人教版七年级英语上册期末复习要点

Starter unit 1知识点：1. 短语归纳：good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好name list 名单an English name 英文名字2. 必背典句：（1）Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯！（2）Good afternoon! 下午好！（3）Hi, Bob! 你好，鲍勃！（4）Hello, Frank! 你好，弗兰克！（5）Good evening 晚上好！（6）—How are you? 你好吗？— I ’m fine, thanks. How are you? 我很好，谢谢。

你好吗？— I ’m OK. 我很好。

3. 英语中常见的问候语在英语中，见面时的问候语有很多常用的有：①Hello! 你“好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。

表示惊讶或引起对方注意。

对方应答仍用Hello!②Hi! “你好！”的使用比hello ！更随便，在青年人中使用更为普遍。

③Nice to meet you! 很“高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。

回答时可以说Nice to meet you, too. 或者Me, too. 表示“见到你很高兴”④How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。

对方应答语应是“How do you do? ”How are you? 表示问候How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I ’m fine. Thank you. / I ’m very we ll. Thank you. / I ’m OK.How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用How are你“呢？”you?也可用And you?3. 大写字母的用法：①在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。

人教版七上期末短语复习一、冠词1.种类：（1）不定冠词：a / an （2）定冠词：the2. 用法:定冠词的用法：（1）特指某（些）人或某（些）物（2）复述上文提到的人或物（3）谈话双方都知道的人或物（4）在序数词前（5）用于固定词组中不用冠词的情况：（1）专有名词前（2）名词前有定语（3）复数名词表示一类人和事（4）在节日，日期，月份，季节前（5）一日三餐前（6）球类棋类运动前（7）学科名称前（8）在称呼或头衔的名词前（9）固定词组中二、短语/句型1.first name 名字2.middle school 中学3.telephone number 电话号码st name 姓5.in China 在中国6.family name 姓氏7.have a good day （表示祝愿）过得愉快！8.a picture of 一张……的照片9.in the first photo 在第一张照片里10.family tree 家谱11.the name of…… ……的名字12.What about… = How about… …怎么样？…好吗？13.T hanks /Thank you for… 为…而感谢14.ask… for… 请求；恳求（给予）15.watch a game 看比赛16.watch out 当心17.lost and found 失物招领处18.打电话的表达方式：call sb. at + 电话号码19.e-mail sb. at + 邮箱发邮件给…20.a set of… 一套；一串21.excuse me 打扰了22.in English 用英语puter games 电子游戏24.in the lost and found case 在失物招领箱里25.school ID card学生证26.in the tree 在树上表示外来的事物27.on the tree 树上长出来的28.next to 在…旁边29.in front of 在…前面（外部）30.in the front of 在…前面（内部）e on 快点儿32.tape player 录音机33.model plane 飞机模型34.under the table 在桌子下面35.on the bed 在床上36.in the schoolbag 在书包里37.talk about 谈论38.Let’s do sth. “（让）我们做某事吧。

人教版七年级上册英语期末复习重点知识点解析（共十五方面）一、如何询问身体情况及其答语（一）询问状况1. H ow + be动词＋sb.today?=How+ be动词＋sb.feeling today?=How+ be动词＋one's health today?．．今天感觉如何？2. b e动词＋sb.OK?= be动词＋sb.feeling well?．．．感觉好吗？3. W hat's wrong with sb.?= W hat's the matter with sb.?．．．怎么了？（二）回答询问1.Sb.+ be动词＋fine,thanks.= S b.+ be动词＋very wel 1, thanks.= S b.+ be动词＋OK,thanks.很好，谢谢。

2. N ot too bad.3.Just so so.4. T errible. （三）实际操练还不错。

一般般。

糟糕透了。

1. I'm且监，thank you.（就划线部分提问）--H ow are you?［解析］fine在此处指身体状况，就其提问时用how。

故此处填how。

2.How廷(be)is Helen?［解析］该问句主语Helen是第三人称单数，故be动词用is．、Be动词用法（一）歌谣：be动词有三个，am、is还有are;我用am,你用are,is连着他、她、它；单数名词用is，复数全部都用are。

