人民版高中历史必修1专题一课件(原创)

存在400余年
戴冠冕的夏禹
亡于商汤
政治特征：
材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能， 讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，…… 是谓大同。 材料二：今大道既隐，天下为家。各亲其亲， 各子其子，货力为已。大人世及以为礼…… ——《礼记〃礼运》
材料二与材料一相比有哪些新变化？ 产生了什么深远的历史影响？ 答：“家天下”代替“公天下”，王位世袭制 （传子）代替了禅让制（传贤）。
扩大统治区域，有利于稳定当时的政治 秩序（积极） 诸侯独立性强，削弱了周天子权威（消极）
7.特点： 层层分封，等级森严。
8.结果： 西周后期，王权衰弱，分封制 受到破坏。 （表现：诸侯争战，楚王问鼎。）
西周社会结构 示意图
分封制
天子 诸侯
卿大夫
士 庶人
奴隶
诸侯在自己的封疆内，对卿大夫实行再分 封，卿对士分封。
材料四 （武王）封商纣子禄父殷之余民。 ……武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦， 异姓 黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈， 姜尚（齐） 功臣 大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为 周公子伯禽（鲁） 首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲 同姓 阜，曰鲁。封召公 奭 于燕，封弟叔鲜于管，弟 召公（燕） 王室 ( 周王 叔度于蔡。余各以次受封。 王族) 成王弟（晋） ——《史记〃周本纪》 商后代（宋） 请回答： 先代贵族 （1）据材料四说明在周初能够取得“封侯” 舜后代（陈） 地位的主要有哪些人？
2.目的： 稳定秩序、巩固统治、扩大疆域
（封建亲戚，以藩屏周） 3.对象： 王族（同姓贵族）、功臣、先代贵族 4.主要诸侯国: 鲁、齐、燕、卫、宋、晋 5.诸侯的权利 和义务 义务：服从周天子的命令，定期朝贡，
并提供军赋和力役。
权利：在封国内享有世袭统治权（比如： 用人权、行政权、财政权、军事权）
6.影响
巩固和扩大周王朝的统治， 有效地管理广大被征服的地区。
“ 封 建 亲 戚 ， 以 藩 屏 《周 左。 传” 》
——
材料八 （周）王夺郑伯（郑庄公） 政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑 伯御之。……（周）王卒大败，祝聃 （郑庄公的臣下）射（周）王中肩。 ——《左传〃桓公五年》 请回答： ⑶材料八中，出现了什么新问题？反映 的本质问题是什么？ 答：王室衰微，诸侯不尊天子。 反映的本质问题是分封制崩溃。
专制主义 中央集权制
（封建社会）
（公元前221 年—1912年）
夏—商—周
秦
清朝
一 中国早期政治 制度的特点
一 中国早期政治制度的特点
△课标要求： 1.了解宗法制和分封制的基本内容； 2.认识中国早期政治制度的特点。
根据本课的标题和内容，这里
的“中国早期”指的是什么时期？ 夏、商、西周
一
中国早期政治制度的特点
阅读教材P6“西周分封制”的相关内容回 答： ①什么是分封制,分封制的目的是什么？ ②如果你是周王，你该怎样进行分封 呢？分给哪些人？分封者的获得的好处 （权利）和应尽的义务是什么？ ③分封制的作用有哪些？ ④分封制有哪些不足？ （小组合作探究）
西周分封制：
1.含义： “封邦建国”,在土地王有的前提下，把王畿以外的一 定的土地和人民分封给臣属,让他们建立诸侯国,让他 们镇守疆土，保卫王室。
尧后代（蓟） 武王克商，光有天下，其兄弟之国十有五人， 姬姓之国四十人。 ——《左传〃昭公二十八年》
材料五 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其 所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职 也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其 地，三不朝则六师移之。 ——《孟子〃告子》 材料六 周公教成王说：“你得用心考察众诸 诸侯的义务： 侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是 服从天子； 侮慢王朝，等于不贡。” 朝见天子，向天子述职； ——范文谰《中国通史》第一卷 定期朝贡； 材料七 幽王为烽火大鼓，有寇至举烽火，诸 镇守疆土； 侯悉至…… 随从作战； ——《史记〃周本纪》 …… 请回答： ⑵据材料五、六、七说明这些受封诸侯对周王有哪 些义务？
西周的宗法制
（1）含义：是用规定宗族内嫡庶系统的办法，
来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位， 最终以保证王权的稳定。 来源：原始社会的父系家长制。
（2）目的：维护周王朝的统治和政权的稳定。
通过宗法关系来防止内部纷争 ，解决贵族在权力、财产和土 地继承上的矛盾，巩固统治秩序，维护周天子地位。
（3）实质：按照血缘宗族关系来分配政治权力， 维护政治联系。
传说夏禹治水成功后，声威上升，成为民众 心目中的贤能之人，于是继承帝舜成为最高领袖。
