被称为腐殖质腐烂的动植物遗体被称为腐殖质肥沃土壤中生长的植物贫瘠土壤中生长的植物梯田改良土壤肥力的方法种植绿肥收集落叶沤肥你还知道哪些增加土壤肥力的例子吗
小学科学三年级下册肥沃的土壤课件
三年级科学下册自制课件
小思考：观察两幅图中的土壤 有什么不同？
为什么土壤会有这么明显的差别呢？ 你们认为这可能和什么因素有关？
仔细观察土壤的上层 和下层，你能发现有什 么不同吗？
一定要认真观 察啊！
分析土壤结构
→表层土 →下层土 →岩石层
表层土壤中植物生长所需要的 养分很丰富，下层土壤能提供给植 物的养分就少多了。随着土壤深度 增加，岩石逐渐增多。岩层位于土 壤和碎石的最底层。
肥沃土壤中 生长的植物
贫瘠土壤中 生长的植物
修梯田 秸秆还田
种植绿肥 家 庭 沤 肥

小思考：
为什么这里寸草不生
这里的土壤不肥沃
这里又问什么如此郁郁葱葱，生机勃勃？
动动手：到花圃、菜地采集土层
看看肥沃的土壤里有什么
做个小实验
一、溶入水中
二、燃烧土壤
概念学习： 腐殖质：已死的生物体在土壤中经微生 物分解而形成的有机物质。是土壤肥力 的衡量标准
像这样颜色发黑、潮湿肥 沃、蚯蚓喜欢生活的土， 我们称之为含有腐殖质的
腐殖土。
蚯蚓的作用
蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能手” ； 不仅可以松土，还可以制造肥料，使其生活的 环境更肥沃，利于植物的生长。所以，蚯蚓是
益虫，我们要保护蚯蚓。
课后拓展：
查找资料，了解一下我国土壤分

土壤中的动物尸体
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
腐烂的动植物遗体被称为腐殖质。
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新知讲解 走进土壤
表层土的养分来自腐烂的动植物 的遗体，它们被称为腐殖质。腐殖质 是植物生长的必需肥料。腐殖质越多， 土壤越肥沃。
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新课讲解 怎样才能改良土壤，使土 壤肥沃呢？
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新知讲解
修建梯田
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改良土壤
人工 施肥， 增加 腐殖 质
秸秆还田
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颜色 黑色，越往下颜色越浅 红色，越往下颜色越浅 黄色、浅黄色，越往下颜色越浅
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新课讲解
认识土壤和土层
腐殖质 浅土层 沉积层 母质层 溶岩层
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表层土 下层土
岩石层
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1.3肥沃的土壤
苏教版 三年级下
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导入新知
这两幅图片上的植物和土壤有什么不同？
1
2
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件

1.土壤供给植物所需要的_养__料___、__水_分____等，植 物是土壤变得更加_肥__沃____。
2.判断题。
（1）植树造林有利于保持水土。（√ ）
（2）蚯蚓在成肥的过程中起了很大的促进作用，
所以我们应保护蚯蚓。（√ ）
（3）在制作肥料袋的过程中，应选择一些蔬菜叶
或塑料玩具，因为它们最终都会变成腐殖质。（×）
肥沃土壤中 生长的植物
贫瘠土壤中 生长的植物
腐烂的动植物遗体被称为腐殖质
落叶落到土壤表面 后，会逐渐腐烂。腐烂 的动植物的遗体我们称 为腐殖质，它是植物生 长的必需肥料。腐殖质 越多，土壤就越肥沃。
你知道 吗？
你知道怎样增加土壤的肥力吗？ 把你了解的知识和大家交流吧！
梯 田
种植绿肥
改 良 土 壤 肥 力 的 方 法
同学们 再见
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
1．明确每个同学的分工，知道自己负 责做什么。 2．要注意团结，互相帮助。
你们小组一定做得最好！
材料： 方法：
现象：
第 小组的观察报告
月日 。
。
。
你知道蚯蚓为什么说是“土壤天 然的犁”和“改良土壤的能手”？你 可以养蚯蚓来研究！
蚯蚓的作用
蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能 手” ； 不仅可以松土，还可以制造肥料，使其生 活的环境更肥沃，利于植物的生长。
小学科学三年级下册肥沃的土壤课件
三年级科学下册自制课件
小思考：观察两幅Βιβλιοθήκη 中的土壤 有什么不同？为什么土壤会有这么明显的差别呢？ 你们认为这可能和什么因素有关？
仔细观察土壤的上层 和下层，你能发现有什 么不同吗？
一定要认真观 察啊！