（二）实际操练：用适当be动词填空1.I am Tony.［解析］主语为第一人称I,故后用be动词am。

2.Are you OK?［解析］该句主语为第二人称you,故be动词用are3.She is from China./ He is from China./ It is from China.［解析］此处三个句子主语均为第三人称单数，故be动词用is4.The dog is cute.［解析］该句主语t he dog为单数名词，故be动词用is5.The dogs are.cute.［解析］该句主语t he dogs为复数名词，故be动词用are三、This与that区别（一）this为指示代词，用来指代离说话人比较近的人或物that是this的对应词，用来指代离说话人比较远的人或物注意：1)回答this和that的问题时一定要用it来代替，切不可用this和that回答2) this和is不可以缩写，that和is可己缩写成that's（二）实际操练1.--What's this in English?一回答：It's a jacket.［解析］加s的回答需用口，不可以用this.2.This's a nice dog.（错误表达）This is a nice dog.（正确表达）［解析］this is不可进行缩写，故第二句子为正确表达四、颜色前是否可以有冠词a/an（一）如果＂颜色”在句中作表语，则不可有冠词修饰；如果”颜色”在句中作定语，则可以有冠词修饰（二）就颜色提问时，则须用特殊疑问词组what colour（三）实际操练1. T he bag is green.［解析］此句中的green为表语，故前面不可加a/an.2. T his is a green bag.［解析］此句中的green作名词bag的定语，故前面可以有冠词a修饰3. I t's an 竺堑驻jacket.（就划线部分提问）What colour is the jacket?［解析］就颜色提问时，需要用what colour来提问，故此处为what colour五、如何询问某人的名字（一）What+be动词＋人称代词＋name(s)?Eg: What is her name?（二）其答语为：人称代词＋name(s)+ be动词＋Eg: Her name is Helen.（三）实际操练1. T heir names are Li 1�.（就划线部分提问）What are their names?［解析］提问名字时需要用what提问，故此处为what六、与first name区别：（一）last name指某人的姓；first name指某人的名；而name指某人的姓名（二）需要注意，中国姓在前名在后；而外国名在前姓在后Eg: \Vang Lingling其中\Vang为last name; Lingling为First nameEg: Jim G reen其中Green为last name; Jim为First name（三）实际操练1.Her name is Betty King.问题：What is her last name?Her last name is King.What is her first name?Her first name is Betty.［解析］Betty King为外文名词，前面为名，后面为姓。

七年级上册必会语法以下语法均为重难点，必须要掌握一．音素和字母（一）音素英语共有44个音素，其中元音20个，辅音24个。

（1）元音单元音：/i:/ /ɪ/ /ɑ:/ /ʌ/ /ɔ:/ /ɒ/ /ɜ:/ /ə/ /u:/ /ʊ/ /e/ /æ/双元音：/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/（2）辅音清辅音：/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ/ /ʃ/ /tʃ/ /h/浊辅音：/b//d//g//v//z//ð//ʒ//dʒ//r/ /m/ /n/ /ŋ/ /l/ /j/ /w/辅音连缀：/tr/ /dr/ /ts/ /dz/（二）字母英语共有26个英文字母，元音5个(a, e, i, o, u)，辅音21个。

the 用于特指，一般翻译成这个a/an 用于泛指，一般翻译成一个a和an区分：（1）a用于发音以辅音音素发音开头的名词前（2）an用于发音以元音音素发音开头的名词前注意：(1)区分用a还是an，重点是看首音标，而不是首字母。

(2)冠词要放在名词之前，不能离开名词而单独存在。

三．名词A.改o/a为e, oo为ee；如manmen, womanwomen, footfeet, goosegeese, toothteeth.B.单复数同形，如sheepsheep, fishfish, deerdeer.C.childchildren, mousemice.D.中日两瑞永不变，英法联军a变e，其他国人加s，重点提防德国人.注意：当有man/woman当定语变复数时，要前后一起变，如three women teachers（4）不可数名词数量表达a cup/glass of 一杯a bottle of 一瓶a pair of 一双a set of 一套，一串a piece of 一块，一张a bag of 一袋四．代词三剑客物主代词是表示所有关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