禹的儿子在禹死后继承了禹的地位。
思考：这两种最高领袖的继承方式有何不同？
传贤
传子
禅让制
王位世袭制
一、夏朝的政治制度 （自主学习）
照片上的禹与你平时 了解的禹有何不同？
王朝兴衰：
禹建启继
约公元前2070年——
公元前1600年
探究思路和方向： 1.“尊宗敬祖”、“认祖归宗”等现象 2．传宗接代、重男轻女的思想 3．任人唯亲、唯上是从的作风 4、注重家庭建设，提倡尊老爱幼 等„„
结合当今社会现实分析一下宗法 制的积极作用和消极影响：
积极作用：注重家庭建设，提倡尊
老爱幼，易于形成民族凝聚力。
消极影响：强调家庭本位，过分重
专题一
古代中国的政治制度
中国古代《朝代歌》
夏商与西周,东周分两段； 春秋和战国,一统秦两汉； 三分魏蜀吴,两晋前后延； 南北朝并立,隋唐五代传； 宋元明清后,王朝至此完。
中国古代史上三个大一统时期： 秦汉——隋唐——元明清
古代中国的政治制度
中国早期 政治制度
（奴隶社会） （公元前2070年— 公元前476年）
诸侯
周天子
诸侯
王位应该由谁来继承呢？ 你的依据是什么呢？ 周天子年老了，打算册立继承人。周天子 有四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子 ——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四 儿子——大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应 该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是 儿子，当然应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓 巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱 的儿子，父王一定会挑我的。
△课标要求：
1.了解宗法制和分封制的基本内容。
2.认识中国早期政治制度的特点。 依据本课的三个子标题, 这里的“中国 早期政治制度”包括哪些政治制度？
世袭制、分封制、宗法制
一、夏朝的政治制度 （自主学习）
照片上的禹与你平时 了解的禹有何不同？
王朝兴衰：
禹建启继
约公元前2070年——
公元前1600年
（4）核心内容： 宗主地位，庶子进行分封。
嫡长子继承制。即嫡长子继承父亲的
原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”。 王位和爵位等须由嫡长子来继承，为大宗，其他儿子 为小宗，大宗可以约束和命令小宗。周王是天下的大 宗，也是政治上的领袖。
（5）宗法等级: 周天子——诸侯——卿大夫——士
（各等级之间形成大、小宗从属关系）
基 础
体 现
基 础
中国早期政治制度的特点
1.神权与王权结合 ——甲骨“占卜” 2.以血缘关系为纽带形成国家政治结构 ——分封制主要分封同姓子弟 宗法制嫡长子继承制
3.最高执政集团尚未实现权力的高度集中
——分封制诸侯在封国内享有世袭统治权
合作探究：
时至今日，宗法制已经 消亡，但中国传统文化中的 宗法思想影响仍然存在。你 能举例子说明吗？结合当今 社会现实分析一下它的积极 作用和消极影响吗？
存在400余年
戴冠冕的夏禹
亡于商汤
世袭制代替 政治特征： 禅让制
“天命玄鸟，降而生商。” ——《诗经〃商颂〃玄鸟》
卜 用 的殷 龟商 甲时 期 占 甲 骨 文 卜 辞
材料三：
殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。 ——《礼记〃表记》
二、商朝的政治制度
王朝兴衰： 同 桌 合 作
汤建
公元前1600年——公元前1046年
（6）影响：稳固了统治秩序；巩固了分封制； 宗法观念成为中国传统思想内容之一。
宗法关系有利于凝聚宗族，强化王权，把国和家密切结 合在一起，防止了贵族之间因为权力的继承问题发生纷争， 保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，维护了贵族统治集 团内部的稳定与团结。
小 宗
大 宗
西 周 宗 法 制
大宗与小宗的关系是 相对的
存在500余年
亡于周武王
政治特征： 宗法制（以血缘关系为纽带）； 神权与王权相结合（占卜决策）。
三、 西周的政治制度
（自主学习） 王朝兴衰： 武王建立
公元前1046年——公元前771年
西周和东周（前771年—前221年，即春秋、 战国）两个时期
分封制 政治制度 宗法制
礼乐制度
周武王面临一个难题：领土空前扩大，当 时交通极不方便，信息不灵，如何才能有效统 治刚刚征服的领土和抵挡边境少数民族的骚扰？ 分封制 假如你是周天子，你会怎么管理？
西周时规定了贵族饮宴列鼎的 数量和鼎内的肉食种类：王九鼎、 诸侯七鼎、卿大夫五鼎、士三鼎。 这说明了什么？
说明西周时已有表示等级制度的 规定，即周礼。
周礼作为各级贵族的政治和生 活准则，是为了维护什么制度？
分封制、宗法制。
小结：
中 国 早 期 政 治 制 度
夏朝 中国古代第一个王朝，始创王位世袭 制度。 商朝 以血缘关系为纽带，实行宗法制；神 权和王权紧密结合 实行分封制 “封建亲戚，以蕃屏周” 西 实行宗法制 划分宗族内的嫡庶系统， 与分封制互为表里的制度 周 礼乐秩序 维护等级差别的工具； 当时文明中最为高贵、 典雅、精致的文化。
视人情关系，人为的划分远近尊卑，个