我放几条蚯 蚓在里面。
2.往透明塑料袋中均匀地 洒一点水，扎好袋口。
3.把塑料袋放在阴暗的地方。
我的肥料 袋做好了。
每周观察一次肥料袋中发生的变化。
你知道蚯蚓为什么说是“土壤 天然的犁”和“改良土壤的能手”？ 你可以养蚯蚓来研究！
蚯蚓的作用
蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能手”；不 仅可以松土，还可以制造肥料，使其生活的环境 更肥沃，利于植物的生长。我们要保护蚯蚓。
苏教版小学科学三年级下册 第二单元 研究土壤
6.肥沃的土壤
点击输入标题
有的土壤肥沃，有的土壤贫瘠，这是为什么呢？
仔细观察土壤的表层和下层，你发现有什么不同？
表层土 下层土 岩石层
表层土壤中植物 生长所需要的养分很 丰富，
下层土壤能提供给植 物的养分少
表层土的颜色深， 越往下层，颜色越浅。
认识腐殖质
常见的土壤动物
不是所有的表层土都是肥沃的。如山体的表层土就因 经常受雨水的冲刷而流失，所以山上的土壤往往比较贫瘠。
肥沃的土壤
贫瘠的土壤ຫໍສະໝຸດ 人们常用种植绿肥、施农家肥、收集落叶等方法改良贫瘠 的土壤。
种植绿肥
施农家肥
收集落叶
做堆肥
修 建 梯 田
做一个肥料袋，了解腐殖质的形成过程。
1.往透明塑料袋中装 土、果皮、菜叶等。
在校园里采集一些肥沃的土壤并带回教室进行观察。
肥沃的土壤里有很多动植物的残体，还有蚯蚓和很多小虫子。
动植物的遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。腐殖质是 供植物生长的肥料。，腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。
土壤中生活着许多
小动物，它们为腐殖质 的形成发挥了重要作用， 通过在土壤中打洞，帮 助土壤通气；通过吞食 和排泄，增加土壤的费 力；通过身体的活动， 促进各种营养物质与土 壤颗粒的混合┅┅它们 是植物生长的好帮手。

答题指津
方法一：立意偏差补救法 立意偏差是考生在临场发挥时最容易出现的一个问题，也是令师生最头痛的问题。一旦
立意出现了问题，后面的问题就会越来越多，得高分的希望就极其渺茫。如果出现了立意走 偏的问题，那么补救技巧是及早切断，转向正途。如果是刚写了一两段就发现文章的立意有 偏差，就要停下笔来冷静地审视一下已经写过的部分。如果这一部分虽然立意出现偏差，但 后面还有挽回的余地，就要当机立断，利用有用部分努力向正确方向靠拢；如果仔细审视之 后发现已写部分没有利用价值，就一定要忍痛舍弃，重新开始，这是不得已而为之的。
答题指津
要明示用意，就需要考生仔细分析所要引用的例子，分析这个例子包含哪方面的意思， 这些含意分别在什么情况下起作用，在你所写文章的主题下，你要用的是例子哪个角度的含 意……这些信息，在行文过程中都要明确地表现出来。
有些例子虽然具有某种意思，但是这种意思比较偏，或者说尚有争议，最好不要用，比 如有考生在写以“高与低”为主题的作文时，引用了周作人的例子，说周作人忍辱负重，为 了暗中保护文物而为日伪做事。虽然学术界确实有这种说法，但这种说法毕竟是有争议的， 所以考生尽量不要用，这就是所谓的谨慎出新。
答题指津
方法二：中心不明补救法 中心不明的文章往往容易把一些相似或是有部分相同点的主题搞混了，比如写“坚强”，
结果文章写出来既像是在写“勇气”又像是在写“苦难”。当然，“坚强”“勇气”“苦难” 三者之间确实有一定的联系，但毕竟是有主有次的。如果出现了中心不明的问题，那么补救 技巧是突出主旨，淡化其他。这里所说的突出主旨，是指在不同段落中，尽可能用排比、反 复等修辞手法来突出你要写的主旨。如果你要突出“坚强”，就可用“坚强，让我们……” 来作为每一段的中心句，让其出现在段首；如果你要突出“勇气”，就可用“勇气，使我们 的人生(奋斗、过程)……”来作为中心句。这样，文章的中心自然得到强化。

快动手做个肥料袋 吧！
制作肥料袋
1、在塑料袋里放上土壤、植物和蚯蚓等。
2、往肥料袋中加上适量的水，扎紧袋口。
3、把肥料袋放在黑暗的地方，经常翻动。
Ø 选择容易腐烂的植物，如：香蕉皮、韭菜叶等。 Ø 要记住往塑料袋中放了哪些物品，以便今后查 寻、对照。 Ø 可在袋中放入一两条蚯蚓。
Ø 每隔几天要进行一次观察、记录：看看放入土 壤中的蚯蚓和香蕉皮、菜叶有什么变化，还要观察 土壤的颜色、松软程度等有什么变化。
肥沃土壤中 生长的植物
贫瘠土壤中 生长的植物
腐烂的动植物遗体被称为腐殖质
你知道 吗？
落叶落到土壤表面 后，会逐渐腐烂。腐烂 的动植物的遗体我们称 为腐殖质，它是植物生 长的必需肥料。腐殖质 越多，土壤就越肥沃。
你知道怎样增加土壤的肥力吗？
把你了解的知识和大家交流吧！
梯 田
修筑梯田可以防止水土流失和保持土壤肥力。
种植绿肥
改 良 土 壤 增 加 肥 力 的 方 法
收集落叶沤肥
你还知道哪些增加土壤肥力的例子吗？ 说一说
种植绿肥 家 庭 沤 肥
秸秆还田
怎样增加土壤肥力？
贫瘠的土壤可以通过增加腐殖质 （施肥）加以改良。 常用的方法有：
1、种植绿肥
2、收集落叶沤肥
3、收集粪便沤肥
想不想亲自观察一下枯死的植物在土壤中 究竟会怎么变化？这可不是一时半会儿就能得 到结果的，要持续几个星期才壤 有什么不同？
为什么土壤会有这么明显的差别呢？ 你们认为这可能和什么因素有关？
仔细观察土壤的上 层和下层，你能发现有 什么不同吗？
一定要认真观 察啊！
分析土壤结构
→表层土
→下层土 →岩石层
表层土壤中植物生长所需要的 养分很丰富，下层土壤能提供给植 物的养分就少多了。随着土壤深度 增加，岩石逐渐增多。岩层位于土 壤和碎石的最底层。