人教版七年级上册英语期末总复习归纳整理目录Starter Unit 1 Good morning (1)语法知识点 (1)Starter Unit 2 What this in English？ (10)语法知识点 (10)Starter Unit 3 What color is it？ (14)语法知识点 (14)Unit 1 My name's Gina (17)语法知识点━A部分 (17)语法知识点━B部分 (21)Unit 2 This is my sister. (24)语法知识点━A部分 (24)语法知识点━B部分 (28)Unit 3 Is this your pencil？ (31)语法知识点━A部分 (31)语法知识点━B部分 (37)Unit 4 Where's my schoolbag？ (43)语法知识点━A部分 (43)语法知识点━B部分 (50)Unit 5 Do you have a soccer ball？ (52)语法知识点━A部分 (52)语法知识点━B部分 (58)Unit 6 Do you like bananas？ (63)语法知识点━A部分 (63)语法知识点━B部分 (69)Unit 7 How much are these socks (73)语法知识点━A部分 (73)语法知识点━B部分 (78)Unit 8 When is your birthday？ (81)语法知识点━A部分 (81)语法知识点━B部分 (87)Unit 9 My favorite subject is science (92)语法知识点━A部分 (92)语法知识点━B部分 (99)Starter Unit 1 Good morning语法知识点1、26个字母的发音、书写顺序及书写规范❶26个字母的书写规范⑴按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。

⑵每个字母都稍向右倾斜，斜度要一致。

人教版七年级英语上册(部编2023) 期末复习提纲Unit 1: Greetings and Introductions- Greeting people and responding- Introducing oneself and others- Asking and answering personal information questions- Making simple conversations using greetings and introductionsUnit 2: My Family- Describing family members and their characteristics- Talking about family relationships- Using possessive adjectives to describe family members- Sharing information about one's familyUnit 3: School Life- Talking about daily school routines- Describing classroom objects and places- Discussing subjects and school activities- Expressing likes and dislikes about school lifeUnit 4: Hobbies and Interests- Talking about hobbies and interests- Describing activities related to hobbies- Expressing preferences and opinions about hobbiesUnit 5: Food and Drinks- Describing food and drinks- Talking about likes and dislikes of food- Ordering food and drinks at a restaurant- Expressing preferences for different types of foodUnit 6: Colors and Clothes- Learning different colors in English- Describing clothes and their colors- Talking about clothing preferences and styles- Discussing appropriate clothing for different occasionsUnit 7: Numbers and Telling Time- Learning and pronouncing numbers in English- Talking about dates and birthdays- Telling time and discussing daily schedules- Expressing time using both analog and digital formatsUnit 8: Daily Activities- Discussing daily activities and routines- Talking about leisure activities and free time- Using time expressions to describe daily routinesUnit 9: Places in the City- Describing different places in a city- Giving directions to navigate through a city- Talking about likes and dislikes of places- Discussing activities to do in different locationsUnit 10: Occupations and Aspirations- Learning and pronouncing different occupations- Talking about future aspirations and dreams- Describing job responsibilities and characteristics- Discussing personal interests related to future careersUnit 11: Weather and Seasons- Describing different weather conditions- Talking about seasons and their characteristics- Discussing favorite seasons and weather preferences- Expressing feelings and emotions about the weatherUnit 12: Holidays and Celebrations- Learning about different holidays and celebrations- Describing traditions and customs of specific holidays - Talking about personal experiences during holidays- Expressing wishes and greetings for different occasionsUnit 13: Daily Routines- Talking about daily activities and schedules- Using adverbs of frequency to describe routines- Discussing preferences for different activities- Expressing opinions about daily routinesUnit 14: Health and Body- Describing body parts and their functions- Discussing healthy habits and lifestyle choices- Giving advice for maintaining good healthUnit 15: Shopping- Talking about different types of shops and stores- Describing items for sale and their prices- Discussing shopping preferences and habits- Asking for help and making purchases at a storeUnit 16: Transportation- Learning and pronouncing different modes of transportation - Talking about means of transportation and their features- Describing travel experiences and preferences- Asking for transportation information and directionsUnit 17: Countries and Nationalities- Learning and pronouncing different countries and nationalities - Talking about one's own and others' nationalities- Discussing cultural characteristics and traditionsUnit 18: Daily Life in Different Countries- Learning about daily life customs in different countries- Talking about cultural differences and similarities- Discussing traditional food, clothing, and activities- Sharing personal experiences or knowledge about other countries- Talking about different types of technology and devices- Describing how technology is used in daily life- Discussing advantages and disadvantages of technology- Expressing opinions about technology and social mediaUnit 20: Review and Assessment- Reviewing key vocabulary and grammar points from previous units- Practicing listening, speaking, reading, and writing skills请根据这个提纲来复习人教版七年级英语上册的内容。

人教版七年级上册英语知识点总复习一、名词的复数形式1. 一般情况下，名词的复数形式在词尾加-s，例如：books, apples等。

2. 以s, x, ch, sh结尾的名词，一般在词尾加-es，例如：boxes, watches等。

3. 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i，再加-es，例如：cities, families等。

4. 以f或fe结尾的名词，一般变f或fe为v，再加-es，例如：leaves, knives等。

二、动词的用法1. 动词的三单形式：一般情况下，动词的第三人称单数形式在词尾加-s，例如：reads, plays等。

2. do、does的用法：do用于一般现在时的肯定句和疑问句中，does用于一般现在时的第三人称单数形式的肯定句和疑问句中。

3. 动词的现在分词形式：一般情况下，动词的现在分词形式在词尾加-ing，例如：running, swimming等。

4. 动词的过去式：一般情况下，动词的过去式在词尾加-ed，例如：played, watched等。

三、形容词的比较级和最高级1. 一般情况下，形容词的比较级在词尾加-er，最高级在词尾加-est，例如：taller, tallest等。

2. 以e结尾的形容词，比较级和最高级在词尾加-r和-st之前，例如：nicer, nicest等。

3. 以辅音字母+y结尾的形容词，变y为i，再加-er和-est，例如：busier, busiest等。

4. 两个或两个以上的音节形容词，比较级和最高级前加more和most，例如：more beautiful, most beautiful等。

四、副词的用法1. 以-ly结尾的形容词，变-ly为-ily，例如：quickly。

2. 表示程度的副词，一般放在形容词或副词的前面，例如：very, quite等。

五、冠词的用法1. 不定冠词a和an：a用于以辅音开头的单数可数名词前，an用于以元音开头的单数可数名词前。

新版人教版七年级英语上册期末知识点复习Starter Unit 1Knowledge Points:1.Phrase Summary:Good morning - Good morningGood afternoon - Good afternoonGood evening - Good eveningName list - List of namesAn English name - An English name2.Must-know XXX:1) Good morning。

Alice。

- Good morning。

Alice!2) Good afternoon。

- Good afternoon!3) Hi。

Bob。

- Hi。

Bob!4) Hello。

Frank。

- Hello。

Frank!5) Good evening - Good evening6) - How are you。

- How are you?I'm fine。

thanks。

How are you。

- I'm OK.mon XXX:① Hello。

"Hello!" XXX is usually used to say hello or answer the phone。

It can also be used to express surprise or get someone's n。

The response is still "Hello!"② Hi。

"Hello!" is used more casually and is more common than "Hello!"③ Nice to meet you。

"Nice to meet you!" is used when two people meet for the first time。

unit 5期末基础知识点复习及训练（含答案）Unit 5 Do you have a soccer ball?一、基础知识及句型复习1、have的用法：（1）have是及物动词，意为“有、拥有”，其第三人称单数形式是has.（2）与表示一日三餐的名词或表示食品、饮料的名词连用时，意为“吃、喝”。

如：have breakfast（3）可当“从事；进行”：have sports进行体育活动（4）Have a look看一看 have a word with……和……说话have a good time玩得愉快（5）作使译动词，让…….，如让某人做某事： have sb do sth（6）have(及物动词) 的各种句式：肯定句：I(You/We/They)+ have+ n否定句：I(You/We/They)+don’t+ have+ n一般疑问句：Do+ you /they + have + n?肯定回答：Yes, I/they do.否定回答：No, I/they don’t.（7）特殊疑问句：What do you/they have?I have a pen.2、play（1）play表示“玩（球类、棋类、牌及其他游戏）”，这时宾语的名词前不带任何冠词。

Play basketball/cards/chess/bridge/tennis（2）play 表示“演奏，弹奏（乐器）”，这时表示乐器的名词前须带定冠词the。

但像鼓之类的打击乐器，就不用play,而要用beat,例：play the piano/violin/guitar（3）play有“进行体育活动，与……比赛”之意play (=have或do)sports进行体育活动（4）表示“播放……”例：Play me their new CD, please.3、Let’s=let us 后接动词原型。

让我们――吧。

例：Let’s play ping-pang.4、That sounds good.句中sound 为听起来，听上去。

Unit11.短语归纳：your name 你的名字first name 名字last name 姓氏her name 她的名字in China 在中国telephone /phone number 电话号码2.必背典句：1.—Nice to meet you! 见到你很高兴！—Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。

2.—What’s your name? 你的名字是什么？—Alan. 艾伦3.I’m Jenny 我是珍妮。

4. What’s his / her name? 他的/她的名字是什么？5. Her name’s Mary. 她的名字是玛丽。

6. What’s your first/last name? 你的名字/姓氏是什么？7.—What’s his telephone number ? 他的电话号码是多少？—It’s 876-9548 是876-9548.3.形容词性物主代词物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。

它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。

物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。

形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。

在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。

如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。

4.be动词用法(1)be动词（am, is, are）这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。

This is my mother. 这是我的妈妈。

I am nine. 我九岁了。

You are my good friend. 你是我的好朋友。

(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。

主语是第一人称I（我）时，用am,主语是第二人称you（你，你们）或名词及代词的复数时，用are；主语是第三人称单数it / he / she（它/他/她）或名词及代词单数时，用is。

人教版英语七年级上册重点语法1.大写字母的用法：①在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。

Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯！②字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。

日常用语“OK”在句中任何位置都大写③人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。

④表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。

电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一般大写。

某些缩略词的每一个字母都必须大写。

RMB 人民币 CCTV 中国中央电视台2.不定冠词a / an/the 的用法an用在以元音因素开头的单词或者字母前（读音）an orange一个橘子, an eraser一块橡皮 an ID card一张身份证 an uncle 一位叔叔, an aunt一位阿姨, an apple 一个苹果 an art lesson 一节美术课an hour 一小时a用在以辅音音因素开头的单词或者字母前（读音）a UFOThe是定冠词，表示特指的人、物或群体，起作用有时相当于指示代词this, that, these, those,表示“这（个），那（个），这些，那些”。

它可以用在名词前，表示特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物。

(1)特指说话双方都知道的人或事物。

Where is the ruler?尺子在哪里？(2）指上文中提到的人或事物。

This is a pen. The pen is black.这是一支钢笔。

这支钢笔是黑色的。

（3）用在世界上独一无二的事物前。

the sun 太阳 the earth 地球 the moon 月亮 the world 世界（4）和某些形容词连用，表示一类人。

the old 老人 the young 年轻人 the poor 穷人（5）用在方位名词前。

最新人教版七年级(初一)上册英语总复习资料单元总复Unit 1：你叫什么名字？- 本单元主要研究问候语、自我介绍及询问对方姓名等。

- 要点总结：掌握问候语、介绍自己及询问对方姓名的表达方式，能够熟练运用所学表达方式进行日常交际。

Unit 2：你喜欢什么颜色？- 本单元主要研究有关颜色、物品、人物等方面的表述方式。

- 要点总结：掌握描述物品、人物、颜色等方面的常用句型，能够正确、流利地表达与描述这些内容。

Unit 3：他穿什么衣服？- 本单元主要研究服装及气候方面的相关表达方式。

- 要点总结：掌握描述穿衣、气候等方面的基础语句，能够灵活运用所学内容进行简单交际。

Unit 4：她喜欢听音乐吗？- 本单元主要研究家庭、音乐及娱乐方面的相关表达方式。

- 要点总结：掌握询问个人爱好及描述家庭成员的表达方式，能够较为流利地表达这些内容。

Unit 5：你们学校的图书馆怎么样？- 本单元主要研究学校设施及活动的相关表达方式。

- 要点总结：掌握询问学校设施和活动的表达方式，能够简单描述所属学校相关环境。

Unit 6：他怎么上学？- 本单元主要研究交通工具及出行方式的相关表达方式。

- 要点总结：掌握询问及描述交通工具和出行方式的基础表达方式，能够应对日常生活相关情境。

语法重点- 现在进行时：表示现在正进行着的动作或状态，形式为“be+现在分词”。

- 物主代词：表示物主关系的代词，包括my、your、his、her、its、our、their。

- 人称代词：表示人称关系的代词，包括I、you、he、she、it、we、they。

词汇总结- 掌握1000左右的常用英语词汇，包括动词、名词、形容词等方面。

- 建议根据自己的研究进度制定相应的词汇研究计划。

阅读材料- 阅读理解：读懂英文短文，抓住文章的主旨和信息细节。

- 书面表达：能够用英语进行简短书面表达。

口语练- 提高口语速度和表达流利度，建议多进行和他人的英语对话练，或参加英语角等相关活动。

Starter Unit 11.good morning 早上好2.good afternoon 下午好3.good evening 晚上好4.—How+be+sb.？某人（身体）好吗？（熟人见面）—Sb.+be+fine/OK.某人（身体）很好。

Eg：—How are you?—Fine（或I’m fine /OK）Thank you（或Thanks.）5.Thanks.=Thank you. 谢谢6.初次见面时常用“How do you do?”来问候他人，其答语仍为“How do you do?”（你好！）Starter Unit 21.in English 用英语in+某种语言表示“用某种语言”2.a+读音以辅音音素开头的单数可数名词3.an+读音以元音音素开头的单数可数名词4.Spell...,please. 请拼写......Eg: —Spell“map”，please.—MAP,map.其他请求对方拼写某一词语的句型：（1）How do you spell...?你怎样拼写...?（2）Can you spell...?你能拼写......吗？、5.—What’s this/that? 这/那是什么？—It’s a/an...它是一个.......What’s this in English? 这用英语怎么说？Starter Unit 31.what color 什么颜色2.—What color is/are...? ......是什么颜色的？—It’s/They’re+颜色。

它/它们是......3.Sb. can+动词原形... 某人能/会......Unit 11.your/his/her/my name你的/他的/她的/我的名字2.first name=given name 名字st name=family name 姓4.telephone/phone number 号码5. in China 在中国Sb.+be+in+地点名词某人在某地。

人教版七年级英语上册期末复习资料Unit 1My name’s Gina.1.短语归纳：Your name 你的名字first name 名字last name 姓氏her name 她的名字in China 在中国telephone /phone number 电话号码2.必背典句：1.—nice to meet you! 见到你很高兴！—Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。

2.—What’s your name? 你的名字是什么？—Alan. 艾伦3.I’m Jenny 我是珍妮。

4. What’s his / her name? 他的/她的名字是什么？5. Her name’s Mary. 她的名字是玛丽。

6. What’s your first/last name? 你的名字/姓氏是什么？7.—What’s his telephone number ? 他的电话号码是多少？—It’s 876-9548 是876-9548.3.形容词性物主代词物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。

它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。

物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。

形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。

在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。

如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。

人称第一人称第二人称第三人称单复数单数复数单数复数单数复数形容词性物主代词my our your your He/her/its their名词性物主代词mine ours yours yours He/hers/its theirs（2011年重庆中考题）Please send best wishes to Mary. A. I B. me C. my D. mine (2011年河北) George reads the newspaper every morning . That’s habit.A. heB. himC. hisD. himself(四川南充中考) She is a student and name is Kate. A she B. her C. hers4.be动词用法(1)be动词（am, is, are）这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。

Unit 8期末基础知识点复习及训练（含答案）Unit 8 When is your birthday?一、重点知识点及句型复习1、old年老的，旧的The old man is over sixty years old.拓展：当old意为，老的，年长的时，反义词为young当old意为，旧的时，反义词为new2、When is your birthday, Linda?When作疑问副词，意为什么时候，引导特殊疑问句。

用来询问时间，回答时常用at ,in, on等词组成的表示时间的介词短语。

3、辨析when与what timeWhen 使用范围例句用于询问笼统的时间；用于询问日期When will he come? Next Friday.What time 用于询问具体的时间What time is it?It’s 6 o’clock.（1）表示月份、星期的名词都是专有名词，首字母需要大写，而且前面不加任何冠词。

（2）在英语中，表达日期可先说明月份；再说日期（用序数词）；最后说年份（用基数词）。

如：7月3日，July the third,也可以写作：July 3rd 或July3,但应读作：July the third.（3）英语日期的读法，写法和汉语不同，要注意区别。

英语中，年、月、日的表达方法是：月份+日期（序数词）+年。

4、in/at/on用法辨析：（1）在具体某一天或具体某一天的上午/下午/晚上等时间前面用介词on on Sunday on a cold afternoon（2）在某一时刻、晚上、中午、周末及就餐时间等前面用介词atat 8 o’clock at noon at night at the weekend（3）在某年、某月、某个季节以及泛指的早上、下午等时间前面用介词in in summer in the evening in the daytime in March5、名词所有格（1）、一般的单数名词在词尾+’s。

人教版七年级英语上册最全知识点整理复习完美版本文旨在为七年级学生提供英语上册最全面的知识点整理和复资料，以帮助提高他们的研究效率和英语水平。

Unit 1: Hello!- 自我介绍的表达方式：My name is... / I am...- 问候语的用法：Hello! / Hi! / Good morning/afternoon/evening!- 介绍朋友的常用表达：This is my friend... / Let me introduce...Unit 2: How are you?- 问候和回答的不同表达方式：How are you? / How are you doing? / How do you do? / Fine, thank you. / I'm great./ Not bad.Unit 3: I'm more outgoing than my sister.- 形容词比较级和最高级的构成方法：比较级+than+对比对象 / 最高级+in/of+所有格或对比对象- 常见的形容词比较级和最高级：big-bigger-biggest / good-better-best / many-more-most / much-more-most / interesting-more interesting-most interestingUnit 4: Where's my schoolbag?- 问路和指路的常用表达：Excuse me, where is...? / How can I get to...? / Go straight / Turn left/right / It's on your/our... (left/right)Unit 5: Do you want to watch a game show?- 询问和表达兴趣的常用方式：Do you want to...? / Would you like to...? / I'd love to./ Sounds interesting.Unit 6: Why don't you talk to your parents?- 讨论问题和寻求建议的表达方式：Why don't you...? / Maybe you could... / Have you thought about...? / That's a good idea.Unit 7: The Birthday Party- 生日派对相关的词汇：cake / candles / presents / balloons / decorations / friends / music / gamesUnit 8: How do you make a banana milkshake?- 烹饪和调料的相关词汇：cook / boil / fry / ingredients / salt / sugar / pepper / oil / vinegar以上是本文对七年级英语上册各个单元的知识点整理和复习资料，希望能够帮助大家更好地学习和掌握英语知识。

人教版七年级英语上册期末复习专题全册知识专题概要：一．打招呼用语。

二．动词be 的用法。

三．形容词性物主代词。

四．不定冠词 a 与 an。

五．含 be 动词的一般疑问句。

六． this, that 与 it。

七．方位介词的用法。

八． where 引导的特殊疑问句。

九．动词have 的用法。

十．动词like 的用法。

十一．可数名词与不可数名词。

十二．动词play 的用法。

十三．基数词和序数词的用法。

十四．提问物品价格。

十五．名词所有格的用法。

十六．询问年龄。

十七．时刻表达法。

十八．介词in, on, at 表示时间。

十九． what, who, why引导的特殊疑问句。

专题一打招呼用语【要点解读】1. 与熟人在早上、下午、晚上见面时，要说Good morning/afternoon/evening!2.熟人见面用“ How are you？”初次见面用“ How do you do？”【强化训练】单项选择()1.— Good evening, Alice!— ________！A. Fine (B. Good eveningC. Thanks)2.— How are you, Frank?— ________．A. HelloB. ThanksC. I'm OK()3.— How do you do?— ________A. How are you?B. How do you do?C. I am fine.专题二be 动词【要点解读】be 动词的形式：am, is, arebe 动词的用法： am 与第一人称连用； is 与第三人称连用； are 与第二人称或复数连用。

【强化训练】用am, is 或 are 填空1． How _________ you?2． I ________ fine.3． This ______ a pen.4． How ____ he?5． It ____ yellow.专题三形容词性物主代词【要点解读】我们学习了my ( 我的 ), your ( 你的 ), his ( 他的 ), her ( 她的 )等形容词性物主代词。